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學(xué)校自查報告

時間:2023-03-24 09:52:13 自查報告 我要投稿

學(xué)校自查報告【薦】

  在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告的適用范圍越來越廣泛,報告具有成文事后性的特點。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)校自查報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)校自查報告【薦】

學(xué)校自查報告1

  根據(jù)《xxx市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估操作指標(biāo)》要求,我校認(rèn)真對照自評如下,請審核。

  第一項:學(xué)校規(guī)模

  學(xué)校規(guī)模及班額人數(shù)

  自評意見:現(xiàn)有18個班級,841個學(xué)生。此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  第二項:建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

  1、校舍用房

  (1)教學(xué)用房:

  自評意見:每班教室面積58.4m。學(xué)校有科學(xué)實驗室、音樂室、計算機教室、綜合實踐教室、儀器室、圖書室等教學(xué)輔助用房,總使用面積865.3m2。此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  (2)辦公用房

  自評意見:學(xué)校辦公用房總面積265.1m2。此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  (3)生活用房

  自評意見:學(xué)校辦公用房總面積490.3m。此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  2、用地建筑

  (1)用地面積

  自評意見:學(xué)校用地面積10416m,生均用地面積12.4m。此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  (2)建筑面積

  自評意見:學(xué)校建筑面積4235m,生均建筑面積5.0m。此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  3、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

  自評意見:學(xué)校選址、布局合理,建筑物無超4層,采用磚混和鋼筋砼結(jié)構(gòu),采光照明良好,符合各項要求。此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  4、學(xué)校產(chǎn)權(quán)

  自評意見:學(xué)校有購買土地的憑證和房屋建設(shè)資金付出的憑證,但無兩證。此項指標(biāo)自評為基本達(dá)標(biāo)。

  第三項:師資隊伍

  1、人事編制

  自評意見:學(xué)校教師38人,符合省定編制標(biāo)準(zhǔn)。此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  2、隊伍建設(shè)

  自評意見:專任教師35人都具有教師資格,結(jié)構(gòu)合理,占教師數(shù)的92.1%;1970年后出生專任教師22人,大專及以上學(xué)歷21人,占70后教師的95.5%;專任教師具有中高級職稱23人,占專任教師的65.8%;以上三項達(dá)到或高于省定標(biāo)準(zhǔn)。代課教師是今年剛聘用,學(xué)歷達(dá)到要求。此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  3、教師培訓(xùn)

  自評意見:學(xué)校制定20xx—20xx年的《xxx鎮(zhèn)二小五年一輪教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》及近兩年的《xxx鎮(zhèn)二小教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃》,教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)、培訓(xùn)、考核、使用等相關(guān)制度健全。有《xxx鎮(zhèn)二小骨干教師培養(yǎng)計劃及措施》、《xxx鎮(zhèn)二小校本教研實施方案》、《xxx鎮(zhèn)二小校本培訓(xùn)制度》。

  積極組織教師參加市、縣小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)音樂、小學(xué)英語等學(xué)科的領(lǐng)雁工程培訓(xùn),培訓(xùn)學(xué)時均在90學(xué)時以上,20xx年,我校參加xxx省中小學(xué)教師培訓(xùn)90學(xué)時的`教師達(dá)5人,占專任教師總數(shù)的14.3%。

  現(xiàn)在我校取得xxx省教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)證書的達(dá)12人,占專任教師總數(shù)的34.3%,本學(xué)期按要求組織教師參加xxx省教育技術(shù)能力培訓(xùn),達(dá)25人,占專任教師總數(shù)的71.4%。

  20xx年學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)費支出24670元,20xx年教師培訓(xùn)經(jīng)費支出28450元,均高于日常公用經(jīng)費支出的10%。此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  第四項:教育裝備

  1、圖書資料

  自評意見:學(xué)校圖書冊數(shù)17505冊,生均21冊,并且每年更新圖書1冊以上。此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  2、教學(xué)儀器

  自評意見:按照《xxx省小學(xué)及初中各學(xué)科教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》配備科學(xué)、數(shù)學(xué)儀器,配備音樂、美術(shù)、體育器材,達(dá)到規(guī)定要求。此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  3、信息環(huán)境

  自評意見:學(xué)校共有18個班級,每班教室均配有多媒體整套設(shè)備,目前配56寸液晶電視機的多媒體設(shè)備教室有8個,配投影幕的多媒體設(shè)備教室10個,設(shè)備完好,使用正常。18個班級均配有網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮多媒體的作用。

  學(xué)校共有97臺計算機,學(xué)生數(shù)841人(其中三至六年級開設(shè)電腦課,學(xué)生數(shù)為529人)。生機比為5.5:1;每個處室及教師辦公室均配有辦公電腦,共24臺,專任教師35人,師機比為1.5:1。

  學(xué)校20xx年11月被評為“xxx市中小學(xué)信息建設(shè)ⅱ類達(dá)標(biāo)學(xué)校”,有較健全的校園網(wǎng),系xxx縣教育局光纖接入網(wǎng),擁有出口路由、核心交換設(shè)備等設(shè)備,核心設(shè)備由縣教育局信息中心統(tǒng)一設(shè)置,擁有防火墻、入侵檢測、殺毒軟件等安全措施。校園網(wǎng)覆蓋全部教學(xué)場所。

  學(xué)校在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上,建成校園廣播系統(tǒng)、校園電視系統(tǒng)(網(wǎng)絡(luò))、校園通訊系統(tǒng)和校園安防系統(tǒng)。20xx年完善校園廣播系統(tǒng),現(xiàn)在擁有整套完整的系統(tǒng),共配置教室及功能室新喇叭20個,室外音柱5個,滿足進(jìn)行全校公共廣播和分區(qū)廣播的需求;利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)點播和收看各類視頻需要,如xxx名師大講堂活動,如組織學(xué)生在各班教室觀看少兒電影等;學(xué)校開通家校通業(yè)務(wù)及xxx縣教育系統(tǒng)集團短信業(yè)務(wù),同時各處室配有電信電話共12臺,學(xué)生刷卡機4臺(其中兩臺可供學(xué)生與家長通話),不斷完善校園通訊系統(tǒng);學(xué)校配有無線報警系統(tǒng),校門有xxx派出所所安裝的監(jiān)控系統(tǒng)。

  建有學(xué)校網(wǎng)站,擁有家校通管理平臺、xxx省教師培訓(xùn)管理平臺、xxx教育網(wǎng)教育城域網(wǎng)一體化應(yīng)用平臺、xxx縣教育局科研網(wǎng)信息員平臺、xxx市名師大講堂直播視頻平臺等平臺,同時擁有xxx省電子學(xué)籍系統(tǒng)等平臺、學(xué)校資源庫等。并有《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》等校園網(wǎng)絡(luò)平臺管理使用的有關(guān)規(guī)定制度。此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  第五項:校園條件

  1、校園條件

  (1)配套設(shè)施

  自評意見:學(xué)校有圍墻、校門、校牌、旗桿、硬化路面、綠化等配套設(shè)施。此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  (2)綠地面積

  自評意見:學(xué)校綠地面積3798.9m2,生均綠地面積4.5m2,此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  (3)田徑場

  自評意見:學(xué)校建有一條150m塑膠環(huán)形跑道,有4道60m直跑道,此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

 、然@排球場

  自評意見:學(xué)校體育活動場地符合要求,有一個籃球場和排球場。此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  第六項:醫(yī)療衛(wèi)生

  醫(yī)療衛(wèi)生自評意見:學(xué)校有衛(wèi)生室,并與礬礦醫(yī)院合作,聘請鐘彩虹醫(yī)生為學(xué)校衛(wèi)生員。學(xué)校沒有小賣部、食堂,沒有向?qū)W生提供飲用水。此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  第七項:安全工作

  1、校園安全

  自評意見:學(xué)校配有應(yīng)急照明燈、應(yīng)急廣播系統(tǒng)、消防防雷安全設(shè)施,在緊急疏散通道、安全出口處有批示標(biāo)志,每層樓裝有緊急疏散路線圖。此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  2、學(xué)校保衛(wèi)

  自評意見:學(xué)校設(shè)有安全保衛(wèi)處,有兼職保衛(wèi)人員,聘請保安人員,有安保器械。門衛(wèi)制度健全,管理規(guī)范。學(xué)校安裝紅外線報警裝置和視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)。此項指標(biāo)自評為達(dá)標(biāo)。

  綜上所述,我校按《xxx市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估操作指標(biāo)》認(rèn)真自查對照,確定46項的三級指標(biāo)中,達(dá)標(biāo)的有45項,基本達(dá)標(biāo)的1項,符合省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)相關(guān)要求。

