【精選】大學(xué)自我介紹模板6篇

　　當換了一個新環(huán)境后，通常需要我們進行自我介紹，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。如何寫出一個與眾不同的自我介紹？以下是小編收集整理的大學(xué)自我介紹10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學(xué)自我介紹 篇1

　　一、自我介紹

　　張旭，畢業(yè)于浙江工業(yè)大學(xué)政管學(xué)院，法學(xué)碩士，英語專業(yè)八級，國家二級心理咨詢師，現(xiàn)任人文與傳播學(xué)院輔導(dǎo)員。根據(jù)學(xué)生工作分工主要負責(zé)獎勤助貸和綜治工作，日常主要負責(zé)漢語國際教育、數(shù)字媒體藝術(shù)和漢語言文學(xué)3個專業(yè)8個班級318人的日常管理和思想教育工作。

　　二、工作特色展示

　　人文學(xué)院外省學(xué)生較多，大多來自中西部地區(qū)。每年學(xué)院申請貧困生的人數(shù)居高不下，約占學(xué)生總數(shù)的28%。貧困生申請材料要求嚴謹規(guī)范，每年很多學(xué)生的材料需要反復(fù)修才能通過，有的材料還要寄回家重做，再加上助困工作時間要求緊，無形中給很多貧困學(xué)生帶來較大負擔(dān)，很多學(xué)生戲稱“天不怕地不怕，就怕助困打電話”。（簡介）

　　為了更好地做好貧困生工作，提高服務(wù)質(zhì)量，我們做了兩個方面的工作：

　　第一，將貧困生工作規(guī)范化

　　1，規(guī)范材料

　　對學(xué)生填寫材料中的各種錯誤和問題進行總結(jié)，編制了《人文學(xué)院學(xué)生申困工作材料匯編》，將《浙江財經(jīng)大學(xué)家庭情況調(diào)查表》、《浙江財經(jīng)大學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生調(diào)整認定

　　等級申請表》、《浙江財經(jīng)大學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定申請表》、《國家勵志獎學(xué)金申請審批表》《國家助學(xué)金申請審批表》5份表格得填寫要求進行逐一說明和規(guī)范，并提供了模

　　識。

　　2，通暢交流

　　建立“人文勵志”貧困生qq群、“人文生活委員們”、qq群，“人文學(xué)院助困進行時”微信群

　　實現(xiàn)了助困輔導(dǎo)員與每個貧困生、每個班級評議小組、每個班級生活委員的直接對話，便于發(fā)布助困通知發(fā)布和信息傳遞，提高了效率，方便了學(xué)生。

　　3，建立助困三級材料審核程序

　　第一級審核：班級評議小組審核。我院每年在6月份和9月份分兩次對各班生活委員進行集中培訓(xùn)，對學(xué)校的助困政策，正確填寫材料規(guī)范和班級民主評議的開展進行學(xué)習(xí)。

　　第二級審核：帶班輔導(dǎo)員對申請貧困學(xué)生

　　第三級審核：助困輔導(dǎo)員對各班上交材料逐一審核，確保各項材料的規(guī)范，合格。

　　對有異議的同學(xué)我們會就相關(guān)情況向?qū)W生、學(xué)生室友，學(xué)生家庭和當?shù)卮�，街道進行調(diào)查，，核實情況。

　　第二，針對不同貧困人群

　　助困能否做好，能否使真正需要幫助的學(xué)生得到幫助，直接影響學(xué)院和助困政策在同學(xué)中的影響，制度規(guī)范了，還需要人性化工作，助力學(xué)生成長。

　　1， 針對民族生。一些民族生助困資金亂用，存在高消費現(xiàn)象，普遍拖欠學(xué)費。我們一方面教育學(xué)生樹立正確的消費觀，只有努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，才能獲得國家資助；一方面，督促學(xué)生將助學(xué)金和獎學(xué)金交納學(xué)費。

　　2， （感人做法）

　　3， 在元旦和中秋節(jié)學(xué)院都會組織對特困生，民族生，孤兒和單親家庭進行慰問，以今年為例，全員慰問人次達到230多人次，將學(xué)校的溫暖及時送到學(xué)生手上。 4， 西部偏遠地區(qū)貧困學(xué)生在適應(yīng)大學(xué)生活和人際交往方面有容易產(chǎn)生問題，以勤工崗為依托，優(yōu)先安排。 5， 依托各班生活委員，輔導(dǎo)員，建立貧困生排查機制，對突遭不幸而致貧的學(xué)生及時救助。

