個人師德師風(fēng)自查報(bào)告【熱】
在日常生活和工作中,報(bào)告對我們來說并不陌生,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。相信許多人會覺得報(bào)告很難寫吧,以下是小編幫大家整理的個人師德師風(fēng)自查報(bào)告,僅供參考,大家一起來看看吧。
個人師德師風(fēng)自查報(bào)告1
現(xiàn)對我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析狀況報(bào)告如下:
一、充分組織預(yù)備。
我校準(zhǔn)時(shí)召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動的相關(guān)文件精神,爭論部署整個活動。為確!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動扎實(shí)、有效開展,成立了以校長為組長,教育主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、動員學(xué)習(xí)扎實(shí)。
學(xué)校召開了全校老師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動員大會,結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置,增加了全體教職工參與活動的樂觀性和主動性。要求老師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目,并做好學(xué)習(xí)筆記(每位老師不少于1000字),每位老師有自查自評材料、有心得體會,通過學(xué)習(xí)溝通,進(jìn)一步增加寬闊老師的責(zé)任感和使命感。
三、宣揚(yáng)氛圍深厚。
為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍,學(xué)校努力開拓師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等,準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展?fàn)顩r。
四、創(chuàng)建溝通的平臺。
為了促進(jìn)溝通,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項(xiàng)活動準(zhǔn)時(shí)上報(bào)并在全校推廣,以便老師相互借鑒。
五、對比剖析深刻、查擺問題實(shí)在。
認(rèn)真組織老師對比自身的實(shí)際和工作狀況,進(jìn)行深刻的自我剖析和反思,要求老師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評報(bào)告,查擺師德師風(fēng)上存在的問題,找出差距,揚(yáng)之所長,避之所短,為提高老師個人素養(yǎng)和修養(yǎng)做好充分預(yù)備。認(rèn)真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告,找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題,為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的預(yù)備。
六、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。
我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合,在黨員老師中,以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn),在老師中,以師德師風(fēng)訓(xùn)練為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設(shè),重在訓(xùn)練,重在引導(dǎo),重在建設(shè),我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來,實(shí)行切實(shí)措施加以保證,通過扎實(shí)工作來實(shí)現(xiàn)思想熟識的提高,實(shí)現(xiàn)老師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查爭論的基礎(chǔ)上,制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制,使寬闊教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循,使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道,這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。連續(xù)大力提倡教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚,努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍,引導(dǎo)和激勵寬闊教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),真正成為同學(xué)的楷模和表率。訓(xùn)練寬闊老師樹立新觀念,自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響。同時(shí)結(jié)實(shí)樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念,為同學(xué)健康成長而樂觀奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,嚴(yán)守紀(jì)律,清正廉潔,樹立良好的老師形象。我校師德師風(fēng)建設(shè)的`立足點(diǎn)就在于增加寬闊教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣揚(yáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練活動貫徹始終,通過深化有效的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使寬闊教職工認(rèn)真總結(jié)閱歷教訓(xùn),明確努力方向,進(jìn)行自我訓(xùn)練、自我改進(jìn)、自我提高。堅(jiān)持以正面訓(xùn)練為主的原則,信任群眾、依靠群眾,樹立正面典型,充分調(diào)動寬闊教職工的樂觀性,激勵寬闊教職工創(chuàng)先爭優(yōu),并且認(rèn)真開展批判與自我批判,對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。
七、存在于的問題和不足。
通過調(diào)研和設(shè)置“看法箱”反饋等多種活動形式來進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析,取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的主題,應(yīng)當(dāng)持續(xù)進(jìn)展。高馬頭學(xué)校老師師德師風(fēng)的主流是很好的,全體老師都能安心講臺、忠誠訓(xùn)練,的確可歌可贊。金無足赤,人無完人;厥姿歼^,存在如下一些問題:
1、個別老師對師德建設(shè)熟識不明確,重視程度不夠,認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民老師。
2、個別年輕老師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感,沒有樹立終身從教的思想,少數(shù)年輕老師擔(dān)憂心講臺。
3、個別老師不能主動鉆研業(yè)務(wù),不求上進(jìn),不寵愛動腦;不寵愛動手,常規(guī)工作沒有很好完成。
4、個別老師形象偏離,著裝不整、教態(tài)不正,偏離了為人師表的高大形象。
5、個別老師對同學(xué)缺乏愛心,訓(xùn)練教學(xué)方法簡潔粗暴,對同學(xué)消逝的錯誤不能急躁地訓(xùn)練。
6、個別老師工作作風(fēng)松散,辦事不講原則,服務(wù)意識不強(qiáng),工作質(zhì)量不高。
7、個別老師缺乏團(tuán)結(jié)合作意識,個別老師對對學(xué)校政策缺乏理解與協(xié)作。以上這些問題的消逝,既損害了老師在同學(xué)、家長、社會上的形象,又對訓(xùn)練教學(xué)的開展產(chǎn)生了確定影響。因此加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建設(shè),提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)是特殊重要的,師德師風(fēng)的好壞往往影響和準(zhǔn)備學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,作為老師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展。
八、針對學(xué)校老師師德師風(fēng)存在的上述問題,特提出整改和努力看法如下:
(一)主體方向
1、健全各項(xiàng)制度,逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論,樂觀參加學(xué)校和上級訓(xùn)練部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。
3、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí),虛心求教,探究教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
4、加強(qiáng)本職工作的主動性和樂觀性,團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
(二)個體方向
1、愛崗敬業(yè)。只有寵愛祖國的訓(xùn)練事業(yè),才能為訓(xùn)練事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人。訓(xùn)練不只是給同學(xué)傳授學(xué)問,更重要的是要教會他們怎樣做人。
2、為人師表。作為老師,自己的一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響,因此,要時(shí)刻留意自己的言行舉止,要求同學(xué)做到的,自己首先要做到。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、關(guān)愛同學(xué)。公正地對待班級里的每一名同學(xué),當(dāng)同學(xué)有進(jìn)步時(shí)賜予表揚(yáng),當(dāng)同學(xué)消逝錯誤時(shí)準(zhǔn)時(shí)指出并對他進(jìn)行批判訓(xùn)練。對同學(xué)要努力做到動之以情、曉之以理,敬重同學(xué)的個體差異,不諷刺、挖苦、卑視同學(xué),不體罰和變相體罰同學(xué)。
5、敬重家長。老師要想訓(xùn)練好同學(xué),只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位同學(xué)的特點(diǎn),才能對同學(xué)因材施教。
6、廉潔從教。身為老師,要廉潔從教。對家長、對同學(xué)要一視同仁,拒絕請客送禮。
個人師德師風(fēng)自查報(bào)告2
我深知作為人類靈魂的工程師,務(wù)必具有崇高的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,為了培養(yǎng)本人崇高的師德,塑造良好形象,現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的狀況進(jìn)行反思回憶,找出缺點(diǎn)與不足,以利今后改正。
