我的青春書香相伴征文（精選34篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的青春書香相伴征文（精選34篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的青春書香相伴征文 篇1
世界上有一種東西很奇特。他既是一位無(wú)聲的老師、一位珍貴的朋友，又是人生不可缺少的一部分、成長(zhǎng)的必需品……他就像一張永遠(yuǎn)的存折，蘊(yùn)藏著無(wú)限的財(cái)富……
孩童時(shí)期，有些童真、稚氣，面對(duì)一切事物都充滿了好奇。
有一回，爸爸工作歸家，帶回了一本故事書——《格林童話》，那是我出生以來(lái)得到的第一本屬于自己的故事書，別提有多興奮了！喜上眉梢的我一個(gè)箭步就沖上前去，奪過(guò)書，翻開，坐在我的專屬小板凳上，盡管不認(rèn)識(shí)字，可我依然看得津津有味，時(shí)不時(shí)的哈哈大笑，仿佛融入了書的世界、字的王國(guó)。晚上睡覺(jué)時(shí)還不忘那本故事書，緊緊的抱在胸前，笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
記得還有一次，嬸嬸帶上我和哥哥去玉蒼山森林公園玩，一進(jìn)門就有一個(gè)面容清秀，身著休閑裝的女導(dǎo)游迎了上來(lái)，遞給了嬸嬸一份風(fēng)景區(qū)簡(jiǎn)介，這地方對(duì)于嬸嬸來(lái)說(shuō)早就了如指掌，便把風(fēng)景區(qū)簡(jiǎn)介給了我，這下哥哥的“紅眼病”又犯了，他一把搶過(guò)我手中的介紹圖，一邊得意洋洋的欣賞著手中的戰(zhàn)利品，一邊開心的呼喊著。嬸嬸瞧見(jiàn)了，臉色頓時(shí)就拉了下來(lái)：“祖豪啊，祖豪，你居然搶妹妹的東西！趕緊還給她！”哥哥見(jiàn)媽媽發(fā)火了，賭氣把介紹圖丟在地上，跑到一邊傷心地哭去了，邊哭嘴里還邊嘀咕著：“不就是一張破紙嗎，我才不稀罕呢！”我一看情形不對(duì)，撿起地上的介紹圖，走到哥哥身后，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該和你爭(zhēng)的，我們一起看吧！”哥哥忙轉(zhuǎn)悲為喜，說(shuō)道：“我也不應(yīng)該跟你搶的。”他笑了，是發(fā)自內(nèi)心的一笑。
書籍是一段階梯，通過(guò)它可以從無(wú)知走向聰穎，從失敗走向成功。書籍是一群朋友，通過(guò)它，可以從黑暗走向光明，從孤獨(dú)走向幸�！�
我的青春書香相伴征文 篇2
泡上一杯綠茶，碰上一本好書，坐在綠蔭下享受清晨的寂靜，金色的陽(yáng)光穿過(guò)樹枝，灑在雪白的書頁(yè)上，溢出的書香彌漫空氣中。陽(yáng)光不再灼烈，鳥鳴不再嘈雜，此時(shí)的世界寂靜無(wú)聲。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！钡俏艺J(rèn)為光有“階梯”還不夠，最重要的是我們要走上這條階梯，這“走”就是“讀”。
讀書，能陶冶我們的心靈；讀書，能豐富我們的知識(shí)；讀書，能教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�；讀書，甚至能為我們的未來(lái)打下牢固的基礎(chǔ)。讀書，不是為了那書中的黃金屋，也不是為了書中的顏色，而是為了品味書中的所蘊(yùn)含的道理。
回想起古人的“鑿壁偷光”，“囊螢映雪”與“頭懸梁錐刺骨”的刻苦和努力，而自己沒(méi)有“鑿壁偷光”，“囊螢映雪”的刻苦，也沒(méi)有“頭懸梁錐刺骨”的決心。過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，心里感到無(wú)比的慚愧。
小時(shí)候，每當(dāng)要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我都要拉著媽媽給我講故事，漸漸地，我認(rèn)識(shí)了很多字，學(xué)會(huì)了讀古詩(shī)；三歲時(shí)，我拉著爸爸給我買唐詩(shī)三百首，我學(xué)會(huì)了唐詩(shī)，讓我變得很聰明。上學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了讀課文、寫日記；三年級(jí)，我了解了“四大名z”，雖然有些字還不熟悉，但是知道“四大名z”的主要內(nèi)容。我學(xué)會(huì)了寫作文，但不能“下筆如有神”，以前為寫一篇作文而頭疼的我，如今卻能“落筆成章”，作文也成了一種樂(lè)趣。書，讓我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的靈感———《三國(guó)演義》讓我廢寢忘食，也激起了我創(chuàng)作的欲望。我寫了一篇《現(xiàn)代諸葛亮三氣周喻》的作文，竟然得到同學(xué)們的贊賞。雖然，我沒(méi)有博覽群書，不上知天文，下知地理，但“童話”讓我插上了幻想的翅膀；《中華五千年》讓我了解中國(guó)的博大精深；“散文小說(shuō)”讓我感到了生活的絢麗多彩。我曾經(jīng)多少次為魯迅的《孔乙已》中的主人公擔(dān)憂；曾經(jīng)多少次為曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉而流淚；又曾經(jīng)多少次被袁偉江的《豌豆》笑掉大牙……
在讀書的快樂(lè)中，書也教會(huì)了我很多。當(dāng)我做錯(cuò)事被老師批語(yǔ)時(shí)，我明白“一日為師，終生為父”，當(dāng)我因小事和同學(xué)吵架時(shí)，我想起“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢”；當(dāng)別人惹我不開心時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：“生氣時(shí)拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己”；當(dāng)我為取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，我忽然悔悟到“山外有山，樓外有樓”；當(dāng)我第一次失敗時(shí)，我會(huì)勸我自己說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，才能有彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？”
就這樣，我一路閱讀，一路收獲，生活無(wú)比地充實(shí)。就讓書與我相伴，為我成長(zhǎng)導(dǎo)航，讓我走向成功！
我的青春書香相伴征文 篇3
培根說(shuō)：“閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重邏輯與修辭使人善辯”真是這樣，我在老師上課時(shí)聽見(jiàn)了這一句話，我便迷戀上了閱讀課外書籍。
我喜歡獨(dú)自一人在一個(gè)在一個(gè)無(wú)人可知的地方，潛心貫注地閱讀，探索書中的奧秘，洋溢在書的海洋里，在書的海洋里自由飛翔。倘若天在下雨，那便是看書的好時(shí)機(jī)，因?yàn)榭梢砸贿吢犞冷罏r瀝的雨聲，一邊步入在書的海洋里，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，我更容易進(jìn)入書的海洋。在書中，我們可以看見(jiàn)：賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)，可以看見(jiàn)魯迅去看社戲的迫切心情。我們可以在書中隨著魯濱孫去野外探險(xiǎn)，也可以隨著魯迅去看社戲，我們也可以隨著保爾去到他在蘇緯奪取政權(quán)、保衛(wèi)政權(quán)和鞏固政權(quán)的波瀾壯闊的斗陣場(chǎng)面。我們也可以深深得感受到韓麥爾先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。可以“飄”去目睹亂世佳人赫思嘉的風(fēng)采。在書中我們實(shí)現(xiàn)了心靈的對(duì)像，在書中我們可以揣摩人物千奇百態(tài)的思想，在書中我們可以任意飛翔，在書中我們時(shí)而有所感悟，時(shí)而有所發(fā)生。那一種深沉的體驗(yàn)，正如雨過(guò)天晴后為你送來(lái)的一束芬芳，回環(huán)往復(fù)，連綿不斷。
好書在手，我們需要仔細(xì)的品讀那書中的意義，探索其中的奧秘。我們將隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，書香自然心入你的肌膚，隨著你的血液而流淌、奔涌如同那滾滾長(zhǎng)江流向遠(yuǎn)方。雖難為人解，卻能自得在其樂(lè)。
讀書需要有閑心、閑情、閑致、安靜、認(rèn)真，忙忙碌碌、心煩意亂、不認(rèn)真是讀不進(jìn)書的�？垂湃嗽跐膳闲幸鳎谠孪虏偾�，在松篁里讀書，不受絲毫的干擾，這是一種何其風(fēng)雅的人生……可是，這樣的人生已隨昔人一起遠(yuǎn)去了。所以，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，只要擁有了一份恬雅曠達(dá)的胸襟，完全可以忙里偷閑，而不必非等到有許多時(shí)間時(shí)才去領(lǐng)略讀書的趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以品讀好書。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我十分贊成這一個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)樗械闹R(shí)都是書籍傳播而來(lái)的，如果沒(méi)有了書籍，我們?nèi)祟惥筒粫?huì)邁前一步，只會(huì)在原地踏步。說(shuō)以同學(xué)們請(qǐng)?jiān)谧约嚎沼嗟臅r(shí)間里多讀一些對(duì)自己有意的課外書例如；《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《城南舊事》等等正所謂別林斯基的好的書籍是最貴重的珍寶。讓我們與書香相伴，共同成長(zhǎng)。
我的青春書香相伴征文 篇4
真高興！成長(zhǎng)路上有書香相伴。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書，淡雅的書香令我陶醉；每當(dāng)我靜靜地讀著一本書，如茶的書香讓我回味。心靈頓時(shí)充滿了寧?kù)o，人生最幸福的事莫過(guò)于此。
