我敬愛的老師作文(精選47篇)
是你的指引,讓我健康成長;是你的教導(dǎo),讓我遨游知識(shí)的海洋;是你的付出,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);是你的目光,在引導(dǎo)著我走上人生的大道康莊!謝謝你老師,祝你健康!下面是小編整理的我敬愛的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我敬愛的老師作文 篇1
天上的星光,好似老師的眼睛,閃爍,明亮;彎彎的月亮好似老師的臉龐,微笑,漂亮;湍急的流水,好似老師的話語,激烈,高昂。而那一句句諄諄教導(dǎo),更是令人難忘!}記。
我最敬愛的老師,我要把您比作園丁,您每天孜孜不倦的澆灌我們,精心的呵護(hù)著我們,讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的長大,用您的所有,驅(qū)走我們的年少無知。我最敬愛的老師,我要把您比作人類靈魂的工程師,您教會(huì)我們寬容待人,與人和睦相處;您教會(huì)我們尊老愛幼,孝順父母;您教會(huì)我們失敗乃成功之母;您教會(huì)我們知識(shí),讓我們漸漸變得成熟……我最敬愛的老師,我要把您比作雨絲,您用那清涼的雨絲,洗去我心靈上的塵;您用那多情的雨絲,擦去我心上的痛;您用那無聲的雨絲,沖去我內(nèi)心的浮躁。我最敬愛的老師,我要把您比作蠟燭,雖然是如此的細(xì)弱,但您用那一絲光,一份熱,照亮了我們前進(jìn)的路,您毫無保留的把自己的一切奉獻(xiàn)給我們,照亮了別人,燃燒了自己。我最敬愛的老師,我要把您比作臺(tái)階,您承受著學(xué)生們每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步,看著他們向成功攀爬,看著他們慢慢接近成功之門。“春蠶到死絲方盡”,我要把您比作春蠶。春蠶一生中沒說過自詡的話,但那吐出的銀絲,就是衡量他生命的尺子。我最敬愛的老師,您說過“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,所以我們要努力;不耕耘怎會(huì)有收獲,所以我們要奮斗;不付出怎么會(huì)有回報(bào),所以我們要加油;不探索怎會(huì)有所知,所以我們要探險(xiǎn);沒有鍥而不舍的努力,哪來的成功,所以我們要堅(jiān)強(qiáng)!碑(dāng)我們托著腮想那道無法攻克的難題的時(shí)候,老師會(huì)為我們打開一扇窗,讓我們豁然開朗;當(dāng)我們面對(duì)一次次失敗而想要放棄的時(shí)候,老師會(huì)做我們精神的支柱,讓我們充滿希望;當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上寸步難行的時(shí)候,老師會(huì)做那股推著我們前進(jìn)的風(fēng),讓我們知道成功就在不遠(yuǎn)處的前方。
我最敬愛的老師,因?yàn)橛心覀儽M可流動(dòng)明眸去看白云,藍(lán)天;因?yàn)橛心,我們盡可閉目凝神,傾聽鶯歌燕語;因?yàn)橛心,我們盡可在學(xué)習(xí)中把玩深嘗。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過什么,但那盛開的滿園桃李,就是對(duì)您付出的最高評(píng)價(jià)。
我敬愛的老師作文 篇2
在我們的學(xué)習(xí)生活中,會(huì)遇到很多很多的老師。他們,或多或少的會(huì)給我們留下印象。在我記憶的深處就有這樣一位老師,到現(xiàn)在,我都還清楚地記得他。
那是我三年級(jí)的時(shí)候,班上換了一位體育老師,體育課之前,同學(xué)們都在猜測(cè)會(huì)是怎樣一位老師呢?男的還是女的?嚴(yán)厲還是溫柔?但,不能知道,只能等到體育課上,真正見面了才能知道。
期盼中,終于到了體育課。像往常一樣,同學(xué)們高高興興地來到了操場(chǎng),上課鈴聲響了之后,大家都還在各自玩自己的,班委干部們也玩得不亦樂乎。這時(shí),只聽見一聲哨聲,響徹操場(chǎng),一個(gè)高高大大的男人站在操場(chǎng)中央。大家才意識(shí)到上課了,然后一窩蜂似的跑過去,擠在一起,你推我,我推你的,還小聲地說著話。
只見那個(gè)男人,板著臉,一臉的嚴(yán)肅,聲如洪鐘地道:“體育委員,請(qǐng)到前面來,整隊(duì)!蔽覀儼嗟捏w育委員,慢慢地走到他面前,開始整隊(duì)。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,我們還是像一鍋粥似的。那個(gè)男人發(fā)火了:“你們之前的體育課是怎么上的?一點(diǎn)組織紀(jì)律性都沒有!”然后,隨著他簡潔有力的口令,我們迅速地整好了隊(duì)形。我心里就在想:這個(gè)老師可不好對(duì)付,這么兇,以后體育課難過了。然后,他簡單地宣布了他的課堂要求與紀(jì)律,聽后,同學(xué)們都炸開了鍋,議論紛紛,這還是以前那個(gè)輕松好玩的體育課嗎?
接著,全班同學(xué)被罰跑3圈,他親自監(jiān)督。這下可慘了我們,沒辦法,只能跑。3圈下來后,我們都沒了“人樣”。有的直接倒在了操場(chǎng)上,有的相互攙扶著,有的直接哭了。眾生百相,原形畢露了。這時(shí),他把我們集合到一起,然后讓大家坐在地上,他自己也坐了下來,語氣溫和地跟我們講體育課的重要性和意義,讓我們明白了,體育課不單是玩而已,是要鍛煉身體,提高自我的身體素質(zhì)。以后的體育課,我們都認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待了。
嚴(yán)厲又溫和的體育老師,讓我愛上了體育,愛上了運(yùn)動(dòng)。
我敬愛的老師作文 篇3
一頭飄逸的秀發(fā),高高的鼻梁,一雙炯炯有神的眼睛如兩顆晶瑩閃爍的鉆石,鑲嵌在她那端莊的臉上顯得很精神。她就是我的班主任——金老師
金老師是個(gè)非常細(xì)心的人。五年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,所有人的“基本資料”在我的腦海里是一片空白。而最讓我好奇的還是那位我從沒見過的新班主任——她是火藥味的老師?還是溫柔的老師?還是容易罰作業(yè)的老師……一個(gè)個(gè)問號(hào)從我腦海里冒了出來。所以給我印象最深刻的就是剛開學(xué)老師給我們安排大掃除的時(shí)候的事兒。記得剛開始金老師只是大略的安排我們按高矮順序坐下來,然后對(duì)我們說要把衛(wèi)生搞一下?粗覀円稽c(diǎn)兒反映都沒有的樣子,金老師愣了一下,帶著溫和而又有一絲納悶兒的眼神掃視了全班,然后自言自語地來了一句“哦”,微微一笑后,又溫柔地問我們道:“是不是沒有準(zhǔn)備抹布?”我們異口同聲地說:“嗯!庇谑,金老師就像在變魔術(shù)一樣,一打開抽屜,里面立即變出了整整齊齊的幾十塊抹布——原來老師一看就知道我們傻傻地呆在原地不行動(dòng),一定是因?yàn)闆]有工具啊!于是就拿出了自己早就準(zhǔn)備好的抹布咯!哇!連這些都幫我們考慮到了,老師做事可真細(xì)致呵——我不由得在心里默默贊嘆。
金老師不僅對(duì)班級(jí)事務(wù)的管理上很細(xì)心,而且她上課時(shí)候的范讀水平在全校是數(shù)一數(shù)二的。金老師的第一次范讀是給我印象最深的一次。那是他給我們上的第一節(jié)課。課文本身沒什么特別之處,但有了她那范讀的美聲,這節(jié)課的意義簡直翻了好幾倍。金老師范讀得抑揚(yáng)頓措,特別是當(dāng)讀到“一對(duì)娘倆去姥姥家路上發(fā)生的一個(gè)小故事”的時(shí)候,我聽的身臨其境,這是我聽故事聽得最入迷的一次!我真是太佩服了!
這就是金老師,是個(gè)我崇拜的好老師。
敬愛的老師,您把自己最美麗的時(shí)光奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),給了我們這群孩子。我,一定要用最努力的付出償還您
我敬愛的老師作文 篇4
我最敬愛和藹可親、教學(xué)有方的老師。而我一年級(jí)時(shí)的語文老師錢老師就是一位這樣的老師。
錢老師有點(diǎn)瘦,也有點(diǎn)矮,但相貌卻格外端莊。淡淡的眉毛,一雙會(huì)說話的眼睛。她向一位同學(xué)瞅一眼,那位同學(xué)就知道錢老師不讓他上課開小差;發(fā)考卷時(shí),她向同學(xué)們閉了一下眼睛,同學(xué)們就知道了自己的成績得到了錢老師的肯定……不僅如此,錢老師還長著一張討人喜歡的櫻桃小嘴。每當(dāng)語文課來臨之際,大家是多么期盼能夠早點(diǎn)聽到錢老師那甜美、動(dòng)人的聲音呀!
錢老師每講一課,我們就能聽到一個(gè)引人入勝的故事。這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤著我們,為我們的將來搭建了橋梁、打好了基礎(chǔ),讓我們的想象力更加豐富。錢老師不僅上課生動(dòng)有趣,而且在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活中更是像媽媽一樣關(guān)愛我們。
有一次,我寫的字歪歪扭扭的,十分難看,錢老師就把我留了下來,讓我重新寫。直到我把字寫得工整、規(guī)范了,才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨錢老師,心想:不就是幾個(gè)字嗎?干嘛要寫這么規(guī)范?一遍又一遍地寫,真是浪費(fèi)時(shí)間;氐郊,我把挨留的原因告訴了媽媽。媽媽意味深長地說:“一個(gè)人的性格脾氣,都是從寫的字看出來的。錢老師的嚴(yán)格要求,是對(duì)你的一種負(fù)責(zé)。一手好字是自己慢慢練出來的,誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話,我知道了錢老師的良苦用心。從此,我天天堅(jiān)持練字,無論什么作業(yè),都把字寫得漂漂亮亮的。現(xiàn)在的一手好字,都是錢老師嚴(yán)格要求的結(jié)果!
一次我在玩耍時(shí),不慎將手劃破了,錢老師知道了,便急忙帶我去衛(wèi)生室進(jìn)行了處理。止住了血,并貼上了創(chuàng)可貼。
我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪!我欽佩錢老師的盡責(zé)敬業(yè)、無私忘我,我感激錢老師的嚴(yán)格要求和深遠(yuǎn)的愛。
錢老師是我心中永不熄滅的燈火,也是我記憶中最亮的一顆明星。
我敬愛的老師作文 篇5
涼爽的秋風(fēng)吹走了夏日的悶熱,在這個(gè)美麗而豐收的金秋,我們迎來了第二十一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里,對(duì)培育過我們的劉老師,總會(huì)有很多很多的感激。
劉老師是我上四年級(jí)時(shí)才教我們的班主任,在斷斷的這時(shí)間里,劉老師卻給我留下了十分深刻的印象。
劉老師對(duì)待我們象對(duì)待自己的孩子一樣,十分和藹可親,劉老師是個(gè)教導(dǎo)有方的好老師,是既教書又育人,還有許多不為人知的訣竅。
劉老師的訣竅可靈了!她能讓愛做錯(cuò)題的“小馬虎”們變成了“小仔細(xì)”能讓不愛寫作業(yè)的“小懶蟲”們變成了辛勤的“小蜜蜂”似的在知識(shí)的花叢中飛來飛去……記得四年級(jí)開學(xué)的第一節(jié)課,劉老師微笑著走上講臺(tái),說:“同學(xué)們,我有一張科學(xué)家的照片,你們猜猜是誰?”劉老師的話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌地?fù)屩f:“是發(fā)明電燈的愛迪生”;“不!是發(fā)現(xiàn)引力的牛頓”;“應(yīng)該是愛因斯坦吧……”老師聽了都搖頭,我想這也不是,那也不是,到底是誰?老師叫了幾位同學(xué)去看,他們?nèi)r(shí)像丈二和尚摸不著頭腦,可下來時(shí)卻神秘兮兮地笑個(gè)不停,我更加疑惑,劉老師葫蘆里到底賣的什么藥。
后來,劉老師告訴我們,其實(shí),科學(xué)家就是各位同學(xué),還語重心腸地說:“只要同學(xué)們給自己定一個(gè)目標(biāo),向目標(biāo)前進(jìn),大家就一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家!”叢那以后,差生們加油了,學(xué)習(xí)進(jìn)步了,優(yōu)秀生們的學(xué)習(xí)更好了。劉老師的訣竅真靈!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚
始干”劉老師就像春蠶一樣為我們費(fèi)盡心血;像蠟燭一樣燃燒著自己,照亮了我們的心靈。老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
在這個(gè)不尋常的節(jié)日里,我給劉老師送去一份真情的祝福:劉老師,祝您教師節(jié)快樂。同學(xué)們,讓我們用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,回報(bào)我們敬愛的劉老師吧!