一、主要存在的問題:
1、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,研究的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強(qiáng)研究,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn);仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有必須的提高,但總的來說,進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研潛力、研究水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏研究的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識潛力的培養(yǎng)再造,對研究沒有做到長期堅(jiān)持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
2、做事缺乏預(yù)見性。
在班級管理中,有時(shí)候不能在工作發(fā)生之前,對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,以防止工作發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理工作。每每把本人放在被動的位置,有時(shí)會手忙腳亂,事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時(shí)僅憑本人的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性,因而不能完全獲得大家的了解。
4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。 日常工作按部就班的時(shí)候多,主動創(chuàng)新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因:
1、是本人放松了進(jìn)修及對本人的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是本人對本人的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時(shí)對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻,求全責(zé)備,結(jié)果適得其反,此時(shí)本人便會產(chǎn)生懈怠的.情緒。
5、自身性格比較單純、直率,替他人思考的不夠多,為人辦事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時(shí)思考的不夠多,工作方法單一。
這次自查使我找到了本人的問題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好本人工作的方式、偏向。
三、下一步整改措施:
透過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的進(jìn)修、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求本人,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強(qiáng)對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)進(jìn)修,努力提高本人的業(yè)務(wù)潛力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面開展。
2、強(qiáng)化職責(zé),提高效率。
對本人的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我本人份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,這天的事絕不拖到明天做,樹立激烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動力,用心促進(jìn)自身潛力的不竭提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。
個人師德師風(fēng)自查報(bào)告3
老師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素養(yǎng)教育的主導(dǎo)力氣,是同學(xué)增長學(xué)問和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,老師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來,我校黨政領(lǐng)導(dǎo),始終把抓好老師隊(duì)伍建設(shè),特殊是老師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在特別重要的位置,堅(jiān)持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)教育活動,制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。
涌泉中學(xué)現(xiàn)有教職員工48人。地處依蘭縣東部,位于涌泉村北緣。始終來,我們在上級黨委、政府、教育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)開展工作,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣闊教職工解放思想,興奮精神,與時(shí)俱進(jìn),努力創(chuàng)新。始終以創(chuàng)人民滿足的教育、辦人民滿足的學(xué)校、做人民滿足的老師為宗旨,重管理、求效益,重質(zhì)量、求進(jìn)展。做到班子團(tuán)結(jié),氛圍正氣;老師愛崗敬業(yè),修身尚德;同學(xué)文明勤奮,求實(shí)創(chuàng)新,使得學(xué)校以穩(wěn)定而較高的質(zhì)量立足于社會,以為校風(fēng)的良好教育氛圍已經(jīng)成形,近年來,學(xué)校連年被評為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體光榮稱號。相繼被評為,哈爾濱市先進(jìn)集體,哈爾濱市師德先進(jìn)集體,哈爾濱市安全和諧校內(nèi),依蘭縣德育先進(jìn)集體。學(xué)校以創(chuàng)建師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校為契機(jī),不斷加快科學(xué)進(jìn)展,努力構(gòu)建和諧校內(nèi),一所校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,環(huán)境美,特色明,質(zhì)量高的新型農(nóng)村現(xiàn)代化中學(xué)已經(jīng)形成,F(xiàn)將師德評估自查報(bào)告如下,懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批判指正。
一、統(tǒng)一思想,提高熟悉
為了仔細(xì)貫徹、落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的打算》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神和市教育局《作風(fēng)建設(shè)年活動要求》、《師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校評比活動》文件精神,我校仔細(xì)、扎實(shí)地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間,傳達(dá)文件,貫徹精神,經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí),教職工已經(jīng)充分熟悉到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項(xiàng)活動的主體力氣,建設(shè)一支高素養(yǎng)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵,良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素養(yǎng)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng),而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向。高素養(yǎng)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉,師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在,在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有非常重要的意義。幾個月來,我校教職工隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯成果,廣闊教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時(shí),關(guān)懷國家和民族命運(yùn),擁護(hù)改革開放政策,忠實(shí)黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書育人,悄悄無聞,甘于奉獻(xiàn),這一切都得益于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,得益于縣教育局師德建設(shè)活動要求,得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定進(jìn)展的大局動身,高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度可行
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,教育和引導(dǎo)廣闊教職工模范履行崗位職責(zé),自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此,我校特地成立了以黨支部書記周德霞同志為組長,副校長劉景峰為副組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,制定了《涌泉中學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》,進(jìn)一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了詳細(xì)的實(shí)施看法和要求,以保證整個工作的有序、有效開展。同時(shí)在緊密結(jié)合我校實(shí)際,充分調(diào)查討論的基礎(chǔ)上,建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價(jià)方法。年9月起相繼爭論并印發(fā)了《涌泉中學(xué)師德考核方法》、《涌泉中學(xué)考勤制度》、《涌泉中學(xué)教育教學(xué)成果嘉獎方法》,為保障我校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展,完善教職工崗位聘任與管理,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),都起到樂觀作用。
