小學生自我介紹
當來到的一個陌生的地方時，我們有必要進行適當?shù)淖晕医榻B，通過自我介紹可以讓別人認識自己。寫起自我介紹來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學生自我介紹，希望對大家有所幫助。
小學生自我介紹1
有個性、敢作敢為、敢說話的人..一次，媽媽帶我去她的同學家玩..剛到那位阿姨家，我便見到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生..我見到此景，便知道可以表現(xiàn)以下我的交友能力啦..我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說道：“來，我們交個朋友吧!”她也伸出手，和我握了握..聊了一會兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友..因為我的口才，我的人緣特別的好，上課發(fā)言也總有我的份..我長大想當一名律師，難道從小開始練習口才不是我長大當律師打下的基礎(chǔ)嗎?
我有許多愛好..但最讓我喜愛的還是看書..我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開朗活潑..一天，我在學校處的`很不愉快，百般無厭地回到家..見到父母親，因為心情不好，而跟他們大吵一架..這時，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書，書里又浮縣出我百看不厭的的笑話..不一會兒，我就被這本書逗笑了..我的心情仿佛又好了許多，回憶起剛才對父母親的不不對，真實慚愧不已呀!
這就是我，一個普普通通的小女孩..
小學生自我介紹2
大家好!
我叫，今年8歲，已經(jīng)是三年級的.學生了。
為了介紹清楚自己，寫好這學期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。
站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!
再看看我的長相。呀!
挺好看的嘛!
小學生自我介紹3
一、內(nèi)容分析
三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己�？梢哉f說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點和缺點�？傊�，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。
二、學情分析
經(jīng)過一、二年級的學習，三年級的學生已經(jīng)打下了一定的語文學習的基礎(chǔ)，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學生學習寫話，中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作，“習作”對于他們來說是個較陌生的領(lǐng)域。小學生的好奇心特別強烈，中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內(nèi)部動機，一般說來, 學習動機越高, 學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應(yīng)善于開發(fā)和利用學生的好奇心,創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學生習作的興趣。三年級的'小學生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應(yīng)想方設(shè)法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。
三、教學目標
《語文課程標準》對第二學段的習作提出：“留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心”“能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容”“愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂”“嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著這樣的思想，我將本次習作教學目標定位為：
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生習作的興趣，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達。
2、使學生知道抓住特點，用事例、不拘形式地介紹自己，要說真話，吐真情。
3、引導學生學習修改習作，愿意將自己的作文讀給別人聽，自改互改，共同提高習作水平。
教學重點：
1、通過介紹本人，歸納出介紹本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點等，抓住重點來寫。
2、在具體介紹本人時，注意突出一兩方面的特點。
教學難點：
抓住本人與眾不同的特點來寫，用具體的事例寫生動。
四、教學準備
多媒體課件
五、教學過程
一、情景導入，激發(fā)興趣
1、出示一則招聘啟示
招聘啟示
創(chuàng)新作文學院新近成立，特向三年級×班聘請新院士。如果你能寫一份別出心裁的自我介紹，就有可能成為新院士。期待同學們積極參加。（寫好后請交給×老師，由他轉(zhuǎn)交。）
