六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文（通用77篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文，希望對(duì)大家有所幫助。（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱哦�。�
| 【1】媽媽有你，真好作文 | 【4】朋友有你，真好作文 |
| 【2】爸爸有你，真好作文 | 【5】同學(xué)有你，真好作文 |
| 【3】老師有你，真好作文 | 【6】六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 |
媽媽有你，真好作文 1
每一個(gè)人都有自己的朋友，但是我想對(duì)你說(shuō)：有你，真好！事情來(lái)自于一個(gè)大雨滂沱的放學(xué)后。
一天，雨在窗外下著，傾盆大雨，大雨如潑，如倒。我坐在教室中，著急地等著你在接我回家。我用手在教室的窗戶上胡亂的劃著。在焦急的時(shí)候，突然聽(tīng)到學(xué)校外的一聲汽笛聲，原來(lái)是您來(lái)接我了。我激動(dòng)的跑出校門，你用你那濕漉漉的衣服為我擦干電動(dòng)車后座的`雨水，對(duì)我說(shuō)：我?guī)湍悴粮闪�，�?qǐng)坐吧。
到了家中，你還是十分的帶給我溫暖，到了家后，您將您的大衣蓋在了我的身上，我卻說(shuō)：媽媽，你嘴都凍的顫動(dòng)，我怕你凍感冒了，還是您披上吧。媽媽卻將大衣遞給我說(shuō)：謝謝你的關(guān)心，淋了雨之后，要將大衣趕快披上，不然會(huì)凍著涼的！媽媽這句話，使我眼角流下了兩行熱淚。
我在寫作業(yè)，您更是讓我感動(dòng)，只見(jiàn)您端了一碗熱乎乎的牛奶，讓我喝，而我卻回答道：媽媽，您的手指都凍紅了，要不，您先用牛奶捂一捂手吧！您卻說(shuō)：牛奶要趁熱喝，我的手暖和了，牛奶不就涼了嗎？我只好將牛奶一口氣喝了下去。您在我做作業(yè)的時(shí)候，看了看我的作業(yè)，有時(shí)還皺了皺眉頭，好像在努力思考和問(wèn)我室怎樣做的，當(dāng)您聽(tīng)好我講題之后，我看到了您臉上露出了勝利的微笑，它與您一塊兒，帶給了我快樂(lè)。
在這種下大雨的天里，您仿佛就如同在黑暗中默默地給我拉亮了一盞明燈，媽媽，在這種大雨天中，我覺(jué)得有您真好！
媽媽有你，真好作文 2
有你溫暖的懷抱，有你溫柔的提醒，真好！
還記得那天中午，我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試沒(méi)考好，以為回到家會(huì)有一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”等著我。一路上，我都忐忑不安著。我一回到家里，媽媽見(jiàn)我臉色不好，就問(wèn)我：“又沒(méi)考好嗎？”我一聽(tīng)到這句話，心里就感到有點(diǎn)害怕，想到媽媽曾經(jīng)發(fā)怒的樣子，就像<<橋>>里面的老漢一樣，兇得像一頭豹子�？蛇@次我媽媽竟溫柔對(duì)我說(shuō)：“一次沒(méi)有考好，下次努力吧！”然后，走過(guò)來(lái)把我抱在了懷里，讓我覺(jué)得特別的溫暖，不禁心里感到慚愧，暗自告訴自己“一定要努力啊”。晚上，媽媽還做了我最愛(ài)吃的雞翅給我吃，就像冬天里的一把火，讓我溫暖起來(lái)，有了更多學(xué)習(xí)的.動(dòng)力。第二天早晨，媽媽又煮了面條，香噴噴的，立刻引起我的食欲。我大口大口地嚼著面條，對(duì)媽媽的手藝贊不絕口，我的心已經(jīng)完全被媽媽的愛(ài)融化了。
媽媽在家里總是忙前忙后的照顧著我和弟弟，家務(wù)活大部分都是媽媽一個(gè)人承擔(dān)著，真的很辛苦！我不能讓媽媽再為我的學(xué)習(xí)操心了，我要更自覺(jué)認(rèn)真地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。
母愛(ài)，猶如一盞明燈，在茫茫的大海中，照亮了我；母愛(ài)，猶如一杯熱可可，在冬天溫暖了我的心；母愛(ài)，猶如一個(gè)冰淇淋，在夏天帶給我透心的涼爽。母親就是守護(hù)我的天使，她的愛(ài)時(shí)刻包圍著我，讓我生活得幸�？鞓�(lè)！
媽媽，有你真好！長(zhǎng)大以后我要報(bào)答您這深深的母愛(ài)。
媽媽有你，真好作文 3
�。⒂心�，真好＂是一句讓人內(nèi)心感動(dòng)的話。媽媽是你讓我感到有你，真好！
關(guān)心
有一年夏天放暑假，本性愛(ài)玩的我，和同學(xué)一起出去玩。走之前你告訴我玩可以，不過(guò)要注意安全�？墒俏腋緵](méi)有放在心上，但是在玩滑梯的時(shí)候，因?yàn)橐粋�(gè)不小心就腿上劃破了。我坐在地上嚎啕大哭，同學(xué)馬上給你打個(gè)電話不出10分鐘，你馬上來(lái)到了我的身邊一臉心疼的看著我，用嘴輕輕地吹著我的'傷口，說(shuō)：＂怎么這么不小心呢，下次小心一點(diǎn)，放心，媽媽在這里呢！＂你從口袋里拿出酒精和紗布用酒精輕輕的給我處理傷口，用紗布給我包扎好，我的內(nèi)心十分復(fù)雜，我恨我自己沒(méi)有聽(tīng)你的話，讓你為我擔(dān)心。又同時(shí)覺(jué)得十分幸福溫暖，因?yàn)閶寢尩年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我感受到什么疼痛都算不了什么了。
批評(píng)
有一次，你和我去電影院去看電影，因?yàn)殡娪霸弘x家比較近，所以我們就選擇了步行去電影院。就差3分鐘電影就開(kāi)始了，我們還有一個(gè)紅綠燈就到電影院，我一看信號(hào)燈還是紅燈。本想闖過(guò)去，你卻一把拉住我說(shuō)：＂為什么闖紅綠燈，不知道這么有很危險(xiǎn)嗎？＂我有些害怕的看著，你慢慢地你平復(fù)下心情來(lái)對(duì)我說(shuō)：＂你知道嗎？我不看電影也行，但是我不能讓你有任何危險(xiǎn)，你以后都不闖紅燈，行嗎？＂我點(diǎn)點(diǎn)頭，這次讓我明白了批評(píng)中那份深藏心底的愛(ài)。
媽媽有你真好！是你讓我懂得了許多道理，媽媽是你讓我感受到了愛(ài)和溫暖。
媽媽有你，真好作文 4
在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)你好的人是誰(shuí)呢？是老師？是同學(xué)？是朋友是路人…而在我的生活中，對(duì)我好的人是媽媽。
有一天我做錯(cuò)了一件事和媽媽爭(zhēng)吵了起來(lái)，我一生氣跑回了房間，一關(guān)上了門，媽媽在門外叫我出去，我并沒(méi)有回應(yīng)媽媽，不一會(huì)兒門外便沒(méi)有了聲音，我心里想“媽媽肯定是在外面等著我出去�！�
不一會(huì)兒，我的肚子餓的咕咕叫，便偷偷出來(lái)找東西吃，再看看媽媽怎么樣了？去到媽媽的房間，媽媽不在里面，直到客廳，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，我去拿了一個(gè)毯子給媽媽蓋上了。我仔細(xì)的端詳著媽媽發(fā)現(xiàn)，幾根白頭發(fā)你臉上的皺紋多了也變深了。不知怎么，我臉上滑落了幾滴淚水，其中已經(jīng)落在了媽媽的臉上，估計(jì)媽媽感覺(jué)到了一絲絲涼意，并睜開(kāi)了眼睛，看到了我給連忙起來(lái)抱住了我。
這時(shí)候我趕緊道歉說(shuō)“媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該和你吵架，讓你生氣。”媽媽說(shuō)“沒(méi)事，你餓不餓��？我就給你煮碗面條好不好？”我趕緊答應(yīng)，媽媽去廚房煮了一碗面條，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒端了出來(lái)，我看著那碗熱氣騰騰的面條，不禁鼻子一酸，眼框又濕潤(rùn)了，當(dāng)時(shí)怕媽媽擔(dān)心又強(qiáng)忍憋了回去。
母親總是犧牲自己的作息時(shí)間，多干一些活好讓我們少受一些苦，有什么事都自己扛著，我們有什么煩心事都會(huì)對(duì)你說(shuō)，而您報(bào)喜不報(bào)憂。
此時(shí)我終于明白了孟郊寫的`《游子吟》中的兩句詩(shī)，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！眿寢層心阏婧�，我會(huì)用成績(jī)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
媽媽有你，真好作文 5
試問(wèn)人生中最值得我們尊敬的女人是誰(shuí)？答案肯定是我們的媽媽，斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，或許，你已經(jīng)淡忘小時(shí)候是誰(shuí)一口一口地喂你吃飯，又在你成長(zhǎng)的記憶中留下不可磨滅的印象。
媽媽的話是暖心的。還記得有一次，數(shù)學(xué)考試成績(jī)揭曉，我破天荒得沒(méi)考到90分以上。我拿著卷子，走在回家的路上，天空似乎也被我的情緒感染，一片灰蒙蒙。我邁著沉重的步伐，走進(jìn)了家門。沒(méi)想到一進(jìn)來(lái)媽媽就問(wèn)我最不想回答的問(wèn)題：“這次數(shù)學(xué)考試，你考了幾分啊？”我吞吞吐吐半天也張不開(kāi)口，媽媽覺(jué)得不對(duì)勁，又追問(wèn)一遍，我猶豫不決地吐出兩個(gè)字“89.5分！”這句話猶如晴天霹靂一般，在我的心里響起一聲驚雷，我正準(zhǔn)備接受媽媽如暴風(fēng)雨般的“河?xùn)|獅吼”，沒(méi)想到媽媽卻溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子沒(méi)事的'，這次沒(méi)考好，下次再努力就行了！”一陣暖流涌進(jìn)心底，感動(dòng)得我在心里暗暗發(fā)誓，下次一定要取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。
媽媽的手是多才多藝的�？矗∫淮蠖训氖巢�，經(jīng)過(guò)媽媽的手，立馬變成了飯桌上一道道美味可口的佳肴。有一次，媽媽決定在生活上節(jié)約開(kāi)支，用僅有的一點(diǎn)點(diǎn)食材，做出美味的菜肴，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，用巧手烹調(diào)出色香味俱佳的菜品，那次飯桌上的菜贏得大家的嘖嘖稱贊。
媽媽的懷抱是最溫馨的，只要投入媽媽的懷抱，無(wú)論外面發(fā)生了什么，你都不會(huì)受到一點(diǎn)委屈。
媽媽，她不僅是給予我生命的人，還是為我成長(zhǎng)助力的人。因此，媽媽，有你，真好！
媽媽有你，真好作文 6
人這一生，總會(huì)遇到一個(gè)讓你感到溫暖的人。他也許是父母，也許是師長(zhǎng)，也許是朋友，反正總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)關(guān)心你的人。
媽媽，有你，真好。你總是那個(gè)最關(guān)心我，最體諒我，最愛(ài)我的人，而且無(wú)論什么時(shí)候。我記得有次周日，我還沒(méi)寫完作業(yè)，周六和周日白天我都在玩。而等到周日的晚上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都有一些作業(yè)沒(méi)寫完。我只能奮筆疾書狂補(bǔ)�？墒窃谘a(bǔ)作業(yè)的時(shí)候，我總是犯困。當(dāng)時(shí)我就想：“唉，要是再犯困。我可就要學(xué)習(xí)古人懸梁刺股了�！眿寢尨丝桃矝](méi)有睡，她時(shí)不時(shí)問(wèn)我一句：“孫菡，你寫完了嗎？”我卻屢屢給她令她失望的答案。11點(diǎn)了，媽媽給我又泡了一杯紅糖水�？粗鵁岷鹾醯募t糖水，一顆銀豆豆?jié)L落到了杯子里。這熱乎乎的水媽媽都還沒(méi)喝就給我喝了，我還沒(méi)寫完作業(yè)，還要拖累她也跟著熬夜，但我感到很溫暖，有媽媽的陪伴，真好。
有次，家里的洗衣機(jī)壞了。我第二天還必須穿校服�，F(xiàn)在已是冬天，雖然家里供暖了也有電熱爐，但是用冰涼的'水來(lái)洗衣服，讓誰(shuí)來(lái)洗衣服也受不了，媽媽為了給我洗衣服用了一大盆冰冷刺骨的水，把衣服都洗完了。我跟她說(shuō)：“媽媽，家里有熱水。用熱水洗吧�！薄安恍�，洗衣服用熱水的話，哪怕是熱水器的水也會(huì)有限度，把熱水都用完了，你怎么洗漱？”媽媽極力的反駁著。等她洗完后我說(shuō)：“我給你暖暖手吧�！碑�(dāng)我剛觸碰到她的手的時(shí)候，就能感受到真是透心涼啊。
媽媽總是照顧我，關(guān)心我，而我想大聲對(duì)她說(shuō)有你，真好。
爸爸有你，真好作文 1
你如同一縷陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的道路；你如同指南針，為我指引方向；你如同早晨的鬧鐘，讓我開(kāi)始一天的愉快生活。爸爸，有你，真好！
十二年的時(shí)光，我在慢慢成長(zhǎng)，也在你的呵護(hù)陪伴中慢慢的成長(zhǎng)。“銘銘，起床啦�！比缤Ｒ粯�，您給我做好了早餐，叫我起床。早上，您陪我一起上英語(yǔ)課，上課時(shí)你就像我的同學(xué)一樣，你聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，就如同是一個(gè)無(wú)知的孩子，在下課我們都在玩耍時(shí)，他卻不停的去找老師問(wèn)問(wèn)題，直到自己會(huì)為止，為了就是萬(wàn)一有哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)我沒(méi)掌握好，回家他能再給我講一遍。爸爸，有你真好！
老爸，你還記得嗎？那天電閃雷鳴，暴雨嘩嘩，閃電一亮一亮的像巨蟒在云層上飛躍，我在學(xué)校地等待，我本以為你不會(huì)來(lái)了，可一出校門，我便看到了那件熟悉的黃色雨衣，“爸爸，你怎么來(lái)了，你還在發(fā)著燒呢！”我焦急的說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我沒(méi)事。”我的`眼淚伴隨著雨點(diǎn)流了下來(lái)。爸爸，有你真好！
爸爸，我哭泣時(shí)，你哄我，安慰我；在吃飯時(shí)，你總是把最好的，最有營(yíng)養(yǎng)的留給我；下雨時(shí)，你總是把傘給我打，自己缺淋得濕透透的。爸爸，有你真好！
老爸，唯有你的存在，我的世界才不會(huì)孤獨(dú)。你就是陽(yáng)光，讓我健康的成長(zhǎng)；你就是冬日里的一抹陽(yáng)光，照耀我的心房。
爸爸有你，真好作文 2
窗外下著小雨，蒙蒙細(xì)雨中，一對(duì)父女共撐一把傘前行，而傘似乎是傾斜的……此情此景，如此熟悉，不禁勾起了我的回憶。
那是一個(gè)夏天的早晨，下著大雨，風(fēng)也有點(diǎn)大，送我上學(xué)的爸爸怕我淋濕，便親自為我打傘“護(hù)駕”。
走著走著，我突然感到雨傘遮住了我的視線，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)傘柄是傾斜的。于是我輕輕將傘柄撥正。但過(guò)了一會(huì)兒，視線又被雨傘“妨礙”了。我再次將傘柄撥正，可沒(méi)過(guò)多久它又回到了原位，但爸爸似乎意識(shí)到了什么，將我摟得更緊了。
我剛想開(kāi)口告訴爸爸雨傘擋住了我的視線，可轉(zhuǎn)頭時(shí)卻看見(jiàn)了他的半邊肩膀早已濕透。我突然明白了些，一時(shí)竟不知說(shuō)什么好。
雨越下越大，一滴滴可惡的雨點(diǎn)在地上濺起了令人討厭的水花，風(fēng)也有些飄拂不定。我再次用手撥正傘柄，但它又固執(zhí)的“彈”了回來(lái)。
不知不覺(jué)間我們到了學(xué)校，我看了看“完好無(wú)損”的自己，又看了看成了“落湯雞”的爸爸，心里有一種說(shuō)不出的滋味。“爸，……”看著爸爸，我哽咽了。爸爸似乎看出了我的'心思，滿不在乎地抹掉額頭上的水珠，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，快進(jìn)去吧!”我走進(jìn)走廊，回頭望著爸爸漸漸消失在雨中的身影，只感到鼻尖一酸，兩股熱淚沿著臉頰緩緩而下……
窗外的雨還在下著，時(shí)不時(shí)“穿過(guò)”一把把傾斜的雨傘，涼颼颼的風(fēng)夾帶著雨絲打在窗戶上，我感覺(jué)有點(diǎn)冷，但心卻是暖暖的……
爸爸，有你，真好!
