【熱門】幽默的自我介紹6篇
來到一個(gè)陌生的地方時(shí),我們往往需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕医榻B,通過自我介紹可以得到他人的認(rèn)可。寫起自我介紹來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的幽默的自我介紹6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幽默的自我介紹 篇1
這個(gè)總是喜歡穿褲子,討厭穿裙子的小姑娘。眼睛不大也不小,鼻子圓圓的,皮膚黑黑的。這就是我。
我這個(gè)人吧!特別自戀,記得有一次,在外婆家,吃過飯后媽媽讓我洗碗,我就說啦一大堆的理由。外婆聽見啦,就連忙說:“你這么懶,以后肯定沒人要,肯定會(huì)被‘退貨’的!”我馬上回答說:“我這么漂亮,怎么可能會(huì)沒人要呢?追我的人從這里排到法國呢!挑也挑不完!”在場的人都哈哈大笑起來,我還在一旁說道:“你們笑什么笑,這是事實(shí)呀!難不成你們羨慕嫉妒恨呀?”這話剛說出,他們反而笑得更厲害啦。
我這個(gè)人吧!不僅自戀,還很臭美。(只是小時(shí)候)出個(gè)門,都要打扮得美美的。還記得曾經(jīng),我發(fā)現(xiàn)媽媽的包包沒有帶,就打開一看。哇,什么口紅呀,粉底呀,應(yīng)有盡有。我學(xué)著媽媽的樣子,先洗啦把臉,然后再擦點(diǎn)潤膚霜,就開始行動(dòng)啦。我拿起粉底,把臉抹得白白的。該擦眼影啦,這么多種顏色,選哪個(gè)顏色好呢?接下來到啦最難的一步,打腮紅。我輕輕的蘸啦點(diǎn)腮紅,往臉上一刷。哇,抹重啦。臉變成啦猴子屁股。媽媽回來啦,我給她看我的臉,誰知媽媽卻說:“大人想美,就請化妝,小孩想丑,也請化妝!备仪槲沂前崞鸹瘖y盒砸啦自己的腳。
我這個(gè)人吧!還是很能干的,只不過我不愿意做罷啦。記得有一次,我把我們家的樓梯從六樓掃到一樓。媽媽回來啦便故意的我:“這樓梯是誰打掃的,該不會(huì)是你吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“為啦獎(jiǎng)勵(lì)你,我們一起去吃大餐吧!”“好好好,我雙手雙腳贊同。”我邊鼓掌邊說。
我這個(gè)人吧!我覺得是很能干,既自戀又臭美,這就是我。哈哈,聽啦我的故事,你想和我做朋友嗎?
幽默的自我介紹 篇2
大家好!今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)!
“團(tuán)結(jié)就是力量!”這句歌詞好啊,它激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致,勇往直前,而不是只靠某一個(gè)人的力量。俗話說,一個(gè)巴掌拍不響,就是因?yàn)檫@個(gè)“巴掌”沒有團(tuán)結(jié)的動(dòng)力,沒有去團(tuán)結(jié)另一個(gè)巴掌。就好像我們?nèi)艘粯樱?dú)自一個(gè)人不團(tuán)結(jié)別人的話,他的貢獻(xiàn)也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中,都要團(tuán)結(jié),因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬,比鋼還要強(qiáng)!
現(xiàn)在我們喊的最響亮的一句口號就是:one world,one dream!同一個(gè)世界,同一個(gè)夢想。如果我們不團(tuán)結(jié),哪來的同一個(gè)世界,更何談同一個(gè)夢想......
同心山成玉,協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅(jiān)的精神,更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力!只有懂的團(tuán)結(jié)的人,才能明白團(tuán)結(jié)對自己,對別人,對整個(gè)集體的意義。才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。 團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié),越團(tuán)越結(jié)!那就讓我們更加團(tuán)結(jié),永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié),讓我們永遠(yuǎn)去散發(fā)這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光!
我的演講完了,謝謝大家!
