一年級好家風(fēng)好孩子作文

　　一年級好家風(fēng)好孩子作文——第一篇

　　家風(fēng)——一個令人深受感悟的詞語成就了我，使我忍俊不禁覺得心中滿滿都懷著感激之情，在生活中，我熏陶著那獨(dú)一無二的好家風(fēng)伴我成長，讓我從一個”衣來伸手，飯來張口”的小公主變成一個積極向上、謙虛、誠實(shí)守信的好孩子，是哪些好家風(fēng)改變了我呢?且聽我慢慢道來……

　　俗話說“父愛是船，母愛是帆。”父愛破著浪前行，母愛引導(dǎo)我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長的海洋中乘風(fēng)破浪，讓我不畏前險(xiǎn)。”誠實(shí)守信，誠信待人”隨著時間的腳步潛移默化地成了我的好家風(fēng)，他就像春天柔和的雙手溫暖著我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，讓傳統(tǒng)的文明美德發(fā)揚(yáng)光大。

　　“害人之心不可有，防人之心不可無”這句話是我的家風(fēng)之一。深深的教導(dǎo)：在生活中，我們不能有一點(diǎn)兒的害人的想法，也不能丟了那么一點(diǎn)兒的預(yù)防壞人的一種正確的心里”。而且，要尊敬長輩、勤勞節(jié)省、誠實(shí)守信、樂于組人、不驕不躁。記得那次我還小，去郊外游玩過程中，閑著無所事事的我，一邊用小手牽著媽媽的大手，一邊觀賞著唯美的畫面，突然，"呸"的一聲，一口痰調(diào)皮的從我的小嘴跳了出來，隨即，又不聽話地蹦到了地上，這時媽媽的順風(fēng)耳和千里眼察覺到我的動靜，立馬張口就急的火著了似的“哎呀”!你什么能這樣破壞環(huán)境呢?你知道嗎?環(huán)衛(wèi)人士早出晚歸，不管什么節(jié)日都沒有假期，可幸苦了!你的不文明的行為會深深的刺痛他們的心!害人之心不可有呀!聽著媽媽的喋喋不休的'教訓(xùn)中，我漸漸的把紅的像小蘋果的小臉低到了地上——那次后我明白了一個道理：生活中微不足道的小事有可能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無”了，所以即使這件小事有多么的小，也教導(dǎo)了我待人處事。最后，我想說“好家風(fēng)養(yǎng)育著我，成就了我!”

　　家風(fēng)，正像“播下了一種行為，收獲了一種習(xí)慣，播下了一種習(xí)慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運(yùn)”這句話。是啊，家風(fēng)給我們播下、收獲了一種習(xí)慣、性格、命運(yùn)，最終成就了這么一個我，它還讓我有一技之長立足之地，讓我的生活多彩多姿、無憂無慮、井井有條�，F(xiàn)在的我，就是你澆灌過的樹，你又是一頂小傘幫我擋過那一陣陣風(fēng)，一滴滴暴雨，謝謝你，你成就了我，你的恩情我一定用行動涌泉相報(bào)!

　　一年級好家風(fēng)好孩子作文——第二篇

　　閱讀的最大理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天，就多一天平庸的困擾。這是爸爸常用來教育我的話。爸爸是個建造師，他非常重視學(xué)習(xí)。爸爸告訴我他從小在農(nóng)村長大，家里很窮，他不想一輩子都在農(nóng)村種地。為了擺脫貧窮，爸爸說他相信知識可以改變命運(yùn)，他意識到讀書能夠開闊眼界、增長知識，因此養(yǎng)成了勤學(xué)好讀的好習(xí)慣。在我的記憶里，爸爸的書桌上總是擺放著一摞子的書，他不停地學(xué)習(xí)，參加各種考試，常常書不離手，而這種好習(xí)慣也漸漸地影響了我。

　　在我剛上一年級的時候，老師要求每天讀書半小時。那時我認(rèn)字少，我把讀書當(dāng)成作業(yè)，覺得很累，總想看會兒電視休閑一下。爸爸知道了我的想法后，告訴我其實(shí)電視里的人物都來自書中，書中對人物描述的更生動，更有意思，還可以邊看書邊發(fā)揮自己的想象。你要換一種態(tài)度對待讀書，讀書可以豐富你的詞匯量，可以增長知識。于是隨著識字量的增加，我開始讀一些簡裝本的名著，也常常被故事中的人物所吸引。讀書對我寫作幫助很大，在一次作文課上老師讓寫我的同桌，我想到同桌有一個特點(diǎn)很像《紅樓夢》中的林黛玉，于是我把它運(yùn)用在我的作文中，也得到老師不少的夸獎。還有一次我參加了華人作文大賽，得了三等獎。現(xiàn)在我感覺讀書是一件很享受的事，每天回到家我就會拿起我心愛的書讀一會兒，有時讀的入了神，連媽媽叫我吃飯也聽不見。讀書讓我受益匪淺，讓我更自信。

