我發(fā)現(xiàn)身邊的美麗征文
只要細(xì)心觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很多種類型的美。下面四CN人才網(wǎng)小編為大家整理的范文，歡迎大家前來閱讀。
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗征文一
處處留心皆學(xué)問，只要你留心觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的美麗其實(shí)不難。
散步在大街上，走在前面的是一個(gè)三口之家，小女孩正拽著爸爸媽媽的手"打提溜",在她看來，爸爸媽媽的手是世界上最溫暖最厚實(shí)的手了。不遠(yuǎn)處的十字路口，一對老夫老妻顫顫悠悠地互相攙扶著向前走著，路邊跑過來一個(gè)脖子上帶著紅領(lǐng)巾的男生，幫助他們過馬路。多么熱心腸的小雷鋒啊!多么其樂融融的畫面啊!這些難道不是我們身邊的美麗么?
起個(gè)大早，去花園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!小草小花上，有好多晶瑩剔透的小露珠。風(fēng)一吹，露水順著葉脈往下淌。"啪嗒。啪嗒。"非常細(xì)小的聲音，小到幾乎聽不到。隨著微風(fēng)，小草也會(huì)輕輕搖擺。一排一排的倒下，再一排一排的站起來。這不是常說的一句話："在哪里摔倒就在哪里爬起來"嗎?多么的富有哲理啊。
在校園，柔和的陽光穿透玻璃，金粉灑在課桌上暖烘烘的，最喜歡的老師在講臺(tái)上講著課，不時(shí)扶扶鼻梁上的眼睛。心里有時(shí)會(huì)不高興，眼淚順著臉頰流。這時(shí)你的同桌向你遞過來一張面巾紙，淡淡地說："別哭了。"如此溫馨的感覺，怎能不讓人心里暖融融的。
其實(shí)，身邊的每一件小事都很美，就在于你的觀察能力與否。只要留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美麗!
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗征文二
其實(shí)，周圍的一切事物都很美，就是這樣觸手可及，但你的心美嗎?如果用真心去包容這整個(gè)世界，快樂地活著，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是美麗的，美其實(shí)就在你身邊……
但是，不要以為只有把自己打扮的漂漂亮亮的才算美。在公交車上給老人讓一個(gè)座位，給災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，幫掃大街的婆婆清理一下垃圾，都是一道美的風(fēng)景線。
我們之所以喜歡天空，因?yàn)樗切▲B值得依賴的懷抱;我們之所以喜歡河流，是因?yàn)樗囚~兒最溫暖的家庭;我們之所以喜歡大樹，是因?yàn)樗悄芙o我們帶來清爽的樹蔭。去幫助別人，也一樣是一種美。
我們喜歡那耀眼的星星，因?yàn)樗苊馈？墒�，我們得不到，只能抬著頭，在離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方望著因?yàn)檠酃夥诺锰h(yuǎn)，忽略了身邊和星光一樣美的東西。只在乎他的表面，卻忘記了看她的心，突然醒悟過來，才發(fā)現(xiàn)，自己真正想要的，其實(shí)是一個(gè)美的心靈，而不是那令人厭惡的美麗的面孔。
喜歡坐在窗前，讓涼爽的清風(fēng)拂過自己的臉，靜靜的看著窗外的風(fēng)景，因?yàn)橛X得有一種美感才會(huì)這樣做。這樣做，只為了追求美，想讓心變得輕松一點(diǎn)罷了。美，就是這么簡簡單單，那么自然，如果不仔細(xì)去找，就真的很難發(fā)現(xiàn)。
我們想去做的任何事，無非是想讓自己“美”一點(diǎn)，那些小偷小摸，為的，也只是更快地通過捷徑到達(dá)“美”。只是，他們不能用純潔來形容，因?yàn)椋麄冊诩儩嵉哪樕�，灑了一層灰但他們卻不知道，美并不只是那種有著光鮮的外表，而是有著美的心靈。
就如我看到的：公交車上那么擁擠，一個(gè)拄著拐棍的老婆婆被擠得氣喘吁吁，沒有一個(gè)人讓位，一個(gè)小姑娘站了起來，她只想給老奶奶讓一個(gè)座位，她猶豫了一下，貼上一張紙。待她下車后，許多人蜂擁而至的涌向那個(gè)座位，老奶奶無奈的搖搖頭�？墒�，不一會(huì)他們都把那個(gè)座位讓給了老奶奶，老奶奶吃驚的坐了上去。
我一看，呦：不尊重老人的人，無恥。
我不知道她對了還是錯(cuò)了，但是我覺得她是對的。盡管沒看到她的臉，但是我知道，她一定很美。所以，留心觀察吧，美，真的很多的。
發(fā)現(xiàn)身邊的`美麗征文三
又到了開學(xué)的今日，又到了今年的《開學(xué)第一課》。心中不禁有許多感動(dòng)，些許觸動(dòng)——身邊處處有美，創(chuàng)造美，傳遞沒，團(tuán)隊(duì)中更要有和諧之美。
創(chuàng)造美：
視頻將我們帶到了一個(gè)海拔達(dá)到1800米的高原小學(xué)，眼前是一位充斥著光芒微笑的大姐姐。在她的旁邊，有一群學(xué)生，看得出來，有大姐姐的陪伴，每個(gè)人都顯得幸福與充足……大姐姐的名字叫鄧麗，是山區(qū)支教。因?yàn)樗牡絹�，這所高原小學(xué)變得多姿多彩——孩子們學(xué)會(huì)了跳舞、畫畫、唱歌……她為這所學(xué)校帶去了幸福，帶去了美麗!
是啊，我們都應(yīng)為這個(gè)世界創(chuàng)造美——母親為了讓孩子吃到營養(yǎng)的早餐，不惜早早起來準(zhǔn)備早餐;清潔工人為了讓城市里的每處環(huán)境變得美麗，在悄無聲息的凌晨，早已開始了一天的工作。
傳遞美：
吳斌，一個(gè)普通的大巴司機(jī)，卻做出了不頻繁的舉動(dòng)——在高速公路上，剎車片砸中了他的腹部，他忍著劇痛將車停住，并告訴車中的人不要輕舉妄動(dòng)。但他，卻因?yàn)檫@次的事故永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。他讓一座城市為他動(dòng)容，他傳遞給了所有人的一種美好!這是大美，永恒的大美!
傳遞給每個(gè)人的美麗——在公交車上，有人給老人讓座，哪些人在傳遞著社會(huì)的美;在校園里，有向老師問好的聲音，學(xué)生們在傳遞著校園的美!
和諧美：
“一根筷子能折斷，一把筷子難折斷。”做什么事都需要團(tuán)隊(duì)的努力，才能創(chuàng)造一個(gè)大的美麗，大的成就。在班級(jí)中也是這樣，在討論中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，一個(gè)人有一個(gè)想法，組合在一起，便可以創(chuàng)造和諧之美，便可以擁有活躍的思維——每個(gè)人都會(huì)取長補(bǔ)短;在做題中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，一個(gè)人有一種想法，十個(gè)人就會(huì)有十種想法，每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績也都會(huì)有所提高，這也是和諧之美!
發(fā)現(xiàn)身邊的美，悄然邁步每一個(gè)角落;發(fā)現(xiàn)身邊的美，傳遞給身邊的每一個(gè)人;發(fā)現(xiàn)身邊的美，讓世界成為每的天堂!
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