中班上學期個人總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編收集整理的中班上學期個人總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班上學期個人總結(jié)1
望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學、業(yè)務(wù)學習、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié):
一、教育教學方面:
從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。中班幼兒的學習途徑是從游戲中學習,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學習,通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。
二、業(yè)務(wù)學習方面:
我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學習中使我知道了觀察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。
三、家長工作方面:
這個學期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的認可。我創(chuàng)設(shè)的“星星榜”受到了家長的歡迎。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
四、存在不足:
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。
中班上學期個人總結(jié)2
在這一學年里,孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會互相幫助,互相分享,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍?粗@些天天在長大的孩子們,欣慰、自豪充滿了我們的心懷,回想過去的一年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗,使我們的工作更上一個臺階,現(xiàn)將一學期工作小結(jié)如下:小精靈兒童資訊站出品
一、教育保育方面:
本學期我們班有13名幼兒,我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結(jié)合,促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的積極性,主動性,趣味性。
凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,讓幼兒自己的事情自己做,也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布,孩子想做的事情越來越多了,因此,小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。于是,我們采取寓教于樂的方式,讓幼兒在游戲中學習,如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”,鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,同時也掌握了一定的技能。再次,我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,使之逐漸形成自動化的習慣。
在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,減少細菌滋生。
二、家長交流方面:
幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。小精靈兒童資訊站出品
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,每天放學后,我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做的好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
三、自身工作
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐
中班上學期個人總結(jié)3
曾經(jīng)在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下:
本人能積極參加政治學習,堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,認真學習學校下達的上級文件,從不遲到早退,服從安排,人際關(guān)系融洽。
一.教育保育方面:
在教學上,針對中班幼兒心理情況,我開展了個項主題教學活動,以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標,精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動,并運用多種教學方法,制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、數(shù)學區(qū)、購物區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。。引導幼兒在生活中學習,發(fā)展其好奇心,主動學習。在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒,教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。濤濤和王睿小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導,現(xiàn)在濤濤和王睿打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。
在班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)絕大多數(shù)幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮。
中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了”小老師“,讓做小老師的孩子負責湯勺的分發(fā)工作,喝開水的排隊問題,管理紀律等細小的機會,既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔⻊?wù)的能力,而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。
在衛(wèi)生保澆面,以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,減少細菌滋生。
二、在家長工作方面。
我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。在半年的接觸里,我對每一位家長或多或少有些了解了,家長們對我的工作也比較支持。我們設(shè)立家園聯(lián)系窗,進行家園共育。而且開了一個QQ群,上傳一些小孩子在學校的生活和學習的照片,讓家長能更多的了解小孩子在幼兒園都做了些什么。平時又什么事情或者問題也可在群內(nèi)交流。另一方面,讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。
三、自身的進步
在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,但前面的路還很長,因此,我們有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目標:
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹,因此,在下學期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,并讓家長密切配合,增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊,導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標,再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
中班上學期個人總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了,回顧這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費,現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結(jié):
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。積極響應(yīng)工會號召,并參與各項活動。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,從不接受學生家長的禮物和宴請,絕不讓金錢物質(zhì)玷污我的形象,敗壞我園的聲譽。
二、工作方面
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。
在每一次的教學活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的.都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對性的進行個別教育。
愛孩子就是關(guān)懷孩子,幼兒園因為特殊的原因,孩子們尿褲子是經(jīng)常發(fā)生的事情,發(fā)生這樣的事情時,我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子,因為這是孩子的小秘密。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!
