平安印象征文
俗話說“平安是福”,有了平安的伴隨才會有甜美的家庭;有了平安的伴隨我們才會幸福!平安是生活給予每個重視生命珍愛生活的人最好的禮物,平安是幸福生活的源頭,平安是幸福生活的保障!下面是CN人才網(wǎng)小編提供的平安印象征文,快來看看吧。
平安印象征文一
夜,出奇的靜,雨,無休止的落,打在梧桐樹上發(fā)出清晰的脆響,又是一個“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點點滴滴”的夜晚。此時千家萬戶都亮起了燈,溫馨的燈光讓人感覺陣陣溫暖。這個夜,應(yīng)該是平安的吧?可是,誰又能想到,將來會發(fā)生什么事情呢?有多少人,過早的因車禍?zhǔn)チ松,那一個個讓人心酸的故事,那一朵朵過早凋零的鮮花,讓多少家庭嘗盡了世間的辛酸……
每次,自己一個人走時,父母都要關(guān)切地叮囑一聲:“過馬路要小心啊!”那句話,不知父母重復(fù)了多少遍,弄得我也不耐煩了?墒,知道自己經(jīng)歷過那次不大不小的“車禍”以后,才體會到了父母那句話的含義……
那一次,下著傾盆大雨,我一個人披著雨披去學(xué)校。我生怕遲到挨罵,把車騎得飛一般的快。忽然,一個拐角處沖出來一輛車,大概司機是有急事吧,車好比脫了韁的野馬,向前駛?cè)。我一心只想著別遲到,根本沒有想到潛在的危險,依然我行我素地騎著車。不好,那輛車快要撞到我了,它又是逆向行駛,我欲哭無淚,心里像有十五個吊桶打水——七上八下。怎么辦呢?那輛車馬上就要過來了!不管了,我心一橫,使勁捏住了車把,往右駛?cè)ァR晦D(zhuǎn)眼,車過去了,沒有撞到我,我長長得出了一口氣。心里這才像有一塊巨石落了地。
那是我第一次體會到平安出行的重要性。打那以后,我暗暗下決心,以后一定要遵守交通規(guī)則,注意來往汽車,平安出行。
我的舅舅是一位“車迷”,經(jīng)常開著車在路上狂奔。有一天中午,他載著表弟和姨夫去拉人。由于剛吃了飯,又沒睡覺,舅舅昏昏欲睡。開始表弟還和他玩一會兒,以至于不發(fā)生危險,可后來,表弟睡著了,姨夫也睡著了,只剩下舅舅一個人開車。他太累了,眼皮不由自主得想耷拉下來,睡上一覺。就在舅舅的眼皮要閉上的那一剎那,一輛貨車急馳而來?删驮谶@千鈞一發(fā)的時刻,車上竟沒有一個人醒著。眼看就要撞車了,“砰”的一聲,兩車撞在了一起……表弟因此而暫時斷了胳膊,所有人后悔莫及!
生命對于我們每個人只有一次,我們的人生才剛剛拉開序幕,還有多少精彩,多少未知等待我們?nèi)ンw驗,去追尋。如果我們不珍愛自己的生命,不對我們?nèi)杖斩冀?jīng)過的馬路引起足夠的重視,不將平安出行作為時時提醒自己的行為準(zhǔn)則,那么我們不僅是對自己生命的忽視,而且還會傷害那些我們所愛和愛我們的親人。不要當(dāng)我們的生命懸于那一剎那時,才體會到平安出行的重要性!
在此,我鄭重的告誡各位同學(xué)們,各位叔叔阿姨們:請平安出行。只有平安出行,才能讓我們的生命得到保障;只有平安出行,才能避免悲劇的發(fā)生;只有平安出行,才能健康一生!