我校在建章立制的過程中,力求既高度重視政府、社會對老師的職業(yè)要求,又充分敬重我校教職工的職業(yè)特點(diǎn),把師德師風(fēng)建設(shè)同廣闊教職工的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來,同實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革進(jìn)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來,充分調(diào)動廣闊教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的樂觀性,扎實(shí)開展工作爭先,服務(wù)爭先,業(yè)績爭先活動,使的師德師風(fēng)建設(shè)成為推動學(xué)校改革進(jìn)展的重要保障。
敬業(yè)與愛生是師德建設(shè)的核心,是教育工作最基本、最重要的要求,為宣揚(yáng)我校優(yōu)秀老師敬業(yè)愛生、為人師表、無私奉獻(xiàn)的高尚師德,我校從年起,每年老師節(jié)前開展一屆師德先進(jìn)個人評比活動,通過個人申報(bào)、處室(組)推舉、師生評議、黨政聯(lián)席會議討論,確定學(xué)校師德先進(jìn)個人,老師節(jié)期間賜予表彰嘉獎。通過師德先進(jìn)個人評比活動,真正把教育一線師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)水平和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀老師推舉出來,用看得見、摸得著的身邊人、身邊事來教育和影響全校教職工,的確起到了典型示范和輻射作用。
三、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效
我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工中進(jìn)行。在老師中,以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn),在行政班子中,以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)。扎實(shí)開綻開展師德師風(fēng)教育,建立健全師德師風(fēng)規(guī)范,宣揚(yáng)師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動。師德師風(fēng)建設(shè),重在教育,重在引導(dǎo),重在建設(shè)。搞好師德師風(fēng)建設(shè),首先,廣泛深化地開展學(xué)習(xí)教育活動,通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想,提高熟悉,把握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,有效提高廣闊教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性,為師德師風(fēng)建設(shè)的順當(dāng)開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,實(shí)行切實(shí)措施加以保證。其次,在廣泛調(diào)查討論的'基礎(chǔ)上,制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制,使廣闊教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循,使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上常;、制度化的軌道,這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。再次,連續(xù)大力提倡教書育人、為人師表的好風(fēng)尚,努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍,引導(dǎo)和激勵廣闊教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),真正成為同學(xué)的楷模和表率。在新的歷史條件下,教育廣闊老師樹立新觀念,自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響。同時(shí)堅(jiān)固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念,為同學(xué)健康成長而樂觀奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,嚴(yán)守紀(jì)律,清正廉潔,樹立良好的老師形象。
我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增加廣闊教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人自覺性。我們把宣揚(yáng)學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終,通過深化有效的學(xué)習(xí)教育,使廣闊教職工仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn),明確努力方向,進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。我們堅(jiān)持以正面教育為主的原則,信任群眾、依靠群眾,樹立正面典型,充分調(diào)動廣闊教職工的樂觀性,激勵廣闊教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且仔細(xì)開展批判與自我批判,對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則,所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革進(jìn)展結(jié)合起來,同日常工作緊密結(jié)合起來,不圖形式,不走過場,務(wù)求實(shí)效。
四、抓好過程,落實(shí)活動。
1、有方案地抓好老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)、教育活動。學(xué)校工作方案、教職工政治學(xué)習(xí)方案中都將師德教育內(nèi)容列入方案,每學(xué)期都支配了2-3次的專題學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要有:一是教育法規(guī)學(xué)習(xí)。如《教育法》、《老師法》、三要八不準(zhǔn)等。二是優(yōu)秀老師師德事跡的學(xué)習(xí)。三是課程改革閱歷的學(xué)習(xí)。形式多樣,有專題講座、看電教錄像片、學(xué)習(xí)心得溝通等。學(xué)習(xí)有考勤、有筆記,與學(xué)校獎懲掛鉤,使師德教育活動落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與檢查。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理是推動師德建設(shè)深化開展的有效措施。依據(jù)我校實(shí)際,我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),根據(jù)教學(xué)七仔細(xì),細(xì)化常規(guī),狠抓常規(guī)。一是支持巡課制度,每天有人巡,每節(jié)課有人查,巡查必記錄,準(zhǔn)時(shí)作反饋。二是堅(jiān)持集體備課制度,相互溝通、取長補(bǔ)短、資源共享、實(shí)現(xiàn)雙贏。三是支持教案、作業(yè)的檢查制度。每學(xué)期對老師的教案、作業(yè)批改狀況進(jìn)行兩次檢查,對優(yōu)勝教案進(jìn)行表揚(yáng)和推廣。四是堅(jiān)持聽課制度,要求校級領(lǐng)導(dǎo)聽課,分管教學(xué)校長、教務(wù)主任50節(jié)以上,教研組長35節(jié),老師30節(jié)。抓常規(guī)管理,促進(jìn)師德、師能、師風(fēng)的提升。
五、加強(qiáng)師德建設(shè)研討。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程。基本上遇會必分析研討師德方面的問題。一當(dāng)發(fā)覺不良苗頭,準(zhǔn)時(shí)批判指導(dǎo)。
2、分層次召開各方面人員會議,聽取師德建設(shè)的看法建議:每學(xué)期都要召開同學(xué)干部會、同學(xué)家長會、社區(qū)有關(guān)人員會議,征求和聽取他們對我校老師師德方面的評價(jià)和看法和建議,有針對性地強(qiáng)化師德建設(shè)工作。
3、自評、互評、問卷調(diào)查。自評與互評是師德建設(shè)的有效途徑之一,今年我校開展了一次師德建設(shè)評價(jià)活動。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行自評、班級組互評,從評價(jià)來看,自我認(rèn)可度高,達(dá)到98分;ピu認(rèn)可度也達(dá)95分。這樣的評價(jià)盡管還存在著很多不足,但從整個過程來看,還是有觸動、有肯定的促進(jìn)作用。無記名問卷調(diào)查是同學(xué)和家長共同完成,我們從接受有償家教狀況、常常和您溝通孩子學(xué)習(xí)狀況、老師讓你替她(他)辦私事、老師接受您的送禮狀況、老師對家長的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰同學(xué)現(xiàn)象、您對老師的教學(xué)效果滿足度八個方面作了初步統(tǒng)計(jì),同學(xué)及家長對學(xué)校師德方面總體評價(jià)滿足度達(dá)98.5。
六、學(xué)校在師德建設(shè)中的不足及整改措施:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。
2、業(yè)務(wù)有待提高。
3、工作閱歷不足。
針對以上缺點(diǎn),學(xué)校提出整改和努力看法如下:
1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樂觀參與學(xué)校教組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。
2、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí),虛心求教,探究教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)本職分管工作的主動性、樂觀性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
個人師德師風(fēng)自查報(bào)告4
一、嚴(yán)禁收取未經(jīng)物價(jià)部門審批備案的費(fèi)用,未經(jīng)公示不得收費(fèi)。
二、嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班,不得以學(xué)生獲獎。競賽和考試成績作為入學(xué)。升學(xué)和編班的依據(jù)。
三、嚴(yán)禁向?qū)W生家長索要財(cái)物或吃請。
四、嚴(yán)禁擅自向?qū)W生推銷教輔資料和商品
五、嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校教師搞有償家教或參與社會上的各類補(bǔ)習(xí)班
六、嚴(yán)禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。
自接到中心學(xué)校的“禁令”后,我校政教處立即組織全體教師對這六條禁令進(jìn)行了集中學(xué)習(xí),大家還紛紛結(jié)合工作實(shí)際暢談了學(xué)習(xí)體會,并表示將“六條禁令”作為自己的一面鏡子,堅(jiān)決執(zhí)行上級要求,自覺抵制各種不良誘惑。