幽默的自我介紹 篇3
我很快樂,但我很孤獨(dú)。
我很合群,但我很寞落。
我很幽默,但我很憂郁。
我一直試著把痛苦當(dāng)作酒窩。
身著牛仔服,戴著網(wǎng)球帽。
不了解我的人,定我為一個(gè)深沉卻又不純粹的人,是一個(gè)思維如機(jī)械咬和器般咬和的人,裁定我是酷、冷,又有點(diǎn)呆板,這個(gè)星球上所有楞頭的完美結(jié)合同一體,呵,還有完美呀,我心滿意足了。半了解我的人,說我捉摸不定,象那五月的江南風(fēng),熱烈卻又有點(diǎn)扭捏,可以感覺得到,卻捉不透,就想委托一家跨國公司做一個(gè)頂級口袋,把我象一陣風(fēng)的轉(zhuǎn)進(jìn)去,可常常誤得住上面,捂不住下面。說我坦率吧,同時(shí)又殼我含糊的如同大中華牌的漿糊,糊涂的沒有一點(diǎn)常理,常常試著幫我洗牌,但這種人又常常不洗手。了解我的人,贊賞我沒有心機(jī),真誠、誠摯、淳樸,愛關(guān)心人,愛呵護(hù)人,盡管有時(shí)候婆婆媽媽比一個(gè)牙都補(bǔ)上的老太婆強(qiáng)不上多少,嘮嗑起來一馬平川,懶惰上神經(jīng)一旦發(fā)作,說話就如同老黃牛披著老黃歷拉破車,咯吱咯吱,雖破雖顛,卻也韻味十足,不過,此段時(shí)光一般在常人忍耐范圍之內(nèi),不會(huì)太長,推理一下,也不會(huì)太短。
認(rèn)為我夠朋友,夠義氣,有點(diǎn)本事,常常要與我共飲于夜黑風(fēng)急的晚上,在海邊的話,還有浪高這個(gè)場景,可我常常拿雪碧與白酒做化學(xué)反應(yīng),在他眼里只有酒杯的時(shí)候,我實(shí)在喝不了酒,是山水把我養(yǎng)大的,而不是酒水來做這項(xiàng)工作的,這是對男孩子而言的。對女孩子而言,我夠可愛了,還沒有小天使那么可愛,我夠浪漫,但寫不出如同莎士比亞的愛情劇本,小資產(chǎn)階級情調(diào)濃郁,常寫些小詩,小散文把之哄的飛轉(zhuǎn)的如個(gè)陀螺似的',但我粗心又大意又二意的,讓她體貼于我,又可恨于我,愛恨交加錯(cuò)蹤于我的“三多”,多才多藝多情(臉皮厚達(dá)三千英尺),論我是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)高投資高收益的投資場所。完全了解我的人,不好意思,目前還沒有,這一段會(huì)精彩嗎,管他呢,先作足“單身貴族”的風(fēng)采再說,因?yàn)檫@是緣分分內(nèi)的事,因?yàn)樗龑⒊蔀榘槲乙簧奶焓埂?/p>
幽默的自我介紹 篇4
個(gè)位同仁好!小女初長成,學(xué)得深閨中;課業(yè)語文馬馬虎虎,絕對數(shù)學(xué)一塌懵懂。承蒙大家關(guān)愛有佳,得以在此一展風(fēng)姿,真是興會(huì)興會(huì)。
若您有興與我暢談大千宇宙世界,請不要搖頭害臊,雖然放馬來吧!
聊天軟件,圓了萬千網(wǎng)友們“無數(shù)次密切接觸”的美夢。而每一個(gè)QQ號碼前面,都隱藏著一位極具特性的男女。他們或許是聊天高手,或許是初出茅廬的“菜鳥”,但相同的是,他們的QQ材料引見,一樣的極具特性與幽默天分。不信?那就看看下面的網(wǎng)友qq特性自我引見吧:
陪人聊天,每字6毛,標(biāo)點(diǎn)符號半價(jià)收費(fèi),千字以上打8折!