我敬愛的老師作文 篇6
我們的快板老師姓郭,大家都親切地稱呼他郭老師。不論跟他學(xué)習(xí)了多長時(shí)間的學(xué)生,都打心底由衷地敬佩他。
郭老師大概30出頭,170厘米的個(gè)子。他為人十分成熟穩(wěn)重,快板手藝精湛絕倫。他經(jīng)常穿著育文學(xué)校的藍(lán)色T恤,一條黑色的褲子,非常干練。他從來不戴手表,那是因?yàn)榇蚩彀宓臅r(shí)候要把大板放在手腕上。他每次看到我都會(huì)露出慈祥的笑容,非常的和藹可親。
郭老師教大家快板知識(shí)非常有一套,他會(huì)先給大家做示范,形象生動(dòng),讓我們非常容易的掌握本領(lǐng)。有一天,我們學(xué)習(xí)快板的十種簡單句式的時(shí)候,郭老師怕大家不明白,便給我們舉了一個(gè)例子:擺子句式鉆冰取火,壓沙求油,根本就不可能。切口句是華容山,巍峨聳立,萬丈多,嘉陵江水,滾滾東流似開鍋……這樣一來,我們立刻就把這些知識(shí)給“消化”了。后來郭老師考我們的時(shí)候,大家都能倒背如流。
要說郭老師讓我們敬佩,就得從郭老師給大家傳授知識(shí)不厭其煩說起了。
郭老師教的學(xué)生什么水平的都有,有入門生,有進(jìn)階生,有提高生。他會(huì)根據(jù)學(xué)生的水平因材施教,讓每個(gè)人都能發(fā)揮自己的水平。這學(xué)期我們學(xué)了一個(gè)新段子名叫《哪吒鬧海》,其中哪吒和三太子打在一起這段,要求肢體語言比較高,好多同學(xué)一開始做得不協(xié)調(diào),郭老師不厭其煩地一遍一遍給大家做動(dòng)作示范,讓大家看清動(dòng)作要點(diǎn),還幫大家糾正動(dòng)作不到位的地方。他非常有耐心,即使有些同學(xué)做了很多遍也做不對(duì),他也不會(huì)批評(píng)一句,直到同學(xué)們學(xué)會(huì)為止。
郭老師不僅教我們知識(shí)與技能,還教我們做人的道理。比如今年的5月13日,正是母親節(jié),我們正好在學(xué)《孟宗哭竹》這個(gè)段子,郭老師便說:“學(xué)孟宗哭竹這個(gè)段子講的是孟宗孝順母親的故事,你們一定也要孝順父母,這樣才能在演孟宗哭竹這個(gè)段子時(shí)感動(dòng)更多的人!”
這就是我們的快板郭老師,一個(gè)為人謙遜,技藝精湛,為人可愛而且令我們敬佩的老師。他就是我的學(xué)習(xí)榜樣,指引著我在快板的學(xué)習(xí)道路上繼續(xù)前行。
我敬愛的老師作文 篇7
在我們的成長歷程中,伴隨著濃濃的師愛,老師就是嚴(yán)冬中的炭火,酷暑里的濃陰,湍流中的絆腳石,霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,他們用淵博的知識(shí)和創(chuàng)造性的勞動(dòng),幫助我們掌握科學(xué)文化和技能,培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,教給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法,把學(xué)習(xí)的金鑰匙支配到我們的手里,引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),所以,我愛我?guī)煟?/p>
老師是我們成長道路上了引路人,老師教我們學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人,引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我門遇到挫折的時(shí)候,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑和迷茫的時(shí)候,老師為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儾或湴恋臅r(shí)候,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我清醒。我們離不開老師的指點(diǎn)和幫助,所以我愛我?guī)煛?/p>
“捧著一顆心來,不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦,無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛是超凡脫俗的,是無私的,這種愛給了我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)習(xí)不斷的實(shí)現(xiàn)自己的追求,達(dá)到理想的彼岸,所以,我愛我?guī)煟?/p>
老師是人類文明的傳播者,為人類社會(huì)文化的積累和傳播,繼承和發(fā)揚(yáng)發(fā)揮了特殊的,不可替代的作用。被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,培育了一代一代的新人,所以,我愛我?guī)煟?/p>
我愛我?guī),我尊重老師的勞?dòng)。教學(xué)是一種很細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而有繁重的。
所以努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,是我愛我?guī);同樣虛心聽取老師的教誨,正確對(duì)待老師提出的要求,真誠地接受老師的批評(píng),使自己不斷進(jìn)步,也是我愛我?guī)煟怀种院悖趯W(xué)奮進(jìn)是我愛我?guī);學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共處,學(xué)會(huì)求知,是我愛我?guī)煟?/p>
我敬愛的老師作文 篇8
王老師是與眾不同的。
她很高。在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我還很小,只能仰望她。那時(shí),在陌生的校園里,要做的每一件事情,最先想到的是總是她。在校園里迷路了,找王老師;肚子不舒服了,感冒了,生病了,找王老師;沒帶飯盒,褲子尿濕,還是得找王老師。每天放學(xué)時(shí),在校門口擁抱一下笑瞇瞇的王老師是所有孩子的習(xí)慣,對(duì)幼兒園剛剛畢業(yè)的我來說,她渾身都是香的,充滿安全和依戀的味道。她是一位母親。
她也不是那么高。漸漸獨(dú)立了,也長大了許多,習(xí)慣了校園生活,便會(huì)自己解決許多事了。這時(shí),我對(duì)她不再充滿了眷戀,取而代之的是敬佩和尊重,她怎么知道那么多的東西呢?她總是她鼓勵(lì)我們多積累、多閱讀,楊紅櫻、安妮公主、沈石溪筆下的動(dòng)物們都是我的好朋友;她鼓勵(lì)我們勤觀察、勤寫作,把難忘的事、美麗的景、敬佩的人刻畫在方格里;她總是提倡“做”和“探索”,各式各樣的動(dòng)手與創(chuàng)作,新穎有趣的主題班會(huì);她是一名別出心裁的教師。
我比她高。小學(xué)六年的時(shí)光已然接近尾聲,而我,已經(jīng)高出她整整一個(gè)頭。腦袋充滿了稀奇古怪的念頭和女生特有的小秘密,我們一起討論友情,也一起探討愛情,辦公室、走廊里、操場(chǎng)上,到處都是我們交心的好場(chǎng)所。最難熬的,莫過于老師休了整整一學(xué)期的產(chǎn)假,那段時(shí)間里,每逢取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就,卻找不到那個(gè)平時(shí)會(huì)傾聽和鼓勵(lì)自己的人,心里是怎樣的失落!她是我的摯友。
多么溫柔的6年時(shí)光!是她,陪伴我從童真到少年,從懵懂到青澀;從學(xué)拼音開始,到能流利地抒發(fā)自己的情感,領(lǐng)略文學(xué)的美妙。而我也陪伴她,從少女到母親,從剛剛畢業(yè),第一次開家長會(huì)發(fā)言都很緊張的“菜鳥”到成熟自信的好老師。
她亦母亦師也亦友,是的,她的與眾不同在于——其他人只有一個(gè)孩子,而她有四十一個(gè)!
我敬愛的老師作文 篇9
金秋九月,瓜果飄香,作為六年級(jí)學(xué)生的我們,是在小學(xué)和老師共同度過的最后一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)教師節(jié)來臨之季,我想對(duì)您說:“老師,您辛苦了!”您日夜為我們操勞著,就如一位園丁,辛勤的培育祖國的花朵;就像一盞明燈,燃燒了自己,照亮了別人。
曾有一位詩人吟詠道:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”是。±蠋煟谴盒Q,您默默地付出,把自己的所有知識(shí)都獻(xiàn)給同學(xué)們,您的無私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷。您對(duì)我們的諄諄教誨我們一定永記于心,您對(duì)我們母親般的為同學(xué)們付出,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們春風(fēng)一般的關(guān)愛!
班會(huì)上,您熱切的為同學(xué)們講述各種人生哲理,您千叮萬囑的聲音一遍又一遍的在我耳邊響起。老師,感謝您在這四年來對(duì)我們的種種關(guān)心與呵護(hù);感謝您用自己的生命之光,照亮我人生的旅途;感謝您用自己火一般的心溫暖了同學(xué)們的心房。
無論是嚴(yán)厲的批評(píng),還是慈祥的關(guān)愛,都是您對(duì)我們深深地愛。轉(zhuǎn)眼之間,我們已經(jīng)不再是那個(gè)不懂事的小孩子了,我們懂得了人生的各種哲理,明白了什么叫做知錯(cuò)就改,懂得了什么叫做光明與邪惡。
在您的關(guān)愛下、呵護(hù)下、栽培下,我們已經(jīng)升入小學(xué)的最高年級(jí)了,已經(jīng)離走出這座給予我們關(guān)愛的母校的時(shí)間愈來愈近了,而我們不舍得這里的不僅僅是這座母校,更是您!這是我們?cè)谛W(xué)與您共同度過的最后一個(gè)教師節(jié)。在新一個(gè)的學(xué)期中,我們一定會(huì)以比以往更加優(yōu)異的成績來回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)愛。
那一段段刻苦銘心的記憶又一次在字面上浮現(xiàn),一切都深深地鐫刻在我的生命中,成為我記憶中死死抹不掉的回憶!而現(xiàn)在,我們師生在一起的時(shí)間已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬為逝了,在和您學(xué)習(xí)的這最后一年的時(shí)間中,我們一定會(huì)格外珍惜一分一秒……
老師,謝謝您在我們的人生中陪我們走過這一段段短暫而漫長的時(shí)光。在這個(gè)美好的節(jié)日里,我們誠心的祝福您:“老師,節(jié)日快樂!
我敬愛的老師作文 篇10
我們的語文老師賀老師是我們最尊敬最喜歡的老師,她也是我們的好朋友。
賀老師中等身材,彎彎的眉毛下面有一雙小而有神的眼睛,笑起來都看不到眼珠了。別看賀老師的眼睛小,她的眼睛可特別厲害,上課時(shí)只要我們做一點(diǎn)小動(dòng)作都會(huì)被她的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)。賀老師有一頭烏黑的頭發(fā),披在肩上,特別美麗。
賀老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課時(shí)語言準(zhǔn)確生動(dòng),聲音洪亮。自從她從三年級(jí)開始教我們后,我們班同學(xué)的語文水平有了很大的提高。尤其是習(xí)作方面,為了激發(fā)我們的寫作興趣,賀老師還創(chuàng)建了一個(gè)微信公眾號(hào),每天輪流推送同學(xué)們的習(xí)作,F(xiàn)在,同學(xué)們的寫作熱情可高啦!我也“發(fā)表”了好幾篇了哦!
可是,賀老師有一個(gè)缺點(diǎn),那就是喜歡拖堂。賀老師說:“拖堂是因?yàn)槟銈兩险n開小差,老師講紀(jì)律耽誤了時(shí)間,所以以后你們上課要認(rèn)真聽課,不做小動(dòng)作,我就不會(huì)拖堂了。”但是我們還是偶爾被拖堂,因?yàn)榭傆袔讉(gè)人上課做小動(dòng)作。
賀老師很關(guān)心我們,有時(shí)候就像媽媽一樣。記得有一次,不知道發(fā)生了什么事情,我們班柯好同學(xué)下巴突然流血了。大家一窩蜂地朝賀老師的辦公室涌去,向賀老師求救。賀老師一聽,立刻拿起藥箱向教室奔去,一邊小心地給柯好同學(xué)擦藥,一邊安慰她不要哭,問她痛不痛,還打了電話給她家長。
就在學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候,突然有一天,賀老師告訴我們說她下學(xué)期要去別的學(xué)校任教了。我們聽了心里很難過,很舍不得這么可敬、可愛的老師。我們都很希望賀老師不要離開我們,一直教到我們小學(xué)畢業(yè)。但賀老師說,必須接受組織上的安排。
我在這里祝賀老師桃李滿天下,前程似錦!
我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們最尊敬、最可愛的賀桃紅老師!
我敬愛的老師作文 篇11
有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師生魂;有一種感情最動(dòng)人,那就是師生情。
“老師就像一把傘,在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨;老師就像一條小船,在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游;老師就像一把鏟子,在書籍的山中給我們鏟出一條光明的大道……”這些優(yōu)美的詩句描述的不就是我最愛的老師——陳老師的高尚品質(zhì)嗎?
老師,我們從一年級(jí)懵懵懂懂不識(shí)一字的毛頭小孩到如今知書達(dá)理并能洋洋灑灑的用學(xué)到的知識(shí)來表達(dá)對(duì)您的感激、感恩。這難道不是您一路用辛勤的汗水播灑下的結(jié)果嗎?
老師,就在剛剛結(jié)束的期末考試,也許是因?yàn)樾睦韷毫τ懘,也許是因?yàn)榕R場(chǎng)發(fā)揮不好,也許是因?yàn)槲姨^馬虎。我的期末成績并不理想,但您用一顆善良、寬容的心編織了一個(gè)美麗的謊言……您的良苦用心,我深深地體會(huì)到。
老師,您對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),性格都了如指掌,您用您那獨(dú)特的愛教育我們積極向上。老師,在這風(fēng)風(fēng)雨雨的一年中,您用那淵博的知識(shí)解答了我們的疑惑與不解,您用那寬宏的度量包容了我們的任性與無知,一年了,您用那無私的愛感動(dòng)著我們每一位同學(xué)……
老師,一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,諄諄教誨,并不是三言兩語就能道得盡的。
老師,還有三年,我們中學(xué)就畢業(yè)了,我真心希望您能再陪我們走過未來的三年,陪著我們走過學(xué)海生涯的第一站——中學(xué)畢業(yè)考,我相信,有您的陪伴,我們中學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更加的豐富精彩;我相信,有您的教誨,我們將會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)。
我愛您——敬愛的陳老師!在學(xué)習(xí)上,您是我的良師,為我照亮前方的路,在生活中,您是我的益友,教會(huì)我做人的道理。漫漫人生路,濃濃師生情!