記得我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，便與書結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，媽媽拉著我的手指，指著唐詩(shī)一字一字地讀著：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！蔽宜贫嵌畹�，只覺(jué)得這些鮮活的文字上透出的淡淡香氣，讓我充滿了好奇。
漸漸地，我認(rèn)識(shí)了更多的字，開始自主地閱讀。打開書本，仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的黃金屋。在那里，我可以和卡梅利多一起打敗兇狠的怪獸，尋找被偷走的太陽(yáng)；和愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游奇幻的仙境；和弗瑞絲老師一起穿越狂暴的颶風(fēng)。童年的快樂(lè)，縈繞在這濃濃的書香里。
隨著年齡的增長(zhǎng)，繪圖故事書已經(jīng)不能滿足我的渴望了，我開始閱讀純文字書�！都佑停鲓W》中我感動(dòng)于西奧身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息的精神；《海蒂》中我感動(dòng)于海蒂的熱心善良，助人為樂(lè)；《烏丟丟奇遇記》中我感動(dòng)于烏丟丟對(duì)愛(ài)和美的追求這些書就像一杯杯香茗，開拓了我的視野，陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，引領(lǐng)我一步一步走向知識(shí)的殿堂。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像與一位高尚的人在對(duì)話�！蔽覑�(ài)讀書，愛(ài)那悠悠的書香，愛(ài)那閃耀的智慧之光，愛(ài)那散發(fā)的真善美。書香將伴我走遍千山萬(wàn)水，品味精彩人生！
我的青春書香相伴征文 篇5
讀一本好書就像同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話。在盛夏的午后，拋開一切喧鬧嘈雜。在靈魂的境地，與這位摯友促膝長(zhǎng)談，共同感受人世間的繁華和人情世故。靈魂在品味之中慢慢升華。
追尋時(shí)光的腳步，只為留住心中的純真
“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子了……”得知父親去世，唱了五年的驪歌在英子心里回蕩著，樂(lè)音仍然縈繞在耳畔，帶去了淡淡的傷感。英子過(guò)早的體會(huì)到“知交半零落”的愁苦，使她仿佛一瞬之間長(zhǎng)大。《城南舊事》描寫了老北京圍繞在英子身邊發(fā)生的形形色色的故事。英子從不把自己的世界上鎖，和小偷許下我們看海去的承諾。雖然，看完整本書后心里彌漫著一種淡淡的憂傷。但每篇故事都洋溢著親情與友情。引起我對(duì)童年美好生活的回憶，那無(wú)憂無(wú)慮、幸福美好的時(shí)光仿佛在腦里回放，感受心中深藏的那份純真。
人生來(lái)不是要被打敗的，你盡可以毀滅他，但就是打不敗他
桑迪亞哥的英雄性格仿佛像一顆小石子在我心里蕩起了波瀾。他如此堅(jiān)強(qiáng)，百折不撓。無(wú)論在困難逆境中，仍然保持著人的尊嚴(yán)。小說(shuō)最后以鯊魚的勝利而結(jié)束，但睡夢(mèng)中的老人夢(mèng)到了金黃色的獅子守在他的身邊，這是一種堅(jiān)強(qiáng)信念的延續(xù)。人生在世不稱意，難免有許多困難，但只要勇敢面對(duì)，沒(méi)有邁不過(guò)去的坎�！叭松y得幾回搏”，張開雙手，擁抱所以的困難，以自己堅(jiān)強(qiáng)的胸懷戰(zhàn)勝挫折。
青春如此短暫，時(shí)間不可荒廢。
每一本書都是歷史、社會(huì)的縮影，書中蘊(yùn)含著豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)。使我原本懵懂的心逐漸變得清明，使我學(xué)會(huì)了從不同的角度來(lái)觀看這個(gè)世界。
我的青春書香相伴征文 篇6
書是人類進(jìn)步的階梯。書讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游，享受讀書的樂(lè)趣。
書是我們一個(gè)最好的、最忠實(shí)的朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)放棄你，也不會(huì)背叛你。無(wú)論我們是在歡樂(lè)或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時(shí)，書總會(huì)靜靜地伴在我們身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。古人說(shuō)：“天下之事，利害常相伴；存全利而無(wú)少害者，惟書。不問(wèn)貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益�！�
書帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感。夜闌人靜，一書在手，思緒萬(wàn)千。讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿深深的情字。翻閱書籍中千般氣象、萬(wàn)種風(fēng)情的故事，觸摸書中情節(jié)的脈絡(luò)，品讀書中人物的內(nèi)心，琢磨文中內(nèi)涵，那行云流水的語(yǔ)句，色彩繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般。有書的日子，充實(shí)、快樂(lè)、振奮，青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光、跳躍、歌唱。
學(xué)習(xí)能力的獲得，只能依賴閱讀。只有讀書，我們才能擁有智慧源頭，滋潤(rùn)求知若渴的心田；只有讀書，我們才能找到精神家園；只有讀書，我們做人處世才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事半功倍。
讓讀書成為我們生活方式的一部分吧！讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧照亮我們的前行之路吧！漫游在書海中，我的心此起彼伏，懂得了一個(gè)優(yōu)秀的人不能少了書香。
與書為友吧！讀一本好書就像嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信燃起你的澎湃與激情。讀一本好書就像迷途的航船遇到航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向成功。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
我的青春書香相伴征文 篇7
點(diǎn)一支香燭，捧一盞清茗，在月光爬上枝頭的時(shí)刻，任書香縈繞在心頭。
是否還記得，用稚嫩的童音吟誦那“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”？是否還記得，那時(shí)慷慨激昂地嘶吼著“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”……
小時(shí)候，最快樂(lè)的事莫過(guò)于在閑暇之際帶幾本書，到一個(gè)偏僻無(wú)人的角落，靜靜地咀嚼，慢慢地吞咽。
感觸最深的還是古代名著《三國(guó)演義》，從劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，到司馬氏建立晉王朝，其中經(jīng)歷了太多，讓我了解了這一段歷史，更讓我認(rèn)識(shí)了書中眾多不同性格的歷史人物。
小時(shí)候的我，還只是混沌初開，初讀《三國(guó)演義》，自然領(lǐng)會(huì)不到那精深獨(dú)妙的意境，但現(xiàn)在，再讀這本書，那真是天壤之別。當(dāng)讀到關(guān)羽失利被殺時(shí)，我氣得怒火中燒，破口大罵呂蒙陰險(xiǎn)。再讀到劉備白帝城托孤時(shí)，我不禁捶胸頓足深深地感受到了英雄空老、壯志難酬的無(wú)奈。最后讀到孔明五丈原仙逝時(shí)，我不禁熱淚盈眶。掩卷沉思，心中亦是感慨萬(wàn)千：“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。亂世出英雄，正所謂‘天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨……’只有磨礪自己，戰(zhàn)勝自己，我們才能活出精彩，活出瀟灑，活出價(jià)值。
古代詩(shī)歌亦是令我感觸頗深。在詩(shī)中，我讀出了詩(shī)人的情懷。有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷；有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”的昂揚(yáng)向上；有“戰(zhàn)士軍前半生死，美人賬下猶歌舞”的極度憤慨；有“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂愁難解；有“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的雄心壯志……
書，讀書，讀懂書，一路風(fēng)霜雨雪，都有書香相伴。
我的青春書香相伴征文 篇8
書，就像一盞啟明燈，在茫茫云霧中為你帶來(lái)光明；又像一把利刃，斬?cái)嗲G棘叢生的無(wú)知和膚淺；亦像一雙翅膀，帶你飛往夢(mèng)想的彼岸。
青春是一支娓娓動(dòng)聽的歌，是一幅典雅秀美的畫，是一首婉約纏綿的詩(shī)。然而，如此美好的青蔥歲月如果少了書香的陪伴，那么剩下的只有空虛和遺憾。
依稀記得，初一時(shí)癡迷于《草房子》中的天真童趣和《俗世奇人》的“三百六十行，行行出狀元”，驚異于《海底兩萬(wàn)里》中海洋的奇趣奧秘；初二則是為《德伯家的苔絲》中苔絲的悲慘命運(yùn)而悕噓，感動(dòng)于《暮光之城》中貝拉和愛(ài)德華的纏綿愛(ài)情，悶頭研究《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)句詞賦；初三時(shí)則沉浸于《浮士德》、《少年維特之煩惱》中不可自拔，糾結(jié)于《資本論》中一個(gè)個(gè)晦澀難懂的名詞，鐘情于高羅佩情節(jié)跌宕起伏的《狄公案》……一路走來(lái)，所閱之書真可謂是包羅萬(wàn)象，這也讓我在捧腹大笑的同時(shí)感受著主人公的機(jī)智幽默，在潸然淚下之時(shí)感受著世態(tài)炎涼，感動(dòng)于主人公對(duì)正義、夢(mèng)想、愛(ài)情、親情的執(zhí)著，鄙視、憎惡著那些跳梁小丑的丑態(tài)百出……