　　系統(tǒng)構(gòu)筑學(xué)院安全閘門（一句話）

　　安全穩(wěn)定工是任何工作的底線，為廣大師生校園保駕護航是我綜治工作的重要部分，為此我們著重做了一下三個方面的工作：

　　一， 隊伍建設(shè)

　　學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系主任和輔導(dǎo)員組成學(xué)院安穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組 各班班長兼任心理安全委員，對班級安保工作負全責(zé) 寢室長和學(xué)生黨員是宿舍安全穩(wěn)定的第一責(zé)任人

　　完善信息網(wǎng)，對重點學(xué)生實行一周一報，注意發(fā)揮黨員學(xué)生的作用

　　二， 制度建設(shè)

　　結(jié)合人文學(xué)院安全穩(wěn)定工作實際，編制了《人文學(xué)院安全穩(wěn)定工作制度匯編》，明確了各級安全責(zé)任人的職責(zé)。該匯編收錄了《人文學(xué)院安全穩(wěn)定信息報送制度》、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《人文學(xué)院心理處理預(yù)案》、《寢室衛(wèi)生檢查評分細則》、《人文學(xué)院寢室長隊伍建設(shè)條例》、《人文學(xué)院實踐教學(xué)安全管理實施條例》等18項安全管理規(guī)章制度，涵蓋學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活、實習(xí)和外出等各方面。明確

　　了對火災(zāi)事故、觸電事故、交通事故、群體活動突發(fā)事件、建筑物倒塌、地震災(zāi)害、疫情突發(fā)事件、校園爆炸事故、實物中毒、暴雨洪水等10項突發(fā)事件的處理預(yù)案。

　　三，日常宣傳教育

　　1. 寢室長大會每學(xué)期一次，集中學(xué)習(xí)防火、防盜、防騙，急救等安全知識。

　　2安全委員定期開會培訓(xùn)，匯報班級安穩(wěn)工作，學(xué)習(xí)安全材料，開展班內(nèi)安全隱患排查。

　　3. 為例普及安全知識，專門匯編了《校園安全知識》宣傳冊，并且向每個宿舍發(fā)放。

　　4. 每年進行消防安全演練，請學(xué)校保衛(wèi)處或警察對學(xué)生進行安全教育

　　5. 每年2次召開全院畢業(yè)生大會，對畢業(yè)生安全求職。防騙和宿舍安全進行專題教育。

　　6. 利用全院教師會的時間進行安全教育，增強教師的安全意識。

　　7. 每年定期召開教師、學(xué)生和民民族生座談會，及時掌握廣大師生的思想動態(tài)。

　　8. 輔導(dǎo)員每月定期抽查學(xué)院學(xué)生宿舍，特別是畢業(yè)生宿舍，重點是安全用電。

　　9.定期對重點學(xué)生進行談話聊天，進行幫扶和指導(dǎo)。

大學(xué)自我介紹 篇2

　　我叫劉暢。上幼年時曾作過許多色彩斑斕的夢，當個播音員、或者當一名電視節(jié)目主持人是我最大的夢想。于是，我利用一切機會學(xué)播音，練演講，說相聲，打快板

　　板，表演舞蹈，主持節(jié)目。我參加爸爸所在部隊的春節(jié)文藝晚會，我表演的快板書繞口令受到戰(zhàn)士們的熱烈歡迎。

　　我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節(jié)目主持人是一件非常不容易的事情，成長的道路上會有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪；會有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對這一切。于是，今天，我站在了同學(xué)們中間。

　　我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收獲。未來的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。

大學(xué)自我介紹 篇3

　　尊敬的各位評委老師：

　　您們好！我是XX號考生，今天能夠參加這次面試，我感到非常榮幸。高校輔導(dǎo)員是一個光榮而神圣的崗位，我應(yīng)聘這個崗位，除了符合貴校所要求的基本條件之外，還具有以下優(yōu)勢：

　　第一、我的碩士專業(yè)是思想政治教育，三年的學(xué)習(xí)使我具備了扎實的專業(yè)理論功底，具備政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科背景，為從事輔導(dǎo)員這項工作奠定了核心專業(yè)基礎(chǔ)。另外，本科所學(xué)的政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)背景為做好這項工作提供了較好的外圍知識結(jié)構(gòu)。

