小學生自我介紹

時間：2023-07-13 14:46:57 自我介紹我要投稿

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（熱門）小學生自我介紹

　　處在一個陌生場合時，通常需要用到自我介紹，自我介紹是認識自我的手段。那么什么樣的自我介紹才合適呢？以下是小編整理的小學生自我介紹，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（熱門）小學生自我介紹

小學生自我介紹1

　　我的名字是XX，性別男，民族漢，出生日期：20xx年3月14日，雙魚座。

　　性格特點：陽光、健康、善良、勤勞、認真、果斷，謙讓，喜歡交友，有時急躁、粗心，緊張時刻有些不沉著。

　　個人喜好：和同學打?qū)崙?zhàn)戶外CS，閱讀書籍，跑步，打羽毛球，喜歡研究槍械，對自然和生物還有化學有濃厚興趣，畫各種圖畫，對鋼琴較有興趣。

　　個人厭惡：愛吹牛、打人、抄題、不懂裝懂的人。

　　在一到三年級時，兼任過數(shù)、語組長，三年級競選成班長。每屆三好學生或四好少年�，F(xiàn)在，兼任數(shù)學組長。

　　我希望在今后的`校園生活，能夠與老師、同學愉快地渡過每一天。

小學生自我介紹2

　　我叫xxx，今年11歲，在實驗小學五年級二班上學，在這個班里我感覺很溫馨，我們的班主任沈老師待我們特別好，她講起課來幽默風趣，引人入勝，和我朝夕相處的同學們也團結(jié)友愛，互相幫助，共同維護我們的班集體，我很喜歡這個班。

　　我是個自尊心很強，爭強好勝的男孩，在學校能為老師干點事是我的快樂，不論是抬水、批作業(yè)，還是為班里當通訊報道員，我都會進我努力干好，從上一年級以來我的學習成績一直名列前茅，為此年年被評為三好學生。

　　我喜歡看書，不論什么書只要讓我看起來，我都會愛不釋手，我最喜歡看的書是漫畫書，《龍珠全集》、《火影忍者》、《淘氣包馬小跳》、《快樂星球》等書的全套書籍都被我收藏了，但由于上了四年級我的視力下降，學習也比以前緊張了，為了提高我的寫作水平，媽媽讓我有選擇的讀書，被迫無奈，我只好像地下交通員一樣，趁媽媽不注意去廁所時看、吃飯時看、急忙寫完作業(yè)去書店看，我現(xiàn)在特別愛看《岳飛傳》、《楊家將》《亮劍》《七俠五義》等書，有時看完，我忽然心血來潮想寫小說，趕忙準備了個筆記本寫了五六章，現(xiàn)在又沒靈感了，前兩天我看大漫畫書《漫P》后，忽然很想寫點東西，我就用電腦，邊想邊寫了篇《我與外星人的一點事》，媽媽笑我在寫作上三分鐘熱度，你也覺得我可笑嗎?

　　我最討厭吃青菜，所以我長得高高的、瘦瘦的'，媽媽想盡一切辦法讓我多吃蔬菜，如：吃飯時故意讓我看書，趁機夾起蔬菜上我嘴里填，還采用不吃青菜就不讓我吃肉的辦法，也采取過獎勵措施激勵我吃青菜，可是媽媽的一片苦心效果不大，到現(xiàn)在還是在媽媽的逼迫下，吃點青菜，還是覺得不如肉、魚、雞好吃。