青春一路，是書籍讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)繽紛多彩的世界，它就如同春日雪色櫻花的芳菲爛漫；夏日驕陽(yáng)下樹陰的清涼舒爽；秋日如火楓葉的絢麗繽紛；冬日晶瑩雪花的空靈奇妙。
書香，融入了生命，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”；書香，帶來(lái)了動(dòng)力，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”；書香，給人增添文采，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”；書香，使人明智，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；書香，提高人的涵養(yǎng)，“腹有讀書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。
只有書香，才能讓生命的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，使我們的青春富有意義�！皶x百遍，其義自見(jiàn)”，讓我們從現(xiàn)在開始，好讀書，讀好書吧！
我的青春書香相伴征文 篇9
“書是人類進(jìn)步的階梯”，的確，書在我們的生活中、學(xué)習(xí)上都立下了不少的汗馬功勞。因此有人說(shuō)：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。”我愛(ài)讀書，讀書使我回味無(wú)窮。
小時(shí)候，我居住在鄉(xiāng)下爺爺家，那時(shí)爺爺還很年輕，每天晚上總給我講一些故事，什么小紅帽、哪吒鬧海、武松打虎盡管我自己都背得滾瓜爛熟，可怎么聽也聽不膩。每晚只要爺爺講故事，我便很快地進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
后來(lái)，我跟爸媽搬進(jìn)了新家，我也上了學(xué)，再也很少有機(jī)會(huì)聽爺爺講故事了。于是，我便纏著爸媽講，但由于工作忙，他們只能買書給我自己看。每當(dāng)我讀到不懂的字或詞時(shí)，總是拿起字典“認(rèn)真”地“攻讀”，經(jīng)過(guò)一番的“破萬(wàn)卷”，我又津津有味地“啃”起來(lái)。就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣，深深地愛(ài)上了讀書。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書也越來(lái)越多。在我的家里，隨處可見(jiàn)大大小小的書：書架上、桌子上、抽屜里每逢放假，我總會(huì)跟朋友們一起到書店里逛逛，在這書的海洋里盡情遨游，捕捉“獵物”。
書，使我明辯真假、分辨美丑、理解善惡書，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我的眼界、啟迪了我的思維，陶冶了我的情操，讓我走進(jìn)世界各地的風(fēng)土人情、了解自然萬(wàn)物的繁殖生長(zhǎng)、回到遠(yuǎn)古時(shí)期的社會(huì)生活令我感到無(wú)窮的樂(lè)趣。
列夫托爾斯泰說(shuō)：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”我愿與書交朋友，讓它帶著我在遼闊的天空里展翅飛翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪，使我在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我的成長(zhǎng)路上縈繞縷縷書香！
書，我為你引吭！
我的青春書香相伴征文 篇10
閱讀一本好書，你會(huì)感受到書有一股神奇的力量，無(wú)可抵擋書的魅力呀！書香濃濃，夢(mèng)想飛揚(yáng)。當(dāng)你把書都讀好時(shí)，你就是在與夢(mèng)想同行啦！你可以當(dāng)科學(xué)家，醫(yī)生，老師……
有一次，我買了一本書，第一次閱讀時(shí)，我會(huì)思考故事的作家為什么要寫這個(gè)故事。第二次讀時(shí)，我會(huì)靜心體味文字深處的東西。然后，我在進(jìn)行創(chuàng)新思維，把這個(gè)故事繼續(xù)編下去，結(jié)局都是完美的。再讀第四遍時(shí)，只是細(xì)細(xì)品味它藏在深處的意義，然后，得到感悟與啟發(fā)。親近漢字，誦讀名文。創(chuàng)新思維，閱讀名著。我讀完每本書都覺(jué)得在享受似的，又覺(jué)得很快樂(lè)，書中的故事，都讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，吸取透了書中的精華。
一天英語(yǔ)考試，我竟然考了80分，我平時(shí)都考90分以上的。后來(lái)，我對(duì)英語(yǔ)考試失去了信心。自從有一次，我閱讀了一篇文章，作者寫他對(duì)考試失去了信心，但后來(lái)，他想；雖然這次沒(méi)考好，但并不意味著永遠(yuǎn)都不再會(huì)好，沒(méi)有進(jìn)步。只要我好好復(fù)習(xí)，還是能考出好成績(jī)來(lái)！讀了這篇文章，我覺(jué)得他說(shuō)得很對(duì)，于是我也好好復(fù)習(xí)，果然考了個(gè)95分。是這篇文章給我?guī)?lái)的啟發(fā)。我也喜歡上了閱讀，它能使我們閱讀到更多的知識(shí)，也能給人帶來(lái)希望，帶來(lái)啟發(fā)。在遇到挫折時(shí)，閱讀一本好書，就會(huì)讓你走出黑暗，點(diǎn)亮前方的路燈。
閱讀，就是在進(jìn)行一種心與心的交流，進(jìn)行一種美好的對(duì)話，在閱讀中領(lǐng)悟，在借鑒中進(jìn)步，潛移默化，筆端生花……閱讀可以豐富我們的語(yǔ)言積累，培養(yǎng)我們的語(yǔ)感，幫助我們完成從口頭語(yǔ)言到書面語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換。閱讀也可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，啟迪我們的智慧，陶冶我們的性情，提高我們的人文教養(yǎng)成。其實(shí)閱讀的意義就在閱讀本身，就在流淌于閱讀時(shí)光的純凈忘我的快樂(lè)。
我的青春書香相伴征文 篇11
很小的時(shí)候，我最常聽到媽媽說(shuō)的一句話就是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。帶著對(duì)書本的好奇，我的童年幾乎與書為伍，小小的床上，各式各樣的兒童書堆滿了枕邊，那淡淡墨香就一直陪伴著我，記憶中的無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜晚，就是與媽媽坐在床上，各捧一本書，享受著書本帶來(lái)的樂(lè)趣。
六歲時(shí)，那些五顏六色的圖畫與繪本深深吸引著我。雖然有些字尚不認(rèn)識(shí)，但我仍能讀得津津有味，那些美好的文字與圖片好像有著不同一般的魅力和色彩，帶著童年的夢(mèng)幻世界，閱讀的感覺(jué)又美妙又幸福。
七歲時(shí)，《安徒生童話》《格林童話》等這些多姿多彩的童話故事悄悄走進(jìn)我的世界。我曾為《燈神》里的阿拉丁快樂(lè)過(guò)，也曾為《白雪公主與七個(gè)小矮人》祝福過(guò)，更為了灰姑娘的美好結(jié)局破涕為笑過(guò)……那時(shí)的我猶如一尾快樂(lè)的魚兒，在書的海洋里幸福地游玩。
八歲時(shí)，在父母的鼓勵(lì)下，我開始嘗試文學(xué)作品，如《孔子故事》《草房子的故事》等，它們就好像一位位智者，為我打開世界的另一扇門，在書的教誨下，我懂得了做人的道理與尊嚴(yán)。
現(xiàn)在，我十歲了，我逐漸沉迷在經(jīng)典詩(shī)詞中，那遠(yuǎn)古年代里，有多少我不知道的美好呢？沿著唐詩(shī)鋪設(shè)的意境，我似乎看到了駝鈴聲聲，“兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯”的春天里，唐朝的風(fēng)是否吹動(dòng)了詩(shī)人們青色的長(zhǎng)衫？那沿著古道而來(lái)嗒嗒的馬蹄聲里，有沒(méi)有李白的瀟灑？青青的楊柳枝下，有沒(méi)有杜甫的傷感呢？這韶光如水的唐詩(shī)，如詩(shī)如畫的宋詞，決堤而出的元曲，又帶給了我多少的感動(dòng)與啟發(fā)啊！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在生命的長(zhǎng)河中，在淡淡墨香里，我是一名捧書的男孩兒，不管四季輪回，歲月流逝，矢志不渝，我會(huì)一直沿著這條路走下去！
我的青春書香相伴征文 篇12
我愛(ài)讀書，也戀讀書。是書，開啟了我的心靈旅程；是書，帶我暢游浩瀚的宇宙。是上天注定的緣份嗎？讓我沉浸在書香中？
書能貫通古今，書能縱橫千里，數(shù)不盡的唐詩(shī)宋詞，翻涌在每一個(gè)人心里。岳飛的：“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇；抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈�！笔呛蔚鹊募で椋蔚鹊臍馄�！馬致遠(yuǎn)的“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！碧N(yùn)含著多少對(duì)家鄉(xiāng)的思念，多少漂泊的凄涼。漫漫文學(xué)路，融入了我們中國(guó)五千年的文化精華，是無(wú)數(shù)人抬頭仰望的天空，是無(wú)數(shù)人夜里精彩的夢(mèng)。人們寫書，我們讀書，是一次漫長(zhǎng)的旅程，也是一次耐人尋味的旅程，融入真情的旅程。
“讀書時(shí)融入真情”，這句話，像一塊路標(biāo)，豎立在我的心頭，也指引我真正走進(jìn)書中，也在書中懂得了好多好多……我看書不在抱著消遣無(wú)聊的態(tài)度，而是帶著我對(duì)讀書的渴望；走進(jìn)人物內(nèi)心，感受書中大悲大愛(ài)的世界。我落淚了，很猛烈地那種，豆大的淚珠從臉龐滾落，一顆接著一顆，滴落在書頁(yè)上，滴落在衣襟上。憤怒的時(shí)候就是憤怒，一晚上不說(shuō)話。漸漸地，我成了一個(gè)性格直率的人，不會(huì)憋屈在心里，藏也藏不住，我很真實(shí)，做什么都很真實(shí)。