20xx年6月30日
中班上學期個人總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了,回顧這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費,現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結(jié):
一、教育工作方面:
結(jié)合新的教材《幼兒創(chuàng)意學習課程》培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,通過各個月的主題活動教育小孩各方面的發(fā)展能力。.鼓勵幼兒.主動與新同伴交朋友,積極參加活動,并培養(yǎng)幼兒樂于助人的精神,也要懂得尊重、關(guān)心別人。讓他們擁有積極愉悅的情緒情感,引導他們學習控制自己的情緒,并恰當?shù)乇磉_情緒,發(fā)展情緒智商,從而做到與人和諧相處。發(fā)展幼兒的想象能力,鼓勵他們充分發(fā)揮觀察能力、想象能力,用自己的語言來創(chuàng)編故事,我們給以充分的肯定和贊揚,使他們建立自信,更積極地學習和成長。在安全教育方面,通過各個環(huán)境布置和一些安全標志、日常生活.等等方面培養(yǎng)他們的安全意識,在家要注意家居安全,學會保護自己和家人。在外面要遵守交通規(guī)則,通過角色的扮演讓孩子了解乘車的禮儀和守則。
二、德育工作方面:
很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對性的進行個別教育。
班里來了個新生,是被別的幼兒園退學的小孩。剛進我們班的時候媽媽就說了,他會動手打小朋友,從而在那個幼兒園被退學的。我一聽到“被退學”這個詞我就心理、里很難受了,他才這么小,就因為小孩子打打架的原因被退學了,他會多傷心呀!他心里肯定會留下陰影的。從這刻此我就決定要多一些照顧他。在班上的第一天,發(fā)現(xiàn)他不單單只是會打人,平時的日常行為規(guī)則非常的差,喜歡我行我素,上課的時間也會離開位置走到窗邊看外面,午飯的時候,吃飯很臟,一碗飯有一半是桌子和地板吃掉的,午睡起來還會鬧脾氣,一直哭,而且還動手打老師,別的小朋友叫他不要哭,他也去打他們。我們從新教他怎么吃飯,日常行為規(guī)則,教他禮貌用語,要學會道歉,但不能像他以前的老師那樣對他兇,每天都溫柔耐心地去教他,而且一抓到空余的時間就跟他聊天,親親他,F(xiàn)在他各方面都進步了很多。我每天不單單是親他一個小孩,班上所有的小朋友都要親一下,早上入園的時候要親親他們,晚上放學的時候也要親親他們。平時也用親親他們的鼓勵方法。
三、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識和支持。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,我們主動和家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開
展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、家訪)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長
中班上學期個人總結(jié)6
時光飛逝,短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下這學期的工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。
一、教學計劃完成情況:
由于前學期的教學計劃制定得詳細而結(jié)合實際,并在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫助下,在我們中班的三位教師的齊心配合下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點,根據(jù)教學計劃結(jié)合本班實際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實際發(fā)展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步,教學計劃完成良好。
二、教學績效
。ㄒ唬┲饕煽
按計劃順利完成了本學期的教育教學活動,并精心安排幼兒一日活動,動靜結(jié)合,在體育游戲活動上根據(jù)中班幼兒年齡特點合理安排,在玩游戲的同時得到了合理的鍛煉,在保育工作上給幼兒創(chuàng)造了一個干凈、整潔、舒適的活動環(huán)境,做到適時為幼兒增減衣物,提供飲用水。杜絕了傳染病的滋生,小朋友度過了一個平安快樂有意義的學年。
在帶班的同時努力協(xié)調(diào)好本班三位教師的關(guān)系,互相研究討論,擰成一股繩,從本班實際情況及興趣愛好入手加以教育,得到了很好的教育效果。
1、我深入細致的備好每一節(jié)課,在備課中我們認真研究教材,力求準確把握難點重點,并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認識規(guī)律的教學方法及教學形式,注意弱化難點強調(diào)重點,并不斷歸納總結(jié),提高教學水平。
。、認真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)掘幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學質(zhì)量。
。、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學習情況,并有目的的對幼兒進行輔導。
。础猿致犝n.注重學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的意見與教學模式。
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學中,做到學有所用、不斷開展教育教學工作,增強幼兒的素質(zhì)教育。
(二)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,加強師幼的交流
本學期我們針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因為我們教師的疏忽,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽幼兒的表達,傾聽其所言,傾聽其所想,也加強老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進了一步。
。ㄈ┨岣哂變旱暮献饕庾R,增強了幼兒之間的友誼
幼兒在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們?nèi)唤處熞庾R到幼兒合作的重要意義,并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時,三個老師是你幫我我?guī)湍愕,互相幫忙。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木,一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵,幼兒進步了不少!