　　我的理想就是想當個作家，這個理想對我來說很遙遠，可是我相信我有信心和毅力，每天多讀書，讀好書，我會再接再厲爭取建立自己的專輯，發(fā)表更多的作品。

小學生自我介紹3

　　今天在這里給大家說說我自己吧！我是一個非常普通的女孩。如果一定要用什么來形容我，我想最恰當?shù)哪^于一道菜了。那就讓我來介紹這道菜制作的方法吧。制作方法

　　主菜：我自己

　　烹具：家庭，學校，周圍環(huán)境

　　佐料：爺爺，奶奶，父親，叔叔，伯伯，姑姑，姐姐，哥哥，弟弟，老師和同學

　　調(diào)味劑：性格，愛好，人生觀，感悟，挫折

　　準備：先將周圍壞境洗凈，再將自己切成段，把所有佐料切成末。把人生觀，價值觀與感悟攪拌在一起，備用。

　　做法：把周圍環(huán)境打開，把學校放在火候上，倒入叫學習生活的鮮油，待它冒出煙后，放入自己，老師，同學。炒至半熟，很快地，他們會顯示出各自的特色：悠閑，威嚴與可愛。

　　經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)主菜在鍋中活潑地跳著，噼噼啪啪地響著。這時，撈出鍋里的菜，放至家庭這個器具中，再放入剩下的佐料煮兩至三分鐘。這些佐料一下鍋便把自己嚇得夠嗆。其中爸爸如火辣椒一般厲害，好像在說：“不許玩，給我讀書！”勵志結(jié)尾

　　在三分鐘之后，加入一些調(diào)味劑中的性格：急性和外向；愛好：畫畫，跳舞。這時嘗嘗味道，一定會很鮮，或許超過了一般人的接受能力。還得另加一些調(diào)味劑挫折，緊接著淋入已攪拌好的.人生觀，價值觀及感悟：我竟然是單親家庭的孩子，那么我就應該更加努力，好好的讀書，將來證明給那個傻媽媽和傻外公，我陳雨凌是有用的，生命只有一次，我一定要好好的表現(xiàn)自己！

小學生自我介紹4

　　我是董婧涵，今年6周歲，我的名字是爸爸媽媽起的。媽媽給我起的“婧”字，是希望我成為一個有才華的人；爸爸給我起的“涵”字，是希望我成為一個有涵養(yǎng)的人。

　　我喜歡畫畫。從5歲起就開始學國畫，主要畫花和蟲鳥。每周六去畫畫是我最開心的事。我畫過牡丹、荷花、向日葵、葡萄、荔枝、梅花、黑鴨子、小鳥、金魚等幾十幅畫。我喜歡下雪的冬天。下雪的冬天，大地是白的，房頂是白的，大樹是白的，白茫茫的.一片就像給大地鋪上了白色的被子，給大樹穿上了白色的衣服。我在雪地上打滾，開心極了。

　　我在班里是衛(wèi)生委員。每天一早到校，我打開電腦，把生病沒到校的同學記在電腦里。我有很多好朋友，和我最好的同學是林裕昊，他性格開朗，喜歡幫助人。每次下課，我們一起做游戲，一起做手工、畫畫。我真喜歡我們一（6）班。

小學生自我介紹5

　　教材分析：

　　1. 中年級習作教學，首要的任務(wù)是拓寬學生的思路，調(diào)動生活的積累，激發(fā)學生的習作欲望。這節(jié)課是基于對小學三年級的發(fā)展特點而開展的。

　　2. 這一階段的學生剛開始習作，培養(yǎng)其觀察能力尤為重要。在教學中，可能的組織一些活動和游戲，讓學生多看、多記、多說，在活動中讓他們學會觀察，樂于表達，口頭表達清晰明了，文章流暢自如。

　　學情分析：

　　1.三年級的孩子才剛剛開始接觸寫作，所以在習作指導的時候，我們要與口語交際緊密結(jié)合，在訓練學生的聽、說、評的一系列活動的基礎(chǔ)上，引導學生看一些有關(guān)寫自己的文章，啟發(fā)思路。

　　2.開始學習習作的孩子，往往會覺得難寫，無話可寫。因此，在指導的過程中，我們要本著“激發(fā)學習動機、交流、愉快地參與-有話可說、有話可寫”的教學指導，要求學生積極思考，大膽發(fā)言，結(jié)合自己的生活實際，選擇出最合適這個提怒的內(nèi)容，更加突出學生的主體性，能力的綜合性。

