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老師我想對(duì)你說(shuō)作文

時(shí)間:2023-03-18 08:36:27 實(shí)用范文 我要投稿

老師我想對(duì)你說(shuō)作文(精選44篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文(精選44篇)

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇1

  晨風(fēng)吹過(guò)你的桌前,吹過(guò)你為我們嘔心瀝血的作業(yè)本上;晨光照在你的臉頰,清晰的看著你已經(jīng)滄桑的臉上;太陽(yáng)灑過(guò)你的頭發(fā),烏黑的發(fā)絲中夾雜著銀白色的線條;您是多么辛苦啊!老師。

  當(dāng)我們頂著小腦袋瓜子伸出地面時(shí),老師,您的雙手如同春天撫摸著土地一樣,溫柔極了!當(dāng)我們經(jīng)歷了失敗和挫折是,老師,您的話語(yǔ)如同吹風(fēng)撲面,舒服極了!當(dāng)我們病得一塌糊涂時(shí),您那急切的目光如同媽媽的手一樣,溫暖極了!

  啊!歲月無(wú)情地把你烏黑的頭發(fā)染成了一根根讓人心疼的銀絲,皺紋也悄悄地在你的臉上安了家,使你看起來(lái)不再像以前那么年輕了!

  新的一年,我們長(zhǎng)大了,老師,您也大了一歲?墒俏覀兊.路線是分開的,終點(diǎn),卻是一樣的。外面美好的世界等著我們?nèi)リJ蕩?墒悄,卻愿意在這個(gè)昏暗的小樓把你曾經(jīng)教我們的知識(shí)傳給下一批的我們。

  即將飛上天空的我們,是不可能永遠(yuǎn)留在你的身邊。就像時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留在過(guò)去一樣。你并不挽留,只是用你那傳給我們知識(shí)的手和慈祥的臉來(lái)歡迎我們。你并不奢求我們做出怎樣的大功勞,你只是看著我們的笑臉或看著我們捧著一張張紅彤彤的獎(jiǎng)狀昂著腦袋神氣的從講臺(tái)上下來(lái),你就心滿意足了。

  每當(dāng)我走過(guò)你的窗前,看著你辛苦地為我們改作業(yè)時(shí),你的臉就告訴了我們一切,你把你的力量獻(xiàn)給了我們,我看見(jiàn)你忙碌的身影時(shí),我就感到您太辛苦了。老師,我心里由衷的想對(duì)您說(shuō):“老師,您可不可以不要太辛苦?”

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇2

  親愛(ài)的張老師,9月10日是教師節(jié),我首先祝你們教師節(jié)快樂(lè)!我有話想對(duì)您說(shuō),可看到您那張嚴(yán)肅的面孔,我不敢說(shuō)。今天,我終于鼓起了勇氣,借著這次寫作文的機(jī)會(huì),給你說(shuō)。

  老師啊,請(qǐng)您不要再占我們的課外課了,好嗎?老師,在您的角度上看,確實(shí)是為我們好,讓我們的主科成績(jī)上升?墒悄谖覀兊慕嵌认,我們一天不是上語(yǔ)文課,就是上數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。您想想,如果我們長(zhǎng)時(shí)間每天只學(xué)這三科,那么我們會(huì)感到很煩的,長(zhǎng)久了,就會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣的。老師,您知道嗎?我們是多么渴望你有時(shí)不要占課外課。體育課上,我們可以打籃球和乒乓球;音樂(lè)課上,我們可以唱出一首首歌;美術(shù)課上,我們可以用畫筆畫畫等?扇缃,您卻經(jīng)常占我們的課外課。

  老師啊,請(qǐng)您以后不要再壓堂了,好嗎?每當(dāng)下課鈴響起的時(shí)候,您卻仍然站在講臺(tái)上講著課。您知道嗎?這時(shí),我們?cè)缫崖?tīng)不進(jìn)去了,我們?nèi)穗m然在教室里,可我們的心卻早已飛到操場(chǎng)。雖然短短的十分鐘在您的眼里不算什么,可在我們的眼里確實(shí)那么的珍貴。我們多么想利用這寶貴的.十分鐘,打打乒乓球等。

  老師啊,請(qǐng)您以后少留點(diǎn)作業(yè),好嗎?每天放學(xué)回到家,一放下書包,我就寫您留給我們的作業(yè)。老師,您知道嗎?我們多么想利用點(diǎn)時(shí)間讀讀課外書,看看動(dòng)畫片,搞搞小制作啊!如果這一切都能變成現(xiàn)實(shí)的話,那該有多好啊!

  親愛(ài)的老師,您聽(tīng)了我的肺腑之言后,是否心動(dòng)了呢?老師啊,我真誠(chéng)地希望您能采納我的建議,還給我們一片蔚藍(lán)的天空吧!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇3

  老師我想對(duì)你說(shuō)您就像天上派下來(lái)的仙女,當(dāng)然啦也沒(méi)有那么夸張了。您是我們敬愛(ài)的老師,您如我們心中的一床單薄的被子,但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會(huì)說(shuō)我啰嗦了。我還是和您說(shuō)點(diǎn)正點(diǎn)的吧。

  聽(tīng)班上人說(shuō)老師最近偏見(jiàn)陳子瑜,但我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)樗吘故俏易钜玫呐笥崖。也是,她也是靠自己的努力才取的了那么大?成就——她也不容易。

  老師你覺(jué)得我的成績(jī)?cè)趺礃?我總覺(jué)得自己不如別人,別人總是腦子比我好用,手比我靈活。又是上課時(shí)說(shuō)一些話,做一些小動(dòng)作。我不知道的那些毛病改了沒(méi)有。我總覺(jué)得自己的成績(jī)沒(méi)有水平線,有時(shí)進(jìn)步;有時(shí)就像坐滑滑板一樣一落千丈。老師您覺(jué)得我是不是一個(gè)活潑、好動(dòng)、又愛(ài)哭鼻子的小女孩?

  老師我還想和您說(shuō)很多話,但是我寫這篇文章的時(shí)間不多了,還是和您在說(shuō)上幾句吧。老師您上次說(shuō)過(guò)的,到我們班讀到六年級(jí)的時(shí)候。您就不教我們了,我很傷心您為什么不教我們上完六年級(jí)在不教我們不行嗎?我會(huì)聽(tīng)話的我敢保證,可是我不敢肯定全班都會(huì)聽(tīng)話的。

  老師謝謝您一直對(duì)我這么的教導(dǎo)我希望我也和那些成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí),我一定會(huì)加油的。

  老師我還想對(duì)你說(shuō),我在您的眼里是不是沒(méi)有給你流下好印象?沒(méi)關(guān)系,只要您六年級(jí)的時(shí)候不走我一定不會(huì)讓您失望的,下個(gè)學(xué)期我一定會(huì)加倍努力的。

  老師我還有很多話要和您說(shuō),看來(lái)是沒(méi)是間了,還是下次再說(shuō)吧拜拜……

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇4

  “春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。老師就像一根蠟燭,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,犧牲了自己的一切。

  張老師,你是多么關(guān)心我們,是那樣無(wú)微不至的關(guān)心我們。記得有一次冬季三項(xiàng)比賽,我和其他參加踢毽子比賽的女同學(xué)一起訓(xùn)練。那條寒風(fēng)刺骨,一張嘴說(shuō)話就可以看到濃濃的霧氣,同學(xué)們都帶了手套,而我卻沒(méi)有帶,以至于不爭(zhēng)氣的雙手一直在抖,就連毽子都沒(méi)有拋起來(lái),一直在被體育老師批評(píng)。就在這時(shí),下樓上廁所的張老師看到了我,似乎看透了我的窘迫,她微笑著笑我走來(lái),對(duì)我說(shuō):“怎么了,沒(méi)帶手套嗎?”我低下頭,沒(méi)好意思回答。張老師又說(shuō)“戴我的吧,”“不用了、不用了”,我連忙說(shuō)?蓮埨蠋煱咽痔淄沂掷镆环,轉(zhuǎn)臉走向了廁所?粗鴱埨蠋煗u漸遠(yuǎn)去的背影,我心里想,張老師,謝謝您。

  張老師還是一位教導(dǎo)有方、勤勤懇懇的好老師。我們班有一位每一門科目都只考十幾、二十幾分而又十分頑皮的同學(xué),他的.名字叫邵一峰,他的成績(jī)使老師們都很頭痛。可張老師卻不像別的老師那樣批評(píng)他,而是耐心細(xì)致的教育他。在張老師的耐心教育下,他不在像以前那樣頑皮,生字、課文也可以流利的讀出來(lái),上課也積極的回答問(wèn)題,與同學(xué)們和睦相處。

  每當(dāng)想起這幾件事,我便會(huì)想起這樣幾句歌詞“啊,每當(dāng)想起您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩,新長(zhǎng)征路上老師立功,一群群接班人茁壯成長(zhǎng)……”

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇5

  夜己漸深,千萬(wàn)扇的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師,我想輕輕對(duì)您說(shuō):老師,您該休息了。多少個(gè)不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。有些人把您比作一盞指航燈,用自己的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻,而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。

  您像親愛(ài)的母親,那樣和藹、可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了事,您用親切的話語(yǔ),使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母,滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的.老師。

  老師,我想感激地對(duì)您說(shuō):謝謝您對(duì)我的諄諄教誨,每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,自從你來(lái)到我們身邊,您就如慈母般地關(guān)懷我,讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。

  您的教誨,給了我無(wú)窮的力量,您那循循善誘的教導(dǎo),如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼,我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的視野,也正因?yàn)槟@雙美麗的雙眼,使我們改變了不專心的壞習(xí)慣,您眼中鼓

  勵(lì)的目光,讓我們明白了許多,肯定了許多。您嚴(yán)厲的目光注視過(guò)我,體貼的眼神關(guān)注過(guò)我,每一次的無(wú)聲話語(yǔ)銘記在心,時(shí)常他會(huì)冒出來(lái)激勵(lì)我,激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)!

  老師,我還想對(duì)您說(shuō):謝謝您的教導(dǎo),謝謝您為我們的付出,我們是您的莘莘學(xué)子,一天天成長(zhǎng),輸送到祖國(guó)需要的地方。

  桃花潭水深千尺,不及老師育我情。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇6

  老師,一個(gè)高尚的職業(yè),一個(gè)無(wú)私的職業(yè),她是人類靈魂的工程師。有人說(shuō):你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說(shuō):你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō):你是朝露,常在黎明到來(lái)之前,默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。

  老師啊!你自己卻說(shuō):我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來(lái)也悄悄,去也從容。

  記得有一次,在5年級(jí)時(shí)。在一個(gè)周末,你布置了我認(rèn)為過(guò)多的作業(yè),我不禁長(zhǎng)嘆一口氣,抱怨道:“沒(méi)見(jiàn)過(guò),布置那么多作業(yè),玩的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不夠。我才懶的寫,誰(shuí)愛(ài)寫誰(shuí)去寫啊!”結(jié)果我十分輕松地過(guò)了一個(gè)愉快的周末。星期一一開學(xué)你就來(lái)了個(gè)突擊考試,并說(shuō)試卷的許多試題你都在周末的作業(yè)了布置過(guò),當(dāng)時(shí)我就傻了,心想這回肯定完了結(jié)果果然不理想,后來(lái)你詢問(wèn)了我的情況,并教導(dǎo)我不能抱怨作業(yè)的多,不能貪玩,現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為主。后來(lái),我聽(tīng)取了你的教誨,無(wú)論你布置多少的作業(yè),我都能有質(zhì)量、有速度的.完成老師,我想對(duì)你說(shuō):如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有今天的我。老師,我想對(duì)你說(shuō):感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇7

  老師,我想對(duì)你說(shuō)你知道嗎?你這樣做深深傷害了我們。

  ——題記

  老師,你是否知道你的所作所為傷害了我們的自尊,和對(duì)我們的不信任。

  默默一個(gè)人坐在教室的一個(gè)不引人注目的位置用一顆平常心準(zhǔn)備迎接物理期中考試。物理老師來(lái)了做出的事,徹徹底底傷害了我們差生的幼小的心靈。老師,把我們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)都抽出去到別班考試,只留下我們這些學(xué)習(xí)一毛不拔的差生。老師出去了,可他是否知道他的言行傷害了我們差生的自尊、老師你是否想過(guò)我們差生的感受。老師走了,我們這些差生傷心欲絕。本已已剩無(wú)幾的自信都煙飛云散了。老師對(duì)我們的不信任讓我們跌入了人生的又一個(gè)谷底,陷入了人生的一個(gè)黑暗。雖然我們成績(jī)學(xué)習(xí)不怎么樣?晌覀円膊粫(huì)作弊,老師你這樣做無(wú)非怕我們?nèi)フ蘸蒙脑嚲,看不起我們?衫蠋熌沐e(cuò)了,我們也有人格的尊嚴(yán)。

  在你眼中這不過(guò)是芝麻大小的事情罷啦。卻給我們心靈沉重的一擊。

  你的不信任,讓我們的自尊推入了崩潰的邊緣。這個(gè)晚上,我們無(wú)心考試,更多的是無(wú)可奈何和傷心。雖然我們表面很堅(jiān)強(qiáng),但我們內(nèi)心卻在流淚。我們?cè)绞莻窝b心就越痛。下課鈴響了,考試結(jié)束了,我含淚沖出了教室,來(lái)到了久違的`草坪上。大聲喊出自己的苦衷,我想問(wèn)問(wèn)夜空,難道差生就沒(méi)有自尊心嗎?任憑東南西北風(fēng),吹打著我的臉龐,用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨(dú)白寄托給老師。請(qǐng)老師尊重差生。

  老師,你是否知道你傷害了我們,的自尊。失去了自尊的差生就一無(wú)所有了。這一點(diǎn)自尊就是差生最回的財(cái)富。

  難道,老師,差生在你們眼中就沒(méi)有自尊嗎?差生的自尊就可以隨隨便便的傷害嗎?難道差生就不能與好生平等嗎?

