小編給大家介紹學(xué)校黨建工作自查報(bào)告，希望能對(duì)大家有所幫助。

　　學(xué)校黨建工作自查報(bào)告(1)

　　2015年，黨支部在縣委和教育局黨委的正確指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，認(rèn)真按時(shí)完成了黨建工作各項(xiàng)工作任務(wù)，為進(jìn)一發(fā)揮黨建工作在學(xué)校管理中的教育優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)黨員隊(duì)伍、教師隊(duì)伍的建設(shè)起到了積極的作用。對(duì)照《縣教育局2015年黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下。

　　一、基本情況

　　黨支部，xxx任支部書記，xxx任支部副書記，2名副校長(zhǎng)任支部委員，專門設(shè)立了黨支部辦公室，由xxx具體處理日常事務(wù)，黨組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確�，F(xiàn)有在職教師173人.截至到2015年11月底，全校共有中共黨員80人，占教職工總數(shù)的46.2%。其中，正式黨員76人，預(yù)備黨員4人;男黨員30人，女黨員50人。

　　二、自評(píng)情況：

　　黨支部根據(jù)《縣教育局黨委2015年黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任書》考評(píng)細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)認(rèn)真的自查自評(píng)，得分為99分，現(xiàn)匯報(bào)如下：

　　1.組織領(lǐng)導(dǎo) 分值15分 自評(píng)得分13.8分

　　學(xué)校黨支部高度重視黨建工作，支部委員分工明確，書記“一把手”負(fù)總責(zé)，支部委員密切配合、分工協(xié)作，認(rèn)真扎實(shí)地抓好學(xué)校黨建工作，遵守與局黨委簽訂“黨建責(zé)任書”的承諾，黨支部書記與黨員簽訂了“目標(biāo)管理責(zé)任書”。支部委員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同致力于學(xué)校黨建工作，在工作中主動(dòng)將上級(jí)精神與本校實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力探索新形勢(shì)下學(xué)校黨建工作的新情況新問(wèn)題。積極履行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)班子成員包年級(jí)組制度和工作安排。認(rèn)真慣徹落實(shí)《甘南州中小學(xué)服務(wù)型黨組織建設(shè)工作規(guī)范》。認(rèn)真制訂學(xué)校黨建工作計(jì)劃，做到了年初有計(jì)劃、過(guò)程有檢查、有落實(shí)、年終有總結(jié)，及時(shí)高效完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，召開支委員會(huì)議，專題研究黨建工作，分別研究實(shí)施黨建工作責(zé)任書、行風(fēng)建設(shè)、師德教育、評(píng)選優(yōu)秀黨員、討論發(fā)展工作、研究工會(huì)、團(tuán)委工作、討論領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律等內(nèi)容。

　　2.班子建設(shè) 分值11分 自評(píng)得分10.7分

　　學(xué)校黨政形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)開拓的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體和領(lǐng)導(dǎo)核心。平時(shí)，學(xué)校班子成員注重自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，率先學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的有關(guān)文件，理解和體會(huì)精神實(shí)質(zhì)，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行交流以提高政治覺悟，把握工作的主動(dòng)性。認(rèn)真開展黨建工作示范校創(chuàng)建工作。校黨支部堅(jiān)持把黨組組織建設(shè)和群團(tuán)組織建設(shè)一起抓，把群團(tuán)建設(shè)納入黨建范疇，做到“以黨的建設(shè)帶動(dòng)群團(tuán)建設(shè)，以群團(tuán)建設(shè)促進(jìn)黨的建設(shè)”，引導(dǎo)群團(tuán)組織按照各自章程開展活動(dòng)，為黨組織發(fā)揮作用提供了良好的群眾基礎(chǔ)和外部環(huán)境。校黨支部成立了人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)、量才的安排班主任、課程，發(fā)揮每位教職工的最大潛能。

　　3.隊(duì)伍建設(shè) 分值10 自評(píng)得分10分

　　黨支部對(duì)組織發(fā)展工作有計(jì)劃和安排，年內(nèi)研究入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題3次，上了2次黨課，分上下半年舉辦了2期入黨積極分子培訓(xùn)，有46入黨積極分子花名冊(cè)，基本情況登記清楚。有黨員80名，占教職工總數(shù)的46.7%。認(rèn)真制訂了黨員發(fā)展規(guī)劃，入黨積極分子隊(duì)伍健全。落實(shí)了入黨積極分子培育教育措施，建立好了入黨積極分子臺(tái)賬。積極推行黨員發(fā)展“推薦制”，發(fā)展黨員“公示制”，入黨轉(zhuǎn)正“表決制”。2015年， 4名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正，3名教師吸收為中共預(yù)備黨員。入黨、轉(zhuǎn)正程序規(guī)范，手續(xù)完整，材料齊全，記錄準(zhǔn)確。黨支部能加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行跟蹤教育。黨員名冊(cè)齊全，去向清楚，黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接規(guī)范。