“六條禁令”對教師的'工作提出了具體的要求,是《教師職業(yè)道德規(guī)范》的補(bǔ)充,上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該禁止做的,也是最基本的行為品質(zhì)。有人說:“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師!狈催^來說,如果我們只知道教書而不知道育人,那么,只能稱其為“教書匠”,所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來,“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。
在思想上崇尚、遵守師德,在行為上,體現(xiàn)師德,只有在社會實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng),才能真正認(rèn)識善和惡,才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實(shí)踐中,才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生,從而在教書育人中感受一份愉悅,一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
個人師德師風(fēng)自查報(bào)告5
時(shí)光荏苒,我在教師這個職位職務(wù)上才已站了七年了,正視自己走過的路,有艱辛也有快樂,有成就也有不足,現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,向領(lǐng)導(dǎo),同事做一個報(bào)告。
一、我校師風(fēng)方面存在問題:
1、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到鐘愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育關(guān)系事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,品德是全部教員職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、在關(guān)愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生這方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛檢視學(xué)生是教職員工處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的內(nèi)涵。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育山青之愛轉(zhuǎn)變成普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中漸次裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
3、教書育人方面,我注意踐行優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還素質(zhì)教育缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。間有團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的`準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)教書育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的社會工作特點(diǎn)所決定的。
4.在為人師表方面,我謙恭基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對如何充分地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上所的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共。
5 在終身學(xué)習(xí)方面。我注意確立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,文化教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個準(zhǔn)則。
2、愛心沒有很好培養(yǎng)出來的培養(yǎng)和鑄就,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、降低了他者要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施:
對照規(guī)范中小學(xué)教師操守規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對的要求,我擬定如下4項(xiàng)整改措施:
1、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;更進(jìn)一步培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理,增強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制的嚴(yán)肅性。
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的該校宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,樹立良好中學(xué)教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和奮進(jìn)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育組織工作,樹立強(qiáng)烈的休息時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)外語業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合類素質(zhì)。
應(yīng)當(dāng)我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和慘痛教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。
個人師德師風(fēng)自查報(bào)告6
在當(dāng)前這個知識經(jīng)濟(jì)和研究化的時(shí)代,教師必須不斷研究,以適應(yīng)時(shí)代的要求和教育新形勢的需要。因此,我在工作中認(rèn)真鉆研教材,研讀學(xué)生,反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷研究新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教學(xué)教育方法,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。同時(shí),我也注重與同事相互研究、相互幫忙,不恥下問,謙虛謹(jǐn)慎。
但是,我也意識到自己在教學(xué)方法方面存在不足,缺乏及時(shí)創(chuàng)新和大膽實(shí)踐的勇氣。因此,今后我將努力樹立先進(jìn)的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,用心推進(jìn)教育創(chuàng)新,牢固樹立育人為本、德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長,熱愛尊重每一個學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí),我也會認(rèn)真研究教育教學(xué)理論,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益,加強(qiáng)專業(yè)知識研究,虛心求教,探索教學(xué)理論,改善教學(xué)方法。
在熱愛學(xué)生方面,我努力做到平等對待每一個學(xué)生,關(guān)愛欠發(fā)展的學(xué)生,把握好關(guān)愛和嚴(yán)格要求的分寸。我認(rèn)為學(xué)生不僅是教育的對象,也是教師人格不斷完善的動力。因此,我會繼續(xù)努力在這方面發(fā)揮自己的作用。
最近通過師德師風(fēng)整改的研究,我對教師職業(yè)的特殊性有了更深入的認(rèn)識。我認(rèn)為,教師不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。因此,我會抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機(jī),進(jìn)一步提高認(rèn)識,從自己做起,從一切能夠做的事情做起,對孩子多一份關(guān)愛,對教育多一份執(zhí)著,多一些奉獻(xiàn),少一些怨言,做一名無愧于學(xué)生、家長、社會和自己的人民教師。
在《每一天四問》中,XXX先生曾說過:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起!痹谖业墓ぷ髦,我一直堅(jiān)持高尚的情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺地抵制社會不良風(fēng)氣的影響。我從不利用職務(wù)之便謀取私利,也不向?qū)W生推銷教輔資料或其他商品,更不會索要學(xué)生和家長的財(cái)物,或從事有償家教等以教謀私的行為。
然而,我也意識到自己存在不足之處。我需要更加強(qiáng)化無私奉獻(xiàn)精神,更加突出愛崗敬業(yè)精神,提高自己的主動意識。有時(shí),我對待一些工作會持續(xù)原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,缺乏自我挑戰(zhàn)意識,遇事不愿多想,總覺得上級領(lǐng)導(dǎo)會有指示,自己不會出錯。這種心態(tài)導(dǎo)致我在許多工作上拖延,直到無法推掉時(shí)才倉促動手。
在這個知識經(jīng)濟(jì)和研究化的時(shí)代,教師必須不斷研究,才能適應(yīng)時(shí)代的要求和教育新形勢的需要。因此,我在工作中認(rèn)真鉆研教材,研讀學(xué)生,反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷研究新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教學(xué)教育方法,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。我努力做到了不斷自我充電,謙虛謹(jǐn)慎,相互研究、相互幫忙、不恥下問。
然而,我也認(rèn)識到自己在進(jìn)取精神方面還有欠缺,對獲取新知識、鉆研業(yè)務(wù)、求上進(jìn)等方面的認(rèn)識還不夠深入。在教學(xué)常規(guī)管理工作中,我有時(shí)會放松自我研究和自我充電,忽視知識更新,缺乏研究自覺性和主動性。
因此,我需要樹立先進(jìn)的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,用心推進(jìn)教育創(chuàng)新。我要牢固樹立育人為本、德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平、公正對待每一個學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí),我還需要加強(qiáng)對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入研究,以便更好地依法執(zhí)教。
