小升初自我介紹范文匯編4篇
當(dāng)去到一個新環(huán)境下,我們就有可能用到自我介紹,自我介紹是結(jié)識新朋友的重要手段。到底應(yīng)如何寫自我介紹呢?以下是小編收集整理的小升初自我介紹6篇,希望能夠幫助到大家。
小升初自我介紹 篇1
我叫XXX,今年X歲,是XXXXXXXX學(xué)校的學(xué)生。在老師心目中,我是一個思維敏捷、領(lǐng)悟力強(qiáng)和愛動腦筋的學(xué)生,也是一個學(xué)習(xí)勤奮、做事認(rèn)真的學(xué)生。我的學(xué)習(xí)成績一直在班級中名列前茅,而且對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特別感興趣。
在老師和家長的幫助下,我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天堅持預(yù)習(xí),上課時認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,家庭作業(yè)既整齊又正確。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,使我成為老師們眼中的優(yōu)秀學(xué)生。在近六年的學(xué)習(xí)中,我多次獲得單科免考并在各類評比中獲得了優(yōu)異成績:每學(xué)期都被評為學(xué)校"三好學(xué)生",在南京數(shù)學(xué)學(xué)會組織的"智力數(shù)學(xué)大比拼"和"南京市第九屆學(xué)校智力數(shù)學(xué)冬令營競賽"中均獲得了二等獎,在江蘇現(xiàn)代教育培訓(xùn)中心和《學(xué)校生報》組織的第五屆"現(xiàn)代杯學(xué)校生學(xué)習(xí)能力測試"語文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科中分別獲得二等獎,在校英語百詞競賽中榮獲一等獎,在校數(shù)學(xué)競賽和英語故事演講比賽中分別獲得二等獎,被鼓樓區(qū)教育局評為20xx年度和20xx年度鼓樓區(qū)"學(xué)習(xí)之星",獲得20xx年度鼓樓區(qū)"優(yōu)秀少先隊員"稱號。
我的愛好十分廣泛,課外時間學(xué)習(xí)了民族樂器二胡,取得了江蘇省音樂家協(xié)會組織的二胡水平考級玖級良好的成績,我還對豎笛和書法著迷,課余時間參加了學(xué)校組織的豎笛和書法興趣班,不僅能熟練吹奏許多豎笛曲子,而且成了校豎笛隊的優(yōu)秀學(xué)員,在江蘇省中學(xué)校生書法(寫字)大賽中,我的書法(寫字)作品獲得了"金獎",在學(xué)校舉辦的第四屆春季田徑運(yùn)動會中,我獲得了四年級女子組100米和跳遠(yuǎn)2個第一名。在學(xué)校的"小藝術(shù)家"評比中,我分別被被評為"小電腦家"、"小書法家"和"小健將".
我除了喜愛學(xué)習(xí)還喜歡科學(xué),從三年級起就訂閱《我們愛科學(xué)》,每一期雜志都是一口氣讀完還意猶未盡,我也愛看中央電視臺《走近科學(xué)》欄目,從中了解到了許多科學(xué)常識,在"鼓樓區(qū)首屆中學(xué)校生學(xué)科性小論文"評選中,我撰寫的《響水壺的秘密》獲得了二等獎。
我熱愛班級集體,熱心公共活動,作為一名中隊委,我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真參加大隊各項活動,努力成為老師的小助手。在"手拉手、心連心、與涼山孩子零距離"活動中,我獲得了"愛心大使"稱號,在"童心紅絲帶"活動中榮獲優(yōu)秀個人獎。
未來學(xué)習(xí)之路還很漫長,我將繼續(xù)努力,認(rèn)真踏實(shí)、勤奮刻苦,爭做一名老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生。
小升初自我介紹 篇2
尊敬的各位老師:大家好!
我叫XXX,很高興能夠站在那里理解各位老師的考驗,期望各位老師能夠喜歡我,首先我自我介紹一下。
我畢業(yè)于XXX小學(xué),以前是班上的XX班干部,透過為同學(xué)們做一些力所能及的事情,我學(xué)會了很多,同時交到了很多的朋友。我是個很愿意交朋友很熱情的人,所以,期望大家記得我,我叫XXX。
其實(shí),我相信,從小學(xué)升入初中,大家都和我一樣,十分的興奮、激動,對中學(xué)校園充滿了期盼,我覺得,升入初中了,不止代表著我們要學(xué)習(xí)更多知識,同時代表著我們要學(xué)會更多對人對事的態(tài)度。對待同學(xué),友愛互助,對待老師,尊敬信任,對待父母,知心懂事……我相信,和在座的各位同學(xué)相比,我的學(xué)習(xí)成績十分的不值得一提,而且,初中的知識必須比小學(xué)的知識更加的難學(xué)難懂,但是,我期望我們大家能夠相互友愛、幫忙,一齊快樂的學(xué)習(xí),我也相信,在快樂相處下,我們都能夠在學(xué)習(xí)上有所收獲;我雖然不是個性的能干,但是我有一顆熱心,如果我能夠為大家做什么,我是十分樂意的,所以,如果大家有什么困難,只要我能夠幫上忙的,能夠盡管叫我的哦;我十分的開朗活潑,如果同學(xué)們有不開心的事情,我很愿意當(dāng)你們的傾聽者。
這就是我,這就是真實(shí)的我,期望各位老師喜歡!