(四)幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,如入園時主動問好、主動與別人打招呼,學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。
三、本學期教學得失
一學期下來.我們班的教學水平得到很大的提高。經(jīng)過一年半的幼兒園生活,中班幼兒已習慣于集體的上課活動,他們求知欲強,學習積極性提高,教學要求和內(nèi)容也相應(yīng)提高,課時增加,每一節(jié)課的時間也有所加長,要求幼兒能認真傾聽教師的指示和講解,積極地表達自己的思想和提出問題,獨立完成作業(yè),遵守上課規(guī)則,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和自制能力。
同時幼兒的自理能力也得到提高,使幼兒身心健康成長,本學期的成績是可喜的,但不足之處頗多,與家長的溝通不夠,對能力差的幼兒和個別幼兒關(guān)注不夠。自身的常識不夠。從事幼教工作以來,幼教知識和理論還比較缺乏,雖然也曾經(jīng)認真讀了一些有關(guān)幼教方面的理論書籍,但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,我應(yīng)該以身作則,身體力行,嚴格要求自己,跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進行個別的關(guān)注和幫助:
四、整改措施
根據(jù)班級工作中存在的問題,我們應(yīng)朝以下幾個方面努力:
1、我會在老師之間做到經(jīng)常溝通,互相支持,提高班級工作效率 。
2、在延伸上多加引導,發(fā)展孩子想象力,培養(yǎng)探索精神、創(chuàng)新意識。
3、提供豐富的物質(zhì)材料,發(fā)展幼兒的動手動腦的操作能力。
4、對能力差的幼兒和個別幼兒進行重點訓練、培養(yǎng),提高全班整體水平。
5、針對本班特點,進行風格化管理,使班級工作不僅井井有條又頗有特色。
總之,我會更加努力,向優(yōu)秀班學習,讓班級工作及教師教育技能有新的突破,在新的學期里取得更好的成績!
中班上學期個人總結(jié)7
本學期,我在園領(lǐng)導的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下,無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面,都取得了一些較為可喜的成績。為了今后更好的開展工作,現(xiàn)將本學期的工作、學習情況小結(jié)如下:
作為一名青年教師,我始終堅持學習幼兒教育理論,探索現(xiàn)代幼兒教育規(guī)律,不斷研究新情況,解決新問題,形成新認識,開辟新境界,并進修學前教育專科,以不斷提高自己、充實自己,跟上21世紀知識更新快、社會發(fā)展快的步伐。在工作中我時刻嚴格要求自己,努力發(fā)揮骨干教師帶頭作用,積極配合園領(lǐng)導工作,在日常生活中,熱心幫助同事,從不遲到、早退,做到出滿勤。
在認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》的基礎(chǔ)上,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。能關(guān)心愛護班里的每一個孩子。有了愛,還必須有過硬的教育教學能力,豐富的經(jīng)驗,具備學者的睿智和高超的教育教學藝術(shù),只有這樣的老師才能在新時期引導學生對人類文明產(chǎn)生深深的吸引,從而滋生創(chuàng)造的欲望,每次的教研活動我都認真對待,為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內(nèi)容,我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新,在日常教學活動中,我充分發(fā)揮本班幼兒的特點,讓他們在教學活動中活起來、動起來,從而達到讓幼兒自己探索、發(fā)現(xiàn)的效果。在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進行、目標的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等。