2、老師向?qū)W生解釋這則啟示中“別出心裁”的意思,就是跟別人不同，有自己的特點。
師：同學們有興趣嗎？哪些同學想報名參加？
�。ㄍㄟ^一則招聘啟示，提高學生的學習興趣，減少對習作的畏懼感，很自然導入到習作指導教學中。）
二、師生共議，了解習作方法
1、想一想，你準備怎樣做自我介紹。
2、誰先來做自我介紹，讓老師和同學們聽一聽。
3、老師根據(jù)學生的發(fā)言，總結(jié)出自我介紹可以寫些什么：
板書：姓名、性別、年齡、相貌、愛好、性格……
�。曌髦笇Т蚱评蠋熤v，學生被動接受的模式，由學生先說準備怎樣介紹，老師再從學生的發(fā)言中總結(jié)出寫自我介紹的一般方法。如此設(shè)計教學就是要把學生自然引導到習作中，同時由說向?qū)戇^渡，便于突破難點。）
三、學生動筆，完成習作
1、師：想應(yīng)聘的同學趕快拿起筆寫一份與眾不同的自我介紹。
2、學生打草稿，教師巡視，便于發(fā)現(xiàn)有特點的習作，做集體交流。
四、習作交流，共同提高
1、4－－5名學生讀習作，學生評議：你覺得有哪些寫得好，值得你借鑒，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。
2、師小結(jié)后，分小組交流評議。
3、根據(jù)剛才的小組同學的意見，修改你的習作。
�。曌餍薷氖橇曌鬟^程中十分重要的的一環(huán)。這樣的教學設(shè)計，大家在相互的學習中，以表達能力強的同學帶動表達能力弱的同學，共同提高寫作水平。同時培養(yǎng)學生與人合作的意識，培養(yǎng)虛心接受別人意見的品質(zhì)。）
五、謄寫習作，樂享成果
請同學們把修改好的習作工工整整地謄抄下來交給老師。下節(jié)課我們將給被聘用的同學頒發(fā)聘書。
我所設(shè)計的這個習作教學需要兩個課時。整個教學模擬現(xiàn)實生活，給學生以真實的效果，激發(fā)學生學習的積極性。因為三年級學生剛進入習作，困難是不言而喻的。我所設(shè)計的教學打破傳統(tǒng)模式，放手讓學生自主作文，給學生創(chuàng)造了一個自由馳騁的空間。
小學生自我介紹4
我的名字叫xx，今年十二歲，屬龍的。大家都說我的屬相和我本人的體型不一樣。我應(yīng)當生在豬年，因為我太胖了，人們見到我都叫我“小胖子”。
說起我的名字，我可傲慢了。這個名字是我姥爺給起的，因為我屬龍，龍離不開水，所以我的'名字里就有一個泉字。我姓鞏，叫鞏泉很好聽，也就起這個名字了。
我擅長的運動有許多，比如說打羽毛球；乒乓球；踢足球。打羽毛球我是很厲害的選手呢！那天，我和鄰居的打羽毛球高手競賽，我竟然贏了！心里別提有多興奮了！乒乓球我雖然會，但是打的不好。比如玩的時候太興奮了就打不好了，不是接不到球，就是用力太猛。足球我踢的一般，但是守門我倒是很厲害的哦！許多時候，有我在守門，對方球員想踢都踢不進去。
還有許多的電視劇我也愛看，比如《心術(shù)》；《身邊的華蜜》等等。
小學生自我介紹5
我是個眉清目秀的小女孩，今年九歲了！我呀圓圓的臉白里透紅，一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴就像一顆小櫻桃。
我生就一副嬌小玲瓏的身材，細小的腰身扭動自如，跳起舞來頭上的馬尾辮忽高忽低，就像只快樂的小燕子伴我左右。愛跳舞的'我學習舞蹈已經(jīng)三年了，經(jīng)過刻苦訓練和努力付出，每次舞蹈比賽中我都有出色的表現(xiàn)。
我的愛好還有很多：寫作，唱歌，打乒乓球……對了，我的乒乓球水平一級棒，許多小伙伴已經(jīng)成為了我的手下敗將呢！
學習上的我更是“初生牛犢不怕虎”，課堂上我積極舉手發(fā)言，再難的題我也要迎刃而解。當看到老師給我鼓勵的眼神時，我心中充滿了自信，同學們也都夸獎我是 “小神童”。說實話，我也是 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟��！”因為小小年紀的我，心中懷有遠大的理想：長大后要當老師、作家、舞蹈家……
這就是我，小小的我，一個活潑聰明的陽光女孩。
小學生自我介紹6
我叫趙志恒,今年8歲了,體重34千克,身高1.38米。
姑姑說我的臉是瓜子臉，特別帥。爸爸老是說我腹肌上沒肌肉，可實際上肌肉多著呢。我有一雙水汪汪的大眼睛，不胖不瘦，活潑開朗。
我的'愛好很多，有：踢足球、畫畫、讀書、上網(wǎng)、游泳、打籃球、跑步、釣魚等。
我最大的愛好是看書，而且我看書最容易進入角色。有一次我去醫(yī)院輸液，我光顧看書了，扎針時都沒有覺得疼，扎完針以后，我正好看到搞笑的地方，忍不住哈哈大笑起來。護士阿姨和其他人都滿臉疑惑地看著我，護士阿姨又問我笑什么，我說是看到書上搞笑的地方。護士阿姨走了以后，我又專心地看起書來。
這就是我，一個活潑開朗、愛好廣泛、淘氣的陽光男孩。
小學生自我介紹7
同學們：
大家好：
我是xx，我來進行一下自我介紹。來自一個和睦的大家庭：班。我身高，不算高；是一個性格外向的男孩兒；我個子中等長臉小鼻子；手腳都不大；有一雙小小的，眼珠子特別有神的眼睛；一張嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，身體不胖不瘦�？偟膩碚f還是比較帥的。我很喜歡朗讀，尤其是表演、和主持節(jié)目，因為我天生就聲音清脆動聽，朗誦帶給我許多快樂，使我的'業(yè)余時間變得豐富多彩，我喜歡朗誦，因此我曾參加過三八婦女節(jié)獻詞。一個外向又喜歡朗誦的人。希望大家能投我珍貴的一票，謝謝.