爸爸有你，真好作文 3
你為了傳播知識(shí)而貢獻(xiàn)了一生。你教導(dǎo)了我，感染了我，伴我走出了十余載。爸爸，有你，真好。
在每一個(gè)晚上，您都在認(rèn)真的給我講作業(yè)，有時(shí)遇到難的題目就拿出驗(yàn)算本來(lái)細(xì)心的算，爭(zhēng)取做到全對(duì)。您的一生，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的溫暖，讓我不再孤單寂寞。爸爸，有你，真好。
記得在一個(gè)深夜里，我正在浮躁地做著手里的試卷，心中的壓抑感無(wú)處釋放。因?yàn)檫@份卷子是老師單獨(dú)布置的，而且難度高了一倍。這情景讓您看到了，笑了笑說(shuō)道：“走，咱爹倆一塊出去走走�！痹捯粑绰�，前腳就踏出了門外，我也只好不情愿的跟了上去。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，撫摸著道路旁的.花花草草，撫摸著頭頂上那皎潔的月光，卻撫摸不了我浮躁而又急促的心。見(jiàn)我心煩意亂，爸爸笑了笑，臉上的皺紋立刻擠在了一起，用溫柔而又粗糙的手摸著我說(shuō)：“你怎么了？怎么這么不開(kāi)心？”“還能怎么了？老師布置的作業(yè)太難了，書上完全找不到答案，就連詞典中都沒(méi)有。”我低下了頭，爸爸沉吟了一會(huì)兒，臉上的皺紋又迅速伸展開(kāi)了。趁著那皎潔的月光，我看到爸爸身上的夾克也非常的陳舊了�！斑@樣吧，咱倆比一場(chǎng)跑步吧。”爸爸說(shuō)道。
“預(yù)備，開(kāi)始�！蔽覀z就迅速地跑了起來(lái)，不一會(huì)兒，爸爸超過(guò)了我，我輸了。這時(shí)爸爸向我走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅的說(shuō)道：“你的心中雜亂無(wú)章，沒(méi)有思緒，所以沒(méi)有贏我。”
爸爸，是你在我煩悶的時(shí)候?yàn)槲医鈮海谖矣龅絾?wèn)題的時(shí)候努力的教導(dǎo)我。爸爸，有你，真好。
爸爸有你，真好作文 4
我的爸爸身形強(qiáng)壯，在濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。若初次見(jiàn)面，他會(huì)給你十分嚴(yán)肅的感覺(jué)。但是，我覺(jué)得爸爸的和藹可親和勤勞，正好表現(xiàn)在那方圓的臉龐上。
在工作崗位上，爸爸認(rèn)真仔細(xì)的工作，他一日要工作九個(gè)小時(shí)，爸爸說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到累過(guò)，因?yàn)樗J(rèn)為這是一個(gè)很有樂(lè)趣的工作。爸爸每天把工作進(jìn)行的井井有序；每日，他帶領(lǐng)著手下的員工勤奮的工作；他，令廠里的建設(shè)，環(huán)境都變得特別美麗。他那認(rèn)真勤勞，先人后己的品格往往令我深受感動(dòng)！若不是那威嚴(yán)的面孔，又怎能令他的同事敬佩他呢？
家中的爸爸又是另一個(gè)模樣！在家里的他和藹可親，可愛(ài)好動(dòng)。她深知媽媽平日打掃，煮飯十分辛苦，所以他假日期間就會(huì)在家，做一個(gè)（家庭主婦）—早上買早餐和報(bào)紙給我們，晚上又煮飯給我們。盡管他汗流浹背，但臉上總掛著燦爛的`笑容，像陽(yáng)光般照耀著我，令我的心格外溫暖。有一次我的成績(jī)退步了，十分失落。這時(shí)，他大而有力的手撫擁著我，溫柔的說(shuō)道：“這一次失敗了，下次再努力，慢慢下去總會(huì)有收獲的。其實(shí)考試分是的高低并不重要，重要的是你有沒(méi)有刻苦學(xué)，有沒(méi)有盡力而為！”這句話一直都銘記心，它不僅常常給我無(wú)限的鼓勵(lì)，也給予我在學(xué)習(xí)場(chǎng)上的信心和勇氣。
我的爸爸，一個(gè)平凡而偉大的父親。也是我的啟蒙老師，他引導(dǎo)我勇往直前；他也是我的座右銘，是我學(xué)習(xí)的好榜樣！我為自己有這樣的爸爸而自豪。爸爸，有你真好！
對(duì)了，你猜到我爸爸是干什么工作了嗎？
爸爸有你，真好作文 5
當(dāng)我看到了“有你，真好”這句話時(shí)，我情不自禁地想到您——我的爸爸。
您對(duì)我的關(guān)心從不在嘴上，而都在行動(dòng)里。還記得有一天早上，我因?yàn)橥贤侠�，眼看就要遲到了，我卻還在不急不慢地扎頭發(fā)，您看到后非常生氣地說(shuō)：“拖拖拉拉的.，都快遲到了還這么不急不慢的，吃完飯后自己去上學(xué)，我不送你了！”我聽(tīng)到后可急壞了，但是你已經(jīng)推門走了。我非常失落，急急忙忙地穿好衣服，正當(dāng)要出門時(shí)，媽媽叫著我說(shuō)：“從包里拿5塊錢，在路上買些吃的�！眲偰猛赍X，就聽(tīng)到您打來(lái)的電話，您在電話中說(shuō)：“她走了沒(méi)？沒(méi)走的話讓她快點(diǎn)兒出來(lái)，到十字路口這里找我，我在這里等她。”話音剛落，媽媽就跟我說(shuō)：“聽(tīng)到?jīng)]，快去十字路口，你爸在十字路口等你。”我聽(tīng)到后可高興了。我急忙跑過(guò)去，剛上車，您就問(wèn)我：“吃飯了沒(méi)？”我低著頭喃喃地說(shuō)：“沒(méi)有�！避囬_(kāi)到拐角時(shí)，您突然停車，我以為你有事，結(jié)果您是讓我下車買早飯，排隊(duì)時(shí)您還給了我10塊錢。
還有一次，我的鞋壞了，其他的鞋也都小了，晚上我跟您和媽媽說(shuō)給我買鞋時(shí)，您什么也沒(méi)說(shuō)繼續(xù)玩手機(jī)。過(guò)了一個(gè)星期后，家里突然來(lái)了快遞，我可高興了，以為是媽媽給我買的鞋到了，可媽媽卻跟我說(shuō)她買的鞋還沒(méi)發(fā)貨。我聽(tīng)到后，看了看箱子上的標(biāo)簽，上面卻是您的名字。
是您讓我知道，什么是父愛(ài)如山，此時(shí)此刻，我想對(duì)您說(shuō)，有你，真好。
爸爸有你，真好作文 6
當(dāng)我回想起那一幕時(shí)，我的腦海里立馬浮現(xiàn)出了一個(gè)人。他，就是我的爸爸。
我的爸爸長(zhǎng)得不是很高，臉上有一對(duì)濃厚的眉毛，留著一個(gè)寸頭，雖然瘦瘦的身子卻充滿了力量。每天，他都早出晚歸，看起來(lái)并沒(méi)有什么特別的地方。
記得有一次，我在睡覺(jué)時(shí)猛地睜開(kāi)了眼睛，卻發(fā)現(xiàn)窗外的天還是黑黑的一片，只透著一點(diǎn)微弱的白光。我翻身下床，看一下表，知道原來(lái)才剛過(guò)五點(diǎn)半。
我瞇著眼睛環(huán)視四周，正想去上個(gè)廁所。剛推開(kāi)臥室門，一束光猛地從我旁邊射了過(guò)來(lái)。我冷不丁扭頭一看，才注意到，那是廚房里開(kāi)的燈。我心想：這三更半夜的，是誰(shuí)在廚房里呢。于是，我悄悄地推開(kāi)了門，只見(jiàn)廚房里有一個(gè)人，正在熟練地炒菜，他的身影在昏暗的燈光下，顯得格外的高大。對(duì)，他就是爸爸。
他身穿圍裙，手里拿著一個(gè)鏟子，翻炒著飯菜，專心得根本沒(méi)有注意到我。我走上前去，拍拍他的胳膊說(shuō)：“你不睡覺(jué)在這干嘛？”他說(shuō)：“我正在給我兒子做早餐呢！”說(shuō)完，便又繼續(xù)翻動(dòng)著手里的.鏟子。
我揉了揉還沒(méi)睡醒的眼睛，便不再打擾他，又回到了床上，再一次地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
再起來(lái)時(shí)，天已經(jīng)完全亮了。我想起做飯的老爸，卻發(fā)現(xiàn)早已不見(jiàn)他的身影。這個(gè)時(shí)間他應(yīng)該已經(jīng)在趕往單位的路上了。
而桌子上，卻放著滿滿的一桌子豐盛的早餐……
從此，我不再挑食，我知道那是爸爸早起用愛(ài)為我做的早餐。
爸爸！有你，真好！
老師有你，真好作文 1
一看到“有你，真好”這句話，我就會(huì)不由自主的想到我們的籃球教練——李沖老師。
感覺(jué)有了李沖老師，籃球訓(xùn)練就很有意思，老師一笑，感覺(jué)所有的累和痛苦都消失了。所以，老師的笑就像一個(gè)吸塵器一樣。李沖老師非常喜歡籃球，打開(kāi)他的朋友圈，就可以看到許多關(guān)于籃球的事情。個(gè)性簽名是：笑容背后是緊咬牙關(guān)的靈魂，很符合他的氣質(zhì)。
感觸比較深的是有一次籃球訓(xùn)練，李沖老師讓我和陳永鳴，王寧鍇，劉宇針一起打比賽，我感覺(jué)我的技術(shù)太差，怕打了之后李沖老師批評(píng)我，“不了不了，快下課了�！蔽覔u搖頭，腳步不由自主地往后退，心里可害怕了。李沖老師悄悄地在我身邊說(shuō)了一句話，我立刻鼓起勇氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)始打比賽，一旦我犯了什么錯(cuò)，李沖老師就會(huì)拿起他那“飽經(jīng)風(fēng)霜”的`哨子，吹起來(lái)，并耐心地給我講解，我聽(tīng)不懂，他就一直給我演示講解，直到我會(huì)了為止。在打比賽的時(shí)候，不知怎么了，我總是抱著球跑，總是停球，停球就會(huì)被斷球，但李沖老師一直給我講，一點(diǎn)也不嫌累，我不懂他就一直給我講，說(shuō)：“你看，這個(gè)地方你就做的不對(duì)，這叫走步，就是抱著球走三步或三步以上，進(jìn)攻時(shí)要大膽突破，不能害怕，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣我們打到了下課。
李沖老師對(duì)我說(shuō)的那句話，我到現(xiàn)在還記得：如果你想克服困難，那你就要去勇敢的面對(duì)他！李沖老師，有你，真好！
老師有你，真好作文 2
在我們的生活中有許多讓我們心里感到“有你，真好”的人，比如：我們的爸爸媽媽，城市的美容師——清潔工……而最讓我感到“有你，真好”的人是您。
有你，真好。我在學(xué)習(xí)時(shí)就好比爬山。當(dāng)我爬的太慢的時(shí)候，您會(huì)在后面不斷的.督促我，提醒我。再當(dāng)我爬的太快的時(shí)候，您卻說(shuō)：“休息一下吧，要不然太累了�！倍荫R上就到頂峰的時(shí)候，我剛剛靠近成功時(shí)，我不禁感到驕傲，您卻在一旁說(shuō)：“你下步就有可能是萬(wàn)丈深淵，千萬(wàn)別驕傲�！钡拇_，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這句話是出自毛澤東口中。有你，真好，是您讓我的人生字典里增加虛心這個(gè)詞。
有你，真好。人生就像一場(chǎng)旅行，有許多個(gè)路標(biāo)指引我前進(jìn)，有家人的希望、有我的夢(mèng)想、也有您的指引。而我不知道哪一條是對(duì)的，因?yàn)樗麄兌己孟裢ㄍ晒�。這時(shí)，您在我身邊，對(duì)我說(shuō)：“去吧，你追尋到的就是成功�！庇心�，真好，人生如棋，每一步都決定著自己的人生，而這局棋，我決不會(huì)輸。
有你，真好。是您讓我看清了自己所尋找的夢(mèng)想，也是您讓我辨別了前方成功的陷阱，是您，讓我知道可以選擇放棄，但永遠(yuǎn)不能放棄選擇。
他，可能是一個(gè)不怎么偉大的老師，但是他是我的啟迪者。而且，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住他，因?yàn)樗桥R沂第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從1到6年級(jí)教我們的語(yǔ)文知識(shí)的老師呀！
孫老師，有你，真好。
老師有你，真好作文 3
遇見(jiàn)了你，使我成長(zhǎng)了許多，也增長(zhǎng)了許多知識(shí)。有你，真好！
記得那次是小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)考差了，我當(dāng)時(shí)想：我連我最擅長(zhǎng)最喜歡的事都做不好，以后可以干什么？心里難過(guò)極了，淚珠順著臉頰流了下來(lái)。下課鈴一響，我便默默地離開(kāi)了教室也沒(méi)跟您說(shuō)再見(jiàn)。
坐在回家的車上，我望著路邊的風(fēng)景出了神。好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，回到家我便一聲不吭地去做作業(yè)了。
時(shí)鐘滴滴嗒嗒地響著，天空中的太陽(yáng)也漸漸落山了。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，坐在我的床上，用溫柔的眼光看著我，說(shuō)：“你今天數(shù)學(xué)是不是沒(méi)考好��？”我一驚，以為是您向媽媽說(shuō)了這事，可媽媽接下來(lái)的話讓我驚喜萬(wàn)分。媽媽接著說(shuō)：“你的楊老師呀！看出你很傷心，還說(shuō)今天放學(xué)你跟往常不一樣，沒(méi)和她說(shuō)再見(jiàn)就走了，讓我不要打你不要說(shuō)你，還說(shuō)一次考試并不能決定什么，你要努力和拼搏，相信一定會(huì)是風(fēng)雨過(guò)后是彩虹的，加油！”我一聽(tīng)，感動(dòng)萬(wàn)分，您竟然連如此細(xì)微的地方都能察覺(jué)到，您是為我們付出了多少��！那時(shí)我便下定決心：一定要讀好數(shù)學(xué)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望和付出的！
雖然您并沒(méi)有當(dāng)著我的面說(shuō)些什么，但您在背后的`付出我都知道，是您的溫暖、細(xì)心照亮了無(wú)邊的黑夜，我的路不正在前方？
老師，謝謝您！謝謝您在黑夜里給我?guī)?lái)了光明。謝謝您在寒冷的冬日里給我?guī)?lái)了一絲溫暖。您猶如一把雨傘為我遮風(fēng)擋雨！你的心里裝著我，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住您，親愛(ài)的楊老師，有你真好！
老師有你，真好作文 4
春天的風(fēng)，吹過(guò)湖面，帶了一絲甘甜，撫摸著我的臉龐。你輕輕的來(lái)了，留下了陣陣的清香，環(huán)繞在我的身旁，六年的時(shí)光稍縱即逝，不禁令人感嘆——有你，真好!
一年級(jí)時(shí)，我們害羞，靦腆。是你，帶著令人治愈的笑容，溫暖了我們的心，讓我們不再陌生，組成了一個(gè)大家庭，每天都十分開(kāi)心、快樂(lè)。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那您就是園丁，用汗水灌溉著我們，讓我們努力成長(zhǎng)。從一顆幼芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為祖國(guó)的棟梁。你雖不是建筑師，卻鑄成了我們知識(shí)的大廈，您雖不是預(yù)言家，卻用知識(shí)預(yù)測(cè)到我們美好的`未來(lái)……一天一天，一年一年，您的門下，桃李芬芳!
有時(shí)候，您不是陽(yáng)光;卻帶給了我們?nèi)f丈光芒，當(dāng)我成績(jī)后退時(shí)，是你一句一句的安慰，一次一次的教導(dǎo)，讓我重拾信心;有時(shí)候，你雖不是路標(biāo)，卻為我們指明方向，當(dāng)我深陷迷茫，是您的一句句指導(dǎo)，讓我扒開(kāi)迷霧，找到迷失的方向;有時(shí)候，您雖不是鮮花，卻可以帶來(lái)陣陣芳香;有時(shí)候，您雖不是家人，卻勝似家人……
六年的光陰，彈指間，便到了要分別的時(shí)候�；貞浧疬^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起一聲聲的話語(yǔ)，回憶起一次次的教導(dǎo)，如電影般在我的腦海里放映著。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，一生秉筆授桃李，弟子滿門。所有的不舍，都化作了眼淚，模糊了我的視線，感謝你，我的老師。
有你，真好!
老師有你，真好作文 5
周老師，有你真好，要是沒(méi)有你，我也不會(huì)在合唱隊(duì)里得到優(yōu)秀的成績(jī)。
周老師是我合唱隊(duì)里的指揮老師，一雙眼睛彤彤有神，和藹可親，對(duì)合唱訓(xùn)練認(rèn)真負(fù)責(zé)。這天，開(kāi)始教我們新歌了，你一句一詞邊唱邊用手打節(jié)拍，每一句歌詞都細(xì)心解釋，解釋歌詞時(shí)，臉上帶著笑容，你跟我們說(shuō)要帶笑唱歌，我也在你的帶領(lǐng)下沉浸在生動(dòng)美妙的歌曲中，享受著音樂(lè)帶給我的美好時(shí)光，你每次領(lǐng)唱都十分專注，盡管需要不斷重復(fù)同一句歌詞，你依然以不變的熱情，同樣的力度來(lái)演唱每一句歌詞，同學(xué)們?cè)谀愕膸ьI(lǐng)下都十分積極，齊聲跟唱，整個(gè)教室里回蕩著我們悠揚(yáng)的歌聲。
周老師不但教的好，指揮也非常專注，特別是我們比賽的前幾周。這一天是賽前動(dòng)員，你使盡渾身力氣擺動(dòng)雙手，時(shí)不時(shí)加幾個(gè)動(dòng)作，臉上帶著笑，熟能生巧的指揮，身體跟著音樂(lè)輕輕搖擺，她陶醉在這美妙的樂(lè)曲中，我們也情不自禁的沉浸在這音樂(lè)的世界里。
"同學(xué)們我知道你們一遍遍的練習(xí)唱歌很辛苦，老師我指揮你們也很辛苦，但我希望你們能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)持打出對(duì)音樂(lè)的`熱情，老師也會(huì)認(rèn)真來(lái)帶領(lǐng)大家練習(xí)。"這是周老師常常掛在嘴邊的話。比賽結(jié)束后，多虧的認(rèn)真負(fù)責(zé)的周老師，我們才獲得一等獎(jiǎng)，正所謂“臺(tái)上10分鐘，臺(tái)下十年功”這是我們努力的成果，周老師，有你真好，一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心，感謝您——親愛(ài)的周老師。
老師有你，真好作文 6
老師，有您真好！是您指引我們前進(jìn)的方向，讓我在人生的道路上越走越穩(wěn)。
您笑的時(shí)候，嘴角微上揚(yáng)，牽動(dòng)著眼角的一絲皺紋，固然說(shuō)不上好看。卻不知怎的，讓人覺(jué)得十分親切、自然。
記得有一次競(jìng)賽，我在家里沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，沒(méi)有獲獎(jiǎng)。我把自己鎖在房間里，偷偷地哭泣�？墒橇钗乙馔獾氖沁@件事情居然被我媽媽知道了，她私下告訴了您。第二天，我來(lái)學(xué)校時(shí)，您叫住了我，用極其溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“銘辛，其實(shí)這次考差了沒(méi)關(guān)系，只要認(rèn)真對(duì)待，下一次一定能得到名次�！甭�(tīng)了您這話我有點(diǎn)愧疚，眼里不禁泛起了淚光。我想：如果我認(rèn)真復(fù)習(xí)，那我就能在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上風(fēng)風(fēng)光光地領(lǐng)著獎(jiǎng)狀。
還有一個(gè)中午，老師布置了很多作業(yè)。也許是我效率太低了，寫了一個(gè)中午我連覺(jué)都沒(méi)有睡。下午上課時(shí)，我老是犯困。突然一陣聲音從我耳邊傳來(lái)“銘辛！”我被這陣聲音嚇得手忙腳亂。您并沒(méi)有責(zé)備我，反而微笑的說(shuō)到：“銘辛，你如果實(shí)在太困，可以站起來(lái)聽(tīng)課，這樣子注意力稍微會(huì)集中一點(diǎn)�！蹦f(shuō)完，我紅著臉，不好意思的站了起來(lái)，而且我覺(jué)得我真是太不應(yīng)該了，怎么能上課的時(shí)候犯困呢？還有上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答老師的`問(wèn)題，這樣子我的成績(jī)才會(huì)不斷提高，學(xué)習(xí)態(tài)度才會(huì)有所變化��！
老師，您就像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。讓我再次說(shuō)一聲：“老師，有你的日子，真好！”
朋友有你，真好作文 1
你像清晨的第一縷陽(yáng)光，喚醒黑暗；你像面明亮干凈的鏡子，讓我知道自己的不足；你像書桌前的那串風(fēng)鈴，讓人感到輕松愉悅。朋友，有你真好。
你時(shí)常鼓勵(lì)我，讓失意的我找回自信。
記得那是一個(gè)十分炎熱的下午，體育課上老師竟讓我們比賽跑步，平時(shí)身體素質(zhì)不好的我，今天卻要在炎熱的天氣進(jìn)行長(zhǎng)跑，這讓我十分煩惱。無(wú)奈，只能硬著頭皮跑下去�？膳艿揭话氲臅r(shí)候，我就已經(jīng)上氣不接下氣沒(méi)有辦法繼續(xù)后面的路程了。就在自己想要放棄的時(shí)候，我耳邊突然響起了你的聲音：“加油，不要放棄，你一定可以的'。”雖然只是一句淡淡的鼓勵(lì)的話，卻讓我元?dú)鉂M滿，打消了原本想要放棄的念頭，努力地跑完了全程。站在終點(diǎn)線的我滿心愉悅，臉上的汗水在陽(yáng)光的照射下格外的晶瑩。這一次比賽，雖然我沒(méi)有名次，可因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)讓我堅(jiān)持到了最后。
你總是安慰我，讓難過(guò)的我不再悲傷。
那次突擊考，沒(méi)有防備的我成績(jī)自然墊了班級(jí)的底。我看著自己的成績(jī)單，鼻頭一酸，不由得流下了悔恨的淚水。你看到我難過(guò)的樣子，大概知道了我傷心的原因，便緩緩地走了過(guò)來(lái)，重重地拍了拍我的肩膀。你什么話都沒(méi)說(shuō)，但我卻覺(jué)得整個(gè)人有了力量。
你讓我得到了許多，比如鼓勵(lì)，比如陪伴。你就像春風(fēng)一樣喚醒了我，你就像清泉一樣滋潤(rùn)著我。你是失意時(shí)的動(dòng)力更是難過(guò)時(shí)的溫暖，朋友，有你真好。
朋友有你，真好作文 2
有你，生活不再孤單寂寞；有你，學(xué)習(xí)不再枯燥乏味；有你，我不再悲傷難過(guò)。有你，真好！