　　第二、具備較強的文字功底和學(xué)術(shù)研究能力。在本科學(xué)習(xí)期間，愛好詩歌創(chuàng)作，并在各類詩歌比賽中多次獲獎。研究生學(xué)習(xí)期間刻苦專研，先后在知名學(xué)術(shù)刊物和學(xué)術(shù)網(wǎng)站上公開發(fā)表過八篇學(xué)術(shù)論文，其中兩篇被他人轉(zhuǎn)引，具備較強的學(xué)術(shù)科研能力。無論在本科期間還是讀研期間，都獲得過學(xué)校獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和研究生國家獎學(xué)金。我認為新時期輔導(dǎo)員隊伍的發(fā)展方向是實踐能力與科研能力并舉，具備較強的科研能力是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的`基本保障。

　　第三、具有一定的學(xué)生工作經(jīng)驗。在大學(xué)讀書期間都擔(dān)任過學(xué)生干部，尤其是在本科期間一年半的學(xué)生宿舍協(xié)管員的工作經(jīng)歷使我的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急處理能力得到了鍛煉，積累了豐富的學(xué)生管理工作經(jīng)驗。在研究生期間組織過學(xué)院學(xué)術(shù)活動并代表學(xué)院參加過西南大學(xué)舉辦的首屆西南地區(qū)馬克思主義學(xué)科研究生論壇。

　　第四、最重要的是本人性格開朗，充滿活力，熱愛教育事業(yè)和校園這片熱土，熱愛學(xué)生，喜歡和朝氣蓬勃的學(xué)生一起學(xué)習(xí)進步，不斷提升自己。正所謂十年樹木，百年樹人。我愿意為學(xué)生的成才成長和學(xué)校的發(fā)展壯大，在輔導(dǎo)員的崗位上貢獻自己的力量。

　　二、工作設(shè)想

　　如果我有幸成為貴校的輔導(dǎo)員，我會兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，同時不斷充實和提高自己的能力素質(zhì)和個人修養(yǎng)，爭取成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。當學(xué)校覺得我能夠在其他崗位上發(fā)揮更大作用的時候，我會服從調(diào)動和安排，通過學(xué)習(xí)努力提高自己的學(xué)歷層次。

大學(xué)自我介紹 篇4

　　各位老師、同學(xué)，大家好，我叫宋一軒，于1988年6月11日出生，20歲，來自山東，齊魯大地給了我現(xiàn)在這豪爽直爽的性格，但又不失穩(wěn)重，后來不遠千里的來到南京這城市求學(xué)。

　　來到大學(xué)學(xué)習(xí)的這個事實與我的理想其實有很大的出入，難免有些郁悶，但在一段時間后，我認清了事實，很看互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)。"21世紀是網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的世紀."這句話一點都不假，隨著互聯(lián)網(wǎng)的展，它為21世紀插上了騰飛的翅膀.后來在不斷的培養(yǎng)興趣過程中，我開始對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生興趣，今后的四年,我將在不斷的學(xué)習(xí)進步中度過的。

大學(xué)自我介紹 篇5

　　大家好，我叫***，來自濟寧鄒城。

　　孔子和孟子都出生在我們家鄉(xiāng)。(掌聲……)所以，我們那里又被稱為孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦。

　　我這個人小毛病很多，想必大家有所聽說。有做的不對的地方，還請大家告訴我一聲，我會改正。

　　在大學(xué)里，第一要學(xué)會做人，我要改變自己。

　　在座的都是青年才俊，有句話是這樣說，我要向大家學(xué)習(xí)。

　　來到煙大，我很喜歡這個校園。輪機，好。我在瀏覽信息時看到這個專業(yè)，覺得很好，很適合自己。我來自農(nóng)村，雖然很胖，家里也不富裕，所以應(yīng)該能吃苦。

　　我來此求學(xué)，希望能得到師長和同學(xué)的教誨。我要讓自己的大學(xué)生活很充實，不要空虛和無聊;我要時刻保持一種“饑渴感”，對知識的饑渴，對生活的饑渴。

　　我認為出海有個很好的好處，可以給我一個空間，讓我靜下來，讀書。我不知道能不能帶些書到船上。但我曾幻想，自己在海風(fēng)中看書，在海浪邊寫日記。我比較喜歡看文學(xué)方面的書，感覺這樣的生活很理想。

　　以上是我的個人自我介紹，謝謝大家!

大學(xué)自我介紹 篇6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來自（）班的（）。我性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：我要競選學(xué)生會宣傳部部長（你想擔(dān)任的職務(wù)。）我在這里鄭重承諾：我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。

　　我已經(jīng)在團委會紀檢部（或班級的干部）工作了近一年的段時間，從工作中，我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團結(jié)的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會宣傳部部長一職，并且有能力把學(xué)生會發(fā)揚光大。

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