學(xué)校自查報告2

  洞頭縣第二中學(xué)是浙江省B類普通中學(xué),學(xué)校的辦學(xué)條件相對落后,辦學(xué)競爭力因此而無法實質(zhì)性提高,為了改變這種狀況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確定了從“和諧校園”到“品牌學(xué)!钡霓k學(xué)路子,著重從學(xué)校的內(nèi)涵積淀入手改變學(xué)校自身品質(zhì),并由內(nèi)涵而外延地提高學(xué)校的社會聲譽,“綠色學(xué)!眲(chuàng)建成為“和諧校園”建設(shè)的有效載體,幾年來,堅持不懈的努力終于取得了可喜的成果。

  一.創(chuàng)建工作:

  (一)統(tǒng)一思想,加強領(lǐng)導(dǎo),完善管理,為創(chuàng)綠奠定組織和制度基礎(chǔ)。

  環(huán)保教育一直作為我校德育的一項重要內(nèi)容,受到普遍重視,而且我們將“綠色學(xué)!钡膭(chuàng)建視為提高辦學(xué)品位、深化素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。在創(chuàng)建市“綠色學(xué)!钡臏(zhǔn)備階段,我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育行政部門關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡挠嘘P(guān)文件,學(xué)習(xí)各地學(xué)校創(chuàng)“綠色學(xué)!钡慕(jīng)驗,進(jìn)一步提高對“創(chuàng)綠”活動的認(rèn)識,確立了“創(chuàng)綠”要以人為本,著眼于引導(dǎo)全體師生積極參與,著力于師生環(huán)保素質(zhì)提高的意識,我們的環(huán)保口號是:抓環(huán)保教育、創(chuàng)綠色學(xué)校,建生態(tài)家園。

  在統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們加強了對“創(chuàng)綠”工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校于20xx年3月成立了創(chuàng)建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組,領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長,辦公室主任擔(dān)任副組長,其他處室負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員為成員,環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔(dān)任組長,生化及其他相關(guān)老師為成員。并將此項工作融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過程,列入學(xué)校教育教學(xué)工作的主要議事日程,落實到學(xué)校、教務(wù)處、德育處、團委、總務(wù)處、教研組、學(xué)生會及教師教學(xué)工作計劃和班主任老師工作計劃中去。

  20xx年9月,由于人員變動和創(chuàng)綠工作進(jìn)入實施階段等實際原因,我們對創(chuàng)建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組進(jìn)行了調(diào)整,充實了骨干力量。本學(xué)期以來,多次召開行政會議專門討論研究“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作,并專程前往“國家級綠色學(xué)!倍搭^縣城關(guān)二小進(jìn)行實地考察學(xué)習(xí),制定了洞頭二中創(chuàng)建溫州市“綠色學(xué)!本唧w實施方案,對環(huán)境教育宣傳、環(huán)保培訓(xùn)、課程設(shè)置、學(xué)科滲透,校園綠化美化等各項工作進(jìn)行細(xì)致明確的分工和布置,將責(zé)任落實到人,進(jìn)一步健全學(xué)校各處室、各崗位的創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡南嚓P(guān)規(guī)章制度,形成了比較完善的制度系統(tǒng),多層次地推進(jìn)環(huán)境教育,全方位地進(jìn)行管理督促。同時學(xué)校在經(jīng)費投入上為創(chuàng)建“綠色學(xué)!碧峁┝吮WC,在環(huán)保教育、校園環(huán)境建設(shè)、綠化美化凈化亮化等方面投入了大量資金,為了創(chuàng)建“綠色學(xué)!,幾任校長先后投入資金近40萬元,本學(xué)期在學(xué)校園綠化、美化方面投入已經(jīng)超過10萬元。。

  這一切都為我校創(chuàng)建市“綠色學(xué)!惫ぷ黜樌M(jìn)行奠定了組織和制度基礎(chǔ),提供了可靠的物質(zhì)保障。

 。ǘ┛蒲邢葘(dǎo),學(xué)科滲透,注重實踐,讓“綠色”走進(jìn)課堂、走近學(xué)生

  在創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡倪^程當(dāng)中,我們認(rèn)識到加強環(huán)境教育,提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保能力是建設(shè)“綠色學(xué)!钡闹攸c,因此,我們在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”之初就把環(huán)境教育作為重點來抓。并在創(chuàng)建過程當(dāng)中,我們逐漸認(rèn)識到環(huán)境教育應(yīng)以學(xué)科滲透教育為主,努力探索學(xué)科滲透環(huán)境教育的有效途徑和方法,同時注重開設(shè)環(huán)境教育綜合活動課程和學(xué)校組織的實踐活動,使師生既對環(huán)境有感性的認(rèn)識,又增強“有效參與”的環(huán)保能力的實踐和訓(xùn)練。

  1.增強教師環(huán)境意識,提高教育科研能力。

  首先,我校定期對教師開展環(huán)境知識講座,通過網(wǎng)絡(luò)了解環(huán)境教育信息。其次,倡導(dǎo)教師通過對課堂教學(xué)的探討和不斷推進(jìn)教育科研,進(jìn)行了與環(huán)境教育有關(guān)的教育課題研究。我們要求教師善于研究和反思,改進(jìn)教學(xué)方法,做到有機、有理,提高環(huán)境教育的實效。再次,在學(xué)校教育、教學(xué)評價體系中,體現(xiàn)對環(huán)境教育這一指標(biāo)的重視,保證了環(huán)境教育的持久有效地進(jìn)行。經(jīng)過努力,我校教師的環(huán)境教育意識、能力正隨著教育科研意識、能力不斷增強而提高。

  2.充分挖掘課程內(nèi)涵,有機滲透環(huán)境教育。

  實施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,基本途徑在課堂。課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道,也是環(huán)保教育的主渠道。因此我們堅持以立足課堂,增強綠化意識為指導(dǎo)思想,在不增加課時,不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),不影響正常教學(xué)的情況下,針對中學(xué)生的思想和行為特點,有機滲透環(huán)境教育。尤其是地理、生物、化學(xué)、物理等幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,都與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系,可以滲透的內(nèi)容很多,因此其環(huán)境教育開展得較好;另外,語文、美術(shù)等學(xué)科閱讀、鑒賞和創(chuàng)造方面也突出了“人與自然”、“人與環(huán)境”的主題。高一的地方課程“人、自然、社會”則由林德榮老師進(jìn)行專門的知識講座。在學(xué)科中教學(xué)滲透環(huán)境教育,我們特別注意處理好環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)目標(biāo)所達(dá)成的關(guān)系,不喧賓奪主,不主次顛倒,力求恰到好處。

  3、注重學(xué)生行為實踐,增強綠色環(huán)保能力,

  實踐活動是提高環(huán)境教育實效性、增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。我們非常講究課內(nèi)外結(jié)合,在學(xué)科滲透的同時,適當(dāng)把環(huán)境教育向課外延伸,做到“滲于課內(nèi),寓于課外”,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際,結(jié)合學(xué)校德育處、團委的工作計劃,開展了融行為習(xí)慣教育、愛國愛鄉(xiāng)教育和環(huán)境教育為一體的綜合實踐活動,并將學(xué)生參與環(huán)保實踐活動的效果與《德育學(xué)分手冊》掛鉤。在環(huán)保教育教研組的指導(dǎo)下設(shè)有環(huán)保興趣小組,開展有關(guān)人口、自然、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習(xí)、嘗試環(huán)境監(jiān)測和保護考察實踐活動,通過活動加強了學(xué)生對環(huán)境教育和環(huán)境保護的重要性認(rèn)識,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣,使學(xué)生的環(huán)境保護能力得到了較大程度的.提高。

  通過教育科研、學(xué)科滲透和一系列的實踐活動,真正做到讓師生充分地了解“綠色”,親近“綠色”,讓“環(huán)保”走進(jìn)課堂、走近學(xué)生。

  (三)重視宣傳,氛圍熏陶,環(huán)境育人,提高環(huán)境教育活動的實效性。

  首先,學(xué)校充分利用有效的教育資源,營造環(huán)保教育的濃厚氛圍,把環(huán)保宣傳作為環(huán)境教育的切入點,利用以紀(jì)念日或節(jié)日為契機進(jìn)行宣傳,如3月12日的“植樹節(jié)”,3月22日的“世界水日”,4月22日的“地球日”,6月5日的“世界環(huán)境日”,7月11日的“世界人口日”等與環(huán)境保護這一教育主題有密切的關(guān)系的日子,組織學(xué)生配合社會開展有關(guān)活動,如我們的青年志愿者、團員經(jīng)常參加居委會、街道環(huán)境保護活動。同時圍繞這些節(jié)日的不同主題,在學(xué)校內(nèi)舉行專題性紀(jì)念活動、教育活動,以強化環(huán)保意識。