我敬愛的老師作文 篇12
陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她大概三十歲,身材苗條,一張和藹可親的面龐,是那么的慈祥;那雙炯炯有神的大眼睛,是那么的親切;一張小巧的嘴巴說出來的話,總是那么善解人意。
記得第一次見到陳老師是課前兩分鐘,老師一臉肅容地走進(jìn)教室,大聲地說:“請(qǐng)你們把手上與課堂無關(guān)的東西收拾起來,準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)課本上課!”吵鬧的同學(xué)們聽了老師的話,看著老師的樣子,一個(gè)個(gè)都老實(shí)下來。第一節(jié)數(shù)學(xué)課就在這嚴(yán)肅的氣氛下結(jié)束了。課后我覺得老師好兇!心想:完了,完了,以后有罪受了。沒想到那件事,卻改變了我對(duì)陳老師的看法。
那是一次課間休息時(shí)間,剛上完數(shù)學(xué)課的我,突然發(fā)現(xiàn),鼻子有什么東西滴下來?我用手一摸,怎么是鼻血?我嚇了一跳,可我不敢告訴陳老師怕她罵我。于是就自己跑到洗水池那清理了,可是我用力地擦,鼻血還是沒止住,還弄得滿臉都是,我有點(diǎn)害怕了。這時(shí)陳老師剛好路過,看到滿臉血跡的我,擔(dān)心地問道:“你怎么了?”我害怕被老師罵,小聲地說:“我也不知道!崩蠋熞贿呡p輕地幫我止血,一邊溫柔地對(duì)我說:“你可能是用力挖鼻孔才引起的流血,下次要注意小心一點(diǎn)。”邊說邊讓我抬頭看天,防止鼻血流出。
過了一會(huì)兒,血慢慢地止住了,我這才發(fā)現(xiàn)老師衣服袖口上沾上了我的血,我不好意思地說:“老師,對(duì)不起,我把你袖口弄臟了!崩蠋煷认榈卣f:“沒關(guān)系,只要你沒事就好,衣服洗洗就干凈了。現(xiàn)在你去座位上先休息下,不要再亂跑了,小心又流鼻血了”。聽完老師的話,我覺得心里很溫暖。
原來我們的老師只是在學(xué)習(xí)上對(duì)我們比較嚴(yán)厲,生活中還是像媽媽一樣關(guān)心著我們……
老師,謝謝你!
我敬愛的老師作文 篇13
老師,你像蜜蜂,在天地間辛勤勞作;你像園丁,精心培育祖國的花朵;你像蠟燭,燃燒自己照亮別人;你像燈塔,指引我們前進(jìn)的方向;你像渡船,把我們載向成功的彼岸。你就是我最敬愛的的老師——符老師。
老師,你還記得嗎?那天,你咳嗽著走進(jìn)教室,用沙啞的嗓子講課。你寫知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,用顫抖的手寫了幾個(gè)字,就低下頭來干咳幾聲,再若無其事地繼續(xù)講解。課后,幾個(gè)同學(xué)有題目不會(huì),你卻不顧自己的身體,立即快步走向他們的座位,一遍遍不厭其煩地指導(dǎo),直到他們?nèi)忝靼诪橹。我和同學(xué)們爭先恐后地問你今天喉嚨怎么了?你只是笑了笑,擺擺手:“沒事!”可是,中午我明明白白聽到你對(duì)莊老師說下午自己要去醫(yī)院掛水。頓時(shí),我驚訝地張大了嘴巴。老師也會(huì)“撒謊”?
老師,你還記得嗎?有一次,我上課偷偷看課外書,沒有認(rèn)真聽你的課,你馬上走過來,沒收了我的書,并用嚴(yán)厲的目光注視著我,當(dāng)時(shí)我臉上火辣辣的,不由自主地低下了頭,心里就像打翻了五味瓶,傷心、委屈、愧疚、害怕……下課后,你叫我去趟辦公室。一路上,我的心就像裝了只小兔“砰砰'地直跳,像十五只吊桶打水——-七上八下。到了辦公室,你不但沒有撲頭蓋臉地責(zé)備我,反而和藹可親地對(duì)我說了許多心里話:上課要認(rèn)真聽講,不要開小差……還分析了我最近的學(xué)習(xí)情況。最后,你把書還給了我,并拍拍我的頭:“加把勁,你會(huì)成為班級(jí)最棒的孩子!”話音剛落,我的心里涌起了一股暖流……
符老師,你對(duì)學(xué)生就像春風(fēng)化雨般溫柔,你孜孜不倦地教導(dǎo)我們,總是不顧自己的身體,真是我心目中最敬愛的好老師!
我敬愛的老師作文 篇14
在教室的后面,常常有一個(gè)人在忙碌地批著作業(yè),她就是我們的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師姓蔣,扎著一個(gè)馬尾辮,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。蔣老師是個(gè)刀子嘴、豆腐心的人,平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,十分負(fù)責(zé),她有一套經(jīng)典的教學(xué)方法。她一來,我們班的數(shù)學(xué)成績還真提高不少呢!
蔣老師對(duì)任何人都十分公正。有一次,我因?yàn)榇中拇笠,做錯(cuò)了很多題目,她當(dāng)場(chǎng)就在課上狠狠批評(píng)了我,還批上一個(gè)大大的“C”,一點(diǎn)也不給我這個(gè)公認(rèn)的好同學(xué)面子。周圍同學(xué)都用異樣的眼光看著我,我立刻把頭低了下去,臉上火辣辣的,心里像打翻了五味瓶似的,別提多難受了!
下課后,蔣老師把我叫到身邊,語重心長地說:“孫文,這次作業(yè)你做為好學(xué)生,是應(yīng)該得‘A’的,可你卻因?yàn)榇笠猓e(cuò)了那么的題,真讓我失望啊!”蔣老師的話十分尖銳,就像一根針,刺痛了我心中的痛處,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),心想:完了,蔣老師的嚴(yán)厲我早就耳聞,這下免不了一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”了!我靜靜地站在老師面前,等待著,可出乎意料蔣老師整了整我的衣領(lǐng),說:“老師不是刻意批評(píng)你,只是給你一個(gè)小小的教訓(xùn),俗話說:吃一塹,長一智。老師希望你記住這個(gè)教訓(xùn),改掉粗心毛病,好嗎?”說完,笑了笑,“下周有單元測(cè)試,我希望你能在測(cè)試中表現(xiàn)自己,取得優(yōu)異的成績,加油!”聽了老師的話,我心里頓時(shí)流過一陣暖流,下決心一定要改掉粗心大意這個(gè)毛病。
功夫不負(fù)有心人,通過老師的幫助,經(jīng)過我的努力,在測(cè)驗(yàn)中我取得了第一名的好成績。
我知道,在我成功的背后,離不開老師的辛勞和鼓勵(lì)。老師的愛,像一把熊熊燃燒的火炬,照亮我學(xué)習(xí)的前程,我將終生難忘。
我敬愛的老師作文 篇15
親愛的老師
劉!是的!我趕緊站起來,可是腳在抖,心在顫抖。你的作業(yè)呢?我低下頭,哽咽著說:“現(xiàn)在在家!”為什么每次都這么迷茫?給我抄兩遍課文!坐下!謝謝謝老師!好險(xiǎn)!老師沒有讓我站在樓道里罰站,因?yàn)楹軄G臉,但是抄課文?我的手很害怕。怎么才能用鋼筆抄課文?老師生氣的時(shí)候太可怕了!
什么時(shí)候!什么時(shí)候!什么時(shí)候!鈴響時(shí),學(xué)生們沖出了教室。有的同學(xué)一邊打牌或者聊天,一邊分享零食。看著窗外,我們班的運(yùn)動(dòng)員正在和別的班踢足球,兩隊(duì)發(fā)出快樂的喊叫和廝殺聲;我們班的富婆在吃著她做的好吃的意大利面,吱吱的抽著煙,真的很羨慕,也很煩!我沒辦法。我拿出媽媽給我準(zhǔn)備的零食。正要咬的時(shí)候,突然覺得身后殺氣騰騰。我突然聽到劉的話!是的!我轉(zhuǎn)頭看老師,老師暴怒了,暴怒了!你不抄課文,還在吃!在外面給我站著,把課文寫兩遍!唉!本來想說不用站在外面罰站,現(xiàn)在噩夢(mèng)成真了。我真倒霉!
老師!雖然你經(jīng)常這樣,但我知道你在引導(dǎo)我們,提醒我們,教導(dǎo)我們,讓我們成長,養(yǎng)成自我負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。老師!你就像一座燈塔,我們是小船。燈塔引導(dǎo)船只,使它們不迷路,并能過著廣闊的生活。老師!你也像個(gè)滅蟲高手。我們就像一棵樹,樹上的昆蟲就像我們的缺點(diǎn)。去掉上面的蟲子就是去掉我們的缺點(diǎn)。老師!大家生氣的時(shí)候都說你很可怕,我也有同感,但是老師開心的時(shí)候我們也很開心。我還記得上學(xué)期我們開開心派對(duì)的時(shí)候,邊看表演邊吃零食。老師!你在那個(gè)有趣的派對(duì)上應(yīng)該也很開心吧?謝謝老師,感謝您這幾年的教學(xué),讓我們由上一段樓梯!
老師!心里千言萬語,但每次見到你,都不知道從何說起。教師節(jié)我想送你一張小卡片,表達(dá)我對(duì)你的愛。
我敬愛的老師作文 篇16
時(shí)光流逝,一天一天的過去。如今我已經(jīng)上了五年級(jí),但我仍然不忘我一年級(jí)時(shí)的啟蒙老師--李老師。
李老師已經(jīng)是四十來歲的人了,但是走起路來,步伐輕盈像位少女,她細(xì)小的皺紋刻在她的額頭上,好像把她以前所有教過每個(gè)學(xué)生的名字全都記在腦海之中。她有一雙炯炯有神的眼睛,看起來總是那么的和藹可親。
李老師對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,對(duì)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生能耐心輔導(dǎo),對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,調(diào)皮搗蛋的同學(xué),也經(jīng)常責(zé)備,我
明白那是因?yàn)楹掼F不成鋼,還記得以前我不懂事,也被老師懲罰過。但正是因?yàn)槔罾蠋熞郧皩?duì)我的嚴(yán)格要求,才能讓我更好地成長。李老師對(duì)我的一次次責(zé)罵都源于對(duì)我的關(guān)愛與鞭策。還記得三年級(jí)時(shí),剛學(xué)寫,李老師總是讓我上臺(tái)大聲讀出自己的,我心里明白,那不是因?yàn)槲覍懙煤枚屛以谕瑢W(xué)們面前炫耀,而是一種鼓勵(lì),是她增強(qiáng)了我的信心,讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。
李老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我很關(guān)心,生活上也一直關(guān)愛著我。那是四年前發(fā)生在食堂的一件事情,一天午餐時(shí),呂悅怡盛湯不小心潑到我的身上,我立刻說沒關(guān)系,衣服可以兩面穿。您聽到后當(dāng)場(chǎng)就表揚(yáng)了我,并說同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助,互相包容。我心里美滋滋的,從那時(shí)起,我更加愿意幫助同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛了。
李老師是我最難忘的老師,她像母親一樣慈祥,對(duì)教育事業(yè)鞠躬盡瘁,不辭辛苦教育下一代,她是我們的良師益友,是她教我如何做一名合格的小學(xué)生。每每看到她的身影,我從內(nèi)心深處感謝李老師對(duì)我的教育,老師的教誨之恩,我受益終身,永遠(yuǎn)難忘!
十年樹木,百年樹人。在教師節(jié)即將來臨之際,我想對(duì)李老師說一聲:“教師節(jié)快樂”!
我敬愛的老師作文 篇17
說我最敬佩的人,那我一定會(huì)毫不猶豫的說“趙老師!”
趙老師是我小學(xué)的語文班主任,個(gè)子不怎么高,但也比我高多了,一頭烏黑發(fā)亮的濃發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng),一雙炯炯有神的大眼睛和一對(duì)雷達(dá)似的耳朵,看起來十分漂亮。
趙老師的愛好十分廣泛,如跳舞,跑步,游泳等。但趙老師愛唱歌,可是“名不虛傳”的,我們經(jīng)常聽到樓道里傳來趙老師“嗯……啊啊”的哼歌聲,雖然不知在唱什么,但也被這快樂的歌聲感染了。自然,有時(shí)候也會(huì)跑調(diào),我們就會(huì)哄堂大笑,趙老師立馬臉紅了:“不就是跑調(diào)了嘛,你看你們!