先付款,后聊天,款到即聊?创菍I(yè)人士,偶不承當(dāng)自動(dòng)交談義務(wù)。網(wǎng)絡(luò)虛偽,若受傷、上當(dāng),偶不承當(dāng)任何責(zé)任。
1980年中國制造,長178cm,毛重66kg。采用人工智能,各局部零件完全,運(yùn)轉(zhuǎn)穩(wěn)定,經(jīng)二十多年的運(yùn)轉(zhuǎn),屬質(zhì)量信得過產(chǎn)品。該“產(chǎn)品”手續(xù)完全,無限期包退包換,F(xiàn)因開展需求,誠招情投意合者,共同研制開發(fā)第二代言語聊天軟件,有意者請聯(lián)絡(luò)!
每個(gè)女人都是為愛而折翼的天使,她們離開人世,就再也回不去天堂了,所以需求男人好好的珍惜。我也是天使,不過下降的時(shí)分不小心臉先著地了,回不去天堂是由于體重的緣由。還好,我還有一顆天使的心,仁慈、仁愛。人還不錯(cuò),除了長的帥點(diǎn)以外,也沒什么缺陷了!我有時(shí)分覺得,本人其實(shí)不太帥。但有一天,我被一群女孩子圍住,她們說我?guī),我不供認(rèn),她們就打我,還說我虛假。
我是宇宙超級網(wǎng)蟲,歡送你打我、罵我、K我、扁我、踢我、踹我、揍我,甚至把我煮、煎、炒、炸、燜、燉、紅燒、清蒸、干褊、水煮……我都毫無怨言,但前提是:這團(tuán)體必需是天底下最最美麗、心愛、美麗、溫順、仁慈、賢惠、有氣質(zhì)的大美女--某某(女友名字)
別看材料,看聊效!
已經(jīng)有個(gè)女孩子要與我共赴黃泉--“你再不還我錢,我就和你玉石俱焚!”已經(jīng)有個(gè)女孩子與我相約到下輩子--“想追求我?下輩子吧!”已經(jīng)有個(gè)女孩子肯為我而死--“跟你在一同,我寧愿死!”
家窮人丑,一米四九。小學(xué)文明,鄉(xiāng)村戶口。破屋三間,薄田一畝。冷鍋熱灶,老婆沒有。一年四季,藥不離口,昔日上網(wǎng),廣征女友,反動(dòng)路上,并肩攜手~~
女口果人爾能看日月白這段言舌,那言兌日月人爾白勺目艮目青有嚴(yán)重白勺散光。我想要個(gè)安康平凡的,會(huì)炒番茄雞蛋的,會(huì)操作洗衣機(jī)的,臉上能夠還有點(diǎn)小雀斑的,見到生人會(huì)臉紅的,曉得醬油多少錢一瓶的,在我把大米扛回家時(shí)會(huì)幫我擦擦汗的那么一個(gè)姑娘。這樣的要求,高不高?假如真的有那么一個(gè)姑娘,那么神啊,我祈求你賜我一個(gè)吧!
小人本住在黃河的一邊,家中有屋又有田,生活樂無邊。自從有了OICQ,它占我工夫奪我錢,逼我賣樓又賣田,流落在街邊……各位朋友不幸我,陪我聊聊天!聊聊天!
