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爭(zhēng)做陽(yáng)光少年征文

時(shí)間:2021-03-01 14:22:39 實(shí)用范文 我要投稿

爭(zhēng)做陽(yáng)光少年征文

  我是一個(gè)熱情開(kāi)朗,活潑聰明的陽(yáng)光少年。我不僅熱愛(ài)生活,而且對(duì)未來(lái)有著遠(yuǎn)大的理想。如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的爭(zhēng)做陽(yáng)光少年征文,希望對(duì)大家有所作用。

爭(zhēng)做陽(yáng)光少年征文

  爭(zhēng)做陽(yáng)光少年征文篇【一】

  日本有句諺語(yǔ)——父愛(ài)比山高,母愛(ài)似海深。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母默默地承受著太多的苦累。第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候,第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候,第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候......是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母,是上蒼賜予我們永恒的心靈的寄托。在父母的精心呵護(hù)下,我已經(jīng)長(zhǎng)大,w我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母。正如古語(yǔ)所言:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。”何況你我呢?

  媽媽患有糖尿病,吃的藥有很大的副作用,每次吃完藥,媽媽的胃都很不舒服,一周吃不上兩天的米飯,胃疼時(shí),我就用手輕輕捋媽媽的胃直到嗎媽媽打出嗝來(lái),我才感到非常的高興。不僅如此,媽媽還患有嚴(yán)重的頸椎病,有時(shí)她的脖子疼的一動(dòng)不能動(dòng),又不能自己拔罐,我就學(xué)著使用拔罐器為媽媽拔罐,但拔的時(shí)間不能超過(guò)30分鐘,當(dāng)我給媽媽拔罐時(shí),我一手拿著表,一邊

  看著拔罐位置皮膚的變化。我還經(jīng)常利用放學(xué)時(shí)間幫媽媽買菜,回到家里媽媽打掃房間,我在學(xué)習(xí)上也從來(lái)不用媽媽操心,每次考試我的成績(jī)?cè)诎嗬锒济星懊。在家里,我盡我所能,回報(bào)父母;在學(xué)校,我盡心盡力,為班級(jí)服務(wù);在班里,我是班長(zhǎng),我時(shí)刻都把班級(jí)的事情放在心上,沖在前面。在同學(xué)們的共同努力下,我們的班級(jí)被評(píng)為文明示范班。

  去年冬天,班上的同學(xué)患病做手術(shù)在家修養(yǎng),我和班干部到他家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課,并且用自己的零花錢買了一些水果。每當(dāng)下雪時(shí),我早早的來(lái)到學(xué)校掃雪,我不想讓同學(xué)太累,于是自己總是在大部分同學(xué)來(lái)之前就已經(jīng)干完一半了的活,而當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,我也為能給班級(jí)獻(xiàn)一份力而高興

  當(dāng)我們心存感恩、心存感激、心存感謝時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn):生活原來(lái)如此和諧和美麗。

  老師常說(shuō),班級(jí)是小家,學(xué)校是大家,當(dāng)一個(gè)人能為學(xué)校貢獻(xiàn)一份力量時(shí),心中感到的是自豪,體驗(yàn)到的是幸福。

  最近,在同學(xué)們的期盼下,終于迎來(lái)了哈市第18屆運(yùn)動(dòng)會(huì),我是一名團(tuán)員,我一定要沖在前面,為學(xué)校爭(zhēng)光,為南崗區(qū)爭(zhēng)光。在冰球比賽上,由于我技術(shù)比較全面,老師叫我當(dāng)上過(guò)了隊(duì)長(zhǎng),雖然對(duì)手很強(qiáng),但我毫不氣餒,努力地傳接球,將球隊(duì)比分直線向上拉。我的腳扭傷了,但我不認(rèn)輸,依然堅(jiān)持跑在前面。但比賽中,危險(xiǎn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我,在對(duì)道里區(qū)的比賽中,對(duì)方的主力將球打到我方球門前,準(zhǔn)備射門,我在他身后,像離弦的箭沖到門前,但是對(duì)方發(fā)的球勢(shì)大力沉,正打到我的頭盔上,是我差點(diǎn)暈過(guò)去,但我還是堅(jiān)持打完比賽。下午,我的頭部出現(xiàn)了劇烈的疼痛,導(dǎo)致最后一場(chǎng)比賽沒(méi)有上場(chǎng)。我很失望,但又很滿足,因?yàn)樵诒荣愔,我拼盡了所有力氣。