小學生自我介紹8
大家好！我叫魏依然，是一個9歲的小姑娘，已經(jīng)上五年級了。至于這名字的來歷，媽媽是這樣解釋的：前兩個字和“唯一”的讀音相似，依然又是和以前一樣的意思，合起來就是我是爸爸媽媽的唯一，還希望我長大以后能和小時一樣無憂無慮。我有一雙水靈靈的`眼睛，稍稍翹起的鼻子，這些還不是我的主要特點，我耳朵上的“栓馬樁”才算是“天下奇觀”呢！爸爸和我開玩笑說呀，以后如果我跑丟了，單憑這，就能找到我哩！我的愛好可多了！跳舞、游泳、跑步、看書、讀英語……不過，我有個粗心的壞毛病讓我很苦惱，從一年級到現(xiàn)在了。就拿那次數(shù)學單元測試來說吧。我愣是把“600+3”看成了“600-3”，慘落個99分。我后悔死了，對天發(fā)誓一定要改掉這個壞毛病。這就是我，魏依然!
小學生自我介紹9
從鏡子里你可以看到一個漂亮的、靦腆的小女孩，這個人我再熟悉不過了，她今年八歲，1。40米的個子，長著一頭又黑又長的頭發(fā)，幾乎每天都梳著馬尾辮，走起路來一搖一晃，真調(diào)皮。一雙大大的'、有神的眼睛下有一張櫻桃小嘴。
她最喜歡看書。只要是有益的書，她都看，甚至會忘記吃飯。有一次，快吃飯了，她還是在沙發(fā)上癡迷地看著書，媽媽叫了她好幾遍，她都不理不睬，那樣子真是讓人哭笑不得，就連她的爸爸都拿她無可奈何，因此，她就有一個外號叫“小書蟲”。
她還有個缺點——愛哭。有一天早晨，因為表停了她以為上學遲到了，她就馬上哭了起來，邊哭邊拿上書包和提上水瓶沖出家門就往學校跑，早飯也沒吃。直到跑到教室，擦干眼淚回自己的座位上，放下東西馬上開始收作業(yè)，她才發(fā)現(xiàn)同學們都還沒來呢！
你說，她是不是遇到一些事情就很愛哭呀！
你知道她是誰嗎？那就讓我來告訴你吧！
那個人就是我——xx。希望你們能夠和我交朋友，多發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點，同時也提出我的缺點，讓我改正哦！
小學生自我介紹小學生自我介紹范文
小學生自我介紹10
大家好，想認識一個叫XX的小朋友嗎？想和他做好朋友嗎？快來和我去認識一下他吧！
他是個活潑的小男孩，他有一張娃娃臉；一雙小小的'眼睛，別看他的眼睛小，但是很有神兒。
他喜歡游泳，所以皮膚曬的黑黑的，另外，他還喜歡跳繩和跑步，以及折紙和看書。
在學校里，他是老師的“小助手”，是同學們的好朋友，在家里，是爸爸媽媽的好孩子。
故事講玩了，你認識他了嗎？你覺得他和我像嗎？哈哈！他呀，就是我，一個在學校里是好同學，在家里是個聽話的好孩子的我。
小學生自我介紹11
我叫xxx，今年八歲了，我是個男孩。我的頭發(fā)黃黃的.，耳朵大大的，鼻子扁扁的像三毛的鼻子一樣。
我喜歡打籃球，踢足球，打乒乓球，我還喜歡捕魚，我最喜歡的還是游泳。記得第一次游泳是在大海里。因為不會游，我喝了好多水，海水非常的咸。我不禁問爸爸："海水怎么這么咸呀？"爸爸無奈知識不淵博，也沒答上來。
第二次去游泳的時候，爸爸給我買了一個游泳圈，一開始我不會游，爸爸對我說："你慢慢地學，別太著急了。"我就聽了爸爸的話，經(jīng)過我的不懈努
力，我最后終于學會了游泳。
我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
小學生自我介紹12
大家好！
我姓周，我叫周子潤。我的子是兒子的子，潤是大潤發(fā)的潤，我已經(jīng)十歲了。
我就讀于啟平，是二六班學生。
我的個子高高的長得很胖，我的眼睛很大，臉蛋是鴨蛋的形狀。別看我很胖，我很能做家務(wù)活，我的眼睛是火眼金睛，很敏銳。
我樂于助人，我在家里很聽話，在老師眼里是個聰明伶俐的孩子。
我的`愛好是游泳，我的特長也是游泳，游泳有很多種，有仰泳、蛙泳、還有自由泳，這些我都會。
我的優(yōu)點是做家務(wù)活缺點是老是愛講話。
小學生自我介紹13
站在鏡子眼前，一個男孩兒的形象呈現(xiàn)在我的眼前：一對濃密的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，加上一個平平的鼻梁、一張不大不小的.嘴巴。我的性格很內(nèi)向。
有一次，六年級的語文老師讓我去參加全市的小學生讀書比賽，而且在禮拜天時給我發(fā)了郵件，我看見了，既想去是由于到了那里會結(jié)識良多的新朋友，不想去是由于我害怕到時候會給老師難看，還有，那張海報上寫了，要求是性格爽朗的小學生參加，而我卻很內(nèi)向。所以我向老師百般推辭，可老師就是讓我去，最后我貫徹始終，老師終于換了兩個女生去參加。我什么時候才能爽朗起來呢？