趙老師,十分負(fù)責(zé)任,他帶我們上課,首先讓我們先開火車,每人一個(gè)自然段的課文讀一遍,這樣做既讓我們理解了課文的全部內(nèi)容又讓我們有很濃的興趣,每一節(jié)語文課在趙老師的嘴里都有聲有色,仿佛書上的內(nèi)容全部都活了。
趙老師的性格十分“古怪”,有時(shí)和藹,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)幽默。他曾把我們比作發(fā)動(dòng)機(jī),把打板子比作灌汽油,頓時(shí),全堂全班哄堂大笑,就連打板子都覺得不那么可怕了。但趙老師和藹卻是最多的,生氣的次數(shù)屈指可數(shù)。她從不對(duì)不會(huì)回答問題的同學(xué)發(fā)火,而是耐心的指導(dǎo)他,讓他學(xué)會(huì)怎么回答這個(gè)問題。
記得一年級(jí)時(shí),我一直不怎么會(huì)寫“戴”字,趙老師發(fā)現(xiàn)了,我十分害怕,因?yàn)槲乙詾槲乙ご蛄,但讓我沒想到的是,趙老師手把著我的手在我的本子上,工整地寫了一個(gè)“戴”字。這將是我永久的記憶。
因?yàn)橼w老師的細(xì)心教導(dǎo),我的成績也日新月異,我打心眼兒里感激趙老師!
我敬愛的老師作文 篇18
人們都說老師是這世界上另一個(gè)母親,我看呀,一點(diǎn)也不假!梆B(yǎng)育”了我三年的王老師對(duì)我們這些不問今世的孩子來說可謂是良苦用心,煞費(fèi)苦心吶!
為什么她比別人更勞累?為什么她比別人更辛苦?因?yàn)樗俏覀兙磹鄣耐趵蠋,她用幾倍的辛苦來換我們這些淘氣孩子一時(shí)的安靜,此刻我只想說一句話:“敬愛的王老師,您辛苦了!”
在剛上五年級(jí)時(shí),我們迎來了王老師,她就像她的名字王金英一樣,是“群英中的精英”。她上的每一節(jié)課都很有趣味,讓同學(xué)們既能輕松的掌握當(dāng)堂知識(shí),還能積累課外內(nèi)容。她為什么講的那么好呢?這一直是一個(gè)迷。所以我想去了解一下王老師的備課情況。
一天早上,剛上完語文課的王老師疲憊不堪,下課后拿著書本走進(jìn)了辦公室。我躡手躡腳,緊隨其后,邊走邊想:其他老師上完課不是喝口茶就是聊會(huì)天,這王老師會(huì)干什么呢?我扒著窗,向辦公室內(nèi)瞄了瞄,只見王老師一手拿著筆,一手拿著書,慢慢帶上眼鏡,認(rèn)真地在書海里尋找下一節(jié)課所需要記的詞句。如果每節(jié)課下課后,老師都要改作業(yè),搜資料的話,那她連休息的時(shí)間都沒有?粗呛诎l(fā)中的幾縷白發(fā),和她看書時(shí)的認(rèn)真勁,我真有些于心不忍。這么平凡的人,平凡的手,送走了幾代好少年, 這樣的好老師怎不讓人敬佩呢?
王老師既是校長,又是老師,每天都忙個(gè)不停,干完這事,還得干那事,就連生病了還堅(jiān)持來上課,手里總拿著幾盒藥,班里同學(xué)成績的每一分,都是來自于這個(gè)平凡而偉大的老師。
我們贊美王老師,您是無窮的源泉!我們敬愛王老師,你有母親的情懷!
我敬愛的老師作文 篇19
她是一位含辛茹苦的園丁,她為花的盛開,果的成熟匆匆的忙綠著,默默地垂著葉的綠萌。∷且桓灎T,用自己的生命之光照亮了我的人生旅途
而她就是我最為尊敬的程老師,當(dāng)我剛剛踏入小學(xué)的漫長旅程時(shí),當(dāng)我對(duì)學(xué)校充滿著巨大恐懼時(shí),是您那溫暖的大手拉住我微微顫抖的小手時(shí),我便把您的摸樣深深的刻在了腦海里。您拉著我,把我?guī)У搅私淌议T前,輕輕的告訴我:“這是你的班級(jí),知道嗎,進(jìn)了這個(gè)教室你就要好好學(xué)習(xí),懂嗎?”最令我難忘的是您那燦爛的微笑。光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我成了一個(gè)大孩子,記得有一次,在快期末考試的那段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)變得特別浮躁,在您精心為我們準(zhǔn)備的期末考試時(shí),我考得一塌糊涂,您卻沒有說我,把我叫到身邊細(xì)細(xì)的對(duì)我講解著每一道題,知道我明白為止。您對(duì)我說這次造成這次考試扣分有兩個(gè)因素:一是卷面不干凈,涂涂改改,原來你的方塊字也不見了蹤影,怎么現(xiàn)在成了“草上飛”;二是寫作方面,這可是一篇你的胃口題,明明可以寫得非常成功,怎么成了“流水賬”。當(dāng)我推開您辦公室的門時(shí),您說了一句:“這次期末考試好好考,老師相信你,別辜負(fù)了老師的期望!加油!”這句話給了原本氣餒餒的我莫大的努力,讓我在期末取得了非常好的成績。在學(xué)習(xí)中你扮演的是位良師,在生活中您扮演的又是一位對(duì)我們無微不至的媽媽,那天班上的一位同學(xué)肚子痛的厲害,您二話不說,背起她來跑向醫(yī)務(wù)室,屋外寒風(fēng)瑟瑟,到你回來時(shí),額頭上卻布滿了汗水,我不禁心中一振:老師您就是我們的媽媽!
再多再多的話語也訴說不完我們對(duì)老師的感激之情。再多再多的行動(dòng)也表達(dá)不完我們對(duì)老師的愛戀之情。千言萬語凝聚一句話,老師我們永遠(yuǎn)愛您!
我敬愛的老師作文 篇20
秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,又到了一年一度的教師節(jié)。首先,祝周老師節(jié)日快樂!周老師,你已經(jīng)教了我們一個(gè)星期了,我們深深地感受到了您對(duì)我們的愛。
還清晰地記得暑假接近尾聲的時(shí)候,同學(xué)們還在議論“新班主任是誰?長得怎么樣?……”很快開學(xué)報(bào)名了,那一天,您早早地站在教室里,穿了一套銀灰色的裙子,一頭漂亮的卷發(fā),臉上帶著微微的笑容,顯得非常精神抖擻。跟原來周老師最大的區(qū)別是您沒有戴眼鏡。你作了自我介紹,說您姓“周”,您可不像我們以前的周老師那么細(xì)致,您是一位愛憎分明的老師,對(duì)的就是對(duì)的,不過錯(cuò)了也不可怕,只要肯知錯(cuò)就改,周老師也絕對(duì)不會(huì)批評(píng)我們。您是希望我們做一個(gè)誠實(shí)的小學(xué)生!
您的語文課上得又是那么精彩,每次總能看見您精心準(zhǔn)備好的課件,聽見您慢條斯理分析課文的甜美聲音。您循循善誘,引導(dǎo)我們打開高年級(jí)語文的知識(shí)大門。
開學(xué)第一周,您用心地為我們制作了一張“日常行為習(xí)慣養(yǎng)成”的表格,有“上課專心不走神、認(rèn)真作業(yè)訂正快、認(rèn)真練好鋼筆字、路隊(duì)做到靜齊快、下課休息講文明”這五條項(xiàng)目。您告訴我們:四年級(jí)的競(jìng)爭越來越激烈,這是個(gè)拉開距離的階段,也是個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期。希望我能一馬當(dāng)先,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!
周老師,您還讓我當(dāng)語文課前兩分鐘領(lǐng)讀員,我一定會(huì)做好這項(xiàng)工作,不辜負(fù)您對(duì)我的希望!
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”敬愛的周老師,您默默耕耘,無私奉獻(xiàn)。在教師節(jié)到來前,我再次祝您:“節(jié)日快樂,工作順利!
我敬愛的老師作文 篇21
謝謝您在這一學(xué)期里對(duì)我們的關(guān)懷和教育。轉(zhuǎn)眼間,我們就要升入四年級(jí)了。此時(shí)此刻,我的腦海里時(shí);貞浧疬^去的一段時(shí)光。
老師,您教育我們:“時(shí)間就像金錢!笔茄剑松鷥H僅幾十年光景。有些人可以過的充滿光彩,無悔于人生;有些人只知道時(shí)間如流水源遠(yuǎn)流長,“白發(fā)方悔讀書遲,”有了時(shí)間才能學(xué)到一切,做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有了時(shí)間才能去研究,去探索;沒有了時(shí)間,只能一事無成。因而,我收獲到了時(shí)間。
“人死,有輕于鴻毛或重于泰山。”我們不求有黃繼光那英勇的壯舉,但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫卷;只有我們快樂,才能充滿生機(jī);只有學(xué)到知識(shí),才能充滿色彩,才能無愧于人生。這樣人生的畫卷才能完美。因此,我收獲到了笑對(duì)人生。
“書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難!敝挥卸嘧x書,讀好書。才能使我們終生受益。當(dāng)今世上,需要很多有知識(shí)的人。有了豐富的知識(shí),才能在社會(huì)上立足。我收獲到了知識(shí)。
您對(duì)我們說:“只有你尊敬別人,別人才會(huì)尊重你!币粋(gè)人要有尊嚴(yán),尊嚴(yán)要比生命更重要。哈默年輕時(shí),經(jīng)歷過一件事,他們?nèi)讨囸I和疲勞,來到一個(gè)小鎮(zhèn),沃克給他一些食物,他覺的不能白吃別人的東西,愿為沃克做一件事情,要回自己的尊嚴(yán)。后來,他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴(yán)嗎?
這學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí);同時(shí)也感謝親愛的老師:老師,您含辛茹苦的教育了我們,我深受感激。時(shí)常回憶起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干!边@是您的真實(shí)寫照。愿天下所有的老師健康快樂。
我敬愛的老師作文 篇22
我敬愛的一位老師,她熱愛語文,善于溝通,但她對(duì)她的學(xué)生十分嚴(yán)厲,所以我們見著她,如同看見了老虎般,連呼吸都感到困難。可就是因?yàn)樗,才讓我在人生道路上受益匪淺。
因?yàn)槿昙?jí)時(shí)她才剛剛來到我們班,所以我們對(duì)這位語文老師還很陌生。當(dāng)她來到我們班時(shí),先用一種傲慢的眼神掃視了我們一遍,我們便不由自主的地打了個(gè)寒戰(zhàn)。后來,她簡短地做了個(gè)自我介紹,從中我了解了她姓吳,后來我一臉茫然聽到了一個(gè)壞消息——吳老師竟是班主任。
我一邊聽著,一邊想到:我們班主任竟是個(gè)如同老鷹般嚴(yán)厲的`老師,這不就是讓我們生不如死嗎?她那一雙炯炯有神的眼睛,仿佛一個(gè)眼神就能使我們害怕。她有一個(gè)敏銳的鼻子。兩只耳朵,背對(duì)我們,好像也能聽到每個(gè)人在做什么?偨Y(jié)以上幾點(diǎn),我明白了一個(gè)殘酷的事實(shí)——千萬不能讓吳老師生氣。終于,我以開學(xué)摸底考查卷全班第二的成績?nèi)〉昧藚抢蠋煹男湃巍?/p>
記得有一次,我因?yàn)橐淮沃匾?jìng)選考砸了,這使我?guī)滋炻犝n都心不在焉,各方面學(xué)習(xí)也明顯下降。吳老師發(fā)現(xiàn)后來找我談話,頓時(shí)一陣緊張感使我回過神?匆妳抢蠋熌菢訃(yán)肅的表情,仿佛把要說的話寫在了臉上。
她問我最近發(fā)生了什么,我說道:“就是上次考試。”吳老師臉上露出了恍然大悟的表情。她語重心長地對(duì)我說:“只要心存希望,就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。”并說了一個(gè)故事:一個(gè)得了重病的女孩,看著窗外的槐樹,說道:“只要樹上葉子都掉了,我也要離開人世了!币晃焕袭嫾覅s畫了一片葉子,深深地插進(jìn)了樹上。女孩奇跡地活了。我頓時(shí)明白了兩句話的含義,并輕松地跟老師談了起來……
老師,您雖然已經(jīng)離開了我們班,但您的教誨已在我的腦海中揮之不去,我要向您學(xué)習(xí)。
我敬愛的老師作文 篇23
我的老師,中等身材,一張圓圓的臉,鼻梁上架著一副銀色眼鏡。當(dāng)你仔細(xì)端詳這張臉時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的眼角已有不少皺紋。她就是我曾經(jīng)的語文老師:勞老師!她雖然溫和,但我卻非常怕她,特別是我做錯(cuò)事的時(shí)候。
記得有一次上語文課,聽了一半,我的思緒不由得飛了起來,飛到課外書里找那個(gè)我喜愛的主角,飛到體育課上回想那個(gè)有趣有游戲,飛到家里找那些美味的零食。我靜靜地坐在那里,早己魂不守舍。老師站在講臺(tái)上了瞟我一眼,我立刻拉回思緒,把目光移向黑板。
其實(shí)她從來都不大聲說話,也不罵我們。那一次,我的回家作業(yè)沒有完成,第二天放學(xué)后,老師讓我留了下來。等她把所有的學(xué)生送完之后,把我叫到辦公室,輕聲問:“你為什么回家作業(yè)沒寫?”站在一旁的我膽戰(zhàn)心驚,生怕挨罵,支支吾吾地回答:“我……昨天……作業(yè)沒有抄……”老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我,細(xì)聲細(xì)語地說:“今天己經(jīng)很遲了,你回家把作業(yè)補(bǔ)起來。如果下次再?zèng)]有寫作業(yè),你就得把作業(yè)補(bǔ)好了再回家。”那時(shí)的我己經(jīng)淚流滿面,后悔不己。
今天我去看望老師。已有半年沒見到老師了,她輕輕地?fù)е,我又像回到了以前,還是那個(gè)溫暖的懷抱,變得熟悉又陌生。悄悄轉(zhuǎn)過去看了一眼,她的頭頂多幾絲白發(fā),眼角多了一些細(xì)紋。我像個(gè)小小孩一樣,不由自主地在老師的懷里哭了起來……我們聊了許多許多,整整一個(gè)下午。
最后我依依不舍地走了。直到我走到轉(zhuǎn)角,發(fā)覺老師還沒舍得關(guān)門,仍然站在門口目送著我。我心里默默地想:老師,我每次放假,都會(huì)來看您!