平安印象征文二
校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長,能否順利地完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到老師們能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作,是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提。
現(xiàn)代社會發(fā)展迅速,人們的生活也越來越好。公路是越修越寬,可是修路的速度總是趕不上車輛增加的速度。近年來,中小學(xué)校發(fā)生的交通事故不斷增加,交通事故已成為中小學(xué)生的一大殺手。在我們學(xué)校門口就有一條公路,同學(xué)們一定要養(yǎng)成“一停,二看,三通過”的習(xí)慣,路隊要保持整齊,不能在公路上嬉戲玩耍。
其次,在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準(zhǔn)備活動要充分,運動時要注意不能劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。操場上的體育運動器械,必須在老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下使用,不允許任何人私自攀爬、玩耍。特別是低年級的同學(xué),更不能一個人偷偷地跑到操場上攀爬體育器械。
第三、課間安全。下課活動時,同學(xué)們要時刻注意安全,不要打鬧追趕,課間不進(jìn)行有危險的活動,不進(jìn)行不正當(dāng)?shù)挠螒颉sw育課,大掃除集體活動等要做好安全防范工作,上下樓梯時輕聲慢靠右行,走出教室時不要擁擠。
第四,要注意教室、生活區(qū)的安全。個別學(xué)生把籃球、足球帶到教學(xué)樓,在教學(xué)樓的走廊上踢,還有的同學(xué)在走廊上跳繩、踢毽子;我們有些同學(xué)進(jìn)出生活區(qū)時橫沖直撞、快速奔跑,這樣可能會導(dǎo)致跌倒、撞到別人或者燙傷同學(xué),這些行為都存在著極大的安全隱患。
因此,請同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,也請值日的同學(xué)嚴(yán)格檢查,遇到情況及時向?qū)W校反映情況。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的生活處處開滿安全之花!
平安印象征文三
我居住的小區(qū),說起面積,它比別的小區(qū)小;說起綠化,它確實不行。但在我眼里它是一個充滿溫馨與和諧,一個充滿友愛的平安幸福小區(qū)。
一天下午,我放下了,當(dāng)我準(zhǔn)備開門時,伸手摸了摸口袋,突然,我心里一驚:“啊!口袋是空的。我明明記得帶著鑰匙啊,怎么不見了呢?” 我非常著急地跑下樓。此時,刮起了大風(fēng)。風(fēng)無情地向我吹來,我凍得發(fā)抖。緊接著下起了大雨。“咦,這是誰家在做飯,真香啊!” 我心想。這時我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)餓得饑腸轆轆了,我跑向樓道躲雨。一雙溫暖的大手摸在了我的頭上。我轉(zhuǎn)過身,原來是二樓的李奶奶呀。奶奶問我:“為什么不回家呀?” 我說:“奶奶,我沒帶鑰匙,回不了家了。”奶奶聽了后,對我說:“沒事,你一定餓了吧!來奶奶家吃飯吧。” 我說:“不了,我怎么好意思麻煩您呢?" 奶奶說:”孩子,我是你的長輩,我有權(quán)照顧你!”聽了奶奶的話,我不再推辭了。頓時,一股暖流流入我的心田。外面雖然風(fēng)雨交加,但奶奶的屋子里卻是溫暖的······這樣的事又何止發(fā)生在我身上呢?是啊,正是有了李奶奶這樣的好心人,我們小區(qū)的任何一個小孩如果回家沒找到父母,他們都是非常安全的,怎會有熱心幫忙的人。
記得在一個風(fēng)雨交加的夜晚,媽媽的胃病犯了,爸爸還在廠里加班?纯茨樕n白的媽媽,這可把我急壞了。怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時,媽媽痛苦的叫聲驚動了整座大樓。樓上樓下的人們紛紛來到我家。住在二樓的一位醫(yī)生,一看情形不好,立刻囑咐大家要送媽媽上醫(yī)院。這時,全樓的老老少少忙開了,有的趕緊替媽媽穿上外套,有的連雨衣也沒穿,就跑出去叫車了。不一會兒,出去叫車的.叔叔回來了,他替媽媽喊到了車,可是自己卻成了落湯雞。眾人把媽媽送上車后,又派出了代表,護(hù)送媽媽去醫(yī)院。試想,如若我們不是生活在這樣的小區(qū),發(fā)生這樣的事該有多危險啊!