“一斗茶，一卷書，什么也不管，就坐在溫柔的陽(yáng)光下看書�！边@句話，很普通的，可一直懸掛在我心頭。披著金色的陽(yáng)光，沐浴在靜謐中，品著濃醇的茶水，嗅著書中字里行間的淡淡墨香，能像這樣舒適的，心中了無(wú)牽掛的看書，已經(jīng)是我們眼前一件很幸福的事了吧！茶能讓心靈安靜，書如瓊漿滋養(yǎng)心靈，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。
書，只是我最普通的朋友，也是我最重要的朋友，我相信這是上天注定的緣份，我心中的書印，都是對(duì)書的回憶……
我的青春書香相伴征文 篇13
書，好似一把天梯，沒(méi)有盡頭，沒(méi)有終結(jié)，只有在途中無(wú)窮無(wú)盡的豐收。從你開始閱讀第一本書，你的人生之行就已經(jīng)開始了。你爬的越高，看到的世界也就更為廣闊，思想也就更為資深。
《逃家小兔》就是我遇到的一階象征著愛(ài)的階梯。那時(shí)的我大概7歲……仿佛回到了四年之前，稚嫩的我在床上與媽媽共同閱讀這一本書。當(dāng)時(shí)的我還小，只知道這本書有趣，而四年之后的我，才感受到了作者的良苦用心與選材無(wú)奈：當(dāng)孩子以為長(zhǎng)大時(shí)，說(shuō)：“我要跑了！”媽媽就開始苦惱了，她們知道外面的世界（社會(huì)）充滿了險(xiǎn)惡，但孩子也是要去冒險(xiǎn)、去體驗(yàn)，才方能知道并體驗(yàn)人間酸甜苦辣。在她們面臨著這“模棱兩可”的選擇題時(shí)，她們只好選擇悄悄地跟著他。你上了高山，她正在跋涉；你上了帆船，她就是一股無(wú)形溫暖的風(fēng)。作者巧妙地把母愛(ài)化為幾個(gè)簡(jiǎn)短的場(chǎng)景，但卻歸總至母愛(ài)。這一本書的主角不是小兔，不是兔媽媽，而是母愛(ài)！這一點(diǎn)，如果你一直停滯在那一階階梯上，那么你永不會(huì)理解。同時(shí)，曹文軒筆下的真善美，“三毛”眼中異國(guó)他鄉(xiāng)的友好往來(lái)，也是給我們心中刻上難忘的一筆。如果你在“天梯”上爬到了一個(gè)程度，那它就能改變你。使?jié)M腦子玩的人靜下心來(lái)；使低俗的人變得高貴文雅。自從我看了一堆書，我已經(jīng)熱忠于爬天梯，我的作文水平從二年級(jí)開始直線上升，這都?xì)w功于我在天梯眼下的世界。
它，是無(wú)盡的，像宇宙，是無(wú)限的，但一路之上的啟迪，才是你珍貴的.東西。這，就是天梯的最大奧義與魅力。
我的青春書香相伴征文 篇14
書籍是我成長(zhǎng)的伙伴。在我成長(zhǎng)的足跡里，書籍是我密不可分的良師益友，從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開始給我看圖文并茂的《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》。記得我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就鬧著媽媽給我買幼兒讀物。此后，我每次一做完作業(yè)，便看起幼兒讀物。依靠拼音當(dāng)拐杖，讀了一本又一本。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的拼音速度越來(lái)越快，越來(lái)越熟練。書看得多，懂得的字自然也多，在第一次考試時(shí)，題目里的`許多字大家不理解，造成了錯(cuò)誤，而我書看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時(shí)，我是多么快樂(lè)呀！受到了老師的稱贊，贏得了同學(xué)們羨慕的目光，我心里美滋滋的。
從書里我了解到許多知識(shí)。比如舉世無(wú)雙的秦陵兵馬俑，它是我國(guó)享譽(yù)世界的歷史文物。惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，在古今中外的雕塑史上是絕無(wú)僅有的。我特別喜歡看《中國(guó)兒童百科全書》，每天睡覺(jué)之前我都要看一會(huì)兒。我喜歡看里面的動(dòng)物世界，我知道很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，我知道青蛙它既可以在水中生活，也可以在陸地上生活。它主要捕食農(nóng)業(yè)害蟲，每只青蛙每天大約要吃60多只害蟲，是莊稼的忠實(shí)保衛(wèi)者，是農(nóng)民伯伯的好幫手。
從書里我找到了快樂(lè)，學(xué)到了做人的方法。比如《我們快樂(lè)的時(shí)光》這本書，小作者是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，無(wú)論發(fā)生什么，她都會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待。看到她鎮(zhèn)定處理事情的情節(jié)，總有一種快樂(lè)涌上我心頭。
書，給了我精神食糧，開闊了我的眼界。
我的青春書香相伴征文 篇15
人生離不開書籍，俗話說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老”。從小，書就走進(jìn)了我的內(nèi)心。
那時(shí)我才5歲，剛學(xué)完拼音，媽媽就帶我踏進(jìn)“書的世界”——書店。我看中了一本書《一千零一頁(yè)》，我把它帶回家，開始一直讀不懂，可后來(lái)，越讀越懂，慢慢的，讀書時(shí)已經(jīng)沒(méi)有“障礙”了。
接下來(lái)我看得津津有味，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，就感到不過(guò)癮了。
我又在“沙漠中”找到一股“清泉”：小鎮(zhèn)的圖書館里的圖書像磁石一樣吸引著我。我一有時(shí)間就奔向“清泉”，這使家中吃晚餐時(shí)沒(méi)了我的蹤影。我不管三七二十一，一個(gè)勁地囫圇吞棗，知識(shí)像海水一樣不斷涌入我的頭腦，并且從不停歇，這使我的作文水平大大提高。
該上小學(xué)了，一般的圖書已經(jīng)不能吸引我了。四大名著、中外文學(xué)小說(shuō)這些細(xì)嚼慢咽的“宴席”讓我沉醉于這些“美味”之中無(wú)法自拔。我樂(lè)于在書海之中暢游，欣然接受書籍這位園丁將它的知識(shí)養(yǎng)分源源不斷運(yùn)輸?shù)轿业哪X海之中，使我長(zhǎng)成一棵參天大樹。
讀書讓我?jiàn)^斗，書香讓我受益，我相信，書會(huì)伴隨著我成長(zhǎng)，駛向無(wú)限廣闊的未來(lái)。
我的青春書香相伴征文 篇16
書，是靈動(dòng)的生命；書，是我們知識(shí)的源泉；書，是我們流動(dòng)的血液。書可以讓我們知道人生的道理。讓我感到幸福，釋放和溫馨的寧?kù)o……
在小時(shí)候，我就和書有了不解之緣，那是個(gè)五彩繽紛的世界。每當(dāng)我在哭的時(shí)候，媽媽都會(huì)拿出我最喜歡讀的《童話故事》，讀里面的白雪公主和七個(gè)小矮人的故事。聽了媽媽講的童話故事，我不但不哭，還是笑盈盈的。這樣一本童話故事就很快的讀完了，我非常愛(ài)聽，聽了還想聽！
但是現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了！已經(jīng)不在讀那些《童話故事》了。讀的那些都是一些名著記得有一次，我去新華書店看書，想找一本自己只看了一半的《簡(jiǎn)愛(ài)》。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切的尋找。找了好幾遍，才找了一本最好《簡(jiǎn)愛(ài)》。于是我就找了一個(gè)沒(méi)有人的角落。翻開那本《簡(jiǎn)愛(ài)》淡淡的筆墨香溢滿了屋子的每一個(gè)角落。書中的人物清晰地浮現(xiàn)在眼前，倔強(qiáng)卻堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)，善良的羅切斯特，冷漠里德太太……越看越有勁，還想往下看下去。直到天空烏云密布，傾盆大雨，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴。書店里還是這么亮，直到書店里的人都走了，只剩下營(yíng)業(yè)員。
突然發(fā)現(xiàn)，自己居然在書店里看了三個(gè)多小時(shí)了。看向周圍，人都走光了，我也不看了。于是，我就將這本還沒(méi)看完的《簡(jiǎn)愛(ài)》放到一個(gè)隱蔽，別人不會(huì)注意的的地方。下一次想要找這本書就方便多了，而且不會(huì)被別人買走。心里就舒坦了，不會(huì)七上八下的擔(dān)心這本最好的《簡(jiǎn)愛(ài)》被別人買走。
還記得有一次，我和媽媽逛超市，我就把自己有用的東西和自己要吃的全部買好。于是才和媽媽說(shuō)：“媽媽，你買自己要買的東西吧，我的已經(jīng)買好了，現(xiàn)在我去一下旁邊的圖書館，你要是買好了就來(lái)找我，好嗎？”媽媽聽到，回答道：“隨便你，去吧，等會(huì)兒我來(lái)找你�！蔽乙宦牭�，就馬上飛奔到旁邊的圖書館，走到上次藏書的地方，卻沒(méi)找到自己私藏的那本最好的，怎么辦呢？忽然，眼前一亮，看到一本自己從未看過(guò)的《簡(jiǎn)愛(ài)》，因此，就拿來(lái)看，越看越有吸引力，使我沉迷在自己的書的世界里。過(guò)了還一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，眼睛在四周尋找著，看到了我在這里，就走了過(guò)來(lái)叫了我一身，我還沉浸在自己的世界里，所以沒(méi)聽到，媽媽見(jiàn)此又叫了我?guī)茁�，我還是沒(méi)反應(yīng)，無(wú)奈媽媽只能用手來(lái)拍拍我，才使我離開那個(gè)夢(mèng)幻而又美麗的世界�！盎丶伊恕！眿寢屳p柔的對(duì)著我說(shuō)。
一縷書香，就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散，踩著書的階梯，我走過(guò)了歡樂(lè)；走過(guò)了風(fēng)雨；走過(guò)了那人生中的一道關(guān)卡。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)會(huì)了如何為人處事。對(duì)數(shù)，我有太多太多的感想，太多太多的話語(yǔ)。
書，是我成長(zhǎng)中最重要的部分；書，是我心靈里中唯一的甘泉；書，是我貧瘠的土地中唯一的綠色；書，是我重重的枷鎖中唯一的鑰匙；書，是我黑夜中唯一的火柴；書，是我心靈的河流中唯一的魚……對(duì)，只是我的唯一。
書香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)卻少不了書的陪伴！
我的青春書香相伴征文 篇17
書，是一陣清風(fēng)，吹進(jìn)我的心田；書是一縷陽(yáng)光，照耀我的心靈；書，還是一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。