在工作中,我也要提高工作熱情,扎實(shí)工作作風(fēng),遇到困難要知難而進(jìn),不能有任其自然地松懈思想。在學(xué)生管理方面,我要豐富方法,充滿熱情,投入感情,耐心對待困難學(xué)生,采用隨和的辦法對待不聽話的學(xué)生,避免師生關(guān)系僵化,樹立良好教師的自我形象。
總之,我將繼續(xù)努力,樹立正確的教育理念,不斷研究,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展盡自己的一份力。
1、未能及時(shí)充電,教育理論研究不夠充分。
2、工作作風(fēng)不夠務(wù)實(shí),時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念不夠強(qiáng)。
3、未能虛心向別人研究,與同事和學(xué)生的交流不夠頻繁。
4、管理教師及學(xué)生的辦法不夠優(yōu)化,管理水平有待提高。
二、解決辦法:
1、加強(qiáng)教育理論研究,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。
2、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),樹立良好的觀念。
3、虛心向別人研究,多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通。
4、優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法,提高管理水平。
最后,我要不斷努力,力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。在教育教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真對待每一個學(xué)生,與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
1、我的工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難時(shí)容易退縮,有時(shí)候會放任自己松懈。在教學(xué)實(shí)踐中,我有時(shí)候會過于謹(jǐn)慎,不敢大膽嘗試。我對學(xué)生的思想動態(tài)了解不夠,因此無法有效解決學(xué)生的心理問題。
2、我的業(yè)務(wù)水平需要提高,基本功不夠扎實(shí),書寫不夠規(guī)范,普通話表達(dá)不夠流利。我無法跟上多媒體教學(xué)的步伐,有時(shí)候受到現(xiàn)實(shí)條件和個人因素的限制。
3、我與家長的溝通不夠頻繁,雖然我與學(xué)生的交流次數(shù)很多,但我仍然無法及時(shí)有效地解決學(xué)生的思想問題。
根源分析:
我存在的問題和不足主要有三個方面:一是我對自己的研究和要求放松了;二是我有等、懶、靠的情緒;三是我沒有對自己的工作進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃和整理。通過這次集中教育整頓,我找到了自己的問題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了方向和方法。
下一步整改措施:
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識研究,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,提高自己的綜合素質(zhì),樹立以學(xué)生為中心的思想。我要敢于面對困難,勇于與之斗爭,做到思想和業(yè)務(wù)都過硬。
2、強(qiáng)化職責(zé),提高效率。我要更加用心、用腦地對待自己的工作。
3、開拓創(chuàng)新,提高服務(wù)水平。我要勤于觀察、勤于思考,在工作中全心全意地為學(xué)生服務(wù),想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所急。
4、尊重家長,服務(wù)家長。家長是我們工作的.有力后盾,我要及時(shí)與家長溝通,認(rèn)真聽取家長的意見和建議,得到他們的支持和配合。在語言交流中,我要平和、委婉、真誠,用誠意贏得家長的信任。
5、注重小節(jié)修煉人格。作為教師,我們對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響。我們是人類靈魂的工程師,應(yīng)該以身作則,行為示范,成為學(xué)生的良師益友。我們要有良好的思想、作風(fēng)和行為,從小事做起,從今天做起,成為學(xué)生心目中的榜樣。
作為一名一線教師,我深刻認(rèn)識到自己在教育工作中的重要性,必須隨時(shí)注意自身的思想、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn),努力成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的好教師,全心全意為教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)力量。
自我反省后,我發(fā)現(xiàn)存在以下主要問題:
1、課余時(shí)間自學(xué)不夠,研究層次不高。我意識到要適應(yīng)當(dāng)今世界的快速發(fā)展,必須注重自身素質(zhì)的提高和與時(shí)俱進(jìn)。我要加強(qiáng)研究,提高文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研潛力和研究水平等方面的能力,掌握更多的業(yè)務(wù)知識,提高工作效率和質(zhì)量。
2、服務(wù)學(xué)生不夠周到。作為班主任,我應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的信息,走進(jìn)學(xué)生的心靈,更好地服務(wù)于學(xué)生。我要聯(lián)系好家庭教育,與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系,更好地了解學(xué)生,為他們提供更好的教育服務(wù)。
3、對班主任工作缺乏耐心。由于學(xué)生的綜合潛力較差,我沒有意識到改變現(xiàn)狀需要長期付出時(shí)間和精力,總想立桿見影。我要樹立正確的工作態(tài)度,培養(yǎng)耐心和細(xì)心的工作慣,全心全意為學(xué)生服務(wù)。
為了改善現(xiàn)狀,我將采取以下措施:
1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。我將注重政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識的研究,提高自己的業(yè)務(wù)潛力和服務(wù)水平,全面發(fā)展自己的能力。
2、強(qiáng)化職責(zé),提高效率。我將認(rèn)真制定工作計(jì)劃,按時(shí)完成任務(wù),樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀和質(zhì)量觀,將壓力轉(zhuǎn)化為動力,不斷提高自身的潛力。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。我將勤觀察、勤思考,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。我將與學(xué)生建立良好的關(guān)系,了解他們的需求和問題,為他們提供更好的教育和引導(dǎo)。
為了改善自己的教育教學(xué)方面的狀況,我將采取以下措施:
1、加強(qiáng)自身的研究,注重自身素質(zhì)的不斷提高,與時(shí)俱進(jìn)。
2、提高自己的預(yù)見性,學(xué)會在事情發(fā)生之前進(jìn)行及時(shí)的教育,以防止事情發(fā)生。
3、增加與任課老師之間的溝通,尊重他人意見,靈活處理問題。
4、增強(qiáng)大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識,對管理工作進(jìn)行整體的謀劃。
通過以上措施,我相信我能夠更好地服務(wù)學(xué)生和家長,規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),成為學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
通過深入的自我反省和分析,我意識到自己存在一些問題和不足。因此,在未來的研究、工作和生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
首先,我將加強(qiáng)自身建設(shè),提高自己的素質(zhì)。具體來說,我將注重提高政治理論素養(yǎng),加強(qiáng)對政策理論水平的研究和提高。此外,在業(yè)務(wù)方面,我將加強(qiáng)專業(yè)知識和法律法規(guī)的研究,努力提高自己的業(yè)務(wù)潛力和服務(wù)水平,實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。
其次,我將強(qiáng)化自己的職責(zé),提高工作效率。我會更加用心、用腦地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)和自己的本職工作,制定有序、有時(shí)、有步驟的計(jì)劃,確保任務(wù)按時(shí)完成。同時(shí),我將樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀和質(zhì)量觀,將壓力轉(zhuǎn)化為動力,不斷提高自身潛力。
最后,我將開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。我會積極探索新的教育教學(xué)方法和技術(shù),不斷提升自己的教學(xué)水平,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
個人師德師風(fēng)自查報(bào)告7
師德是一個教師的靈魂,是搞好的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對起著潛移默化的作用。教師需要從小做起,從做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育實(shí)效,孩子才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
1、加強(qiáng),依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強(qiáng)。
2、愛崗敬業(yè),教書育人方面有的時(shí)候,感覺責(zé)任不夠強(qiáng),這主要表現(xiàn)在自己不是太好的時(shí)候,自己的.行為有點(diǎn)受情緒的影響,有時(shí)甚至?xí)䦷б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。
3、熱愛,和諧發(fā)展方面有的時(shí)候,教育學(xué)手段欠佳,不管出于何種目的,都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導(dǎo)不到位。
4、注重小節(jié),修煉人格方面教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點(diǎn)上我比較注意,如有一張紙,我主動撿起,做給學(xué)生看,而不是教學(xué)生來撿。
5、尊重,家長方面有時(shí)在與家溝通中,沒有注意家長的心理承受能力,直言不諱,可能會傷害到家長,讓家長不敢和主動溝通。
6、廉潔從教,不謀私利方求過家長為班級剪過小紅花。
究其原因,主要有:對此類問題不夠,輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響,有麻痹在里面。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。
2、在組中,與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育,獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向。