  老師經(jīng)常教導(dǎo)我們從小要有愛(ài)心,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,我把老師的話牢記在心。記得汶川大地震時(shí),全世界的目光全都聚集在汶川,房屋倒塌,山體滑坡,大地被撕裂,看到這驚心動(dòng)魄的一幕時(shí),我在千里之外也感受到了同胞失去親人的痛苦,學(xué)校舉行了捐款儀式,我將自己的所有的零用錢和壓歲錢一起捐到學(xué)校,我又將自己的兩大包衣物捐到汶川紅十字協(xié)會(huì),為幫助災(zāi)區(qū)的同胞們獻(xiàn)出自己一份微薄之力。經(jīng)過(guò)這次震撼全球的災(zāi)難,也使我讀懂了溫家寶爺爺所說(shuō)的“多難興邦”的真正含義。

  作為新時(shí)代的少年,我深知,少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我一直在努力踐行自己對(duì)父母要有孝心,對(duì)學(xué)校要有責(zé)任心,對(duì)社會(huì)要有愛(ài)心的承諾。雖然成長(zhǎng)道路充滿泥濘與曲折,但我依然滿懷信心,堅(jiān)定的去求索——人生的真諦!我要用我之所學(xué),來(lái)回報(bào)社會(huì),關(guān)心他人,爭(zhēng)做一名有理想、有道德、有愛(ài)心的陽(yáng)光少年。

  爭(zhēng)做陽(yáng)光少年征文篇【二】

  一輪紅日從山的那邊升起來(lái),一群少年在田野里奔跑,整個(gè)世界一片生機(jī).

  在春天,幼稚的少年是小草.他們悄悄從泥土中鉆出來(lái),看著在哪兒都能見(jiàn)到兄弟.看著小朋友開(kāi)心地在他們頭頂上玩耍嬉戲,人們?cè)谒麄兩磉叺拈L(zhǎng)椅上靜心地看書(shū).對(duì)自己能為城市的綠化盡一份力,他們感到自豪和驕傲.他們愜意地笑了,笑的那么燦爛.

  在夏天,小小少年是荷花.他們?cè)谌f(wàn)花叢中出污泥而不染.他們亭亭玉立:有的三五成群,有的一枝獨(dú)秀...絲毫沒(méi)有被水底的污泥而污染.他們的品質(zhì)難得可貴,他們?cè)陲L(fēng)中舞蹈,在雨中燃燒,承受著雷雨的洗禮,用自己生命的光彩點(diǎn)綴著夏天.

  在秋天,長(zhǎng)大的少年是水衫樹(shù).他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間,飛舞在空中的葉子,輕飄飄的落下來(lái),他們是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào).而落在泥土上的葉子是地球母親生命的.肥料.

  在冬天,成熟的少年是堅(jiān)韌不拔的松樹(shù).傲然挺立于風(fēng)寒之中,可以與鵝毛大雪相比,他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅,而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律.

  少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練;通過(guò)了夏天的洗禮;走過(guò)了秋天的清冷;闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪,已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀.

