我的感恩故事征文
感恩是一條清澈的溪流，流入了每個(gè)人的心田;感恩是一次人生中最好的洗禮，把每個(gè)人的心靈都洗刷的那么純潔無(wú)暇。當(dāng)每個(gè)人呱呱墜地的時(shí)候，心靈中就擁有一只永不凋謝的花朵，它的名字就叫做——感恩。如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的我的感恩故事征文，希望對(duì)大家有所作用。
我的感恩故事征文篇【一】
從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，老師不知花了多少心血，像澆灌一棵棵幼苗一樣把我們變成小樹(shù)。
一年級(jí)的時(shí)候，老師用甜美的聲音撒下了陣陣甘霖，同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)課都很認(rèn)真。在寫字課上，老師用溫暖的手握著我們的手，教我們?cè)鯓游展P。一年級(jí)在不知不覺(jué)中結(jié)束了，我由一個(gè)懵懵懂懂的兒童變成了一個(gè)會(huì)唱《世上只有媽媽好》、會(huì)讀拼音的小學(xué)生……
在歡快的歌聲中，我們邁進(jìn)了二年級(jí)的教室。這時(shí)候的我腦海里已經(jīng)有了一些知識(shí)的浪花，有了一個(gè)初步的人生目標(biāo)，但這些是從哪里來(lái)的呢?可想而知，這些都是老師的功勞。是她們?nèi)找共賱�，在我們熟睡時(shí)批改作業(yè)，在我們玩耍時(shí)備課……經(jīng)過(guò)老師的精心教導(dǎo)，我在這個(gè)階段學(xué)會(huì)了有感情地朗讀課文，會(huì)跟同伴開(kāi)心地交流了。
轉(zhuǎn)眼間，我們滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬步入了三年級(jí)。在這個(gè)關(guān)鍵階段，我學(xué)會(huì)了寫鋼筆字，有了初步的閱讀能力和寫作能力。但有時(shí)我也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，這時(shí)是老師用溫柔的聲音告訴我：“一個(gè)人的一生是學(xué)無(wú)止境的。你要知道，知識(shí)是取之不盡，用之不絕的。”老師的話讓我又找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三年級(jí)在不知不覺(jué)中結(jié)束了，我們懷著對(duì)母校的眷戀步入了小學(xué)高年級(jí)。面對(duì)小學(xué)的最后階段，有時(shí)，我們感到學(xué)習(xí)緊張，是老師不顧上課的疲憊，用幽默風(fēng)趣的笑語(yǔ)來(lái)緩解我們的壓力，逗我們開(kāi)心，在笑的過(guò)程中，我們忘記了學(xué)習(xí)的疲憊，感覺(jué)到了輕松。為了給我們打下牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，老師更加操勞了。節(jié)假日，老師四處奔波為我們找復(fù)習(xí)資料;下課了，我們休息時(shí)，老師在細(xì)心地為我們批改作業(yè);深夜，當(dāng)星星已經(jīng)睡去，老師還在燈光下精心地備課，為的是把我們教好，為的是在這最后階段把盡可能多的知識(shí)傳授給我們。
六年的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了，我對(duì)老師產(chǎn)生了深深的敬佩之情。有人曾把老師比做園丁，有人又說(shuō)老師像蠟燭，但在我心目中，老師像一本書，我從這本書中學(xué)會(huì)了書寫，學(xué)會(huì)了寫作，學(xué)到了電腦的知識(shí)，懂得了人生中的許多道理，更重要的是，我在這本書中找到了人生的起點(diǎn)。
老師，我真誠(chéng)地感謝您!
我的感恩故事征文篇【二】
《感恩故事》一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事令人如癡如醉，是它讓我懂得了感恩。
感恩父母。感謝父母那一聲聲輕而有力的叮嚀，感謝父母對(duì)我那一個(gè)個(gè)充滿自信的眼神，感謝父母那不畏犧牲誓死保護(hù)子女的愛(ài)，如書上一個(gè)真實(shí)的故事：有一位母親患上了癌癥晚期，她原來(lái)可溺愛(ài)她的小女兒啦!可當(dāng)她知道她的病情時(shí)，回到家，她心情沉重極了，思考了一個(gè)晚上，在她剩余不多的日子里，對(duì)小女兒的溺愛(ài)轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)盡的苛刻與嚴(yán)厲，當(dāng)她去世時(shí)，她的小女兒一滴淚也沒(méi)留，母親只留下了一封信，當(dāng)她的小女兒知道了她這些日子為什么會(huì)被母親嚴(yán)厲管教時(shí)，她哭著跑去了母親的墳?zāi)?hellip;…母親多么偉大，母愛(ài)多么深厚，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!感謝父母!