你是我最好的朋友，也像是我的老師。記得那一次，我遇到了不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，你正好走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了，有什么事嗎？”我說(shuō)：“這道數(shù)學(xué)題不會(huì)�！北緛�(lái)以為你會(huì)笑話我，但是你不但沒(méi)有笑話我，反而面帶微笑，耐心的指導(dǎo)我，幫我一步一步的分析思路，教我寫公式。不一會(huì)兒，這道本來(lái)一點(diǎn)不懂的'題在你的指導(dǎo)下，我竟然從頭到尾理解的徹徹底底。這時(shí)我的心里非常的感激。窗外，太陽(yáng)公公微笑著升起來(lái)了，鳥(niǎo)兒愉快的唱歌，此時(shí)此刻，我不禁想到：有你，真好！
說(shuō)起來(lái)，咱倆也真是有緣，竟然住在同一個(gè)小區(qū)，而且都自己走回家。
一天，我們結(jié)伴下了天橋，你突然說(shuō)你要請(qǐng)客，我吃了一驚。于是，我在超市門口等著你，你問(wèn)我：“你想吃點(diǎn)什么？我給你買�！闭f(shuō)完還自信的拍了拍胸脯。我說(shuō)：“隨便，你愛(ài)吃什么就買點(diǎn)什么吧�！蹦愀Z去超市，沒(méi)大一會(huì)兒，便抱著一大堆零食走了出來(lái)，還招呼我過(guò)去一下。我跑了過(guò)去，只見(jiàn)可樂(lè)、烤腸、辣條樣樣都有。“你中彩票了吧？”你說(shuō)這是秘密，也和我一起吃了起來(lái)。放學(xué)路上一點(diǎn)都不無(wú)聊和寂寞，我們邊吃邊說(shuō)話。不過(guò)也真是巧，仿佛我們心連心，什么話題都能說(shuō)到一塊去。這一路上歡聲笑語(yǔ)的，我的心里像吃了蜜一樣甜。我心中不由自主的贊嘆：有你，真好。
你猶如明燈一樣，又像是一顆開(kāi)心果，你永遠(yuǎn)在我心中。朋友，有你，真好。
朋友有你，真好作文 3
你是我的好朋友，也是我的好榜樣。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活了六年，只有你最懂我。何奕高，有你，真好！
當(dāng)我被誤會(huì)時(shí)，你替我解圍。我因?yàn)楸粦岩沙鸢负屯瑢W(xué)吵了起來(lái)。我一著急就結(jié)巴，話都說(shuō)不清楚，就更讓同學(xué)們懷疑了。我急得滿頭大汗，眉毛擰成了個(gè)麻花。你趕緊為我解圍，堅(jiān)定地說(shuō)：“我和他一直在一起，怎么可能抄別人的答案？”同學(xué)們聽(tīng)了，才相信我沒(méi)抄答案。這時(shí)，我心中的巨石才落地。有你，真好！
在學(xué)習(xí)中，你激勵(lì)著我。你學(xué)習(xí)非常好，班里數(shù)一數(shù)二的'學(xué)霸。你經(jīng)常在課下輔導(dǎo)我的功課，告訴我不會(huì)的題該怎么解。在你的影響和幫助下，我的成績(jī)逐漸提升。有你，真好！
在我受傷時(shí)，你總是關(guān)心我，照顧我。有一次我和同學(xué)們踢球時(shí)，被球砸到了頭，我感到一陣鉆心地痛。我以為只是被球悶了后一時(shí)的疼，但是這種疼痛一直不止。我感到了什么東西從頭上流下來(lái)。我用手擦了一下，發(fā)現(xiàn)是血，頓時(shí)被嚇了一跳，站在那里不知所措。同學(xué)們也向我跑來(lái)，一見(jiàn)到我頭上、臉上的血，都被嚇呆了。這時(shí)，你趕緊拿出紙巾，把我臉上的血輕輕擦掉。你睜大眼，仔細(xì)觀察著傷口，一邊安慰我：“沒(méi)關(guān)系，破了一個(gè)小口子，我陪你去衛(wèi)生室處理一下�！闭f(shuō)著，又用一張干凈的紙巾蓋在我的傷口上，扶著我去了衛(wèi)生室。這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它在我心中久久忘不了。有你，真好！
在學(xué)習(xí)、生活中，你都像一個(gè)哥哥，無(wú)微不至地照顧我、幫助我。我想對(duì)你說(shuō)：“有你，真好！”
朋友有你，真好作文 4
朋友，是一縷青風(fēng)；朋友，是一泓清泉，朋友，是一杯熱茶；朋友，是一顆糖果……朋友能溫暖你的心，能時(shí)刻陪伴你，與你有福同享，有難同當(dāng)。有朋友，真好！
記得有一次，期中考試成績(jī)下來(lái)了，我只考了95分，在媽媽的指責(zé)、爸爸的訓(xùn)斥下，只有你，我的`朋友，來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“加油！"和我一起分析錯(cuò)因和反思，是你讓我明白，總有一個(gè)人會(huì)陪著你，鼓勵(lì)你。
在中秋節(jié)團(tuán)圓之際，爸爸和媽媽都在忙碌，家里只有我一個(gè)，在我覺(jué)得透心涼時(shí)，是你，我的朋友，讓我感到溫暖，不再寒冷。你給我的溫暖無(wú)處不在，每一份溫暖都有價(jià)值。
體育課上，你，我的朋友。我對(duì)體育課毫不在意，而我這個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的書呆子，體力可沒(méi)那么好。老師讓我們女生繞操場(chǎng)跑六圈，哎！我最多只跑過(guò)三圈呀！。六圈，是2倍啊，我能跑下來(lái)嗎？我的朋友，你對(duì)我說(shuō)：“別害怕，有福同享，有難同當(dāng)，我陪著你跑，一定讓你跑完�！�
開(kāi)跑了，你一直跑在我的左右，一會(huì)兒在前面，一會(huì)兒又繞到后面，你讓我跟著你的節(jié)奏跑，調(diào)整呼吸，當(dāng)你跑第六圈時(shí)，我還在跑第四圈，盡管你跑足了你的圈數(shù)，還是陪著我跑完最后兩圈，但在最后一圈時(shí)，我實(shí)在跑不動(dòng)了，你就拉著我的手繼續(xù)跑，一半的時(shí)候，我摔倒，你又扶我起來(lái)，堅(jiān)持跑完了最后路程，是你，讓我明白了堅(jiān)特才是成功和勝利。
朋友，因?yàn)橛心�，讓我的生活變得更美好；因�(yàn)橛心�，我懂得了更多道理；因�(yàn)橛心�，我的所有生活都更充�?shí)。
朋友有你，真好作文 5
朋友，像一縷縷清風(fēng)；朋友，像那甜絲絲的清泉；朋友，像溫?zé)岬哪滩琛笥涯軙r(shí)刻陪伴你，與你分享喜怒哀樂(lè)。有朋友真好。
還記得五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試。我只考了三十多分，我趴在桌子上哭，一節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng)老師講評(píng)。下課后同學(xué)們玩鬧的笑聲，大樹(shù)沙沙的聲音，鳥(niǎo)兒歌唱的聲音都好像在說(shuō)我考得很差。但只有你，連忙跑過(guò)來(lái)安慰我，陪我散步，開(kāi)解我。我看著你笑得這么溫暖，突然就有了信心。在你的開(kāi)解和陪伴下，我的心情一下子就變好了。從那之后，你犧牲自己下課的時(shí)間幫我講題，為我補(bǔ)習(xí)功課�？粗阏J(rèn)真講題的樣子，就像一束光打在你頭頂，為我照亮道路。
功夫不負(fù)有心人。在你的幫助下，第二次數(shù)學(xué)考試中我取得優(yōu)異的成績(jī)，我知道你在下面為我鼓掌，我激動(dòng)得流下了淚水。這個(gè)成績(jī)不僅僅是我在學(xué)習(xí)上付出的努力，老師的課堂的.講解，更有你對(duì)我的關(guān)心。
還有一件讓我難以忘記的事。我本就活潑好動(dòng)，有次下樓梯時(shí)摔傷了，就坐在樓梯間嚎啕大哭。你循著哭聲發(fā)現(xiàn)了我，一路扶我去醫(yī)務(wù)室，一邊詢問(wèn)我情況。看著你眼中對(duì)我的關(guān)心，滿臉的擔(dān)憂，剎那間，身上的疼痛仿佛消失了一般，只剩下一股暖流在我心中涌動(dòng)。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”成長(zhǎng)路上，有朋友真好。
同學(xué)有你，真好作文 1
也許你的身邊也有這樣一群人，他們是你的對(duì)手，也是好友；他們可以和你分享快樂(lè)，也會(huì)在你傷心的時(shí)候來(lái)安慰你，他們就是你的同學(xué)。他們會(huì)讓你感嘆到：“有你，真好！”
還記得幾個(gè)星期前的語(yǔ)文考試嗎？那張?jiān)嚲砗茈y，我只拿到了一個(gè)“合”，轉(zhuǎn)身再看看同桌的你，卷上卻是一個(gè)大大的“優(yōu)”，我頓時(shí)覺(jué)得很失落。突然你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一臉壞笑的問(wèn)道：“你考得怎么樣��？”但你看到我憂傷的神情和那個(gè)“合”，你收起了笑容，拍了拍我的肩膀，“沒(méi)事，這次考得不好，下次我們一起努力，你有不懂的我來(lái)教你好不好？”說(shuō)完又遞過(guò)來(lái)一張紙巾，“別傷心了，快擦一擦，鼻涕都要流出來(lái)了�！睆拇艘院竽憔拖褚粋�(gè)老師一樣，在我遇到困難的時(shí)候，你總是幫我把一道道錯(cuò)題訂正過(guò)來(lái)，在你的幫助下我進(jìn)步了很多，你成了我的榜樣，也成了我的目標(biāo)。
一分耕耘，一分收獲。到了第二次考試的`時(shí)候，我的分?jǐn)?shù)竟然超過(guò)了你，你卻絲毫不在意，反而笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“你看吧，功夫不負(fù)有心人，你這次不就考得比我好嗎？下次我可不會(huì)再讓著你哦！”看著他微笑的臉龐，我心里覺(jué)得很溫暖，這都是你的功勞��！
我們之間的友誼不像伯牙子期那樣獨(dú)一無(wú)二，也沒(méi)有李白汪倫那樣深千尺，但你那如陽(yáng)光般的溫暖和關(guān)心，讓我深深的感覺(jué)到，有你，真好！
同學(xué)有你，真好作文 2
有你，真好。這是一句多么溫暖的話。凝視著書上的這四個(gè)字，一張無(wú)比熟悉、親切的面孔浮現(xiàn)在我眼前。
春夏秋冬，四季輪回，六年了，數(shù)不清有你陪伴的日子有多少，記不清我們一起經(jīng)歷的事情有多少。說(shuō)你是個(gè)話癆，你不會(huì)生氣吧？在班車上的時(shí)候，你總是在我耳邊說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，我心里那個(gè)煩啊。但是偶爾有一天你不在身邊，卻有安靜得讓人難受，少了很多趣事，少了很多幽默。等你回來(lái)，我絞盡腦汁想找一個(gè)話題，剛要說(shuō)的.時(shí)候你又先說(shuō)了。原來(lái)我習(xí)慣了你的碎碎念了。
每天早上，我問(wèn)你的第一句話都是“作業(yè)都會(huì)嗎？”你也總是說(shuō)：“唉！會(huì)的就寫唄，不會(huì)的就空著唄�！闭f(shuō)得那么不在意。其實(shí)我知道你心里很在乎。
我還記得那個(gè)暑假，你答應(yīng)陪我去臺(tái)東，我高興得都要跳起來(lái)了。其實(shí)我也知道你百分之百不想去的。到了臺(tái)東，我問(wèn)你：“你知道回去的路線吧？”你還那樣：“咳！到時(shí)候再說(shuō)吧�！碑�(dāng)時(shí)我都要崩潰了，我可是空著兩只大爪子來(lái)的��！你開(kāi)始拿起手機(jī)查來(lái)查去，然后帶著我倒了一趟車又倒了一趟車，我都快哭了，最后聽(tīng)你淡淡地說(shuō)道：“前面就是了，找到！”最后我們還是安全回到了家。
同學(xué)那么久了，經(jīng)歷那么多了，也習(xí)慣了你的絮叨，習(xí)慣了你的淡定。還是覺(jué)得，有你，真好。
同學(xué)有你，真好作文 3
同學(xué)，我們?cè)谌昙?jí)就認(rèn)識(shí)了，你給我留下了深刻的印象。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將結(jié)束，也要和你說(shuō)再見(jiàn)了。想到和你在一起學(xué)習(xí)了三年，我不禁涌上了一陣不舍之情。我忍不住想說(shuō)一句：有你的陪伴，真好。
人生如戲，是你在這段戲曲中給我?guī)?lái)快樂(lè)。就讓我們聊聊這段戲吧！
你還記得，我們?nèi)コ宰灾偷哪谴螁�？我們都怕家長(zhǎng)不同意，后來(lái)還是你一個(gè)人鼓足勇氣說(shuō)服了所有的家長(zhǎng)，讓我們成功大餐一頓。事到如今，我手機(jī)上還留著這場(chǎng)“求之不易”的照片。
還記得你借我鋼筆的事嗎？語(yǔ)文老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們練字要用鋼筆，及時(shí)灌好墨水。一次寫字課上，我忘給鋼筆灌墨水了，你借了我一支讓我用，卻忘了你的另一支鋼筆也沒(méi)墨。老師大發(fā)雷霆問(wèn)你怎么回事，你卻不肯說(shuō)把鋼筆借給我用了。我低著頭，內(nèi)心十分焦慮，是為了“保護(hù)”我，自己卻受到老師批評(píng)�？粗�，我非常自責(zé)。自從這之后，你每天都會(huì)提醒我給鋼筆灌墨水，我的`鋼筆里再?zèng)]有缺過(guò)墨。
你還記得玩巴克球的那次嗎？那是我印象最深的。我不小心把巴克球塞到了鼻子里，我們想盡辦法怎么掏也掏不出來(lái)，慌張急了！你連忙跑去拿手機(jī)聯(lián)系我媽媽，讓她帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院后，你忙前忙后找醫(yī)生，最終巴克球成功取出。我們破涕為笑。
在這一段人生中遇到你真好，你給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)和溫暖。同學(xué)，有你真好！
同學(xué)有你，真好作文 4
歲月靜好，卻帶走了滿是笑容的回憶，看著你的臉，已無(wú)從想象你童年的模樣。荏苒十三載春秋，我只想說(shuō)：“有你真好！”而你就是我的同學(xué)——小劉。
我和你曾經(jīng)是形影不離的好同學(xué)；我和你曾經(jīng)是風(fēng)雨同舟的好伙伴；我和你曾經(jīng)是同甘共苦的好兄弟�？墒乾F(xiàn)在，我們要分開(kāi)了，我真想回到那個(gè)我們一起笑，一起哭，一起鬧的時(shí)候。
我還清清楚楚的記得那一天，我們?yōu)榱藫屨计古仪蚺_(tái)，都不顧一切地向球臺(tái)飛去，可是我不小心摔跤了。我們班的同學(xué)只是用冷漠的眼神看我一兩眼，甚至還有人哈哈大笑，只有你停下關(guān)心地問(wèn)我：“傷了沒(méi)？疼不疼？”你的'問(wèn)候讓我內(nèi)心變得溫暖，也減輕了許多痛苦。
還有一次，我倆放學(xué)后一起回家，可是不幸的事情發(fā)生了。當(dāng)我倆過(guò)馬路的時(shí)候，因?yàn)樘焯珶崃�，我有些頭暈，最后不知怎的，我站在馬路中間，全身沒(méi)有力氣。就在這時(shí)，一輛小汽車向我撲來(lái)，你卻不顧自己的安危向我撲來(lái)，最后我們倆一起倒在了路邊。等我回過(guò)神來(lái)，和你對(duì)視兩秒，一起笑了起來(lái)。像這樣的事情還有很多，你每次都在我有困難的時(shí)候幫助我，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，在生活上照顧我。
種子，因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn)，才能萌出新芽；鳥(niǎo)兒，因?yàn)橛辛舜髽?shù)庇蔭，才得以羽翼漸豐，飛翔于天地之上；而我有幸認(rèn)識(shí)了你，才能沖破一切橫艱難險(xiǎn)阻。
同學(xué)有你，真好作文 5
五年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)了同為轉(zhuǎn)學(xué)生的你。
那一個(gè)學(xué)期，我們聊得火熱，或許是因?yàn)樵谛颅h(huán)境有了你，我才能慢慢適應(yīng)這里，這里一切的一切都是新的。陌生的城市，陌生的學(xué)校，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切的一切都夾雜著一股生疏。在這極為不適應(yīng)的環(huán)境里，幸而遇見(jiàn)了你。你的笑，你的語(yǔ)，你的鬧。
“嘿！”廁所轉(zhuǎn)角，一個(gè)黑影猛地一沖，一跺腳，一身喊。我明顯的一抖，一停，卻眼尖地捕捉到那一閃而過(guò)的幸災(zāi)樂(lè)禍，我炸了，好你個(gè)姓謝的，你還有心情笑，要是嚇出“心臟病”，我就賴在你不走了！我猛地沖上前抓她，她眼色倒挺好，一個(gè)甩身，就往教室跑�！澳憬o我站��！”我正打算伸手一抓，哪料她一個(gè)轉(zhuǎn)身，洗了手的指將水一彈，哦豁，又中招。我這下是真炸了，小謝，我看你是太熱了，熱得膨脹！趁機(jī)上前一把將她的手抓住，左手往后一拉，也用才洗了的手一把貼在她的額頭上：“這下清醒了嗎？”我涼颼颼問(wèn)道�！拔义e(cuò)了�！彼p手合十，配上她一臉“真誠(chéng)”的`笑，“我真的錯(cuò)了�！蔽揖托Σ[瞇地看著她，伸出手也學(xué)著他的樣子，一彈。我自然不是什么君子什么的，一定不可以阻攔我以仇報(bào)仇！所以，三十六計(jì)，走為上策！
課間有笑，有鬧，有無(wú)奈，也是幾分咬牙切齒。不過(guò)這一切的一切，還是感謝帶來(lái)這些的你：
有你，真好！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 1
墻上掛著一幅名畫的照片——《意大利山村溪流》，據(jù)說(shuō)這還是世界名畫呢！畫面景色迷人，充滿了春天勃勃的生機(jī)和鄉(xiāng)土氣息，真是令人陶醉。
你看，在蔚藍(lán)的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的樹(shù)顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個(gè)山野都成了樹(shù)的世界，好像一片綠海。在一片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪。
高山的前面是一片無(wú)邊無(wú)際的草地。草地上盛開(kāi)著一叢叢野花，色彩鮮艷，美極了，望著它們我仿佛聞到了陣陣花香。
草地中央“站”立著一排排小木屋，在遼闊的草地上顯得那么小。
近處，一條飛奔直下的小溪正在歡快的流著，溪水正在歡快的流著，溪水打在石頭上，飛濺著團(tuán)團(tuán)浪花，啊，我仿佛聽(tīng)到了溪流在唱歌，聲音是那么清脆悅耳。你看，溪水多么清，清可見(jiàn)底，小溪兩旁的`野花在風(fēng)中搖曳著，仿佛在歡快地起舞。
小溪旁邊，一條筆直的石鋪小路伸向遠(yuǎn)方。
在這綠的世界里，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像餅，有的像……
啊，這山，這水，這花，這樹(shù)，真是如詩(shī)如畫，仿佛把我也帶進(jìn)了這美麗的世界。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 2
剪紙是一門藝術(shù)，也是我國(guó)文化藝術(shù)瑰寶之一。
一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在心靈手巧的中國(guó)剪紙藝人面前翻來(lái)折去，便要什么有什么，望著這些色彩繽紛，形象生動(dòng)，美不勝收深受人們喜愛(ài)的剪紙，我不禁想起了幾句名言：
“藝術(shù)是高尚情操的渲泄�！薄露�
“藝術(shù)使自然更完美�！薄字Z茲
“藝術(shù)不是技藝，他是藝術(shù)家體驗(yàn)了感情的傳達(dá)�！�
“藝術(shù)家是每個(gè)事物的創(chuàng)造者�！�
“偉大的藝術(shù)從來(lái)就是最富有裝飾價(jià)值的�！�
每一個(gè)生動(dòng)的`剪紙背后，都有一個(gè)神秘動(dòng)人的故事。我翻著一張張栩栩如生的剪紙，其中有一張最吸引人的眼球，是這樣的：一個(gè)活潑可愛(ài)的的小男孩，斜背著響鼓他一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！面對(duì)這一副剪紙，我呆呆的思索著，情不自禁擺動(dòng)衣襟，飛向了想象的王國(guó)。
想象的翅膀帶著我飛向一個(gè)人不生，地不熟的地方。這地方寸草不生、青石嶙峋到處都是黃黃的土地。忽然，不知從何處傳來(lái)一陣陣隆隆，隆隆的聲音。那聲音震撼著我，燒灼著我，威逼著我。它使我從來(lái)沒(méi)有如此鮮明的感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。好奇心拉著我隨著聲音走去。走了許久，才看到一群后生正有力的搏擊著腰鼓。瞧，他們的認(rèn)真樣，原來(lái)他們是為后天的表演作準(zhǔn)備。
剪紙，中國(guó)人的驕傲！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 3
因?yàn)橐魳?lè)能陶冶情操，但鋼琴又不方便攜帶，于是她讓我學(xué)了中華民族樂(lè)器——二胡。
我覺(jué)得好奇：一個(gè)琴桿，一個(gè)琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，竟能拉出如此動(dòng)聽(tīng)的聲音，開(kāi)始學(xué)后，單調(diào)的練習(xí)和二胡發(fā)出的刺耳的聲音使我很快就產(chǎn)生了厭煩情緒。我覺(jué)得太枯燥、太乏味了，手也不聽(tīng)使喚了，“吱呀吱呀”地像鋸床腿。爸爸看出我的厭學(xué)苗頭，專門和我長(zhǎng)談了一次，希望我能夠堅(jiān)持，說(shuō)什么做事不能輕易放棄，萬(wàn)事開(kāi)頭難啊，不能半途而廢，需要堅(jiān)持啦，什么要堅(jiān)持不懈，有辛勤的付出，才會(huì)有收獲啊，還說(shuō)學(xué)二胡可以調(diào)節(jié)人的身心，讓人思維活躍，保持愉快等一大堆“藝不壓人”的大道理，不知道從哪里聽(tīng)來(lái)的。其實(shí)我是愛(ài)拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲里。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的演奏水平提高了不少，拉出來(lái)的已經(jīng)是好聽(tīng)的曲子了。
隨著時(shí)間的推移，我便也拉得像模像樣了。我慢慢有了成就感，拉二胡的技巧慢慢掌握了，能拉的曲子也越來(lái)越多，二胡的聲音也變得柔和而優(yōu)美起來(lái)，現(xiàn)在二胡已經(jīng)成了我的'好朋友了。