我敬愛的、溫和的勞老師,你永遠(yuǎn)是我的老師!
我敬愛的老師作文 篇24
花開的季節(jié),到處芬芳飄香,可我卻無心觀賞。看著眼前那些盛開的鮮花,我就會(huì)想起我敬愛的班主任孫老師。
孫老師不是很高,中等身材。一頭棕色的卷發(fā)總是很吸引人的目光。但最特別的,是孫老師有一雙有魔力的眼睛,只要有同學(xué)在上課時(shí)偷偷講話或是做小動(dòng)作,只要孫老師的眼睛往那一瞪,立刻就能靜下來,乖乖聽課。我們對(duì)此都是佩服不已。
孫老不光傳授我們知識(shí),還幫助我們改掉了很多壞習(xí)慣。就比如說我,我在寫字的時(shí)候姿勢(shì)不太對(duì),總喜歡把頭歪在一邊,握筆的姿勢(shì)也不太對(duì),這導(dǎo)致我的眼睛越來越不好。一次我在寫作業(yè)時(shí),耳邊突然聽到了一個(gè)溫柔的聲音:“侯佳彤,歪著頭寫字可不好啊,不光字不好看,對(duì)眼睛也不好的,快把頭放正了!”我聽了有點(diǎn)不好意思,心里也是暖暖的,連忙調(diào)整了姿勢(shì)。班上還有一些同學(xué)寫的字不太好,不是偏大就是偏小,要不就是出格。孫老師總是不厭其煩地一遍一遍糾正,直到能寫得工整。我們現(xiàn)在寫的字越來越好有孫老師很大的功勞呢。
孫老師對(duì)我們的關(guān)心還表現(xiàn)在非常關(guān)注我們的性格發(fā)展。我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子,在陌生人和公眾場(chǎng)合不敢說話,總會(huì)往人后躲。孫老師注意到了我的表現(xiàn),經(jīng)常找我談話,鼓勵(lì)我“不要太在意別人的眼光,把自己最好的一面表現(xiàn)出來就好了”。我很感動(dòng)孫老師對(duì)我的教導(dǎo),也學(xué)著大方面對(duì)人群,現(xiàn)在變得自信了很多。我會(huì)記住老師的話,要讓自己變得更好。
十年樹木,百年樹人。孫老師不僅僅是我們的老師,還是我們的朋友、親人。我們的每一分成長都有孫老師付出的汗水和辛勞。孫老師,辛苦了,我們愛您!
我敬愛的老師作文 篇25
暑假很快過去了,我們迎來了一位新的數(shù)學(xué)老師:薛老師。
他的臉圓圓的,身體胖胖,兩只眼睛又黑又亮,那雙眼睛可以看透任何人那假裝虛偽的模樣,頭發(fā)烏黑烏黑的。老師既嚴(yán)厲又善良。有一次我沒有寫作業(yè)就去問組長:“組長昨天我沒有寫作業(yè)能不能幫我瞞一下?”組長說:“不要,自己作業(yè)沒寫完還好意思叫我?guī)兔!”說完之后轉(zhuǎn)身就走。
到了下午老師看見人齊了就說:“誰沒交數(shù)學(xué)作業(yè),給我站起來。”我就慢悠悠地站起來,我看了看同學(xué)中就有我自己一個(gè)人沒寫作業(yè),同學(xué)們哈哈大笑了起來說:“哇哈哈就你自己一個(gè)沒寫作業(yè)下課你肯定要完蛋了,嘻嘻!”老師說:“這有什么好笑的!”如果下次你沒寫作業(yè),同學(xué)們也笑話你怎么樣!然后老師對(duì)我說:“下課給我到辦公室來,聽見了沒有!”
下課了,我提心吊膽地去了老師辦公室,老師看見我,怒氣沖沖,大發(fā)雷霆,我慢慢地挪到老師跟前,老師大聲對(duì)我說:“為什么沒有寫作業(yè)?”
我說:“因?yàn)樽蛱焱砩衔夜忸欀ネ媪,所以我才沒寫!”老師又說:“不能光顧著玩還要記著寫作業(yè),學(xué)習(xí)!”
我說:“知道了,我以后一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)不會(huì)再不寫作業(yè)了!”
還有一次我上學(xué),遇到了數(shù)學(xué)薛老師,老師讓我去搬書,我一不小心被東西絆倒了,然后書全部被撒了出去,我心想一定會(huì)被老師罵的,老師看見了跑過來說:“沒事吧!”下一次搬東西的時(shí)候小心點(diǎn)!
這就是我的薛老師,在他的關(guān)心和嚴(yán)厲要求下我的學(xué)習(xí)成績不但得到了提高,而且我更勤奮了——這就是我們所敬愛的薛老師!
我敬愛的老師作文 篇26
我敬愛一個(gè)老師,一個(gè)大公無私的人、一個(gè)嚴(yán)厲而又和善的人、一個(gè)知識(shí)淵博的人、一個(gè)以身作則的人。一雙充滿學(xué)識(shí)的眼睛,象一潭幽靜的湖水,那樣深邃而不可捉摸。而當(dāng)你走近他之后,你就會(huì)被他的真情、執(zhí)著的精神所打動(dòng),得到意外的收獲。
她我的感覺就象一本古典的武俠小說。打開扉頁,你會(huì)對(duì)它的冷漠產(chǎn)生反感,當(dāng)你欣賞到它的內(nèi)容時(shí),卻是那樣的精彩,富有韻味。雖然那樣的深沉,但也不乏和藹可親、平易近人。他是我們的杜師,當(dāng)她教育的學(xué)生和其他學(xué)生在一起的時(shí)候,她不偏袒自己的學(xué)生,而給他們提出了更高的要求。
作為一位教師的她對(duì)待那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生,分外嚴(yán)厲,指導(dǎo)他們不斷前進(jìn);而對(duì)那些學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生,又像一位慈母,和他們?cè)谝黄饻贤ā⒔涣。她覽群書,盡管工作那么繁忙,她要抽出些時(shí)間來看些書;她是打開閱讀的天地。不論遇到哪類知識(shí),她能對(duì)答如流,總能告訴你她理解和看法。她育學(xué)生、他人,總是先教育自己。她學(xué)校要什么稿件,她是第一個(gè)上交;不管工作多么繁忙,她直在向上攀登。她付出,結(jié)出了豐碩的果實(shí)——所教育的學(xué)生已成才,所寫的教育論文也被編輯采納,她成功了!
杜師教學(xué)風(fēng)格還非常新穎。她著我們,一步步了解課文,深入課文,使我們很快便熟悉了課文。
杜老師,您像一只蠟燭,照亮我們,燃燒了自己。杜師,我衷心地對(duì)您說:“謝謝您,高杜師,我們永遠(yuǎn)愛您!
我敬愛的那個(gè)人,就是我的老師,我所感激的杜老師。您為我們付出了那么多,相信我們吧,我們一定會(huì)用最好的成績來報(bào)答您!
我敬愛的老師作文 篇27
我們班有個(gè)一流的語文老師,她不僅教我們語文,她還是我們惠貞書院小學(xué)部的副校長,她就是大名鼎鼎的田靜老師。
田老師的身材雖然嬌小,但很勻稱,她總喜歡把頭發(fā)盤起來,梳成一個(gè)包頭,顯得很有精神,她最愛穿黑色系的上衣和裙子,再搭配一雙高跟鞋,顯得很有威嚴(yán)。
在校園里,每天總能看到田老師忙碌的身影,她除了要幫我們上語文課外,還要處理學(xué)校大大小小的事務(wù),有時(shí)還要出去聽講座,經(jīng)常忙得不可開交,但即使是忙到半夜才睡覺,她隔天依舊是精神飽滿地來和我們一起學(xué)習(xí)。
田老師曾經(jīng)跟我們分享過自己看書的經(jīng)驗(yàn)。她一有空就拿起書本津津有味地讀起來,如果她讀的是小說類的書籍,她就會(huì)窩在溫暖的被窩里細(xì)細(xì)品味小說中的故事情節(jié)。如果讀的是文學(xué)大作,她就會(huì)端坐在書桌前認(rèn)真地閱讀,邊讀邊加小節(jié)號(hào),不僅如此,她還會(huì)把生疏的詞語劃出來,然后查字典,還會(huì)用波浪線劃出好詞佳句,來加深自己的印象。
還記得三年級(jí)的語文課上那次特殊的考驗(yàn)嗎?那天,田老師故意不來上課,她要看看我們?cè)跊]有老師的情況下,是不是會(huì)乖乖地待在教室里自己復(fù)習(xí)功課,果然有人趁機(jī)“叛亂”了,等到田老師走進(jìn)教室,我們就像“孫悟空大鬧天宮,慌了神”一樣,這才安靜下來。這次的考驗(yàn)雖然失敗了,可田老師并沒有因此大發(fā)雷霆,她反倒是利用這次機(jī)會(huì),讓我們學(xué)到一次教訓(xùn)。
在學(xué)校,田老師經(jīng)常鼓勵(lì)我、指導(dǎo)我,給我動(dòng)力,讓我一點(diǎn)一滴地進(jìn)步,我非常感謝她。她是我學(xué)習(xí)路上的一盞明燈,給我指引方向,照亮了我學(xué)習(xí)的路,我一定要好好努力,用行動(dòng)報(bào)答田老師的恩情。
我敬愛的老師作文 篇28
今天是九月十日——教師節(jié),讓我不禁想起四年級(jí)教我的班主任韓老師。她是個(gè)溫柔,和藹可親的人,她有一頭長長的秀發(fā),烏黑的大眼睛下有高高的鼻子,還有櫻桃般的小嘴笑起來是總會(huì)露出那潔白的牙齒,她燦爛的微笑總能給我無限前進(jìn)的力量,讓我在遇到不開心的事情時(shí)勇敢地去面對(duì)。
有一天,下課了,韓老師正打算收拾教材離開課室,剛要踏出門口,她把我叫了出來,我頓時(shí)心里有幾千幾萬個(gè)為什么,為什么她會(huì)把我叫出去。來到了她的辦公室,她坐下來了,一句:“為什么跟媽媽吵架了?”當(dāng)時(shí),我的心驚了一下,心想:“為什么她會(huì)知道我跟媽媽吵架了?難道是媽媽來‘告密’?”我沉默了好一陣,接著她又說:“你媽媽打電話過來,說你們兩吵架了,小敏你還一個(gè)星期都不理你媽媽,甚至是不愿意叫媽媽一聲‘媽媽’”。她說到這兒,我的淚珠慢慢地劃過我的臉頰,看到這情景,韓老師忽然慌了:“小敏,你別哭,老師沒有怪你的意思,只是想讓你跟媽媽和解,你要知道你媽媽是很在乎你的!辈恢罏槭裁,我哭得越來越厲害,淚水怎么也止不住。等到,我心情稍微平和一點(diǎn)的時(shí)候,我?guī)е耷徽f:“其實(shí)我很后悔跟媽媽吵架,我也想跟媽媽和好,只是不知道應(yīng)該怎么辦!”說出這一句話的時(shí)候,我頓時(shí)覺得舒暢了。
這時(shí),韓老師笑了笑,說:“你是個(gè)好孩子,只要你喊一聲:媽媽。一切的矛盾就會(huì)解開了,你要勇敢點(diǎn),懂嗎?”我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,她又給我一個(gè)大大地燦爛的微笑,仿佛在說:“加油!”
之后,當(dāng)然是我跟媽媽和好啦,我永遠(yuǎn)都不能忘懷你——韓老師!
我敬愛的老師作文 篇29
可親,溫文爾雅的語文老師,更是一位愛崗敬業(yè)的好老師,她擔(dān)任我們班主任已經(jīng)三年了。
記得有一天,張老師在回學(xué)校的路上被車撞傷了腳,但她卻忍痛趕到學(xué)校繼續(xù)為我們上課。她仍像往常一樣站著,但我看到她額頭上沁出了一層密密的汗珠,我明白她在用毅力忍受著鉆心的疼痛。當(dāng)時(shí)我多想變成一根拐棍支撐她一把!多么敬業(yè)的老師!她今天本來可以請(qǐng)一個(gè)假,讓別的老師代她上一節(jié)課,但她卻帶痛來給我們上課。我暗暗下決心,一定要認(rèn)真聽課,不辜負(fù)老師的期望,這也是對(duì)老師最好的感謝。
張老師還很重視學(xué)生的品德修養(yǎng),她常說:“一個(gè)人如果沒有好的品德,即便有再高的文化知識(shí)也沒有作用!庇浀糜幸淮,我在班上說粗口罵人,老師知道后,語重心長地教育了我,我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
張老師像我們的父母一樣,教育我們,關(guān)心我們。一次一次不厭其煩的諄諄教誨。當(dāng)我們淘氣、頑固時(shí),老師總是耐心說服我們,當(dāng)我們不成熟時(shí),老師及時(shí)地和我們溝通。當(dāng)我們班上有學(xué)生身體不舒服時(shí),她總會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系家長。
張老師還是一個(gè)有責(zé)任心的好老師。我們班有一個(gè)很調(diào)皮、成績很差的同學(xué),張老師沒有因此而放棄她。而是每天都特別關(guān)注她,幫她改掉壞習(xí)慣,還經(jīng)常和她的父母通電話,探討她的教育問題。
“春蠶至死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煴阆襁@紅燭燃燒著自己,將光芒傳給三尺講臺(tái)下的每一位桃李。自古以來,尊師重教是中華民族的傳美德。張老師為我們嘔心瀝血,在此,我只想對(duì)她說一句:“老師,您辛苦了!辈⑶伊⒅鹃L大以后也要做一個(gè)像張老師一樣—一個(gè)愛崗敬業(yè)的好老師!
