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以“我心目中的好老師”為題征文

時(shí)間:2021-06-20 20:26:46 實(shí)用范文 我要投稿

以“我心目中的好老師”為題征文

  老師是園丁,老師是母親,辛勤的哺育著祖國(guó)的花朵。如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的以“我心目中的好老師”為題征文,希望對(duì)大家有所作用。

以“我心目中的好老師”為題征文

  以“我心目中的好老師”為題征文篇【一】

  在我的學(xué)習(xí)生涯中,有許多給予我?guī)椭睦蠋煛5靡嬗谒麄兊募?lì)和灌溉,我健康地成長(zhǎng)著。在我的心目中,“最好的老師”這個(gè)王冠非我們的班主任兼語(yǔ)文老師——傅萍莫屬了。

  每天,當(dāng)傅老師精神抖擻地出現(xiàn)在我們面前,我仿佛看到了她嬌小的身軀中蘊(yùn)藏著的巨大力量,推動(dòng)著我們?nèi)で笾R(shí)的寶藏;厚厚的鏡片下,一雙睿智的眼睛,永遠(yuǎn)在啟迪著我們?nèi)ヅε实侵R(shí)的殿堂。

  六年來(lái),我的語(yǔ)文成績(jī)之所以能有穩(wěn)步的提高,不僅是因?yàn)楦道蠋煹牟⿲W(xué),更得益于她的教學(xué)方法。她總是善于用敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)我們身上剛處于萌芽狀態(tài)的小問(wèn)題,及時(shí)地幫助我們領(lǐng)悟、改正。使我們懂得“千里之堤,潰于蟻穴”的道理,并在一次次的錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

  記得是六年級(jí)的上學(xué)期,由于剛過(guò)完暑假,我的玩心還沒(méi)收回來(lái),心思也沒(méi)放在學(xué)習(xí)上:作業(yè)不寫(xiě)、遲交,考試成績(jī)也是在及格的邊緣徘徊。老師沒(méi)有“放過(guò)我”,很快找來(lái)了家長(zhǎng)一起商討。不僅找到我學(xué)習(xí)態(tài)度的深層次原因,而且也幫助我尋求合適的解決辦法,把我從懸崖邊拽了回來(lái),又重新成為了尖子生。她教給我如何樹(shù)立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這一定會(huì)使我受益終身。

  作為班主任,傅老師時(shí)刻把關(guān)注的目光放在我們的身心成長(zhǎng)上。

  前幾天,班里盛行玩手機(jī)。老師知道了這件事后,并沒(méi)有簡(jiǎn)單粗暴地去禁止,只是暗地里觀察。班里一個(gè)優(yōu)秀生,自從帶了手機(jī)以后,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。在她一次單元測(cè)驗(yàn)失敗后,老師和她做了深入交流,知道了手機(jī)是家長(zhǎng)怕孩子走失才讓她帶的,但沒(méi)想到會(huì)影響學(xué)習(xí)。于是,老師及時(shí)和家長(zhǎng)溝通了手機(jī)可能對(duì)未成年人造成的身心危害。之后,傅老師給我們上了一堂班會(huì)課,和我們一起探討了手機(jī)的利與弊,又列舉了手機(jī)對(duì)青少年危害的例子,并教給我們?nèi)绾魏侠硎褂檬謾C(jī)。傅老師就是這樣,不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè),也注重我們的身心健康。怪不得爸媽常對(duì)我說(shuō):“能遇到傅老師,真是你的福氣!”

  下面,我要介紹傅老師最令我欣賞的特點(diǎn):幽默風(fēng)趣。

  一天下午,老師走進(jìn)教室對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“今天有兩個(gè)人沒(méi)交作業(yè),請(qǐng)自覺(jué)站起來(lái)。”話音剛落,劉磊和劉剛就垂頭喪氣地站了起來(lái)。“你們‘老劉一家’。

  以“我心目中的好老師”為題征文篇【二】

  在我的漫漫求學(xué)之路中,遇到過(guò)不少細(xì)心教導(dǎo)我的老師。而最令我印象深刻的,是我們那和藹可親的班主任——高老師。她那淡黃的卷發(fā),白嫩的皮膚,和那愛(ài)“嘮叨”的嘴,是我永遠(yuǎn)歷歷在目。

  她在我最憂傷時(shí)安慰我,在我最低落時(shí)鼓勵(lì)我,在我最驕傲?xí)r教育我,在我最任性時(shí)說(shuō)服我,這又何嘗不是最好的老師呢?

  她雖然不像最美教師張麗麗那樣“美”,但在那次事后,讓我覺(jué)得她永遠(yuǎn)也不在張麗麗之下。

  記得好像是在二年級(jí)時(shí),那時(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。因此,成績(jī)公布后我自然有點(diǎn)飄飄然了。她的課講得十分不錯(cuò),態(tài)度嚴(yán)肅又和藹,講述時(shí)簡(jiǎn)單又清晰,但在考好之后,我上課經(jīng)常思想拋錨,而每次老師傷了了我的自尊心,在上課時(shí)找到不聽(tīng)課的同學(xué),并一邊借著我的好成績(jī),一邊用來(lái)訓(xùn)斥那位同學(xué)。而因此我一聽(tīng)到我的名字,我就會(huì)一下子從那美好的“樂(lè)園”中回來(lái),并坐得端端的我知道這時(shí)同學(xué)們和老師都會(huì)集中目光看一眼我的表現(xiàn),為了不詆毀我在同學(xué)們和老師心目中的優(yōu)秀形象,我只好迅速變得很聽(tīng)話似的。但在后來(lái)這個(gè)方法似乎不起效了,因?yàn)槲以絹?lái)越驕傲,連語(yǔ)文課都聽(tīng)的昏頭眩腦,踏著云霧似的上課。有一堂課,令我徹底的改變了。