學(xué)習(xí)二胡使我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)，讓我的課外生活豐富起來(lái)，每與這把二胡用心交流一次，二胡與我的配合會(huì)更為默契，她的琴身一天比一天古老優(yōu)雅，她的音色一天比一天圓潤(rùn)優(yōu)美……
通過(guò)學(xué)二胡讓我感受到，所有的本領(lǐng)都是通過(guò)勤奮的練習(xí)才擁有的。我會(huì)努力地展翅奮飛，我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 4
學(xué)畫畫的經(jīng)歷，是我印象最深刻的一段記憶，它一直深深地藏在我心里�，F(xiàn)在，我把灰塵吹散，撫摸著那塵封的記憶。它又重現(xiàn)在我眼前，似乎那些年又重現(xiàn)在我心底。也是那些年，我進(jìn)路了無(wú)聲的世界。
那年我7歲，老媽把我領(lǐng)進(jìn)畫畫的世界。我第一次見(jiàn)到蔣老師，她很年輕，她又高又瘦，真擔(dān)心一陣風(fēng)吹來(lái)，她就飛了。
于是，我便跟著她開(kāi)始了3歲的師徒生涯。剛開(kāi)始我只會(huì)畫一些簡(jiǎn)單的東西，鳥(niǎo)、樹(shù)等。后來(lái)她教我畫熱氣球，說(shuō)實(shí)話那時(shí)我還不知道世界上還有這種東西。之后，我開(kāi)始瘋狂的`畫畫，以至于紙都不夠用。她說(shuō)：“畫家畫的畫是完美的�！蔽宜贫嵌�。
聽(tīng)了她的話后，我練了好就，也練不出完美的畫，她也沒(méi)說(shuō)什么。后來(lái)我累了，才停下來(lái)。她又說(shuō)：“要堅(jiān)持�！蔽矣珠_(kāi)始練，但不像以前一樣了。
那幾天，我心情很不好。于是她帶我到彭州看牡丹。
我見(jiàn)到了牡丹，它是那么美。我看見(jiàn)了她，我心情也好多了我尤其鐘愛(ài)“彭州千堆雪”。從遠(yuǎn)處看它像一堆雪堆在枝頭，從近處聞它有一股優(yōu)雅的氣味。我的靈感立即爆發(fā)了，當(dāng)即我就畫了一幅牡丹圖，只可惜我畫技太差。幾天我都在想它。
經(jīng)過(guò)她的磨練，我可以畫人了，但不好看。不知道為什么她開(kāi)始說(shuō)一些怪怪的話“我很快就要去很遠(yuǎn)的地方了。”我不知道死的含義，也就不知道她將在2年后離我而去。
她走了，正如她輕輕的來(lái)了。她一定是去天堂了。
就在4年前，她走進(jìn)我的世界，她是我的震動(dòng)。又是2年前，她永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，我只能說(shuō)；“永別了，蔣老師�！�
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 5
今天，我上午要去上畫畫課，一走進(jìn)畫室好涼爽呀！原來(lái)是空調(diào)呀！
人都到齊了。老師也來(lái)了，開(kāi)始講課了。今天上的課是，老師先在黑板上畫了一只貓，然后把貓畫到岸上，再畫了幾條魚在河游。貓的眼睛瞧了一下魚兒們。
老師讓我們畫得就是：岸上的.貓抓不到魚，就在岸上看著魚兒們。我不知道該怎么畫，我左顧右盼，急死人了！我終于想到了。我先畫一只貓，再畫一個(gè)圈圈當(dāng)作岸邊，然后再畫一些小魚在河里吐泡泡，河水清澈見(jiàn)底，我再畫一些小魚們。
我要開(kāi)始涂顏色了，我打開(kāi)彩色筆我想了想，小貓應(yīng)該涂紫色的，這樣，這只小貓就顯得很氣質(zhì)。
耶！終于畫好了，然后，我用油畫棒來(lái)涂海洋的背景。一張完整的圖畫出現(xiàn)在我的眼前了。我高高興興地拿給老師看，可是我不敢獨(dú)自去呀，終于有一位同學(xué)去老師那了，我就跟在她旁邊一起去老師那。老師看了看她的畫說(shuō)：“可以走了！”到我了，我緊張地看著老師，老師平靜地說(shuō)：“再多畫幾條魚，魚太少了�！卑パ�，真是杯具呀！我回到座位上畫了幾條魚，我把畫舉高看了一下，可以了！我又去老師那，老師說(shuō)我可以走了。
出畫室后，我覺(jué)得今天好累呀，不過(guò)還是覺(jué)得很開(kāi)心，總比待在家里好多了吧！我準(zhǔn)備把這張畫給爸爸媽媽看，把今天的事和他們說(shuō)一遍！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 6
母親是春風(fēng)，就像黑暗中發(fā)現(xiàn)的一縷光線，也是黑暗中對(duì)我的鼓勵(lì)…
放學(xué)后，天漸漸黑了，滾動(dòng)的烏云從地平線上卷起，看到一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨�？吹竭@，我匆匆收拾好書包，趕在下雨前回家。
我一到家就聽(tīng)到雷聲，然后下起了傾盆大雨。我放下書包，準(zhǔn)備做作業(yè)。突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書不見(jiàn)了，愣了好久才意識(shí)到。我對(duì)自己說(shuō)：“肯定在書包里，但是找不到�！睘榱松髦�，我又搜了一遍。我的數(shù)學(xué)書好像在跟我玩捉迷藏，但是我找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻。我突然想起數(shù)學(xué)書在桌子上。我看著窗外。外面電閃雷鳴，鍋碗瓢盆下著大雨。就像被涂上了黑色的油漆。很嚇人。我覺(jué)得身后很冷。我心想：讓我一個(gè)人出去吧，就算我有熊心的勇氣，我也不敢一個(gè)人出去，我爸媽也不在家。而且我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，來(lái)回要幾個(gè)小時(shí)。如果我去了，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候�！岸∵恕遍T鈴響了，我急忙去開(kāi)門。一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。她的鞋子里滿是泥，雨水浸濕了他的衣服。原來(lái)是我親愛(ài)的媽媽。我媽一見(jiàn)我就嘮叨：“你粗心，把數(shù)學(xué)書忘在書桌里了。幸運(yùn)的是，我昨天看了天氣預(yù)報(bào)。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)將有大雨。我不信任你。我去了你的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)你的`數(shù)學(xué)書在桌子上。我想你一定是忘了帶回來(lái)，所以我就帶回來(lái)了�！甭�(tīng)完，心里涌起一股暖流，接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的書，翻了翻，一點(diǎn)也不濕。我媽對(duì)我說(shuō)：“快去做作業(yè)吧�！蔽艺f(shuō)：“是的�！笨粗鴭寢屖萑醯谋秤�，我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！愛(ài)你對(duì)我嘮叨！愛(ài)你對(duì)我的愛(ài)！愛(ài)我所擁有的一切！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 7
月，英貌依然，那樣的皎潔，使我不曾想過(guò)她會(huì)改變。靜謐的月，已經(jīng)悄悄月悄悄地爬上了樹(shù)梢，像孩子天真的臉龐，幽幽地照在樹(shù)葉上，又輕輕地反射回來(lái)，把樹(shù)點(diǎn)綴，一片片，一點(diǎn)點(diǎn)，顯得十分神秘。溫柔的銀光一縷縷地灑在路上，像母親的手在撫摸著;她又溜進(jìn)人的心里，似春天融化的冰雪，滋潤(rùn)著，冰涼又輕快。她也許是來(lái)自天堂吧，她有著圣母般的美麗。
如此美好的月夜，我不忍心做些其它的事。這是一個(gè)特殊的夜，我不想把它驚動(dòng)，我怕這位美麗少女隱匿了。恬靜的夜，恬美的月兒，這是上帝的寵兒。我總想留住今夜(這是一種奢望)。它不能頻頻的露面，而是上天的安排，這嬌貴的.美人是給人們帶來(lái)團(tuán)圓與幸福的。
我在想：今夜，倒上一杯香茗，擺上一盤可口的月餅，靜靜地倚在窗臺(tái)上，風(fēng)盈盈地吹，茉莉花香從杯中溢出，融入空氣。恰若在世外桃源。今夜，一個(gè)人獨(dú)自清涼，只是邀月為伴，聽(tīng)嫦娥歌唱，看嫦娥起舞;與她一起思念，是怎樣的孤獨(dú)，又是怎樣的陶醉呢
“中秋節(jié)是人的心靈最脆弱的時(shí)節(jié)”。圓月，家鄉(xiāng)，親人，在今夜似乎也有很大的距離。哦！這是思念親人在他鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。我看著明月，突然有一絲欣慰，我收到了遠(yuǎn)方的祝福。
月兒在云里穿梭，像兒時(shí)在捉迷藏，一會(huì)兒隱去了，一會(huì)兒又出來(lái)了。看著云緩緩地經(jīng)過(guò)月兒，我迷糊地想：今夜，我會(huì)失眠，和你一樣，都默默地為遠(yuǎn)方祈禱。
明月，你累了吧。來(lái)吧！臥在我杯里，今夜，我來(lái)為你守夜。
月明亮，我的心也坦然。回首往事，已過(guò)了十八個(gè)中秋了。
雪白的月光灑在床上，隱隱約約地傳來(lái)《月光曲》那美妙的旋律。
在月圓的今夜，我擁月夢(mèng)酣。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 8
周五晚上，我演奏了一首曲子。等待媽媽的到來(lái)。
我蜷著身子靠在沙發(fā)上，眼睛盯著移動(dòng)的時(shí)鐘，時(shí)�？粗T口。
媽媽還沒(méi)回來(lái)！這時(shí)候針又轉(zhuǎn)了一次，我拿起電話也不覺(jué)得無(wú)聊。聽(tīng)著電話里的“嘟嘟”聲，我的心跳漸漸加快。直截了當(dāng)?shù)刈哌^(guò)去，我才松了口氣：“媽媽，你怎么這么晚才回來(lái)？”我的聲音有點(diǎn)不滿和擔(dān)心�！拔疫�在忙。先睡覺(jué)吧。別關(guān)燈。我馬上回來(lái)。”我趕緊回答：“好的�！睊鞌嚯娫�，我抱著枕頭向房間走去，感到平靜、緊張和擔(dān)心。因?yàn)槲抑缷寢尯芸炀蜁?huì)回來(lái)。
陽(yáng)光，爬上了床。
“媽媽，你昨晚做了什么？”我拿著桌子上的好吃的`含糊地問(wèn)�！拔胰チ四隳棠碳摇！笔掷锬弥曜觼�(lái)回要兩三個(gè)小時(shí)，你昨晚回來(lái)肯定很晚�？吹轿业囊苫�，我媽笑著說(shuō)：“我說(shuō)實(shí)話，你今晚肯定睡不著�！�
身體一怔，回想起六年前的一件事。
風(fēng)呼嘯著，雷電交加的暴風(fēng)雨“咔嚓”一聲響起，殺死了我腦海中所有困倦的昆蟲(chóng)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，房間很暗，我聽(tīng)到時(shí)鐘“滴答，滴答……”。迎著外面的風(fēng)，我輕輕喊了一聲“媽媽�！狈块g里除了寂靜什么也沒(méi)有。我大聲說(shuō)了很久，安靜的環(huán)境仍然沒(méi)有答應(yīng)。我覺(jué)得是在把頭埋進(jìn)被子里，等待媽媽的到來(lái)。他媽媽知道這件事后，他毫不猶豫地辭去了高薪工作，因?yàn)楣ぷ鲿?huì)時(shí)不時(shí)地加班，晚上也不能和我在一起。
想到這，我手里的勺子有意無(wú)意地波動(dòng)著碗里的米粥。不知怎么的，突然喝了粥，發(fā)現(xiàn)以前覺(jué)得很無(wú)聊的粥，今天變得這么好吃了。
此時(shí)此刻。以前我和媽媽意見(jiàn)不一致，不聽(tīng)話等等。
我恍然大悟，原來(lái)我一直都是幸福的，只是沒(méi)那么容易找到而已。
幸�？偸乔瞄T，包圍著你。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 9
有人說(shuō)，幸福就像糖果的甜蜜和醉人。也有人說(shuō)，幸福也是一把染色的刷子，可以染紅花綠葉；它可以給清澈的湖水一種晶瑩的質(zhì)感，也可以在純凈的靈魂上涂抹一層燦爛的光彩，讓世界更加絢麗多彩。而我的幸福是什么？
今天下午，天色越來(lái)越暗。真的要下雨了嗎？我心里暗暗擔(dān)心。果然，放學(xué)后下起了傾盆大雨�？粗奁奶炜�，我很疑惑。唉，要是聽(tīng)了父親的話就好了。
原來(lái)在我中午快要上學(xué)的'時(shí)候，父親用“先知”的本事對(duì)我說(shuō)：“孩子，下午帶把傘，不然要下雨了。”看到天空晴朗，沒(méi)有下雨的跡象，我不以為然地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，沒(méi)有，天氣很好，不用帶。”但父親聽(tīng)了，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“快把傘拿走！”我一聽(tīng)，怒答：“沒(méi)傘帶雨，沒(méi)傘，沒(méi)傘，沒(méi)傘！”父親聽(tīng)到火了，對(duì)我吼道：“你不帶傘，下雨就自己回家。別指望我來(lái)接你。”“不接就不接。”當(dāng)我匆忙的時(shí)候，我沖向門口，只留下我父親，他正要打雷。
現(xiàn)在想起來(lái)，不禁后悔。但是，能怎么辦呢？我望著窗外的大雨，不禁后悔。如果我知道的話，我會(huì)聽(tīng)我父親的。同學(xué)被爸媽一個(gè)個(gè)接回家，雨卻越下越大。我該怎么辦？冒雨回家，還是。我在胡思亂想的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)模糊的身影在雨中向我走來(lái)。我定睛一看。那不是爸爸嗎？我看見(jiàn)父親撐著一把大傘在大雨中艱難地行走。我看著，眼角漸漸濕了。我沖到父親身邊，止不住眼淚，哭了。爸爸似乎不記得中午發(fā)生了什么。他笑著對(duì)我說(shuō)：“老兄，老兄，你怎么哭了？”說(shuō)完，就把我摟在懷里，慢慢走回家。我在腦海里留下了很深的記憶，直到現(xiàn)在都忘不了。
幸福有上千種，每個(gè)人的都不一樣。在我看來(lái)，幸福是爸爸在大雨中用他有力而溫暖的手為我撐起的一把大傘！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 10
風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。在秋季的一天里，有個(gè)叫小穎的小女孩，早早起床，背著鼓鼓的書包走在鄉(xiāng)間路上，她邊走邊像兔子一樣一蹦一跳地往山坡上去。路間的花、草、樹(shù)木，迎著柔風(fēng)左右微微擺動(dòng)，誘惑小女孩白皙的雙手，她摘了兩片翠綠的葉片放在櫻桃小嘴邊吹曲，還不時(shí)走一段路就隨心所欲地轉(zhuǎn)個(gè)身，不知不覺(jué)到山坡上，她那布滿花紋的花裙敞開(kāi)與足旁的野菊媲美呢！不用猜測(cè)小女孩已經(jīng)選定這鮮艷的野菊。
她輕輕的.彎下腰才起菊花，野菊是黃金金的，在綠油油的葉片襯托上顯得美極了，像露出燦爛笑容的太陽(yáng)公公……
向遠(yuǎn)處眺望，那兒一簇簇，這兒一朵朵，看得眼花繚亂，細(xì)心地觀察花瓣上凝結(jié)著剔透的露珠，在陽(yáng)光下一閃一閃的。小女孩一會(huì)兒采了兩束，分別打上粉色的禮花，一束送給愛(ài)戴的語(yǔ)文老師，另一束送給敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。
小女孩又輕快地蹦著跳著往學(xué)校去，她是全班第一個(gè)到學(xué)校，正好趁沒(méi)人的機(jī)會(huì)到辦公室，小女孩突然間發(fā)現(xiàn)老師窗戶開(kāi)著，窗簾已整齊收起，那老師在不在呢？于是小女孩踮著腳，輕聲輕步向窗口移去，她想試探老師是否在，便悄悄輕扣玻璃，屋子里依然寧?kù)o。小女孩才松了口氣，放心地站在老師窗前，她第一眼是看見(jiàn)辦公桌右側(cè)的日歷幾頁(yè)沒(méi)翻；桌前的備課本寫滿密密麻麻的字，作業(yè)本一本一本改完堆放在旁；左側(cè)的紅墨水用了一瓶又一瓶。老師為了學(xué)生，日夜操勞，連日歷也忘記翻，興許老師她也忘了今天是一年一次的“教師節(jié)”老師的辛勤，關(guān)心學(xué)生怎能不使小女孩的淚水在眼球里打轉(zhuǎn)呢？
糟！老師快來(lái)了。小女孩順手包日歷翻到九月十日，深情的雙眼注視老師的座位，將準(zhǔn)備好的野菊插入筆桶，心里默默地念著教師節(jié)快樂(lè)，愿著小小禮物表達(dá)我對(duì)您的感激！然后轉(zhuǎn)身離去。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 11
自從桑娜家收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子后，他們的日子就越來(lái)越難熬了。桑娜整天忙個(gè)不停，既要照顧七個(gè)孩子的生活，又要打掃家庭衛(wèi)生，稍有空閑就在家里給孩子門縫補(bǔ)衣服，給丈夫修補(bǔ)撕破了的魚網(wǎng)。桑娜頭上的'白發(fā)多起來(lái)了，皺紋也悄悄地爬上了額角。他很擔(dān)心這個(gè)家什么時(shí)候會(huì)崩潰。
漁夫?yàn)榱司S持這個(gè)家庭的生活，他總是冒著危險(xiǎn)拼著命起早貪黑的去打魚。老天爺好像要故意考驗(yàn)一下這個(gè)漁夫家庭，一連幾天，漁夫打魚都是收獲甚微，漁夫和桑娜眼看著家里快要揭不開(kāi)鍋了，但他們寧愿自己忍饑挨餓，也不讓孩子門受委屈。桑娜尤其對(duì)西蒙的兩個(gè)孩子特別關(guān)心。
時(shí)間一天天過(guò)去了，終日勞累的漁夫終于累倒了。家里沒(méi)錢看病，漁夫就只能在家拖著，可病情越來(lái)越重。著可急壞了桑娜，他一邊向鄰居借錢求醫(yī)，一邊照料丈夫和孩子。在這最危難地時(shí)刻，漁民村上的漁民都十分同情漁夫家，他們都伸出了援助之手，這家湊一點(diǎn)錢，那家送來(lái)幾條魚，幫助漁夫一家度過(guò)了難關(guān)。
一晃幾年過(guò)去了，桑娜的七個(gè)孩子也漸漸長(zhǎng)大了，他們都很懂事，也十分體貼、孝敬父母。孩子門有的幫助父母出海去大魚，有的幫助父母上街去賣魚。西蒙的兩個(gè)孩子也很勤快，總是幫著桑娜掃地、收拾家務(wù)，學(xué)著修補(bǔ)魚網(wǎng)。漁夫和桑娜的苦日子總算熬到了頭。一家勤勤懇懇，每到年底都能有所積余。那些曾進(jìn)經(jīng)幫助過(guò)桑娜的鄰居們看到他們漸漸有了好轉(zhuǎn)，都為漁夫和桑娜感到高興。漁夫和桑娜也始終不望那些幫助過(guò)他們的鄰居，常常給那些窮苦的鄰居們送魚、送菜。
在這并不富裕的漁民村里，漁夫和桑娜關(guān)心貧苦、樂(lè)于助人的品德得到漁民們的頌揚(yáng)。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 12
好雨知時(shí)節(jié)，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。今年的春雨，下得似乎格外大，我站在家門口，靜靜地看著雨。
一瞬間，我感覺(jué)身體變輕了，我慢慢升了起來(lái)——我變成了雨！我在云朵間跳躍，感覺(jué)到前所未有的輕松。云朵帶著我，在天上散步，云朵問(wèn)我：“小家伙，你想落在哪里？”我思考了一下，回答道：我？我想去一個(gè)鮮花盛開(kāi)的地方，那里肯定很美吧？”云朵笑著說(shuō)：“是很美，我知道你可以去哪里了！”突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，云朵加快了前進(jìn)的腳步。一路上，風(fēng)景春意盎然。一片望去，全都是不同的花花草草，有的花被春雨澆灌后變得色彩艷麗，開(kāi)得多姿多彩。還有的含苞待放，等著新的春雨去澆灌它們。地上的小草搖擺著，小腦袋仿佛在跟我說(shuō)：“你好呀，春雨！我看看這兒，看看那兒，心想：待會(huì)兒會(huì)落在哪兒呢？
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們來(lái)到了一片草地上，這里只有未開(kāi)放的花苞和稀稀疏疏的`幾朵花，我疑惑地問(wèn)：“云朵，這里沒(méi)有盛開(kāi)的鮮花呀，為社么我們要來(lái)這里？”云朵耐心地教導(dǎo)我：“你是春雨。作為春雨，你應(yīng)該澆灌大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物，這里的花之所以還沒(méi)有開(kāi)，是因?yàn)樗�沒(méi)有被春雨澆灌，怎么開(kāi)放呢？”我想了想，告訴云朵：“那我就在這里落下吧，花兒需要我！”我縱身跳了下去，和無(wú)數(shù)兄弟姐妹，落在了土地上，我們洗去了花草身上的灰塵，在這春天里，給花兒們一個(gè)綻放的機(jī)會(huì)。
雨下了了很久很久，雨停時(shí)已是黃昏，看看這被我們澆灌過(guò)的土地，我不禁想起了父母，老師。他們正如這春雨，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，原來(lái)春雨真的很偉大！
我想著，沉沉地睡了過(guò)去，夢(mèng)里有我澆灌過(guò)的鮮花，盛開(kāi)的鮮花。那多絢麗多彩的話仿佛在跟我說(shuō)：“謝謝你，讓我成為了最茂盛的鮮花！”
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 13
在一個(gè)有著叮咚小溪和茂密森林的地方，居住著一對(duì)夫婦和許多小動(dòng)物，其中最多的就是美麗的小鳥(niǎo)了。
這對(duì)善良的夫婦和小鳥(niǎo)們很要好。在一個(gè)寒冷的冬天，小鳥(niǎo)們找不到食物，餓的饑腸轆轆，連飛的勁兒都沒(méi)有。于是，夫婦慷慨地拿出自己家的秕谷，大把大把地撒在雪地上，讓鳥(niǎo)兒們平安地度過(guò)了這個(gè)冬天。
不久以后，這對(duì)夫婦有了一個(gè)小孩，為了維持生計(jì)，他們不得不帶著孩子干活。
這一天，夫婦倆照例帶著孩子來(lái)到深山老林中砍柴、拾野果。正在一家人其樂(lè)融融的說(shuō)笑著，可惡的大灰狼夫妻出現(xiàn)了！它們綠色的眼睛里閃著邪惡的光芒，呲牙咧嘴的樣子令人不敢正視。顯然，這是兩只很久沒(méi)有吃東西的'狼。
