在開班儀式上的自我介紹

時間：2024-06-10 08:08:41 自我介紹我要投稿

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在開班儀式上的自我介紹

　　來到一個陌生的地方時，時常需要我們進行一個自我介紹，自我介紹是我們重新認識自己的開始。但是自我介紹有什么要求呢？以下是小編為大家整理的在開班儀式上的自我介紹，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

在開班儀式上的自我介紹

在開班儀式上的自我介紹1

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是一個對理想有著執(zhí)著追求的人，堅信是金子總會發(fā)光。大學畢業(yè)后的工作，讓我在文案策劃方面有了很大的提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作、廣告學制作與設計等工作方面。為人熱情，活潑，大方，本人好學上進，誠信、敬業(yè)、責任心強，有強烈的團體精神，對工作認真積極，嚴謹負責。

　　本人性格內外結合，適應能力強，為人誠實，有良好的人際交往能力，具備相關的專業(yè)知識和認真。細心、耐心的工作態(tài)度及良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。相信團體精神的我對工作認真負責，總希望能把事情做得更好！性格開朗，對文字語言和數(shù)字敏感，對生活充滿希望，對工作充滿熱情！能在短期間內適應新環(huán)境，有強烈的品質意識；對工作認真負責，上進心強！懂電腦基本操作，熟練小鍵盤操作！

　　我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻：作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領導者，我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協(xié)調能力。受過系統(tǒng)的經濟文化相關專業(yè)知識訓練，有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

　　為了企業(yè)公司的利益而早想，為了在企業(yè)公司付出個人的思想文化能力水平，盡心盡力的.忠誠于企業(yè)公司，企業(yè)公司這樣才有利于我的發(fā)展目標，去腳踏實地奮斗實現(xiàn)我的夢想，追求一些生活物資財富等。努力的為企業(yè)公司慢慢的壯觀強大的發(fā)展起來，成功的階段慢慢的有所提高，在社會上可以抬得起頭，在社會上出名知名度和良好的方面。在企業(yè)公司上貢獻我的人生價值和風度能力水平，在社會上全方面的體會出來。

　　看過了我的個人簡歷信息的企業(yè)公司領導人們，請合格同意批準我進入企業(yè)公司的工作方面，積極面對企業(yè)公司的工作，適合企業(yè)公司環(huán)境的范圍，投入企業(yè)公司工作方面的用途和了解，慢慢的習慣起來這企業(yè)公司的這一項目職業(yè)道路的發(fā)展空間。

　　如果有幸能進入貴公司，我會保持“一榮俱榮，永爭第一”的企業(yè)精神，全身心的工作，為企業(yè)創(chuàng)造利益，希望領導考慮我，謝謝！

在開班儀式上的自我介紹2

　　我叫xx，畢業(yè)于xx大學xx專業(yè)。大學四年，通過不斷的努力、鍛煉、學習、實踐、和社會工作，在會計，銀行業(yè)務和金融方面積累了豐富的經驗。

　　我性格開朗為人坦率，有責任感。同時我態(tài)度嚴謹、認真。銀行的工作通常比較瑣碎，我的.優(yōu)點是能夠把瑣碎的事情專心致志的做好。我的基本人生觀是樂觀奮斗，這種人生觀使我通常比較重視精神生活，比如：合作無間的工作伙伴和認可我的工作環(huán)境。

　　去年x月份畢業(yè)以后，我有幸在xx有工作，優(yōu)雅的人文環(huán)境和濃厚的學術氛圍，激勵著我不斷地拼搏、進取。

　　最后，請允許我祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，更上一層樓，同時也祝愿各位老師工作順利、一帆風順！

　　謝謝大家！

在開班儀式上的自我介紹3

尊敬的各位領導、老師、各位同學：

　　大家好！

　　在豐城市教育局的領導下，在市進修學校的精心組織下，今天我們風塵仆仆從豐城來到上海，在華東師范大學舉行豐城市中小學后勤校長研修班開班儀式，這是我市開展一系列校長提高研修班的又一期重要的例行培訓，也是打造我市教育科學發(fā)展以及教育強市的一項重要舉措。

