難忘的六一作文300字
天空中飄揚(yáng)著氣球，彌漫著花香。就在這美麗的季節(jié)里，我們迎來了一年一度，期盼已久的節(jié)日——“六一兒童節(jié)”。下面是關(guān)于難忘的六一作文，一起來看看吧。
篇一：難忘的兒童節(jié)
咦?今天咋這么熱鬧呢?這么同滂在玩游戲。原來是賞識作文班在舉行“六一”游園活動啊，去瞧瞧!
哇!有看圖猜成語、IQ趣味大挑戰(zhàn)、我是神射手、我是小詩人、我是“大肺王”等游戲，可有趣了!
我走到我是“大肺王”區(qū)，看到許多人在那吹蠟燭，很好玩，我便也排到隊(duì)伍中去了。終于輪到我了，我很緊張，一吹，只吹到離自己比較近的蠟燭。老師看到了，說：“再給你一次機(jī)會。”我心里美滋滾的，像吃了蜜一樣甜!我用力一吹，只吹滅了三根蠟燭，真是快要把我氣死了。還好，老師給給了我兩個印章。
接下來，我去了我是小詩人那進(jìn)而玩，我看到許多小朋友在背古詩，背得滾瓜爛熟，但我只會區(qū)區(qū)幾首。我走到教精通進(jìn)而，把我比較熟的《江雪》《尋隱者不遇》《風(fēng)》《曉出凈慈寺送林子方》《游園不值》等古詩勉強(qiáng)地背了出來，得了兩個印章。
最后，我還玩了IQ趣味大挑戰(zhàn)、我是射手、看圖猜成語，都很有趣。
這次游輕活動，我很快樂!
篇二：難忘的兒童節(jié)
今天，我去補(bǔ)習(xí)作文。當(dāng)我一進(jìn)門口，聽見了從教室里傳來的一陣陣熱鬧的聲音。我想：大家都在做什么呢?
一進(jìn)教室門，我發(fā)現(xiàn)大家都在看電影。我很奇怪，問：“你們在做什么呢?”這時(shí)，老師來了，老師說等下要給我們慶祝“六一”。
老師給了我們紙，讓我們?nèi)ナ占≌隆＠蠋熥屛覀兿韧?ldquo;看圖猜成語”，我只猜中了三個成語。老師說：“有兩個以上印章的同學(xué)可以去別的班級收集印章。”
我來到了“我是大肺王”區(qū)，看到桌子上有許多蠟燭。老師點(diǎn)完蠟燭后，讓我吹。我吸了一口氣，用力一吹，只吹滅了九根蠟燭。我想：要是再來一次的話，我肯定能將蠟燭全部吹滅。于是，我排隊(duì)想現(xiàn)，想再來一次。到我了，我集中注意力，一吹，把所有蠟燭都吹滅了，我興奮地跳了起來。
最后，我收集了三十九個印章，拿了三份禮物，老師一堂送了一根棒棒糖呢。
今天，我高興極了!
篇三：難忘的兒童節(jié)
周末晚上，賞識作文班舉行了一次游園活動，實(shí)在是太好玩了，還可以用印章?lián)Q禮物。
總共有四個游戲，分別是：“我是小詩人”、吹蠟燭、扔乒乓球和看圖猜成語。
我獲得印章最多的是看圖猜成語，成語五花八門，我一共猜對了個，獲得了三個印章，幸虧我以前玩過《成語玩命猜》，要不然就一無所獲了。成語有的常見，有的絞盡腦汁都想不出一個字，而且還是搶答，知道答案搶不到題也是沒用的。我以后要多積累成語，下次一定要得到更多的印章。
最容易獲得印章的是吹蠟燭，我看見前面的同學(xué)有的吹滅了很多，有的才吹滅了幾根，還有的甚至連一根都沒吹滅!但是我發(fā)現(xiàn)就算蠟燭被吹滅了，剩下的火星也會重燃。沒有一個人全部吹滅蠟燭。我一上場，鼓起腮幫子，一口氣猛吹過去，全部蠟燭都被吹滅了!我高興得一蹦三尺高。
這真是一次難忘的游園活動。
篇四：難忘的兒童節(jié)
我一來到賞識作文版，看到有很多氣球掛在墻上，咦?為什么要掛氣球呢?原來要慶祝啊“六一”，還要玩游戲呢!
老師準(zhǔn)備的游戲有很多：看圖猜成語、IQ趣問大挑戰(zhàn)、投兵乓球、背古詩、吹蠟燭。
我先玩看圖猜成語，老師在屏幕上投影出一幅圖，我看到一塊石頭中間穿了一個小洞，釣蝦一滴滴水，我想：著成語什么呢?沒人能猜出來。老師換了一個，上面有一只弓和一只鳥，我看到有很多人舉手，想：咦，這個成語語文書上也有學(xué)過，哦，我想起來了，是第十課的驚弓之鳥!我立刻高高地舉起手來，說：“驚弓之鳥。”老師給了我一個印章。
我又來到二年級的教室，是IQ趣問大挑戰(zhàn)，啊!這是我最喜歡的了。老師問：“什么動物天天熬夜?”我不假思索，想：當(dāng)然是貓貓頭鷹啦。結(jié)果不是，是熊貓，因?yàn)樗谘廴Χ汲鰜砹恕＠蠋熇^續(xù)問：“世界上最堅(jiān)硬的鎖怕什么?”我立馬回答：“鑰匙。”答對了，我又得到了一個小印章。
游戲結(jié)束后，我一共得了六個小印章，非常開心。
這就是快樂的“六一”游園活動!
