實(shí)用的演講稿的自我介紹錦集四篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用演講稿的場合越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的演講稿的自我介紹6篇，歡迎大家分享。
演講稿的自我介紹 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩：
大家好！
我叫xx，來自xx，畢業(yè)于xx專業(yè)。我來到xx公司雖然只有短暫的一個(gè)星期時(shí)間，但是在這個(gè)星期里面，確然我感受到了不同力量，領(lǐng)導(dǎo)們工作的精益求精、不斷創(chuàng)新以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，讓我充滿了斗志，讓我感到加入xx公司是我的職場生涯正確選擇。
作為一名進(jìn)入一個(gè)全新工作環(huán)境的新員工來說，盡管在過去的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但剛進(jìn)入公司，難免還是有點(diǎn)壓力。
為了能讓自己盡早進(jìn)入工作狀態(tài)和適應(yīng)工作環(huán)境，有問題及時(shí)請教同事，積極學(xué)習(xí)工作所需要的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
這段時(shí)間我學(xué)到了很多知識(shí)，自己的技術(shù)水平也得到了很大提高，過得非常充實(shí)和快樂，再累也是值得的！
在這里，我要特別感謝在這段時(shí)間幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，正是因?yàn)橛辛怂麄儫o微不至的關(guān)懷和不厭其煩的幫助，才使我的于盡早從那種緊張情緒中解放出來，使我盡快地適應(yīng)了環(huán)境，全情地投入了工作！在這里，我喜歡xx這個(gè)工作崗位，因?yàn)檫@個(gè)崗位具有很高的挑戰(zhàn)性，能讓我把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，并能很好的發(fā)揮我制定計(jì)劃、處理問題等方面的能力，正因?yàn)閷ぷ鞯南矚g，使我能全情投入到工作中去。
作為新員工，我會(huì)去主動(dòng)了解、適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也要將自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司，在充分信任和合作的基礎(chǔ)上會(huì)建立良好的人際關(guān)系。
除此之外，我還要時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識(shí)，提高技能，以適應(yīng)公司發(fā)展。在工作中我可能會(huì)有迷惑和壓力，但是我相信只要能端正心態(tài)、有十足的信心勇敢地走下去，就一定會(huì)取得成功。
社會(huì)在不停地發(fā)展，科技在不停地進(jìn)步，我所面臨的挑戰(zhàn)和困難也在加劇。因此我的不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)著自己，公司的發(fā)展目標(biāo)是宏偉而長遠(yuǎn)的，公司所面臨的也將是我們將要面臨的，只有不停地發(fā)展才能戰(zhàn)勝困難。
謝謝大家！
演講稿的自我介紹 篇2
今天是一個(gè)特殊的日子，我們聚集在一起向我們過去的十八歲揮手告別，轉(zhuǎn)身走向新的征程。十八歲，是放下單純和稚嫩挑起責(zé)任的十八歲，是告別輕狂和無知走向成熟的十八歲。十八歲，是一段旅程的結(jié)束，更是一段漫長征程的開始。在蔚藍(lán)色的欣然期盼里，在理想與夢幻浸潤著的生命里，我們度過了永不復(fù)現(xiàn)的青蔥歲月：在這樣的花季里，懂得了人生的追求。十八歲，有些彷徨，有些感慨，挫折時(shí)常光顧.。當(dāng)然，也學(xué)會(huì)了忍受與堅(jiān)強(qiáng)。今天，我們戴上責(zé)任編織的花環(huán)，回歸一個(gè)成熟的自我。
一， 珍惜。
羊羔跪乳，烏鴉反哺。最應(yīng)該珍惜的還是家人，20xx年姥姥的去世讓我