  其次,我們開辟了環(huán)保教育宣傳欄,增添了環(huán)保宣傳標(biāo)語(牌),圖書室、閱覽室增置了大量有關(guān)環(huán)保知識的書刊,教師辦公室、學(xué)生寢室、教室開展凈化、美化評比,舉行班級綠色環(huán)保黑板報競賽,開展環(huán)境教育周活動,等等,不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。利用學(xué)校的廣播臺、升旗儀式的國旗下講話、晨會、班會課等載體進(jìn)行環(huán)境教育,并開展以“環(huán)!睘橹黝}的主題班會評比。此外,還發(fā)揮團委、學(xué)生會以及語文組下面設(shè)置的各種語文社團(記者團、演講團、書畫手抄報團、讀書論壇團等)的功能和優(yōu)勢,開展了一系列以“綠色環(huán)!睘橹黝}的各類活動,如手抄報展覽、現(xiàn)場作文競賽、書法比賽、演講比賽等。

  再次,學(xué)校將硬件設(shè)施的改建、添置,校園環(huán)境綠化、美化和校園文化建設(shè)相結(jié)合。一年來對學(xué)生寢室、浴室、食堂、教室的墻面等進(jìn)行改造;添置了不少電腦、體育器材等教育教學(xué)設(shè)備;增建了雕塑、趣味小品;擴展了綠化帶,校園可綠化面積的綠化率達(dá)98。4%。同時,非常重視綠色環(huán)境和學(xué)校設(shè)備的維護:對衛(wèi)生死角進(jìn)行大清除、大檢查;對垃圾按可回收和不可回收進(jìn)行分類收集處理;定期對食堂飲食衛(wèi)生進(jìn)行檢查;定期開展對生物、物理、化學(xué)實驗室的設(shè)備安全檢查;按班級對校園綠化場地進(jìn)行分管養(yǎng)護,各班都提出了鮮明的環(huán)?谔;我們通過嚴(yán)格訓(xùn)練使每個學(xué)生養(yǎng)成愛護、保護環(huán)境的習(xí)慣,成為自覺維護學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的“使者”。

  最后,我校通過諸多實際工作的積累,充分認(rèn)識到環(huán)境教育不僅已成為一門學(xué)科,同時也是一種思想,是一個開放的概念。創(chuàng)建“綠色學(xué)!焙烷L抓不懈的環(huán)境教育使得廣大師生的環(huán)保知識、科普知識日漸豐富,珍惜環(huán)境、保護環(huán)境的意識越發(fā)強烈,環(huán)境教育、環(huán)境保護的能力逐漸提升,這一些可以在每學(xué)期組織的教師和學(xué)生環(huán)保知識測試的成績中得以體現(xiàn),更能在師生平時良好的行為習(xí)慣上得以證明,在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程當(dāng)中,我們加大了綠色宣傳的力度,重視宣傳熏陶,環(huán)境育人,活動育人,真正做到將“綠色環(huán)保”教育寓于豐富多彩的綜合活動中,切切實實地提高了環(huán)境教育的實效性,成為我校“和諧校園”創(chuàng)建的有力保證。

  二、存在不足和今后工作:

  在整個創(chuàng)建“綠色學(xué)!边^程當(dāng)中,雖然我們在各個方面都進(jìn)行了不懈的努力,但也存在一些不足。

  首先是學(xué)生雖然在行為習(xí)慣和內(nèi)在意識上已經(jīng)有了明顯的改觀,學(xué)校的風(fēng)貌因為創(chuàng)建而繼續(xù)超著更加健康的方向發(fā)展,但是在廣度上還不是所有學(xué)生的自覺行為,在創(chuàng)建過程當(dāng)中,還有學(xué)生仍游離于學(xué)校氛圍之外,在深度上環(huán)境保護有許多仍然是外在的行政要求,還不完全來自學(xué)生的內(nèi)在需求。

  其次是通過全體師生員工的共同努力,雖然學(xué)校環(huán)境綠意盎然,師生行為規(guī)范有序,綠化、美化效果明顯,但是環(huán)境教育由于受到多個方面的影響而還沒有完全形成學(xué)校的固有特色,環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育還停留在淺層次的融合之中,還沒有與學(xué)校文化建設(shè)形成深層次融合的、完全的有機整體。

  因此,今后工作在繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的環(huán)境教育傳統(tǒng)的同時,應(yīng)該著重在改變觀念上狠下功夫,環(huán)境教育與學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展緊密地結(jié)合起來,我們的基本方向是堅定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展的道路。

  首先是環(huán)境建設(shè)必須發(fā)揮庭院優(yōu)勢,努力讓每一面墻、每一個角落都表現(xiàn)出洞二中“健、嚴(yán)、勤、特”的校訓(xùn)精神,使環(huán)保意識成為每一個學(xué)生的基本素質(zhì)。

  其次是環(huán);顒颖仨汅w現(xiàn)人本化思想,以學(xué)生主體活動式教育為主,積極引導(dǎo)“勤勉、樂學(xué)、多思、獨創(chuàng)”的學(xué)風(fēng)朝更深的層次發(fā)展,使環(huán)保行為成為學(xué)生的自覺追求。

  再次是環(huán)境營造必須宣揚文化品味,宣傳上不斷體現(xiàn)人的責(zé)任和價值,以生命意識來促進(jìn)“文明、進(jìn)取、求實、創(chuàng)新”校風(fēng)的強化,使環(huán)保觀念成為學(xué)校全體師生的共同精神。

  三、結(jié)語:

  各位領(lǐng)導(dǎo),洞二中今后的辦學(xué)思路是從“和諧校園”到“品牌學(xué)!,綠色學(xué)校的創(chuàng)建是我校“和諧校園”建設(shè)的重要載體,在這一過程當(dāng)中,全校師生已經(jīng)非常真切地看到了“綠色學(xué)!眲(chuàng)建所起到的巨大作用,應(yīng)該說“綠色學(xué)!钡膬(nèi)涵非常豐富,我們的創(chuàng)建還只是開始,雖然任重而道遠(yuǎn),但我們將義不容辭地沿著這樣的路子繼續(xù)走下去。

  四、自查自評

  根據(jù)溫州市“綠色學(xué)!痹u估標(biāo)準(zhǔn)以及教育廳環(huán)保局有關(guān)文件,結(jié)合我!熬G色學(xué)校”創(chuàng)建的實際,現(xiàn)自查自評如下:

  項目一:學(xué)校管理(15分,自評15分)

  1、學(xué)校建立了綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組,領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長,辦公室主任擔(dān)任副組長,其他處室負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員為成員;環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔(dān)任組長,生化及其他相關(guān)老師為成員,并結(jié)合具體學(xué)科教學(xué)和學(xué)校實際開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動。(5分)

  2、學(xué)校具備近期環(huán)境教育規(guī)劃和創(chuàng)建綠色學(xué)校的實施方案,每學(xué)期都有環(huán)境教育的工作計劃和總結(jié)。(4分)

  3、近幾年來,學(xué)校在環(huán)境建設(shè)方面投入的資金近40萬。(2分)

  4、校長、辦公室主任于20xx年10月參加溫州“綠色學(xué)!迸嘤(xùn)班學(xué)習(xí),有關(guān)環(huán)境教育的教師都能定期參加各級培訓(xùn)。(2分)

  5、學(xué)校各處室、各崗位具有創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的相關(guān)規(guī)章制度,形成了比較完善的制度系統(tǒng),將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評優(yōu)評先的參考條件。(1分)

  6、學(xué)校有創(chuàng)建“無煙學(xué)!钡囊(guī)定,并將規(guī)定懸掛于學(xué)校的顯眼位置,現(xiàn)已符合“無煙學(xué)校”的條件(1分)

  項目二:環(huán)境教育過程(25分,自評25分)

  1、學(xué)校有開設(shè)環(huán)境教育課,并與活動課程、研究性學(xué)習(xí)課程相結(jié)合,有與環(huán)境教育相關(guān)的教材、教案和教學(xué)設(shè)計以及學(xué)生的作業(yè)。(10分)

  2、教師將環(huán)境教育納入學(xué)期教學(xué)工作計劃,并注意在學(xué)科教學(xué)中有機滲透環(huán)境教育,有具體的教案和相關(guān)資料。(5分)

  3、環(huán)保教育教研組的指導(dǎo)下設(shè)環(huán)保興趣小組,開展了自然、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習(xí)并嘗試環(huán)境監(jiān)測活動。(5分)