謝謝大家!
小升初自我介紹 篇3
尊敬的中學(xué)領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一位滿腔熱情地小學(xué)生開啟一扇期望之門。
我是棲霞區(qū)實(shí)驗小學(xué)6年級的學(xué)生,我的名字叫丁軼群,我出生于1999年5月,20xx年9月我進(jìn)入棲霞區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗小學(xué),直到此刻。光陰似箭,時光飛逝,這幾年里我在學(xué)校老師的教育和培養(yǎng)下,從一個懵懂幼兒成長為這天多才多藝的少年。
我是一個性格開朗活潑的女孩子,這緣于我有一個個性幽默的父親和一個可愛的母親,父親是一個個性開明的男人,可能別的小孩子會因為做錯事情而挨罵,但是我父親不一樣,他會很認(rèn)真的聽我做錯事情的原因,從來不發(fā)火,所以我能夠肆無忌憚的去做我認(rèn)為對的事情。如果之后明白錯了,我也會很干脆的承認(rèn)錯誤。
而我的母親,是陪伴我最多的人,她會很耐心的去教我很多生活方面的道理,所以,我從來不怕遇到困難,是個典型的樂天派。所以我身邊的小朋友總是很多很多的。我喜歡和自己熟悉的伙伴談天說地,也喜歡把剛剛認(rèn)識的朋友帶到我的“摯友圈”里,所以我的朋友圈總是在不斷的擴(kuò)大,但是這并不證明我是一個貪玩的'孩子。我的成績也是父親母親的驕傲,我在4、5、6年級連續(xù)三年都是校級三好學(xué)生,老師都夸我組織紀(jì)律性強(qiáng),團(tuán)隊合作意識強(qiáng),雖然我此刻還理解不了這到底對我會有什么樣的影響,但是父親給我的解釋是如果我一向一向都這樣,以后就會更快樂。
說到玩,其實(shí)我是有動有靜,我靜的時候誰也不忍心打擾我,我能夠為了一本書而整整一天都不動,我個性喜歡和文學(xué)文藝有關(guān)的東西,小時候以前讀過了鄭淵潔所有的作品,再大點(diǎn)就看黃蓓佳和楊紅櫻的作品。到了之后覺得滿足不了自己了,父親就開始給我訂閱《少年文藝》,之后又給我買了一套個性貴的《中國大百科全書》,把我樂壞了。我想也是因為這樣,所以我的作文比賽好幾次都得了學(xué)校年級組的第一名。而母親說,女孩子不光要會寫,還要有‘才’。所以我沒事就喜歡畫畫、聽著音樂哼哼,喜歡邊唱邊跳,總之,我的目標(biāo)就是做一個新時代的“才女”。
不光琴棋書畫樣樣精通,還要勇敢上進(jìn),比男孩子更優(yōu)秀!小學(xué)三年級的時候,我還得過棲霞區(qū)的科技競賽二等獎呢。話說,此刻可能不只要求中文好,外語也得拿得出手才行啊,所以我很勤奮的在學(xué)習(xí)英語,我的英語書寫也是獲過獎的哦!所以你看,我沒騙人吧,我真的是父親母親的驕傲。
要畢業(yè)了,我很期望能到一個優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí),為自己初中四年的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我對貴校神往已久,渴望成為貴校的一名學(xué)生,開始我的初中生活之旅,我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬,真誠地向您推薦自己。我明白過去并不代表未來,但是我想勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵,對于今后的學(xué)習(xí)生活,我充滿了信心,我會不斷地努力學(xué)習(xí),不斷地完善自己,努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。
天行健君子以自強(qiáng)不息,地勢坤君子以厚德載物。
我期盼被貴校錄。
小升初自我介紹 篇4
尊敬的各位老師:大家好!
我叫XXX,非常高興能夠站在那里理解各位老師的考驗,期望各位老師能夠喜歡我,首先我自我介紹一下。
我畢業(yè)于XXX小學(xué),以前是班上的XX班干部,透過為同學(xué)們做一些力所能及的事情,我學(xué)會了非常多,同時交到了非常多的朋友。我是個非常愿意交朋友非常熱情的人,所以,期望大家記得我,我叫XXX.
其實(shí),我相信,從小學(xué)升入初中,大家都與我一樣,十分的興奮、激動,充滿了期盼,我覺得,升入初中了,不止代表著我們要學(xué)習(xí)更多的知識,同時代表著我們要學(xué)會更多對人對事的態(tài)度。對待同學(xué),友愛互助,對待老師,尊敬信任,對待父母,知心懂事……我相信,與在座的各位同學(xué)相比,我的學(xué)習(xí)成績十分的不值得一提,而且,初中的知識必須比小學(xué)的知識更加的難學(xué)難懂,但是,我期望我們大家能夠相互友愛、幫忙,一齊快樂的學(xué)習(xí),我也相信,在快樂相處下,我們都能夠在學(xué)習(xí)上有所收獲;我雖然不是個性的能干,但是我有一顆熱心,如果我能夠為大家做什么,我是十分樂意的,所以,如果大家有什么困難,只要我能夠幫上忙的,能夠盡管叫我的哦;我十分的開朗活潑,如果同學(xué)們有不開心的事情,我非常愿意當(dāng)你們的傾聽者。
這就是我,這就是真實(shí)的我,期望各位老師喜歡!
謝謝大家!
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