小學生自我介紹游戲

　　小學生自我介紹可以通過玩游戲的方式進行，這樣可以緩解情緒，下面是小學生自我介紹游戲，歡迎參考！

　　篇一：自我介紹-游戲方式

　　游戲1：幽默的分組相識

　　游戲目的：通過多次的趣味分組，活躍現(xiàn)場氣氛，使陌成員生相識

　　操作步驟：

　　告訴大家下面要進行一系列的測試，如果你和其他伙伴是同一類人，請你們走到一起并相互握手、問候

　　問題：

　　1、早上起床的時候你是從左邊下床還是右邊下床?（請左邊下床的站左邊，右邊下床的站右邊，記不清的站中間，分好組后請大家相互握手、問候、并作簡單的自我介 紹）

　　2、然后請所有人把雙手交叉我在一起，凡是左手大拇指在上面的，請站左邊，右手拇指在上的請站右邊，兩個手指平行放著的站中間（分好組后同樣相互握手、問候、做簡單自我介紹）

　　提示：

　　1、第二次分組后，看會場氣氛，如還想再加一些”溫度”，可以進行第三次分組。

　　2、這個游戲最關鍵的地方是分組的方式，分組方式越滑稽、幽默大家的興奮感越強，分組的方式可以自己創(chuàng)造

　　例如：a、擠牙膏時隨便一擠的站左邊，特別的從底部向上的站右邊；

　　b、穿鞋先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間

　　相關討論：

　　1、你在剛才的過程中，和多少人打了招呼、作了自我介紹？

　　2、你有沒有發(fā)現(xiàn)同組的人有相似之處？

　　3、做完這個幽默的奮斗分組游戲，你現(xiàn)在感覺如何？

　　游戲2：串名字游戲

　　游戲方法： 小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。 分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解。

　　篇二：有趣的自我介紹

　　“我是誰？”----N種自我介紹的有趣方式

　　〈美〉約翰.紐斯特朗姆

　　愛德華.斯坎內爾

　　目的:

　　讓團隊成員互相用新的方式來介紹自己;

　　通過團隊成員的進一步互相了解來建立團隊;

　　使自我公開成為團隊的準則之一.

　　方法一:

　　讓參加游戲的人從自己的'手提包、錢包或口袋里拿出兩樣東西（比如：家人的照片、信用卡、護身符等）

　　當他們向團隊作自我介紹的時候，讓他們借助自己拿出來的東西，來描述一下自己（比如，“我有點迷信，我相信護身符可以保護我們”；“這是我賺到的第一元錢，我到現(xiàn)在還保存著�！� ）

　　方法二：

　　要求每個成員說出他們自己的名字，并在名字前加上一個形容詞。這個形容詞要能描述自己的主要特點。如，嚴肅的小杰，愛唱歌的小娜，富有想象力的瑪麗等。

　　方法三：

　　讓團隊成員在進行自我介紹的時候不要光說自己的名字，還要說出一個他們現(xiàn)在或以前使用的綽號，或是將要使用的綽號-----如果他們能給自己取一個的話。

　　在休息的時候，應當鼓勵成員們相互告知和探究這些綽號的由來。

　　方法四….

　　小提示：

　　每個人有一分鐘的時間來做自我介紹。

　　那些新組建的團隊在進行這個環(huán)節(jié)方面沒有任何限制。對于一個已經組建了一段時間的團隊來說，這個游戲同樣是會議前的有效“熱身”。當在一個成員都已經相互認識的團隊里進行這個游戲的時候，應當向他們指出，如果一個團隊中的成員相互之間總是能發(fā)現(xiàn)有新的東西可以學習，那么團隊內的關系會更和諧，團隊成員也會了解彼此的能力和有用的經驗。