  4、每學(xué)期均有組織學(xué)生開展環(huán)境監(jiān)測、志愿者環(huán)境打掃等環(huán)境保護實踐活動,同時能夠圍繞各種環(huán)境宣傳日開展活動(見環(huán)境教育1、2)。(5分)

  項目三:綠色宣傳(25分,自評25分)

  1、學(xué)校圍繞植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等有意義的日子,突出主題,舉辦環(huán)保知識講座、義務(wù)勞動(如植樹)以及到環(huán)境破壞較嚴(yán)重的地段考察、參觀。(8分)

  2、學(xué)校定期組織學(xué)生或發(fā)動團員、青年志愿者到校外參加環(huán)境保護活動。(4分)

  3、校園內(nèi)設(shè)立了環(huán)保宣傳欄,還利用校廣播臺對環(huán)境教育進(jìn)行宣傳,圖書室、閱覽室有環(huán)?破招麄鲿、報刊雜志。(5分)

  4、學(xué)校宣傳欄和班級黑板報每學(xué)期至少有一次刊出以“綠色環(huán)!睘橹黝}的內(nèi)容。(8分)

  項目四:校園環(huán)境(20分,自評20分)

  1、校園可綠化面積是2573平方米,已綠化面積有2532平方米,可綠化面積綠化率達(dá)98。4%。(4分)

  2、校園和教室環(huán)境整潔、優(yōu)雅,食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo),節(jié)約用水,無衛(wèi)生死角。(5分)

  3、學(xué)校對自身產(chǎn)生的污染能進(jìn)行有效地控制。(5分)

  4、對垃圾進(jìn)行分類收集處理,使用可回收垃圾桶,并盡量做到回收利用。(4分)

  5、生物、物理、化學(xué)三個實驗室均安裝了換氣處理設(shè)備和消防安全裝置。(2分)

  項目五:教育成果(15分,自評15分)

  1、學(xué)校每學(xué)期都有組織師生舉行一次環(huán)保科普知識,且平均分基本上都在85分以上。(5分)

  2、學(xué)校有組織學(xué)生積極參與上級有關(guān)環(huán)境類的競賽,且成績優(yōu)良。(5分)

  3、學(xué)校的師生都能比較自覺地做到保護環(huán)境、節(jié)約資源,具有良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣。學(xué)校曾被評為縣級綠化、美化先進(jìn)單位和縣級庭院式先進(jìn)單位,并多次被評為市文明單位。(5分)

  項目六:特色加分(5分,自評4分)

  1、我校全面實施了德育學(xué)分制度,將學(xué)生的環(huán)境道德、習(xí)慣和勞動實踐列入《德育學(xué)分手冊》,與學(xué)生的學(xué)期德育學(xué)分直接掛鉤。

  2、由于我校被甲山環(huán)抱,因此利用依山之便利,在西面的山腳增建了綠色趣味小品,成為校園一道亮麗的風(fēng)景線;植物掛牌介紹,使學(xué)生在了解植物習(xí)性的同時,潛移默化提高環(huán)保意識;對全校綠地進(jìn)行分塊包干,各班提出綠色維護口號,以實際行動促成學(xué)生的環(huán)保意識。

  3、結(jié)合社會熱點進(jìn)行環(huán)保宣傳,本學(xué)期以來著重突出對禽流感的介紹。

  洞頭縣第二中學(xué)創(chuàng)建溫州市“綠色學(xué)!弊圆樵u分表

  項目指標(biāo)完成情況分值分項自評總分自評

  學(xué)

  校

  管

  理

  1、有綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組。5分5分15分

  3、有環(huán)境教育規(guī)劃、計劃和總結(jié)。4分4分

  2、有投入環(huán)境建設(shè)的經(jīng)費保證。2分2分

  4、校長、辦公室主任參加過環(huán)保培訓(xùn)。2分2分

  5、將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評優(yōu)評先的參考條件。1分1分

  6、學(xué)校符合“無煙學(xué)!睏l件1分1分

  環(huán)境

  教育過程1、有開設(shè)有環(huán)境教育課。10分10分24分

  2、環(huán)境教育注重學(xué)科滲透,有計劃、教案、案例等。5分10分

  3、有環(huán)境興趣小組并開展有關(guān)活動。5分4分

  4、每學(xué)期均有組織學(xué)生開展環(huán)境保護實踐活動。5分5分

  綠

  色

  宣

  傳1、學(xué)校有圍繞相關(guān)節(jié)日開展活動8分8分25分

  2、學(xué)校定期組織學(xué)生參加環(huán)境保護活動。4分4分

  3、校內(nèi)設(shè)立環(huán)保宣傳欄,廣播臺對環(huán)境教育進(jìn)行宣傳,有環(huán)保科普宣傳書報。5分5分

  4、學(xué)校宣傳欄和班級黑板報每學(xué)期至少有一次刊出環(huán)境教育內(nèi)容。(8分)8分8分

  校

  園

  環(huán)

  境1、可綠化面積綠化率達(dá)98。4%。4分4分19分

  2、校園和教室環(huán)境整潔,食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo),無衛(wèi)生死角。5分5分

  3、學(xué)校對自身產(chǎn)生的污染能進(jìn)行有效地控制5分4分

  4、垃圾分類收集處理盡量做到回收利用。4分4分

  5、實驗室均安裝了換氣處理設(shè)備。2分2分

  教

  育

  成

  果1、每學(xué)期組織師生舉行一次環(huán)?破罩R測試。5分5分14分

  2、有組織學(xué)生積極參與有關(guān)環(huán)境類的競賽。5分5分

  3、學(xué)校的師生都能比較自覺地做到保護環(huán)境、節(jié)約資源,具有良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣。5分4分

  特

  色

  加

  分1、將學(xué)生的環(huán)境道德、習(xí)慣和勞動實踐列入《德育學(xué)分手冊》,與學(xué)生的學(xué)期德育學(xué)分直接掛鉤。5分4分4分

  2、綠色趣味小品,成為校園風(fēng)景線。植物掛牌提高環(huán)保意識;綠地包干、綠色口號,促成環(huán)保意識。

  3、結(jié)合社會熱點進(jìn)行環(huán)保宣傳。

學(xué)校自查報告3

  家庭是社會的一個細(xì)胞,家庭教育和家長素質(zhì)對學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。多年來,我校十分重視家庭教育和家長素質(zhì)的提高。以下是“社區(qū)家長學(xué)校自查報告”希望能夠幫助的到您!

  在"樂學(xué)教育浸潤孩子一生"辦學(xué)理念指導(dǎo)下,xx小學(xué)堅持辦好家長學(xué)校,積極組織形式多樣的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動,幫助家長掌握兒童的成長特點,掌握科學(xué)教育孩子的方法,創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,與學(xué)校教育形成合力,培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的少年兒童。

  一、健全機構(gòu),完善制度

  學(xué)校堅持"建立兩個機構(gòu),落實一個目標(biāo)"的辦法,建立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組;建立了各級家長委員會。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂計劃以及教學(xué)活動的組織落實;家長委員會定期召開會議研討家庭、社會與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。兩個機構(gòu)通力合作,在教育目標(biāo)一致性上獲得共識。

  二、開放辦學(xué)、增進(jìn)交流

  為了建立平等和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生,讓教師走進(jìn)學(xué)生的心靈,加強教師與學(xué)生、教師與家長、家長與學(xué)生的交流與溝通。學(xué)校開展了"相約心橋"活動,這項活動的一部分就是在全校每個班級都建立由家長組成的"大使者團",由家長推選出部分具有較高素養(yǎng)、為人熱情,支持教育、理解教育、敢于諫言的家長擔(dān)任班級的"大使者",每個大使者都負(fù)責(zé)一部分學(xué)生,定期與所負(fù)責(zé)的學(xué)生家長進(jìn)行溝通,聽取他們對學(xué)校和老師的意見和建議。而這些家長對學(xué)校、對老師有什么意見或建議,也首先與自己的"大使者"進(jìn)行交流,再由"大使者"向校方反映;學(xué)校無論有什么重大舉措,都通過召開全體大使者會議,首先贏得大使者的支持,再由他們分別做家長的工作;學(xué)校的每一位大使者團成員都可以定期與校長和老師進(jìn)行對話,使學(xué)校和老師能夠了解到家長和孩子的心聲,更有針對性地進(jìn)行教育并不斷規(guī)范和矯正自己的行為。由于學(xué)校真心誠意地"開放辦學(xué)",對每一位大使者的意見和建議都耐心的傾聽、妥善的解決,所以,我們的每一位大使者都能積極、熱心地承擔(dān)起"辦學(xué)監(jiān)督員、信息溝通員、矛盾化解員"的職責(zé)。