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇8

  在我的記憶里,有一位老師讓我牽掛不已,那就是您……李老師。我上初中已經(jīng)一年了,可我從來(lái)沒(méi)有在任何地方看見(jiàn)過(guò)您。多少次,我到小學(xué)去找您,可我去了多少次,就有多少次失望。

  記得那一次,我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影,有多少個(gè)身影從我身邊走過(guò),我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您,可老天爺讓我失望了,那些身影中沒(méi)有您的身影,事后我從您班上的同學(xué)口中得知,那一周您去學(xué)習(xí)了。

  還有一次,我和初中二年級(jí)的人連同陳老師一起到小學(xué)與小學(xué)生和張老師他們匯合,在準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好之前,大家都各自去看自己的母校老師,我忽然想起您,您是那么的和藹可親,帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘露,可想起以前一次又一次的失望,我不敢在沒(méi)有看到您時(shí)開心,因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天,我還是沒(méi)有見(jiàn)到您,老天爺再次將失望賦予了我。

  對(duì)了,李老師,我記得您說(shuō)過(guò),人生有喜有憂,有歡有樂(lè),不過(guò)也有煩惱。

  現(xiàn)在,我想告訴您,關(guān)于我的最大煩惱,實(shí)話跟您說(shuō)吧,我最大的煩惱莫過(guò)于寫作文。您以前認(rèn)為我作文寫得好,可是您并不知道我要寫好一個(gè)作文好困難,要想許久才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思,我記得一個(gè)人說(shuō)過(guò):寫一個(gè)作文有特別是一個(gè)好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚,還要按一定順序來(lái)寫,最令我頭痛的是作文的`字?jǐn)?shù),作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上,可我寫的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富,字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求,為此,我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。

  李老師,您記得嗎?是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。是您教育我們?cè)谟龅酱煺垡?quot;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。"是您,是您,一切都是您!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇9

  樊老師,為什么我最近開學(xué)你老是對(duì)我發(fā)脾氣呢?

  第一次我?guī)湍阆荡昂煟瑤ё酉挡痪o,你就當(dāng)著同學(xué)們的面,大聲呵斥我,你難道不會(huì)不用系就給我嗎?真笨呀!老師你不能小點(diǎn)聲,給我一點(diǎn)尊嚴(yán)嗎?我也有自尊呀,可你一點(diǎn)也不給我面子,不顧我的感受。難道我?guī)湍氵有錯(cuò)嗎?我作為班長(zhǎng)還不應(yīng)該幫你嗎?怎么就那么大聲的罵我?我和別人一樣,也是有尊嚴(yán)的!你就不能小點(diǎn)聲罵我嗎?給我留點(diǎn)臉面行嗎?

  第二次,我們組已經(jīng)值完日,第二天,有人掃出一大堆垃圾,你看到了,又說(shuō)是我的過(guò)錯(cuò),還把我的組長(zhǎng)下了,你不知道事實(shí),就妄下結(jié)論,冤枉了我,我相信,你也曾經(jīng)冤枉過(guò)以前的許多學(xué)生,但我相信你一定能改的!我好傷心。

  還有一次,上音樂(lè)課,老師不在,同學(xué)們一直吵,我怎么也制止不了,你突然推門進(jìn)來(lái)了,你眉頭緊皺,生氣的說(shuō)“你們吵的'教室辦公室都能聽(tīng)見(jiàn),你們到底想怎么樣啊!?”又叫:“班長(zhǎng)武豪吉上來(lái)!”我上去了,結(jié)果老師說(shuō):“班級(jí)紀(jì)侓不好,你有責(zé)任!”說(shuō)完,就讓我伸出手,打了我六個(gè)手板,我的手都成青塊了。

  老師,這不能全怪我呀,全班同學(xué)都有責(zé)任,特別是那些吵得厲害的同學(xué)責(zé)任最大呀,你應(yīng)該懲罰他們,表?yè)P(yáng)那些紀(jì)侓好的同學(xué)呀,這樣以后咱們班的紀(jì)侓就會(huì)好起來(lái),還有我有一個(gè)請(qǐng)求:當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的班長(zhǎng),向其他班的班長(zhǎng)一樣,讓我可以領(lǐng)隊(duì),我會(huì)努力當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)的。老師,有不對(duì)的請(qǐng)諒解,告訴我改正。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇10

  “老師,我跟您相處不久,但我對(duì)您的恩情勝似遼闊的草原;勝似無(wú)邊無(wú)際的大海,勝似......”

  “你把我從一個(gè)不懂事的孩子,教成了一知書識(shí)禮的孩子。”那一次,我印像最深。

  那天中午,我在被子里翻來(lái)復(fù)去,怎么也睡不著。于是就在被子里小聲地K起歌來(lái)。唱了幾分鐘,我看了看手表。耶!還剩2分鐘。我心里在想著。過(guò)去了一秒,兩秒...一分鐘.....我總感到現(xiàn)在的`一分鐘,像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)......

  還剩五十秒,五十二秒......我等不急了,小宇宙突然爆發(fā)了,我學(xué)著起床的鈴聲叫起來(lái):“當(dāng),當(dāng),當(dāng)”,“的當(dāng),當(dāng)”.....地叫起來(lái)。

  同宿舍的一個(gè)人坐了起來(lái),穿上毛衣。這時(shí),我明白了事情的嚴(yán)重性,馬上叫了一聲:“快躺下!”不妙,被阿姨發(fā)現(xiàn)了。阿姨批評(píng)了我后告訴了您。

  您最后嚴(yán)厲地批評(píng)了我,當(dāng)時(shí)我還是有點(diǎn)不服氣?珊髞(lái)慢慢懂得了一些:“老師如果這次不批評(píng)我,我下次我肯定會(huì)再犯。而且老師“兇”的背后藏了一個(gè)字----“愛(ài)”。這種愛(ài)是關(guān)愛(ài),喜愛(ài)著我們。老師對(duì)你越兇,其實(shí)他越愛(ài)你。我一直堅(jiān)信張老師是刀子嘴,豆腐心。

  張老師,你對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)忘不了,您對(duì)我的關(guān)愛(ài)我也忘不了。張老師,您是你人生之路的向?qū),您把我引上了正?guī)路,張老師,我愛(ài)您。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇11

  今天是教師節(jié),我想把對(duì)老師的所有贊譽(yù)化為一句話:“老師您辛苦了!”

  平時(shí)我在心里用三言兩語(yǔ)都說(shuō)不盡的話,但因?yàn)槲业哪懶∨c害怕,不敢對(duì)您說(shuō),現(xiàn)在就在這篇作文里一吐為快吧。

  多少次,我看見(jiàn)您利用課間時(shí)間批改作業(yè)而不休息時(shí),我多想對(duì)您說(shuō):“老師休息會(huì),別累壞了,累壞了誰(shuí)來(lái)教我們呀!”多少個(gè)中午我看見(jiàn)您在教室里邊吃飯邊和同學(xué)談心,告訴我們一些做人的道理,幫助學(xué)習(xí)能力不好的同學(xué)建立自信心,我多想對(duì)您說(shuō):“老師去辦公室里休息會(huì),注意身體,我們需要您!”多少個(gè)夜晚,我們?cè)缫押艉舸笏,而您忙完家?wù)后,還要在燈下批改作業(yè),備課,做上課用的幻燈片。老師!我的好老師您在用行動(dòng)餞行“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。

  平時(shí),我害怕上課發(fā)言,生怕答錯(cuò)了。可是您總是用您的眼神鼓勵(lì)我。老師此時(shí)您的眼神是山林間流淌的小溪,那么清澈,那么慈愛(ài)。它滋潤(rùn)了我的心靈,培育了我這顆求知的種子。老師您講的`課豐富多彩,生動(dòng)形象,富有激情。每一片文章仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。

  老師今天是您的節(jié)日,我想對(duì)您說(shuō):“您的生命因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。享受那桃李滿天下的快樂(lè)吧!”

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇12

  數(shù)學(xué)老師,我想對(duì)你說(shuō):“你能不能不要這樣對(duì)待學(xué)生了?”

  有一次,我們做了一張數(shù)學(xué)模擬練習(xí)。那天下午,您拿著一疊,慘不忍睹的卷子,快步走到講臺(tái)前,把卷子重重地摔在講臺(tái)上,什么話也沒(méi)說(shuō),但一開口就是:“做的簡(jiǎn)直是一沓垃圾!”說(shuō)完,你開始報(bào)分?jǐn)?shù)。90分以上已經(jīng)報(bào)完了,從89分的小明開始,你一頓一頓地罵。你拿著卷子走向小明,小明一顫,接著你開始訓(xùn)斥:“怎么考成這樣!”說(shuō)完將卷子朝他扔去。等報(bào)到最后一位不合格的.同學(xué)時(shí),你毫不猶豫地撕了他的卷子,對(duì)小王說(shuō):“重做!”小王也沒(méi)辦法,整節(jié)課頭都沒(méi)敢抬一下。

  還有一次,我們班一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上,把書包扔給他,說(shuō):“你回去吧,別來(lái)上學(xué)了!我們班沒(méi)了你平均分能高五分,都是你們幾個(gè)拖后腿!”他就站在走廊上吹著風(fēng),不停地抽泣。我們聽(tīng)了都很難過(guò),更不要說(shuō)他自己了。

  經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)件小事,我忍不住想對(duì)你說(shuō)一句:“你能不能不要這樣對(duì)待學(xué)生!”我希望老師也能尊重學(xué)生。成績(jī)差很正常,又沒(méi)大事,干嘛這樣罵?何必呢?

  一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了,我們班那幾個(gè)成績(jī)差的同學(xué)看見(jiàn)您,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不敢惹您了。躲不開了,就兩腿發(fā)抖,渾身發(fā)顫。

  但我也想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句:“別怕他,自己成績(jī)好一點(diǎn)就行了!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇13

  王老師,您帶領(lǐng)我們這么多年,帶領(lǐng)著我們七班這么多人,我有很多話想對(duì)你說(shuō)。但是我卻不知道該怎么說(shuō)出口,在這里我要把我所有想對(duì)你說(shuō)的話對(duì)你說(shuō)。

  “王老師,我要感謝您對(duì)我的教育,從我什么都不知道,剛剛發(fā)芽的時(shí)候,你用一種有趣的方式教育者著我們。但現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)得像一顆小草一樣大了。雖然我們沒(méi)有長(zhǎng)成那樣的參天大樹,可是我們卻永遠(yuǎn)忘不掉您對(duì)我們的教導(dǎo)!

  對(duì)我們四年級(jí)數(shù)學(xué)彭老師,我有話對(duì)您說(shuō):“彭老師,雖然你教導(dǎo)我們的時(shí)間沒(méi)有王老師時(shí)間長(zhǎng),但是你讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了更多的東西。本來(lái)小數(shù)乘法,我還不會(huì),但是現(xiàn)在小數(shù)乘法對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小意思了!