去年暑假,鄰居家兩口子因工作需要,都要出兩個星期的差。可是他們的孩子怎么辦呢?正當(dāng)他們兩口子愁眉不展的時候,媽媽提出了由她來帶他們的孩子。起先,他們還有些不好意思。經(jīng)過我媽媽幾次三番地勸說后,他們終于同意了。每天媽媽都幫他們的孩子洗澡、洗衣服,幫他的孩子復(fù)習(xí)功課,指導(dǎo)他的作文。他們兩口子出差回來,看到自己的孩子長胖了,開心得眼睛都瞇成了一條縫。他們千謝萬謝,對媽媽感激不盡。
平安是什么?我們小區(qū)的人和睦相處,互幫互助,親如一家,只要一方有難,便會四方相助。這不就是平安嗎? 我愛我的平安幸福小區(qū)!
平安印象征文四
一個嚼蠟般的話題,卻又是一個永恒的主題——安全!
這篇文章不是說明文,因為已經(jīng)有很多的人,不只一次的像念《產(chǎn)品說明書》一樣的告訴你什么是安全。它也不是一篇記敘文,因為民航史中那些帶血的教訓(xùn)已記錄無遺。它只是我對安全的認(rèn)識和一些心得,與你分享。
人們口中常說的“要我安全,我要安全”,我理解是從兩個方面來看待安全:“公”和“私”。外部環(huán)境對個人的安全要求,我把它稱為“公”;自身對安全的要求,我稱其為“私”。于公來說,各種法律法規(guī)、紀(jì)律守則、規(guī)章制度、公司要求都是“要我安全”的準(zhǔn)繩,這也就是傳統(tǒng)意義上的安全管理。它通常以安全責(zé)任制以及獎罰為手段達(dá)到對安全的管理。由于制度設(shè)置具有非完美性、非靈活性和強制性等缺點,從而造成了“要我安全”的局面。“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”便成了安全在日常作業(yè)中的表現(xiàn)形式。這里并不是說“要我安全”的不重要,相反的,它正是引導(dǎo)和規(guī)范個人安全行為的重要保障。當(dāng)“公”的方面日趨完善,努力提高個人安全認(rèn)識,主動提高自身對安全的要求,真正做到“我要安全”才是現(xiàn)代安全管理的理念。這正是接下來重點探討的安全的另一方面——“私”。
如何主動提高自身對安全的要求,不僅“要我安全”而且“我要安全”,這成為現(xiàn)代安全管理的課題。如何做到讓個體自愿地、主動地規(guī)范安全行為?“安全小組”的應(yīng)運而生很好的解決了這一問題。它成為聯(lián)系安全“公”與“私”兩個方面的紐帶。讓員工參與到“安全小組”之中,使他們成為“安全的抓手”,查找和發(fā)現(xiàn)身邊影響安全的因素。事無巨細(xì),只要是認(rèn)為對安全生產(chǎn)構(gòu)成影響的,都發(fā)掘出來,提交到“安全小組”里討論。再提煉出安全風(fēng)險點,修正和糾偏我們?nèi)粘5倪`規(guī)及不良習(xí)慣。舉例說明:以前飛機過站推出采取的是邊推邊啟動發(fā)動機,經(jīng)常發(fā)生拖把剪切銷斷裂的狀況,沒有人意識到有不妥之處。“安全小組”成立后,有人提出這種行為易造成飛機結(jié)構(gòu)損傷。經(jīng)過討論提煉提出了“非特殊要求,一律推到位再啟動發(fā)動機”的改進(jìn)措施。推廣后,鮮有發(fā)生剪切銷斷裂的狀況,同時也降低了因造成飛機損傷的風(fēng)險。
隨著員工不斷的參與,“安全小組”也更好的發(fā)揮其“安全抓手”的職能。員工在自覺地、主動地樹立起了安全主人翁的意識,邁向了“我要安全”的轉(zhuǎn)變。“公”“私”兼顧的安全,才是安全發(fā)展的理念。當(dāng)然這里還必需要強調(diào)兩個字——落實。所謂“保安全是硬道理,抓落實是真功夫”,真正把安全措施落到實處,才不會讓安全成為一句空談。
作為海航技術(shù)的一名員工,深知“安全”二字的意義,也知道自己肩負(fù)的安全責(zé)任。曾有一位領(lǐng)導(dǎo)向我們傳輸了“安全=幸福”的理念,F(xiàn)在理解起來,讓我感觸很深:機務(wù)人對安全的操守,不僅等于得到自己的幸福,也能成就別人的幸福。
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