完了！它們準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊了：兩只三角形的耳朵支楞著，鼻子不停地聳動(dòng)著，身上的狼毛直豎著，兩只前爪刨著土，躍躍欲試的樣子！
怎么辦？怎么辦？看來(lái)一家人都得葬身于狼嘴之中了！在這緊急時(shí)刻，一大群鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，慌忙之中，它們簇?fù)碇研『⒌鹱吡耍傻鹊皆仝s回來(lái)營(yíng)救夫婦倆人時(shí)，兩具白骨赫然展現(xiàn)在它們面前，狼的蹤影早就不見(jiàn)了。鳥(niǎo)兒們沒(méi)有眼淚，但它們能哀聲鳴叫。它們哀叫著飛回了夫婦的家中，小孩什么也不知道，還躺在床上坐著美夢(mèng)。父母雙亡了，孩子該怎么辦？既然我們能救他，就一定有能力養(yǎng)活他！鳥(niǎo)兒們不再悲痛，它們已在為孩子以后的生活做打算。
第二天，孩子仍然躺在床上，但他的周圍卻多了幾只雌鳥(niǎo)。雌鳥(niǎo)細(xì)心地照料著小孩，不時(shí)的把半消化的果子喂給小孩吃。
孩子一天天長(zhǎng)大了，在以后的日子里，他將會(huì)面對(duì)更多的考驗(yàn)，讓我們?yōu)樗８�，讓他能平安地度過(guò)一生！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 14
2月28日上午，學(xué)校組織了一場(chǎng)英語(yǔ)競(jìng)賽。
我匆匆走進(jìn)考場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)已經(jīng)整齊的坐在考場(chǎng)上，正在認(rèn)真的看著考題。于是，我趕緊坐下來(lái)準(zhǔn)備考試。低頭看了整整三頁(yè)，��！這么多考題，我都暗暗吃驚。
我一坐好，教室外面的鈴聲就響了，考試開(kāi)始了。監(jiān)考老師宣布他可以做題了。
學(xué)生們開(kāi)始寫答案。教室里很安靜，只有監(jiān)考老師來(lái)回走動(dòng)的聲音，還有學(xué)生答題的沙沙聲。前三題比較簡(jiǎn)單，我很輕松的就做完了，一切都進(jìn)行的那么順利。
第四個(gè)問(wèn)題是選擇題，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難�？粗ㄌ�(hào)后面的四個(gè)答案，不敢輕易動(dòng)筆。如果我犯了錯(cuò)誤，我將被扣分。我在考慮怎么選擇�？次遗赃叺耐瑢W(xué)，他們也很難過(guò)，很焦慮。唉！平時(shí)看英文書看得那么不認(rèn)真都是我的錯(cuò)，不求解答。不然我今天怎么會(huì)難受呢？或者跳過(guò)這個(gè)“老虎”，快速做下面的題。
第五個(gè)問(wèn)題是真還是假，在每個(gè)句子后面打勾或者打叉，然后指出錯(cuò)誤的地方，這又是一個(gè)“大老虎”。怎么辦？我們不能再讓這只“老虎”跑掉了，但我們要用和宋武打虎的精神消滅這只“大老虎”。我按照平時(shí)的思路仔細(xì)判斷每一個(gè)問(wèn)題，很快就打掉了這個(gè)“紙老虎”。我會(huì)加快速度，做完下面的題，然后返回克服最后一個(gè)困難？選擇題，努力才有回報(bào)，我終于做完了選擇題，又一個(gè)“紙老虎”被打掉了。
最后十分鐘，監(jiān)考老師提醒學(xué)生加快答題速度，答完的`同學(xué)要認(rèn)真檢查。有的同學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣；有的同學(xué)撓耳朵，皺眉，有的同學(xué)停止檢查，已經(jīng)在胸中；我也開(kāi)始認(rèn)真審視每一個(gè)問(wèn)題，但還是忐忑不安。
嘿！這場(chǎng)艱難的英語(yǔ)比賽結(jié)束了。但是選擇題和真假題能正確嗎？心里不太清楚。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 15
經(jīng)過(guò)四天的訓(xùn)練，大多數(shù)年輕士兵都因?yàn)樯眢w狀況而無(wú)精打采。于是，奇妙的相遇就成了一個(gè)悠閑的居住地�，F(xiàn)在，我們?cè)跒楦?jìng)爭(zhēng)而戰(zhàn)，從困倦中醒來(lái)，在五星紅旗下戰(zhàn)斗！
升旗儀式結(jié)束后，疊被子比賽開(kāi)始。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手陸機(jī)上臺(tái)站在自己被子前準(zhǔn)備起跑！“杜”一個(gè)響亮的聲音從我耳邊閃過(guò)。我很快就盡了我所有的智慧，疊成了一床非常好的被子。我忍不住開(kāi)心地笑了！“停下，開(kāi)始檢查。一班很優(yōu)秀！”我一聽(tīng)，就用盡力氣跳了起來(lái)。太棒了！我們班贏了！
袋裝比賽立即開(kāi)始。每位選手迅速折好繩子，綁好，背在背上，然后沿著操場(chǎng)跑三圈。中途“奄奄一息”的張雨寧，在后來(lái)的調(diào)整下成功回歸，太棒了！校長(zhǎng)再看的時(shí)候，我們班打得整整齊齊，漂亮又扎實(shí)，贏了！我們又幸福了！
危機(jī)時(shí)刻來(lái)了——其中一個(gè)包臂居然被包的底朝天，一動(dòng)就導(dǎo)致整條線完全散開(kāi)！護(hù)送傷病員時(shí)，“架子”不小心裂開(kāi)了，傷病員摔倒了！整個(gè)過(guò)程幾乎沒(méi)有什么好的'表現(xiàn)，好像也沒(méi)學(xué)過(guò)一般！每個(gè)人都很難過(guò)。
反擊時(shí)間開(kāi)始了——國(guó)防知識(shí)大賽，我們一個(gè)個(gè)領(lǐng)先，由于敲鐘的速度失誤，但是最后選手們用智慧在其他班領(lǐng)先！好驚喜！我們也慢慢從中獲得了信心！
最后一件是兇手。他贏得了許多勝利。到了5（1）班這個(gè)被別人夸的舞臺(tái)上，他立刻鼓掌。不出所料，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，我們有了深刻的把握，以最好的表現(xiàn)完成了任務(wù)。在封閉的營(yíng)地上，我們被宣布獲勝！小兵們?cè)俅斡眉?dòng)的掌聲感謝一切！
時(shí)間就像流水，我們好好的吃個(gè)午飯，告別這幾天相處的一切！我回頭看看軍校，想了很多！這是我們成長(zhǎng)的好地方！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 16
六年級(jí)到了，一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了。一轉(zhuǎn)眼，五年就過(guò)去了，小學(xué)時(shí)光只剩下最后一年，我們就要畢業(yè)了。
六年級(jí)到了，作業(yè)從幾本變成了幾堆，變得比山還高，再加上補(bǔ)習(xí)班，直接一套“組合拳”，以前作業(yè)五點(diǎn)鐘一定能寫完的，現(xiàn)在七點(diǎn)鐘也不一定寫完。我真希望自己不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)停在一年級(jí)，因?yàn)樗麄儙缀鯖](méi)有作業(yè)，一年級(jí)的時(shí)候老想著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，可真正到了六年級(jí)，才發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的時(shí)候有多好。作業(yè)多了，書包也就重了，以前上個(gè)樓梯很輕松，一下子就到了。現(xiàn)在，上一層樓就好像爬一座高山一樣，特別費(fèi)力，更慘的是，六年級(jí)的教室被安排在了四樓，相當(dāng)于爬四座又高又陡峭的山一樣，每一次都會(huì)累得上氣不接下氣。
不過(guò)也有好處，六年級(jí)了，權(quán)力也大了，小時(shí)候常常有五六年級(jí)的`人欺負(fù)我們。現(xiàn)在，看誰(shuí)敢欺負(fù)我們。操場(chǎng)上，如果有很多人的話，叫一句，“滾一邊去。"低年級(jí)的小屁孩就會(huì)讓出一條路。五年前，我還是這些讓路的小娃，如今已是他們的大哥了。
六年級(jí)了，我們膽子也大了，反正明年就不來(lái)了，所以有的人開(kāi)始和老師對(duì)著干了，有些還當(dāng)著老師的面在課本上狠狠來(lái)上一腳，以前哪有這膽啊，現(xiàn)在，我們個(gè)個(gè)都是吃了“熊心豹子膽”。我們班男女生也分清了界線，低年級(jí)時(shí)男女生一起手拉著手，現(xiàn)在男生和男生玩，女生和女生玩，完全沒(méi)有男生和女生一起玩的情況了，如果男生和女生玩，就一定會(huì)被笑的。
六年級(jí)，是我們?cè)谛W(xué)的最后一年，我們要去享受它，因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)以后可能再也見(jiàn)不到了。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 17
我們?nèi)撕腿酥g要互相關(guān)愛(ài)，接下來(lái)我先給大家說(shuō)一件發(fā)生在我身邊的事情。
我的姑姑近來(lái)正在給一個(gè)初中的姐姐補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，效果雖不能說(shuō)是很完美，但也是很有效果的。看著姑姑每周來(lái)回奔波，如此辛苦，我不禁對(duì)姑姑說(shuō)：“姑姑您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)呢？”聽(tīng)了我的話，姑姑馬上變得嚴(yán)肅起來(lái)，地對(duì)我說(shuō)：“別人求我辦事，說(shuō)明別人對(duì)我非常信認(rèn)，我應(yīng)該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應(yīng)該多一些互相的關(guān)愛(ài)。只有你多關(guān)心、幫助別人，才會(huì)得到別人給予你的關(guān)心和幫助�！甭�(tīng)了姑姑的話，我深感羞愧不已。同時(shí)也由衷地敬佩著我的姑姑。
姑姑補(bǔ)課這件事給我上了生動(dòng)的一課。的確，人與人之間需要的.不只是權(quán)、錢的施舍�；ハ嚓P(guān)心幫助更為重要。只要你以誠(chéng)待人，就同樣會(huì)得到一顆來(lái)自他人的誠(chéng)摯的心�！跋喾旰伪卦嘧R(shí)”，是啊，人與人之間的關(guān)愛(ài)不是只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。我、母親、父親是一家人，所有中國(guó)人也是一家人，甚至可以說(shuō)全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應(yīng)該像對(duì)待自己的親人一樣彼此關(guān)愛(ài)。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共；才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友；你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。如果世界上的人都擁有了這份愛(ài)，世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加合睦、團(tuán)結(jié)。
愛(ài)，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛(ài)的氛圍中，多好！
讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好……”
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 18
謊言，是人人都討厭的東西，可善意的謊言，卻可以溫暖人心。
小時(shí)候的我特愛(ài)吃蝦，又特討厭吃蘿卜，然而每次母親煮好了蝦，都會(huì)把蝦剝了，一個(gè)又一個(gè)地放在我的盤子里，當(dāng)然，母親每次把蘿卜放到我盤里，我就又哭又鬧，母親只能和父親把蘿卜解決掉。
眨眼間幾年過(guò)去了，小學(xué)的'老師教育我們要孝順父母，又給我們布置了一個(gè)特殊作業(yè)，吃飯時(shí)夾一塊肉到母親碗里，恰好，當(dāng)我坐在飯桌前發(fā)現(xiàn)有蝦沒(méi)肉，我心想：母親好像每次煮蝦都給我吃，自己沒(méi)吃過(guò)，夾幾個(gè)蝦也讓母親嘗嘗味道吧。我笨拙地拿起筷子，夾起蝦：“母親，蝦很好吃，你沒(méi)吃過(guò)蝦吧？你嘗嘗�！蹦赣H一愣，然后笑著回答：“傻孩子，誰(shuí)說(shuō)母親沒(méi)吃過(guò)蝦，只是不愛(ài)吃而已�！笔桥叮蚁肫饋�(lái)了，每次煮蘿卜時(shí)，母親都會(huì)毫不猶豫地把它吃掉，“母親，你一定愛(ài)吃白蘿卜。”母親呆了一下，說(shuō)：“是啊，母親最愛(ài)吃的就是蘿卜了。”邊說(shuō)邊把鍋里的蝦一個(gè)又一個(gè)剝好放到我盤里。
自那天起，每當(dāng)餐桌上有蝦和蘿卜時(shí)，我都會(huì)夾到母親碗里，母親也會(huì)把蝦剝好放到我盤里。
直到今年春節(jié)，在老家過(guò)年的我要回去了，臨走前，外公提著一大袋蝦對(duì)我說(shuō)：“雯雯，你和你母親都愛(ài)吃蝦，把這些蝦帶回去跟母親一塊吃吧！”我聽(tīng)了外公的話，馬上糾正外公：“外公，你說(shuō)錯(cuò)了，母親愛(ài)吃蘿卜！”“蘿卜？哈哈哈……傻孩子，你不了解你母親呀，你母親從小就很討厭吃蘿卜，你都不知道她多愛(ài)吃蝦，有一次……”
回去以后，我不再像以前那樣吃掉全部的蝦，也不是母親只為我剝蝦，我呢，也會(huì)學(xué)著讓母親的盤子里多了一種母親愛(ài)吃的——蝦。因?yàn)�，我知道母親愛(ài)我，我也愛(ài)我的母親！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 19
心中的美景，是那沒(méi)有污染的地方
——題記
伴隨著這空氣已被污染了的城市，我睡著了……
我起來(lái)了。吃了些早餐，立刻走上了訪“友”之路，花香，鳥(niǎo)鳴，水流淌，伴隨著我來(lái)到了叢林的深處我來(lái)到了一個(gè)可見(jiàn)陽(yáng)光的地方。抬頭一看：嘿！太陽(yáng)伯伯，好久不見(jiàn)，身體真的強(qiáng)壯了許多耶！所以說(shuō)，多運(yùn)動(dòng)，必有好處。哎？！天空媽媽，讓我再次投入你的懷抱中吧！你的心胸是那么的寬廣。可人類卻一直在破壞您，讓你受委屈了。白云姐，你好！這一陣子，謝謝你照顧天空媽媽，使她那憔悴的'臉開(kāi)始變得紅潤(rùn)了。低下頭，一大片的綠綠的青草地想遠(yuǎn)方伸去，讓人感到多么舒服。這，當(dāng)然是草地弟弟的杰作了。不過(guò)，花兒妹妹也不甘示弱。花兒遍地都是：雜樣的，有名字的，沒(méi)名字的。那五顏六色，更好地為草地弟弟點(diǎn)綴。這里，也有一條清澈見(jiàn)底的小溪流。嘿，小溪流，你和眾溪流匯聚在一起，成了河，江，海，洋。你深深地告訴了我：團(tuán)結(jié)就是力量！
越來(lái)越接近中午了。太陽(yáng)伯伯的陽(yáng)光也越來(lái)越強(qiáng)，可大叔阿姨用她那手臂為我遮了一些陽(yáng)光。這時(shí)，小動(dòng)物不知是歡迎我，還是一個(gè)固定的活動(dòng)時(shí)間。都出來(lái)了：藏羚羊，熊貓，小鳥(niǎo)，小棕熊，斑馬……我們用眼睛對(duì)望，行了個(gè)注目禮，表示問(wèn)候。接著，我們圍成一個(gè)圈，在一起嬉戲，一起玩耍。
太陽(yáng)伯伯下班了。過(guò)了一會(huì)兒，月亮伯母和星星弟弟躍出來(lái)了，月亮伯母引著我走、到一間小木屋。吃了點(diǎn)東西，就躺在床上。星星弟弟們聚在一起，為我織了一個(gè)厚厚的棉被，輕輕地蓋在了我的身上。
人類�。∥覀兌加幸粋�(gè)心中的美景。但，現(xiàn)在的“景色”已經(jīng)太差了。盼望著，有一天，所有人都能看見(jiàn)自己心中的美景！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 20
盛夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們?nèi)ド⒉叫▲唫儤?lè)得直拍翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，鴨寶寶們站成一排，走出了家門，搖搖擺擺地來(lái)到了溫哥華大街。溫哥華大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕，來(lái)往的車輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂。當(dāng)然，在這種繁華的街道上，街頭的下水道特別多。跟在鴨媽媽后面的小鴨子群中有兩只特別淘氣。它們有時(shí)候跳來(lái)跳去，有時(shí)候東張西望，但沒(méi)有注意到前面的下水道，于是便有節(jié)奏地掉了下去。當(dāng)時(shí)，在前面的鴨媽媽還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的孩子掉進(jìn)下水道里。過(guò)了一會(huì)兒，鴨媽媽心里覺(jué)得后面有點(diǎn)不妥當(dāng)，就轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)有兩只小鴨子不見(jiàn)了。
鴨媽媽沒(méi)有著急，而是冷靜下來(lái)，它率領(lǐng)著一群小鴨子，在路邊的店鋪里尋找，一間，兩間，三間，四間，還是沒(méi)有找到那兩只失蹤的小鴨子。當(dāng)鴨媽媽又回到失蹤地點(diǎn)時(shí)，仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)下水道邊有兩只小鴨子的腳印。可過(guò)了下水道口，又不見(jiàn)了小鴨子。于是，鴨媽媽自己推測(cè)道，小鴨子會(huì)不會(huì)掉到下水道呢？恰巧路下面?zhèn)鱽?lái)了鴨子的叫聲，于是鴨媽媽肯定了自己的想法。
鴨媽媽來(lái)到路旁，找到了巡警。它二話不說(shuō)，就用扁扁的`嘴巴咬著巡警的衣服，把他拉到下水道旁，發(fā)出急切的“嘎嘎”聲，還用腳趾探探下水道口。巡警好象明白它的意思了。巡警蹲下身，一看，兩只小鴨子的頭正出沒(méi)在水里。巡警立即組織人員，找到一個(gè)網(wǎng)兜，順利地把兩只小鴨子撈了出來(lái)。
小鴨子得救了！鴨媽媽對(duì)巡警感激不盡，它彎下脖子，不斷地對(duì)巡警點(diǎn)頭，還讓所有的小鴨子發(fā)出表示感謝的“嘎嘎”聲。一陣子后，鴨媽媽帶著一群小鴨子又開(kāi)始了它們的旅程。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 21
說(shuō)到誠(chéng)信，就是真誠(chéng)待人，絕不食言。
大家一定都聽(tīng)過(guò)《曾子殺豬》的故事：有一天，曾子的妻子要上街，她的兒子哭著要跟著他。他老婆告訴他：“你在家等我，回來(lái)就殺豬燉。”當(dāng)他的妻子回到街上時(shí)，她看到曾子在廚房里磨刀，準(zhǔn)備殺豬，急忙上前勸阻她說(shuō)：“我在哄我兒子。怎么能當(dāng)真呢？你真的要?dú)⒇i給她吃？”曾子嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們的言行對(duì)孩子有很大的影響。我們不算自己的話。以后孩子怎么聽(tīng)我們的？”所以曾子真的殺了豬。由此可見(jiàn)，古代人已經(jīng)明白了誠(chéng)信的重要性。
“如果你失足，你可以立即恢復(fù)站立，并違背諾言。也許你永遠(yuǎn)都無(wú)法挽回�！备ヌm克森的話一直牢牢地記在心里。記得一個(gè)下雨的星期天下午，我和同學(xué)約定一起去新華書店看書。傾盆大雨和震耳欲聾的雷聲讓我害怕得發(fā)抖。我媽勸我說(shuō)：“算了，今天雨下這么大。我猜你同學(xué)躲在家里，你別走。”我搖搖頭，撐起傘，掙扎著向車站走去，盡管我的'鞋子和褲子都濕透了。到了車站，我們都笑那些也濕透了的同學(xué)。因?yàn)槲覀冇米约旱男袆?dòng)來(lái)證明自己是誠(chéng)實(shí)的人。
誠(chéng)信如土，為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)；誠(chéng)如流水，滋養(yǎng)幼樹(shù)，使其枝葉舒展，天天向上；誠(chéng)如根，為成長(zhǎng)的樹(shù)干提供勇氣和智慧，使幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。誠(chéng)信是一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家最基本的要求。只有誠(chéng)實(shí)才能讓世界變得更美好。一旦我們失去誠(chéng)信，我們的社會(huì)就會(huì)陷入混亂。人與人之間如何合作？國(guó)家如何發(fā)展？一切都會(huì)寫在紙上。
我們應(yīng)該把“誠(chéng)實(shí)”的種子傳播到世界的每個(gè)角落，讓世界變得更美好。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 22
誠(chéng)信，在字典里是誠(chéng)實(shí)守信的意思。然而，誠(chéng)實(shí)只是誠(chéng)實(shí)守信？誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)就是不修飾，不漂亮，豁達(dá)？腦子里形成了一系列的問(wèn)號(hào)。所以我?guī)е\(chéng)的求知心態(tài)看了這本書《共鑄誠(chéng)信》。