  三、注重培訓(xùn),更新觀念

  學(xué)校定期邀請有關(guān)專家進(jìn)行專題講座。曾邀請團中央知心姐姐演講團、大連市家庭教育講師團成員高士恒局長、英豪教育機構(gòu)等專門從事家庭教育研究的專業(yè)人士到校為家長進(jìn)行講座。學(xué)校還多次通過電視臺為家長播放賞識教育專家周弘、知心姐姐盧勤的講座錄像。我們組織的每次講座都場場爆滿,家長反響良好。此外,學(xué)校還堅持通過家長會,進(jìn)行家長學(xué)校講座。我們講座的內(nèi)容涉及孩子心理、營養(yǎng)搭配、防治近視眼、良好習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等方方面面;學(xué)校十分注重家長之間的現(xiàn)身說法,因此,我們多次邀請在家庭教育方面取得成功經(jīng)驗的家長為全校家長搞講座。使家長的從身邊的事例中感受到更加鮮活、生動的影響,從而取人之長、補己之短。在學(xué)校經(jīng)常對家長進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,我們的.每個班級,都定期針對本班學(xué)生出現(xiàn)的問題、針對本班家長的需要,由班主任教師或本班家長做更加具體、有針對性的講座,使家長們受益匪淺。

  除此以外,學(xué)校還學(xué)校定期舉辦"家長開放日",以此來展示課堂教學(xué)、展示學(xué)生特長活動。"開放日"活動起到了四個促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)"開放日"到來之時,每一個教師都要認(rèn)真鉆研教材,設(shè)計教案,都想在家長面前匯報一下自己的教學(xué)技藝,提高自己;二是促進(jìn)了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強化。家長看到自己的孩子活潑主動地學(xué)習(xí)和活動,都非常高興;三是促進(jìn)了學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。"開放日"活動振作了孩子們的精神,激起了努力學(xué)習(xí)的情趣;四是促進(jìn)了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。"開放日"活動讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了,從而增強了相互之間的了解,尊重和關(guān)心。

  四、家校聯(lián)手,形成合力

  1、請家長參與《學(xué)生成長記錄冊》的評價

  多年來,我們利用自己設(shè)計的《成長記錄冊》對學(xué)生進(jìn)行思想品德、勞動、自理能力、動手實踐能力、創(chuàng)造能力、"樂學(xué)"品質(zhì)、智力品質(zhì)、非智力品質(zhì)、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)結(jié)果、身體健康狀況等內(nèi)容的評價以及學(xué)習(xí)成績的積累。其中的思想品德、勞動、自理能力等內(nèi)容均由家庭評價的項目,需要家長和孩子共同進(jìn)行評價。而《手冊》中記錄的平日成績則定期向家長匯報并由家長簽字,此外,教師和家長還可以在"家校聯(lián)系欄"中互通信息。

  通過堅持不懈的評價,讓學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信,發(fā)揮了評價功能。在評價過程中學(xué)會實事求是、堅持原則,互相學(xué)習(xí)、取長補短,學(xué)會合作、學(xué)會辯證的、用發(fā)展的眼光看問題。所以評價的過程也是學(xué)生養(yǎng)成性教育的過程,是學(xué)生學(xué)會做人的過程,是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過程。通過這樣的評價,幫助家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),也有利于教師從各種不同的渠道獲得更多的信息,使之更有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育,也使孩子表里一致,培養(yǎng)了孩子健全的人格。由于家庭和學(xué)校目標(biāo)一致,形成了教育合力,家校聯(lián)手,使成功教育變?yōu)楝F(xiàn)實,也促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。

  2、請家長參與"學(xué)生計時作業(yè)本"的使用

  學(xué)校在學(xué)生記事本上增加了"計時作業(yè)記錄"的內(nèi)容,要求學(xué)生嚴(yán)格按照時間規(guī)定來完成作業(yè),并請家長簽字確認(rèn)。此舉一方面可以培養(yǎng)孩子良好的時效觀念,還可以反映出教師的作業(yè)設(shè)計是否科學(xué)、精當(dāng)、適量、有層次、有彈性。

  3、請家長參與"綠色上網(wǎng)"活動

  學(xué)校多年堅持對學(xué)生使用電腦和上網(wǎng)的情況進(jìn)行嚴(yán)格管理。通過家長會讓家長了解學(xué)生上網(wǎng)吧和游戲廳的危害,要求家長配合學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧和游戲廳。大隊部每月對學(xué)生使用電腦和上網(wǎng)的情況進(jìn)行調(diào)查和了解,并有針對性地進(jìn)行教育。學(xué)校請家長關(guān)注孩子在家庭中上網(wǎng)瀏覽的內(nèi)容,倡導(dǎo)孩子多瀏覽、查閱網(wǎng)絡(luò)上的"綠色信息",同時我們還嚴(yán)格規(guī)定了孩子每次使用電腦的時間,以保證學(xué)生的視力健康。由于我們幾年來堅持不懈地進(jìn)行教育和管理,所以學(xué)校無一名學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧,在家上網(wǎng)的學(xué)生也能按照學(xué)校的規(guī)定,不登陸、不瀏覽有害身心健康的網(wǎng)站和網(wǎng)頁。

  4、請家長參與到防治近視眼工作中

  學(xué)校與家長簽訂了《防近協(xié)議》,寒暑假前都要給家長做防近講座。班級則發(fā)動家長大使者團的力量,拋出防近話題,讓家長集思廣益,交流做法,進(jìn)一步提高家長的認(rèn)識,爭取更多家長配合。簽訂防近協(xié)議時,不僅要針對學(xué)生具體情況提出建議,還請家長提出具體的預(yù)防孩子近視的方法。尤其到了假期,假期打算怎樣做,請家長在飲食上,少給孩子吃甜食,多吃胡蘿卜、含維生素多的水果蔬菜;在作習(xí)時間安排上,既要有寫作業(yè)時間,又要有讓學(xué)生游戲、做眼操、望遠(yuǎn)的時間,不要給孩子報太多的課外學(xué)習(xí)班等等。各班還利用家長會,分層次的給家長開會,使不近視孩子的家長知道要居安思危,近視邊緣的要抓緊治療,已近視的要采取用藥、用儀器等措施治療。以后,每發(fā)現(xiàn)孩子的視力有變化,教師便打電話與家長聯(lián)系,使家長看到老師不僅重視成績,更重視孩子的身體。

  5、請家長參與到"陽光體育.快樂課間"活動中

  在"陽光體育.快樂課間"活動中,學(xué)校請家長和孩子一起通過調(diào)查采訪、游戲、競賽、合作探討等多種形式,開發(fā)了舊玩具的新玩法、找回了被遺忘在角落里的老游戲、還創(chuàng)造了從未有過的玩具和玩法,編撰成了《xx小學(xué)玩法集》在全市發(fā)行。家長和孩子在創(chuàng)造玩的過程中體驗成功,享受創(chuàng)造帶來的樂趣,學(xué)生身體素質(zhì)提高了,合作精神、意志品質(zhì)增強了,創(chuàng)造力也得到了開發(fā)。

  未來的日子,我們將繼續(xù)做好家長學(xué)校工作,不斷增強家長學(xué)校的吸引力和實效性,辦出特色,辦出成效的信心和決心,我們將繼續(xù)努力使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育有機結(jié)合,群策群力,提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,聚家庭社會的合力,共同推動下一代的健康成長。

學(xué)校自查報告4

  近年來,我職工培訓(xùn)學(xué)校在礦黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級業(yè)務(wù)部門的大力支持下,認(rèn)真貫徹落實法律法規(guī)和省局有關(guān)安全培訓(xùn)的文件精神,嚴(yán)格按照培訓(xùn)計劃,精心組織,規(guī)范管理,扎實推進(jìn)各項培訓(xùn)工作,提高了職工素質(zhì),促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展,取得了較好的培訓(xùn)效果。根據(jù)礦業(yè)公司年終考核驗收工作通知要求,現(xiàn)對我職工學(xué)校的自查自糾工作情況總結(jié)如下:

  一、整章建制,嚴(yán)格考核

  俗話說:“無規(guī)矩,不成方圓”。在當(dāng)前全礦普遍重生產(chǎn),輕培訓(xùn)的大環(huán)境下,如何保證培訓(xùn)工作的正常進(jìn)行,確保及時送培,應(yīng)培盡培,提高職工的勞動技能和危險防范意識,我們完善了各項培訓(xùn)獎罰制度,制定職工安全教育培訓(xùn)制度、職工日常安全培訓(xùn)獎罰制度、職工教育檔案管理制度等。在部室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,確保了各項獎罰制度都能落到實處,提高了職工的學(xué)習(xí)意識和自律意識,取得了良好的效果,同時也得到了各區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