  對(duì)現(xiàn)在的彭老師,我有話對(duì)您說(shuō):“您雖然剛教我們還不到一個(gè)月,但是我能看出來(lái)您對(duì)我們的用心,有時(shí)您朝我們,我們可能有時(shí)候有點(diǎn)不服氣。但是很多人只是一時(shí)明白了一個(gè)道理,在真正實(shí)際上就不明白了。就是如果老師吵你,那是對(duì)你好,如果老師不吵你,就算在課堂上打鬧,老師看見(jiàn)了也是無(wú)動(dòng)于衷的話,那是放棄了你。”

  雖然現(xiàn)在我們的`科學(xué)老師對(duì)我們不是那么嚴(yán),但是,如果課堂上有人說(shuō)話打鬧,老師也會(huì)幫著解釋解決問(wèn)題,而且也會(huì)批評(píng)做錯(cuò)的學(xué)。

  我也有花的英語(yǔ)老師說(shuō):“謝謝您的四年級(jí)和五年級(jí)都會(huì)陪伴著我們,從一開始你就嚴(yán)師教導(dǎo)我們,讓我們的英語(yǔ)更上一層臺(tái)階。我要特別感謝您。”

  這就是我想對(duì)老師說(shuō)的話,最后還是要,深深地感謝你們。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇14

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您像園丁一樣,為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人,日夜操勞。每當(dāng)夜晚的時(shí)候,人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),您還坐在燈下,精心為我們批改著作業(yè)。老師,玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我們從您那里得到了陽(yáng)光雨露,老師,我想對(duì)您說(shuō):您真?zhèn)ゴ,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)……我愛(ài)您,老師!

  您把您全部的精力都用在了學(xué)生身上,您就像蠟燭一樣,永不停息地綻放著光和熱。每當(dāng)我犯下了什么錯(cuò)誤,您就會(huì)給予我諄諄教誨;每當(dāng)我十分優(yōu)秀的時(shí)候,您就會(huì)對(duì)我投來(lái)贊許的目光!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,這句詩(shī)寫得多好。±蠋,您不正像詩(shī)中的春雨嗎?

  默默無(wú)聞地工作著,培育出了一代又一代的社會(huì)棟梁,可卻絲毫不需要回報(bào)。是您,在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花;是您,給了我打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;是您,教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。老師,謝謝您辛勤的培養(yǎng),謝謝您的支持和鼓勵(lì),您是我們心目中的好老師,您在我們的.心目中是最美好的、是最開心的、是最真誠(chéng)的、是最認(rèn)真的,您為了我們有美好的未來(lái),不斷地教育我們,鼓勵(lì)我們,支持我們。老師,我想對(duì)您說(shuō)聲:“謝謝,謝謝您永遠(yuǎn)照顧我們,老師,您辛苦了!”

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇15

  “快,還有三分鐘,就要上語(yǔ)文課啦!”

  同學(xué)們趕緊互相審視自己的儀容儀表,將桌上亂糟糟的雜物收進(jìn)了抽屜,然后快速進(jìn)入靜息狀態(tài)。

  “嗒,嗒,嗒……”伴隨著高跟鞋輕敲地面的聲音,同學(xué)們更加安靜了,就連那樹葉輕輕落下的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。

  “上課!”焦老師鏗鏘有力地發(fā)出口令,隨之而來(lái)的卻是軟綿綿的“老師你好……”換作其他老師,也許就讓我們坐下了?墒墙估蠋,你沒(méi)有。你威嚴(yán)地站在講臺(tái)上,安靜地審視了一圈,好像在尋找著什么,但似乎沒(méi)有找到,臉色愈來(lái)愈嚴(yán)厲。

  “女孩子,站要站出來(lái)要有個(gè)精氣神!”

  我想,你是在尋找我們身上的精氣神。我記不清那節(jié)課上的內(nèi)容了,但這句話我牢牢記著。

  回想平時(shí)在校園里見(jiàn)到你,總能感覺(jué)到有一股颯爽氣勢(shì)從你身上散發(fā)出來(lái),如巾幗英雄一般。一頭利落的烏黑短發(fā),身材雖小卻總是氣場(chǎng)十足,讓我好似看見(jiàn)了木蘭男裝時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)。上課時(shí)又好似那千古第一才女——李清照那般心思細(xì)膩,學(xué)富五車。

  “相由心生。”心里的作風(fēng)、品行決定著這個(gè)人的相貌給別人帶來(lái)的感受。

  雖然你平時(shí)做事時(shí)雷厲風(fēng)行,但看著你有時(shí)也會(huì)有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。在你的課堂上,我不會(huì)犯困,有對(duì)你口里的千古名人的敬佩,同情,憐惜……;有時(shí)候,你的一兩句戲語(yǔ)也能讓我思考上半天。在遇見(jiàn)你之前,我其實(shí)對(duì)這些沒(méi)有半點(diǎn)兒興趣。

  每個(gè)人站出來(lái)的風(fēng)格都不一樣,你的`風(fēng)格便是我所追求的風(fēng)格,我也會(huì)努力提高自己的審美情趣。

  最后我想對(duì)你說(shuō):在相處的這些天里,我能感受到老師的諄諄教誨,良苦用心。

  雖然這本該是一篇提建議的作文,可我卻想不出半點(diǎn)可提的建議,只能借此表達(dá)對(duì)老師的仰慕之情。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇16

  花開有聲而歲月卻是無(wú)聲的。就恍如一瞬間,我六年的小學(xué)生活就要和我說(shuō)再見(jiàn)了。面對(duì)朝夕相處的同學(xué),想到這幾年發(fā)生的一切,心里邊會(huì)有深深的不舍之思。

  而面對(duì)辛勤教育我們,陪伴我們成長(zhǎng)的老師,更是有千絲萬(wàn)縷的難舍之思用在心間。老師,我想對(duì)你說(shuō)的'太多。一想到這里,一股眷戀之情不禁涌上了心頭。難道這便是人們說(shuō)的才下眉頭卻上心頭嗎?老師,首先要對(duì)你道一聲感謝,謝謝你的無(wú)私辛勤教育。

  歲月匆匆,花開花落。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)完美的句號(hào)。此時(shí),面對(duì)朝夕相處的同學(xué),面對(duì)和藹可親的老師,一股眷念之情不禁涌上我的心頭,千絲萬(wàn)語(yǔ)的話想要訴說(shuō),永無(wú)止境的愛(ài)想要表達(dá)。

  六年來(lái),我們?cè)谀感5狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師的視線!耙蝗諡閹煟K身為父”同學(xué)是數(shù)無(wú)勝數(shù)的,而老師對(duì)我的愛(ài)卻是獨(dú)一無(wú)二的。它即具有慈母般的溫柔,又具有父親般的嚴(yán)格。在這六年里,老師默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn),不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),她又變成了一位雪中送炭的人,即時(shí)給我們解答。

  每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn),無(wú)私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們,教我們做人的道理,遵守規(guī)則、嚴(yán)格守律的好作風(fēng)。人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師,那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識(shí),在她的批評(píng)下改正壞習(xí)慣,在她的指引下走向燦爛的人生。

  母校值得回憶的人和事太多了,在此我只想對(duì)您(老師)說(shuō):“您永遠(yuǎn)活在我的心中,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇17

  從小到大,我們都會(huì)遇到很多老師,這些老師有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……而我最喜歡的是我的班主任——李老師,她樸素、大方、卻略帶“傻氣”。只是,老師,我想問(wèn)問(wèn)您:“您怎么這么傻?”

  老師,您怎么這么傻,自九月一日開學(xué)以來(lái),每逢節(jié)假日到來(lái),李老師都會(huì)早早的步行返校,精心布置我們的教室、設(shè)計(jì)我們精致的班徽、為家長(zhǎng)們發(fā)去一條條精美的短信。老師,連幼兒園的孩子都知道節(jié)假日應(yīng)該休息、放松心情,您為什么在節(jié)假日還不肯休息一下呢?

  老師,您怎么這么傻,每次都是如此,您生病了還要堅(jiān)持站在講臺(tái)上,忍著喉嚨的疼痛細(xì)心而認(rèn)真的為我們講解著一個(gè)個(gè)新知識(shí)點(diǎn),您粗啞的嗓音,伴隨著一聲聲的干咳。那聲音就像是一首首催淚曲,使我的'眼淚打濕了我的眼眶。老師,連小學(xué)生都懂的生病吃藥,您為什么生了病還不吃藥呢?

  老師,您怎么這么傻,周一至周五,每次放學(xué),成為最晚離開學(xué)校的老師。在辦公室里,哪怕您趴在辦公桌上休息一會(huì)兒,吃些藥,睡會(huì)兒再走也行啊!可您卻坐在電腦桌前,制定著一份份教案,設(shè)計(jì)這一張張班級(jí)管理資料,連中學(xué)生都知道累了就休息一會(huì)兒,您為什么累了還要堅(jiān)持呢?

  現(xiàn)在我明白了,您的所作所為都是為了我們這89個(gè)孩子,您在深深地愛(ài)著我們,是您的愛(ài)在我們師生的心靈中大氣了一家天橋,您就是我們最愛(ài)的“媽媽”!

  老師,我們愛(ài)您。您是我們學(xué)習(xí)路上的鋪路石,讓每一個(gè)孩子穩(wěn)步前進(jìn);您是為我們輸送知識(shí)的云梯,讓我們勇于攀爬。老師,我們知道了,我們知道了您是這樣愛(ài)我們,您一直這樣傻傻的愛(ài)著我們……

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇18

  插柳之恩,終生難忘;播種之育,時(shí)刻難舍。給予我們教育的老師 ,給予我們知識(shí)的老師,給予我們呵護(hù)的老師,使我們變成了參天大樹,不朽在微妙的心田里。

  老師您,如同我的兄長(zhǎng),給了我比親人還要甜美的呵護(hù),把我們一個(gè)天真稚氣的小禾苗,培育成了一顆永垂不朽的參天大樹;您的關(guān)心與信賴,如同是為我遮風(fēng)擋雨的的一把大傘,伴著我走到了最后的山峰,一路上有喜有悲,一路上有苦有甜。 是你,給了我一把鑰匙。讓我打開了心靈之窗,如同小鳥飛出去體驗(yàn)快樂(lè)與痛苦的味道,經(jīng)歷的,猶如將士們跋山涉水,您如同以為領(lǐng)將,帶著我們勇往直前,我終生不會(huì)忘卻您的率領(lǐng)。

  老師您,如同我的`母親,哺育了您最甜美的乳汁,把我們一個(gè)知識(shí)全無(wú),一個(gè)平凡的小學(xué)生,教育成了一個(gè)知識(shí)淵博、努力向上的學(xué)生,您用了您的知識(shí),傳授了我啟蒙、教導(dǎo)。讓我知道如何學(xué)會(huì)了做人,找到了做一個(gè)學(xué)生的本分。您如同我的父親,訓(xùn)練了我最嚴(yán)格的試驗(yàn),伴著我,隨著我,學(xué)習(xí)了不計(jì)其數(shù)的學(xué)習(xí)方法,使自己成為了優(yōu)秀的好學(xué)生。老師您如同我的知心朋友,不高興時(shí)與您傾訴,開心時(shí)光與您分享,感受了成功的美好,嘗受了失敗的懲罰,到頭來(lái),您還不是一樣,只要我們刻苦奮發(fā),堅(jiān)持不懈的奮斗,就能與同學(xué)們一起到達(dá)高峰,去努力,去學(xué)習(xí)。謝謝您,讓我們做永遠(yuǎn)的師生。

  今朝,您為我們開拓了未來(lái)的道路,您如同一盞燈、明亮的燈,隨著我們,照耀著我們,激勵(lì)著我們,引領(lǐng)著我們。謝謝!親愛(ài)的恩師,謝謝您的在我們無(wú)知的心田上播下了最樸實(shí)、完美的種子,該收獲時(shí)就收獲,該繼續(xù)勞動(dòng)時(shí)就勞動(dòng),如同以為農(nóng)夫,給了我們最信仰、溫暖的依賴!謝謝!我會(huì)時(shí)刻掛在心的中央,永遠(yuǎn)聳立著!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇19

  春花滿園,離不開園丁的辛勤培養(yǎng);青少年的成長(zhǎng)離不開老師的精心撫育。

  Candy老師,在我跨進(jìn)SBS2班的那一刻,我就被你吸引了。你的眼睛水靈靈的,眉毛彎彎的,像夏天中搖曳的柳葉。你的聲音像銀鈴般清脆、柔和、悅耳、聽(tīng)起來(lái)像蜜一樣香甜、濃郁,像春天里的花香一樣使人陶醉。

