音樂教師簡歷自我評價

時間：2023-03-29 09:05:39 自我評價我要投稿

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音樂教師簡歷自我評價

　　時間是箭，去來迅疾，迎接我們的將是新的工作機(jī)會，新的挑戰(zhàn)，需要為此寫一份簡歷了哦。你真的懂得怎么寫好簡歷嗎？下面是小編為大家收集的音樂教師簡歷自我評價，歡迎大家分享。

音樂教師簡歷自我評價

音樂教師簡歷自我評價1

　　本人性格開朗，樂于助人，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)抱有積極向上的態(tài)度。三年來我嚴(yán)格要求自己在專業(yè)學(xué)習(xí)上做到虛心請教，勤奮刻苦。以至于我的專業(yè)在三年來得到了肯定的成績。

　　本人擅長鋼琴，舞蹈，聲樂，在學(xué)校曾有豐富的舞臺經(jīng)驗，經(jīng)過不斷的努力，在舞蹈考級中通過了中國歌劇舞劇院委員會的肯定，并且拿到了四級證書。在日常生活中，本人尊師敬長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，具有較強(qiáng)的自主創(chuàng)新能力。課于時間，廣泛閱讀課外知識，以此提高自身的'文學(xué)修養(yǎng)。在校的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)使我掌握了牢固的專業(yè)知識，讓我由一個天真稚嫩的女孩逐步走向現(xiàn)在的成熟，穩(wěn)重。

　　四年來的鍛煉，給我的僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，在工作上吃苦耐勞，積極向上，虛心請教，取他人長處彌補(bǔ)自己的不足。相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

音樂教師簡歷自我評價2

　　有良好的人文修養(yǎng)，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力。

　　較強(qiáng)的`組織溝通能力，注重團(tuán)隊精神與協(xié)同合作，有良好的創(chuàng)新意識。

　　可擔(dān)任獨唱演員。

　　已取得高校教師崗前培訓(xùn)合格證書。

　　有中級職稱。

　　可任教科目：聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、音樂欣賞、合唱、手風(fēng)琴。

　　對聲樂有非常深入透徹研究。

音樂教師簡歷自我評價3

　　畢業(yè)至今的。八年里我一直在琴行做市場開發(fā)，管理，銷售和教學(xué)等工作。曾為工作多年的'琴行開發(fā)了省內(nèi)多個地州市場，并成功運營至今。曾成功談妥數(shù)個商業(yè)合同促進(jìn)了公司的成功發(fā)展。

　　雖然所學(xué)專業(yè)不是優(yōu)先專業(yè)，但學(xué)音樂的我八年來在風(fēng)風(fēng)雨雨的市場競爭中也積累經(jīng)驗，當(dāng)然我也將抱著虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真請教的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。

音樂教師簡歷自我評價4

　　首先，非常感謝您閱讀我的求職信。無論你是否選擇我，我都要很真誠的道一聲“謝謝您給了我機(jī)會”！

　　我是個幸運兒，在我求學(xué)的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習(xí)中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學(xué)生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的.笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學(xué)生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇！

　　十六年來的求學(xué)生涯，有十年離開了父母的呵護(hù)，當(dāng)然這會使我比別人更加的獨立、頑強(qiáng)。求實、進(jìn)取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利！結(jié)果固然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學(xué)音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，僅僅經(jīng)過六個月的強(qiáng)化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。

　　經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等待著您的考核！

音樂教師簡歷自我評價5

　　我是即將畢業(yè)的湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院20xx屆“二胡藝術(shù)及其教育”方向本科生。

　　在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，更深層次地掌握了二胡演奏、二胡教學(xué)法、民樂合奏、世界民族音樂研究、音樂表演美學(xué)、音樂分析、和聲等方面專業(yè)知識，為以后的教學(xué)打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

　　未來社會需要理論和實踐相結(jié)合的復(fù)合型人才。在學(xué)習(xí)之余，我參加了大量教學(xué)社會實踐活動，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學(xué)生們的'學(xué)習(xí)積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評。