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教師師德師風自查報告

時間:2020-12-26 09:15:26 自查報告 我要投稿

教師師德師風自查報告兩篇

  教師師德師風自查報告篇一

  師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。

教師師德師風自查報告兩篇

  教師的素質(zhì)直接影響著幼兒園的學風和園風,教師的形象直接關系著幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓幼兒佩服,從而仿效。

  作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

  1、加強學習依法執(zhí)教

  首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

  2、愛崗敬業(yè)教書育人

  我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的幼兒園。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將園內(nèi)的`利益放在第一位,時刻以“園榮我榮,園衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標,眼中有孩子”的原則來設計活動,并做好記錄

  3、熱愛幼兒和諧發(fā)展

  關心、熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對幼兒嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。

  4、注重小節(jié)修煉人格

  教育無小事,教師的一言一行都是孩子關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

  5、尊重家長服務家長

  家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

  6、廉潔從教,不謀私利

  自覺抵制社會不良風氣影響,不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

  總之,這次的自查活動真似一場及時雨,讓我們在這物欲橫流的社會,不被金錢蒙蔽、利欲熏心,使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教,認真求真,千教萬教學做真人”。

  教師師德師風自查報告篇二

  根據(jù)上級指示要求,XX學校把“治庸問責”活動開展的如火如荼,大家結(jié)合教育工作實際,將教育師德師風工作落到實處。

  (1)深入學習貫徹

  治庸問責工作推進會召開后,我認真學習漢陽區(qū)教育局黨委《關于提高工作效能深入開展治庸治懶工作的若干意見》,從思想上充分認識到“治庸問責” 是提高教育教學質(zhì)量和人民滿意度的重要舉措,是提升教師素質(zhì),營造風清氣正的“干事文化”的給力創(chuàng)舉,我要用治庸問責的精神來自我要求,自我約束,并落實到教育教學的工作中,用行動來捍衛(wèi)師道尊嚴,展現(xiàn)良好的教師形象!以昂揚向上的精神狀態(tài)全力做好教育教學各項工作。

  (2)明確崗位任務。

  教師也是人民公仆,公仆就是要全心全意為主人服務。政府的一切權(quán)力來自人民,必須為人民負責,受人民監(jiān)督。因此,教師要牢固樹立法治和服務的理念,教書育人,必須準確理解家長難在何處,愁在何事;必須傾聽學生和家長聲音,尊重民他們,解決其憂!坝埂辈】此菩〔,與大的腐敗現(xiàn)象比起來似乎還不能上綱上線,但是“庸”導致辦事效率低下,傷害學生和家長感情,而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境,此種“亞腐敗”的負面影響力不小。

  (3)抓好工作。

  結(jié)合教育工作實際,將掀起“責任風暴”、實施“治庸計劃”與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來,切實增強學習教育的實效。對學生要抓好行為習慣和學習習慣的培養(yǎng),注重基礎,面向整體,狠抓落實,提高均分;對八年級的學生要細化管理,加強溝通,明確目標,穩(wěn)定上線生,盯緊臨界生。同時要求所有教師要將責任意識貫穿到教育教學的每一個細節(jié)中,牢固樹立教育教學質(zhì)量意識,充分調(diào)動學生學習的積極性,樹立學生學習的主體意識,想方設法努力提高課堂教學質(zhì)量。

  我們一定要反復學習,不斷反思,把工作做得更好!

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