  Candy老師,你的善良吸引了我。你還記得嗎?有一次,幾個(gè)同學(xué)不小心忘帶了作業(yè)本,身為一班之長(zhǎng)的Rudo罰他們做完才能回家。眼看已經(jīng)十一點(diǎn)半了,那幾位同學(xué)還沒(méi)有做完,其中有一位女同學(xué)Jenny前幾天受涼了,肚子痛的厲害。現(xiàn)在還沒(méi)有吃飯,疼得竟哭了。你忙把她抱到辦公室,先給她服了止疼片,再讓她喝點(diǎn)熱水,還把自己訂好的飯給她吃。待她吃完后,忙耐心地給她講解剛才漏做的題目,還讓Rudo先讓教室里的同學(xué)走。給她講解完后,您又給上次沒(méi)有來(lái)的同學(xué)Pimi補(bǔ)課,連午飯都沒(méi)有來(lái)得及吃上一口,又投入到下午上課班級(jí)中去了。

  還有一次,你生病了,卻依然來(lái)給我們上課。大家聽(tīng)到你的嗓音有些沙啞,都搶著給你倒水。第二節(jié)課開始的時(shí)候,桌上放滿了各式各樣的潤(rùn)喉片。有草莓味的、檸檬味的、葡萄味的等等,一共12盒,代表了我們十二位同學(xué)的心。你看到后,開心地笑了,看到你的笑容,我們的心中像吃了蜜一樣甜。

  “老師窗前有一盆米蘭,小小的'黃花藏在綠葉間,它不是為了爭(zhēng)春才開花,默默的把芳香灑滿人心田,!米蘭!像我們敬愛(ài)的老師!老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花樸素又明朗,它不是為了贊揚(yáng)才開花,悄悄的用青春灑進(jìn)我身邊,我愛(ài)老師,就像愛(ài)米蘭......”

  Candy老師,你用知識(shí)的甘露,澆開我們理想的花朵;你用心靈的清泉,滋潤(rùn)我們情操的美果。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇20

  過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;過(guò)去的日子如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了?捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷,并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中,有這樣一件事,讓我獲益匪淺,讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師——路老師。

  由于貪玩,就在上一個(gè)學(xué)期,我形成了懶惰的心理,不再好好地寫家庭作業(yè)了,養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。

  紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),老師在批改家庭作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣,思路也一樣。我的心怦怦直跳,只看見(jiàn)路老師嘆了口氣,讓我下課到辦公室,我想:完了,完了,等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后,她讓我坐下,拿出我的作業(yè),一道題一道題地為我重新講了一遍,但我還是沒(méi)明白,于是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解,還不時(shí)地問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有,等我明白時(shí),老師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠兒,但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心,使我的心里感到了絲絲的溫暖,不由得產(chǎn)生了對(duì)路老師的敬佩之情。

  從那兒以后,路老師不僅對(duì)我的作業(yè)負(fù)責(zé),而且對(duì)我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排,盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上,我的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都逃不過(guò)路老師的.眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過(guò)我這里,都會(huì)停下腳步,看看我寫得對(duì)不對(duì)。通過(guò)老師對(duì)我的嚴(yán)格要求,我改掉了抄作業(yè)的毛病,學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸地提上去了,在期末考試中,我取得了99分的好成績(jī)。謝謝您,路老師,如果沒(méi)有您,我也沒(méi)有今天的好成績(jī)。

  我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛(ài)我的您——路老師。在我眼中,您是最美的老師。

  五年級(jí):烈火小潘

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇21

  老師,是個(gè)偉大的詞,古往今來(lái),許多善良的人一點(diǎn)一滴打下了老師二字在心中無(wú)可置疑的位置。二十一世紀(jì)的人們,一些在沒(méi)有可選擇職業(yè)的'時(shí)候選擇了老師,那么,是否,只要有這個(gè)稱號(hào)我們就該尊敬?

  答案是肯定得,只要他是老師,學(xué)生給予尊重是必須的。但是,如若活著非生,死亡非死,答案還是一樣嗎?老師之所以留下無(wú)可置疑的位置是因?yàn)槎嗌倮蠋熃o予學(xué)生幫助,多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛(ài),他們熬著夜帶著病傳授知識(shí)。但是現(xiàn)在,一些老師學(xué)會(huì)了“官官相護(hù)”其實(shí)現(xiàn)在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺(jué)得自己委屈的,每當(dāng)學(xué)生在辦公室給老師解釋的時(shí)候,就變成了頂嘴,就會(huì)被說(shuō)成態(tài)度不好。

  讀過(guò)一句話,只有尊敬別人的人才值得別人尊敬,那么學(xué)生解釋沒(méi)錯(cuò)呀,一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了,一些觀念就是,只要我是老師你是學(xué)生,我說(shuō)的什么你別急,聽(tīng)我說(shuō)完。一些老手也學(xué)會(huì)了圓滑本領(lǐng),剛剛把學(xué)生責(zé)罵的哭哭啼啼,馬上什么都是為了學(xué)生好。其實(shí)有些老師和學(xué)生都是陌生人,沒(méi)必要爭(zhēng)吵,既然都需要互相讓步,可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺(jué)得自己還很委屈。

  老師和學(xué)生是平等的,是朋友,地位沒(méi)誰(shuí)高誰(shuí)低,老師給予學(xué)生知識(shí),學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實(shí)的應(yīng)該尊敬么?有些學(xué)生很固執(zhí),他們覺(jué)得只堅(jiān)持真理,錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì),不管什么老師不老師。其實(shí)沒(méi)什么大不了,解釋不解釋收獲不了什么,我們,應(yīng)該學(xué)會(huì)低頭。

  老師是個(gè)偉大的詞,偉大的人都值得尊敬,感謝每一個(gè)為學(xué)生付出的老師。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇22

  插柳之恩,終生難忘;播種之育,時(shí)刻難舍..... 給予我們教育的老師 ,給予我們知識(shí)的老師,給予我們呵護(hù)的老師,使我們變成了參天大樹,不朽在微妙的心田里。

  老師您,如同我的兄長(zhǎng),給了我比親人還要甜美的呵護(hù),把我們一個(gè)天真稚氣的小禾苗,培育成了一顆永垂不朽的參天大樹;您的關(guān)心與信賴,如同是為我遮風(fēng)擋雨的的一把大傘,伴著我走到了最后的山峰,一路上有喜有悲,一路上有苦有甜... 是你,給了我一把鑰匙。讓我打開了心靈之窗,如同小鳥飛出去體驗(yàn)快樂(lè)與痛苦的味道,經(jīng)歷的,猶如將士們跋山涉水,您如同以為領(lǐng)將,帶著我們勇往直前,我終生不會(huì)忘卻您的'率領(lǐng)。

  老師您,如同我的母親,哺育了您最甜美的乳汁,把我們一個(gè)知識(shí)全無(wú),一個(gè)平凡的小學(xué)生,教育成了一個(gè)知識(shí)淵博、努力向上的學(xué)生,您用了您的知識(shí),傳授了我啟蒙、教導(dǎo)。讓我知道如何學(xué)會(huì)了做人,找到了做一個(gè)學(xué)生的本分。您如同我的父親,訓(xùn)練了我最嚴(yán)格的試驗(yàn),伴著我,隨著我,學(xué)習(xí)了不計(jì)其數(shù)的學(xué)習(xí)方法,使自己成為了優(yōu)秀的好學(xué)生。老師您如同我的知心朋友,不高興時(shí)與您傾訴,開心時(shí)光與您分享,感受了成功的美好,嘗受了失敗的懲罰,到頭來(lái),您還不是一樣,只要我們刻苦奮發(fā),堅(jiān)持不懈的奮斗,就能與同學(xué)們一起到達(dá)高峰,去努力,去學(xué)習(xí)。謝謝您,讓我們做永遠(yuǎn)的師生....

  今朝,您為我們開拓了未來(lái)的道路,您如同一盞燈、明亮的燈,隨著我們,照耀著我們,激勵(lì)著我們,引領(lǐng)著我們.....謝謝!親愛(ài)的恩師,謝謝您的在我們無(wú)知的心田上播下了最樸實(shí)、完美的種子,該收獲時(shí)就收獲,該繼續(xù)勞動(dòng)時(shí)就勞動(dòng),如同以為農(nóng)夫,給了我們最信仰、溫暖的依賴!謝謝!我會(huì)時(shí)刻掛在心的中央,永遠(yuǎn)聳立著!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇23

  我對(duì)您有千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何說(shuō)起,也許人就是這樣。不能說(shuō)的時(shí)候有一大堆話想說(shuō),能說(shuō)的時(shí)候卻又一句也說(shuō)不出。

  我更希望我們之間的關(guān)系是朋友

  俗話說(shuō)的好“良師益友”。好的老師就是一個(gè)對(duì)你有益的朋友。您是我的老師,也是我的朋友。您在我周記下的留言更像是一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)的話。使人感覺(jué)到很輕松,看完之后感到很愉快。沒(méi)有老師說(shuō)的話那么嚴(yán)肅,那么死板。而我們之間的關(guān)系卻是師生,不是朋友。所以我想說(shuō):“我更希望我們之間的關(guān)系是朋友而不是師生。”

  喜歡您的幽默

  您的幽默就像冬天里的一束陽(yáng)光,驅(qū)散了在我心頭周圍的陰霾。記得有一次上語(yǔ)文課,那時(shí)候我們剛被批評(píng)完,所以上課只有幾個(gè)人舉手回答問(wèn)題。您一本正經(jīng)的說(shuō):“咱班就這幾個(gè)同學(xué)舉手。∧銈兪O碌囊粋(gè)個(gè)都是來(lái)打醬油的.嗎?真不怕打回家家長(zhǎng)咸著?”于是課堂氣氛立刻就活躍起來(lái)了。是您的幽默帶動(dòng)了我們的學(xué)習(xí),在這里我想說(shuō):“我真的喜歡您的幽默!

  謝謝您的善解人意

  期末考試時(shí),作業(yè)有點(diǎn)兒多。為了我們的成績(jī),老師都會(huì)多留點(diǎn)兒作業(yè),每科都多留一點(diǎn),于是作業(yè)就多了很多。語(yǔ)文作業(yè)不僅不多,而且作業(yè)太多的時(shí)候還可以由課代表刪掉一部分題。我們刪了一次,刪了兩次……刪了五次,有時(shí)甚至刪了一半兒,您都沒(méi)有說(shuō)我們,只是點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)只要作業(yè)認(rèn)真做就好。謝謝您這么善解人意。

  唉,真是紙短情長(zhǎng)啊!訴不盡我的心里話,我的故事都是關(guān)于您呀!感謝命運(yùn)讓我在最美的年華遇見(jiàn)了一個(gè)最可愛(ài)的你,感恩有你。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇24

  近來(lái),我的肚子比以前大了許多,不是吃飽了撐得,是里面憋了很多話,想對(duì)老師說(shuō),又不敢說(shuō)出來(lái),有幾次話到嘴邊又咽了下去。

  其實(shí)我只想對(duì)老師說(shuō)兩句話,一件事是我想對(duì)老師說(shuō)一聲:“對(duì)不起!绷硪患俏蚁雽(duì)您說(shuō):“您冤枉我了!

  有一天,我正在學(xué)校樓梯上跨大步,突然被我的好兄弟楊亨達(dá)看見(jiàn)了,我跨大步后蹦到到教室里,他偷偷地報(bào)告給班司令張老師,說(shuō)我在樓梯上跨大步,不一會(huì)兒,張老師不動(dòng)聲色進(jìn)班里說(shuō):“小欽,你出來(lái)去辦公室!

  我站起來(lái),心里像十五個(gè)水桶打水——七上八下,走進(jìn)了辦公室?匆(jiàn)張老師正在專心致志地改作業(yè),頭微微一抬乜了我一眼,張老師說(shuō):“今兒個(gè),你知道哪里做錯(cuò)了嗎?”我連忙說(shuō):“知道了,知道了,我在樓梯間跨大步了。”張老師兩眼盯著我說(shuō):“知錯(cuò)就改是好學(xué)生,要是再犯了,一定請(qǐng)你吃個(gè)竹筍炒肉(竹竿棍打手心)!

  我淚流滿面的進(jìn)了教室,狠狠地瞪了楊亨利一眼。等我坐在座位上的`時(shí)候,我對(duì)他說(shuō):“以后咱倆不是兄弟了!