我的成長(zhǎng)因讀書而美麗，書是智慧的結(jié)晶。海倫凱勒的《假如給我三天光明》，讓我看到了一個(gè)盲女孩的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)以及她的創(chuàng)造的輝煌；《魯賓遜漂流記》讓我懂得了無(wú)論遇到多大的困難，只要心中裝著希望，就一定能戰(zhàn)勝困難，取得最后的成功，成功永遠(yuǎn)比失敗多一次。讓我懂得了住在失敗的隔壁，只要你堅(jiān)持不懈，成功永遠(yuǎn)屬于你。
其中，最讓我震撼的是海倫凱勒的《假如給我三天的光明》。這本書講述了一個(gè)小女孩在小時(shí)候一次高燒中不幸失明，可她并沒(méi)有因此而放棄，反而更加努力地學(xué)習(xí)，在她老師沙麗文小姐的幫助下，海倫先后學(xué)會(huì)了幾國(guó)語(yǔ)言，當(dāng)上了作家，這個(gè)頑強(qiáng)的女孩用自己的堅(jiān)強(qiáng)意志力克服了種種困難，取得了巨大成功�？吹竭@里我的內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，一個(gè)盲女孩都能堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，難道我們還有理由不好好學(xué)習(xí)嗎？
我的生活因讀書而精彩，書是知識(shí)的寶庫(kù)。雖然我未曾游歷過(guò)祖國(guó)的大好河山，但是，在書中，我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，華山的險(xiǎn)峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人。知道了大海的浩瀚，長(zhǎng)城的巍峨雄偉。認(rèn)識(shí)了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。五彩繽紛的生活給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，書籍為我插上了理想的翅膀，使我更加熱愛(ài)生活。
我的青春書香相伴征文 篇18
我家書房有很多書，書架上擺著各種各樣的書，估計(jì)不下一千冊(cè)。書架兩旁掛著爸爸用毛筆寫的兩句話：靜心平氣讀書，體會(huì)細(xì)膩的生活情感；靜心平氣讀書，尋求心靈的慰藉與共鳴！我自幼生活在書的海洋里，那淡淡墨香伴我成長(zhǎng)。
我們是書香世家，很小的時(shí)候，爸爸媽媽捧著一本書，坐在書房專注地看著，給我留下很深的印象。聞著那淡淡的墨香，我十分好奇那書中究竟有何魔力，讓他們這樣著迷，于是纏著他們給我講書中的故事。從《大灰狼》的故事中我知道了大灰狼的兇狠，小白兔的善良和純真；從《白雪公主》中我喜歡上了白雪公主的美麗溫柔；從《狐假虎威》知道什么是狡猾，從《老蘇爾坦》中明白什么是忠誠(chéng)，從《皇帝的新裝》懂得什么叫愚昧無(wú)知……
識(shí)字了，我投之書海，難以自拔：從《安徒生童話》中讀到了丑小鴨歷盡千辛萬(wàn)苦、遭受重重磨難變成了美麗的白天鵝的故事！從《伊索寓言》短小精悍的文章中我讀到了為人的道理。在書中，我享受快樂(lè)，得到啟迪。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我的閱讀面越來(lái)越廣了，我與許多名著成了好朋友。
《西游記》里，悟空的高強(qiáng)本領(lǐng)，八戒的蠢笨憨厚，沙僧的忠厚老實(shí)，唐僧的菩薩心腸都給我留下了很深的印象。他們歷經(jīng)的每一難，我都是跟著一起經(jīng)受，真得是太驚心動(dòng)魄了！
《魯濱遜漂流記》里，魯濱遜流落荒島，運(yùn)用人類的智慧，通過(guò)辛勤勞動(dòng)和不斷探索創(chuàng)造，在孤島上頑強(qiáng)地度過(guò)漫長(zhǎng)而又艱難的時(shí)光。魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的精神深深地印在我腦子里。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類的好朋友�！笔堑模以跁Ｖ嗅溽啵懒酥R(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，只要靜心平氣讀書，一定有收獲！
我愛(ài)讀書，書香伴我成長(zhǎng)！
我的青春書香相伴征文 篇19
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，生活處處離不開書籍，一旦愛(ài)上了書，就會(huì)愛(ài)不釋手。一書在手，無(wú)論如何都不想放下，這便是真愛(ài)閱讀的“繼承人”。
有些人一本書看過(guò)后，腦子一片空白；有些人看過(guò)一本書，書里的內(nèi)容，他是刻骨銘心的。同樣的書，給不同的兩個(gè)人看。一個(gè)人懂得閱讀，一個(gè)人不懂得閱讀，讀出來(lái)的效果自然也有很大的差別！一個(gè)書中的詞語(yǔ)，對(duì)于不懂得閱讀的人來(lái)說(shuō)，它異常陌生；恰恰相反，對(duì)于懂得閱讀的人來(lái)說(shuō)，它易如反掌。
許多家長(zhǎng)認(rèn)為，買書只是浪費(fèi)錢，而學(xué)習(xí)成績(jī)很重要，所以強(qiáng)女所難為孩子報(bào)了許多培訓(xùn)班。然而，一本二十幾元的書，可以讓我們吸收許多知識(shí)，書，讓我們明白許多人生哲理……書，也給了我們?cè)S多幫助，只有愛(ài)閱讀的人，才會(huì)對(duì)它過(guò)目不忘。
在閱讀時(shí)，書會(huì)幫你排憂解難。難過(guò)時(shí)，敞開心扉的去閱讀，一切都會(huì)拋到九霄云外。
書，就猶如一根棒棒糖，讓你先苦后甜。書，是一片海洋，如果你懂得如何去閱讀，你便會(huì)成功游到海峽的另一端；如果不懂得閱讀，只會(huì)在海洋中迷失方向。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。我總算體會(huì)到個(gè)中的含義。從前的我對(duì)書不屑一顧，但當(dāng)我真的愛(ài)上了閱讀后，才發(fā)現(xiàn)了其中隱藏著的豐富知識(shí)。
大家一起愛(ài)上閱讀吧！只有真正愛(ài)上了閱讀，才能體會(huì)當(dāng)中的情趣。
我的青春書香相伴征文 篇20
書——
一身翰墨氣息：
有著優(yōu)美的文字；
有著漂亮的圖畫；
有著曲折的故事；
有著深刻的道理。
——題記
記憶中很小的時(shí)候，我就開始看書了。那時(shí)總喜歡依偎在媽媽溫暖的懷里在悠悠的故事聲中入夢(mèng)。繪本那精美的圖畫，淺顯又富有童趣的文字，總能給我?guī)?lái)無(wú)比的快樂(lè)。隨著閱讀量的增加，那薄薄的繪本再也喂不飽我這個(gè)“大胃王”了。從幼兒園大班起我就開始看大部頭了。上小學(xué)了，功課量悄然無(wú)息地增長(zhǎng)著，我仍爭(zhēng)分奪秒地看書，看書的熱情一發(fā)不可收拾，與日俱增！現(xiàn)在的我儼然一副女學(xué)者的樣子——戴上了眼鏡。
記得那是上二年級(jí)時(shí)，已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，我正捧著一本書津津有味地看著，媽媽推門走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“妞啊，要睡覺(jué)了�！蔽已燮ざ紱](méi)抬，“嗯”了一聲，繼續(xù)埋頭看書。媽媽見(jiàn)狀，“啪”地一聲關(guān)掉大燈，隨手把書放到鋼琴上，假裝怒吼：“大膽毛孩，還不快快就寢！”轉(zhuǎn)身離開房間。哼！難道本人會(huì)就此罷休嗎？這是絕對(duì)不可能的。要知道，我的鬼點(diǎn)子可多了。我豎起了耳朵，感覺(jué)媽媽腳步聲遠(yuǎn)了，一骨碌起床，借著床頭小燈微弱的光線繼續(xù)啃起了課外書。沉醉在書本故事情節(jié)中的我，跟隨主人公情緒變化而起伏跌宕，媽媽又來(lái)“巡邏”了。見(jiàn)了我這副愛(ài)書成癡的德行哭笑不得，無(wú)奈地輕拍我的屁股，硬是幫我蓋上被子，熄滅所有的燈，將書放到抽屜里才放心地走出房間。期間，她還不時(shí)地躲在門外“明察暗訪”呢！
書就像一盞明燈，照耀著我成長(zhǎng)的道路。書賦予了我開闊的思維，天馬行空的想象力，也賦予了我“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的意志……書的海洋任我遨游，書的天空任我飛翔，書的高山任我攀爬。我穿梭在書香之路，沐浴在墨香之海，伴我一路快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的青春書香相伴征文 篇21
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我對(duì)這句話有著刻骨銘心的理解。自從我開始記事起，書就漸漸地融入了我的生活。
從幼兒園起，每天晚上我都讓媽媽給我念故事，以至于到后來(lái)我每天晚上不聽故事就睡不著覺(jué)。
慢慢的，一小篇一小篇的小故事已經(jīng)不能滿足我了，幼兒園發(fā)了一些繪本，我便把心思都放在那些繪本上了。
上小學(xué)后，繪本里的內(nèi)容又不能滿足我的需求了。在班級(jí)的書架上，我發(fā)現(xiàn)了新的一類書：小說(shuō)和科普類圖書。
翻開《笑貓日記》，我仿佛進(jìn)入了笑貓的世界里，體會(huì)笑貓的悲歡離合。再看看十萬(wàn)個(gè)為什么，了解許多不為人知的科學(xué)道理。
三年級(jí)，是我看書最忘我的時(shí)候。為了看書，我常常忘了吃，忘了睡，甚至上課也偷偷地拿出書來(lái)看。
有一次，我放學(xué)回到家里，放下書包就立刻飛奔向書房。在一排排花花綠綠的書中，我的眼睛急切地尋找，仿佛下一秒這些書就會(huì)消失。咦？怎么不見(jiàn)書呢？從頭來(lái)再找一遍。怎么還是沒(méi)有呢？我急忙來(lái)到客廳尋找。��！它在這兒，昨天看書的時(shí)候把它落在沙發(fā)上了。
馬上打開書，我以飛快的速度翻著，大有囫圇吞棗、不求甚解的意思。當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，快寫作業(yè)，都七點(diǎn)了�！彪S后，便又出去了，我也將作業(yè)置之不理，繼續(xù)看書。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我還在看書，便一把搶過(guò)書，重重地把書扔在桌子上，看著我，頓時(shí)火冒三丈，對(duì)我罵道：“你怎么能這樣！居然為了看書不寫作業(yè)！看書沒(méi)有錯(cuò)，但你不能不寫作業(yè)�。】烊�！”我雙目無(wú)神地把書放回書架，開始寫作業(yè)。