教育不單單是學校教育,家長們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況,宣傳科學育兒的知識。同時,孩子們遇到了什么難題,我總是第一時間與家長取得聯(lián)系,家園一致共同教育。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。
孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的合理要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。
回顧一學期的工作,也留下了一些不足:如對孩子在學習活動中的傾聽需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中,也是必須研究的話題。
這一學期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。即將翻開新的一頁,迎來新學期。在邁向新學期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰(zhàn),讓每一個孩子從我的手中學到更多,獲得更多。
中班上學期個人總結(jié)8
隨著各種掃尾工作的布置,緊張又刺激的一學期工作又結(jié)束了;貞洶肽挈c滴,內(nèi)心頗感欣慰。這個學期,在園領(lǐng)導的關(guān)注下,我們班三個老師共同配合,一起把班級工作做到到位、到點。孩子們也有了很大的發(fā)展和進步,但也存在一些不足,現(xiàn)將一個學期來的思想、學習、工作等做以下總結(jié)。
一、 思想方面
在工作中,我嚴格要求自己,勇于剖析自己,認真查找自己的缺點和不足,從而不斷提高自身素養(yǎng),工作中從不早退和遲到,遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度。
二、 教育教學方面
本學期,我擔任了中三班班主任,兼任中班年級組組長。我充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則,勇于奉獻。 每一次的外出學習和考察,對于我都是一次寶貴的機會,我倍加珍惜,認真做好筆記,每天堅持寫日志,并利用課余時間閱讀書籍、上網(wǎng)查詢等途徑了解當前最新幼教理念,幼教理念,以便于更好的創(chuàng)新,鉆研出更多孩子喜歡,同仁認可的課。在園內(nèi)形成良好的學習氛圍,我們收獲著、進步著。例如本學期12月中旬,我準備了一堂課送課下鄉(xiāng)。由于是去邊遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn),對那些地方的孩子和風土人情都不了解。于是,我請教了很多有經(jīng)驗的老師,選擇了一趟農(nóng)村孩子可能很少有機會接觸,但可能會感興趣的手工課-----《小小發(fā)型設(shè)計師》。整堂課有孩子們觀察老師的頭發(fā)并說一說到分享身邊同伴和客人老師的頭發(fā),再到圖片對比,最后討論自己想要設(shè)計什么樣的頭發(fā)并自由選擇材料進行操作。孩子們在由易到難,由淺入深的過程中掌握了知識,感受到了自己動手的快樂。也充分發(fā)揮了幼兒的主觀能動性,真正體現(xiàn)了孩子為主體的原則。
三、 反思和總結(jié)
教育是愛,一切教育源于愛。我們應(yīng)該讓孩子們在充滿溫馨,充滿愛的環(huán)境下成長。讓孩子們真正做到快樂中學習,在快樂中得到發(fā)展。在以后的工作中,我將面臨新的挑戰(zhàn),認識不足,發(fā)揚優(yōu)點,繼續(xù)努力把工作做好,做一名家長滿意,領(lǐng)導放心,孩子熱愛的人民教師!
中班上學期個人總結(jié)9
夏天是彩色的,多彩的夏裝,五顏六色的花朵,茂盛的大樹,夏天是有趣的,電閃雷鳴,雨中玩耍,在這美麗的季節(jié),將要結(jié)束這個學期的工作,回顧上學期中班的工作情況 .有些欣慰,有些遺憾,大體總結(jié)如下:
一.班級情況