人是真誠(chéng)的。讀這本書就像漫游誠(chéng)實(shí)的王國(guó)。關(guān)于誠(chéng)信的故事數(shù)不勝數(shù)，其中有一個(gè)讓我受益匪淺：以前有一個(gè)高中生，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊：髞?lái)，電腦游戲就像毒品一樣向他伸出了毒手。他忘記了在莊嚴(yán)的國(guó)旗下做出的承諾嗎？失信的表現(xiàn)讓他跳進(jìn)了沼澤，越陷越深，無(wú)法自拔。他不僅違背了諾言，而且他的不誠(chéng)實(shí)可能會(huì)欺騙自己一段時(shí)間，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，他將成為一個(gè)廢物，被社會(huì)淘汰。浪費(fèi)時(shí)間是漫長(zhǎng)的一生，為什么要用懦弱的方式度過(guò)一生？
雖然他是一個(gè)普通的中學(xué)生，但信用是他生活的基礎(chǔ)。守信用就是守人品，守人格。他的不負(fù)責(zé)任和所謂的“承諾”自然顯示出他虛假的誠(chéng)實(shí)。古語(yǔ)有云：言必行，行必果。誠(chéng)信是美德的.基石，所以尊重生命的堅(jiān)持只能通過(guò)信守承諾來(lái)體現(xiàn)。
漢朝的姬補(bǔ)以真誠(chéng)守信著稱。俗話說(shuō)，“如果你得到一百磅黃金，最好得到季布的承諾。”意思是，姬補(bǔ)說(shuō)過(guò)一句話，比黃金更值錢。后來(lái)姬補(bǔ)跟隨項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，被劉邦通緝。很多人出來(lái)掩護(hù)他。最后，姬補(bǔ)以其氣節(jié)被漢朝重用。
誠(chéng)實(shí)看似簡(jiǎn)單，但卻不容易做到。在實(shí)踐中，意想不到的困難出現(xiàn)了，意想不到的壓力阻礙了信守承諾。我們看到的例子已經(jīng)非常清楚了。姬補(bǔ)“重諾守節(jié)�！痹谌藗兊男哪恐�，它比黃金更重要。所以，有信，朋友是織的。不信就不陪了。
哦，真誠(chéng)是對(duì)一個(gè)人的真誠(chéng)；信仰是人與人之間的最高原則，兩者的結(jié)合將是一個(gè)人綜合最高道德的體現(xiàn)。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 23
上周媽媽給我買了一只小烏龜，這是我渴望已久的東西。
從小就喜歡養(yǎng)花種草，也愛(ài)養(yǎng)一些小動(dòng)物。我養(yǎng)過(guò)兔子、小狗、雞、鳥(niǎo)，甚至一些小昆蟲(chóng)�，F(xiàn)在我家搬到六樓了，我再也養(yǎng)不到陪伴我的小動(dòng)物了，但是我爸媽同意給我買一只不叫，不亂跑，不聞，不吃，好養(yǎng)的烏龜。據(jù)說(shuō)讓它跑，在墻角鉆十年八年都不會(huì)死。
比起人性的狗，叫聲奇妙的鳥(niǎo)，溫柔可愛(ài)的兔子，真的很好養(yǎng)，但是養(yǎng)小動(dòng)物對(duì)我來(lái)說(shuō)多少有點(diǎn)安慰。養(yǎng)比不養(yǎng)好。
這個(gè)小烏龜主要是綠色的，因?yàn)槎亲由嫌幸粋�(gè)像麻將一樣的小快子，所以變成了麻將龜。這種龜應(yīng)該算是家里養(yǎng)龜?shù)?“王牌”，還是養(yǎng)吧。據(jù)賣龜?shù)恼f(shuō)，他一周只能吃一粒米。這只烏龜買回來(lái)時(shí)似乎總是悶悶不樂(lè)，懶洋洋的。它一動(dòng)不動(dòng)地爬在那里，低下頭，似乎生病了。我爸說(shuō)烏龜這種新陳代謝慢的長(zhǎng)壽動(dòng)物很少動(dòng)。因?yàn)樗顒?dòng)的時(shí)候要吃東西，所以新陳代謝太快，活不了多久。
我用玻璃水槽和假山做了一個(gè)小海灘。小烏龜可以在水里游泳，可以去假山曬太陽(yáng)，可以鉆到沙里睡覺(jué)。我很高興它有這么好的環(huán)境。這只小烏龜?shù)臍ご蟾?厘米左右，沒(méi)人在身邊的時(shí)候它的頭總是伸著，好像在找什么東西，但是人來(lái)了，它的頭突然縮進(jìn)殼里。啊，這就是大家所說(shuō)的“縮水龜”。可笑的是，四只腳和頭都緊緊地縮在殼里，就像放殼的地方一樣。烏龜有一些蹼足，這就是它。
小烏龜已經(jīng)一周沒(méi)吃東西了。每次我把肉放在石頭上，它都不吃。今天中午回家聽(tīng)媽媽說(shuō)：“烏龜吃肉了�！蔽覌屵�說(shuō)她穿出來(lái)的沙子，我很開(kāi)心。看著她憨厚的樣子，我又一次看到了動(dòng)物的快樂(lè)�？吹剿缘瞄_(kāi)心，說(shuō)不出有多開(kāi)心。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 24
從前有一只烏龜，他一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是飛上藍(lán)天，和小鳥(niǎo)一起玩游戲，感受柔軟的白云，吹著涼風(fēng)，更別提有多開(kāi)心了。
在地上，其他動(dòng)物嘲笑他，因?yàn)樗艿米盥�。在水里，別的魚故意冷落他，疏遠(yuǎn)他，讓他每天都覺(jué)得很難過(guò)。于是他決心學(xué)習(xí)一門技能——飛行，這讓其他動(dòng)物用新的眼睛和耳朵看著他，于是他踏上了找老師的道路。
他一邊沿路走，一邊想：“我該為我的老師崇拜誰(shuí)？”烏鴉。但是他名聲不好。麻雀。但他是個(gè)賊。他在猶豫的時(shí)候，突然想到要拜鷹為師。因?yàn)辁検区B(niǎo)中之王，鳥(niǎo)的所有優(yōu)點(diǎn)都融合在一起，他有：銳利的眼睛，堅(jiān)硬的翅膀，高超的技術(shù)，王者的驕傲。
烏龜朝著老鷹的住處走去。他慢慢地走著，終于來(lái)到了老鷹的住處。
老鷹看到烏龜來(lái)了，就問(wèn)：“你在這里干什么？”烏龜看到鷹銳利的眼神，心中一驚，說(shuō)：“鷹學(xué)長(zhǎng)你好，我想向你學(xué)習(xí)如何飛翔。不知道有沒(méi)有可能？”鷹聽(tīng)后哈哈大笑，“你開(kāi)玩笑吧？”烏龜誠(chéng)懇地說(shuō)：“不是這樣的前任。我真心想向你學(xué)習(xí)飛翔。”鷹聽(tīng)后說(shuō)：“可是你的天性根本不適合學(xué)習(xí)飛行�！睘觚斠詾槔销棽幌虢趟趺达w，就找了個(gè)理由搪塞。他一再懇求。鷹累壞了，只好答應(yīng)他。
老鷹抓住烏龜，把它送到了天上。他看到光和各種各樣的云，飛過(guò)雄偉的山峰、寧?kù)o的'森林、廣闊的平原、熙熙攘攘的城市和海與天相互親吻的地方。烏龜看到了美麗的風(fēng)景，以為它實(shí)現(xiàn)了，笑了，但他忘了那是鷹在飛。鷹累暈了，烏龜卻心花怒放。突然，鷹累得松開(kāi)了爪子，烏龜直挺挺地倒在石頭上，把它的殼弄裂了。
但是烏龜并不后悔，因?yàn)樗麑?shí)現(xiàn)了自己飛向藍(lán)天的夢(mèng)想，他成功了！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 25
我在同齡女生中，身高算是很高了�？傆杏H戚中的長(zhǎng)輩問(wèn)我的年齡，每當(dāng)聽(tīng)到我才12歲時(shí)，他們就會(huì)發(fā)出驚嘆——“哇，12歲就這么高啊”或是“我那個(gè)某某比你大幾歲，沒(méi)你這么高呢”，這時(shí)候，我是會(huì)自豪的。也經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)我，“你怎么這么長(zhǎng)高呀？”我十分尷尬，因?yàn)榭偛荒苷f(shuō)“因?yàn)槟惆健卑伞?/p>
這么一說(shuō)，“高”確實(shí)有許許多多的煩惱呀。
因?yàn)殚L(zhǎng)得高，有許多衣服都沒(méi)有自己能穿的尺碼。一點(diǎn)進(jìn)淘寶，看見(jiàn)一件自己喜歡的衣服，別人一般都會(huì)先看圖啊，評(píng)價(jià)啊，款式啊，最后看尺碼�？晌胰绻瓤赐暝u(píng)論，選好款式，再去看尺碼，啊，沒(méi)有！這時(shí)，就得浪費(fèi)時(shí)間又讓心中的懊惱加重。
這只是所有煩惱中的一粒小芝麻而已，下面這個(gè)，真是讓當(dāng)事人十分氣憤和尷尬，讓聽(tīng)眾捧腹大笑。
有一次，那時(shí)正是冬天，我穿著厚重的大衣，跟著媽媽去一家面包店買面包。正當(dāng)媽媽去排隊(duì)付款時(shí)，我被店里一個(gè)玩具所吸引，我走過(guò)去擺弄那玩具。一位小女孩指著我正擺弄的.玩具，用稚嫩的聲音對(duì)她的奶奶說(shuō)：“那個(gè)……”她奶奶說(shuō)：“等一下，等那個(gè)阿姨走了我們?cè)偃ネ�。”納尼？我一轉(zhuǎn)身，極其不滿地對(duì)那個(gè)“不愛(ài)幼”的老奶奶叫嚷道：“我才12歲，還不到青春期呢，阿姨個(gè)屁！”說(shuō)完，我怒氣沖沖地走出了面包店。
現(xiàn)在想起來(lái)，還挺好笑，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正背對(duì)著她們，只留下個(gè)背影，又穿著個(gè)厚重的大衣，也許還真有“阿姨”那么一回事呢。
“高”的煩惱數(shù)不清，但我無(wú)法改變。矮了，不好，高了，也不好，所以，就守住當(dāng)下吧。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 26
時(shí)間過(guò)得真快，上回考試的記憶還殘留在腦中，沒(méi)有消失，這回又迎來(lái)了期末考試。
這段時(shí)間為了期末考試，各同學(xué)可謂是"日夜兼程"，每天基本上都是這位老師上完課了，另外一位早已經(jīng)在門外恭候多時(shí)。各科的小測(cè)試也是一場(chǎng)接著一場(chǎng)，我們被沉重的學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。也誒，怎么一到考試，老師們比學(xué)生們還積極，激動(dòng)啊？雖然老師們太"積極"了，但是不用說(shuō)，誰(shuí)都知道，他們無(wú)謂是想讓我們考一個(gè)好成績(jī)，過(guò)年也高興啊。
晚自習(xí)時(shí)，老師還"大張旗鼓"，讓寄宿生一個(gè)個(gè)默寫課文呢。雖然我已經(jīng)能熟讀并熟背課文，這對(duì)我來(lái)說(shuō)根本是小菜一碟，但心里未免有些緊張，害怕自己一失手，寫了錯(cuò)別字，要知道，這種小錯(cuò)誤，老師是不容我們犯的。
班上的同學(xué)都是優(yōu)秀的，但我相信我會(huì)是最優(yōu)秀的，我會(huì)用這次考試的.成績(jī)來(lái)證明自己的能力，不讓別人看扁，為父母爭(zhēng)口氣。
不管怎么說(shuō)，鄙人先在這里預(yù)祝各位，考出水平，考出成績(jī)，考出理想！
考試時(shí)也要掌握一定的技巧哦！
考試過(guò)程中所運(yùn)用的各種策略，考試技巧不能從根本上提高你的學(xué)習(xí)，但如果考試技巧不夠好，你考試時(shí)必然要吃虧。需要注意的是，不同學(xué)科、或同一學(xué)科的不同考試題型，其適用的考試技巧往往是不一樣的，例如，英語(yǔ)的同義詞“陷阱”，數(shù)學(xué)如何做沒(méi)有解題思路的題目，語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀如何在原文中找答案，等等。針對(duì)不同難度的考試，應(yīng)采用不同的考試關(guān)注點(diǎn)。建立、把握良好的考試節(jié)奏。培養(yǎng)良好的考試心態(tài)。不要帶著不成熟的考試技巧進(jìn)考場(chǎng)。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 27
今天，老師說(shuō)要在語(yǔ)文課上對(duì)我們進(jìn)行第四單元的測(cè)試。下課的時(shí)候，我趕緊從書包里抽出語(yǔ)文書，這里讀讀，這兒背背，可是到了上課，我還是沒(méi)有把握。
老師開(kāi)始發(fā)試卷了，可我心里像十五個(gè)吊桶打水？七上八下的，同學(xué)們都在做題目了，我也只好拿起筆寫了起來(lái)。做著做著，總有幾個(gè)“攔路虎”擋住我的去路。沒(méi)辦法，只好先把它們擱在一邊，繼續(xù)往下做。可題目越做越難，遇到了閱讀題，我只讀了一兩遍，便往下做了，“分段”，啊，我最怕分段了，但不做不行呀，我只好做了起來(lái)。“沙沙沙”，教室里只有寫字的.聲音。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師命令同學(xué)們將試卷收起，我交了卷子，松了口氣，但我很擔(dān)心會(huì)多少。我忐忑不安地回到座位上，我又拿出語(yǔ)文書，這回我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好幾題，聽(tīng)老師分析好像分段也錯(cuò)了。
下午，老師公布成績(jī)，當(dāng)報(bào)到我的名字時(shí)我心里猛地一驚，果然不出我所料，老師的評(píng)價(jià)是：本來(lái)應(yīng)該得優(yōu)秀的，但是太粗心了，只得了良好。我傻眼了，呆若木雞地坐在這兒。試卷發(fā)下來(lái)，我一看，試卷上白紙紅字清清楚楚，閱讀分段錯(cuò)了，段落大意錯(cuò)了，寫詞義也錯(cuò)了，連查字典也錯(cuò)了，這時(shí)，我真是悔恨交加，悔自己沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，恨自己太粗心，但不幸還在后頭呢。
布置家庭作業(yè)時(shí)，老師要求家長(zhǎng)在試卷上簽名，這真是越怕見(jiàn)到越來(lái)得早。我不禁驚惶失措：這樣差的成績(jī)會(huì)不會(huì)挨罵呢？
放學(xué)了，我拖著沉重的步子回到了家，我拿出試卷請(qǐng)媽媽簽名，我緊張極了，生怕挨罵，果然，媽媽放下卷子，生氣地直瞪著我，這樣子，好像恨不得把我給吃了。
唉，考試！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 28
“叮、叮、�！保徛曧懥�，我迅速跑回教室，拿出語(yǔ)文書，跟同學(xué)們一起等待老師的到來(lái)。
窗外閃過(guò)老師的身影，很快，滕老師邁著輕盈的步子走進(jìn)了教室。“哇……”，我跟同學(xué)們不約而同發(fā)出了嘆息聲。原來(lái)，我們都看見(jiàn)了老師手中的試卷。滕老師微微一笑，熟練地把試卷分發(fā)給了大家。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只有同學(xué)們的筆尖沙沙地在紙上發(fā)出聲音。我迅速瀏覽了一次試卷，心里不由暗暗叫苦：“糟糕！好多題我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！�
窗外，一道閃電一劃而過(guò)，接著，一聲悶雷滾動(dòng)。漸漸的，雷聲一聲響過(guò)一聲。我們只好一邊做試題，一邊捂住自己的耳朵。忽然，一道光亮一閃而過(guò)，“咔嚓”一聲巨響，從小就怕打雷的我不由得發(fā)出“啊”的`一聲尖叫，好多女生跟我一樣發(fā)出了恐懼的聲音，教室里像炸開(kāi)鍋了似的。此時(shí)，我再也沒(méi)有一點(diǎn)心情做卷子了，無(wú)助地東望望，西瞧瞧。當(dāng)我的目光落在卷子上時(shí)，這些討厭的試題也好像在嘲笑我平時(shí)的不努力。雷聲越來(lái)越來(lái)響，滕老師冷靜地關(guān)了燈，教室更加黑了。我再次朝四周望了望，見(jiàn)好多同學(xué)仍然在認(rèn)真考試，我也只好摸黑做著試題，心里不斷地詛咒這該死的天老爺。
隨著雷聲漸漸地消失，我們忐忑不安的心也漸漸平靜了。忽然，喇叭“嘟”的一聲，把我們剛剛平靜的心又提到了嗓子眼。這到底是要干什么呢？廣播里不斷發(fā)出一陣陣噪音，同學(xué)們只好放下筆，捂住耳朵逃避這難聽(tīng)的刺耳聲。我心里不停地念叨：“這樣下去，能考多少分呢？”
這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的考試呀！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 29
期末考試結(jié)束這天早上，我剛到校園，一個(gè)同學(xué)就走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的成績(jī)這么好，平時(shí)又會(huì)逗老師開(kāi)心，你當(dāng)然能夠評(píng)為這個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生了。像我們這種差生，哪能跟你相比�。俊彼恼Z(yǔ)氣中露出不平跟不屑的樣子。我憤怒地說(shuō)：“你平時(shí)不是說(shuō)我們倆好兄弟嗎？再說(shuō)了，我又不知道老師想評(píng)誰(shuí)為三好學(xué)生，這是老師的事，你評(píng)不到三好學(xué)生又干嗎這樣來(lái)說(shuō)我？”
她斜了我一眼，生氣地走了。之后我覺(jué)得奇怪的是班上大多數(shù)的女生今天都不理我。
待我恢復(fù)平靜的'心情考完后，班主任叫大家在教室集中。我看見(jiàn)她把一大袋東西放在講臺(tái)上，然后莊重地向同學(xué)們宣布：“這個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生跟優(yōu)秀班干部已經(jīng)評(píng)出來(lái)了，下面，我為這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品！”
同學(xué)們都屏氣凝神，鴉雀無(wú)聲。在獲獎(jiǎng)的同學(xué)中，鄧西被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”，代家平、黃龍跟我被評(píng)為“三好學(xué)生”。我懷著激動(dòng)的心情領(lǐng)取了獎(jiǎng)品。
過(guò)后我才明白早上的事情，原來(lái)她們?cè)缇椭懒苏l(shuí)評(píng)為“三好學(xué)生”的消息，而我還被蒙在鼓里呢。
這又讓我回想起更早的一事情來(lái)。
這是一次期中考試，我考了第一名。成績(jī)公布后，有同學(xué)來(lái)找我說(shuō)：“你考得真好，老師叫我們這些不及格的抄試卷，抄得我的手又酸又麻，你倒是輕松自在。要是我以后再考不及格，就麻煩你幫我抄試卷了�！�
“我的事情也做不完，哪有時(shí)間幫你抄呀？”
“這是當(dāng)然，你哪有時(shí)間給我抄？你還得忙學(xué)習(xí)呢。不過(guò)你也別太得意，一旦你考個(gè)不及格，你也得抄！”說(shuō)完她就生氣走了。
每到考試以后，像這樣的不愉快事情時(shí)常發(fā)生。這是為什么？我衷心希望同學(xué)們能互幫互助，不嫉妒，不生氣。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 30
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“成瓴啊，姑奶奶是醫(yī)生，你在學(xué)校不管干什么，她都能從顯微鏡中看到，所以你上課不能開(kāi)小差，如果哪天姑奶奶打電話來(lái)告狀，媽媽會(huì)揍你的。從那以后，我變得特別小心，上課認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，下課了也不出去玩，在教室里看書，好好表現(xiàn)表現(xiàn)，生怕做錯(cuò)什么事情被姑奶奶看見(jiàn)。
正因?yàn)檫@樣，我對(duì)顯微鏡也越發(fā)好奇，總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學(xué)校。上二年級(jí)那年的春節(jié)期間，正好我過(guò)生日，我便嚷著讓姑奶奶把顯微鏡帶來(lái)讓我看看姑奶奶說(shuō)：“顯微鏡的確能看到你們學(xué)校，能看到你的一舉一動(dòng)�！薄澳阏娴哪芸吹轿以趯W(xué)校里的'情況啦？”我緊張地問(wèn)道。姑奶奶說(shuō)：“你下課也在看書，是不是？”“嗯！”哇，顯微鏡真的好厲害喲，我心里默默地想著。
晚上，吃蛋糕了，我簡(jiǎn)直沒(méi)有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，顯微鏡只能看到細(xì)菌，根本不可能看到你們的學(xué)校�！薄澳悄阍趺粗馈蔽也唤獾貑�(wèn)道�！斑�不是耿軍告訴我的？”“噢，原來(lái)是那家伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就變成了一個(gè)大花臉�，F(xiàn)在，我上三年級(jí)了，不和耿軍同班了，我再也不用愁了，可是媽媽又告訴我說(shuō)，老師經(jīng)常給她打電話，所以，現(xiàn)在我還是小心翼翼的，偶爾的一天，老師問(wèn)我家的電話號(hào)碼，��？媽媽又說(shuō)謊話了。
從小我就知道說(shuō)謊的孩子不好，會(huì)被大灰狼吃掉，可是想想媽媽的謊言，那可是善意的呀，她也真夠用心良苦的了。我決心以后更加自覺(jué)地，努力地學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)媽媽的良苦用心。媽媽！女兒讓您操心了！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 31
忽然，有一個(gè)人讓我明白了：沒(méi)必要整天帶著個(gè)苦瓜臉。即使遇到了挫折，也要開(kāi)心的笑出來(lái)。
笑，是心情愉悅的表現(xiàn)。如果你笑了，說(shuō)明你很開(kāi)心。出去玩兒為了什么？不就是為了開(kāi)心點(diǎn)兒。所以記得時(shí)常笑一笑。
可能你覺(jué)得自己有些不如意的事，笑出來(lái)也只是假的。可是人生不如意事十有八九，難道天天都要帶個(gè)苦瓜臉？你往好的方向想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)還是很美好的。黑夜并非那么黑暗，有月亮和點(diǎn)點(diǎn)繁星來(lái)照亮。雖然不如太陽(yáng)那般溫暖明亮，卻也可以為再黑夜中行走的.人照亮前行的路。
你千萬(wàn)不要以為苦瓜臉能贏得別人的同情。其實(shí)，我曾經(jīng)也這樣認(rèn)為。可是后來(lái)我漸漸明白，上天絕對(duì)不會(huì)對(duì)一個(gè)怨天尤人的家伙同情。誰(shuí)沒(méi)有過(guò)困難，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)一點(diǎn)挫折？有些人總是愛(ài)笑，整天好像都無(wú)憂無(wú)慮。可你知道嗎？那笑容背后也有悲傷，只是那些人把悲傷看淡了。不是有這么一句話嗎：“愛(ài)笑的人運(yùn)氣總不會(huì)差�！�
“一日三笑，不用吃藥。”對(duì)吧，笑不僅僅代表著笑，它的深層是一種樂(lè)觀。只要你天天笑，懷著一顆樂(lè)觀的心去看待一切。那么什么病痛都會(huì)離你而去的。
不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那些受歡迎的人似乎永遠(yuǎn)都很陽(yáng)光。好像不管什么時(shí)候，他們總是會(huì)笑，那笑會(huì)讓周圍的人也變得開(kāi)心起來(lái)。所以，笑一笑吧。你的笑容說(shuō)不定也能驅(qū)走別人的烏云。笑，不僅為了自己，而且會(huì)讓周圍的人感覺(jué)很陽(yáng)光。
“笑聲如陽(yáng)光，驅(qū)走人們臉上的冬天�！边@是雨果的一句名言，確實(shí)，笑似乎有魔力，能驅(qū)走自己和他人臉上的冬天。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 32
老師，是人生道路上的一盞明燈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚未干，”這句詩(shī)，形容我身邊費(fèi)盡心血的老師是再合適不過(guò)了。他們像黑夜里的星星，對(duì)我的一舉一動(dòng)，一絲關(guān)懷，都銘記在心。
記得有一次，我和伙伴們玩耍時(shí)，一不小心，其中一個(gè)就受傷了。我們驚慌失措，趕緊就去告訴了老師，老師知道后就像父母一樣，十分關(guān)心。
在教室，老師總是一次又一次關(guān)心地問(wèn)我們有什么困難，對(duì)我們的生活，學(xué)習(xí)，都兩不誤，無(wú)微不至地照顧我們。一會(huì)兒像自己的父母，一會(huì)兒又想大醫(yī)院的醫(yī)生，一會(huì)兒又像知識(shí)淵博的學(xué)者，費(fèi)盡心思地照顧我們，讓我們學(xué)到更多的.知識(shí)。
老師在我心里的印象，似乎就是自己的養(yǎng)母，在我跌倒的時(shí)候，他會(huì)把我扶起，在我哭泣的時(shí)候，他會(huì)把我逗開(kāi)心，在我煩惱的時(shí)候，總是他替我分憂。培根說(shuō)：“如果你把快樂(lè)分給朋友，你就得到了兩份快樂(lè)，如果你把一份憂愁傾訴給朋友，你將還剩一半憂愁。”這句話現(xiàn)在把“朋友”換成“老師”，不也是很通順的嗎？在每一件小小的事上，也是老師可以不讓我輕視這件事，認(rèn)真做好。但老師似乎也是我的朋友，有不會(huì)的難題，他會(huì)幫我解決，在我有困難的時(shí)候，他會(huì)盡力幫助我，每天都重復(fù)把這種’愛(ài)‘播種在每一個(gè)人的心中！
老師，因?yàn)橛心�，我的童年很甜蜜，因�(yàn)橛心�，在我的世界感覺(jué)很美，因?yàn)橛心�，讓我明白�?ài)的真意。
“一日為師，終生為父”，發(fā)生在您身上的一切，會(huì)刻在我的心扉，直到，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 33
放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開(kāi)始了。
放假之后，我千方百計(jì)地爭(zhēng)取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。
第二天，我與暑假作業(yè)展開(kāi)了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對(duì)話，日記，我不斷地寫，我終于過(guò)五關(guān)斬六將的完成了它們。
我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時(shí)候，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友。
不知什么時(shí)候起，每當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的睡眼時(shí)，奶奶那“高音喇叭”就開(kāi)工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無(wú)奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個(gè)叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬(wàn)吧，笑得如此開(kāi)心。我向叔叔問(wèn)早上好，叔叔指了指我的衣服說(shuō)：“軒軒，你怎么一夜之間就長(zhǎng)大了啊！你媽媽的衣服也適合你穿？我恍然大悟原來(lái)穿錯(cuò)了衣服，我的.臉?biāo)⒌囊幌聦D成一個(gè)redapple,扭頭就大步流星的往家跑。我跑回的途中明白一個(gè)道理，做任何事情都應(yīng)該要一絲不茍。
我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗，掃地，拖地……小朋友們，不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)，也要熱愛(ài)勞動(dòng)。
這就是我的暑假生活，你呢？
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 34
我和小陳是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，小陳一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小陳又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠摔在地上，一只漂亮的小木船被我摔得散了架。那一瞬間，小陳的眼眶紅了，他一邊強(qiáng)忍眼淚一邊對(duì)著我大喊：“我再也不理你了！哼！”我也轉(zhuǎn)到一邊，說(shuō)：“切！不理就不理！我才不稀罕呢！”
這事之后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。多年的好朋友，經(jīng)過(guò)了這事后對(duì)待對(duì)方就像從未見(jiàn)過(guò)的陌生人一樣，誰(shuí)也不理誰(shuí)。每次走進(jìn)校門時(shí)，一絲莫名的.寂寞都會(huì)涌上心頭。那一天放學(xué)，我躺在草地上，望著那蔚藍(lán)的天空。周圍的寂靜讓我心中的寂寞感變得更加強(qiáng)烈了。我不禁想起了那兩只小木船：也許……并沒(méi)有這么嚴(yán)重吧。只是一只小木船罷了，小木船壞了可以再做啊，但是友誼失去了就難以挽回了呀！嗯。明天，明天我就跟小陳道歉……
我在夕陽(yáng)中的草地上思考著，終于，我終于懂得了友誼的珍貴。我從草地上爬起來(lái)，微笑著，背起書包，走在那灑滿夕陽(yáng)的道路上。心結(jié)，終于打開(kāi)了。
第二天�；氐阶粫r(shí)，我看到我的課桌上放著一只嶄新的小木船，小木船下面還壓著一張紙條，上面寫著：對(duì)不起啦，我不是故意的。我做了一只新的小木船，我們…還是好朋友，對(duì)吧！
我笑了，小陳也剛好迎面走來(lái)。我做了個(gè)鬼臉，對(duì)他說(shuō)：“好啦好啦，其實(shí)我早就不生氣了。我們還是好朋友！”“我們?cè)僖黄鹱鲆恢恍∧敬桑 毙￡愋χ鴮?duì)我說(shuō)。“好啊好�。 薄熬徒凶觥颜x木舟！”………
那只小木船，我一直珍藏著。那木船就好比我們的友誼，一直被我珍藏著。從此，在夕陽(yáng)下的小路上看到的不再是我那孤獨(dú)的背影，而是我與小陳嬉戲玩耍的身影……
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 35
我有一個(gè)漂亮的書包，是我過(guò)十歲生日時(shí)大姨送我的生日禮物。雖然，它陪伴在我身邊的時(shí)間很短，但我已深深地喜歡上了它。
我的書包和其他同學(xué)的差不多，大約高40厘米，寬有30厘米，披著紅灰相間的外套，像一個(gè)活潑的小孩兒，顯得格外精神�！巴馓住钡恼醒耄�印著一副美麗的.圖畫：一只可愛(ài)的小浣熊圍著一條黃圍巾，穿著綠色的衣服，兩只小手拎著雪杖，腳踩著滑雪板，正玩得高興呢！這圖案恰好和紅書包巧妙地結(jié)合在一起，既不紛亂，也不單調(diào)，融合得那么恰到好處。
橢圓形的外觀，真是美麗又大方，它“肚子”里的四層“房間”也是別具一格。
“第一間房”是粘扣式的，它大約占書包四分之一的面積，呈長(zhǎng)方形，主要是來(lái)裝我的小東西的，雖然很不起眼，但也是書包中不可缺失的一份子，要真的少了它，還不知整個(gè)書包將會(huì)多么凌亂呢！
第二個(gè)“好兄弟”是拉鏈做的，里面“居住”著我的記作業(yè)本、課程表和偶爾寄存的考試卷，在拉鏈的頂頭，有一個(gè)“棒”的手勢(shì)，激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上。
第三層和第四層可就不高興了，它們著急地說(shuō)：“怎么還沒(méi)有輪到我們？”原來(lái)第四層是包在第三層內(nèi)的，它們的任務(wù)就是把課本放在它們“家里”，三層放大書，四層放小書。它們分工排放，各有各的功能，這樣看起來(lái)，一點(diǎn)都不雜亂，顯得整整齊齊。
需要注意的是，使用時(shí)千萬(wàn)要輕拿輕放，要不，會(huì)把書包里的東西摔壞的。
這個(gè)普通的書包，默默無(wú)聞地工作著，它沒(méi)有什么特別之處，但它是我學(xué)習(xí)中的功臣，所以，我贊揚(yáng)它，因?yàn)樗探o了我不掙名求利的人生道理。它是我的好助手，也是我的好榜樣。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 36
既沒(méi)有那艷麗的姿色，也沒(méi)有迷人的芳香，更沒(méi)有那高大的形象，只是默默的為大地裝點(diǎn)著它的美麗，用綠色點(diǎn)燃生命給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，冬去春來(lái)年復(fù)一年從復(fù)著那單調(diào)的生命，那就是默默無(wú)聞的小草。
仰慕回首，曾經(jīng)在童年的時(shí)代，總喜歡在草地上玩耍，那小草成為了那童年的伙伴，那草地成為童年的樂(lè)園，是小草編織了一個(gè)又一個(gè)美麗童年的夢(mèng)。造就了一個(gè)個(gè)飄渺的遐想。
在茫茫的草地，在崎嶇的田間地頭，小草是那牛羊口中的美食，小草沒(méi)有逃避，卻在陣陣微風(fēng)下，悠悠蕩蕩微笑點(diǎn)頭，全任憑牛羊那口中之刀層層宰割，腳下的鐵蹄步步踐踏，你卻無(wú)怨無(wú)悔，以他人的滿足成為自己的快樂(lè)。
在狂風(fēng)暴雨的摧殘下，不怕倒下，以堅(jiān)強(qiáng)毅力頂過(guò)了風(fēng)雨，風(fēng)雨阻當(dāng)不了造就了你那不屈不饒的性格，改變不了熱愛(ài)生命的'勇氣。
在寒冷的季節(jié)，你那生命之根深深的扎在那生命的沃土里，在寒霜的侵蝕，冰雪的無(wú)情，雖然毀去了你那綠色容顏，美麗的青春。卻毀不了你那渴望生命的毅力
籬籬原上草，一歲一枯容，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草具有那頑強(qiáng)的生命力。
無(wú)論在陽(yáng)光的明媚的曠野，還是在冰涼的陰暗的角落，都離不開(kāi)你的成在，在美麗花從中你不去張揚(yáng)，在明媚曠野里你不去展示，在陰暗的角落你不會(huì)抱怨，在默默的編織著他人美麗的夢(mèng)。無(wú)時(shí)為刻不在我們身邊的小草，而卻沒(méi)有人理會(huì)，也沒(méi)有人來(lái)愛(ài)護(hù)他，更沒(méi)有人珍惜他，更多的是被他人的踐踏與摧殘。小草卻無(wú)怨無(wú)悔的面對(duì)所有的一切。小草我贊美你，你那高尚寬容的情操。熱愛(ài)生命的毅力，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 37
眼睛就像打開(kāi)每一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，所以讓我們意識(shí)到知識(shí)在哪里。看了《四庫(kù)全書》，總結(jié)了這句話。
《四庫(kù)全書》當(dāng)然涵蓋了四個(gè)方面。單詞分別來(lái)自詞庫(kù)、詞庫(kù)、圖書館、數(shù)據(jù)庫(kù)。圖書館里有很多著名的文章，比如《紅樓夢(mèng)》，《聊齋志異》（節(jié)選）等。詞匯豐富，如對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)等。詞匯詞典可以說(shuō)是強(qiáng)大的。這部分最突出的是同義詞反義詞不僅齊全，而且每組都有注釋。除了數(shù)據(jù)庫(kù)，整本書的這一部分最有意思。甚至還有網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。
學(xué)無(wú)止境。人和動(dòng)物都需要學(xué)習(xí)。動(dòng)物需要學(xué)生的技能，人需要學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)一篇課文時(shí)，我們需要知道課文的中心思想，文章的主人公為什么這樣說(shuō)/這樣做，文章是如何分段的`，你讀完之后的感受……這些都是學(xué)習(xí)一篇課文的步驟。如果想讓句子更生動(dòng)優(yōu)美，可以使用一些比喻、擬人、排比等修辭手法。除了修辭手法，還可以運(yùn)用一些解釋方法，如類比、比較、舉例等。
高二的時(shí)候，老師讓我們每周寫一篇周記，讓我很害怕。我媽媽發(fā)現(xiàn)我不喜歡寫日記。他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，周記只是這一周讓你印象最深的一件事。用鋼筆寫下來(lái)。寫出你的想法�！甭�(tīng)完媽媽的話，我半信半疑的坐在書桌前開(kāi)始寫。我發(fā)現(xiàn)寫200字有點(diǎn)“攔不住車”，于是嘗到了甜頭。直到今天，我還是按照我媽說(shuō)的做了，只加了自己的想法。寫作文就像蓋房子。我媽給了我一個(gè)架子加瓦裝門，最后完整的房子蓋好了。
我不僅從《語(yǔ)文四庫(kù)全書》中學(xué)到了知識(shí)，還通過(guò)閱讀里面的文章學(xué)到了做人的道理。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 38
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天外之音。
“轟隆隆，”是哪個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)驚跑了，飛到另一棵樹(shù)上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流水“叮咚叮咚”地像在為勤勞的`蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚著，仿佛在說(shuō)：“開(kāi)工了開(kāi)工了。快點(diǎn)干活了�！痹S多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
在春天，森林里的一切都動(dòng)了起來(lái)，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥(niǎo)和大樹(shù)在一起津津樂(lè)道地談起陳年往事;小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……
田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷黑沒(méi)成熟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發(fā)出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。
一轉(zhuǎn)眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過(guò)冬做好準(zhǔn)備;果園里，熟透的水果往下掉，發(fā)出“咚咚”的響聲，農(nóng)民伯伯樂(lè)得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫著，排著整齊的隊(duì)伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。
秋姑娘來(lái)得快，走得也快，冬婆婆接著到來(lái)。風(fēng)“嗚嗚”地刮著，雪花慢慢地飄落下來(lái)，“哈哈哈哈”，是誰(shuí)在笑？原來(lái)是在后院打雪仗的小朋友，一個(gè)負(fù)責(zé)做雪球，一個(gè)負(fù)責(zé)扔雪球，“嗖”的一聲雪球就飛出去了，打在另一個(gè)小朋友臉上，笑聲順著風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮啊。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 39
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，那一幕幕令我感動(dòng)的事情就像放電影一樣出現(xiàn)在我的腦海。
回首往昔，，曾有一位好心的老爺爺，他的事例深深地打動(dòng)過(guò)我。記得那一天，早上上學(xué)的路上，一位小男孩飛快地騎著自行車趕去上學(xué)，突然就在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，他撞到了一位老爺爺，男孩自己也摔在了地上，只見(jiàn)那位老爺爺慢慢地從地上爬起來(lái)，拍了拍身上的泥土，關(guān)切地問(wèn)小男孩：“孩子，你沒(méi)事吧？”小男孩低著頭說(shuō)：“爺爺，對(duì)不起，我�！薄芭叮煤⒆�，我沒(méi)事，以后騎車再不能騎得這么快了，特別是到了拐彎的地方更要小心，知道嗎？”爺爺說(shuō)�！芭叮x謝爺爺。”小男孩眼里含著淚說(shuō)。
生活中，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，有一次，我和媽媽在等公交車，天下著蒙蒙細(xì)雨，只見(jiàn)一個(gè)眉清目秀的小姑娘站在我們身邊，也在等車，她沒(méi)戴傘，只用一本書擋在頭上遮雨，媽媽見(jiàn)了，便向右邁了一步，小姑娘也戴到了傘。她輕輕地說(shuō)：“謝謝！”媽媽莞爾一笑說(shuō)：“不用客氣。”是啊，有時(shí)關(guān)愛(ài)只需一步。
在家里，我們更是時(shí)刻生活在父母的關(guān)愛(ài)之中，每天，天剛蒙蒙亮，媽媽就起來(lái)為我們準(zhǔn)備好了早餐，暮色黃昏，奶奶倚門而望，盼著爸媽下班歸來(lái)，心灰意冷，生活上受到挫折，是爸爸給了我勇氣，戰(zhàn)勝困難。
在學(xué)校，失意時(shí)，老師的一個(gè)微笑讓我們渾身都是力量；迷茫時(shí)，老師的一個(gè)眼神讓我們找到了前進(jìn)的方向；取得優(yōu)秀成績(jī)的時(shí)候，老師的`一句話會(huì)告誡我們，不能驕傲，再接再厲！
就是這一個(gè)又一個(gè)的關(guān)愛(ài)，讓我更加熱愛(ài)生活！一次又一次的感動(dòng)，讓我充滿了信心去迎接燦爛的明天！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 40
“鈴”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學(xué)們馬上回到教室，等待老師來(lái)上課。今天正好考語(yǔ)文。屋外刮著風(fēng)，坐在教室里不免有點(diǎn)寒意。同學(xué)們都穿得厚厚的，唯獨(dú)我只穿一件單衣。黃老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么只穿一件單衣呢？”我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。開(kāi)始考試了，同學(xué)們都埋頭仔細(xì)答卷。這時(shí)，我抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺(tái)前，把里面僅能保暖的一件毛線衣脫下來(lái)，又穿好外衣。她拿著毛線衣走到我跟前，親切地對(duì)我說(shuō)：“你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎么能堅(jiān)持考試呢？來(lái)，把我這件毛線衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了�！闭f(shuō)完，她把毛線衣就往我身上披。我說(shuō)：“不，我不冷。您給我穿了，您可受不了�！崩蠋煵还芪以鯓油妻o，硬是把毛線衣往我身上披，還說(shuō)：“我是老師，你是學(xué)生，在學(xué)校，我就是你們的母親。”啊，多么親切的話語(yǔ)。
我穿著黃老師的毛線衣，感到格外溫暖，但也不時(shí)地埋怨自己。早上，我為什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣下課了，在樓道里一陣寒風(fēng)吹打在我的臉上，涼颼颼的.。黃老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢？我急忙來(lái)到辦公室，脫下毛線衣讓她穿上，可黃老師一把拉住我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“快穿上，回家路上凍病了怎么辦？”說(shuō)完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼淚模糊了我的眼睛，看著黃老師慈母般的笑容，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