我的青春書香相伴征文 篇22
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我一直把這句話當(dāng)作自己的座右銘。從咿咿學(xué)語(yǔ)開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。那《格林童話》《安徒生童話》《百家姓故事》等，我都讀得津津有味，愛(ài)不釋手。
我愛(ài)看書，不舍得放過(guò)上廁所時(shí)間。馬桶上神游在書海中：領(lǐng)略匹諾曹的詼諧有趣；抗日年代的小兵張嘎激起我無(wú)限的愛(ài)國(guó)熱情。你聽這是什么聲音？是《巴黎圣母院》的鐘聲嗎？哦不，是媽媽在門外喊叫：“咩咩，上個(gè)廁所用得著這么久嗎？”哦，原來(lái)一晃半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，如夢(mèng)方醒的我才發(fā)覺(jué)雙腿都麻了，當(dāng)我一瘸一拐地走出來(lái)時(shí)，媽媽的連珠炮地發(fā)起“轟炸”：“你這個(gè)孩子，下次再這樣，我就沒(méi)收你的書。”我每次都是虛心認(rèn)錯(cuò)，堅(jiān)決不改。
我愛(ài)看書，不愿放過(guò)睡覺(jué)時(shí)間。一天晚上，我捧著《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》坐在床上如饑似渴地看起來(lái)，當(dāng)我看到柴斯特初次來(lái)紐約和塔克第一次見(jiàn)面時(shí)，塔克就心甘情愿地把大塊的臘腸給了它……突然燈光一暗，原來(lái)是燈被媽媽關(guān)了。唉！睡覺(jué)時(shí)間到了，躺在床上的我，怎么都無(wú)法入睡，一直尋思：怎么才能看到書？我靈機(jī)一動(dòng)，假裝老實(shí)睡覺(jué)，耳朵卻一直在捕捉媽媽房間的動(dòng)靜。不知多久，再也傳不出半點(diǎn)動(dòng)靜，我躡手躡腳地打開燈，繼續(xù)看書。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……好精彩啊！當(dāng)再也睜不開眼時(shí)，書往枕邊一斜，蒙頭大睡。第二天一大早，一陣巨大的聲音傳來(lái)，媽媽怒氣沖沖地吼著：“昨晚你又偷看書了，燈一夜都沒(méi)關(guān)，以后再這樣，我就請(qǐng)你吃‘竹鞭炒肉絲’。”
我愛(ài)看書，書帶給我快樂(lè)，帶給我知識(shí)。書真是我的良師益友，我和書的故事還在繼續(xù)……
我的青春書香相伴征文 篇23
一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就想和一個(gè)高尚的人談話�！辈诲e(cuò)，書是引領(lǐng)我們?cè)诤诎抵写┬械闹该鳠簟３錾跁汩T第的我更是從小就養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
依稀記得，在我4歲時(shí)，媽媽第一次帶我去書店。望著書架上琳瑯滿目的書，我眼花繚亂，彷佛一葉小舟駛?cè)肓藬?shù)的海洋。我第一次嘗試步入這個(gè)神奇、美麗，充滿靈性的世界。就這樣，書走進(jìn)了我的生活中，我對(duì)書也產(chǎn)生了一種莫名的依戀。
漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我又開始讀起了一些如雷貫耳的文學(xué)名著：《小公主》把我?guī)нM(jìn)了薩拉生活的地方，在這里我認(rèn)識(shí)了真善美，假惡丑；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我豎起了剛鐵般的意志，捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸！《小婦人讓我不由自主的為主人公那悲慘的命運(yùn)黯然淚下，獨(dú)自憂傷；我還同高爾基一同經(jīng)歷《童年》，和易中天一起品讀《三國(guó)》……書帶給我的實(shí)在是太多太多了。
書充實(shí)了我的大腦，也使我嘗到了豐收的喜悅。四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了一次作文競(jìng)賽。作文水平不錯(cuò)的我信心滿懷的上了場(chǎng)，仔細(xì)審題，略一思索便行云流水般寫了起來(lái)，不一會(huì)一篇佳作便應(yīng)運(yùn)而生了！精妙的語(yǔ)句，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思，以及不拘一格的寫作風(fēng)格，使我以96的高分在年級(jí)里名列前茅。得知成績(jī)后，我甜甜的笑了——這是我多年心血和汗水的結(jié)晶�。‘�(dāng)然一切都應(yīng)該歸功于書這個(gè)好伙伴。
書像一葉扁舟，載著我駛向理想的彼岸；書像一杯陳年的老酒，越品越有味，越品越多彩；書是一朵永不凋零的花朵，只想懂得向欣賞他的人展開最美的笑臉；書是一片那潔白飄逸的云兒讓我遠(yuǎn)離世俗，遠(yuǎn)離世俗的利祿功名、勾心斗角……我的靈魂在書中凈化、升騰、飛舞、高遠(yuǎn)……
“書中自有顏如玉，書是紅字有黃金屋�！笔堑�，我一直信奉著這句不朽的真諦。是書，把我從一個(gè)？F懂的兒童變成了一個(gè)善于汲取豐富知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的少年。我愿永遠(yuǎn)吮吸著書的甘露瓊漿，讓書帶著我向光明的前成邁進(jìn)，讓書伴我成長(zhǎng)！
我的青春書香相伴征文 篇24
書籍的存在歷史雖不比人類長(zhǎng)，但也在歷史的長(zhǎng)河中存在了久遠(yuǎn)的年代。從竹簡(jiǎn)到紙制的書本，再到今日的電子讀物，書籍歷經(jīng)了多少滄桑變化。它不像虛無(wú)飄渺的泡沫，隨波逐流，而是河床里的金沙，沉于河底，成為歷史的積淀，文明的積累，歷經(jīng)淘洗之后，好的書籍便會(huì)綻放出華美如金子般的光澤。
在童稚時(shí)期，我根本無(wú)法參悟讀書的真諦，認(rèn)為書就是書，只是讀物，與人生本沒(méi)有什么實(shí)際的意義。但是我喜歡讀書，讀書帶給我的是一種享受。吳延康說(shuō)：“讀書身健即是福，種樹開花亦是緣�！弊x書能帶給人財(cái)富，古人說(shuō)：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”。我不渴求顏如玉與黃金屋，只是單純地喜歡閱讀。在我看來(lái)，讀書不能只是淺嘗輒止，也不是刻意地咬文嚼字。書中的意境是需要我們細(xì)細(xì)品味，用心感悟的。
上了小學(xué)，每年假期老師都會(huì)讓我們買幾本名著來(lái)讀，有些內(nèi)容我無(wú)法理解，甚至有不認(rèn)識(shí)的字，聯(lián)系上下文的故事情節(jié)才能讀懂。我曾經(jīng)讀過(guò)軍事文誼版的《水滸傳》，很厚的一本，體裁是文言文，那時(shí)對(duì)文言文根本無(wú)法理解，我感興趣的是其中描寫人物形象的片段，雖只寥寥數(shù)語(yǔ)，卻描寫得十分貼切，將人物生動(dòng)形象地勾勒于眼前。其中有一段對(duì)小李廣花榮的描寫，讓我記憶猶新“唇紅齒白雙眼俊，兩眉入鬢常青，細(xì)腰寬膀似猿形。能騎乖劣馬，愛(ài)放海東青。百步穿楊神臂建，弓開秋月分明，雕翎箭發(fā)迸寒星。人稱小李廣，將種是花榮。”短短幾句話，塑造了一個(gè)英氣十足的少年軍官，將他的愛(ài)好及高超的射箭技藝描繪得淋漓盡致。其中的一些形容詞我一直記得，現(xiàn)在還能應(yīng)用與作文。
讀書帶給我的益處遠(yuǎn)不止寫作方面，進(jìn)入初中，我愈發(fā)體會(huì)到讀書給人生帶來(lái)的影響，我不敢說(shuō)閱讀之于我有勝過(guò)天地的重要性，但我虔信書籍是人類進(jìn)步的階梯。曾國(guó)藩挑燈夜讀，車胤囊螢映雪，從他們的成就中可以看出書對(duì)人生的重要。不只是知識(shí)上的獲取，還有思想上的升華。從諸葛亮的“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”中我體味到淡泊名利的志趣，從范仲淹的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”中，我能感悟他憂國(guó)憂民的情懷。閱讀是精神的養(yǎng)料，我能從中不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得精神上的富足。
書能讓我們感嘆滄桑變化，看盡世間繁華。趙懷玉曾說(shuō)；“相期在千載事，要須讀五車書�！币槐緯軒覀兇┰綍r(shí)空，去感悟歷史。讀水滸傳，我們能縱覽宋朝農(nóng)民起義由盛轉(zhuǎn)衰的全過(guò)程；讀紅樓夢(mèng)，我們能了解清朝封建大家族的興衰史。讀書能帶我們?nèi)セ匚兑粋�(gè)年代，感悟一個(gè)年代，在歷史的長(zhǎng)河中縱情遨游。
隨著數(shù)字化時(shí)代的來(lái)到，書籍在我們的生活中出現(xiàn)的越來(lái)越少，取而代之的是各種電子讀物。雖然這為我們的生活提供了便利，但我還是喜歡紙質(zhì)的書。翻開書本，潔白的紙張散發(fā)著淡淡的油墨香味，捧在手里有一種厚重感，指尖劃過(guò)紙面，你能感覺(jué)到激昂的文字在跳動(dòng)。讀完一本好書，你的思想境界會(huì)得以提升，靈魂得以升華。這就如同用污濁的竹籃打水，雖沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)上的成效，卻使竹籃變得干凈了，光亮了。
我慶幸我生在一個(gè)有書的時(shí)代，讓我能體會(huì)讀書的樂(lè)趣，讓沁人心脾的書香一直伴我成長(zhǎng)。
我的青春書香相伴征文 篇25
一本好書能啟迪人的智慧，讓人受益無(wú)窮。讀一本好書，就如交了一個(gè)好朋友。在我的書柜里，存放著厚厚薄薄大大小小上百冊(cè)少兒讀物。《烏丟丟奇遇見(jiàn)》《不老泉》《鼴鼠原野的伙伴們》等兒童文學(xué)，《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》等名著。每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我都會(huì)坐下來(lái)捧著書本有滋有味的閱讀起來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書時(shí)一種樂(lè)趣，更是一種享受！
