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教師自我介紹

時間:2021-03-20 09:55:32 自我介紹 我要投稿

【推薦】教師自我介紹五篇

  當來到一個陌生的地方時,我們通常會被要求作自我介紹,用自我介紹往往可以向他人介紹自己。那要怎么寫好自我介紹呢?以下是小編為大家整理的教師自我介紹5篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】教師自我介紹五篇

教師自我介紹 篇1

  大家好,很高興認識各位,我是江陽西路學校的一名語文教師;2小時看了大家的自我介紹,覺得大家都寫得很好,心中由衷敬佩。自忖自己寫不出如此美文,倒是前兩日看過的一篇文章切合我自己,于是找來,拋磚引玉。

  我只是名教師。

  一個普通職業(yè)人群中的一員。在千萬教師中,我好比是滄海之一粟。我不覺著自己干著太陽下最光輝的職業(yè),只要是能為社會和人民做著或做出過貢獻的職業(yè),都有其熠熠生輝的一面,我斷不敢獨享這華美的殊榮。

  我更做不了人類靈魂的工程師,我只知道忠誠奉獻、教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、嚴于律己、團結(jié)協(xié)作……我只奉行愛才是教育最高的境界和靈魂。

  我只是名教師。

  我做不了園丁,我無法剪下一枝又一枝盡管孽生卻很稚嫩的枝苗;我不愿做蠟燭,只能以犧牲自己為代價來換取別人的光亮,我更不是掃帚,每日面對著垃圾和塵垢,總是在塵煙里盡情揮舞。

  當我遇到一名教不好的學生的時候,我的內(nèi)心時常顫抖——我真的是那個教不好的老師嗎?

  當我面對只以成績評價教師乃至教育的時候,我的內(nèi)心深陷茫然——誰把教育的本質(zhì)歸結(jié)到了死亡的邊緣?

  我也深深地知道,沒有萬能功用的職業(yè),也難有人盡皆知的理解,工作的內(nèi)涵總是與新的時代俱進,求新求真是永不落伍的工作守則!

  我只是名教師,一個盡量讓孩子們喜歡的教師,一個始終不渝地相信人格魅力能使孩子傾倒的教師。我更愿意做孩子們求知路上的伙伴,學習路上的伴友。

  我更想做一棵無言的小草,悄悄地為教育的春天捎去一抹新綠;我更想成為一縷清新的陽光,默默地為無知的陰霾灑下一絲光明。

  別對我有太高的期望——我只有一腔甘于奉獻的忠心、一片矢志不移的信心和一顆寬廣仁厚的愛心;因為我只是名教師。

  我只想用今天的努力,為明天留下點珍貴的回憶,覺得自己活得充實,活得坦蕩,活得無悔無愧,這就是活得快樂,活得幸福,對逝去的...活著...就是幸福。我沒什么興趣愛好,不好意思!唯一能做的,就是向大家學習,希望大家不吝賜教!

教師自我介紹 篇2

  我是一名有著13年教齡的體育教師,中學體育教育一級職稱,來到xx中學任教之前,一直工作在xx中學。

  在十三年的教育教學實踐中,通過自己的努力和各學科老師的幫助,逐步形成了自己的教學風格,注重身教,師生相處和諧,有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。積極參加教科研活動,20xx年參加了合肥市首批新課程改革試驗,并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下,參與了國家級課題《超體重兒童健康行為的實驗與研究》的研究,榮獲國家二等獎,撰寫的論文中,《中學生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》200 年第二期,《認識CAI》在200 年合肥市電化教學論文評比中獲二等獎,《議中學生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲20xx年度合肥中市區(qū)教育學會舉辦的教育教學論文評比二等獎。在學科競賽中,200 年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎,同年參加安徽省第二屆中小學體育教師教學基本功比賽,獲初中組個人總分二等獎。 998-20xx年獲合肥市學校體育工作先進個人,200 年被xx區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今,20xx年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進個人。