　　4.制度建設(shè) 分值18分 自評(píng)得分17.5分

　　校黨支部進(jìn)一步健全了“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、定期研究發(fā)展入黨對(duì)象制度、民主監(jiān)督制度、黨日活動(dòng)制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、學(xué)習(xí)制度、黨員教育培訓(xùn)制度等29項(xiàng)黨建管理制度。通過(guò)健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的工作有章可循，有制可依。修訂和完善了《黨支部工作制度》，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作。在制度建設(shè)上，扎實(shí)推進(jìn)制度的立、改、廢工作。全面梳理了各項(xiàng)制度，修訂、完善了《小學(xué)制度匯編》、《黨支部工作制度》、完善更新了《學(xué)校管理制度》，新建了《領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研制度》、《教職工外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)管理辦法(試行)》《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)的制度》《公務(wù)接待制度》突出制度的制約性，全面落實(shí)用制度規(guī)范行為，以制度管權(quán)管事管人。以作風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化以及管理科學(xué)化，進(jìn)一步推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，按時(shí)召開支委員會(huì)、黨員大會(huì)、支部組織生活會(huì)，舉行了2次黨課講座。堅(jiān)持民主評(píng)議黨員制度，結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真開展了專題民主生活會(huì)評(píng)議，組織生活會(huì)對(duì)黨員、對(duì)黨支部工作進(jìn)行客觀公正、實(shí)事求是的民主評(píng)議。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)簽到制度，保證集中學(xué)習(xí)在時(shí)間、人員、內(nèi)容上的落實(shí)。集中學(xué)習(xí)18次，學(xué)習(xí)了42篇文章。堅(jiān)持三重一大落實(shí)制度，學(xué)校的重大事情、重大決策都先由支委會(huì)和行政會(huì)議討論，教代會(huì)審議、通過(guò)。堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，每位黨政班子成員堅(jiān)持推門聽課、新教師匯報(bào)課、調(diào)研課、觀摩課、與任課教師相互交流，為教師作出榜樣。

　　5.學(xué)習(xí)教育實(shí)踐 分值活動(dòng)20分 自評(píng)得分20分

　　結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)和討論交流等多種方式，集中學(xué)習(xí)18次，撰寫了2篇心得體會(huì)文章，記寫學(xué)習(xí)筆記2萬(wàn)字。隆重召開慶祝建黨93周年暨表彰大會(huì)，表彰了8名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　6.群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 分值5分 自評(píng)得分5

　　校黨支部遵照縣委、教育局黨委的安排部署，黨支部按照黨中央的統(tǒng)一部署，在縣委、教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣委第十一督導(dǎo)組的指導(dǎo)幫助下，深入開展了以解決“四風(fēng)”問(wèn)題為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。及時(shí)召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真完成了學(xué)習(xí)教育、征求意見，查擺問(wèn)題、批評(píng)幫助和整改落實(shí)、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)教育任務(wù)。按時(shí)召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、組織生活、總結(jié)大會(huì)，組織了3次專題輔導(dǎo)，1次專題討論，18次集中學(xué)習(xí)，組織黨員教師觀看了專題視頻講座。撰寫了2篇心得體會(huì)文章。記寫學(xué)習(xí)筆記2萬(wàn)多字。

　　7.黨員教育培訓(xùn) 分值17分 自評(píng)得分17分。

　　定期召開專題研討會(huì)、支委會(huì)、黨員大會(huì)，認(rèn)真做好黨員信息梳理和統(tǒng)計(jì)工作。按照發(fā)展黨員工作要求，加強(qiáng)對(duì)發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)教育和考察，嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，切實(shí)把政治思想好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，作風(fēng)正派的同志吸收到黨組織中來(lái)。一年來(lái)，三位同志上報(bào)局黨委待批預(yù)備黨員。4名同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，上報(bào)局黨委待批復(fù)。校黨支部分上下半年舉辦了2期入黨積極分子培訓(xùn)，培訓(xùn)黨員和入黨積極分子160多人次，加強(qiáng)了對(duì)入黨積極分子的教育、培訓(xùn)，提高了入黨積極分子的政治思想素質(zhì)。嚴(yán)格落實(shí)雙管三評(píng)。校黨支部與黨員教師簽定了“雙管三評(píng)”目標(biāo)責(zé)任書，廣大黨員教師對(duì)照責(zé)任書具體要求，在工作中逐項(xiàng)落實(shí)。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，采取以上黨課、培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了黨的十八大、中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”、省委“雙十條”規(guī)定、廉潔從教行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等重要思想，理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)等知識(shí)。校黨支部書記楊虎成作了“樹立核心價(jià)值觀要在修德上下功夫”黨課和“堅(jiān)守道德底線，保持清正廉潔”廉政黨課，制作了題為“弘揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，辦人民滿意學(xué)校”的固定宣傳牌。堅(jiān)持面向廣大黨員，服從服務(wù)于學(xué)校中心工作，舉辦教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，黨員教師上示范課、觀摩課、公開課、入黨積極分子匯報(bào)課，調(diào)動(dòng)教師崗位練兵的積極性和熱情，激勵(lì)廣大教師在教學(xué)技能上爭(zhēng)優(yōu)。舉辦教職工排球賽、跳繩比賽、踢毽子比賽，豐富教職工校園文化生活，培養(yǎng)健康情趣，激發(fā)教職工團(tuán)結(jié)、拼搏、互助的向心力。

　　8.調(diào)查研究 分值5分 自評(píng)得分5分

　　一年來(lái)，向教育局黨委報(bào)送黨建工作信息18期，調(diào)研報(bào)告1篇，專題研究黨建工作10次。

　　三、存在的問(wèn)題及今后黨建工作目標(biāo)。

　　雖然，我們的黨建工作取得一定的成效，但對(duì)照上級(jí)黨委高標(biāo)準(zhǔn)、高要求仍有差距：

　　1.學(xué)校黨建要?jiǎng)?chuàng)新，要與時(shí)俱進(jìn)，方法仍不多，力度還不夠大。

　　2.不是所有黨員先鋒模范作用都體現(xiàn)得很好。

　　3.要繼續(xù)加大在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員的步伐。

　　黨組織是人民的主心骨，黨員是群眾的領(lǐng)路人。在以后的工作中我們將努力做到“五好”、“五帶頭”，我們將牢記宗旨增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，緊扣中心狠抓教育教學(xué)。本著講實(shí)際，重實(shí)情，求實(shí)效的原則，在工作上“爭(zhēng)先”，在方法上“創(chuàng)新”，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的模范帶頭作用。