　　我家的勤勞之風(fēng)是媽媽樹立的，媽媽就是勤勞使者。她每天早早起床，把家里打掃的井井有條、干干凈凈。打掃完還要給我做早餐，等我起床后，吃著包含著愛的早餐。但媽媽自己卻顧不上吃早飯又開始洗衣服。我每天都穿著干凈的衣服去上學(xué)，就連我的鞋子也是一塵不染。媽媽的勤勞潛移默化地影響著我，我也越來越勤快。我每次學(xué)習(xí)完，不僅把書包收拾好，還會把我的學(xué)習(xí)桌整理干凈。每當(dāng)看到媽媽干活，我也會去做些力所能及的事情。在學(xué)校我也同樣積極勞動，每次值日時，我都會認(rèn)認(rèn)真真打掃衛(wèi)生，而且總要比別人多干一些。

　　爸爸媽媽不經(jīng)常批評我，但他們用自己的行動指導(dǎo)著我，讓我不禁想起一句詩，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。爸爸的勤學(xué)好讀，媽媽的勤勞成就了我現(xiàn)在的好習(xí)慣。

　　一年級好家風(fēng)好孩子作文——第三篇

　　優(yōu)良的家風(fēng)對于我們每個人來說都是不可或缺的。家風(fēng)好似雄鷹的雙翅，使其能勇敢地搏擊長空;家風(fēng)好似春日和煦的陽光，照耀小苗茁壯成長;家風(fēng)好似一面明鏡，能從你的言行舉止中反射出你的個人修養(yǎng)。從某種程度上講，優(yōu)良的家風(fēng)造就崇高的品質(zhì)。

　　有許多在優(yōu)良家風(fēng)中成就崇高品質(zhì)的名人的例子，林則徐就是其中的一例。林則徐從小就有較高的天賦，其父林賓日便把四歲的林則徐帶到塾館，抱在膝上開始進(jìn)行啟蒙教育。林賓日不但教學(xué)極有耐心，而且特別注重身教，據(jù)林則徐回憶，他小時從未受過父親打罵，連大聲呵斥都絕少。正是在這樣優(yōu)良的家風(fēng)的熏陶下，成就了林則徐，使他認(rèn)清了鴉片對中國國民的危害，發(fā)動了虎門銷煙，也使它因此成為了民族英雄，林則徐的事跡也就深深地烙刻在了中華兒女的心中。優(yōu)良的家風(fēng)造就了林則徐崇高的品質(zhì)。

　　吉鴻昌25歲時，父親病重，即將離開人世。父親臨死時對吉鴻昌說：“當(dāng)官要清白謙(廉)正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)。否則，我在九泉之下也不能安眠。”吉鴻昌含淚答應(yīng)。父親病逝后，他把“做官不許發(fā)財(cái)”六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵，并請他們監(jiān)督。吉鴻昌言行一致，一生清白謙(廉)正，處處為民眾。當(dāng)日本帝國主義侵略中國，人民陷入水深火熱之中，他反對蔣介石的投降政策，奮起抗日。遭反動派殺害，犧牲時年僅39歲。是什么使吉鴻昌一身正氣，兩袖春風(fēng)，最終為了自己的祖國而光榮犧牲?是他受到的良好的家風(fēng)，鑄就了吉鴻昌廉潔愛國的崇高品質(zhì)。

　　是什么滋潤了史鐵生的合歡樹?是他受到的家風(fēng)。史鐵生19歲無法行走，只能在輪椅上度過自己的余生，他幾次想自盡，但他的母親用樂觀的人生態(tài)度鼓勵史鐵生要活出自己的精彩，這使史鐵生“站”了起來，創(chuàng)作了《我與地壇》等膾炙人口的佳作，合歡樹茁壯地成長起來，并結(jié)出了豐碩的果實(shí)。史鐵生受到的良好家教，使他不向命運(yùn)屈服，頑強(qiáng)斗爭。

　　費(fèi)爾巴哈曾說“人就是他所吃的東西”。是啊，家風(fēng)能夠影響我們的人生觀和世界觀，就讓我們繼承家族優(yōu)良家風(fēng)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，造就崇高品質(zhì)吧!

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