  四十三中學工作期間,除了從事體育教育工作之外,還擔任其他一些工作,也獲得了一些成績。自95年開始,一直擔任學校團委書記一職,親手創(chuàng)立的“中學生團!痹200 年獲得安徽省優(yōu)秀中學生團校示范團校(當年合肥唯一),同年獲得安徽省中學共青團工作先進個人稱號;是合肥市第十二次團代會代表,也是安徽省第十一次團代會代表。擔任學?萍蓟顒有〗M組長其間,在小組全體師生共同努力下,200 年獲“首屆全國青少年電腦機器人競賽”優(yōu)秀輔導員稱號,并獲得中學組創(chuàng)意賽二等獎輔導員獎;20xx年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名(領(lǐng)隊兼教練);20xx年8月,輔導學生參加合肥市第四屆中小學電腦制作初中組機器人競賽,榮獲合肥市初中組一等獎。

  在體育專業(yè)上,我擅長籃球、排球和羽毛球;在素質(zhì)拓展中,我曾參加過北大青鳥ACCP專業(yè)的學習,并獲得北大青鳥和國家勞動部聯(lián)合辦法的“初級軟件工程師”證書,比較精通網(wǎng)絡(luò)知識,側(cè)重于動態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理,能熟練運用office軟件和Dreamweaver、Flash等軟件,曾獨自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。

  過去的成績已經(jīng)隨著原來學校的消失而灰飛煙滅,我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在xx中學的工作。在xx中學富有特色教育教學管理模式的熏陶下,在這溫馨和諧的大家庭里,我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點,積極投身廬中教育,成為一名優(yōu)秀的教師。

教師自我介紹 篇3

  畢業(yè)于江蘇xx音樂班。從教以來一直擔任小學音樂學科教學,曾獲得“江蘇省優(yōu)秀輔導員”稱號、無錫市小學音樂學科教學能手、無錫市小學音樂課比賽一等獎、參加省七市八郊區(qū)匯課比賽獲得一致好評。

  在多年的教育教學中,積極參加!扒橹虒W”與“學生道德情感的培養(yǎng)”教改課題實驗。形成了“情知互動,寓教寓樂”的教學風格,依托共鳴的師生情感,利用音樂藝術(shù)的`獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與音樂活動。自我介紹

  在音樂活動中鼓勵學生張揚個性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)引導學生終身喜愛音樂的興趣。

  我的教育格言:給孩子們一個歌唱著的快樂人生。

教師自我介紹 篇4

  我叫xx,來自xxxxxxxxx,出身于遼xxxxxx的我從小養(yǎng)成了勤勞務(wù)實,不怕吃苦的習慣,在大學的五年中,我掌握了扎實的理論知識,并培養(yǎng)了較強的實踐本事,我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的,養(yǎng)成了自學的好習慣!

  作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔任教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.異常是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,經(jīng)過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情景,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自我擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)當讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去研究問題,設(shè)身處地的為學生著想,這樣他們才能理解你,從而去聽你的教育的指導。作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關(guān)心,職責心,寬容心,細心等,做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。

  師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,經(jīng)過與教師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學們也會尊重這樣的教師,愿意上他的課。二.獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”,點燃了自我,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自我的業(yè)務(wù)本事,豐富自我的教學經(jīng)驗。

教師自我介紹 篇5

  我叫___,來自___,畢業(yè)于___師范學校,所學幼師專業(yè)。請各位前輩多多指教。

  20__年畢業(yè)后,我先后到過___幼兒園、___兒園”代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和職責心,我十分喜愛幼師這個職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗,如今,比起剛畢業(yè)時,此刻的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗,更多了一份成熟和自信。

  教師這個職業(yè)是神圣而偉大的,他要求教師不僅僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。所以,在讀師范時,我就十分注重自身的全面發(fā)展,廣泛地培養(yǎng)自我的興趣愛好,并學有專長,做到除擅長繪畫和剪紙外,還會唱、會跳、會講。當然,“學高僅能為師,身正方能為范”,在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自我高尚的道德情操,自覺遵紀守法,遵守社會公德,沒有不良嗜好和行為。最重要的是,我很喜愛小孩,也十分受孩子們喜歡,我有很好的方法與之溝通和交流,我想,這些都是一名幼兒教育工作者應(yīng)當具備的最起碼的素養(yǎng)。

  假如,我經(jīng)過了面試,成為眾多教師隊伍中的一員,我將不斷努力學習,努力工作,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自我的力量,決不辜負前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

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