  一天后,不知這破事怎么傳到校長(zhǎng)那里了,校長(zhǎng)把老師叫進(jìn)了辦公室,我們?cè)谕膺呁德?tīng)。校長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)讓家長(zhǎng)請(qǐng)吃飯可不中,老師費(fèi)了很多口舌才解釋清楚,因此事耽誤了老師寶貴的時(shí)間,我想對(duì)她說(shuō)聲:“對(duì)不起!

  下午,我在班里上課,不知道是誰(shuí),只聽(tīng)見(jiàn)他在背后說(shuō):“咱們班小欽整天就知道欺負(fù)人,仗著自己學(xué)習(xí)好就欺負(fù)別人。”

  天。∥覐膩(lái)沒(méi)有干過(guò)欺負(fù)人的事兒,氣得我一扭頭大聲說(shuō):“哪個(gè)人在胡說(shuō)?”老師說(shuō):“小欽你站起來(lái)聽(tīng)課!蹦菚r(shí)我想對(duì)老師說(shuō):“老師,您冤枉我了!

  老師,我還有無(wú)窮無(wú)盡的話想對(duì)您說(shuō),因?yàn)橐鲎鳂I(yè)了,等以后有空了再說(shuō)吧!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇25

  老師,一直以來(lái),我都是一個(gè)性格較內(nèi)向的人,在還您還沒(méi)教我的時(shí)候,我非常怕和老師溝通,因?yàn)槲铱傆X(jué)得老師很可怕,平時(shí)不敢主動(dòng)向老師打招呼,遇到問(wèn)題也不敢向老師請(qǐng)教?勺詮奈襾(lái)到您的班級(jí)后,我不再像以前那樣害怕老師了,性格變得開朗多了,看見(jiàn)了老師會(huì)主動(dòng)打招呼了。這些,都是老師帶給我的變化。

  老師,我喜歡聽(tīng)你講的課。你的風(fēng)趣、幽默,讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。你還為我們舉辦了許多課外活動(dòng),如:演課文劇、拍賣會(huì)、成語(yǔ)大賽等。你精心設(shè)計(jì)組織的活動(dòng),使許多同學(xué)得到鍛煉,膽子大了些,性格開朗多了,敢于與同學(xué)交流了。因此,我們班不但成績(jī)提高了許多,而且同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的`變化。我就是從中受益匪淺的一個(gè)。

  老師,我尊敬你,愛(ài)戴你,但是也想提醒你:不要偏心。因?yàn)槟阍诔橥瑢W(xué)回答問(wèn)題時(shí),總先抽好同學(xué)。好同學(xué)發(fā)言說(shuō)錯(cuò)了,你說(shuō)沒(méi)關(guān)系,下次注意聽(tīng)?僧(dāng)你抽到差生時(shí),說(shuō)錯(cuò)了,你就讓人家站著或者懲戒人家。

  老師,我請(qǐng)你以公平的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),不論優(yōu)生還是差生,希望你能夠一視同仁。如果誰(shuí)考試考差了,要想法使他(她)成績(jī)更加好起來(lái),可以告訴他(她):“你有所進(jìn)步,要更加努力學(xué)習(xí)!

  你看過(guò)《十八歲的天空》嗎?里面的老師就是鼓勵(lì)人家向上、積極進(jìn)取,以一顆公正、公平的心去對(duì)待同學(xué)的。

  而在我心中,您比里面的老師更好,所以,我想把這些話都告訴您,讓您知道,您是多么的偉大,多么的鼓舞學(xué)生,要是以前,這樣的話我肯定不敢寫。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇26

  老師,經(jīng)過(guò)兩年的師生相處,我有好多好多的話想對(duì)你說(shuō),可是真正下定決心鼓起勇氣去說(shuō)的時(shí)候,卻又不知道該如何說(shuō)起!因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng),我也慢慢的知道了一些為人處事的方法,我也知道了,有一些話如果說(shuō)的不好聽(tīng)的話,可能老師聽(tīng)了會(huì)生氣,又或者是對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有什么影響?,這是我所不愿意看到的!

  老師,從我第一天進(jìn)入校門開始,你就告訴我們說(shuō),你會(huì)對(duì)我們班上的每一位學(xué)生都一視同仁,因?yàn)槲覀兌际悄愕膶W(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,可事實(shí)上并不是如此!

  我的成績(jī)并不是班里最好的,當(dāng)然也不是班里最次的,用爸媽的話說(shuō),我的成績(jī)就像心電圖,忽上忽下的,可是更多的時(shí)候我還是中等偏上!

  所以爸爸媽媽雖然有的時(shí)候恨鐵不成鋼,但是他們沒(méi)有放棄我,很多時(shí)候也希望我能夠奮起直追,成為他們的驕傲!

  可是在老師看來(lái),眼中卻只有好學(xué)生,比如上課提問(wèn)問(wèn)題,回答問(wèn)題,有的時(shí)候好不容易遇上我壞的題,我把手舉得高高的,可是老師依舊在提問(wèn)的都是那幾個(gè)好學(xué)生!

  大家都說(shuō)是不用成績(jī)來(lái)評(píng)判一個(gè)學(xué)生的好壞,可是在老師的'眼中,成績(jī)也許更加重要吧。

  還有就是座位問(wèn)題,我的個(gè)子并不是最高的,但是老師每次排座位的時(shí)候,總把我排在后邊,有的時(shí)候我說(shuō)我看不到黑板的時(shí)候,老師都不會(huì)搭理我!

  我知道這所有的一切,只是因?yàn)槲也皇且粋(gè)好學(xué)生,至少就是在老師的眼中,我不是好學(xué)生!可是天地良心,我也想成為一名好學(xué)生,至少成為老師眼中的好學(xué)生!

  我多么希望老師可以按他說(shuō)的那樣一視同仁,無(wú)論是對(duì)待差生還是好學(xué)生,都能夠做到真正的一視同仁!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇27

  土地最清楚春雨的無(wú)私,萬(wàn)物最理解老師您的恩情,我們做學(xué)生的最能體會(huì)到熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評(píng),都是對(duì)我們的關(guān)懷。我最難忘,也最感謝的便是我的英語(yǔ)老師朱老師。

  星期三你突然給我們“發(fā)布”任務(wù),星期五要上公開課,要錄像的!聽(tīng)到這消息后,全班都沸騰了。心想:我們這學(xué)期可是第一次上公開課,再想想上一次的公開課,都不知道是什么時(shí)候了!

  轉(zhuǎn)眼間,星期五已到,你帶我們到多功能教室,先試上一下,下午再正式錄像。一旁的評(píng)委老師突然提出學(xué)生們最好都穿黑色的.衣服,聽(tīng)到后穿著淡色衣服的我震驚了,中午又不回家吃飯,這可怎么辦?你提出:“中午同學(xué)們到別的班和身高差不多的同學(xué)換一下,要黑色哦!”聽(tīng)到話后有些同學(xué)放下了緊張心情,說(shuō):“我人緣好關(guān)系好,不用擔(dān)心!倍夷兀耄浩渌嗟耐瑢W(xué)認(rèn)識(shí)不多,肯定借不到。

  見(jiàn)別的同學(xué)有把衣服反著穿的,我把衣服拉開,看了看里面,哎!看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都借到了,我羨慕極了。中午你來(lái)了,見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)沒(méi)黑衣服,便上前來(lái)問(wèn):“你怎么辦呢?”我搖了搖頭,想不到方法,你把我拉出教室一個(gè)一個(gè)班的幫我找,幫我對(duì)身高,找合適的,看著在走廊里走來(lái)走去,我的眼眶突然濕潤(rùn)了。終于,你拉著一個(gè)小女孩,來(lái)到我身邊,與我換了衣服,你終于松了一口氣。

  下午上公開課穿著你幫借來(lái)的衣服,我聽(tīng)得格外認(rèn)真。在這里,我想對(duì)你說(shuō)一聲:“謝謝你,朱老師!

  漫漫學(xué)習(xí)路,每一步都記載著您給予的感動(dòng);曲折人生路,每一步都有您真誠(chéng)的叮嚀和呵護(hù),您用知識(shí)澆灌著顆顆含苞待放的心,您永遠(yuǎn)在我心中。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇28

  自從我升入七年級(jí)后脾氣變得暴怒無(wú)常。但我最是不能忘記的,還是她的身影,她那憔悴的身影……

  那是一個(gè)春風(fēng)習(xí)習(xí),暖意融融的春天。我內(nèi)心很是郁悶。唉,考試又考砸了。路邊的小鳥嘰嘰喳喳地叫,仿佛在嘲笑我一樣;路邊的小花小草左搖右擺,仿佛在倪調(diào)我一樣;兩旁整齊的大樹不停地?fù)u動(dòng)自己的身軀,在我眼里,那是無(wú)情的嘲諷。

  身上的書包今天顯得格外得沉重,我沉重地走在放學(xué)回家的路上,仿佛這世界上的一切都與我無(wú)關(guān)。回到了家,母親便圍上了問(wèn)這問(wèn)那。我拼命的沉住氣,但還是沒(méi)忍住,積蓄了一天的怒火爆發(fā)了出來(lái)。我如同一只發(fā)瘋的公牛一樣,怪這怪那。母親仿佛是一個(gè)做錯(cuò)了事情的孩子一樣,低著頭,一言不發(fā)。

  待我脾氣發(fā)完后,我把自己關(guān)進(jìn)了房間,對(duì)于母親的呼喚不聞不問(wèn)。窗外的天氣,不知道何時(shí)下起了雨,豆大的雨滴如同斷了線的珠子一樣,從天上傾倒下來(lái)。

  隨著時(shí)間的流逝,我的怒火也正慢慢的消減,待我氣消后,我開始后悔。我是不是太沖動(dòng)了?我當(dāng)初就不應(yīng)該對(duì)母親發(fā)這么大的火氣。

  ‘吱呀’,我打開了一條門縫,也不知道母親在做什么。透過(guò)一條門縫,我看到母親正在廚房里做飯;璋档腵燈光下,我驚訝的發(fā)現(xiàn),母親的背影不知何時(shí),變得那么瘦小;那么憔悴;那么無(wú)助。仿佛一陣風(fēng)就能吹倒。

  此刻的我內(nèi)心很糾結(jié),我真想沖出去對(duì)我的母親說(shuō):“母親,對(duì)不起!”但是,我的膽小最終還是讓我打消了這個(gè)念頭。

  那句話我至今還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái),也許母親早已淡忘了這件事情。但這件事一直藏在我心中,多久都不能化解,這是我對(duì)母親的虧欠。

  寫在這里,算作我的內(nèi)心話,對(duì)你說(shuō)說(shuō)吧,母親!愿讓我陪伴你的時(shí)日里,你的日子都寫滿詩(shī),寫滿春暖花開。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇29

  千言萬(wàn)語(yǔ),卻不知道想要對(duì)你說(shuō)什么。你在同學(xué)們心目中有著母親般的溫柔,又有著父親般的嚴(yán)苛。你的諄諄教誨,你的苦心栽培,我們都銘記在心。從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)有所成,你在我心中留下了不可磨滅的形象。

  不知什么時(shí)候開始,您就變成了我們的偶像。您是偉大的,如果沒(méi)有您,我們就不能成長(zhǎng),您那無(wú)盡的焦慮和汗水都是為了我們。

  老師,您如我們?nèi)松囊粋(gè)匆匆過(guò)客,直至我們長(zhǎng)大成人,也許會(huì)把那兩個(gè)字忘卻吧!每次交作業(yè)本給您,總能隱約看到那烏黑的頭發(fā)中摻雜的白發(fā),真讓人心疼!當(dāng)每次看到您批改作業(yè)時(shí),那焦慮的心情,手上的紅筆不停地劃差,才知道您對(duì)我們有多失望。每次看到您一次次被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),才知道我們有多差勁。您不僅不責(zé)備我們,還處處幫助我們,這樣的恩情,我們?cè)跄芡?/p>

  老師,您還記得嗎?在一個(gè)冷得刺骨的早晨,透過(guò)窗戶,隱約看見(jiàn)您風(fēng)塵仆仆地從家里到學(xué)校。據(jù)說(shuō)那時(shí)您家離學(xué)校很遠(yuǎn),您要頂著這嚴(yán)寒的'早晨到學(xué)校,是多么不易。今天,您來(lái)得很晚,教室里沒(méi)有您的指引,當(dāng)然是非常吵鬧的。依稀記得您火冒三丈,大發(fā)雷霆地讓我們圍著操場(chǎng)跑10圈。當(dāng)時(shí),我覺(jué)得你真冷酷,太無(wú)情同學(xué)們要么凍得手通紅,要么臉蛋通紅。這樣還不夠,就讓我們?cè)诓賵?chǎng)上讀書。

  老師,我理解您的心情,是我們不夠好,是我們對(duì)不起你的悉心教誨。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句千古名言,更讓我們了解您。我也不知道能為您做什么,但是我由衷地感謝您!袄蠋,您辛苦了”,我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,在不久的將來(lái),我們不僅能茁壯成長(zhǎng),還能將自己所期盼的,逐一實(shí)現(xiàn)。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇30

  俞老師,你最近還好嗎?俞老師我有許許多多的話想對(duì)你說(shuō)。

  記得我那次生病了,你來(lái)查宿舍,舍長(zhǎng)告訴你我發(fā)燒了,你急忙來(lái)到我的身邊,用你那溫暖的手摸著我的腦門,你著急地問(wèn):“你怎么發(fā)燒了,你發(fā)燒應(yīng)該第一時(shí)間跟我說(shuō)啊!快說(shuō),你爸爸的電話號(hào)碼!