幽默的自我介紹 篇5
我叫黃妹妹,是XX大學(xué)20xx屆小學(xué)教育(英語教學(xué)與研究方向)專業(yè)的畢業(yè)生。作為一名師范生,我深刻地認(rèn)識到打好專業(yè)學(xué)科知識基礎(chǔ)對日后教學(xué)工作的重要性。在校期間,我充分地利用大學(xué)優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,認(rèn)真學(xué)習(xí)了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)地掌握了英語學(xué)科及教育學(xué)等理論。同時(shí),我一次性地通過了全國大學(xué)英語四六級考試,具備了良好的英語聽、說、讀、寫等能力和出色的老師素質(zhì);具有良好的語音面貌,自然大方的教態(tài),并在教學(xué)中善于創(chuàng)新。在課余時(shí)間,我大量閱讀了哲學(xué)、教育、心理等書籍,開拓視野,積累了作為一個(gè)老師所必需的廣泛知識。此外,我還不斷拓展知識面,注重提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平,能熟練制作教學(xué)課件,并慢慢形成適合自己的高效率的學(xué)習(xí)方法,以確保跟上日新月異的知識時(shí)代。
在學(xué)好文化課程的同時(shí),我積極參加社會(huì)工作和暑期實(shí)踐。理論來源于實(shí)踐,所以我利用課余時(shí)間去做家教,把自己學(xué)到的教學(xué)理論和專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去。在暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)和教育實(shí)習(xí)期間,我積極鍛煉自己,對備課、課堂教學(xué)等多加揣摩,進(jìn)一步掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律。另一方面,我在大學(xué)期間一直擔(dān)任班上的貧困生負(fù)責(zé)人干部工作。在職期間,我積極投入工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)院開展的每一項(xiàng)任務(wù)。雖然負(fù)責(zé)貧困生的貸款等工作是十分繁瑣的,但是卻鍛煉了我吃苦耐勞和細(xì)心謹(jǐn)慎的精神。與此同時(shí),我的組織能力、與人溝通的能力和與人合作的能力都得到大大的提高,而這些能力恰恰是作為一名老師所必須的基本能力。
雖然我并不是從小就喜歡當(dāng)老師的人,但是隨著自己受教育程度的不斷提高和人生閱歷的不斷增長,同時(shí)也潛移默化地被自己的老師影響著,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)熱愛上了教育事業(yè),并且希望將自己所學(xué)到的科學(xué)文化知識教授給祖國的下一代。老師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的,它要求老師不僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。陶行知先生曾經(jīng)說過:“捧著一顆心來,不帶半根草去”。作為一名有志的年輕人,我捧著一顆熾熱的心期盼自己能成為老師戰(zhàn)線上的新成員,更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切。
幽默的自我介紹 篇6
在一些公開課上,我們常見到,課前老師與學(xué)生們進(jìn)行充分的交流、溝通;特別是借班上課的,老師與學(xué)生們彼此都不熟悉,又是到了一個(gè)新的環(huán)境(如大會(huì)堂),心理難免有些緊張、恐懼或不安。那么作為教師又如何在短短的幾分鐘里,通過與學(xué)生們的溝通,消除緊張情緒,使學(xué)生們馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),營造一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?這個(gè)學(xué)期,筆者赴溫州等地聽了30余節(jié)公開課,各個(gè)名師在這個(gè)問題上的做法,值得我們學(xué)習(xí)與借鑒,現(xiàn)將其中的教學(xué)片斷摘錄如下,略加評析。
一、介紹型( 長方體和立方體的練習(xí)課潘小明 )
師:你們認(rèn)識我嗎?
生:不認(rèn)識!