從四大名著中，我知道了桃園結(jié)義的三兄弟，多愁善感的林黛玉，好打抱不平的梁山好漢，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)唐僧師徒……從《愛(ài)的教育》中，了解了一個(gè)個(gè)發(fā)生在四年級(jí)之間感人小故事，從的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中，我感受到了蟋蟀和貓、老鼠之間的珍貴友情……
當(dāng)然，我這么愛(ài)看書，收益也不少，在家里，爸爸媽媽都說(shuō)我是“小博士”，好多連他們不知道的東西我都知道呢！“太陽(yáng)是靠什么燃燒的？每天大笑10分鐘為什么對(duì)身體有益？電影是怎么誕生的？……”這些都是我從書中看到的。每當(dāng)我滔滔不絕地把所知道的講給別人聽，看著別人由不解的眼神變?yōu)槲≈R(shí)的高興勁兒，我心里也無(wú)比自豪�，F(xiàn)在，我上六年級(jí)了，每次作文講評(píng)時(shí)，老師都在班上夸我的作文寫得好，因?yàn)槲矣昧嗽S多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時(shí)讀書積累起來(lái)的。
讀書使我開闊了眼界；讀書使我頭腦豐富；讀書使我充滿自信；讀書使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。
我的青春書香相伴征文 篇26
女兒靠在媽媽的懷中，聽著媽媽講那動(dòng)人的故事。我因?yàn)橘u火柴的小女孩的悲慘故事而流淚，又因?yàn)樽罱K找到幸福的白雪公主而驚喜萬(wàn)分，無(wú)比高興。
童年的夢(mèng)是多彩的。在夢(mèng)中，我和安徒生一起看童話故事；與李白、杜甫一起暢談詩(shī)歌；和鄭成功一起收復(fù)臺(tái)灣；和魯濱遜一起冒險(xiǎn)；和太平天國(guó)的洪秀全一起替天行道。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，想起了李白曾說(shuō)起：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！庇谑牵判暮陀職庠谖倚睦镉腿欢�；當(dāng)我與好朋友感傷離別時(shí)，又想起王勃也對(duì)我說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！庇谑�，我擦掉了憂愁的淚水，國(guó)在四海之內(nèi)都是兄弟；當(dāng)我無(wú)所事事時(shí)，，《樂(lè)府詩(shī)集》啟發(fā)我：“少壯不努力，老在徒傷悲。”于是，我再次拿起了闊別已久的書本。
書，是你在我灰心的時(shí)候給了我?jiàn)^進(jìn)的力量！
昏黃的燈光放射出不是很耀眼的燈光，在下面，我抽出一本《天方夜譚》慢慢咀嚼著。書香，伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，邀請(qǐng)我一起迎來(lái)清晨的第一縷陽(yáng)光。
書，為我插上理想的翅膀，自由地飛翔在藍(lán)天白云下；書，帶我走進(jìn)夢(mèng)想中的金鑾殿；書，又化作一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌了我枯竭的心田。
朋友們，請(qǐng)多看一點(diǎn)書吧！當(dāng)你剛開始讀書時(shí)，可能覺(jué)得實(shí)在是太無(wú)聊了，可是當(dāng)你忍耐一點(diǎn)，慢慢往下讀時(shí)，你就忽然覺(jué)得書的內(nèi)容原來(lái)是這么精彩。
我喜歡看許多書，比如說(shuō)：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《昆蟲記》、《小王子》、……就是這些書使我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
請(qǐng)讓我們一同走進(jìn)書的世界吧！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧！
我的青春書香相伴征文 篇27
真高興！成長(zhǎng)路上有書香相伴。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書，淡雅的書香令我陶醉；每當(dāng)我靜靜地讀著一本書，如茶的書香讓我回味。心靈頓時(shí)充滿了寧?kù)o，人生最幸福的事莫過(guò)于此。
記得我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，便與書結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，媽媽拉著我的手指，指著唐詩(shī)一字一字地讀著：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”我似懂非懂跟著念道，只覺(jué)得這些鮮活的文字上透出的淡淡香氣，讓我充滿了好奇。
漸漸地，我認(rèn)識(shí)了更多的字，開始自主地閱讀。打開書本，仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的黃金屋。在那里，我可以和卡梅利多一起打敗兇狠的怪獸，尋找被偷走的太陽(yáng)；和愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游奇幻的仙境；和弗瑞絲老師一起穿越狂暴的颶風(fēng)。童年的快樂(lè)，縈繞在這濃濃的書香里。
隨著年齡的增長(zhǎng)，繪圖故事書已經(jīng)不能滿足我的渴望了，我開始閱讀純文字書�！都佑�，西奧》中我感動(dòng)于西奧身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息的精神；《海蒂》中我感動(dòng)于海蒂的熱心善良，助人為樂(lè)；《烏丟丟奇遇記》中我感動(dòng)于烏丟丟對(duì)愛(ài)和美的追求這些書就像一杯杯香茗，開拓了我的視野，陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，引領(lǐng)我一步一步走向知識(shí)的殿堂。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像與一位高尚的人在對(duì)話�！蔽覑�(ài)讀書，愛(ài)那悠悠的書香，愛(ài)那閃耀的智慧之光，愛(ài)那散發(fā)的真善美。書香將伴我走遍千山萬(wàn)水，品味精彩人生！
我的青春書香相伴征文 篇28
某書蟲曰：“成長(zhǎng)之旅，幸有書香相伴�！�
盛夏一日，書蟲腹中饑渴，乃至?xí)恳捠�。靜觀書柜，竟覺(jué)其書，均按使用之年序排列。較早之，如《格林童話》之流，俱列書柜底層；似《西游記》、《鏡花緣》之類，則位列柜之頂部。書蟲不禁感慨萬(wàn)千。
感其幼稚園之時(shí)，最喜窩房中翻閱《格林童話》，沉浸其中，久久不能自拔。彼時(shí)，母之喚，亦無(wú)暇顧及。早嘗書味，便為書蟲嗜書落下厚實(shí)之根基，為書蟲之旅添了濃厚之興味。
后來(lái)，該蟲上了小學(xué)，便漸漸將《格林童話》之流，換成了諸類獲獎(jiǎng)小說(shuō)。此時(shí)，也便是書蟲之旅最盛之時(shí)，無(wú)論在校，在家，俱書不離手，若一日不讀，則無(wú)法入眠。此癡狂程度，是旅途中任何一時(shí)期均無(wú)法與之比擬。以至于該蟲有段時(shí)間，語(yǔ)文考試每每滿分。
是時(shí)，該蟲已是初中生，雖不敢言書不離手，嗜書之性卻已是難改，課間休息時(shí)、吃飯排隊(duì)時(shí)、放學(xué)回家時(shí)……總有一書相隨。故此，其語(yǔ)文成績(jī)從未見(jiàn)差。
如此一路書香相隨，豈能不溫暖？而如此溫暖之旅，豈能一路無(wú)書香相伴？
我的青春書香相伴征文 篇29
書可以找回心靈的皈依，一縷油墨書香輕嘆中外古今的閑適心境，讀一本好書，寫一首小詩(shī)，便是一段靜謐的光陰。
幼年，書香是搖籃曲，那時(shí)的我不明白什么是閱讀，不懂得其中的深意，只是單純的喜歡著，聽著媽媽溫柔的聲音，一點(diǎn)一點(diǎn)的訴說(shuō)著童話故事，剛開始我聽得很興奮，卻總在故事快結(jié)尾處進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，于是便有了第二天清晨追著媽媽問(wèn)結(jié)局的場(chǎng)景�；腥婚g，才發(fā)現(xiàn)，正是幼年那溫柔搖籃曲般的故事的書香給我種下了一顆對(duì)閱讀充滿好奇、向往的種子。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了查字典，開始了我真正的閱讀旅程。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我看到了動(dòng)物世界的奧秘，還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”，滿足了我的好奇心，充實(shí)了我追求科學(xué)的渴望。后來(lái)，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。
轉(zhuǎn)眼間，中學(xué)了，我的思想逐漸成熟，見(jiàn)識(shí)逐漸增長(zhǎng)，眼界逐漸開闊。雖然學(xué)習(xí)氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書的時(shí)間也少了，但是書依然不能從我的手中逃脫。讀《巴黎圣母院》，我被流浪人們的團(tuán)結(jié)互助感動(dòng)了；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，更使我折服于簡(jiǎn)愛(ài)身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀《圍城》，令我驚異于圍城內(nèi)外，人心的迥異于那“圍城外的人拼命追求圍城內(nèi)那燈紅酒綠的世界和圍城內(nèi)的人拼命追尋那圍城外的自由的氛圍”。
我覺(jué)得，青年的書香似水，給內(nèi)心的種子洗去了幻想，增添了一份凝重的現(xiàn)實(shí)，讓我們深深品味到生活中的點(diǎn)滴，助我們?cè)谌松牡缆飞嫌峦鼻啊?/p>
花香，是伴隨自然的氣息，而書香，就是伴隨青春的氣息。伴隨我從開始到未來(lái)，不再寂寞，不再彷徨。
我的青春書香相伴征文 篇30
陽(yáng)光悄悄地爬上桌子，貪婪地讀著那正攤在桌面上的書，享受著知識(shí)的盛宴……
我恰似那陽(yáng)光，遨游在書的海洋中……
孩童時(shí)候的我，常常被童話書中的故事所逗樂(lè)。我不像其他孩子那么好玩，小孩子都有很多玩具，而我的玩具，就是書�；蛟S有時(shí)我看不懂那上面的故事，但書中的插圖卻也能讓我樂(lè)呵一番。