　　教學目標：

　　1.引導學生仔細觀察，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的特點，與同學交流。

　　2.選擇最能反映自己特點的某一方面，將它寫具體。

　　3.激發(fā)學生的習作興趣，讓學生自主、自由、快樂地表達。教學重點和難點：

　　教學重點：培養(yǎng)學善觀察思考，樂于表達的能力。

　　教學難點：激發(fā)學生的表達欲望，引導學生有條理地介紹自己。

　　教學過程：

　　一、激趣導入。

　　孩子們，老師今天是第一次和大家見面，你們有什么感覺呢？是熟悉還是陌生？（陌生。）對，第一次見面肯定很陌生。那么，今天就讓我們來做個自我介紹，互相了解一下好嗎？（好�。�

　　真是一群勇敢的孩子，又那么熱情。那就先由老師來起個頭好不好？

　　二、下水作文引出要點。

　　嗯！請大家聽一聽這段聲音，聽完之后猜猜她介紹的是誰？ “大家好！我是一名小學語文老師，今年28歲的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一頭披肩長發(fā)，一張鵝蛋臉上鑲著兩條彎彎的柳葉眉，下面是一雙炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個開朗、愛打氣排球、又心靈手巧的人�！�

　　孩子們猜到是誰了嗎？（老師）

　　對，這個人就是我，大家可以叫我王老師。王老師覺得你們太聰明了，一猜就準�？墒悄銈冋l能告訴我，你是根據(jù)錄音中的哪些地方判斷是我呢？

　　三、指導協(xié)助：

　　1. 思考說不同。

　　你們真能干，不僅會聽，還會思考。那么，除了職業(yè)、年齡、身高、長相、性格、愛好??我們每個人還會有哪些與別人不同之處呢？

　　每個人的`聲音不一樣。（生上臺板書：聲音）??穿著??

　　2.游戲激發(fā)興趣，活躍思維。

　　過渡：看樣子，每個人都有許許多多方面和別人不一樣。王老師想問問大家：喜歡玩游戲嗎？（喜歡）

　　師：哎喲，真是一群活潑可愛的孩子！我相信在待會兒的游戲中，你們一定都能踴躍發(fā)言，為自己爭取到更多的小紅花。

　　今天我們要玩的游戲是找不同：請男同學和女同學分成兩組，老師想要請一位男同學和一位女同學上臺來幫我一個小忙，誰來呢？（或者請同學們推薦上來。）

　　師：這兩位同學真勇敢，請你們站到臺上來，下面的男女同學都仔細觀察了，看看他們有什么不同的地方？說對了，獎勵小花一朵，說錯了，減掉小花一朵。大家快點加油哦！

　　（學生分別舉手發(fā)言，并請男女同學各一位上臺幫忙貼上小紅花。）

　　師：男女同學們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過剛才同學們說的都是表面看到的，那我們給這兩位代表也來說說自己吧！比如可以說說：愛吃什么，愛玩什么，或者有什么特長或缺點等等。

　　師引導：這是介紹自己的什么呢？（愛好、經(jīng)歷??）

　　3.從自身說特點。

　　過渡：我剛才們都了解了這兩位代表，那么，大家想不想也來說說自己的性格、愛好、優(yōu)點等給大家聽聽呢？生自由舉手發(fā)言。

　　師點撥：（愛好、特長、優(yōu)點、缺點??）

　　師：孩子們，剛才大家都是從自己的個性、愛好、特長等方面來介紹自己，那么我們寫的作文會不會都一樣呢？

　　生：不會，因為我們每個人都是不一樣的。

　　4.欣賞借鑒范文。

　　師：對!我們不但個性、愛好、長相不一樣，而且經(jīng)歷的事情也不一樣。看，這里有一位小朋友的經(jīng)歷就很有意思，我們一起看看吧！

　　《聰明可愛的小男生》

　　嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個子不高不矮。濃濃的眉毛下面長著一雙機靈的眼睛。見過我的人都說這孩子真“精”！我屬鼠，有句成語叫膽小如鼠，可我一點兒也不膽小，有時還膽大包天呢！不信呀，我告訴你一件事吧！有一次，爸爸買了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連說：“寶貝，趕快放下！會咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的說：“這有什么可怕的？不會咬！膽子都是練出來的嘛！”