  第二天,我來(lái)到了學(xué)校,上著課時(shí)你不時(shí)地摸摸我的額頭,那時(shí),我感覺(jué)你就是守護(hù)者,守護(hù)著我。

  還記得我第一次被記違紀(jì),你拖著疲倦的`身體,剛吃完飯,你就看見(jiàn)我正被一位老師記違紀(jì)呢!你迎上前來(lái),問(wèn)我怎么了,我吞吞吐吐地說(shuō)出了實(shí)情,你把我叫進(jìn)了你的辦公室,告訴了我事情后果的嚴(yán)重性后,把我爸爸通知來(lái)了,你和爸爸交流了一番后,把我叫去辦公室,我心想:“這一次死定了”一邊走,一邊身體還微微地發(fā)著抖。一進(jìn)門,卻聽(tīng)到你甜甜的聲音,我這時(shí)愣住了,你怎么會(huì)不發(fā)火呢?我一時(shí)想不通,可后來(lái)通過(guò)你和爸爸的教育,我知道了你是用小道理教育了我。

  不知不覺(jué)中我上初中了,來(lái)到了新學(xué)校,認(rèn)識(shí)了許許多多的新同學(xué)。一開學(xué),發(fā)了新課本,我就邀上了幾個(gè)同學(xué),把課本上的生字詞抄了。我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了辦公室,找到了我們的語(yǔ)文老師——李老師。李老師看了看,表?yè)P(yáng)了我,我心里很高興,我還以為這樣就完了,可后來(lái)老師給了我一個(gè)巨大的“驚喜”。李老師對(duì)我說(shuō):“我見(jiàn)到了你的小學(xué)語(yǔ)文老師俞老師,她說(shuō)你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子叫我好好的幫助你,關(guān)注你。”我聽(tīng)到這句話,感動(dòng)得眼淚都盈滿了眼眶,我想不能哭,要好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答你,到了晚上睡覺(jué)時(shí),我又想起了李老師說(shuō)的話,這時(shí)我再也忍不住了,眼淚“嘩嘩”地往下流。

  俞老師,我想對(duì)你說(shuō):我愛(ài)你,謝謝你的教育之恩!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇31

  草想對(duì)樹說(shuō),說(shuō)它愛(ài)樹;鳥想對(duì)森林說(shuō),它在森林里很快樂(lè);魚想對(duì)大海說(shuō),它在水里很快樂(lè)。但我想對(duì)老師說(shuō),說(shuō)我的心。

  喬,在我們一起生活的五年里。你既是我們的數(shù)學(xué)老師,又是我們的班主任。你工作認(rèn)真,對(duì)同學(xué)一視同仁。每天早早來(lái)教室督促我們背誦,檢查我們的作業(yè),我想對(duì)你們說(shuō):“謝謝你們,你們辛苦了!你是我們最崇拜的人”。

  你有一雙銳利的眼睛,一旦你在課堂上發(fā)現(xiàn)有人做小動(dòng)作,你就會(huì)拿起學(xué)生害怕的棍子,用來(lái)認(rèn)真批評(píng)教室里的學(xué)生。去警告那個(gè)同學(xué)。如果作業(yè)中有人犯了小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤,你會(huì)拿起金鞭來(lái)鞭打我們。

  老師,我知道你愛(ài)嚴(yán)格包含您的我們啊期待!

  粉筆生涯,平臺(tái)春秋,凝聚你執(zhí)著的追求,深深的愛(ài)。在課堂上,你總是用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)來(lái)強(qiáng)調(diào)我們的易錯(cuò)性。在你們“嚴(yán)格的`老師”的管理下,學(xué)生們養(yǎng)成了認(rèn)真做問(wèn)題的好習(xí)慣。謝謝你,老師。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了”!記得有一次放學(xué)后,我看到你一個(gè)人留在辦公室批改作業(yè),精心準(zhǔn)備,累了,捶背,你用毛巾旁邊的粗糙擦汗,然后專門換作業(yè)。你從不放過(guò)你同學(xué)的一個(gè)小象征。聽(tīng)說(shuō)你有腰椎病,但你從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)過(guò)一堂課。老師,您是我們嚴(yán)格的老師,也是我們慈愛(ài)的母親。

  我記得有一次你看到我有點(diǎn)不舒服,你問(wèn)我怎么了,我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我覺(jué)得...”不。當(dāng)你打電話給我媽媽,問(wèn)我是否想去醫(yī)院時(shí),我很感動(dòng)。

  喬老師,是你教會(huì)了我們生活的真諦,是你給了我奔向更美好未來(lái)的希望。你是生命之旅的領(lǐng)航員,你在演奏我生命中的音樂(lè)指揮家。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇32

  老師,你知道嗎?在暑假里,當(dāng)我們?cè)谖⑿派系弥悴辉俳涛覀兊南r(shí),我的心是多么的不舒服和失落。想哭,卻像是喉嚨里的一坨。心就像球場(chǎng)上的籃球。

  老師,您還記得嗎?四年級(jí)的籃球比賽,我們班連續(xù)兩次擊敗,黯然合法的場(chǎng)合,心灰意冷。你挺身站出來(lái),炯炯有神的眼睛充滿鼓勵(lì)的,你有力的話,當(dāng)談到我們的心:“籃球比分輸了,你可以不怕挫折,執(zhí)著,拼搏絲毫不輸精神這種精神吧!研究中,比他們學(xué)習(xí)!勝利一定屬于你!“

  東邊不明亮,西邊明亮!在未來(lái),我們堅(jiān)持籃球的精神,把你們的鼓勵(lì)記在心里,已經(jīng)成為了一種威脅。但是路上有些坎坷。

  這是一個(gè)單元測(cè)試,計(jì)算錯(cuò)誤,所以三個(gè)問(wèn)題都錯(cuò)了。這是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈,直到8點(diǎn)15分突破得分。我雙手抱頭,手不停地在她的頭發(fā)拉。在他的論文來(lái)看,上述各紅十字會(huì)就像一個(gè)野獸的魚肚,是那么的猙獰。我的耳朵,似乎有無(wú)數(shù)的蚊子嗡嗡聲,如此令人不安。老師,在這一刻,你在這里,你拍拍我的肩膀,我一轉(zhuǎn)身,你會(huì)用你那雙深邃的眼睛告訴我,如果你努力工作,改正錯(cuò)誤,學(xué)習(xí),我們會(huì)有進(jìn)步!

  天通快速,即時(shí),在期末考試去年底。學(xué)生的'自信走進(jìn)考場(chǎng),再次經(jīng)歷了一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。最后,我們有一流的取得優(yōu)異的成績(jī)。

  老師你明白嗎?我們說(shuō),跌宕起伏的道路成長(zhǎng),老師就像辛勤的園丁,給了我們一個(gè)肥沃的土壤,但也滋養(yǎng)我們的心靈,讓我們成長(zhǎng)。但我想說(shuō),你更像是一個(gè)向?qū),你在這兒,我們有一個(gè)向前的方向和動(dòng)力。

  老師,您放心,在沒(méi)有您的日子里,我們也會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的殷切期望!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇33

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”不錯(cuò),老師的關(guān)愛(ài)就像溫暖的春風(fēng),讓你在寒冷中漸漸蘇醒

  從小,我就知道除了我父母,在這個(gè)世間最關(guān)心你的,莫過(guò)于老師了,錢學(xué)森在晚年寫過(guò)一段話稱有17個(gè)人對(duì)它影響大,有12個(gè)是老師,其中中學(xué)老師就占了七位,從那以后我就一直期待我的中學(xué)老師是什么樣?是嚴(yán)厲的?溫柔的?但是在這個(gè)金色的季節(jié)解開了我所有的疑惑

  在這個(gè)不冷不熱的秋天,我進(jìn)入了中學(xué),剛開學(xué)就要軍訓(xùn),我的天吶,好在我遇見(jiàn)了自己的班主任,我的班主任是一位女生,其貌不揚(yáng),看著有點(diǎn)溫柔的樣子,但在軍訓(xùn)中,對(duì)我們也毫不客氣,軍姿就是軍姿,教官讓你站軍姿,這是鐵紀(jì)律,不能動(dòng)!可是真的很累,但我們的班主任在思想時(shí)卻很關(guān)心我們,無(wú)微不至的體貼和照顧。

  在開學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),我也是第一次和父母一起坐在教室里開家長(zhǎng)會(huì),當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心很慌張,生怕自己在家長(zhǎng)會(huì)上做錯(cuò)什么,回去被父親批評(píng),我整家長(zhǎng)會(huì)話都不敢說(shuō),當(dāng)老師仿佛知道我的心思,不到一會(huì)兒就結(jié)束了,在校的時(shí)間里,我想家了,想父母和妹妹了,但我一想到學(xué)校還有周測(cè)月考期中考,就感覺(jué)好像有一塊大石頭,壓的'我喘不過(guò)來(lái)氣,我感覺(jué)人的一生中仿佛有無(wú)盡的考試,我就感覺(jué)到很心累,好在老師會(huì)抽出一段時(shí)間來(lái)對(duì)我們做心理輔導(dǎo),告訴我們做好自己。

  相處了,短短幾天,我發(fā)現(xiàn)我的班主任就像一面鏡子,你對(duì)她好了,她也會(huì)對(duì)你好,并且老師很平易近人,像一位溫柔的鄰家大姐姐,一定會(huì)有不少學(xué)生喜歡他的,祝老師桃李滿天下,比現(xiàn)在還要美麗動(dòng)人。在這里祝老師教師節(jié)快樂(lè)!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇34

  一個(gè)交了自己三年學(xué)習(xí)的老師突然離開了母校,突然間消失在了自己的生活中,怎能放的下心,不對(duì)老師產(chǎn)生依依不舍的情呢?

  王老師從我二年級(jí)時(shí)一直教到了四年級(jí),傳授了我許多新知識(shí)。鞏教了我一年級(jí)時(shí)所學(xué)的,教我四年級(jí)知識(shí)的功勞多半在王老師身上?扇缃,王老師離開了,再也看不到他的身影了。

  不管王老師你在天涯海角,老師我都想對(duì)你說(shuō):“王老師,三年時(shí)光不是夢(mèng),你在課堂上的一舉一動(dòng)、一顰一笑不會(huì)從我腦海中逝去,你的音容笑貌已刻在我心上!”是啊!王老師扎實(shí)了我的小學(xué)學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ),讓我為未來(lái)做了打算,轉(zhuǎn)眼間就讓我忘了王老師實(shí)是比登天還難!

  記得那一次,班里的一位女同學(xué)生病了,四肢無(wú)力,難受得沒(méi)法說(shuō),一個(gè)勁的哭。班長(zhǎng)焦急的趕到教師辦公室將女同學(xué)現(xiàn)在的情況向王老師描述了一遍。王老師沒(méi)有猶豫,二話不說(shuō)的.背起那位女同學(xué)往醫(yī)院跑。途中,女同學(xué)不知怎么的竟一下子吐了出來(lái),臉色蒼。王老師怔了一下,但很快反應(yīng)過(guò)來(lái),繼續(xù)向前走。可是,在快到醫(yī)院時(shí),王老師一個(gè)不小心踩到了一塊小石子,腳下打滑了,跪了下去。王老師這時(shí)單腿著地,背上的女同學(xué)輕聲說(shuō):“老師,痛的話就放我下來(lái)吧!”王老師聽(tīng)了,沒(méi)有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫(yī)院走去,去陪她看病,直至她將鹽水掛完。

  老師我想對(duì)你說(shuō):“你處在一個(gè)平凡的崗位上,卻干著不平凡的事。你將愛(ài)無(wú)私的揮灑給我們,讓我們健康成長(zhǎng)。你像陽(yáng)光一般,將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上,讓我們盡情地生長(zhǎng),沐浴。老師你真?zhèn)ゴ!?/p>

  老師我想對(duì)你說(shuō):“謝謝你,謝謝你的教育之恩!”