中班年齡段現(xiàn)有男生:24人. 女生:28人在結(jié)束可中班的生涯中,他們都成了一名真真正正的大姐姐.大哥哥,大部分幼兒表達能力非常好。樂意與人交流,最基本的生活能以能自理 ,大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好,愿意 參與各種體育游戲,熱愛老師喜歡上幼兒園,但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問題,個別幼兒園自制力較差。上課不專心,對小朋友不團結(jié),愛與人打架等現(xiàn)象,據(jù)這些情況我們中班兩位老師特別定了一對一的因材施教等多鐘意義,有新穎的活動方案讓其改正不良習慣收到了好的效果。 二;活動教育
1;在老師不斷地游戲和故事中,讓幼兒從最常規(guī)的東西學起,做到一個懂禮貌東團結(jié)尊老師的好孩子
2;在規(guī)范握筆姿勢中,懂得了自己長大了,并同時每月請家長來園和孩子一起學習,一起游戲建立良好的家園關(guān)系
3;在每月會讓幼兒講一個小故事豐富詞匯,拓展幼兒想象力,創(chuàng)新了與時俱進的腳步,更增強幼兒的語言表達能力和思維發(fā)展。
4;每月會唱4首不同的兒歌的同時既陶冶了幼兒情操有培養(yǎng)了對音樂的熱愛和對祖國的情感
5;每月不同的繪畫作品中,讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫中,讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫中老師看到了希望,看到了未來。
6;每月不同的體育游戲,讓幼兒增強體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我 三;安全教育
在安全教育這一點,有著不足,但是我們會更加努力做好這一點。告訴幼兒比別人東西我不要,自己的東西保管好因人差異也有不同 雖通過的道理給予改正,但效果不很理想在以后的工作中這是重點 四;家園共育
在家園互動這一方面,我覺得非常理想,我們每個孩子建立健康檔案建立家園聯(lián)系卡,能與家長及時的溝通告訴家長幼兒每天的表現(xiàn)和學習情況等等
在這美麗的季節(jié)我們又將來新的一個學期,特將本學期工作總結(jié)如上,繼續(xù)發(fā)揚好的優(yōu)點改正缺點讓新的學期個豐富,更多彩,讓我們的工作更出色。
中班上學期個人總結(jié)10
一、個人專業(yè)發(fā)展
1.各類角色的挑戰(zhàn)
(1)作為班主任,與家長斗智斗勇
本學期,是第一年獨立帶班,并與一名新教師搭班。最大的壓力,來自于家長。接手的班級一半家長并不認識,而信任也得從零開始建立。面對不熟悉的孩子,不熟悉的家長,孩子的問題層出不窮,著實費勁心力,只求問心無愧。
開學初,有個拉臭臭的方槍槍一個星期內(nèi)連續(xù)三天大便在身上。老師頭疼不已。與家長三番兩次溝通,并無引起家長的重視,并遭到家長的質(zhì)疑。而后,又有因為少了衣服,鼻子出血,孩子拒絕入園等種種現(xiàn)象,一再老師陷入與家長交流的無奈之中。在這些事件中也積累了自己的一些小經(jīng)驗。在家園溝通時,要做到
將心比心:孩子是父母的心頭肉。比如鼻子出血時間,對于在幼兒園受點傷,大多可以理解,但是心疼之情,還是溢于言表。有時候,也希望得到一個發(fā)泄的渠道。教師要充分的重視,再小的傷口,要預防在先,了解在先。不要等著家長發(fā)現(xiàn)了,再來找教師,就百口莫辯了。 明確態(tài)度:明確,我們是希望孩子好。孩子,是我們共同的責任。
注意方法:對于孩子的一些不足,考慮家長的可接受度。面對質(zhì)疑,最好的辦法是做出來: ①孩子的心靈是敏感的。面對新的環(huán)境,新的老師,孩子心里會有比較和落差。作為教師也要敏感的察覺孩子細小的變化,努力創(chuàng)設(shè)機會,幫助孩子更好的適應(yīng)環(huán)境。
、诩议L的心靈是敏感的。換了老師,孩子抗拒入園,難免讓家長想入非非。這時候,與其是埋怨家長,不如從自己的工作做好,用行動換取家長的信任。
、奂议L的事無小事。老師要保持這樣一顆敏感的心,才能察覺孩子細膩心靈的變化,贏得家長的信任。家園共育,我們還有很長的路要走。
(2)作為師父,與徒弟教學相長