　　對了，我特愛打乒乓球。為這愛好我還被媽媽狠狠教訓過一次呢！那是去年的事了，一個星期天，我在門外的墻壁上打乒乓球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來快去吃飯。我說：“好的，馬上就來�！�

　　可耳朵聽進去了，嘴里卻還繼續(xù)數(shù)著：一、二、三??手上也根本停不下來。這一打啊，又是半個多小時。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。事后，我想：練習打乒乓球是好事，但要合理安排時間，不然就會得不償失的。

　　你們喜歡我嗎？愿意和我交朋友吧！這就是我，一個活潑機靈的男孩——張杰。

　　5.說說自己的經(jīng)歷。

　　師：想必在平時大家肯定也有過這樣精彩又獨特的經(jīng)歷吧！現(xiàn)在就和你身邊的小伙伴說說你那些有趣的經(jīng)歷吧！

　　師：老師真羨慕你們！每個人都有自己不同的特點和獨特經(jīng)歷。那么，我們把它寫下來吧�。ㄕn件出示習作要求，大家一起來讀。）

　　6.我來讀習作要求：

　　（1）在剛才說的基礎(chǔ)上添頭加尾，突出自己的特點，寫成一篇完整的習作。

　�。�2）語句要通順、連貫，有條理。

　�。�3）注意良好的書寫習慣。

　　師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！

　　7.溫馨小提示：

　�。�1）寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《我的自畫像》等等！

　�。�2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以后可要反復去讀 , 再三修改，才能出佳作！

　　四、總結(jié)：

　　今天我們的課就上到這里，回去以后大家寫一篇“介紹我自己”的作文，寫好以后交給你們的老師欣賞。感謝大家今天陪王老師度過了快樂的30分鐘！祝大家以后都能成為小作家！

小學生自我介紹6

　　我叫楊淑潔，就讀于章丘市實驗小學六年級一班。我是班中的一名普普通通的女孩。我的臉型胖乎乎的，像是一個大蘋果。我每天都想減肥，可是老媽總是阻止我。我的愛好很單一，我就喜歡玩。我覺的玩是一件很開心的是，在你痛苦的時侯它可以讓你快樂起來；在你無聊的時候，它可以讓你熱鬧起來；在你興奮的時候，它可以讓你更快樂。所以我每天都很開心、熱鬧、快樂？？我的特長也很單一，就是騙人。雖然我是一個女孩，但我的騙人技術(shù)那可是一流的。

　　有一次，老媽讓我去買醋，八角錢一袋。老媽給了我一元六角，讓我買兩袋。而我卻只買了一袋，我就騙媽媽說只有一元一袋的了，自己貪了八角錢。作文我有很多的'缺點。比如：張的太胖；頭發(fā)太卷；眉毛太寬；眼睛太��；鼻子太扁；考試太粗心；學習太差；文藝太少；皮膚太黑；性格太內(nèi)向？？這么多的"太"字，才突出了我是一個缺點極多的女孩。不過我的優(yōu)點也很多。比如：熱心腸；幫助同學；偏愛數(shù)學？？但不如缺點多。作文由于我體形較胖，同學們給我起了很多外號。有："老豬潔""楊豬潔""潔蛋兒"？？總之數(shù)不勝數(shù)。我上課很少發(fā)言，不，應該說跟本不發(fā)言，不過上課我專心聽講；作業(yè)認真，還連續(xù)幾年被評為"三好學生""思品優(yōu)秀生"。