  二、學(xué)員管理方面:

  依據(jù)年初制定的培訓(xùn)計劃,結(jié)合根據(jù)本礦安全生產(chǎn)工作實際需要,適時組織外陪和內(nèi)培人員參加各種培訓(xùn)班,在對培訓(xùn)學(xué)員的管理上,我們采取了多項措施加強監(jiān)管,隨時與培訓(xùn)單位保持聯(lián)系,了解人員學(xué)習(xí)出勤情況,確保培訓(xùn)質(zhì)量。跟據(jù)二、三級培訓(xùn)中心反饋的信息表明,我們的學(xué)員學(xué)習(xí)積極刻苦,及格率均在其他礦井之上。

  三、認(rèn)真組織教學(xué),嚴(yán)把質(zhì)量考核關(guān)

  我中心主要培訓(xùn)范圍包括:煤礦企業(yè)全員安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)、新工人培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等。根據(jù)《煤礦從業(yè)人員培訓(xùn)大綱(試行)》和《采掘新工人崗前培訓(xùn)制度》要求,積極組織教學(xué)工作。由各專業(yè)代課老師嚴(yán)格按照大綱要求編寫教案,并交由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱,主要內(nèi)容包括:煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、井下煤礦開采安全、職業(yè)病防治、事故應(yīng)急處理和煤礦生產(chǎn)技術(shù)、爆破安全、創(chuàng)傷急救及實踐部分等。在認(rèn)真組織教學(xué)的同時,嚴(yán)格執(zhí)行考核管理制度,聘請上級單位監(jiān)考,加強考場管理對于冒名頂替、考試作弊者,一旦發(fā)現(xiàn)立即逐出考場,取消其考試資格,并處以適當(dāng)處罰。對考試合格者,按照規(guī)定發(fā)放《員工安全培訓(xùn)合格證》、《新工安全培訓(xùn)合格證》等相應(yīng)證件。

  四、教師隊伍建設(shè)情況:

  教師是培訓(xùn)機構(gòu)的靈魂,只有建設(shè)一流的師資隊伍,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,所以我們把加強教師隊伍的建設(shè)當(dāng)做所有培訓(xùn)工作中的`一個重要環(huán)節(jié)來抓。從20xx年9月份,我培訓(xùn)中心面向全礦聘用工作經(jīng)驗豐富的兼職教師79名。10年先后派出四名教師到西安、合陽參加教師資格培訓(xùn),xx年7月派出戴高高、梁進(jìn)升兩名授課經(jīng)驗豐富的專職教師到西安參加進(jìn)修培訓(xùn),10月派出李洪波、龐建軍兩人到安康進(jìn)行教師資格培訓(xùn),通過專業(yè)培訓(xùn)掌握新知識,學(xué)習(xí)新內(nèi)容,確保了我中心師資隊伍結(jié)構(gòu)合理,能夠滿足新形勢下各類安全技術(shù)培訓(xùn)工作的需要。

  五、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況:

  多年來,我們按照高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求原則,對照四級培訓(xùn)機構(gòu)標(biāo)準(zhǔn),加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),不斷充實師資力量和完善培訓(xùn)設(shè)施,目前我們擁有教室兩間,建筑面積210平方米,采光良好,能夠同時容納190余人培訓(xùn),配置教學(xué)電腦5臺,辦公電腦4臺,多媒體教學(xué)設(shè)備一套,大屏幕彩電兩臺,柜機空調(diào)兩臺,影碟機兩臺,照相機、攝像機各一臺,安全教育光碟160余盤,資料書籍3500余冊,今年又新購讀書400余冊,為職工培訓(xùn)、學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)條件。新的教室和實驗室正在開工建設(shè)之中。在創(chuàng)傷急救培訓(xùn)過程中,利用專用模擬人進(jìn)行心肺復(fù)蘇訓(xùn)練,人人親自動手操作效果明顯,在基礎(chǔ)設(shè)施方面我們將繼續(xù)朝著科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化的方向做不懈的努力。

  六、教學(xué)檔案的管理

  根據(jù)《陜西煤礦安全培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)檔案管理辦法》規(guī)定,我中心配備專門檔案管理員,定期對已圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)的學(xué)習(xí)班次的人員資料、教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)內(nèi)容、試卷、學(xué)習(xí)情況反饋表等資料,進(jìn)行核對編號、整理歸檔,做到學(xué)習(xí)資料真實可靠、有據(jù)可查,清晰明了。

  七、培訓(xùn)任務(wù)完成情況:

  20xx年全礦全年計劃培訓(xùn)人數(shù)5123人,實際完成5600人,完成率為109%,共實施各類培訓(xùn)104期次。其中,礦內(nèi)培訓(xùn)66期,共4645人次,涉及51個工種,完成率為108%;局內(nèi)脫產(chǎn)培訓(xùn)23期,共679人次,涉及15個工種,完成率為106%;局外脫產(chǎn)培訓(xùn)15期,共276人次,涉及xx個工種,完成率為160%。另外完成業(yè)余培訓(xùn)14期,共2346人次,涉及8個工種。

  八、存在問題:

  1、職工的文化程度參次不齊,接受知識水平不一,理解能力有局限性,使得教學(xué)的工作開展具有一定難度。

  2、在過程管理上還有待加強,制度落實情況有待提高。

  3、職,F(xiàn)有教學(xué)面積不足,教學(xué)設(shè)備陳舊、損壞,有待進(jìn)一步更新。

  九、采取措施:

  1、嚴(yán)把招工考試關(guān),對于冒名頂替、考試作弊、利用假的證件招工人員,以經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅決清退;提高授課教師水平和教學(xué)方法,采用多媒體教學(xué)和案例教學(xué)法,使得枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變的通俗易懂,極大的提高了教學(xué)效果。

  2、加強培訓(xùn)管理制度的落實和培訓(xùn)考核,嚴(yán)格按章執(zhí)行。

  3、新的教室已經(jīng)開工建設(shè),待完成后將對現(xiàn)有建筑、設(shè)施進(jìn)行翻新、維護,已達(dá)到四級培訓(xùn)中心要求,滿足全礦職工的教學(xué)需求。

  以上是我的自查報告,不足之處,希望各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見,以便使我們的培訓(xùn)工作不斷提高。

學(xué)校自查報告5

  祠堂鋪中學(xué)創(chuàng)建于年,學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的大別山,距縣城60公里,環(huán)境幽雅,綠樹成蔭,占地面積36畝,建筑面積4600㎡,教學(xué)班15個,學(xué)生980人,教師60人。1997年10月,洋縣順利通過省政府的“兩基”驗收,標(biāo)志著我縣教育工作進(jìn)入了一個嶄新的歷史階段。隨后,我校和全縣一道,全面貫徹教育方針,深入開展素質(zhì)教育,教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高,受到社會輿論的廣泛好評。1992年被原漢中地區(qū)教育局首批命名為“農(nóng)村示范初級中學(xué)”,20xx年學(xué)校被評定為市級“文明校園”。

  近年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)帶領(lǐng)全校教工一道,勵精圖治,開拓創(chuàng)新,與時俱進(jìn),經(jīng)過不懈努力,學(xué)校各項工作取得了長足發(fā)展,教育、教學(xué)、教研、安全、雙創(chuàng)等方面工作成績斐然,綜合辦學(xué)水平持續(xù)提高,校園環(huán)境進(jìn)一步改善,校園文化獨具特色,學(xué)校管理進(jìn)一步加強。隨著閉路電視網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體教室的陸續(xù)接通并廣泛使用,我,F(xiàn)代技術(shù)也將進(jìn)入一個新的發(fā)展階段。

  展望歷史,黃安初中有著悠久的歷史文化和光榮的革命傳統(tǒng)。修建于清朝的魁星樓飽經(jīng)100多年風(fēng)雨,至今仍然屹立在美麗的校園內(nèi)。1934年中共洋縣地下黨在我?菢抢镩_展革命活動,和國民對反動派進(jìn)行的堅決地斗爭。今天的魁星樓,經(jīng)過各界人士的關(guān)注和捐助,徹底修葺一新,已經(jīng)成為對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的基地。