我不僅內(nèi)向，而且膽小。
在我上三年級時，膽子極其地小，不知道為什么，我老是“草木皆兵”。常常把一個平凡的東西當成我害怕的東西來看。一天夜里，我和弟弟在看電視，爸爸在玩電腦，我們正看得起勁兒，忽然停電了，我很害怕地望著周圍，小聲地叫著爸爸，爸爸拿著手電筒出來了，把燭柜點著，開始玩兒牌。我沒有心情玩，看見窗外有許多“紅眼睛”望著我！我叫上爸爸、弟弟，讓他們看看外面，爸爸拿著手電筒一照，原來是一個小孩子拿著三個激光燈在那里玩呢！
到了九點鐘，我們該洗腳睡覺了，我和爸爸拿著手電筒出來了，弟弟在后面隨著。我又看見有一條“大鱷魚”！它張著“血盆大口”朝我們“走”來。我聲音顫動地說：“爸爸，看……看那……里�！卑职终贸鍪蛛娡舱账臅r候，忽然有電了！電燈把屋里屋外照得通明，我再仔細瞅了瞅，原來是枯萎了的大黃瓜葉，被風吹動了。我還認為是大鱷魚呢！直到現(xiàn)在，我夜里還不敢一個人去上廁所。看來，我這兩個缺點還要延長良久嘍！
同學們，你們愿意跟我這樣的人交朋友嗎？
小學生自我介紹14
大家好！我叫常茹，今年８歲，已經(jīng)是三年級學生。
為介紹清楚自己，寫好這學期第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察又觀察。我先找出家里鋼卷尺，讓媽媽幫我量身高是１．３８米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！再看看我長相。呀！挺好看嘛！瞧，圓圓臉白白凈凈，像十五月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶，像兩顆黑葡萄。一個小巧鼻子長在臉最中間。紅紅嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！再看那烏黑短發(fā)從中間分開，用兩個黃色小卡子別起來，顯得多精神呀！
我也有自己愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝洗衣機兩個大泡沫板掏兩個洞，套在胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹起來，我又把胳膊前后動兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀！我高興極，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子！”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒？”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子？”媽媽一看，哈哈大笑，說：“你怎么這么有趣呀！”
大家覺得我有趣嗎？我喜歡做個有趣孩子。
小學生自我介紹15
老師們好！我是來自XXXX學校的XX，今年十二歲的我看起來比同齡人要成熟一點。我不喜歡太開放，對別人基本上不太愛和別人說話，但是我也有開放時，在籃球場上我有笑臉也有愁臉，同學們都說我是兩面人，我不否認，我很瘦，個子偏高XX厘米。我喜歡吃水果喜歡喝牛奶喜歡吃蔬菜喜歡吃肉，可我不是吃貨，我只會有規(guī)劃的吃，我的規(guī)劃是每天早上一瓶牛奶加早餐，午飯是吃自助餐，回家了吃一點水果，晚飯是吃二碗飯加一瓶牛奶再吃水果，這就是我每天的吃飯規(guī)劃，How about you？
我喜歡打籃球和看書，這兩樣東西是我生活中必不可少的，我的周末基本上都是在看書和但籃球中度過的，現(xiàn)在覺得時間過得好快��！真是一處光陰一處金寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭啊，真想問問時間都去哪了！真的覺得該好好珍惜時間了。我是一個孝順長輩的人，我是一個有個性的人，因為脾氣很大，不喜歡的東西不喜歡就不喜歡，我很喜歡和我的好兄弟們打球，因為很放松很舒服。我有我自己的夢想，那就是自己立業(yè)開因為很賺錢想長大后讓我的.親人們過上幸福的日子。這個夢想我小時候就有了，我只想靠自己的實力，打造屬于自己的一片藍天！為夢想而奮斗，加油！這就是我！——XX謝謝！
【小學生自我介紹】相關(guān)文章：
小學生的經(jīng)典自我介紹06-24
自我介紹小學生01-06
小學生自我介紹09-23
小學生自我介紹09-26
小學生自我介紹09-26
小學生自我介紹09-24
小學生自我介紹09-24
小學生自我介紹09-24
小學生自我介紹09-24