深切意識(shí)到家人對我有多重要，不要等到失去才知道珍惜，因?yàn)槲抑篮蠡谝矡o濟(jì)于事。十八歲的我承諾：不讓家人傷心，擔(dān)心，成為他們的小驕傲。
一直孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎著怒放的錦繡才是燦爛。十八歲，我將更加珍惜身邊的小伙伴們。我們一起笑，一起哭，一起奮斗在衡中這個(gè)大家庭中。相遇即是緣，且遇且珍惜。十八歲的我，承諾為班級(jí)做正貢獻(xiàn)，提供正能量，樂于助人，與班級(jí)一同成長。
一日為師，終身為父。感謝一路教導(dǎo)我的老師們，讓我擁有
健全的人格，豐富的知識(shí)。師者，傳道授業(yè)解惑，還有暖暖的愛。十八歲的我承諾; 每天保持健康的心態(tài)，飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)，努力變得優(yōu)秀。
二， 拼搏
青春是用來拼搏的，這句話是我初中時(shí)用來激勵(lì)自己的座右銘。但漸漸地
衡中我好像還沒有初三下學(xué)期時(shí)努力，給自己的要求總是很低，也在一群大學(xué)霸中漸漸失去信心，初中那風(fēng)光無限消失殆盡，爭先好強(qiáng)的心也漸漸磨滅。
十八歲的我不再允許別人輕蔑的眼光，不在追求安逸的生活，拾回初中那顆頑強(qiáng)拼搏的心。沒有拼過，怎么知道不可能。
十八歲的我給自己的承諾: 每日多一點(diǎn)激情，多一點(diǎn)向上的斗志，多一分踏實(shí)務(wù)實(shí)的態(tài)度。拼搏向上，追求卓越。
三， 獨(dú)立 沒有人可以代替你生活，沒有人可以代替你感悟，也沒有人可以代替你尋找十八歲的意義。首先思想的獨(dú)立，堅(jiān)定自己的信念，執(zhí)著自己的追求。其次，是生活的獨(dú)立，做到不讓父母牽掛，自己的事自己做。 致我那美麗的18年，懵懂可愛；展望今后的歲月，我將完美蛻變，還世界一個(gè)更成熟，更自信，更樂觀，更努力的我。都說承諾只是當(dāng)時(shí)的美麗，我希望自己用高中完成這些最美的承諾，成為一生的美麗。
演講稿的自我介紹 篇3
親愛的老師、家長、同學(xué)們：
大家好！
我是成怡鋆，今年十二歲了，來自袁灶小學(xué)四（2）班，我是一個(gè)活潑可愛的女孩兒，雖然有時(shí)會(huì)有一些幼稚，但還是十分惹人喜愛的。
正如你們所看到的，我不高不矮，不胖不瘦，有一雙小而有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，能說會(huì)道，我可是我們班上的副班長喲！
我十分喜愛看書，也愛提一些古靈精怪的問題，老師讓大人回答不出來。為了滿足我的求知欲，我的書柜里有好多本《十萬個(gè)為什么》了。我很喜歡這些書，所以我一有空就鉆進(jìn)書堆里，在知識(shí)的海洋中遨游。我還讀過《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》等名著。對于我來說，這些名著像可愛的朋友，帶我見識(shí)了許多有趣的生活；這些名著像魔法師，帶我經(jīng)歷了很多奇妙的感覺；這些名著像一位學(xué)識(shí)淵博的老師，帶我在閱讀和作文的世界里走得更高更遠(yuǎn)。
我還十分愛聽音樂，尤其是一些流行歌曲，比如在去年，我愛聽《幸福百米》、《小丑魚》、《小小世界》……但是今年，我們的世界里出現(xiàn)了一個(gè)少年組合：TFBOYS，所以，我今年除了聽他們的歌，就沒聽過其他的，我還在我的項(xiàng)鏈上分別刻上了他們的名字。
我還有一個(gè)致命的缺點(diǎn)——粗心，我的數(shù)學(xué)成績時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)落，就像雜技演員走鋼絲，讓老師、家長都很擔(dān)心。
我雖然粗心，但我十分好勝，所以我還有一句口頭禪：“我不會(huì)比別人差”，只要我努力克服自己的缺點(diǎn)，就一定會(huì)超越別人。
這就是我，一個(gè)爭強(qiáng)好勝、愛看書、愛聽音樂的我，雖說很粗心，但“金無足赤，人無完人。”這樣的女孩你們喜歡嗎？如果喜歡，就和我交個(gè)朋友吧！我們一同進(jìn)步！
我的演講完了，謝謝大家！
演講稿的自我介紹 篇4
我自信，但并不自負(fù)，因?yàn)槲以敢獬姓J(rèn)有些事情我的確做不到!