  喜看今,我們黃安初級中學(xué)始終堅持以德育為核心,以教學(xué)為中心,以科研為先導(dǎo),形成了“求真務(wù)實,和諧發(fā)展”的校風(fēng);“敬業(yè)、奉獻(xiàn),精業(yè)、創(chuàng)新”的教風(fēng);“文明、勤奮、健康、向上”的學(xué)風(fēng)。圍繞以創(chuàng)建市級農(nóng)村一流中學(xué)為目標(biāo),努力踐行“一切為學(xué)生健康成長服務(wù),一切為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基,一切為學(xué)生素質(zhì)全面提高著想”為宗旨,與時俱進(jìn)謀發(fā)展,開拓創(chuàng)新創(chuàng)一流,以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機,努力探索教育教學(xué)新模式,為辦好群眾滿意、組織放心、群眾信任的學(xué)校而不懈奮斗。

  于此同時,我們將提高全體師生環(huán)保意識,創(chuàng)建縣市級“綠色學(xué)!惫ぷ髁腥雽W(xué)校工作的議事日程。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,一切從實際入手,從小事入手,抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念,導(dǎo)行為,使全校師生更加關(guān)注自然,關(guān)注環(huán)保,形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的'校園文化。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓“綠色教育”

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組抓重點:學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,副校長任副組長,負(fù)責(zé)日常工作,由教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、政教主任、團委書記等擔(dān)任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議,專題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,組織領(lǐng)導(dǎo)干部和全校師生參加各級各類環(huán)保培訓(xùn)。學(xué)校同時成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),明確各職能組織任務(wù):學(xué)校后勤組全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的管理;教導(dǎo)處把環(huán)保知識納入學(xué)校教學(xué)計劃,排入課程表;政教處、各教研組、班主任老師負(fù)責(zé)在日常對學(xué)生進(jìn)行教育;學(xué)校團委負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項活動,定期檢查指導(dǎo)。

  由于我們形成了上下一起抓,有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò),為開展創(chuàng)建“綠色學(xué)!碧峁┝吮匾慕M織保證。

  2、列出專項經(jīng)費抓落實:學(xué)校對環(huán)保教育所需的經(jīng)費按結(jié)構(gòu)比例予以落實,幾年來我們投入了10多萬元資金,擴大校園綠化面積,美化校園,改善師生的生活環(huán)境,改善學(xué)校的育人環(huán)境,F(xiàn)在學(xué)校綠地面積達(dá)3000平方米以上,花壇綠草如茵,四季有花。每年都有改善校園環(huán)境的新亮點。

  同時,為了減少校內(nèi)的污染源,學(xué)校放棄了歷年來的食堂旁邊養(yǎng)豬的做法。雖然使經(jīng)濟拮據(jù)的學(xué)校失去了一個創(chuàng)收的機會,卻使得我們的校園環(huán)境更加美麗、空氣更加清新。

  3、融入各門學(xué)科抓深入:學(xué)科教育是進(jìn)行綠色生命教育的主渠道,圍繞綠色環(huán)境教育,綠色課堂教育,綠色活動教育內(nèi)容,我們把把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科,教學(xué)中有針對性地向?qū)W生滲透環(huán)保教育,把環(huán)保計劃納入第二課堂活動。學(xué)校還要求每位教師積極撰寫環(huán)保教育論文,人人做環(huán)保教育的帶頭人。教導(dǎo)處要求每位教師,在自己任教的學(xué)科中,聯(lián)系實際,有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。

  二、硬件投入,創(chuàng)造綠色環(huán)境

  校內(nèi)開辟苗圃:學(xué)校花壇內(nèi),種植各種花木,是學(xué)生實踐的樂園。在認(rèn)養(yǎng)花壇內(nèi),學(xué)生們自己栽培、修剪,在實踐中發(fā)展身心,訓(xùn)練素質(zhì);每個班級都有自己的認(rèn)養(yǎng)綠地,學(xué)生用自己的勞動成果,美化學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校定期指導(dǎo)整理花壇,培養(yǎng)創(chuàng)造美、感受美的能力,努力用自己的雙手,美化生活。

  聘請老師鑒別苗木:我們聘請縣園藝站專業(yè)技術(shù)人員來校進(jìn)行苗木修剪講座,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場操作,并對校園里的花草苗木作鑒別,掛上小牌子,寫上名稱及所屬科目、認(rèn)養(yǎng)班級,努力創(chuàng)造一種良好的氛圍,為學(xué)生提供認(rèn)識苗木、觀察苗木、感受美的環(huán)境。

  團隊認(rèn)養(yǎng)綠地管理:綠是生命的象征。學(xué)校利用一切空地,栽植常見的花卉苗木,用綠覆蓋校園。團委把花壇“承包”給各班級,由“承包”班級負(fù)責(zé)日常管理,例如除草、修枝整葉等等,用學(xué)生自己的行為為校園增添綠意。

  垃圾分類合理處理:學(xué)校實行垃圾集中處理,教育學(xué)生逐步實行分類處理。學(xué)校還專門設(shè)立了“綠資源回收站”,回收各班的可回收垃圾,并做好登記。同時還設(shè)立果殼箱,遍布校園的角落,鼓勵學(xué)生把垃圾投入箱內(nèi)。在“綠資源回收站”設(shè)立了廢品回收箱,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識廢品的危害,給它一個合理的歸宿,并由團委負(fù)責(zé),定時公布收集電池的數(shù)量,及時表揚。

  三、軟件開發(fā),提升綠色觀念

  我校處于農(nóng)村,亂倒垃圾、焚燒垃圾等現(xiàn)象比較常見,人們的環(huán)保觀念相對比較談薄,這是我們創(chuàng)綠色學(xué)校的先天不足。但我們并不氣餒,我們利用宣傳窗、黑板報、宣傳單等媒介,大力宣傳環(huán)保的重要性。

  聯(lián)系教材學(xué)環(huán)保:以《創(chuàng)建知識宣傳讀本》為藍(lán)本,結(jié)合各科教材,對學(xué)生進(jìn)行生命健康教育。政教處堅持每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識競賽,并配合團委開展環(huán)保系列活動,促使學(xué)生強化環(huán)保意識并轉(zhuǎn)化為自身的環(huán)保行動。

  校園之聲宣傳環(huán)保:我校不僅利用“環(huán)保櫥窗”、各團支部板報、墻報宣傳環(huán)保,我們還利用廣播室,開辟環(huán)保專欄,向全校師生宣傳環(huán)保知識,讓全校師生對環(huán)保的認(rèn)識在這里得到交流。

  結(jié)合節(jié)日抓環(huán)保:環(huán)保節(jié)日前后,媒體往往會宣傳相關(guān)知識,有關(guān)部門也會開展相應(yīng)活動,我們就注意結(jié)合環(huán)保節(jié)日開展活動。比如,今年的世界無煙日,我校就舉行了“拒吸第一支煙,做永不吸煙的新一代”大型控?zé)熀灻顒印?00多名男生在白底綠字的布制條幅上鄭重簽名,立誓做永不吸煙的新一代,全校60名教職工也提出“凈化校園環(huán)境,拒絕吸煙”的莊嚴(yán)口號。已有多年抽煙習(xí)慣的教師也決心熄滅最后一支香煙,表示:“為了下一代的健康,我們必須從自身做起,從現(xiàn)在做起,共同抵制煙害,共建綠色無煙學(xué)校!

  綠色評比激環(huán)保:在班級,團支部自主活動的基礎(chǔ)上,政教處根據(jù)學(xué)生的活動情況,開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的評比活動,大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識和活動熱情。從個人評比發(fā)展到班級評比,20xx年3月我校開展以環(huán)保為主題的“綠色教室”、“綠色辦公室”評比活動,教室、電燈開關(guān)旁“節(jié)約用電”滲透著節(jié)約能源的意識和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),起到了環(huán)境育人的作用。

  深入淺出的環(huán)保教育系列活動,使學(xué)生明白,環(huán)保節(jié)能就在我們身邊,比如節(jié)約用水,節(jié)約用電,不用一次性飯盒,草稿紙正反兩面使用時時是環(huán)保教育之時,處處是環(huán)保教育之處。

  四、校外延伸,落實綠色行為

  創(chuàng)建綠色學(xué)校也許只是一所學(xué)校的大事,環(huán)境保護卻是關(guān)乎社會、聯(lián)系千家萬戶的大事。為了形成學(xué)校、社會、家庭一體化的創(chuàng)綠網(wǎng)絡(luò),我校到社區(qū)舉行了“環(huán)境優(yōu)劣,匹夫有責(zé)”的自愿簽名活動,這次活動大力地宣傳了環(huán)保知識,并提高了許多公民的環(huán)保意識,受到社會好評。