我敬愛的老師作文 篇30
老師我現(xiàn)在已是一名六年級(jí)的學(xué)生了,是一名您含辛茹苦培養(yǎng)了我六年的學(xué)生,六年說長很長,說短又很短,一轉(zhuǎn)眼我就由什么都不懂的青澀孩童變成了一位青少年,您也由一名正值青年的青年人變成了一個(gè)青絲泛白的中年人。
您還記得一年級(jí)的時(shí)候嗎?那時(shí)候的我一直不敢回答問題,一看見老師的臉就會(huì)結(jié)巴,第一次,我的成績好考得不錯(cuò),進(jìn)入了全班前十名,也許這是您第一次真正關(guān)注、發(fā)現(xiàn)我,下課后,您把我叫到身旁,吩咐道:“你以后就和課代表一起抱作業(yè)吧!”我傻愣愣的站在那兒,不知所措。當(dāng)我還在咀嚼這句話的時(shí)候,您已經(jīng)走出了教室。當(dāng)時(shí),您或許不知道,我或許也不知道,這一句話改變了我的小學(xué)生呀,也將改變我的一生。從這以后,我想:如果哦不好好學(xué)習(xí),就對(duì)不起老師,讓父母失望。”就用您的一句話讓我發(fā)憤圖強(qiáng),如果不是您的話,我可能還是一個(gè)在90分之間徘徊的男孩。如果不是您的話,我不可能同現(xiàn)在一樣樂觀開朗、積極向上。
又憶起五、六年級(jí)時(shí),開展四人小組交流活動(dòng)。五年級(jí)的我第一次上臺(tái)交流,話語也說不清楚。舌頭打了好幾個(gè)轉(zhuǎn),而您并沒有教訓(xùn)我們,而是發(fā)動(dòng)全班的同學(xué)一起鼓勵(lì)我們,終于在六年級(jí)時(shí),我們的交流已經(jīng)受到老師同學(xué)的贊揚(yáng),我常常在想,如果您當(dāng)初在全班的同學(xué)面前批評(píng)了我們,也許我們組的交流依舊平平淡淡,默默無聞……
嚴(yán)老師啊,您不僅傳授我們只是,還教會(huì)我們做人的道理,您的批評(píng)與教會(huì)我們都會(huì)銘記于心,并用于規(guī)范我們今后的行為。
再過兩個(gè)月就要畢業(yè)了,我們都無法與您度過下一個(gè)教師節(jié)。我想送您一瓶水,讓在您講課時(shí)口干舌燥時(shí),能為您潤喉;想送您一瓶護(hù)手霜,讓您在寫板書而皮膚干燥時(shí),能使您的手變得潤滑。
老師,我們永遠(yuǎn)愛您!
我敬愛的老師作文 篇31
我最敬愛的老師是我們的老師-林秋蘭老師。老師很關(guān)心我們,常常會(huì)說:“走廊上不能奔跑,以免撞到別人和害自己受傷!彪m然是很普通的事情,卻可以看出老師非常注重我們大家的安全,才會(huì)在一些生活上的小細(xì)節(jié)不厭其煩的叮嚀我們。
我很喜歡上老師的課,尤其喜歡上數(shù)學(xué)課,而數(shù)學(xué)也剛好是老師的專長。記得老師曾勉勵(lì)我們,說老師的數(shù)學(xué)之所以會(huì)那么好,可不是天上掉下來的喔!老師還是學(xué)生的時(shí)候,因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)有興趣,即使沒有人規(guī)定,每學(xué)期必定算完兩本參考書;我也覺得數(shù)學(xué)很有趣,但是沒辦法像老師一樣算到兩本參考書,可是我在培訓(xùn)班也算了不少題目,最近在學(xué)的雞兔同籠的問題很有趣,不知老師以前是否也對(duì)這種問題感到有趣呢?我想應(yīng)該難不倒老師才對(duì)。我覺得數(shù)學(xué)并不會(huì)很難,只是要知道解題的方法。很感謝老師總是把解題方法說得很清楚,讓我很容易就能理解。
老師除了教書以外,還會(huì)教導(dǎo)我們做人做事的道理,例如:不能說謊、要尊重長輩、要有禮貌,遇到老師要說老師好、不能欺負(fù)弱小。說到不能欺負(fù)弱小,就起學(xué)校一直有在宣導(dǎo)不可以霸凌,以維護(hù)我們的安全,為此老師也是特別小心注意是否有霸凌的現(xiàn)象,只為了讓我們有一個(gè)安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。我覺得老師她不會(huì)很兇,只要我們乖乖的的話,其實(shí)老師人很好。老師會(huì)讓我們收集點(diǎn)數(shù)換點(diǎn)心吃,也可換文具或中午可以免午睡,夏天還可以吃冰,我們都很有興趣,也因此更努力用功、更小心守秩序,班級(jí)感覺和諧又進(jìn)取,這都要?dú)w功于老師的帶領(lǐng)。
“一日為師,終生為父。”我以后一定要努力讀書,來報(bào)答教過我的老師。
我敬愛的老師作文 篇32
老師在我眼中是鄭燮,全憑老干為扶持,十丈龍孫繞鳳池的舍我,是論語中的仰之彌清鉆之彌堅(jiān)的崇高,是呂不韋,古之圣王,未有不尊師者的敬愛,是孫子的,其身正,不令而行,其身不正,雖令不行的榜樣,老師還是我愿意,天闕中三千星光,照老師前行的敬愛。
她是一個(gè)平凡而又偉大,軟弱且堅(jiān)強(qiáng)的老師,她身材苗條,面容飽滿,皮膚白皙,身后有一束馬尾,馬尾蓬松,而又金黃,每當(dāng)老師走在陽光下,閃閃金光便反射而出,老師有著似皎潔月亮的眼眸,她的眼眸中有一片深邃的大海。
上課時(shí),老師總喜歡沏一杯綠茶,茶香頓時(shí)溢滿教室,催著老師輕移蓮步,“邦邦”之聲如清脆的流水聲傳入耳畔,老師眼眸的方向,總是前方、她要激勵(lì)我們向前。老師的聲音,宛如天籟,不僅使我們?cè)鲩L知識(shí),而且還是我們心曠神怡,這是沒有人“表現(xiàn)”的時(shí)候,但有人“表現(xiàn)”時(shí),聲音瞬變。一時(shí)間,柳永的“曉風(fēng)殘?jiān)隆弊優(yōu)樘K軾的西北望,射天狼,河?xùn)|獅吼也不過如此了,課上老師一進(jìn)班,班上頓時(shí)氣象萬千,有的同學(xué)上方晴空萬里,陽光燦爛,有的同學(xué)上空烏云密布,電閃雷鳴。
在課下老師便是故事中的天使,溫柔大方,犯一些小錯(cuò)也無大礙,在課下老師還會(huì)給我們送些禮物,禮物不簡單,是對(duì)我們有好處的書,老師希望我們?cè)跁V凶杂娠w翔,她其實(shí)很好很善良。
老師在課上的話語,似一縷春風(fēng),溫暖心靈,老師與我們度過難忘時(shí)光,但她的時(shí)光卻經(jīng)過了一次次春去秋來,她任憑時(shí)間將金絲染為銀發(fā),任憑筆灰遮住風(fēng)華,雖為銀發(fā)但熱血依舊在沃鮮花,三寸臺(tái)上三寸舌,手中執(zhí)著三寸筆,讓臺(tái)下的三千桃李,有了文化。
我敬愛的老師作文 篇33
“噠,噠,噠!痹谏险n鈴中夾雜著盧老師的腳步,炸開了鍋的教室立即安靜了下來,連一根針掉在地上的聲音都聽得見!吧险n,請(qǐng)同學(xué)們背誦昨天要求在組長那兒背誦的名句!苯淌依镱D時(shí)響起了朗朗的背書聲。
盧老師個(gè)子不高不矮,一頭飄逸的長發(fā),臉上時(shí)常帶著爽朗,風(fēng)趣的笑容。她的教學(xué)成績很(非常非常非常)優(yōu)異,把我們班從全年級(jí)倒數(shù)第一帶到與其他班不相上下的程度。
記得有一次,盧老師正在講臺(tái)上批改我們的語文試卷,我們都懷著忐忑不安的心情等待著我們的成績,不知誰提議說:“咱們?nèi)タ丛嚲戆!”可以!大家心中暗想。于是,我們便一窩蜂地沖了過去,把講臺(tái)圍得水泄不通,盧老師對(duì)我們說:“不要過來看到我改,硬是圍起熱不熱嗎!反正不是王蟻撐就熊紙杯第一,到時(shí)候還不是要發(fā)下來,免得看了傷心!甭犃诉@話,想想也是哦!我們一個(gè)個(gè)地走下了講臺(tái)。此時(shí)盧老師仍在認(rèn)真批改試卷。
盧老師不但有認(rèn)真的一面也有搞笑的一面呢!
一次,我們坐在位置上等著盧老師的到來。盧老師臉色陰沉地走了進(jìn)來,說今天的草稿本少了幾本,問有哪些同學(xué)沒交。這時(shí)王假針屁顛屁顛地走了過來,(在我眼里女兮兮的)把他的“草稿本”交給了盧老師,還揚(yáng)了揚(yáng)他那神經(jīng)兮兮的“三分發(fā)”,盧老師鄙夷地看了看他說:“王假針,你這篇作文還是沒有過關(guān)!蓖跫籴槨昂摺绷艘宦,說:“你硬是討厭的很!”盧老師說:“你說哪個(gè)討厭的很來著,我看你才是老火的很哦!”全班同學(xué)都憋不住哈哈大笑起來。
這,就是我所敬愛的盧老師。她既教了我們知識(shí),又給我們帶來了無限的樂趣,盧老師,我永遠(yuǎn)敬佩、愛戴您!
我敬愛的老師作文 篇34
說到老師,我無不敬佩,我無不贊揚(yáng),無不愛戴,我無時(shí)無刻不想起我最敬愛的那位老師。從一年級(jí)起到三年級(jí),三年了,她一直陪伴著我她就是盛老師,我的老師,我永遠(yuǎn)的老師。
幾年前,我踏進(jìn)小學(xué)的大門,那時(shí),好學(xué)的我雖然成績優(yōu)秀,但也有著一些小毛病,剛教我不久的盛老師就敏銳地觀察到了這點(diǎn),她認(rèn)為我有能力改正這些小的毛病,改正了毛病才能更好地發(fā)揮自己的長處。就這樣,盛老師開始耐心地開導(dǎo)我,認(rèn)真地教育我。幾個(gè)小的問題逐漸的被改正了,但是,一個(gè)更大的問提又出現(xiàn)了,我易怒,容易生氣。我也只有這一個(gè)最大的缺點(diǎn),盛老師想讓我改正這個(gè)微不足道的缺點(diǎn),然而,江山易改,本性難移,只改好了幾天,又“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”了。只因?yàn)閹准∈,溫文爾雅沒幾天的我又變的煩躁易怒啦。辛苦又功虧一簣了,但是,我的老師并沒有放棄,她依舊開導(dǎo)我,幫助我。
為了能更好的幫我改正,她和我發(fā)了一個(gè)誓:如果一星期不生氣就獎(jiǎng)勵(lì)。就這樣,每當(dāng)我生氣的時(shí)侯,老師的眼睛便會(huì)看過來,似乎在說:別生氣,你忘了獎(jiǎng)勵(lì)嗎?。雖然那個(gè)場(chǎng)景已經(jīng)過去了很多年卻一直歷歷在目,這個(gè)方法使用得很成功,我漸漸不再易怒了,變的開朗活潑。
后來,我才知道,盛老師為了能讓我變得開朗,不再易怒,給我的爸爸媽媽打了很多電話,還一再囑咐:“不要批評(píng)江其源,他已經(jīng)改了很多了!
和盛老師在一起的三年,已經(jīng)過去了,但和她的經(jīng)歷卻在我的腦海里回蕩,久久揮之不去。啊!我的老師!
我永遠(yuǎn)不能忘記,我的老師。
我敬愛的老師作文 篇35
是誰伴隨著我們長大?是誰把知識(shí)傳授給我們?是誰把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的教師。
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,能夠用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!教師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花?啊,教師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種期望,播種幸福。
我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,同學(xué)們就說你不好,其實(shí)你是為我們班爭榮譽(yù),這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會(huì)忘的。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課,你為了弄好一些資料,一晚上沒有睡覺,過了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊,教師。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人供給方便。教師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有夢(mèng)想,為何要超越自我。教師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過,你們的笑容在我們的歡樂度過,你和我們度過了很多了吧!祝教師們身體健康!