　　好了，介紹到這里，你認識我了嗎？

小學生自我介紹7

　　我的名字叫陸子涵，我是建平實驗小學一年級6班的學生。我有一雙黑黑的眼睛，眼睛總愛轉(zhuǎn)動，眼睛里總藏著淘氣。

　　我有很多愛好，比如喜歡旅游，彈鋼琴，游泳等。我最喜歡爸爸媽媽帶我去旅游，與很多好玩的地方，還有很多好吃的，可以滿足我的小饞嘴。

　　我在班級里是黑板管理員，每天負責把黑板擦干凈。干凈的黑板看起來很舒服，我也很開心。

　　我的`好朋友是史昊昀，我們有一個共同的目標，長大以后當警察，維護正義。

　　我最高興的事情是和同學們一起玩毛毛蟲，最不開心的事情是別的同學打我，我非常的生氣，我會發(fā)火的。

小學生自我介紹8

　　我叫李博軒，小名叫寶兒，媽媽說小時候的我很乖很帥氣，眼睛很大，很多人叫我小帥哥。

　　不知不覺間我長大了，讀書了，讀書以后才發(fā)現(xiàn)自我一個壞毛病，就是做什么事情都不是很用心，還異常粗心，媽媽為此很生氣，經(jīng)常教育我，可是我就是沒改掉這個毛病，也因為粗心，我錯過很多次一百分，也錯很多次鋼琴一等獎。

　　我要怎樣改掉這個毛病呢？今日當我明白因為自我的粗心，期末考試又沒有考好，我真的很難過，對自我也很失望。考試以前，媽媽一向提醒我要仔細做，仔細檢查，可我做完題就只想著好好玩了，完全忘記要檢查。看著媽媽失望的眼神和生氣的樣貌，我跟自我說我必須要改掉這個缺點，一點要用心做好每一件事情，也要讓自我養(yǎng)成好的.學習習慣。

　　教師，媽媽，請您們相信我，也請你們監(jiān)督我，我要做一個用心認真的好學生。

　　我是一名三年級小學生，我叫常若函，我今年九歲，我有一個圓圓的小腦袋，小腦袋前面有兩個月牙形的眉毛，我的眉毛下有一雙明亮的眼睛，眼睛里有一顆黑葡萄，眼睛下頭有一個小小的鼻子，鼻子下頭是一張形似小櫻桃的嘴。我的腦袋后面經(jīng)常扎著馬尾，看起來很精神。我的性格比較開朗，愛說愛笑，我喜歡滑旱冰鞋，畫畫還有讀書。

　　記得有一次，我在畫畫的時候，弟弟像飛一樣一下子沖過來，把我嚇了一跳，手一抖，把畫畫毀了，我正悲痛的時候，突然想到我能夠稍微改一改畫一幅新畫，然后我就畫出了一幅更棒的畫。大姐明白后說：“不錯呀，你可真夠機靈的�！焙俸伲衣犃巳滩蛔〉男�。我很喜歡畫畫，我期望自我能夠成為一名畫家。

　　這就是我，一個機靈，活潑又可愛的女孩，你愿意和我成為朋友嗎？

小學生自我介紹9

　　我有一個很大的缺點，班里男生女生在一起，沒有一個比我還矮的同學，且比我更瘦的，但是同學們都說我很可愛。

　　我膽子特別小，比如，去游樂園的'話開口第一句一定是：“咱們還是別去摩天輪、過山車和激流勇進了吧。”爸爸說：“這有啥意思啊，走，去過山車吧�！卑�，我爸爸真不聽我話，不聽我的話，吃虧在眼前，一會兒他嚇哭了就該長記性了。

　　我學習很好，一次，老師要考試，發(fā)卷時哀嚎一片，唯獨我們幾個學習委員閉口不言。我也樂于助人，同學有困難了，我立刻出手相助。但我也有缺點，比如短跑測驗，同桌用了七秒，那么，我一定是用了14秒，體育太差了，我要加強鍛煉。我也愛發(fā)火，因此，我害了許多同學，以后我會改正的。