師:我姓潘,名字呢,就是我們數(shù)學(xué)書上頻繁出現(xiàn)的那個(gè)名字,猜一猜,叫什么?(生開始猜,并猜到叫小明)所以你們叫我——潘小明(生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑)
師:我不僅教數(shù)學(xué),還教什么,猜一猜?(語文、數(shù)學(xué)、音樂,學(xué)生們并沒有猜到;然而教師的謎底卻出乎大家的意料:我不僅教數(shù)學(xué),還教你們怎樣做人,做一個(gè)怎樣的人。
師又說:你們覺得我這個(gè)教師的形象如何?(“大方”,“教學(xué)方法先進(jìn)”,“幽默”等,分別有學(xué)生們回答到)
師:好,我上課盡可能的用幽默的方式進(jìn)行教學(xué),不過我上課有一個(gè)特點(diǎn),我是不教的。ò!又是一句意外……)
評析:“第一印象”是很重要的,如何在初次見面時(shí),就成功的把自己介紹給學(xué)生們,使學(xué)生們能夠接納自己,是成功上好一節(jié)課的前提。與教師有關(guān)的信息是學(xué)生們最感興趣的話題,不管是老師的姓名,還是教師的形象,他們都有強(qiáng)烈的好奇心。潘老師在課前,用了兩個(gè)“猜一猜”和一句“我是不教的”,激發(fā)了學(xué)生們對教師進(jìn)一步了解的興趣,巧妙得將自己的信息介紹給學(xué)生們。就在學(xué)生們猜的過程中,他們實(shí)際上也就消除了緊張的情緒,拉近了學(xué)生們與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情,使學(xué)生們感到,給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使學(xué)生們一上課就被深深地吸引住,取得了先聲奪人的效果。研究者表明,好奇心是興趣的先導(dǎo),是人們積極探求新奇事物的傾向,也是人類認(rèn)識世界的動(dòng)力之一,對于形成動(dòng)機(jī)有著重要的作用;如果學(xué)生們一旦對老師產(chǎn)生“好感”,而被老師的獨(dú)特魅力所吸引的話,那么老師接下來的教學(xué)自然會(huì)水到渠成。
二、表揚(yáng)型(荷花單群群 )
師:我聽說三(3)班的同學(xué)是很勇敢的,那你們真的勇敢嗎?學(xué)生們遲疑了一下,只有少數(shù)的學(xué)生們說:勇敢。師見狀就說:怎么這樣沒信心,這樣膽小,你們勇敢嗎?全班齊聲:勇敢!師:好!那你們說說,在這堂課上,怎樣表現(xiàn)才算勇敢?接著就讓學(xué)生們說說怎樣表現(xiàn)才算勇敢。這課還有另外一個(gè)特點(diǎn):每當(dāng)學(xué)生們泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時(shí),單老師就用一句“勇敢的你在那里”來調(diào)動(dòng)了學(xué)生們積極性,也收到良好的教學(xué)效果。課中,我們驚奇的發(fā)現(xiàn),這句話果然管用,學(xué)生們表現(xiàn)果真勇敢。
評析:馬克·土溫說過:只憑一句表揚(yáng),可以讓我快樂兩個(gè)月。的確,每個(gè)人都需要得到別人的表揚(yáng)與贊賞,尤其是小學(xué)生們。單老師抓住了學(xué)生們的這個(gè)心理特點(diǎn),創(chuàng)造了一個(gè)每人都希望自己是勇敢的人的教學(xué)情境。一句表揚(yáng),一句激勵(lì),寥寥數(shù)語,學(xué)生們的情緒一下子被感染,從而激發(fā)了學(xué)生們的自豪感和上進(jìn)心。就這樣,形成了一個(gè)平等、和諧、輕松、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,這也為課的開始奠定了基調(diào)。其實(shí),學(xué)生們在課堂上如果得到表揚(yáng),贏得教師的肯定,他們就會(huì)產(chǎn)生一種自我實(shí)現(xiàn)的幸福感,自尊心和自信心由此大大增強(qiáng),為了爭取更大的成功,他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性也自然得到提高。
三、交待型(有趣的物體搭配吳正憲)
師:往下看,發(fā)現(xiàn)什么?(人可真多。。┻@么多的老師來聽課,我們該怎么辦?
生;回答時(shí)聲音要響亮。
師:對,聲音響亮;然而現(xiàn)在只有2個(gè)話筒,怎么辦?
生:誰說話時(shí),把話筒傳過去。
接著交待:
、偕险n要小組合作的時(shí)候,分4人一小組,并征求大家這樣是否可行;(是)
、谛〗M要有組長、記錄員等,你們有嗎?(有)
、圻要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎?(有)
、懿⒆寣W(xué)生們用半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么。(學(xué)生們商量)
評析:吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時(shí)每人該做些什么以及注意點(diǎn),特別是要學(xué)生們用“半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學(xué)習(xí)。這樣的交待,一方面保證保證上課順利、流暢的進(jìn)行下去的;另一方面,也使得學(xué)生們知道在上課時(shí)自己該做什么有了一個(gè)明確的方向,從而增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果。
四、游戲型 (數(shù)字的學(xué)問 朱旭芬)
師:我們先來做一個(gè)游戲好嗎?
