自我介紹活動(dòng)教案
請(qǐng)學(xué)生再次介紹新認(rèn)識(shí)的老師,教師在一旁展示簡(jiǎn)筆畫(huà),學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)按照畫(huà)面提示介紹。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的自我介紹活動(dòng)教案,歡迎參考!
自我介紹活動(dòng)教案
設(shè)計(jì)說(shuō)明:
本案適用于異地作文教學(xué)展示或者是開(kāi)學(xué)初接班時(shí)使用,教師面對(duì)的是初次見(jiàn)面的陌生教學(xué)對(duì)象。設(shè)計(jì)本課旨在通過(guò)教師示范展示,師生交流互動(dòng),學(xué)生自主創(chuàng)作,集體交流評(píng)改提升等教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生了解自我介紹的基本形式,學(xué)會(huì)做規(guī)范的自我介紹,并且在此基礎(chǔ)上嘗試做配合簡(jiǎn)筆畫(huà)突出自己某一個(gè)方面特點(diǎn)的介紹。全課融口語(yǔ)交際、習(xí)作教學(xué)于一堂,扎實(shí)且生動(dòng)。預(yù)設(shè)通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)人物的重要性,學(xué)習(xí)抓特點(diǎn)描寫(xiě)的寫(xiě)作手法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、 能體現(xiàn)教師特點(diǎn)的簡(jiǎn)筆畫(huà)若干張。
教學(xué)過(guò)程:
一、 敘述故事導(dǎo)入。
1、創(chuàng)設(shè)情景:教師口述一個(gè)尋找文具的虛擬突發(fā)事件,請(qǐng)學(xué)生協(xié)助尋找,并以次引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)講清楚的重要性,展示第一層次教學(xué)目標(biāo)。
事件梗概:在上課前得請(qǐng)大家?guī)蛡(gè)忙,剛才老師碰到一位孩子哭得很厲害。原來(lái)是筆盒丟失了。他說(shuō)他的筆盒是不大不小,造型很好看,圖案非常美觀請(qǐng)問(wèn)大家,他的筆盒你見(jiàn)過(guò)嗎,他能找到自己的'筆盒嗎?
。、學(xué)生自由發(fā)言:找不到,因?yàn)楣P盒沒(méi)有介紹清楚
。、師板書(shū):講清楚。
二、口語(yǔ)交際自我介紹。
1、教師進(jìn)行自我介紹,要求學(xué)生在敘述過(guò)程中注意傾聽(tīng),敘述后由個(gè)別學(xué)生嘗試復(fù)述。
自我介紹內(nèi)容如下:我的名字很特別,和當(dāng)紅明星超級(jí)女生何潔同音,也叫何捷,但是我的捷是快捷的捷。我來(lái)自福州,是一名小學(xué)語(yǔ)文教師,我特別喜歡教作文,很高興認(rèn)識(shí)大家。
。、學(xué)生傾聽(tīng)并共同歸納自我介紹的大致內(nèi)容,同時(shí)教師板書(shū):姓名、身份、喜好
3、個(gè)別學(xué)生嘗試復(fù)述。
。、學(xué)生向教師作自我介紹,教師隨即點(diǎn)評(píng),糾正口語(yǔ)表達(dá)中的差錯(cuò),務(wù)求做到講清楚。
三、學(xué)習(xí)借助簡(jiǎn)筆畫(huà)突出特點(diǎn)介紹的方法。
1、教師詢(xún)問(wèn):像剛才這樣簡(jiǎn)單的介紹,能留下多少印象?記憶能保存多久?
。、教師示范配簡(jiǎn)筆畫(huà)的特別自我介紹。
。ǎ保┲v述抓住特點(diǎn)介紹的重要性,讓人記憶猶新。(板書(shū):抓特點(diǎn))
。ǎ玻┡浜现v述小故事,以證明抓準(zhǔn)特點(diǎn)的重要性。
故事梗概:東晉時(shí)的大畫(huà)家顧愷之曾經(jīng)為好朋友裴楷畫(huà)像。裴楷臉上有三根又黑又粗的毫毛,很不雅觀,別人為裴楷畫(huà)像總是加以回避,可顧愷之不但不回避,還特地將這三根毫毛畫(huà)得異常突出。正是由于這樣的處理,使得裴楷的肖像格外生動(dòng),像活了似的,躍然紙上。
(3)介紹漫畫(huà)創(chuàng)作中重點(diǎn)手法突出特征法。
。ǎ矗┏鍪竞(jiǎn)筆畫(huà),配合口述介紹自己
。ǎ担┱(qǐng)學(xué)生再次介紹新認(rèn)識(shí)的老師,教師在一旁展示簡(jiǎn)筆畫(huà),學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)按照畫(huà)面提示介紹。
四、學(xué)生嘗試練習(xí)。
。、請(qǐng)學(xué)生嘗試畫(huà)一幅能體現(xiàn)自己某一方面特點(diǎn)的簡(jiǎn)筆畫(huà),然后配合此畫(huà)進(jìn)行。特別的自我介紹。
。、教師、同伴在其介紹過(guò)程中注意傾聽(tīng),隨即點(diǎn)評(píng)。
五、課后練習(xí)鞏固。
。薄⒔處煵贾谜n后作業(yè):根據(jù)自己的特點(diǎn),配上兩三幅簡(jiǎn)筆畫(huà),寫(xiě)一篇自我介紹的作文,爭(zhēng)取將自己外貌、生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好等各方面的特點(diǎn)介紹清楚,讓人過(guò)目不忘。
。病⑥k一個(gè)班級(jí)特殊自我介紹展,同時(shí)上一節(jié)請(qǐng)你記住我的口語(yǔ)交際課。
【自我介紹活動(dòng)教案】相關(guān)文章:
自我介紹教案07-30
對(duì)聯(lián)趣談活動(dòng)教案07-30
志愿者活動(dòng)自我介紹05-27
相親交友活動(dòng)自我介紹02-28
關(guān)于奇妙的對(duì)聯(lián)的活動(dòng)教案02-18
關(guān)于感恩的班會(huì)活動(dòng)教案09-12
關(guān)于理想的班會(huì)活動(dòng)教案09-12