請(qǐng)大家也要記住一句話:教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!這句話記住了嗎?
我敬愛的老師作文 篇36
時(shí)光匆匆,我已是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中,教過我的教師有很多,要說最敬佩的教師,當(dāng)數(shù)我四年級(jí)的語文教師——楊教師。
我敬愛楊教師有三個(gè)方面:一是她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。記得有一次,楊教師剛上課,同學(xué)們有的在低頭玩東西,甚至有的在說悄悄話,課堂紀(jì)律十分混亂。楊教師頓時(shí)板起了臉,讓我們?nèi)w起立。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)刷刷地站了起來,我們都感到忐忑不安。楊教師說:“你們這樣不遵守紀(jì)律,首先是對(duì)教師的不尊重,其次是對(duì)自我不負(fù)職責(zé)。”聽了教師的話,同學(xué)們的頭垂得更低了。從那以后,語文課上,同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽課了。
楊教師和我們說過:“學(xué)習(xí)要講究方法”。所以她教會(huì)我們很多有效的學(xué)習(xí)方法。以前我們班的成績一向是年級(jí)墊底的,楊教師接手我們班語文后,我們的語文成績一向名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記,課后再自我整理筆記,不懂的及時(shí)問教師,當(dāng)堂課,當(dāng)堂清。另外,楊教師十分注重試卷的講解。每次評(píng)講試卷的時(shí)候,她總是直到每位學(xué)生全部理解了,她才拍拍手中的粉筆灰,拖著疲憊的步子走出教室。
雖然楊教師平時(shí)很嚴(yán)厲,對(duì)我們要求嚴(yán)格,可是她對(duì)我們的關(guān)心卻是無微不至。剛上四年級(jí)時(shí),教師逐個(gè)詢問了學(xué)生家里情景,每逢學(xué)生有異常情景,她都主動(dòng)與家長聯(lián)系。有一次,一個(gè)同學(xué)沒有準(zhǔn)時(shí)到家,楊教師急得像找自我的孩子一樣,給班里同學(xué)逐個(gè)打電話,最終才找到這個(gè)同學(xué),她才拖著疲憊的身體回家。
楊教師雖然此刻不在我們學(xué)校教書了,可是她的一言一行一向影響著我,激勵(lì)著我做一個(gè)好學(xué)、向上、進(jìn)取的人。
我敬愛的老師作文 篇37
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,老師們紛紛回家了,當(dāng)我走過老師辦公室時(shí),只見她還在認(rèn)真地批改作文,絲毫沒有感覺到我在門外。這就是我的班主任――章老師,一位工作極其認(rèn)真的老師!
章老師的課堂是那么生動(dòng),經(jīng)常手舞足蹈,聲音洪亮,同學(xué)們都有身臨其境的感覺?墒悄翘焐衔纾吕蠋熡悬c(diǎn)奇怪,聲音不再有以前那么響亮,只見她一只手按著電腦,一只手捂著肚子,臉上露出痛苦的表情。同學(xué)們開始竊竊私語。以往只要下面有一點(diǎn)聲音,章老師總會(huì)停下來批評(píng),可這一次章老師似乎什么也沒聽見,依舊講著課。好不容易等到下課鈴響了,章老師拿著包,慢慢地走出教室,手還捧著肚子,臉上痛苦的表情一直沒變。
吃完中飯,同學(xué)們回到座位上,開始看書。平常章老師很早就來陪我們一起閱讀了,可是今天,她卻遲遲沒有走進(jìn)教室。底下頓時(shí)砸開了鍋,“章老師怎么了?”“她去哪里了?”種種疑問困惑著同學(xué)們。
就在這時(shí),葉老師走了進(jìn)來,告訴我們章老師下午要?jiǎng)邮中g(shù),教室里頓時(shí)鴉雀無聲,感動(dòng)的淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我們有多么可敬的老師呀!生病了,依然堅(jiān)持站在講臺(tái)上;生病了,依然堅(jiān)持給我們上課;生病了,心里牽掛的依然還是我們!
我們?nèi)找古沃吕蠋熢琰c(diǎn)康復(fù),但我們也知道手術(shù)后至少要休息兩個(gè)星期。一個(gè)星期過去了,那天早上,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),章老師早早地已經(jīng)在教室里等我們了,看她的樣子,身體肯定沒有完全恢復(fù),她是為了我們的學(xué)習(xí)和備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì),才不顧自己的身體,堅(jiān)持回到她的工作崗位,回到我們的身邊。
章老師,您是我最敬佩的老師,最負(fù)責(zé)任的老師,我們永遠(yuǎn)愛您!
我敬愛的老師作文 篇38
時(shí)光匆匆,我已是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中,教過我的老師有很多,要說最敬佩的老師,當(dāng)數(shù)我四年級(jí)的語文老師——楊老師。
我敬愛楊老師有三個(gè)方面:一是她對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。記得有一次,楊老師剛上課,同學(xué)們有的在低頭玩東西,甚至有的在說悄悄話,課堂紀(jì)律十分混亂。楊老師頓時(shí)板起了臉,讓我們?nèi)w起立。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)刷刷地站了起來,我們都感到忐忑不安。楊老師說:“你們這樣不遵守紀(jì)律,首先是對(duì)老師的不尊重,其次是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任!甭犃死蠋煹脑,同學(xué)們的頭垂得更低了。從那以后,語文課上,同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽課了。
楊老師和我們說過:“學(xué)習(xí)要講究方法”。所以她教會(huì)我們很多有效的學(xué)習(xí)方法。以前我們班的成績一直是年級(jí)墊底的,楊老師接手我們班語文后,我們的語文成績一直名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記,課后再自己整理筆記,不懂的及時(shí)問老師,當(dāng)堂課,當(dāng)堂清。另外,楊老師非常注重試卷的講解。每次評(píng)講試卷的時(shí)候,她總是直到每位學(xué)生全部理解了,她才拍拍手中的粉筆灰,拖著疲憊的步子走出教室。
雖然楊老師平時(shí)很嚴(yán)厲,對(duì)我們要求嚴(yán)格,但是她對(duì)我們的關(guān)心卻是無微不至。剛上四年級(jí)時(shí),老師逐個(gè)詢問了學(xué)生家里情況,每逢學(xué)生有異常情況,她都主動(dòng)與家長聯(lián)系。有一次,一個(gè)同學(xué)沒有準(zhǔn)時(shí)到家,楊老師急得像找自己的孩子一樣,給班里同學(xué)逐個(gè)打電話,最后才找到這個(gè)同學(xué),她才拖著疲憊的身體回家。
楊老師雖然現(xiàn)在不在我們學(xué)校教書了,但是她的一言一行一直影響著我,激勵(lì)著我做一個(gè)好學(xué)、向上、積極的人。
我敬愛的老師作文 篇39
你看過楊紅櫻阿姨寫的《漂亮老師和壞小子》嗎?如果看過,相信里面的“米蘭老師”一定給你留下了深刻的印象吧!我很喜歡這位老師,因?yàn)樗愕蒙鲜俏覀儗W(xué)生心目中最完美的老師!我們班也有這么一位“米蘭老師”,她很注重自己的形象,尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生......她就是我們的英語吳老師。
說起我們的吳老師,最有特色的當(dāng)數(shù)那頭頭發(fā),又長又厚,還有些卷曲,像一頂柔軟的帽子蓋在頭上。秀氣的鼻子在高高挺立著,一雙忽閃忽閃的小眼睛透著智慧和靈氣。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候,吳老師第一次和我們見面,那時(shí)侯我聽別人竊竊私語在說:“那不是教一年級(jí)的語文老師嘛!”當(dāng)時(shí),我心里想:“原來是語文老師呀!嚇我一跳!薄巴瑢W(xué)們靜一靜,聽我說,我是你們的英語老師!眳抢蠋煖厝岬恼f道。霎那間,底下的竊竊私語聲更加響亮!霸趺词墙逃⒄Z的呀!慘了,我們從來沒學(xué)過英語耶,怎么辦?”說實(shí)話,因?yàn)槲覀儚膩頉]有學(xué)過英語,所以都很緊張。這時(shí),吳老師又說:“我教的學(xué)生成績都是很不錯(cuò)的,所以我希望你們也能好好學(xué)習(xí)。有人說英語很難,其實(shí)只要發(fā)準(zhǔn)詞音,我相信,你們的英語也不會(huì)差到哪去的。”聽了吳老師這些倍感親切的話,使我對(duì)英語也充滿了好奇心。
吳老師很注重自己的形象問題,她不僅要求我們的作業(yè)干凈,整潔,還要求作業(yè)美觀。她的衣著得體大方,還總會(huì)佩帶一些項(xiàng)鏈等增加衣服的美觀度,每天都會(huì)給我們一種新鮮感。
我們的吳老師標(biāo)準(zhǔn)又流利的英語,形象化的教學(xué)方法,使我從心里敬佩她。
我敬愛的老師作文 篇40
每個(gè)人從小到大都會(huì)遇到很多的老師,我也一樣。其中對(duì)我影響最大的還是小學(xué)語文老師邵老師。
邵老師個(gè)子中等,懷里總是抱著一大摞本子,走起路來風(fēng)風(fēng)火火的?瓷先ゾ褪且粋(gè)很嚴(yán)厲、性子很急的人,但事實(shí)并非如此。我給你說兩件事,你就知道她是什么樣的人了。
我呢,是一個(gè)非常好動(dòng)的孩子。上課時(shí),無論是同學(xué)手中的一支筆,還是一塊橡皮掉在了地上,都能立刻把我吸引過去。一天,上語文課時(shí),突然飛來了一只小鳥,落在窗臺(tái)上,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,立刻就把我的注意力吸引了過去,正當(dāng)我開小差時(shí),隱隱約約聽到有人在叫我,我一個(gè)機(jī)靈,回過神來,發(fā)現(xiàn)班上鴉雀無聲,同學(xué)們都歪著頭看我,原來是邵老師點(diǎn)名讓我回答問題?晌疫B問題都沒聽見,怎么回答呀?正當(dāng)我漲紅著臉,不知所措地低著頭準(zhǔn)備挨罵的時(shí)候,突然聽見邵老師溫柔的把題目又說了一遍,我這才結(jié)結(jié)巴巴地回答出來。
自從那次以后,每當(dāng)我要開小差的時(shí)候,總感覺講臺(tái)上有一雙溫柔的目光在注視著我,仿佛在說:“別開小差,專心聽講哦!”
其實(shí)邵老師不僅溫柔,還特別會(huì)鼓勵(lì)人。記得有一次,我的手不小心讓筆戳了一個(gè)口子,頓時(shí)鮮血直流。我疼得大叫起來,眼眶立刻就紅了,眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。邵老師知道了,急忙帶我去衛(wèi)生室處理傷口,當(dāng)衛(wèi)生老師拿出酒精要幫我消毒時(shí),我卻將手縮了回去,只聽見邵老師在一旁鼓勵(lì)我說:“你真是個(gè)真正的男了漢,換了別人早就哭哭啼啼了,你真勇敢!”就這樣我伸出了手……
這就是我最敬愛的邵老師,你看她是不是既溫柔又會(huì)關(guān)心人呢?