我執(zhí)著，但并不固執(zhí)，因?yàn)槲以敢饪匆娢业膱?jiān)持換來最完美的'結(jié)局!
我瘋狂，但并不驕傲，因?yàn)槲以敢庀嘈盼铱梢宰龅降哪阋部梢宰龅玫?大家好，我是來自四年級(jí)的彭美美，古希臘哲學(xué)家，伊壁鳩魯曾說過：對我們幫助最大的，并不是朋友們的實(shí)際幫助，而是我們堅(jiān)信得到他們的幫助的信念。信念對我們來說非常重要，今天我站在這演講，心中只有一個(gè)信念：我要戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，在全校師生面前，敢于大膽的展示自我!今天我要演講的題目是：好習(xí)慣成就好人生!
習(xí)慣決定命運(yùn)
演講開始之前，我想問同學(xué)們一個(gè)問題，成功是不是一種習(xí)慣?(同學(xué)們回答:是)那失敗是不是也是一種習(xí)慣?(同學(xué)們回答：是)既然都是一種習(xí)慣，為何會(huì)成功?為何會(huì)失敗?其實(shí)，成功是因?yàn)閳?jiān)持不懈，而失敗是因?yàn)榉艞墶?jiān)持和放棄都是一種習(xí)慣。良好的習(xí)慣也就是我們走向成功的巨大力量，簡單來說成功與失敗的最大區(qū)別來自于不同的習(xí)慣。
一天，一位老師與他年輕的學(xué)生一起在樹林里散步。老師突然停下來，并仔細(xì)看著身邊的四株植物。第一株植物是一棵剛剛冒出土的幼苗;第二株植物已經(jīng)算得上挺拔的小樹苗了，它的根牢牢地盤踞在肥沃的土壤中;第三株植物已然枝葉茂盛，差不多與年輕學(xué)生一樣高大了;第四株植物是一棵巨大的橡樹，年輕學(xué)生幾乎看不到它的樹冠。
老師指著第一株植物對他的學(xué)生說：“把它拔起來�！睂W(xué)生用手指輕松地拔出了幼苗。“現(xiàn)在，撥出第二株植物�！睂W(xué)生聽從老師的吩咐，略加力量，便將樹苗連根拔起�！昂昧�，現(xiàn)在，拔出第三株植物。”學(xué)生用一只手進(jìn)行了嘗試，然后改用雙手全力以赴。最后，樹木終于倒在了筋疲力盡的他的腳下�！昂玫��！崩蠋熃又f道，“去試一試那棵橡樹吧!”學(xué)生抬頭看了看眼前巨大的橡樹，想了想自己剛才拔那棵小得多的樹木時(shí)已然筋疲力盡，所以他拒絕了老師的提議，甚至沒有去做任何嘗試。“我的孩子�！崩蠋焽@了一口氣說道：“你的舉動(dòng)恰恰告訴你，習(xí)慣對生活的影響是多么巨大啊!”
其實(shí)，我們的習(xí)慣就像是故事中的植物一樣，幼苗很容易拔除，而隨著時(shí)間的推移，越是根深蒂固，越是難以根除。故事中的橡樹是如此巨大，就像是積久形成的習(xí)慣那樣令人生畏，讓人甚至怯于嘗試改變它。還有值得一提的是，習(xí)慣與習(xí)慣之間也存在著不同，其中有些習(xí)慣比另一些習(xí)慣更難以改變。不僅壞習(xí)慣如此，好習(xí)慣也不例外。也就是說，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，它們也會(huì)像故事中的橡樹那樣，忠誠而牢固。習(xí)慣在這種由“幼苗”長成“巨樹”的過程中，被重復(fù)的次數(shù)越多，存在的時(shí)間也就越長，它們也就越難以改變。
英國教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了�！笔聦�(shí)確實(shí)是這樣的。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。
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