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教師激情演講:譜寫愛之曲
1996年,當(dāng)我脫下學(xué)生的外罩跨入****小學(xué)者所圣潔殿堂的時候,當(dāng)我以一個老師的身份站在講臺前講課的時候,凝眸孩子求知的目光恨不得把知識一下子傾吐的時候,我就知道,我愛上了教育事業(yè)。
我愛我的事業(yè),并引以為豪,人們把我們比作人類靈魂的工程師,涉身學(xué)海的一葉方舟,攀緣科技高峰的第一個階梯,在自豪的同時,我更指導(dǎo)教師應(yīng)擔(dān)負(fù)的神圣使命!正如陶行之老先生所說:教師的成功是創(chuàng)造出自己崇拜的人,先生最大的快樂是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。把人生的摯愛灑在芳草地,在教書育人中陶冶自己的情懷,看桃李芬芳,觀大廈凌云,那該是一種多么令我感奮的心境啊!
* 年的教育生涯,彈指一揮間,但我深知教好學(xué)生首先要重塑自己,在向?qū)W生們學(xué)習(xí)的同時去感受一個好的教書人的哲理!為當(dāng)一名好的老師,做一個較為合格的班主任,把這些充滿稚氣又朝氣蓬勃的孩子們帶出一個家長放心、領(lǐng)導(dǎo)歡心、社會滿意的群體,應(yīng)該是我追求的目的,為此,自己曾埋頭教案在無盡的思索中忘卻時光的流逝,曾輔導(dǎo)差生在因人施教的過程中傾注一個教師的愛戀,也曾為了班級的榮譽、工作的歡欣和不盡人意的懊悔流過眼淚,有人說女孩子愛哭,可我卻認(rèn)為,每一次的自我抗?fàn)幎紩棺约旱男撵`凈化在無垠的藍(lán)天里。讓孩子感受知識、感受生活、感受社會,把希望的種子揮灑在孩子們的心田里,是他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、民族富強(qiáng)、國家富強(qiáng)的棟梁,才是教書育人的真諦。
我知道自己是一名令人羨慕的教師,但卻不是一個十分合格的教師,按領(lǐng)導(dǎo)的要求,家長的希冀,同行們的成就,業(yè)務(wù)素質(zhì)和社會閱歷還有很大的差距,望著孩子們純真的笑臉和充滿希望的目光,心頭不時掠過有負(fù)于他們驚悸。認(rèn)識自己并不是妄自菲薄,相反沾沾自喜才是一個當(dāng)老師的不應(yīng)該有的習(xí)氣,正確地認(rèn)識自己才能為之堅定的方向而不懈的努力。
歲月匆匆,周而復(fù)始,* 年的教書生涯,正為以后的工作奠了基,在以后的工作中,自己能夠把握人生航船,立志于人民教師的三尺講臺,用無悔的選擇,用如果的青春,用滿腔的熱血,為了祖國、為了孩子去譜寫一支充滿希望的愛之曲。
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