　　在此，我受領導與老師的委托，代表滿懷激動與期待之情參加這次培訓的學員們，向市教育局領導、市進修學校的老師們表達我們的由衷的感謝，感謝你們給我們這些平時忙碌在一線的學員們提供了一個學習知識、交流思想、提高素質的良好機會，同時表明我們這次培訓學習的感想與決心。

　　一、明確學習目的，珍惜學習機會。

　　當今社會日新月異，我們的教育也同樣具有鮮明的時代特征，也同樣要面臨著管理方式、教育方式、學習方式上與時俱進的挑戰(zhàn)。

　　社會在變革，教育也隨之在不斷創(chuàng)新發(fā)展，同樣對我們這些奮戰(zhàn)在教育一線的副校長同志的管理能力提出了更高更新的要求。

　　雖然我們不缺乏對教育實際的深刻感受，但可能缺少對教育的理性思考，不缺乏具體的管理方法，但可能缺少管理的藝術能力，不缺乏對工作的激情與信念，但可能缺少對工作的定位與創(chuàng)新。

　　所有這些可能正制約著我們工作的開展乃至教育的發(fā)展。

　　而此次培訓，恰似一場“及時雨”，一定能讓我們每個學員打開更為廣闊的視野，觸碰最前沿的教育與管理理念，站上更高的'教育平臺，讓我們找到差距，找準工作的方向。

　　由此使得這次研修學習的重要性與緊迫性尤為突出，也可以說是我們這次參加培訓學習的目的所在，我們一定要珍惜好這次研修學習的機會，沉下身子，做好角色轉換，強化紀律觀念，記好學習筆記，做到學習不缺席，自學不放松，課后勤反思，按時并高質量地完成老師的作業(yè)以及各項學習任務，自覺維護好課堂紀律，確保一切研修學習活動得以順利進行。

　　二、勤學善思，促使理論與實踐相結合。

　　我們都來自學校一線，主管學校后勤工作，事務雜亂且任務繁重，對學校的一草一木、一磚一瓦等學校各項設施說起來如數(shù)家珍，甚至充滿感情，但經常感覺做起這些事來目標不明確，雖然起到了學校的后勤保障作用，但工作毫無新意，不能為學校發(fā)展強大發(fā)揮出更有效的作用。

　　工作一般就是按部就班，年復一年的循舊往復，只知道埋頭苦干，缺乏科學發(fā)展的眼光與意識。

　　在研修學習中，我們帶著責任感、使命感和平時工作中的問題、疑惑，勤學善思，激發(fā)靈感，將學到的理論知識與我們平時的實際工作結合起來，學以致用，解決問題，釋疑解惑，并創(chuàng)新開展工作。

　　在整個培訓學習階段絕不辜負領導與老師的期望，回去后，力爭在全市學校教育進入增內涵、立特色、鑄品牌的活動中發(fā)揮出我們應有的作用。

　　同時還將利用這次學習的機會，歷練我們的意志品質，增強我們的人格魅力，陶冶我們的精神情操，提升我們的育人素質。

　　三、合作交流，共建廣闊平臺。

　　雖然我們共處一市，平時都忙于工作，很少有機會在一起交流，借此學習研修的難得機遇，我們能與各位領導、老師聚集一堂，這也是一種向領導、老師虛心學習的機會。

　　從另一個角度看，這次研修學習是領導給我們提供了一個平臺，更是一種人生緣分。

　　在學習研修期間相互關心，互相學習，讓我們成為好同學、好伙伴、好朋友，在今后的工作中構建一個更加廣闊的學習交流平臺。

　　讓我們的心相連，手相牽，勁往一處使，共筑豐城教育的輝煌明天。

　　既來之則安之，我們后勤人員都有一種務實做事、踏實做人的品質，從今天起，我們又將靜下心來，集中精力，踏實學習。