其實(shí)那無(wú)非是《安徒生童話》、《伊索寓言》一類的書，現(xiàn)在看時(shí)只是覺(jué)得：“童話里都是騙人的。”
略大些時(shí)，我又沉迷于小說(shuō)了。書中的人物，書中的故事，常常牽引著我的思緒，或喜，或愁，已不受我控制。有時(shí)淚流滿面，但不一會(huì)兒卻又喜笑顏開。一本書讀下來(lái)，腦中總會(huì)浮現(xiàn)出書中的情節(jié)，而又感嘆人物的命運(yùn)，作者的身世。
現(xiàn)在的我，更偏向于文學(xué)作品了。但小說(shuō)，仍是我所不能割舍的。書中的故事，大多有關(guān)作者的生平，或是作者所處的時(shí)代生活，像魯迅、林海音的作品，反映了人民生活的苦難與不易，又刻畫了一個(gè)個(gè)鮮活的勞動(dòng)人民形象，歷史的情節(jié)仿佛在腦海中一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)，時(shí)代的畫卷仿佛在面前展開。自己似乎穿越到了作者的那個(gè)年代，體會(huì)人間冷暖，感慨時(shí)代變遷。
微風(fēng)徐徐，楊柳紛飛，思緒飄蕩。陽(yáng)光暖暖地照在身上，風(fēng)輕輕地?fù)軇?dòng)發(fā)梢，鳥兒在樹上歡快地唱著歌兒，天上的白云變幻無(wú)窮，地上的花兒綻放笑容。而我卻無(wú)暇于此，我的心早已隨作者的步伐，游行于那平白無(wú)奇的印刷字上�？删褪沁@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，那構(gòu)成了一部部經(jīng)典，一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事。
節(jié)中有生活，書中有真情，書中有哲理。漫步書海，仿佛置身于世外桃源，看桃花紛飛，聞桃花芳香，身心舒展。心情好時(shí)，卻是淚流滿面，心情不好時(shí)也能笑容滿面。書，是一位精靈，能夠描繪出各式各樣的畫卷；也是一位會(huì)魔法的巫師，能夠調(diào)動(dòng)人的情緒。
人生漫漫，有書陪伴，心中有書，書伴成長(zhǎng)……
我的青春書香相伴征文 篇31
書是我們精神的營(yíng)養(yǎng)品，它補(bǔ)育我成長(zhǎng)陶冶情操，讓我們成為一個(gè)健全的人。
書，這個(gè)詞看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是真正的理解起來(lái)，卻不是那么簡(jiǎn)單。
一提到書，人們的反應(yīng)都各不相同，學(xué)生們?nèi)菀桌斫�，無(wú)非是漫畫、童話，大人們的卻有些復(fù)雜，看經(jīng)商，看成長(zhǎng)教育，看武俠小說(shuō)，看汽車指南……興趣不同。
我卻不同，我把書看成食物，各種各樣的書都有著不同的味道和效果搞笑的書被我看成是草莓，那種香甜的味道讓我情不自禁的讀下去�？植赖臅晃铱闯墒抢苯�，剛開始很帶感，可是到后來(lái)卻是那樣的恐怖、火辣，讓我有了陰影……555……不過(guò)，我最喜歡的還是名著美味，因?yàn)樗拖褚活D大餐，吃不完！而且內(nèi)容豐富多彩，每一章都設(shè)一個(gè)懸念讓讀者猜，這樣有探索秘密感覺(jué)。也許有些問(wèn)題你不夠了解，我只想說(shuō)一句話，你讀書太少了。書讀百遍，其義自現(xiàn)。
我對(duì)自己把書看成食物的這種性格感到奇妙，可這也許是一種風(fēng)趣吧！人們看書無(wú)一就是喜愛(ài)和學(xué)習(xí)，可我卻去感受那種哺育靈魂的美妙味道。
人的身體需要營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)，靈魂也更需要滋養(yǎng)——那就是書。
我的青春書香相伴征文 篇32
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)此，在班里被同學(xué)譽(yù)為“書呆子”的我也深有同感，下面就來(lái)聽聽我閱讀成長(zhǎng)的故事吧。
從幼兒園開始，書本就為我開啟了閱讀的大門，從注音和美麗的插圖里，我知道了孔融讓梨、鐵杵成針等故事，讓我學(xué)會(huì)了謙讓，懂得了堅(jiān)持。上了小學(xué)，書本更讓我領(lǐng)略到了它的魅力：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海底兩萬(wàn)里》、《昆蟲記》等書，悄悄地占據(jù)了我的心靈，讓我感受到大自然的神奇，人類科技的飛速發(fā)展，一次又一次感嘆：“大千世界真是無(wú)奇不有�！逼渲小妒f(wàn)個(gè)為什么》對(duì)我影響最大，每次讀到這些未解之謎時(shí)，我經(jīng)常會(huì)想到將來(lái)我要是成為科學(xué)家，那時(shí)的我在世界萬(wàn)物中遨游，把所有地球上的未解之謎全部揭開，做一個(gè)無(wú)所不知的科學(xué)家。
三年級(jí)時(shí)，因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，爸爸在外地出差回來(lái)時(shí)給我捎了一本文言版的《三國(guó)演義》，這下可好，我愛(ài)不釋手地捧著那本書津津有味地讀著，雖然第一次閱讀有點(diǎn)難度，但我還是下定決心要把它看完。有時(shí)，我便讀得入了迷，仿佛我也置身于那個(gè)世界，與主人公融為一體，與他們一起哭，一起笑，一起經(jīng)歷這一段兵荒馬亂的時(shí)代。記得有一次，我讀到赤壁之戰(zhàn)，曹軍敗北時(shí)，對(duì)諸葛孔明智慧出眾的佩服油然而生，不禁失聲叫道：“好啊，真是妙��！”在廚房燒菜的媽媽聽到聲音跑出來(lái)問(wèn)我：“什么好��？”知道我是看書入迷才這樣，媽媽笑著說(shuō)：“真是個(gè)書呆子！”不過(guò)，因?yàn)橄矚g三國(guó)，我也惹下了不少麻煩，有時(shí)早上起來(lái)媽媽要我準(zhǔn)備好上學(xué)要帶的東西，可我手里拿著書，嘴里應(yīng)著，心卻在三國(guó)上，結(jié)果當(dāng)媽媽推車出家門叫我時(shí)，我不是忘帶校徽，就是忘拿小黃帽，好多次媽媽都說(shuō)下次再這樣，就不要看書了，我仍然我行我素，改不了這個(gè)“壞習(xí)慣”。
“讀書當(dāng)精而不濫。”這本書之后，我對(duì)文言版的書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，《西游記》、《水滸傳》、《封神演義》、《東周列國(guó)志》和《老子、莊子》等，都成了我最喜愛(ài)的課外書。正是這些古典的書，帶領(lǐng)我走進(jìn)了另一個(gè)古代文化的瑰麗寶庫(kù)，使我的閱讀又升華了一個(gè)階梯，也正是這些書，使我下定決心，長(zhǎng)大以后要當(dāng)一個(gè)響譽(yù)文壇的大作家，寫出一篇舉世聞名的書，成為文壇上一顆璀璨奪目的新星。
“人如果失去書，就等于失去了空氣�！睍�，是我們最好的朋友，一本好書讓人樹立理想，一本好書可以人的一生，讓我們一起踏著書本這個(gè)堅(jiān)實(shí)的階梯，不斷地向上攀登吧！
我的青春書香相伴征文 篇33
在生活中，讀書是必不可少的。比如：我們讀了汪國(guó)真的《我不期望回報(bào)》這幾句話，就讓我們懂得了我們不要只索取，還要奉獻(xiàn)。只有你奉獻(xiàn)的多了才會(huì)快了正如巴金所言：我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
我看了《魯濱遜漂流記》以后，我懂得了我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的精神�？戳嘶艚鸬氖论E我懂得了我們即使有一點(diǎn)挫折也不要放棄，香霍金學(xué)習(xí)不屈不撓的精神。讀一本好書就像和高尚的人談話。
高爾基也曾今說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，讀一本好書，就像交了一位益友，也像交了一位可以傾心交談的朋友。
我2、3年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了1本《西游記》，我2。3天就看完了。我看著這本書不錯(cuò)，從此我就愛(ài)上了書。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》開闊了我的視野，《中華上下五千年》讓我知道了更多的歷史。《校園三劍客》讓我的想象力更豐富�！睹苤忻堋纷屛业耐评砟芰Ω鼜�(qiáng)。
《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》和《三國(guó)演義》讓我知道了更多的古詩(shī)。其中我最喜歡《水滸傳》，因?yàn)槠渲?08將各有奇能又有外號(hào)，比如豹子頭林沖,花和尚魯智深等等等。
總而言之，每讀一本好書，都能了解學(xué)到很多知識(shí)。在這個(gè)世界上，書香無(wú)處不在，無(wú)處不有。我希望更多的朋友喜歡書，愛(ài)上書，成為一個(gè)和我一樣的小書迷。
我的青春書香相伴征文 篇34
“綠色和平，快樂(lè)求知。書香校園，健康成長(zhǎng)�！蔽覀�?cè)诟Ｖ菔泻推街行男W(xué)這個(gè)書香校園中漸漸的長(zhǎng)大，慢慢的懂事。我們?cè)谶@片歡樂(lè)的校園里，度過(guò)了我們?nèi)松兄匾臅r(shí)刻，學(xué)到了全面的知識(shí)，豐富了學(xué)問(wèn)，還學(xué)會(huì)了做人。和平，是我們幸福的家園。她似一條緩緩潺流動(dòng)的小溪，閱讀、書寫、繪畫……點(diǎn)綴其間，構(gòu)成了一幅唯美的畫面。
課余，我們最大的樂(lè)趣就是看書。“書中自有黃金屋”，書使我們博古通今，書讓我們馳騁萬(wàn)里。書中所描繪的萬(wàn)千氣象，使我們心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貌襲，千騎平岡”是何等風(fēng)流，何等氣魄！一本好書，能使我“樂(lè)而忘憂，”真是達(dá)到如癡如醉的地步。
午讀時(shí)，我們的校園，彌漫濃濃的書香，那是一種能讓你精神煥發(fā)的香氣，讓你沉浸其中。每到此時(shí)，我們總會(huì)拿出一本自己心愛(ài)的書籍，如饑似渴地遨游在書的海洋里，與魯迅等大文豪進(jìn)行心靈的溝通，與名山大川親密接觸，與花鳥蟲草面對(duì)面地交流……這就是快樂(lè)的午讀時(shí)光。
我們?cè)谶@和平這個(gè)大家庭里幸福的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝喟�，我們的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
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