感謝生活。生活給我們每個(gè)人都帶來(lái)了幸福與快樂(lè)，富貴的人的孩子過(guò)著奢侈的日子，他可以在非常好的學(xué)校讀書與學(xué)習(xí)，而且，他也可以更早步入社會(huì)，而貧窮的人的孩子，雖然有時(shí)會(huì)吃不飽、穿不暖，衣食住行也許也沒(méi)一樣好的，但是，他們可以在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)，艱苦的環(huán)境會(huì)讓他們催促自己努力!努力!再努力!我的家庭不是什么富裕的家庭，有些好玩的玩具、好看的衣服我都不能買，但是我擁有愛(ài)，爸爸媽媽給予我的愛(ài)，爺爺奶奶給予我的愛(ài)，這就是我的快樂(lè)，感謝生活!
感恩教師。是老師讓我明白了做人的道理，在書中，一位老師為了一位落水的孩子，奮不顧身去救他而不幸犧牲的事情，我相信，在我們學(xué)校里，每位老師都會(huì)這么做，老師，是您教會(huì)了我面對(duì)他人的欺負(fù)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是您教會(huì)我怎么面對(duì)學(xué)習(xí)上的“攔路虎”一一把它們趕走，是您一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的目光督促我學(xué)習(xí)語(yǔ)進(jìn)步，感謝老師!
在《感恩故事》中，我學(xué)會(huì)了感恩父母、感恩生活、感恩老師，我以后一定努力學(xué)習(xí)，并明白老師的苦心，不浪費(fèi)父母對(duì)我的栽培!
我的感恩故事征文篇【三】
我上幼兒園的.時(shí)候，老師教了我們一首歌，歌的名字叫《感恩的心》，我很喜歡這首歌，我經(jīng)常在家里練習(xí)，也在學(xué)校里練習(xí)，我經(jīng)常把這首歌唱給爺爺奶奶、爸爸媽媽他們聽(tīng)，每一次演唱的時(shí)候我還帶上了表演的動(dòng)作。幼兒園大班畢業(yè)典禮的時(shí)候，我們班集體還合唱了這首歌!
我真的很喜歡這首歌，但那時(shí)我還不知道《感恩的心》這首歌里面包含著什么意思?
現(xiàn)在上小學(xué)了，總是有這樣那樣的作文題目，直到現(xiàn)在為，終于有了這個(gè)《感恩》的主題。
通過(guò)在校的學(xué)習(xí)，通過(guò)爸爸媽媽的講解，現(xiàn)在的我似乎明白了一些，“感恩”到底代表了些什么?
我從小到大我要感恩的人有很多，從小時(shí)候說(shuō)起，那就是奶奶、姥姥和姨奶奶，聽(tīng)媽媽講，我小的時(shí)候就是這三位奶奶帶大我的，因?yàn)閶寢尠职忠ぷ鳎孕r(shí)候我的吃穿玩都是奶奶們給我盡心盡力看管的，給我喂飯吃那是經(jīng)常的事了，讓我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，所以首先是她們，下來(lái)是我的幼兒園的老師們，她們也是很辛苦的，剛進(jìn)幼兒園，我們可是什么都不懂的小屁孩呀!老師們從頭教起來(lái)，現(xiàn)在想想，還真是不容易呢!下來(lái)的就是我現(xiàn)在學(xué)校的老師了，老師們從進(jìn)入校園開(kāi)始就對(duì)我和我的同學(xué)們寄予了很大的希望，老師不但交給我們文化知識(shí)，更重要的是老師交給了我們做人的道理，還是解決問(wèn)題的方法，班主任王老師比起其他的老師跟要辛苦一些，班上一共有52名同學(xué)，這些同學(xué)們各個(gè)可是沒(méi)少給王老師惹事、生氣的呀!我們這些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)真是讓王老師又高興又氣惱吧!不過(guò)王老師請(qǐng)您放心吧，我們已經(jīng)在慢慢地長(zhǎng)大，變得懂事，會(huì)讓您少給我們操心的。
最后要說(shuō)的是爸爸和媽媽，他們是我生命最重要的兩個(gè)人，他們賦予了我的生命，讓我來(lái)到了這個(gè)世界上，有了這些，才有了感恩的人和感恩的一切，爸爸和媽媽為我做的實(shí)在是太多太多了，我都不知道該怎樣表達(dá)了!
媽媽說(shuō)：“人要懷有一顆感恩的心，這樣人就會(huì)生活的幸福、快樂(lè)”。我會(huì)記住媽媽的話，做一個(gè)懂得感恩的人。
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