小學生自我介紹10

　　大家好！我叫xx，今年9歲，已經(jīng)是三年級的學生了。為了介紹清楚自己，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！

　　看看我的長相。呀！挺好看的嘛！，圓圓的臉白白凈凈的，眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的.嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！再看那烏黑的短發(fā)從中間分開，用兩個紅色的小卡子別起來，顯得多精神呀！我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀！我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子！”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒？”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子�！眿寢屢豢矗笮�，說：“你怎么這么有趣呀！”

　　大家覺得我有趣嗎？我喜歡做個有趣的孩子。

小學生自我介紹11

　　母親說：因為我的淚窩淺，所以愛哭。

　　小時候，爸爸去上班時，總是把我鎖在家里�？湛盏姆孔�，只有我一個人，所以總感覺自己時刻被籠罩在害怕與孤獨的氣氛里，不知道玩耍，只知道哭鼻子。小時候，母親常年工作在外，只有父親在家里，父親是一個脾氣暴躁、急性子的人，所以爸爸比別人辛苦得多。爸爸拖著疲倦的身軀收工回到家，一看到我在哭，就火冒三丈、大發(fā)雷霆，只怪我當時太小，不能為父親分憂，不能理解父親的心情，所以怎么也改不了愛哭的毛病。

　　后來，我漸漸地學乖了。等父親鎖門后我就一邊哭一邊聽著開門聲。只要聽到父親回來了，我就趕緊去洗臉，這樣做既免遭了父親的訓斥，又過足了愛哭的癮。其實，父親怎么能看不出我哭過呢？也許是因為父親動了惻隱之心吧！從那以后，父親再也沒對我發(fā)過火。

　　還有這么兩件事，也許給我留下了最深刻的記憶。

　　一件事是父親托鄰居張叔把我捎到母親這邊來，至于什么季節(jié)和具體時間都已記不清楚了，只記得穿得很單薄。因為當時交通很不便利，家里又沒有其他交通工具，所以只能徒步到幾公里以外的`火車站坐火車。為了趕時間，一路上都是父親與張叔輪流背著我走的。當我趴在父親瘦弱的背上，看著父親的汗珠子順著臉頰直往下淌，想著將要離開父親了，我就情不自禁悄悄的哭了起來。

　　另一件事是母親領(lǐng)著我去看電影《生死牌》。電影內(nèi)容大致是：因皇命難違，姐妹倆都爭著頂罪，無奈之下，父母決定以生死牌決定命運。當時，我深深地被戲里人物的遭遇和全家人的哭聲所觸動，竟然哭了起來。無論自己怎樣努力克制內(nèi)心的情感，仍然哭得跟淚人似的，那個難受勁兒直到今天依然記憶猶新。

　　隨著年齡的增長，我愛哭的理由也越來越多：看影視劇，會被故事情節(jié)感到得淚如雨下；看別人擦眼抹淚，自己的眼淚更是無法阻擋……也許真像母親說的那樣，我的淚窩特別淺，要不然我怎么那么愛哭呢！

小學生自我介紹12

　　我叫渠小葉，我是一個性格開朗、活潑的小女孩，遇到什么煩心事，兩三分鐘以后就忘的一干二凈了。

　　我長著長長的睫毛，一雙炯炯有神的大眼睛，別看它大，考試時總是看錯題。我的愛好很多，但我最喜歡小動物，尤其是小鴿子，我養(yǎng)了兩只小鴿子，可是前幾天，我打開籠子放他們出去的時侯飛走了，過了幾天，爸爸又給我買了兩只小鴿子，我高興的`一蹦三尺高。我還喜歡看書，有一次媽媽讓我?guī)退俏毒夷昧撕缶腿タ磿�，媽媽把我喊過來說：“渠小葉，你看你拿的什么?”原來我拿的是一本《新華字典》。

　　這就是我，一個愛看書的小女孩。