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇35

  小學(xué)匆匆的過(guò)去了,在這有著無(wú)數(shù)美好回憶的六年里是您撫育了我。我親愛(ài)的小學(xué)老師,你知道我有感激您嗎?六年里您們就像母親一般細(xì)心的呵護(hù)著我,在我的內(nèi)心深處有一扇緊閉的窗,里面承載著可貴的真情今天我將打開它,來(lái)向您訴說(shuō)我內(nèi)心深處的真情。當(dāng)我翻開已逝的回憶我記得,那年的秋天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的`日子,那天,我第一次走入那個(gè)校園一切的一切都是那么的陌生。

  而您就像那黑暗中曙光,您帶領(lǐng)我來(lái)到班級(jí),讓我和大家一起玩樂(lè)。當(dāng)時(shí),我真的覺(jué)得很溫暖。而您的呵護(hù)更是讓我感動(dòng)。2年級(jí)的時(shí)候,我們第一次出去旅游。去的是菊花塘公園

  雖然我們很熟悉但是我們依然覺(jué)得很興奮,我記得很清楚我們?cè)诓莸厣贤鏄?lè)您在一旁欣慰的微笑那微笑發(fā)自內(nèi)心是那么的美麗。后來(lái)我們回來(lái)了,可是我的一個(gè)不小心在學(xué)校十米的地方被一顆大鐵釘絆倒了,弄的全身一塊青一塊紫,還有一條條被刮紅的傷痕,我坐在地上。晶瑩的淚珠從我眼角滑落,腦袋里只有一個(gè)感覺(jué)——真的好痛。

  是老師聽(tīng)到了我的哭聲,走到了我的身旁把我慢慢的扶起來(lái),問(wèn)道:“你怎么這么不小心呢真是的,哎,很疼吧。”接著老師扶著我慢慢的帶我來(lái)到醫(yī)務(wù)室,小心翼翼的給我擦藥。

  一股暖流涌上了我的心頭,好幸福。真的好感謝您,感謝你對(duì)我們的付出。小學(xué)已逝我進(jìn)入了我的初中,我變了。變了很多,這一切的一切都要?dú)w功于我的班主任,我們的班主任是一名英語(yǔ)老師,她的個(gè)性很和藹,喜歡微笑,不知道為什么她有種魔力一般吸引著我,我深深的喜歡上了這個(gè)老師。所以,我變得大膽了變得開朗了謝謝你,鐘老師是您改變了我。感謝那些為我們付出的人,感謝我親愛(ài)的老師。我會(huì)以我的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)您們。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇36

  在剛剛開學(xué)不久,在我們第二節(jié)的數(shù)學(xué)課,老師跟我說(shuō)了一些人生的大道理。

  我第一次跟她接近,我覺(jué)得她很善良,是個(gè)樂(lè)于助人的老師,每當(dāng)我上課不專心的時(shí)候,她都會(huì)用眼睛看一看我,如果她看了我?guī)状味疫走神的話,她就會(huì)把我叫出去,到講臺(tái)的左邊坐著認(rèn)真的聽(tīng)她講課。到了下課她就會(huì)把我叫到辦公室里聊一會(huì),叫我上課不要多講話,要認(rèn)真聽(tīng)課。她很認(rèn)真的叫我,雖然我很聽(tīng)話的,但是我有一個(gè)缺點(diǎn)就是,我不會(huì)的數(shù)學(xué)練習(xí)題我都不會(huì)問(wèn)她,不懂就要自己弄懂了,自己欺騙自己,又怕老師會(huì)罵自己,我覺(jué)得自己非常笨,整天想著玩耍,而不去認(rèn)真的復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí),每當(dāng)考試的時(shí)候都是亂寫一通。

  老師曾找了我好幾次談心,但我還是聽(tīng)不進(jìn)去,在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候有時(shí)會(huì)開小差和心不在焉的,老師有時(shí)把我罵一會(huì),我真的覺(jué)得對(duì)不起她,有一位這么好的老師,是我的幸運(yùn)。有時(shí)候老師很生氣的.罵還有細(xì)心的教我,老師說(shuō)我是很調(diào)皮的女孩子,有時(shí)數(shù)學(xué)老師上課也會(huì)講故事給我們聽(tīng)的,我們也覺(jué)得上數(shù)學(xué)課很快就過(guò)去了,雖然我們接近她的生活只有一年多的時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)老了,頭發(fā)已經(jīng)變得白白的頭發(fā)了,過(guò)幾年就退休回家養(yǎng)老了,我很敬佩他這么老也會(huì)堅(jiān)持下去的教學(xué),無(wú)論有多么困難也會(huì)堅(jiān)持下去,她就像我的父母教導(dǎo)自己兒女一樣細(xì)心地教導(dǎo)我們。

  她說(shuō)的每一句話都對(duì)我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的作用,所以今后我要好好珍惜上數(shù)學(xué)課的時(shí)間。謝謝您,我親愛(ài)的老師!您既是我們的良師,又是我們的益友。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇37

  往往在人們心中都有一些藏在心里不愿意說(shuō)出來(lái)的話,我也不例外,其中我最想和我的老師說(shuō),因?yàn)槭撬齻魇诮o我們了知識(shí)。

  李老師我想對(duì)您說(shuō):不管您生病還是感冒,您都會(huì)堅(jiān)持去學(xué)校給我們講課,是您教會(huì)了我們識(shí)字、寫字,雖然現(xiàn)在您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,如今我們已經(jīng)六年級(jí)了,而您卻教四年級(jí)了,您不教我們了,在我們心中您還是那個(gè)最親切,最關(guān)心我們的李老師。

  李老師在您教我們的時(shí)候,我就覺(jué)得您是全校老師中最漂亮的老師了。以前在您教我們的時(shí)候,您是最關(guān)心我們成長(zhǎng)的老師了,您和其他老師都是一樣的,不管風(fēng)欺雪壓,不管嚴(yán)寒還是酷熱,不管您是感冒還是發(fā)燒,您都堅(jiān)持來(lái)給我們上課,您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好成績(jī),您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好初中,您這是在教我們打好基礎(chǔ),為我們的前途考慮。

  您來(lái)學(xué)校工作,就是為了讓每一個(gè)孩子都成為最優(yōu)秀的那一個(gè),您不是想多賺一些錢,而是為了我們的前途著想,如果世界上沒(méi)有一位老師我們就不會(huì)認(rèn)識(shí)中國(guó)字,中國(guó)的漢字也不會(huì)傳承下去,我們也不會(huì)背誦這么多的.古詩(shī),我們也不會(huì)有學(xué)問(wèn),老師就像一只小船把我們帶到知識(shí)的世界里遨游,不管我們遇到什么樣的困難,您都會(huì)幫助我們解決阻擋我們茁壯成長(zhǎng)的重重困難。

  您像一把巨傘,不管遇到什么困難,您這把大傘都會(huì)保護(hù)我們的!所以我由衷的感謝您,我向您保證:今后一定要刻苦學(xué)習(xí),積極向上,拿出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的付出!最后我還希望老師注意身體健康!更希望老師越來(lái)越漂亮!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇38

  夜已漸深,學(xué)校里空無(wú)一人,可是只有一個(gè)房間還亮著燈,那盞燈在寂靜的黑夜中顯得是多么明亮!一個(gè)忙碌的身影正在認(rèn)真?zhèn)湔n,我想輕輕地對(duì)你說(shuō):“老師您該休息了!倍嗌賯(gè)不眠之夜。您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都包含著您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

  微風(fēng)吹過(guò)您的面孔,您那雙眼給了我們很大的鼓舞和支持,瞧您那清澈的雙眼,我們?cè)谡n堂的一舉一動(dòng),都逃不過(guò)您的視野,也因?yàn)槟@美麗的雙眼,使我們改掉了不專心的壞習(xí)慣。

  老師!您和藹可親,每當(dāng)我做錯(cuò)了事,您用親切的話語(yǔ)原諒我,使我改正了錯(cuò)誤,啊!您是沖刷我內(nèi)心塵土的老師!每當(dāng)我有不懂的難題,您便詳細(xì)地為我解釋,直到我明白為止,啊!您是驅(qū)散我心中愁云的老師!每當(dāng)我上課積極發(fā)言,上課遵守紀(jì)律時(shí),您便會(huì)表、揚(yáng)我,啊!您是一個(gè)滋養(yǎng)我的靈魂地老師!每當(dāng)上課時(shí)我講話,開小差時(shí),您便會(huì)批評(píng)我,啊!您是一個(gè)嚴(yán)厲的老師!

  老師!您的愛(ài)像一把金光閃閃的鑰匙,能打開我緊閉的心靈,你的愛(ài),就像一雙溫暖的手, 她能縫補(bǔ)心靈上的創(chuàng)傷,您的愛(ài)像天上的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向,您的愛(ài)就像山間最清涼的.山泉,用甘甜的泉水澆灌著我們這些小樹苗,讓我們茁壯成長(zhǎng),你的愛(ài)就像一棵蒼天大事,用他那強(qiáng)壯有力的身軀保護(hù)著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。

  老師,我想感激地對(duì)你說(shuō):“謝謝您對(duì)我們的教育,每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,您用自己的所學(xué)滿足我們知識(shí)的渴望,您不僅讓我們學(xué)到了知識(shí),還讓我們學(xué)到了終生難忘的道理,是您庇佑之下讓我茁壯成長(zhǎng)。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇39

  您好,雖然我是個(gè)新生,但我也有些話想對(duì)您說(shuō)。

  您真是一位特別的語(yǔ)文老師,時(shí)光倒回到第一講,那天,我有些忐忑地坐在位置上等待著您的到來(lái)。您不像我以往見(jiàn)過(guò)的那些語(yǔ)文老師那般古韻古風(fēng),仙氣飄飄,您大膽靚麗的配色,時(shí)尚前衛(wèi)的打扮,彰顯出您是一位另類的語(yǔ)文老師。您的表達(dá)也特別“接地氣”第一次見(jiàn)面就神秘地說(shuō)“您的一位朋友比您更迫切地想見(jiàn)到我們”然后您就請(qǐng)出了那把“打人不長(zhǎng)眼”的戒尺,您的語(yǔ)氣一半調(diào)侃,一半認(rèn)真,全然不似我之前那些嚴(yán)謹(jǐn)、刻板的語(yǔ)文老師,而且您還特別自戀,自封自己為“帥居士”一節(jié)課要贊美自己的帥氣無(wú)數(shù)次,這就更和語(yǔ)文老師們低調(diào)、謙和的大眾形象相去甚遠(yuǎn)了。

  這樣的您對(duì)學(xué)好語(yǔ)文一定有著與眾不同的見(jiàn)解吧!您是我的母親大人,千挑萬(wàn)選在家機(jī)構(gòu)中選出來(lái)的,媽媽說(shuō)您是一位與眾不同的語(yǔ)文老師,您的'觀點(diǎn)有深度,您的教學(xué)有高度,您的思維更有廣度。

  那么我真的想請(qǐng)教您,學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是什么?是刷題么?可是校內(nèi)老師告誡我“語(yǔ)文刷題不看書,將來(lái)考試有你哭”;是閱讀么?可視頻中的專家又說(shuō)“基礎(chǔ)不牢,閱讀無(wú)效”:是寫作么?但我自己每次想寫的東西都得不到高分,似乎只有套路才能有滿意的分?jǐn)?shù);是大語(yǔ)文么?可我那無(wú)所不能的媽媽卻總在我耳畔叮嚀“閑書別看,看點(diǎn)考試有用得上的”。太多的聲音在我身邊回響,我渴望學(xué)好語(yǔ)文,可苦于沒(méi)有正確的方法和途徑。

  我相信另類又獨(dú)特的您一定有您的高見(jiàn),您給我的答案一定是真實(shí)又真誠(chéng)的,一定不是官方又敷衍的。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇40

  時(shí)間像飛箭一樣,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上四年級(jí)了。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!