師:這個(gè)游戲主要是測一測大家的反應(yīng)速度如何,規(guī)則是——我說“1”男同學(xué)起立,我說“2”女同學(xué)起 立;看誰反應(yīng)最快!
師開始喊口令:1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。
學(xué)生們非常投入,然而老師喊的速度加快時(shí)就跟不上,于是發(fā)出一陣陣笑聲,游戲也隨著結(jié)束……。
師:在剛才的游戲中,數(shù)字“1”代表什么?
生:代表男同學(xué)。
……
評析:游戲是孩子們的天生本性,每個(gè)小學(xué)生們都喜歡做游戲的。為了 激發(fā)學(xué)生們的興趣,滿足其好玩、好奇、好動(dòng)、好勝等心理需要,課堂上做一些游戲也是必要。朱老師在課前選擇了與學(xué)生們進(jìn)行溝通的特殊方式——做游戲。通過它來調(diào)節(jié)課堂氣氛,消除緊張情緒,增進(jìn)師生的友誼。同時(shí)它也蘊(yùn)含著本課的內(nèi)容:不同的數(shù)字代表著不同的含義。
五、新課導(dǎo)入型(觀察物體陳歡)
師:你們認(rèn)識我嗎?生:不認(rèn)識。師:我姓陳,你們叫我 ——陳老師(生回答)師:現(xiàn)在我把自己介紹給你們,你們呢,也介紹介紹自己吧!生開始介紹……,師趁機(jī)打斷,問:這樣介紹是不是太慢?那么怎樣介紹呢?生回答:可以在把自己介紹的同時(shí),也把前后、左右同學(xué)介紹給大家。師指名介紹……。
評析:陳老師從介紹入手,與學(xué)生們進(jìn)行溝通交流。在學(xué)生們介紹過程中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)的介紹方法太慢,從而引發(fā)學(xué)生們思考爭取一種新的介紹方法:把前后左右的同學(xué)介紹給大家,使學(xué)生們明白同一個(gè)人由于不同的學(xué)生們介紹,其位置會(huì)發(fā)生變化的。一方面,通過學(xué)生們的自我介紹,消除學(xué)生們與教師的陌生感,縮短心理距離,使學(xué)生們能盡快地適應(yīng)新環(huán)境,走近老師。另一方面,滲透了本課的內(nèi)容,即觀察物體時(shí),不同的地方觀察到的物體是不同的。在無意間復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的一些內(nèi)容。在導(dǎo)人新課之始,教師通過提出符合學(xué)生們認(rèn)知水平,又是常理性的問題“自我介紹”,把學(xué)生們巧妙地引入問題情境,從而有效地激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)學(xué)生們積極思維、主動(dòng)求知。
上課前如何與學(xué)生們溝通,選擇怎樣溝通方式,可謂是各師各法,各有不同。然而他們相同的是,師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經(jīng)意之間完成的,猶如聊天一般,彼此沒有心理負(fù)擔(dān)。教師以獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì),細(xì)膩靈活的誘導(dǎo),將學(xué)生們推上自主學(xué)習(xí)、交流的舞臺。學(xué)生們自始至終置身于教師為其創(chuàng)設(shè)的情境之中,興趣盎然,積極主動(dòng)地參與探討、質(zhì)疑等教學(xué)活動(dòng)。
【【熱門】幽默的自我介紹6篇】相關(guān)文章:
教師幽默的自我介紹03-15
幽默式自我介紹02-09
幽默的自我介紹 (15篇)04-19
在公司幽默的自我介紹02-09
幽默的自我介紹集合15篇04-02
幽默的自我介紹匯編15篇03-29
風(fēng)趣幽默的自我介紹15篇02-10
幽默求職自我介紹02-28
風(fēng)趣幽默個(gè)性自我介紹02-25
新老師幽默自我介紹02-12