走在放學(xué)回家的路上，陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，我卻感到溫暖如春。一件普通的毛線衣，飽含著多少愛(ài)撫啊！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 41
藝術(shù)，是一個(gè)分類很廣泛的名詞。它囊括了音樂(lè)、繪畫、設(shè)計(jì)及各種民俗工藝等。它是高雅的，譬如在音樂(lè)大廳聽(tīng)鋼琴演奏會(huì)�；蚴谴炙椎�，譬如在廟會(huì)上展示的一件件生動(dòng)古樸的民俗工藝品。而在我們身邊，到處都是藝術(shù)。他們豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操。
攝影，便是一門藝術(shù)。從那一個(gè)小小的鐵玩意兒里看，能發(fā)現(xiàn)許多肉眼發(fā)現(xiàn)不了的事物。爸爸熱愛(ài)攝影，他也有一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高級(jí)的相機(jī)。每當(dāng)去公園游玩或者去游覽某個(gè)風(fēng)景名勝的時(shí)候，他便會(huì)帶著自己的相機(jī)去拍攝，我也會(huì)跟在他的后面學(xué)習(xí)。
攝影這門藝術(shù)，是一門很有學(xué)問(wèn)的藝術(shù)。并不是一按快門就可完成，首先還需尋找好的題材。記得有一次，我和爸爸去公園游玩，公園里有一棵年歲已久的柿子樹(shù)。爸爸仔細(xì)的調(diào)焦，拍下了照片。我上前欣賞，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是爛掉的。仔細(xì)思索，哦，原來(lái)是被小鳥(niǎo)叮咬的呀。這看似普通的柿子樹(shù)，內(nèi)在的卻蘊(yùn)含了許多情趣。其次，便是攝影的技術(shù)。我尤其喜歡被“特寫”的照片，近處的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了這近處的`一物，其余都處在一種淡淡的朦朧之中。好似進(jìn)入了一個(gè)如夢(mèng)如幻的仙境，又好像給這進(jìn)處的一物畫肖像，在這萬(wàn)物之中，仿佛它是最重要的。邊看邊品味，也覺(jué)得蠻有情趣。也許這就是攝影的魅力：它不是繪畫，卻能表現(xiàn)出繪畫的繽紛之美;它不是文章，但也能諄諄道出文章所表達(dá)的情感及文字所流露出的古樸。從照片中，我們可以發(fā)現(xiàn)一種難以言狀的美。這種美，流進(jìn)了我們的大腦，滋潤(rùn)著我們的心田。
攝影，是一門藝術(shù)，是一門極富魅力的藝術(shù)。它所表達(dá)的，不僅是一幅圖片，更是一種情感。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 42
我是個(gè)普通的啄木鳥(niǎo)，跟森林里所有的啄木鳥(niǎo)一樣，每天給生了蟲(chóng)的樹(shù)木看病。這可是個(gè)很重要的工作，如果蟲(chóng)子蛀了樹(shù)，樹(shù)會(huì)枯死，樹(shù)都枯死了，就沒(méi)了森林，沒(méi)了森林，就沒(méi)了我的家，也就沒(méi)了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動(dòng)物，都沒(méi)有了家。
今天也像往常一樣，我在林子里低低的.飛著，“轟隆”這是什么聲音？突然我發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)倒了下去！奇怪，明明沒(méi)有打雷我趕緊飛過(guò)去。我站在旁邊的一棵樹(shù)上仔細(xì)看，一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋，頭戴一頂鴨舌帽，嘴叼著一支煙，挽著袖子掄起一把鋒利的大斧子砍向一個(gè)大樹(shù)的樹(shù)干的盜木人。
這時(shí)候，大樹(shù)呻吟著對(duì)我說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)你平時(shí)很會(huì)捉木頭里的蟲(chóng)子，快把他腦子里的蟲(chóng)子捉出來(lái)吧！”我看到已經(jīng)有很多樹(shù)木被砍倒，樹(shù)干和樹(shù)樁已經(jīng)分家慘不忍睹。我怒火萬(wàn)分跳出樹(shù)冠飛到天空中以最快的
向哪個(gè)人的腦袋臥沖下來(lái)，“碰”的一聲，盜木人摔了一個(gè)狗啃屎，大聲叫道：“是誰(shuí)戳我！”我站在他的身上，使勁的戳他的頭叫道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)，如果沒(méi)有蟲(chóng)怎么會(huì)傻到大量砍伐樹(shù)木，破壞地球生態(tài)環(huán)境呢？”盜木者氣憤的拿起斧子向我砍去，還好我機(jī)靈躲了過(guò)去，我急忙飛向家里告訴兄弟姐妹：“有個(gè)可惡的盜木人，我們要把他趕跑。”話音剛落所有的啄木鳥(niǎo)向一窩蜂的沖向那個(gè)可惡的盜木人。盜木人看了連忙逃跑，我心里想：“計(jì)劃成功了�！北I木人跑著跑著突然看到一個(gè)房子上寫著五個(gè)大字“森林保護(hù)局”。嚇得盜木人臉都白了，腿也軟了一屁股坐在了地上—他被森林保護(hù)局的人發(fā)現(xiàn)了。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 43
我從小很內(nèi)向，相處久了才膽敢隨便的和別人說(shuō)話、開(kāi)玩笑……
所以我很早就開(kāi)始養(yǎng)寵物。因?yàn)橹挥性趧?dòng)物面前，我才能放心展露真實(shí)的自己。也因?yàn)槿绱耍也挥X(jué)得與鼠子是寵物和主人的關(guān)系，而是朋友。而不像袁煒辰和奶糖，一眼看過(guò)去就知道，奶糖絕對(duì)被袁煒宸欺壓，看看它的耳朵都餓得垂了下去，太可憐了。
三年級(jí)的冬天，迎來(lái)了第一只鼠崽子，也就是我蘇家百鼠之首——松松。它是我第一個(gè)可以絕對(duì)相信的朋友，它也是鼠崽子里最健康、愛(ài)鬧的，是我心腹愛(ài)鼠。可惜了，當(dāng)時(shí)資金匱乏，它那一窩娃實(shí)在是養(yǎng)不起，所以變賣了它，想著等有錢了再把它贖回來(lái)。可惜當(dāng)我現(xiàn)在有資金后，它卻永遠(yuǎn)回不來(lái)了。
第二只鼠崽子，是松松它老婆——崽崽。是唯一一只我摸都沒(méi)敢摸過(guò)的，它是松松逃獄的第四天來(lái)到我家了，但想不到松松這家伙貪戀女色，當(dāng)天晚上自己就回來(lái)了。之后三個(gè)星期，松松也是喜得六個(gè)娃，然后因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)大了，所以我也是送的送，賣的`賣，養(yǎng)的養(yǎng)，可最后一個(gè)個(gè)都客死他鄉(xiāng)。最后連崽崽都逃了，只剩最后一只小黑鼠也是六兄弟姐妹中最聰慧的，但它卻被毒辣的太陽(yáng)熱死(把它忘車?yán)锪?，不得善終。
然后又來(lái)了兩只鼠崽子，但第一只閃電，在第二只嘟嘟來(lái)的第二天冷死于棉窩之中。然后嘟嘟也在一歲生日，過(guò)完幾個(gè)月后，步了它的后塵。
之后，我迎來(lái)人生中第一只熊崽子，它略大于三線類，是我養(yǎng)的第一只熊，它讓我引發(fā)了剛養(yǎng)松松那段時(shí)間對(duì)于新事物的驚喜，雖然個(gè)頭大，卻膽小得不得了。終于在食物引誘過(guò)后，第一次摸到了它，我滿滿成就感，感覺(jué)開(kāi)心得不得了。也是現(xiàn)在唯一一只存活著的。
我現(xiàn)在覺(jué)得最美好的事就是和鼠崽子們一步步熟悉他們就是我快樂(lè)的源頭。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 44
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了笛子，從此，我的笛子夢(mèng)開(kāi)始了。
在我十歲那年放暑假的時(shí)候，我隨爸爸來(lái)到了我姥姥家。一到站，我便沖下客車，和大家打好招呼后，我飛快地跑到了姐姐家。我和姐姐十分要好，雖然不是親姐妹，但也勝似親姐妹了。
我到了姐姐住的小屋門口，無(wú)意間聽(tīng)到了姐姐吹笛子的聲音，那悠揚(yáng)的笛聲令我陶醉，我站在門口，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。低音剛落，我便走進(jìn)屋子，詢問(wèn)姐姐是怎樣學(xué)會(huì)吹笛子的。姐姐告訴我，她們學(xué)校建立了幾個(gè)興趣小組，姐姐很好奇，而且平時(shí)又很喜歡音樂(lè)，因此便參加了音樂(lè)小組。很快，老師把她調(diào)到了學(xué)笛子的`分組，漸漸地，姐姐就愛(ài)上了笛子。我羨慕極了，于是便讓姐姐教我。
剛開(kāi)始學(xué)，我就體會(huì)到了學(xué)笛子的困難所在。每一個(gè)音符都有它自己的吹法，我最不喜歡背東西了，但現(xiàn)在卻要我背這些音符的吹法，還真是傷腦筋��！雖然我很不想背這些，但我還是很快就把它們背了下來(lái)。
接著，姐姐開(kāi)始教我一些簡(jiǎn)單的歌曲，最開(kāi)始是“新年好”。天啊，居然又要背樂(lè)譜，我有些不耐煩了。姐姐看出了我的心思，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做什么事情要有毅力，不要三分鐘熱血的，遇到困難努力克服，這才是正確的處事方法�。 甭�(tīng)了姐姐的話，我感到十分羞愧，于是便開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。因?yàn)槭堑谝淮未嫡浊樱员容^困難。我用了整整兩天的時(shí)間學(xué)會(huì)了吹“新年好”這首歌，我興奮不已，立刻跑到爸爸媽媽身邊炫耀。不久，我們便回到了家中，同時(shí)爸爸也給我買了一個(gè)屬于自己的笛子。
從那天起，笛子便成了我生活中的一部分。漸漸地，我能夠吹出越來(lái)越多的歌曲。它帶領(lǐng)我走進(jìn)了音樂(lè)的世界，帶領(lǐng)我走進(jìn)了我的笛子夢(mèng)。也讓我明白了：有志者，才能事竟成。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 45
七月三十號(hào)，我和爺爺奶奶一起去商都藝術(shù)館，參觀了徐沛東、鮑國(guó)增的書法繪畫展。我們?cè)诔菛|路下了公交車，人行道上法桐高大，濃蔭蔽日，清風(fēng)徐徐，蟬鳴聲聲。看到路西側(cè)一段高坡，郁郁蔥蔥，草木繁茂，那正是商城遺址，國(guó)家重點(diǎn)文物。商都藝術(shù)館就聳立在商城遺址旁邊，雖不高大，但很雄偉。白墻青瓦、中西合璧，通身透射出藝術(shù)的光彩。很是耐看。
徐沛東是家喻戶曉的作曲家，他創(chuàng)作的《愛(ài)我中華》、《大地飛歌》和《辣妹子》等廣為傳唱，膾炙人口。想不到他字寫還這么好。爺爺喜歡書法，領(lǐng)著我先將展品瀏覽一遍。然后選幾幅細(xì)看起來(lái)。爺爺從字跡筆畫、結(jié)構(gòu)，講到用筆著墨，從疏密、布局講到顧盼、呼應(yīng)，從選墨、取紙，講到設(shè)色和裝裱，我聽(tīng)的看的入了迷。原來(lái)書法還有這么多講究。
畫家鮑國(guó)增還是我們鄭州邙山人哪，一進(jìn)他的作品展廳就叫人眼前一亮，既充滿了生活氣息，又散發(fā)著藝術(shù)芬芳，從春天的桃花、石榴、紫藤到夏天的荷花、絲瓜、南瓜，從秋天的枇杷、仙桃、金桔到冬天的'松樹(shù)、梅花、竹子。畫的那么傳神。我們來(lái)到一副巨作面前，上面畫有松竹蘭梅四種植物，蒼松挺拔、紅梅傲立、翠竹瀟灑、幽蘭飄逸。爺爺說(shuō):“這就是歲寒四君子。”爺爺問(wèn)：“畫得好不好？像不像，和真的一樣不一樣？”我說(shuō)：“畫得好，實(shí)在像，但和真的為什么不完全一樣呢？”爺爺笑著說(shuō)：“你看出點(diǎn)門道。畫是藝術(shù)，貴在傳神，在似與不似之間表現(xiàn)韻味！多看、多學(xué)、多動(dòng)手，才知道它的妙處�！�
書法和國(guó)畫，都是我們的國(guó)粹，平常接觸的太少了，一次參觀，回味無(wú)窮。我雖成不了書家和畫家，但我愿從中汲取營(yíng)養(yǎng)，陶冶自己的身心，成為一名知識(shí)全面愛(ài)好廣泛的好少年。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 46
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)寫毛筆字。記得有一天，我用鉛筆寫字時(shí)，爺爺看了看，對(duì)我說(shuō)：你寫的字太難看了！字就像人穿衣服一樣，字寫得好，人家看起來(lái)就感到舒心。于是，爺爺便帶我到書法班學(xué)習(xí)書法。
剛開(kāi)始，我感到好奇，瞧！老師大筆一揮，寫下一個(gè)個(gè)瀟灑的字。我拿起筆也開(kāi)始學(xué)起書法�？墒牵^(guò)了一段時(shí)間，我先是感到字要寫好很難，產(chǎn)生了畏難情緒，甚至感到厭倦，最后我便有了打退堂鼓念頭。正在這時(shí)爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)：“無(wú)論學(xué)什么東西都會(huì)遇到困難，寫字也一樣，一定要堅(jiān)持下去才能寫好字，還有，一定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了！”。聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我硬著頭皮，咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)了！堅(jiān)持了兩年多，我書法已有長(zhǎng)進(jìn)，今年春節(jié)，爺爺為了鼓勵(lì)我，便把我寫的對(duì)聯(lián)貼在家門口，鄰居看了都表?yè)P(yáng)我寫得不錯(cuò)，使我深受鼓舞，此后，爺爺就親自輔導(dǎo)我繼續(xù)練習(xí)書法。
現(xiàn)在，我對(duì)學(xué)書法有一定的'體會(huì)：寫作要做到“三心”。第一，要細(xì)心。漢字有點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，還有，筆畫的粗細(xì)也不一樣。因此，寫字時(shí)要集中精力，細(xì)致地區(qū)分。
第二，要耐心。因?yàn)槊P是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有耐心，不能馬虎潦草。應(yīng)先寫楷書，然后學(xué)行楷、行書，基礎(chǔ)打好了，最后才能學(xué)草書。
第三，要有恒心。要學(xué)好毛筆字，不是幾天、幾個(gè)月就能學(xué)好的，因此，學(xué)書法要經(jīng)常練習(xí)，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。
書法是一門藝術(shù)，現(xiàn)在，我對(duì)書法有了一定的興趣，我決心堅(jiān)持學(xué)下去，爭(zhēng)取成為一名小小的“書法家”。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 47
暑假的一天，我和汪珅瑤、傅茵茵，去蘭老師家補(bǔ)課的途中，去附近一家小店買零食。
我們?nèi)齻�(gè)人進(jìn)了小店門，里面卻空無(wú)一人。我們大聲叫喊：“有人嗎？我們要買東西�！薄袄习澹I東西啦！”我們連續(xù)叫了好幾遍，都沒(méi)有人答應(yīng)。我說(shuō)：“嗨，這家老板真行啊，人離開(kāi)居然不關(guān)門�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)人分別選了幾樣零食。眼看去蘭老師家補(bǔ)課的時(shí)間就要到了，老板還沒(méi)有來(lái)，我們只能在那里干著急�？墒墙g盡腦汁也沒(méi)想出好辦法來(lái)。心想，算了，別買了吧。這時(shí)我又想到：汪珅瑤中飯沒(méi)有吃，現(xiàn)在肯定很餓，他是最需要這些食物的.。于是我站在門口又大聲叫道：“有人嗎？”依然不見(jiàn)主人。我們急得像熱鍋上的螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又想：換一家小店吧，可這是離蘭老師家最近的一爿小店了，如果再去其它小店，肯定會(huì)延誤補(bǔ)習(xí)的時(shí)間。
我們?nèi)诵募比绶佟＞驮谖覀儎傁腚x開(kāi)小店時(shí)，汪珅瑤突然叫起來(lái)：“我有辦法啦！”他說(shuō)：“你們看，這些食品不都有標(biāo)價(jià)嗎？我們拿一張紙，寫上我們買的食物名稱和一共花了多少錢，再把買零食的錢放在桌子上，不就OK了？”
我和傅茵茵聽(tīng)了，都覺(jué)得這是現(xiàn)在唯一的一個(gè)好辦法了，連忙按照汪珅瑤說(shuō)的辦法做，把食物名稱寫在紙條上，又付了錢，然后把錢放在柜臺(tái)上。做完這些，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。心想：如果我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有這樣做，而是拿著這幾樣零食跑走了的話，那么，一念之差就會(huì)犯下終身悔恨之錯(cuò)啊！
在去蘭老師家的路上，我的腳步特別輕松，我想到那張紙條上面不僅寫著我們?nèi)齻�(gè)人買的食品名稱，更寫著我、汪珅瑤、傅茵茵三個(gè)人的誠(chéng)信啊。
這件小事讓我明白了一個(gè)做人的道理：誠(chéng)信比金錢更寶貴。生活中應(yīng)該讓誠(chéng)信之花處處綻放！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 48
放假后的一天，我、爸爸和我的伙伴李新杰、陳志、錢飛宇在中學(xué)里面踢足球。我們小孩一隊(duì)，爸爸和李新杰組成一隊(duì)。
比賽開(kāi)始，守門的錢飛宇把球踢出后，我接到了球，爸爸上前來(lái)阻攔，我用腳一跳蹭球旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。這球與老爸的`腳一彈，到了他的身后。我乘機(jī)跑到了老爸身后接到了球，就差射門了。我使出了全身力氣，踢出了全力一擊，球進(jìn)了。我們以擊掌表示慶祝，這一球給了我們隊(duì)里的陳志、錢飛宇兩人一點(diǎn)信心。欣喜爬上了他們的眉梢，眼里也放射出一種振奮的光焰。
第二球還是被我接住了，可后來(lái)又被老爸搶去了，“唉呀！怎么搞的？”這回我們肯定要輸了！我腳一直在跺。此時(shí)，我的心如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我已經(jīng)是汗流浹背�，F(xiàn)在比分是一比一。休息時(shí)，我和陳志、錢飛宇開(kāi)始商定策略了。策略是這樣的錢飛宇還是把門守好了，陳志主要是搶球，我專門攻球。第三球開(kāi)始了，我和陳志上前攔球，我們搶到球后就互相傳，射門時(shí)，兩人就各用一個(gè)腿使勁一踢。這一球，“完勝！”大家都興奮極了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)領(lǐng)先了一分。
又到休息時(shí)，大家都高興極了，“咕嘟，咕嘟，哇，真的好好踢呀，要不要喝呀？”我問(wèn)陳志和錢飛宇。他倆分工，一下子各喝了一瓶，老爸那還有三瓶礦泉水，我便又去拿了一瓶。
比賽又繼續(xù)進(jìn)行了，球先被對(duì)方搶了去，我立刻像戰(zhàn)車一樣把球給鏟了過(guò)去，開(kāi)始向球門攻擊，力氣用大了就會(huì)把球踢飛了，力氣小了后，球到球門時(shí)速度就慢了下來(lái)。
很快，這次踢球比賽就結(jié)束了。我對(duì)運(yùn)動(dòng)是最熱愛(ài)的，大家在放假中，一定要注意堅(jiān)持鍛煉身體。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文 49
大自然千變?nèi)f化，有許多壯觀或渺小的事物，流水、瀑布和海洋就是其中的一個(gè)。
溪流，由冰山上的白雪融化，順著陡坡，流了下來(lái)，匯集變成了涓涓細(xì)流，人們?cè)谒纳砩献叫◆~小蝦，不亦樂(lè)乎。順著水勢(shì)，來(lái)到了各處，他在路上濕潤(rùn)了土地，為人們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，讓人們感受到了清涼。這一路上十分坎坷，有巖石的阻攔，樹(shù)木的阻擋。但不放棄，向更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力。
瀑布大家都很了解，雄偉壯觀，聲勢(shì)浩蕩，近觀還會(huì)感受到一陣刺骨的.寒氣，猶如天河之水，滾滾而來(lái)，使人忍不住吟誦起著名詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》中的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
瀑布并不是生來(lái)就這樣。瀑布好像是一個(gè)水龍頭，水龍頭里的水，是從別的地方傳送過(guò)來(lái)的，一旦那個(gè)地方?jīng)]有水了，水龍頭也就自然出不來(lái)水了。瀑布也是一樣，他的雄偉壯觀，是匯集了許多地方的水源才會(huì)集成的，在這壯觀的情境下，是河流經(jīng)歷了許多的艱難困苦，才有的，而在一瞬間的精彩之后，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，奔向大海，到達(dá)更為廣闊的天地。
海洋，浩瀚無(wú)垠，圍繞著許多島嶼，讓人們?nèi)滩蛔∪ヌ剿魉膴W秘，在他的懷抱里除了島嶼還有個(gè)各式各樣的海洋動(dòng)植物，使人們贊嘆不已，在海洋的遼闊的背后，他付出了更多的努力，從雪山的冰水，變成涓涓細(xì)流，變成滔滔江水，最后從四面八方，來(lái)到這里匯成了大海，這些努力最后得到的，就是美麗的自然景象。
流水、瀑布、海洋這些美麗的景象背后，使他們的不懈努力所得到的回報(bào)。在生活中這又何嘗不是呢？
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