3、尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,誨人不倦,克服不良情緒,杜絕不良行為。注重心靈的溝通。
4、我要時(shí)刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、及時(shí)與家長溝通,認(rèn)真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長,并且在交流中,語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、自覺抵制不良風(fēng)氣影響,不進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教。
總之,在師德師風(fēng)的自查自糾的活動中,我要負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,遵循教師規(guī)章制度,多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任,我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,成為一名優(yōu)秀的人民教師。
個人師德師風(fēng)自查報(bào)告8
本人現(xiàn)擔(dān)任六年級兩個班的英語教學(xué)。這學(xué)期全開始學(xué)校便認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《贛州市中小學(xué)教師七項(xiàng)嚴(yán)禁》以及《贛州市中小學(xué)教師八不準(zhǔn)》。通過學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識到教師良好的思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)才是促進(jìn)社會主義教育事業(yè)發(fā)展的最根本的條件,因此,國家必須實(shí)行義務(wù)教育;也深刻地認(rèn)識到教師不但要教書育人,而且要自覺地遵守法律法規(guī)等。
經(jīng)過學(xué)習(xí)使我受益匪淺,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),失誤、過失毫不遮掩。
一 、從教生九年的一些經(jīng)驗(yàn):
在依法執(zhí)教方面:本人自從教以來,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《贛州市中小學(xué)教師八不準(zhǔn)》及《贛州市中小學(xué)七項(xiàng)嚴(yán)禁》等,按照文件的相關(guān)要求嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教。
在愛崗敬業(yè)方面:只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,從未傳播過對學(xué)生有害的思想,盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。
在熱愛學(xué)生方面:愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的`個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面:認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。
在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面:我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,
在為人師表方面:作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
二、經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),反思自己還存在著諸多不足:
(一)、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
。ǘ、教研力度不夠,平時(shí)只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論不夠。
。ㄈ、平時(shí)不注意會有些批評學(xué)生,和罰學(xué)生抄作業(yè)的行為,往往會忘記學(xué)生也是有自尊的,也是一個要被尊重的群體。
。ㄋ模⒁髮W(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,在幫助學(xué)困生方面有些沒有耐心。
。ㄎ澹、由于沒有很好的處理家事與公事的關(guān)系,有時(shí)會因?yàn)榧沂碌⒄`公事的行為,如早退買菜等。
三、產(chǎn)生問題的根源
1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和崇高的理想信念。
2、對工作的責(zé)任心不夠強(qiáng),沒有時(shí)代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。
3、教師業(yè)務(wù)水平不高,缺乏政治上的堅(jiān)定性和敏銳性,工作上存在一些拖拉懶散。
因此,在今后的工作中我們一定力求做到:
1、更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想、改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動、積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
2、樹立“育人先做人,正人先正己;學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。
3、師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,作為教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。
4、加強(qiáng)職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),了解教育形勢,學(xué)習(xí)好的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
5、從我做起,從現(xiàn)在做起。
個人師德師風(fēng)自查報(bào)告9
通過集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)宣揚(yáng)資料,讓我更深層次體會到作為一個工作者務(wù)必要做到以下幾點(diǎn):
一、愛黨愛國,愛崗敬業(yè),酷愛事業(yè)。不忘初心、牢記使命,不斷專研教材,終身學(xué)習(xí),對學(xué)生要有愛心,因材施教,一身作則。
二、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的將來,民族的希望,只有把學(xué)生培育好,振興中華才有期望。關(guān)切愛惜每一個學(xué)生,敬重學(xué)生的人格,同等、公正地對待學(xué)生,不羞辱、謾罵、卑視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。用愛心對待每一個學(xué)生,培育學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的志向,成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。
三、不斷提高自身素養(yǎng)和教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀老師,關(guān)鍵要有較高的各方面素養(yǎng)。務(wù)必具備扎實(shí)的思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神,不斷更新自己學(xué)問,努力學(xué)習(xí)和駕馭現(xiàn)代技術(shù),仔細(xì)總結(jié)教學(xué)閱歷,努力探究規(guī)律,改善教學(xué)方法,不斷提高自己的.教學(xué)和科研水平。
四、實(shí)事求是,堅(jiān)持真理。老師要做到敬重事實(shí),注意調(diào)查探討,要公道正派,富有進(jìn)取精神。
五、工作專心、仔細(xì)負(fù)責(zé)。工作專心,就是要勇挑重提,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,吃苦耐勞,為事業(yè)多做貢獻(xiàn)。仔細(xì)負(fù)責(zé),根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),因此務(wù)必做到既教書又育人。
六、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。團(tuán)結(jié)互助,一方面老師與老師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和諧相處,在思想上、工作上、生活上相互關(guān)切,相互幫忙;另方面老師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,不向?qū)W生亂收費(fèi),為人師表,模范遵守社會公德,舉文明禮貌,不賭博,不斗毆,愛惜公共衛(wèi)生,語言規(guī)范健康,禁止粗俗言辭,衣著樸實(shí)端莊,隨時(shí)以一個優(yōu)秀工作者嚴(yán)格要求自己。
作為老師,教室里放飛的是期望,守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,奉獻(xiàn)的是自己。但是,選取了老師,我無怨地站在三尺講臺,無悔地耕耘于課堂,終身為我國的事業(yè)做貢獻(xiàn)。
個人師德師風(fēng)自查報(bào)告10
經(jīng)過一段時(shí)間對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性,這對于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺。通過這次師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí),我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識,對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,自我剖析如下:
一、學(xué)習(xí)上不能持之以恒,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。
我可以每周堅(jiān)持閱讀和做筆記。但是我們不能長期堅(jiān)持。理由是要注重教學(xué),就是以工作忙為借口,批改作業(yè),寫教案,備課,聽課。我雖然看書,但不做筆記,也不寫心得。這種學(xué)習(xí)純屬馬虎,收獲不大。綜上,可見這是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。要改正,就要從根本上了解和認(rèn)識到它的危害,然后才能深刻反思自己的問題。下定決心堅(jiān)持不懈認(rèn)真學(xué)習(xí)。
二、缺乏開動腦筋思考問題。
這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多,內(nèi)容既復(fù)雜又多,涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。如果我們在學(xué)習(xí)中只求數(shù)量,不加思索,有不少問題是弄不清楚的,更不用說是把學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到實(shí)際中解決實(shí)際問題了。我認(rèn)識到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作非常必要。如遇到不懂的問題,應(yīng)用筆記本記下,再反復(fù)多讀原文,查找有關(guān)資料或詞典,虛心向別人學(xué)習(xí),一直到弄通弄懂為止。