篇五：難忘的兒童節(jié)
賞識作文版里傳來一陣歡呼聲：“我有10個印章啦!”到底是干嘛呢?告訴你吧，賞識作文班為了慶祝六一而舉行游園樂。
一開始，我先玩自班的`“看圖猜成語”，我個人覺得好難，第一張圖是一個人，腳下踩著一朵云。是什么?我抓耳撓腮，怎么都想不出來。已經(jīng)有很多人拒收了，我緊張起來，忽然劉月老師叫了我身邊的一個男生，他“嗖”的一聲站起來說：“一步登天。”好厲害，我怎么沒想到?下一張圖是外面一個正方形，里面一個圓形，又是什么呢?我把手指放進(jìn)嘴巴里，思考起來。劉月老師叫了一位男生，他站起來，眼珠子轉(zhuǎn)了兩下，說了一個不知名的四字詞，“錯啦。”又叫了一個男生，還是猜錯了。劉老師看著那個男生，說：“是‘外方內(nèi)圓’。”劉老師換了好幾張圖，我都不會，就去了五年級教室。
那的游戲是吹蠟燭，我第一次吹的時(shí)候，本身大獲全勝，可是火苗晃了晃，又燃了起來，只滅了三個，就只有一個印章。我又去了玩投兵乓球，一個也沒中。接著我不停排隊(duì)，一會兒吹蠟燭，一會兒投兵乓球，有一次我投中了四個，我開心死了。兩個印章啊，兩個!
我今天真開心，得到了撕名牌和牛奶糖!
篇六：難忘的兒童節(jié)
早上，一來到賞識作文，就聽到一陣嘻嘻哈哈的小聲，這是怎么回事呢?于是我走到劉月老師身旁問：“劉月老師，今天怎么這么熱鬧啊?”只見劉月老師說：“今天是‘六一’游園活動呀!”我聽了高興得差點(diǎn)跳了起來。
一開始，我看見三年級課室里有許許多多的同學(xué)在猜成語，我也被吸引了過去。只見劉月老師在黑板上顯示了一頁圖片，讓我們猜是什么成語。我看了一眼，圖片上畫著兩只蜻蜓在池塘上飛來飛去，我想呀想，想呀想，突然我想到了，肯定是“蜻蜓點(diǎn)水”，于是我高高地舉起了手，劉月老師看見我這么積極，就大聲說：“鄭宛宜來回答吧!”我立刻站起來說：“蜻蜓點(diǎn)水。”劉月老師拿著印章往我的小紙條上印了一個大拇指，我開心地笑了。
接下來，我往玩投兵乓球的方向走去，這里排著一條隊(duì)伍。終于輪到我了，我的心像有一只兔子一樣，砰砰地跳著，同學(xué)們都在后面為我加油，我只好勇敢地走上場。我拿了三個兵乓球，往垃圾桶一投，進(jìn)了，我又拿了兩個，瞄準(zhǔn)垃圾桶，又進(jìn)了，老師拿了印章給我印了三個大拇指，我真是興高采烈啊!
這真是一個快樂的“六一”游園活動，我真想天天過“六一”。
篇七：難忘的兒童節(jié)
上周，我聽說這星期會舉行游園活動，可以玩各種各樣的游戲，我一聽，頓時(shí)兩眼放光。今天，我1時(shí)45分鐘就來了，十分激動地其他教室里走，了解等一下我要挑戰(zhàn)的各個項(xiàng)目。有二年級的IQ趣問大挑戰(zhàn)、三年級，也就是我們自己班，是看圖猜成語，四年級“我是無敵神投手”、五年級“我是大詩人”、六年級暴風(fēng)吹蠟燭……這么多好玩的游戲項(xiàng)目，我看著都開心。
剛上課，我像下山猛虎一般帶頭沖了出去玩游戲，我先是往二年級的課時(shí)沖進(jìn)去，立起耳朵，準(zhǔn)備答題了。林老師說：“第一道題，什么路不能走?”鄧丞希立即搶答，說：“馬路。”林老師說：“錯了，請?jiān)傧胍幌搿?rdquo;我說：“電路。”“對了。”我喊了一聲“O YES”!老師給我蓋了一個紅印章，我驕傲地走了出去。
我又去了五年級的教室背古詩，我選了首十分簡單的詩來背，還欺負(fù)老師，背了三次，其他人都只能背一、兩次。接著，我去六年級玩“吹蠟燭”，總共有十根蠟燭，我一口氣吹滅了8根，獲得了4個印章，我得意極了!
最后，我還玩了其他項(xiàng)目，總共有18個印章，換了2張“撕名牌”，真是快樂啊!我學(xué)了這么久的作文，還是頭一次這么快樂!
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