  這堂課還是她——我們語(yǔ)文老師的課,但就當(dāng)快下課時(shí),老師提出一個(gè)似乎很難回答的問(wèn)題,同學(xué)們都不會(huì)回答,老師便叫起那些不聽(tīng)講的同學(xué),問(wèn)剛才提出了什么問(wèn)題,同學(xué)們?nèi)缫蛔叽蟮纳椒灏蔚囟。我也忐忑不安起?lái),因?yàn)槲移鋵?shí)也不知道到底問(wèn)了什么。但“不幸”還是發(fā)生了,老師終究把我叫了起來(lái),我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來(lái),盡管我絞盡腦汁,但最后還是無(wú)濟(jì)于事,老師看不下去了,示意讓我坐下,我只好抖抖索索的坐下,此時(shí)的困窘和尷尬令我面紅耳赤,使我不禁回想起了以前:在以前,遇到問(wèn)題都迎刃而解,而難題也只管大刀闊斧地寫(xiě)下答案來(lái),根本不用現(xiàn)在一樣思前想后,千方百計(jì)地想出答案。我也記起了老師的教誨:智慧是寶石,如果用謙虛鑲嵌就會(huì)更加燦爛奪目!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”就算是這不朽的佳句,也無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的崇敬!漫漫求學(xué)之路,是您諄諄的教導(dǎo)引領(lǐng)我們前行;是您的關(guān)愛(ài)伴隨我們長(zhǎng)大;是您溫暖的雙手,牽著我們走向燦爛的未來(lái)······老師啊,請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的心聲:“謝謝您!”

  以“我心目中的好老師”為題征文篇【三】

  我的腦海中不停地閃過(guò)都是的影子。我們的老師是那么和藹可親,那么平易近人。在我第一次看到她時(shí),她的親切、平易近人,使我的心一下子踏實(shí)下來(lái)。在我的腦海中,珍藏著一個(gè)微笑,望遠(yuǎn)滋潤(rùn)、溫暖著我的.心田。老師,是您教會(huì)我們做人,是您告訴我們寬容待人,善待他人。老師教導(dǎo)我們這些,是希望我們長(zhǎng)大邁進(jìn)社會(huì)的大門(mén)時(shí)能夠做一個(gè)實(shí)實(shí)在在,樸素而大方的好人,人無(wú)完人,但要晝做到十全十美,令自己沒(méi)有太多的遺憾。

  老師,您那么辛苦,像蠟燭一樣,默默地燃燒自己,直到耗盡自己畢生的心血,您對(duì)教育事業(yè),對(duì)孩子們的一顆熱愛(ài)之心打造出一個(gè)個(gè)奇跡般地神話。

  在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,老師,我真誠(chéng)地祝您節(jié)日快樂(lè),也想向千千萬(wàn)萬(wàn)像您一樣的老師道一聲:“老師,您辛苦了。”同時(shí)把這首《感恩的心》送給您:“感恩的心,感謝有您,伴我一生,讓我有通氣做我自己……”

  您,是一位出色的靈魂工程師,沒(méi)有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出一批一批革命事業(yè)的接班。您像是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像一支白色的粉筆,犧牲自己的一切,留下了知識(shí);您像一位辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花。

  老師啊!回想當(dāng)初,您把我從家長(zhǎng)手里接了過(guò)來(lái)。那時(shí),我是那么不爭(zhēng)氣,是個(gè)愛(ài)哭、愛(ài)鬧的小辣椒、小淘氣。您對(duì)我無(wú)可奈何、不知所措,只是用嚴(yán)厲的口氣教導(dǎo)我。您說(shuō)的話,我已不記得,但是,您皺緊的眉頭,臉上的表情十分嚴(yán)肅,如今我一清二楚地記在腦海里。對(duì)于您的神情,我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  在您的辛勤培育下,我漸漸得懂得了、明白了。我舉起了右手,在紅旗下宣誓。啊!我成了一名光榮的少先隊(duì)員。是你,教我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民;是您教我們學(xué)語(yǔ)文、學(xué)數(shù)學(xué)。您像辛勤的園丁那樣,給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥……讓我們長(zhǎng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了,知識(shí)也豐富了。我再也不淘氣、不頑皮了,也不因?yàn)楹屯瑢W(xué)們的矛盾而到您那兒瞎告狀了?粗乙惶煲惶斓亻L(zhǎng)大、懂事,您心里也特別舒暢。但發(fā)現(xiàn)你的額上長(zhǎng)了不少皺紋,我心里那種歉意之情油然而生。

  每當(dāng)我想起您的一舉一動(dòng)時(shí),我總會(huì)想起您教我們的歌曲:“靜靜的深夜里,群星在閃耀,老師的房間……”

  您是我心中的一顆燦爛的明珠,您對(duì)我的教育和培養(yǎng),我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。在這里,我只能對(duì)您說(shuō)一句:老師,您辛苦了!!!!