  當(dāng)我還在一年級(jí)時(shí),有一天,你生著病,可仍然堅(jiān)持為我們上課。在課上,您用沙啞的聲音一遍又一遍地教我們認(rèn)字,讀書。當(dāng)我們讀得很好的時(shí)候,您總是不吝嗇您對(duì)我們的夸獎(jiǎng);我們讀錯(cuò)的時(shí)候,您也總是會(huì)用眼神鼓勵(lì)激勵(lì)我們。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“你對(duì)我說(shuō)的話,我會(huì)永記心中!

  有一次,我考得不好,難過(guò)的就要掉眼淚了,您走過(guò)來(lái)用手輕輕拍了拍我的肩膀,親切地對(duì)我說(shuō):“你是一個(gè)很棒的學(xué)生,只要你更加努力,就會(huì)取得更好的成績(jī)!崩蠋煹倪@一番話安慰了我,并像一個(gè)重重的錘子,時(shí)刻敲打、鞭策著我的心,F(xiàn)在我也仍把您的話牢記在心中。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“我感受到了你的溫暖。”

  記得在我三年級(jí)的時(shí)候,有一天我發(fā)燒了,您給我媽媽打了電話,在等媽媽來(lái)接我的這段時(shí)間里,您不時(shí)地會(huì)到教室里來(lái)摸摸我的額頭,還會(huì)端水來(lái)給我喝。我在醫(yī)院里打點(diǎn)滴,您也向我媽媽打來(lái)電話詢問(wèn)我的情況。掛著掛著,我就睡著了,突然聽(tīng)到了媽媽手機(jī)的`一聲短信鈴聲,迷迷糊糊地醒了過(guò)來(lái),問(wèn)問(wèn)了時(shí)間,我想這時(shí)候,應(yīng)該是老師給我發(fā)回家作業(yè)了吧,便問(wèn)媽媽:“是老師的短信嗎?今天的回家作業(yè)是什么呀?”媽媽沒(méi)說(shuō)話,只是把手機(jī)拿到我面前讓我自己看,只見(jiàn)手機(jī)上顯示著:“讓王羽潔好好休息!彪m然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字,但是我卻感覺(jué)到了一股暖流流進(jìn)我的心中。

  千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中,我對(duì)老師的感謝是說(shuō)不完的,我要把這一份感謝深深地記在心里。在我的學(xué)習(xí)生活中,有你這么一位老師陪伴著我,我覺(jué)得很幸福。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇41

  陳老師與你道別已經(jīng)四年,現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)成熟的畢業(yè)生了,你還記得我嗎?我是你其中的一個(gè)學(xué)生小華,三年級(jí)的時(shí)候你是我見(jiàn)過(guò)最好的數(shù)學(xué)老師。現(xiàn)在,雖然我們分隔兩地,師生間的情誼已經(jīng)不再那么濃厚了,但我還是很想念你。

  有件事我一直都想對(duì)你,因?yàn)檫@件事,我對(duì)你產(chǎn)生了一種疑慮的懷疑,這件事就像傷疤一樣,讓我小小的心靈遭受了創(chuàng)傷,雖然,你做的這件事讓我感到不滿,但我不會(huì)責(zé)怪你的,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是我敬愛(ài)的陳老師。

  在你教我們的那一年的教師節(jié),班上的每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地做了精致漂亮的賀卡,還在賀卡上面寫上了對(duì)你美好的祝福,把對(duì)自己老師的愛(ài)慕寫到了賀卡上送給你。其中我寫的祝福語(yǔ),現(xiàn)在還深深地刻在我的腦海中。我加了幾個(gè)睌上的.點(diǎn),一絲不茍做出來(lái)的賀卡放到你桌面上時(shí),我心里就不知道多開心,興奮地跳了起來(lái)。

  在教師節(jié)過(guò)后的幾天,我剛好在和同學(xué)們一起搞衛(wèi)生。同學(xué)們和我興高采烈地掃地、擦地板、擦窗戶。可是,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)垃圾里的東西時(shí),我們那興高采烈便不知道去了哪里,變成了一陣苦澀的傷心。垃圾桶里裝的不是什么,而是一大疊賀卡,那正是我們同學(xué)們辛苦做出來(lái)送給你的賀卡。眼前的一幕驚呆了我們,我們開始有點(diǎn)抱怨,對(duì)你說(shuō)了一些不好的話,有的同學(xué)甚至哭了,流下了傷心的淚水。

  老師,難道你就不能接納我們同學(xué)對(duì)你的一份心意嗎?你知道這丟的不僅是賀卡,而是同學(xué)們對(duì)你一顆熱情的忠心,丟的是你在我們同學(xué)中的美好形象。

  我真的很想問(wèn),陳老師你在乎過(guò)和我們同學(xué)之間的情誼嗎?或許這有其他的原因。

  最后我祝你身體健康,萬(wàn)事如意。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇42

  時(shí)間如流水般飛逝。眨眼間,我已與各位老師相處了將近三個(gè)星期了。三個(gè)星期的時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)夜不長(zhǎng),說(shuō)短也不短?傊齻(gè)星期的時(shí)間已足以讓我了解各位老師了。

  語(yǔ)文老師是一位美麗的女老師。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,并且很尊重我們,不會(huì)占用我們的我們的課間時(shí)間。但,老師,我想對(duì)您說(shuō):您在講課的時(shí)候速度還可以再稍微快一點(diǎn)。

  數(shù)學(xué)老師一位帶點(diǎn)小幽默的男老師。我已經(jīng)與他打了兩年交道,所以對(duì)于這位老師,我是熟悉的不能再熟悉了。但,老師,我想對(duì)您說(shuō):您在上課時(shí)還凱焱再講快一點(diǎn),盡量下課不要拖堂,在上課時(shí),盡量不要抽煙?

  英語(yǔ)老師是一位和藹可親的'的女老師。對(duì)待每一位同學(xué)持已認(rèn)真態(tài)度,對(duì)作業(yè)的批改更是認(rèn)真,簡(jiǎn)直讓我無(wú)話可說(shuō)。

  政治老師是一位幽默風(fēng)趣的男老師。他上課時(shí)我們總是笑聲連連,而且他下課就下課,很少拖堂,我想,我們班上的每位同學(xué)都很喜歡這個(gè)政治老師。

  歷史老師是一位略顯滄桑的女老師。她上課時(shí)講的內(nèi)容都很豐富,用一個(gè)個(gè)精彩的故事把我們帶入課堂的高潮。但,老師,我想對(duì)您說(shuō):您上課時(shí)還可以使課堂更活躍。

  物理老師是一位嚴(yán)厲而不失幽默的男老師。他利用大量的比喻和做實(shí)驗(yàn)來(lái)帶領(lǐng)我們進(jìn)入課堂。但,老師,我想對(duì)您說(shuō):實(shí)驗(yàn)還可以再多做一點(diǎn)。

  化學(xué)老師也就是我們的班主任,一位嚴(yán)厲而不失風(fēng)趣的男老師。他為了能讓我們更好的學(xué)習(xí),已經(jīng)與學(xué)校交流了好多次了。但,我一直有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)您:為什么歷屆初三星期五最早的就放學(xué)了,而我們卻不是?

  體育老師是一位高大的男老師,轉(zhuǎn)管學(xué)校體育,他嚴(yán)厲起來(lái)可是很可怕的!但,老師,我想對(duì)您說(shuō):體育訓(xùn)練的量可不可以再小那么一丟丟?

  老師,我想對(duì)您說(shuō)……

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇43

  當(dāng)我步入小學(xué)的大門時(shí),我還是什么都不懂的調(diào)皮小毛孩,是敬愛(ài)的老師您,教會(huì)了我愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民;是您,教會(huì)了我讀書、識(shí)字,教給我做人的道理。您就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們。

  夜深人靜的時(shí)候,您在認(rèn)真地備課、改作業(yè);在我們歡慶節(jié)日的時(shí)候,您總是忙前忙后為我們出謀劃策;在我們犯錯(cuò)時(shí),您總會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)和耐心地教育,給予我們正確的引導(dǎo)。您是老師,也是一位母親。我每天看到我的媽媽那么忙碌,我想,您忙完工作還要忙家務(wù),一定也很累吧?

  記得有一次,老師都去開會(huì)了,讓我們自習(xí)。我趁著老師不在,開始“大展拳腳”,呼朋引伴地課堂上玩起了“斗筆”。第二節(jié)課是您的課,班委跟您報(bào)告我們擾亂課堂的'行為。您聽(tīng)了不動(dòng)聲色地問(wèn)我們:“哪些同學(xué)參與了‘斗筆’呀?”看著您那難以捉摸的神情,我有些不知所措,同學(xué)們也都不敢承認(rèn)。老師您那慈祥的眼睛一下變的很嚴(yán)厲。讓我們“斗筆”的同學(xué)主動(dòng)站起來(lái)承認(rèn)。當(dāng)時(shí)我心里十分矛盾:如果站起來(lái)承認(rèn),那我必定會(huì)受罰;可如果不承認(rèn)的話,那我就是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子,以后也不會(huì)得到別人的信任。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)之后,我最終選擇站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。因?yàn)槟虒?dǎo)過(guò)我們要做誠(chéng)實(shí),守信的人。參與“斗筆”的其他同學(xué)也陸續(xù)向老師您承認(rèn)了錯(cuò)誤。

  那時(shí)候的您,嘆了一口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們:不能浪費(fèi)時(shí)間,時(shí)間就是生命,現(xiàn)在的刻苦學(xué)習(xí)和勤奮都是你們以后成功的積淀,將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在奮斗的自己……您關(guān)心我們,苦口婆心地勸誡我們,就如同關(guān)心著自己的孩子。

  老師,你知道嗎?我為自己有這樣的老師而感到幸福與自豪。老師,謝謝您!您辛苦了!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇44

  我是一個(gè)住校生。第一次住校的我感到很無(wú)助,老師如同家長(zhǎng)、朋友一樣給了我鼓勵(lì)、安慰和幫助。老師,謝謝您。

  老師是細(xì)心的。記得那一次,我身體不舒服,老師來(lái)到我們寢室,見(jiàn)我不舒服,就立刻對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。那時(shí),我很感動(dòng),心想:媽媽不在,老師就是我的媽媽。我是第一次自己離開家,雖然每天都給媽媽打電話,可是我還是想家,想媽媽。有老師在生活上給我們無(wú)微不至地關(guān)心和照顧,我很快就適應(yīng)了住宿生活,而且越來(lái)越喜歡集體生活了。

  老師是辛苦的。因?yàn)槊慨?dāng)我們熄燈之后,老師總是拿著手電在查寢,確保安全?傄榈绞稽c(diǎn)左右才能回去睡覺(jué),明早五點(diǎn)又要早起帶領(lǐng)我們晨練,以保證我們有個(gè)好身體。早課前,老師總是讓我們學(xué)英語(yǔ),教給我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方法。這樣一天天,老師總是默默地堅(jiān)持著,我在心里暗暗地佩服老師的毅力!坝兄菊呤戮钩伞保瑥睦蠋熒砩,我看到了堅(jiān)持的榜樣。老師,我想對(duì)您說(shuō):您的言行潛移默化地影響著我們,感動(dòng)著我們,激勵(lì)著我們。

  老師是和藹的。班級(jí)里,有同學(xué)犯錯(cuò)誤,老師總是顧及同學(xué)的感受,減輕懲罰,并承擔(dān)責(zé)任。同學(xué)因?yàn)槔蠋煹臒o(wú)辜挨學(xué)校批評(píng),自責(zé)和內(nèi)疚就加強(qiáng)了自我約束。我們開心的時(shí)候,老師同我們一起開心;我們難過(guò)的.時(shí)候,老師會(huì)給我們安慰和鼓勵(lì)。我們不再疏遠(yuǎn)老師,而是可以把心里話對(duì)老師說(shuō)。老師就象我們的朋友,了解我們的苦與樂(lè),分享我們的一切感受!

  老師,我想對(duì)您說(shuō):在我心里,您是老師,幫助我克服學(xué)習(xí)上的困擾,找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;您是家長(zhǎng),給我生活上的鼓勵(lì)和幫助,讓我感受到集體生活的快樂(lè);您是朋友,分享我生活學(xué)習(xí)里的苦與樂(lè)。我尊敬您、愛(ài)戴您,感謝您!

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