三、學(xué)以致用,結(jié)合自己教育教學(xué)工作方面做得不夠。
我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的最終目的,是為指導(dǎo)我們的`教育教學(xué)工作,為了更好地為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。如果不把我們學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用到自己的教學(xué)教育工作實(shí)踐中去,那么,我們即使把理論學(xué)得很熟很精,也是沒有意義和作用的。所以,要學(xué)以致用。要把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,才是我們的最終目的。
在修遠(yuǎn)還有很長的路要走。終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要,也是時(shí)代的要求。能否堅(jiān)持不懈地研究師德師風(fēng)理論,關(guān)系到我國教育事業(yè)的繁榮。為此,我們應(yīng)高度重視并付諸實(shí)踐,堅(jiān)持不懈地研究師德師風(fēng)理論,更好地做好教育教學(xué)工作。
個人師德師風(fēng)自查報(bào)告11
通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:
1、政治思想方面,本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
2、在教育教學(xué)過程中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的`關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查,我深深地體會到敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足。
5、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
6、業(yè)務(wù)有待提高,本人雖愿意學(xué)習(xí),但不夠扎實(shí),知識體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
7、教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評評課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出去學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累。
針對性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:
8、按照xx區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動主題努力鉆研,學(xué)為人師。把握重點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。
9、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
10、加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
個人師德師風(fēng)自查報(bào)告12
經(jīng)過一段時(shí)間對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性,這對于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺。經(jīng)過這次師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí),我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識,對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自我教育教學(xué)工作實(shí)際,自我剖析如下:
一、學(xué)習(xí)上不能持之以恒,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。
本人能每周堅(jiān)持閱讀,做筆記。但不能長期堅(jiān)持,理由是要抓教學(xué)工作,即批改作業(yè)、寫教案、備課、上課,借口工作忙。雖然看一下書,可是既不做筆記,又不做寫心得體會,這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付,收獲甚微。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問題。要糾正必須從根本上認(rèn)識,認(rèn)清其危害,才能深刻反省自我存在的問題。痛下決心持之以恒地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
二、缺乏開動腦筋思考問題。
這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多,資料既復(fù)雜又多,涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。如果我們在學(xué)習(xí)中只求數(shù)量,不加思索,有不少問題是弄不清楚的,更不用說是把學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到實(shí)際中解決實(shí)際問題了。我認(rèn)識到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作十分必要。如遇到不懂的問題,應(yīng)用筆記本記下,再反復(fù)多讀原文,查找有關(guān)資料或詞典,虛心向別人學(xué)習(xí),一向到弄通弄懂為止。
三、學(xué)以致用,結(jié)合自我教育教學(xué)工作方面做得不夠。
我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的'最終目的,是為指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,為了更好地為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。如果不把我們學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用到自我的教學(xué)教育工作實(shí)踐中去,那么,我們即使把理論學(xué)得很熟很精,也是沒有意義和作用的。所以,要學(xué)以致用。要把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,才是我們的最終目的。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要,是時(shí)代對我們的要求。能否持之以恒的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論,關(guān)系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)之大事。為此,我們應(yīng)高度重視,落實(shí)到自我的行動中去,做到持之以恒地用功學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論,把教育教學(xué)工作做得更好。
個人師德師風(fēng)自查報(bào)告13
通過集中研究師德師風(fēng)宣傳資料,讓我更深層次體會到作為一個教育工作者務(wù)必要做到以下幾點(diǎn):
一、愛黨愛國,愛崗敬業(yè),熱愛教育事業(yè)。,不斷專研教材,終身研究,對學(xué)生要有愛心,因材施教,一身作則。
二、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來,民族的希望,只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,振興中華才有期望。關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正地對待學(xué)生,不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。用愛心對待每一個學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的理想,成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。
三、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,關(guān)鍵要有較高的各方面素質(zhì)。務(wù)必具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、創(chuàng)新精神,不斷更新自己知識,努力研究和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索教育規(guī)律,改善教育教學(xué)方法,不斷提高自己的`教育教學(xué)和科研水平。
四、實(shí)事求是,堅(jiān)持真理。教師要做到尊重事實(shí),注重調(diào)查研究,要公道正派,富有進(jìn)取精神。
五、工作用心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作用心,就是要勇挑重提,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),因此務(wù)必做到既教書又育人。
六、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。團(tuán)結(jié)互助,一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心,互相幫忙;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,不向?qū)W生亂收費(fèi),為人師表,模范遵守社會公德,舉文明禮貌,不賭博,不斗毆,愛護(hù)公共衛(wèi)生,語言規(guī)范健康,禁止粗俗言辭,衣著樸素端莊,隨時(shí)以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。
作為教師,教室里放飛的是期望,守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,奉獻(xiàn)的是自己。但是,選取了教師,我無怨地站在三尺講臺,無悔地耕耘于課堂,終身為我國的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
個人師德師風(fēng)自查報(bào)告14
半年來,作為幼兒園園務(wù)園長我在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體后勤人員的共同努力下,取得了確定成果。一年中,我園對外多次接待省、市、區(qū)各級各類檢查,并進(jìn)行大型公開活動,我們?nèi)w后勤同志全力支持培訓(xùn)第一線,堅(jiān)守自己的崗位,明確崗位職責(zé),盡心盡力工作,詳細(xì)內(nèi)容如下:
一、加強(qiáng)隊(duì)伍與制度建設(shè)
全體后勤人員樂觀協(xié)作支持培訓(xùn)第一線,全心全意為幼兒、家長服務(wù),在做好自己的本職工作外,多為幼兒園著想,真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。