我敬愛的老師作文 篇41
戴老師是我們班的班主任,她已經(jīng)40多歲了,從事教育事業(yè)已經(jīng)有20多年。她教給了我們?cè)S多知識(shí),給了大家許多無微不至的關(guān)懷。孜孜不倦地教育了一批又一批學(xué)生。
戴老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,而且愛崗敬業(yè),誨人不倦,對(duì)待同學(xué)一視同仁。
有一件事至今使我記憶猶新,戴老師十分認(rèn)真地批改我們周末做的作業(yè),沒想到我們的作業(yè)做得太糟糕了,錯(cuò)誤百出,不該做錯(cuò)的也出錯(cuò)了,戴老師非常生氣,上午第四節(jié)課時(shí)戴老師生氣地走進(jìn)了教室,用非常的嚴(yán)厲目光盯著我們。過了一會(huì)兒,戴老師說:“大家周末做的作業(yè)一點(diǎn)也不好,真不知道你們?cè)诿κ裁矗筒荒馨舶残男,認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)做好嗎?就不能用點(diǎn)心嗎?”戴老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。
我聽了以后心里非常難受,默默地低下了頭:老師每天為我們認(rèn)真地備課、講課。課后留下的作業(yè)很少,都是老師精心挑選的,題雖然很少,但有很多都是重點(diǎn)題型,都是我們必須掌握的,我們卻不認(rèn)真對(duì)待,不好好掌握應(yīng)該掌握的知識(shí),太對(duì)起老師了,辜負(fù)了老師對(duì)我們的一番期望。此時(shí)我悔恨交加,下定決心再也不犯這類的錯(cuò)誤,我向四周掃視了一下,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)也低著頭,我想這些同學(xué)的心情也和我一樣,低下頭來反思自己的錯(cuò)誤。戴老師好像知道了我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,把眼鏡向上一推,讓我們打開作業(yè)本,一道題一道題給我們指出了錯(cuò)誤,并細(xì)心地給大家講解。
我不由地感嘆到:“戴老師這種愛崗敬業(yè),循循善誘的工作態(tài)度,使我們十分感動(dòng),老師對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神使我永生難忘。”
我敬愛的老師作文 篇42
他,商高的個(gè)子。寬寬的肩摘,一張和翻可冬的面龐,總是那么慈祥,一雙會(huì)說話的眼睛,總是那么和普。他魷?zhǔn)俏覀兊陌嘀魅巍慅埾怖蠋煛?/p>
我非常愛聽陳老師的語文課,因?yàn)樗v得生動(dòng)、形象,引人入勝。記得有一次語文課,老師一個(gè)間翅把大家難住了。同學(xué)們七嘴八舌地爭論起來。大家各抒己見,誰也說服不了誰。陳老師徽笑粉,認(rèn)賓、仔細(xì)地聽著我們的爭論。一會(huì)兒,陳老師開口了,他那清晰響亮的聲音壓住了大家的爭論。“同學(xué)們。這段裸文旅相當(dāng)于什么?”“一座橋梁!”快嘴的我和其他幾個(gè)人脫口而出!皩(duì),它的作用就是……”役等陳老師講出來,間學(xué)們娜忱然大悟了,異口同聲地回答:“承上啟下!”老師笑了,同學(xué)們也笑了,英得是那么開心。
陳老師不但以他那有趣、易住的課堂教學(xué)博得我們的稼敬,而且用他那一峨對(duì)我們的愛心硯得了同學(xué)們的愛戴。
我們班上有個(gè)家班條件十分困難的王國軍同學(xué),父親感貓去世了。陳老師十分同情他,利用中隊(duì)活動(dòng)這個(gè)機(jī)會(huì)號(hào)召大家?guī)椭鯂。他第一個(gè)李出二十元錢,同學(xué)們也紛紛解班擔(dān)助,有的捐錢,有的送筆,有的送本子。還有的進(jìn)交乳精和衣服,王國軍同學(xué)感動(dòng)得熱淚盈眼。有一次,外面下起了澇沱大用,頂備鈴后,我們娜以為陳老師不會(huì)來了,因?yàn)檫@幾天他患了重感冒,可就在上課鈴打晌之后。他,雨來到了教室,嘴懷徽愈地說:“我來晚了”。說完用手級(jí)旅徐琳泥了的頭發(fā)。卷起袖子,拿起粉筆照常給我們上課。我們發(fā)現(xiàn)老師的桂子、褲于全是扭流流的。我們一個(gè)個(gè)都非常感動(dòng)。
說實(shí)在的,我們都很喜歡陳老師,為有這樣一位好老師而旅到橋傲。
我敬愛的老師作文 篇43
在人的一生中,有幾個(gè)重要的人:父母,朋友,老師。父母給予我們生命,哺育我們成長;朋友陪伴著我們,在困難的時(shí)候?yàn)槲覀儍衫卟宓;而老師傳授我們知識(shí),不辭辛勞地教導(dǎo)我們,讓我們闖出一片更廣闊的天地……而我最敬愛的一位老師,便是我小學(xué)班主任——魏老師。
魏老師擔(dān)任我們?nèi)昙?jí)至五年級(jí)的班主任,同時(shí)還教我們語文。那段時(shí)間,同學(xué)們最喜歡上語文課,因?yàn)樗恼n,生動(dòng)、有趣。魏老師喜歡在語文課上當(dāng)眾提問同學(xué),如果回答對(duì)了,她便給予贊賞和鼓勵(lì);倘若有的同學(xué)回答錯(cuò)了或答不上來,她便示意他們坐下,再好好想想。
下課后,她卻從不把自己當(dāng)老師,和我們一起打羽毛球,一起玩耍……仿佛自己還是一個(gè)十六七歲的小姑娘。
而讓我印象最深的一次,便是那次校運(yùn)會(huì)我參加800米跑時(shí)的情景。比賽的那一天,我站在跑道上,聽著同學(xué)為我加油、吶喊,我內(nèi)心一陣激動(dòng),全身都充滿了力量!班!”發(fā)令槍響了,我像離弦的箭一樣沖了出去。可是,跑到第三圈時(shí),我突然四肢發(fā)軟,全身無力,速度也漸漸慢了下來,從原來的第一變成了最后。看著跑在前面的同學(xué),那一段距離仿佛就是世上最遙遠(yuǎn)的距離。真想就這樣躺下不跑了。突然,魏老師沖了進(jìn)來,一邊陪跑,一邊為我吶喊、加油。我看到魏老師的親切又充滿鼓勵(lì)的神情,心中充滿了力量!又像上了發(fā)條一樣,拼了命的往前沖,得了第一名。
老師像啟明星一樣,在我們無助的時(shí)候指引我們前行;如果我們是一個(gè)個(gè)為困難所煩惱的人,那么老師就是智者;如果我們是白云,那老師就是天空,用她那寬廣的胸懷包容我們……
我敬愛的老師作文 篇44
老師,您是一支蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人;老師,您是辛勤的園丁,用自己的心血培育出一棵棵挺拔的小樹……老師是偉大的,老師是值得贊頌的,老師對(duì)我們的教誨,我們終身難忘!
從小到大,教過我的老師有很多,我很感激他們。但我最喜歡、最尊敬、最想感激的是我現(xiàn)在的班主任——潘老師。
潘老師——身材嬌小,一頭秀發(fā)披在肩膀上。大眼睛炯炯有神,笑的時(shí)候,嘴角往上一翹,露出潔白而整齊的牙齒,就連那精致的眉毛也翹了上去,漂亮極了!
從一年級(jí)起,潘老師就是我們的班主任。剛來到學(xué)校時(shí),我感到很陌生。下課了,我沒有出去玩,一個(gè)人靜靜地呆在座位上。這時(shí)潘老師邁著輕盈的腳步走過來,撫摸著我的頭,用細(xì)細(xì)柔柔的聲音詢問我為什么不出去玩,還親切地與我談心。漸漸地,我的陌生感消失了,我開始喜歡上潘老師了。一學(xué)期后我感受到,她既像父親一樣嚴(yán)厲地要求我們,又像母親那樣無微不至地關(guān)心我們,讓我感受到家的溫暖。
課堂上,潘老師的課生動(dòng)有趣,讓我感受到風(fēng)景的美麗,事物的有趣,還讓我感悟一些深刻的道理。而且,潘老師還會(huì)利用下載歌曲、圖片、資料等,讓我更加地了解語文,愛上了語文。
有一段時(shí)間里,我常常寫錯(cuò)別字,這不老師又喊我去訂正了。唉!我懷著一點(diǎn)惴惴不安走到潘老師的面前接過作業(yè)本,鼓起勇氣抬頭看著潘老師。我看到了潘老師那嚴(yán)厲的眼神,好像又在對(duì)我說:“怎么又寫錯(cuò)別字了?一定要改掉這個(gè)壞毛病。 蔽业拖铝祟^,默默地向座位走去。
這就是我的老師,一位關(guān)愛學(xué)生的老師,一位把學(xué)生當(dāng)成自己孩子的老師。
我愛這樣的老師,在教師節(jié)里,我衷心地謝謝,我親愛的潘老師。謝謝您對(duì)我的教育,謝謝您對(duì)我的關(guān)愛……
我敬愛的老師作文 篇45
您還記得我嗎?我是您的學(xué)生—在,盡管您已經(jīng)不教我了,但我還是十分想念。有人說:“教師就像黑夜里的一盞明燈,為我們—王高,F(xiàn)照亮了前進(jìn)的道路!倍覅s說:“您是我們的良師益友。讓我們?cè)谝粋(gè)豐富多彩的童年中度過每一天。
記得四年級(jí)時(shí),我們班的桂航同學(xué),由于下課玩悠悠球時(shí),劃上了眼睛,您知道后。心急如焚的趕到班上,立刻把桂航送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,在醫(yī)務(wù)室里,您可真是熱鍋上的螞蟻,急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)您知道桂航?jīng)]事時(shí),心里的大石頭終于落地了,在您的眼神里,我感受到了慈母般的愛。還有一次,我有一道題不會(huì)做,無論怎樣絞盡腦汁,就是想不起來。當(dāng)我急得抓耳饒腮,這時(shí),您似乎看出了我的心思,走到我的面前,和藹地問道:“是不是這道題目不會(huì)做呀?",我紅著臉不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是您便耐心的教起了我,幫我掃除了“攔路虎”。今天,我想對(duì)您說一聲:“謝謝”?桌蠋煹年P(guān)懷是無微不至的,您對(duì)班上所有的同學(xué)就像對(duì)自己的親生兒女一樣,把愛都奉獻(xiàn)給了我們,教我們的這兩年里,您總是兢兢業(yè)業(yè)。上課時(shí),您總會(huì)讓課堂充滿歡聲笑語。下課了,您也會(huì)當(dāng)我們的大朋友,與我們玩起游戲,您與我們度過的每一天,都是那么的美好,那么的美好……那時(shí),是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,是您讓我懂得了做人的道理,更是您,為我插上了想象的翅膀,帶我飛向湛藍(lán)的天空,感受那奇妙的世界。
人人都說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是!孔老師,您就像是一個(gè)蠟炬,犧牲了自己,成就了他人?桌蠋,我對(duì)您說的話不是用三言兩語能說完的,千言萬語匯成一句:“孔老師,您放心吧,我一定好好學(xué)習(xí),長大后,以優(yōu)異的成績來報(bào)答你對(duì)我的教育之恩!”
我敬愛的老師作文 篇46
我有一位非常好的老師,她鼻子尖尖的,嘴巴紅紅的,眼睛大大的,還戴著一副眼鏡。老師的眼睛會(huì)說話呢!如果我學(xué)習(xí)認(rèn)真,老師就會(huì)用贊許的目光表揚(yáng)我;如果我遇到困難,老師就會(huì)用慈愛的目光鼓勵(lì)我;如果我上課開小差,老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光提醒我。
這位老師就是我最敬愛的老師——黃老師。她做了我三年的班主任和語文老師。
敬愛的老師,還記得我剛進(jìn)入一年級(jí),因?yàn)槟挲g小,遇到一點(diǎn)點(diǎn)事情就放開嗓門大聲地哭:橡皮掉在地上沒看見,哭;找不到作業(yè)本,哭;找不到廁所,哭;可你從不會(huì)訓(xùn)斥我,而是耐心地幫助我、安慰我,直到我破涕為笑為止。記憶最深的是,有一次洗澡,我的小拖鞋被水沖進(jìn)了漏水的洞里,那可是不得了了,我哭得天昏地暗,仿佛世界末日就要到了,其他的小朋友都被嚇壞了,連澡堂外面的叔叔阿姨都嚇得不行,趕緊跑進(jìn)來安慰我?晌铱粗O碌哪侵还聠蔚男⊥闲褪侨滩蛔〉乜。最后,還是你抱著我,撫著我的后背,輕輕地在我耳邊安慰,我才漸漸地平息下來。
黃老師,您真像我的媽媽呀!所以,我們都叫您黃媽媽。三年來,您和我們一起學(xué)習(xí),一起游戲,開心地度過每一天。
老師,如果我是一朵花兒,您就是辛勤的園丁,有您的栽培,我才開得那么鮮艷;如果我是一條小魚,您就是長長的大河,因?yàn)槟那宄,我才游得那么歡暢;如果我是一葉小舟,您就是航燈,指引我遨游知識(shí)的海洋。
尊敬的老師,您的節(jié)日到了,讓我深情地對(duì)您說一聲:“老師,祝您節(jié)日快樂,我愛您!”
我敬愛的老師作文 篇47
我最敬愛的老師是李老師,她是我們的語文老師,是一位非常敬業(yè)的老師。李老師穿著樸素得體,身材苗條;一頭烏黑光亮的齊肩短發(fā)和一雙黑寶石般明亮的眼睛,襯托著她的美;高高的鼻梁上架著一副眼鏡,顯得她斯文而又親切。
李老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心激勵(lì)我們,對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。在批改作業(yè)的時(shí)候,只要有一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤,都逃不出她的“火眼金睛”。有一次,我在看拼音寫詞時(shí),把“燒毀”的“燒”字上多寫了一個(gè)點(diǎn),把“孑口”的孑的筆畫-提-寫成了一橫,李老師都看了出來,并給我指正,我心里雖然同意她的說法,心里卻有自己的想法:不就是一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤嘛,李老師分明是故意來找我事兒的,真煩!
李老師似乎察覺出我這個(gè)態(tài)度,語重心長地對(duì)我說:“千里之堤毀于蟻穴,不要小看一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤,考試中,你這兒錯(cuò)一點(diǎn)兒,那兒錯(cuò)一點(diǎn)兒,累積起來就是大錯(cuò)誤了!甭犃死罾蠋煹脑,我恍然大悟,明白了李老師的用心,這是為了讓我避免更大的損失啊。那一刻,對(duì)李老師的敬慕之情不禁油然而生!
李老師關(guān)心著每一位同學(xué),時(shí)常給予我們支持和鼓勵(lì)。記得上四年級(jí)的時(shí)候,李老師在課堂上叫我來回答問題,我站起來后非常緊張,磕磕巴巴地說不好,同學(xué)們都偷偷地笑我,我心里很難過。但是李老師卻耐心的鼓勵(lì)我說:“加油,遠(yuǎn)博再好好想想,你能行的!”聽了李老師的話,我深吸一口氣,重新開始回答,越說越流暢,最后成功回答了問題,重新樹立了自信心,我十分感激李老師。
這就是我最敬愛的老師——美麗善良、嚴(yán)格要求我們的李老師!
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