  爭(zhēng)做陽(yáng)光少年征文篇【三】

  有一種冰棒叫“陽(yáng)光少年”,外表淡綠,有些青蘋(píng)果的味道,里面夾著酸梅果醬,下層是巧克力冰淇淋。

  我們班上也有個(gè)“陽(yáng)光少年”,他就坐在我旁邊。每逢夏天,陽(yáng)光少年總愛(ài)吃“陽(yáng)光少年”。因?yàn)樵跓霟岬年?yáng)光下,“陽(yáng)光少年”顯得很好吃,世上好吃的冰棒不少,陽(yáng)光少年卻偏愛(ài)吃“陽(yáng)光少年”。

  秋風(fēng)颯颯,陽(yáng)光少年衣著簡(jiǎn)單:一條牛仔褲和一件休閑外套。他笑我“胖”,因?yàn)槲冶人┑枚。他的手指修長(zhǎng)、蒼白,可以和彈鋼琴的女孩子比美;說(shuō)起話來(lái),尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好,嘴像女孩子一樣說(shuō)得飛快,臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛(ài)叫他“妹妹”。他在班上有兩個(gè)“死黨”,一個(gè)是不愛(ài)當(dāng)女生的“作文狂”,另一個(gè)是長(zhǎng)著一雙含情脈脈的眼睛的語(yǔ)文課代表。

  一天,天氣突然轉(zhuǎn)冷,到中午時(shí),下起瓢潑大雨,我和曉晴沒(méi)有帶傘。于是,我們跑到食堂去吃飯,食堂恰好不賣飯菜。我們只好出去吃。我實(shí)在很餓,打算同風(fēng)雨“作斗爭(zhēng)”,沖出去吃飯。這時(shí),陽(yáng)光少年放下手中的書(shū),遞過(guò)一把火紅的雨傘給曉晴,微笑著說(shuō):“你們女生是經(jīng)受不了風(fēng)雨的,不要誤會(huì),我的意思是說(shuō)你們淋了雨,以后老了身體就會(huì)多病,就會(huì)……”他卻不打算再說(shuō)下去,飛快地跑進(jìn)了雨簾。我和曉晴吃完了午飯,曉晴說(shuō):“其實(shí)我們班的男生并不那么壞,是吧?”我詭譎地笑了,說(shuō):“怎么,感動(dòng)了?”曉晴害羞地拍打我的背,說(shuō):“去你的!瞎說(shuō)什么呀?”

  有一次,我發(fā)了好幾天高燒,缺了不少課堂筆記。特別是數(shù)學(xué)筆記,要知道,我們的數(shù)學(xué)課是“一日千里”呀!到了自習(xí)課的時(shí)間,我不好意思地四處借筆記,大家都愛(ài)理不理的。沒(méi)辦法,我只好向陽(yáng)光少年借,他說(shuō):“這個(gè)這個(gè)嘛,待會(huì)兒吧!”可惡!這是推托之辭。我想,小氣鬼,既然這樣,就算了吧。想著,我一邊把手伸進(jìn)抽屜拿作業(yè)本做作業(yè),卻觸到了一個(gè)硬殼本,這是陽(yáng)光少年的筆記本。好家伙,趁說(shuō)話時(shí)早已把筆記本塞了進(jìn)去。我感激地說(shuō)了一聲:“謝謝。”誰(shuí)知他反倒不好意思地說(shuō):“It′s pleasure!”(很榮幸的意思)。過(guò)了一會(huì)兒,語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了,他讓全班讀《紀(jì)念白求恩》這一課的最后一段。大家朗朗地讀了起來(lái)。我想:陽(yáng)光少年不正具備白求恩這種毫無(wú)自私自利之心的精神嗎?

  大家喜歡看什么書(shū),只要陽(yáng)光少年有,他便借給別人看,像《三重門》、《零下一度》什么的。他并不崇拜韓寒,但又如此熱衷地買韓寒的書(shū),令人琢磨不透,也許他喜歡韓寒的黑色幽默吧。但愿陽(yáng)光少年成為有名的作家。

  總之,陽(yáng)光少年使大家的心田充滿了溫暖,充滿了希望。他總是說(shuō):“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個(gè)妖怪,希望卻深深地藏在盒底,F(xiàn)在我將盒底的希望釋放給人們,人們永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄希望和陽(yáng)光。”這是他的格言。

  陽(yáng)光少年像“陽(yáng)光少年”冰棒一樣,酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的,令人回味。


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