1、協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)抓好后勤一條線,團(tuán)結(jié)后勤一班人,要想把后勤工作搞上去,我認(rèn)為首先要提高大家的整體素養(yǎng),所以首先加強(qiáng)對后勤人員的培訓(xùn),每月由保健老師的自培、及參加高一層次的職稱培訓(xùn)。按方案對保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),保育員持證上崗率100%。組織學(xué)習(xí)一日活動操作圖鑒,圖鑒書人手一本,使大家充分生疏自己的工作職責(zé)及工作細(xì)則,嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。組織保育員的培訓(xùn)。
其次我和保健老師進(jìn)行了地毯式檢查,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正,并在后勤教研活動時(shí)把共性問題再次強(qiáng)調(diào),加深大家的生疏,嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。本學(xué)期還組織了保育員保育工作相互觀摩活動,使大家取長補(bǔ)短;還請兒保專家作了保教結(jié)合學(xué)識的講座,加強(qiáng)了老師和保育員之間的協(xié)調(diào)性;另外還組織了保育員保育學(xué)識測試;向家長開放了三次養(yǎng)分學(xué)識講座;組織了三次養(yǎng)分員技能競賽;每月進(jìn)行定期檢查、抽查,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決,做好各項(xiàng)考核工作,提高后勤人員的工作樂觀性與責(zé)任感。我園是上海市示范性幼兒園,各方面的要求比較高,工作量比較大,大家團(tuán)結(jié)全都,齊心協(xié)力,真正做到了幼兒園的事情就是我的事情,全園上下都很忙,老師每月每周都有教研活動,每當(dāng)此時(shí)后勤人員都能無怨無悔去頂班,悄悄地地奮斗在其次線,為我園的保教工作而努力工作著。
2、養(yǎng)分員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務(wù)。由于人員緊,食堂工作的三名同志肩負(fù)著全園300多位幼兒、50多位教職工的飲食問題,雖然要求高,工作量大,常常忙得喘不過氣來,但為了提高幼兒的身體素養(yǎng),適合幼兒的年齡特點(diǎn)等,仔細(xì)負(fù)責(zé)地?zé)猛行“、中大班及教職工的午餐及點(diǎn)心,以及每周4次自制點(diǎn)心,保證做到色、香、味、美、形俱全,還要照看好肥胖兒、體弱兒、養(yǎng)分不良兒以及依據(jù)季節(jié)變化吃些幼兒喜愛的農(nóng)副產(chǎn)品等,雖然增加了許多工作量,但看到小伙伴變得既健康又結(jié)實(shí),健康檢查100%達(dá)標(biāo),大家都很興奮。
二、加強(qiáng)安全意識及檢查力度
幼兒園安全小組常常檢查園內(nèi)各種設(shè)施,做到分人專管,按制度加強(qiáng)檢查,發(fā)覺擔(dān)憂全苗子準(zhǔn)時(shí)處理解決好,所以從未呈現(xiàn)意外事故,并部署好節(jié)假日的值班等,確保全園幼兒、教職工生命財(cái)產(chǎn)的安全。多次接待省、市、區(qū)安全工作檢查,得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
三、做好財(cái)產(chǎn)管理工作
嚴(yán)格執(zhí)行購物、領(lǐng)物、借物的各種制度,做好倉庫的進(jìn)出登記手續(xù)等。本學(xué)期協(xié)作區(qū)培訓(xùn)局進(jìn)行了爭創(chuàng)市級收費(fèi)示范區(qū)的檢查工作,我園再次對收費(fèi)等工作進(jìn)行了嚴(yán)格的自查,并對相關(guān)工作進(jìn)行了資料的整理,臺帳清晰。我園將收費(fèi)公示牌懸掛在園內(nèi)大廳醒目處,對家長做好宣揚(yáng)工作,明確每月收費(fèi)明細(xì),確保全年無一例收費(fèi)錯費(fèi)事例發(fā)生。
四、做好總務(wù)、財(cái)務(wù)管理工作
總務(wù)、財(cái)務(wù)在園長的`直接領(lǐng)導(dǎo)下工作,是領(lǐng)導(dǎo)的左右手,是幼兒園經(jīng)濟(jì)管理的組成部分,關(guān)系到整個幼兒園的工作是否順當(dāng)開展,所以要與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作,當(dāng)好參謀,為幼兒園當(dāng)好家,把好用款關(guān),各種經(jīng)費(fèi)支出都與領(lǐng)導(dǎo)商議 ,由于幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費(fèi)用,使用經(jīng)費(fèi)時(shí)要按比例適當(dāng)進(jìn)行資金運(yùn)轉(zhuǎn),在經(jīng)費(fèi)緊急的狀況下,大家想方設(shè)法發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神,為我園節(jié)約各種費(fèi)用,能省則省,布置教室利廢性,利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀又形象,且許多都是幼兒親自參加布置的,充分體現(xiàn)出兒童的樂趣,又節(jié)約了開支。財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度,遵守會計(jì)法,堅(jiān)持?顚S茫瑳Q不亂收費(fèi),對工作仔細(xì)負(fù)責(zé),堅(jiān)守原則,在經(jīng)費(fèi)的使用中做到統(tǒng)籌兼顧,保證重點(diǎn),量入為出,精打細(xì)算,確保第一線急需。
個人師德師風(fēng)自查報(bào)告15
在學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育月活動中,我通過學(xué)習(xí),使自己在師德師風(fēng)的熟悉上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細(xì)內(nèi)容和明確目標(biāo)。對比幼兒園、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范,以及對優(yōu)秀老師的要求,我熟悉到,老師職業(yè)道德是指老師在其職業(yè)生活中,調(diào)整和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這個基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作,我仔細(xì)進(jìn)行了反思,把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的狀況作了深化的剖析,并提出了今后的努力方向,F(xiàn)自查整改如下:
(一)自查狀況:
1、思想方面:能夠貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違反黨和國家方針、政策的言行;虛心謹(jǐn)慎、敬重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,和同事相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心;聽取家長看法和建議,取得家長的支持與協(xié)作,堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作,時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,勤勤懇懇,全心全意為教育、為人民服務(wù)。
2、愛崗敬業(yè)方面:喜愛教育、喜愛學(xué)校。我喜愛我的事業(yè),無論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我喜愛我的孩子們,堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,以樂觀的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)。對孩子做到關(guān)懷、急躁、細(xì)心,促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展,讓孩子們歡樂地成長。工作中能夠仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問。
3、教育教學(xué)方面:我仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱,力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中,盡量從孩子的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)樂觀性著手,以各種嬉戲貫穿整節(jié)課,在上課時(shí)力爭發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的閱歷還不夠豐富,工作上膽子也不夠大,有瞻前顧后的'思想,惟恐事情做的不到位。
4、為人師表方面:孔子曾說過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!弊鳛橐幻變豪蠋煹奈以谌粘5慕逃虒W(xué)中比較留意自己的言行舉止,為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子,以博大的胸懷去包涵孩子,讓孩子“親其師,信其道”。但是有時(shí)不能很好掌握自己的心情,會把心情帶到工作中去。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務(wù),敏捷運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論學(xué)問還不夠深化,專業(yè)學(xué)問也不夠完善,教育技術(shù)技能依舊需要連續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。
(二)努力方向:
1、嚴(yán)格要求自己,克服惰性,仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》,轉(zhuǎn)變教育思想,以新觀念引領(lǐng)自己的工作。
2、要多學(xué)習(xí)教育理論學(xué)問,把握幼兒的生理和心理進(jìn)展規(guī)律。依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,正確引導(dǎo)教育幼兒,用科學(xué)的教育理論武裝自己,自覺端正不良的教育行為。
3、多向有閱歷的老師請教,豐富自己的教學(xué)閱歷。樂觀參與同事間的教學(xué)反思、探究,找到新的教學(xué)方向。
4、樂觀地面對工作,調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想,放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),基本點(diǎn)站牢的原則,大膽、細(xì)致地開展本職工作。
綜上所述,在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動中,我充分地剖析了自己,發(fā)覺了自身的問題,也堅(jiān)決了自己今后的努力方向。我信任:自己在今后的工作中肯定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長滿足、讓孩子喜愛的幼兒老師!
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