徒弟就像是自己的一面鏡子,得知自己要帶徒弟,身上就無形中背了重重的責任。自己做什么事情,如何上課,都是被新老師審視的對象。在一學期的相處過程中,既是對自己專業(yè)能力的檢驗,也是重新認識自己、思考自己的過程。很多時候,也會覺得自己能力不夠,自己都不知道該如何去面對,又該如何去帶徒弟呢。
在一學期的相處磨合中,總結(jié)出一句話:身教重于言傳。要求徒弟要做到的,自己先要完成。與其花很多時間去說該如何去做,不如自己做好榜樣,養(yǎng)成常態(tài)。
(3)作為工作室成員,與師傅重識自己
本學期,最大的收獲莫過于參加吳亞英解讀童心工作室了。通過理論考試,到即興演講,最終進入工作室。在這個過程中,重新認識了自己。對于自己的一些弱項,比如演講水平、表現(xiàn)力等所有重視。對于自己的一些缺陷,比如喜歡拖拉,對問題不求甚解,對有些事情敷衍了事等進行了客觀的剖析和認識,制定了新的三年發(fā)展規(guī)劃。
2.各類工作的收獲 (1)E學習項目
開學初,E學習對于我來說還是非常陌生的詞。但一個學期后,在參加了答辯以及杭州的培訓后,對于E學習有了初步的認識,并且這種認識直接影響到日常的教學中。E學習強調(diào)的是幼兒學習方式的轉(zhuǎn)變,從被動的教師教學生學,轉(zhuǎn)換為幼兒自主學習,同伴小組學習。充分利用校外的學習時間進行自學和經(jīng)驗拓展,提高了課堂的效率。與我們的理念不謀而合。
(2)沙龍組織活動
本學期,組織了兩次沙龍,一次是蒙臺梭利讀書沙龍,成尚榮先生也參加了。這次沙龍,花費
了很長的時間準備,同時得到了很多老師比如徐主任和汪老師的頂力支持,尤其是汪老師,挺著大肚子一起承擔沙龍主持,一下子讓我安心了不少。在活動中,感受到了同伴的力量和支持。同時也積淀了自己的勇氣。第二次是香檳湖的每日動態(tài)的沙龍,秉持了一貫輕松的風格,大家在說說笑笑中進行了經(jīng)驗的分享。對于主持人,也沒有那么害怕了。
(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè)小組
作為香檳湖環(huán)境創(chuàng)設(shè)組成員,沒有細細思考香檳湖的環(huán)境。更多是依賴劉老師進行統(tǒng)籌,覺得非常的愧對大家。
(4)美術(shù)專用室
在劉老師的領(lǐng)導組織下,各大專用室初建模型。美術(shù)專用室第一個搞起了規(guī)章制度,雖然有了制度,卻缺乏了執(zhí)行力。同時,對于如何使用等,也缺乏課程內(nèi)容的支持。
二、不足與前進的方向
在一學期的工作中,忙忙碌碌,卻不碌碌無為。這種忙碌是充實的,但同時,也會迷失了自己,讓自己變得浮躁,易抱怨。白巖松說:不平靜,如何幸福。對于我們也是,對于工作,不平靜,不腳踏實地,如何幸福?
1. 對于學習,淺嘗輒止
本學期基本沒有花太多時間進行專業(yè)書籍的閱讀,大多也是拿來主義的快餐文化。需要研討什么,再匆匆去書中尋找,對于其中的內(nèi)容也大多淺嘗輒止。同時淺嘗輒止的還有一些似乎懂了的理念,比如課堂要體現(xiàn)差異資源和學科特質(zhì),說來都懂,但是在實踐中卻屢屢出問題。其實是對理念沒有吃透的結(jié)果。在下學期中,還得靜下心來,細細的讀。
2. 對于工作,欠缺頂真
記事本,已經(jīng)成為了一種習慣。經(jīng)常會在本上寫寫畫畫,有階段,面對那么多的事務(wù),顯得有些亞歷山大,不求甚解。這種態(tài)度也直接體現(xiàn)在平日的常態(tài)課中,對于觀察、預設(shè)沒有細細的思考。缺乏一份頂真。
3. 對于帶教,欠缺交流
因第一次帶徒弟,加上自己性格較為被動。時常不知道該如何和徒弟溝通,也不知該用什么方法盡可能讓徒弟多學些東西。加上自己平日經(jīng)常出去(主要是工作室、學科組,E學習以及做課件等事務(wù)),使得徒弟也承受了很多的壓力,想說一聲:辛苦了,謝謝親!
4. 對于自己,缺乏方向
工作第三年,似乎開始收獲什么,似乎又開始迷失什么。在面對工作的時候,感覺像是被動的被推著走的鴨子,一路向前小跑,卻忘記自己要去哪里,自己的方向在哪里?這是個需要靜下心,認真思考的問題。認識自己,走自己的路,做最好的自己。
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