  目前,“做環(huán)保衛(wèi)士,創(chuàng)綠色學(xué)校”這一活動正在我校蓬勃開展。環(huán)保活動已滲透到學(xué)校的各項工作當(dāng)中。如打印材料,盡量做到節(jié)約用紙,能用兩面的,正反面都要用。購買物品,盡量考慮環(huán)保。全校每位老師和學(xué)生都以保護環(huán)境為己任,從自身實際出發(fā),力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。

  創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡幕顒邮刮倚L到了甜頭,美化了校園、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境,增強了全校師生環(huán)保意識,促進(jìn)學(xué)校各方面工作的開展。學(xué)生變得更加關(guān)注自然、關(guān)注綠色。

  通過創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒,我校校園環(huán)境變得優(yōu)美整潔,師生環(huán)境素質(zhì)有了明顯的提高,環(huán)境意識也得以增強。全校師生無論在課內(nèi),還是在課外,無論在校內(nèi),還是校外,形成了一種無處不在、無時不有的生動的環(huán)保教育局面。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識到,綠色學(xué)校的發(fā)展一個可持續(xù)發(fā)展的過程,是一個保護并發(fā)展的過程,沒有最好,只有更好。今后,我們將在這起點上,秉承“綠色”的教育理念,開拓進(jìn)取,讓我們的校園、地球家園更加美麗。

  今日的黃安初級中學(xué),綠樹成蔭,四季花開;規(guī)劃到位,布局合理;干凈整潔,文化氣息濃郁。真正稱得上是生態(tài)環(huán)保學(xué)校,成為漢江南岸的一顆明珠。以上自查情況報告于組委會辦公室,敬請考評。

學(xué)校自查報告6

  校風(fēng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)以及后勤服務(wù)風(fēng)的集中體現(xiàn),是學(xué)校精神面貌和思想水準(zhǔn)最直接的反映。加強校風(fēng)建設(shè),樹立良好校風(fēng),形成“校以育人為本,師以敬業(yè)為樂,生以成才為志”的良好風(fēng)貌是學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。

  我校自1998年10月建成犍為縣校風(fēng)合格學(xué)校伊始,就把創(chuàng)建樂山市校風(fēng)示范學(xué)校作為近期奮斗目標(biāo)。經(jīng)1998年至XX年近8年的努力奮斗,學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)進(jìn)一步加強,辦學(xué)條件不斷改善;學(xué)校的軟件文化建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范,育人環(huán)境再次優(yōu)化。學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。學(xué)校大力加強校風(fēng)建設(shè),深入開展“三讓一樹”和“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”活動,特別抓好“四風(fēng)”建設(shè)。經(jīng)自查,現(xiàn)已基本達(dá)到市級校風(fēng)示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將我校創(chuàng)建樂山市校風(fēng)示范學(xué)校的自查情況報告于后:

  一、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

  我,F(xiàn)行領(lǐng)導(dǎo)班子于XX年下期經(jīng)犍為縣教育系統(tǒng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗后組建。班子配備齊全,設(shè)校長1人,書記1人,工會主席1人,教務(wù)主任1人,政教主任1人,后勤主任1人,教科室主任1人,辦公室主任1人,共8人。班子成員平均年齡不足35歲,全為本科學(xué)歷。

  領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治思想素質(zhì)好,能堅定不移的貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,堅持社會主義辦學(xué)方向,全面實施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體諸方面全面發(fā)展。

  領(lǐng)導(dǎo)班子成員綜合素質(zhì)較高,有較強的駕馭全局的'能力。學(xué)校堅持“一手抓教育教學(xué)質(zhì)量,一手抓精神文明建設(shè),兩手都要抓,兩手都要硬”的管理方針。近年來,改革與事業(yè)發(fā)展成效顯著,教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,受到學(xué)生、家長、社會、以及教育主管部門的認(rèn)可和好評。

  領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤政廉潔,克己奉公,率先垂范,以身作則。凡是要求教職工做到的,自己首先做到。班子成員全部深入教育教學(xué)第一線,其中任初三教學(xué)5人、任初二教學(xué)1人、任初一教學(xué)2人,且每人周課時均在8節(jié)以上。班子成員為人正直,作風(fēng)正派,干群關(guān)系融洽,集體功能發(fā)揮較好。

  領(lǐng)導(dǎo)班子成員既富有凝聚力和戰(zhàn)斗力,又具有開拓創(chuàng)新意識和拼搏進(jìn)取精神。我校自1999年下期開始創(chuàng)造性地試行了“學(xué)校競聘班主任,班主任選科任教師,科任教師選班級”的雙選任制。這種“能者上,庸者下,能上能下”的人事管理制度極大地激發(fā)了教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的上檔升位提供了有效的人力支持和制度保證。據(jù)悉,這一改革在全縣范圍內(nèi)均屬首創(chuàng),得到了各兄弟學(xué)校的肯定,且被廣泛借鑒和推廣。

  領(lǐng)導(dǎo)班子成員重學(xué)習(xí)、重提煉、重創(chuàng)造、重內(nèi)涵。經(jīng)過36年的積累、梳理和完善,逐步提出了“人文結(jié)合,特長發(fā)展,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會的中學(xué)生”的辦學(xué)思想;確立了“依法治校,德政美校,科研強校,育人富!钡霓k學(xué)原則;形成了“教育環(huán)境人文化,學(xué)校管理目標(biāo)化,教學(xué)活動多元化,文明校風(fēng)現(xiàn)代化”的辦學(xué)理念;打造了“勤奮、進(jìn)取、和諧、致美”的學(xué)校精神;營造了“嚴(yán)謹(jǐn)治教、敬業(yè)愛生”的教師教風(fēng)和“勤學(xué)好問、刻苦鉆研”的學(xué)生學(xué)風(fēng)!暗抡咧牵钦吣,德智雙健,立體成人”和“培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一流學(xué)生”是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。

  我校高度重視創(chuàng)建樂山市校風(fēng)示范學(xué)校工作。為了加強組織領(lǐng)導(dǎo),以求實、務(wù)實、扎實的工作作風(fēng)做好這項工作,特組建了創(chuàng)建樂山市校風(fēng)示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xxx

  副組長:xxx

  成員:xxx

  學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃創(chuàng)建工作;學(xué)校各相關(guān)部門積極配合;全校師生齊動員,共努力,有條不紊地做好此項工作。

  二、教師教風(fēng)

  “國運興衰,系于教育”,“百年大計,教育為本”。學(xué)校大計教師為本,只有一流的教師隊伍,才有一流的教育教學(xué)質(zhì)量。多年來,我校極為重視教師隊伍建設(shè),并采取了行之有效的措施,使我校教師隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)均有了明顯提高。

  我校通過黨組織活動、工會活動、教職工大會,組織教師學(xué)習(xí)教育的法律法規(guī)和教育理論,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅持輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每人每期完成學(xué)習(xí)筆記2萬字以上,完成心得體會文章4篇以上。

  我校還制定了新民中學(xué)《教師一日常規(guī)》、《班主任工作管理細(xì)則》等一系列規(guī)章制度。以敬業(yè)樂教、忠于職守、注重形象、以德育人、依法執(zhí)教、文明執(zhí)教等為主要內(nèi)容規(guī)范教師行為。通過各種形式,在教職工中倡導(dǎo)樹人先正己,以身作則,助人為樂,愛護公物,保護環(huán)境,遵紀(jì)守法的社會公德。倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),誠實守信,奉獻(xiàn)教育,終生從教的職業(yè)道德。

  我校教職工堅持黨的四項基本原則,忠于黨的教育事業(yè),認(rèn)真履行人民教師的光榮職責(zé),教書育人,為人師表,職業(yè)道德高尚。多年來,我校教師遵紀(jì)守法,無違法亂紀(jì)行為發(fā)生。教師們時時刻刻以“學(xué)校無小事,事事皆育人;教師無小節(jié),處處皆楷!眮肀薏、警示自己,塑好警示形象,形成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實、善誘、愛生的教風(fēng)。

學(xué)校自查報告7

  為了深入貫徹《全民健身計劃綱要》和《學(xué)校體育工作條例》,推進(jìn)學(xué)校的體育工作,增進(jìn)學(xué)生的身心健康,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展,提高全員體育運動素質(zhì)和體育競技水平,我校申報足球特色學(xué)校的評選。

  現(xiàn)將我校自查的情況報告如下:

  一、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo),全面加強體育特色校的建設(shè)

  我校自20xx年創(chuàng)辦以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,開展陽光體育、提高校師生的體育運動能力、增強全民體育運動素質(zhì)的辦學(xué)理念始終沒有變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視學(xué)校體育工作,重新調(diào)整了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并于20xx年創(chuàng)辦了學(xué)校體育節(jié),將足球工作納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中,納入到學(xué)校年度工作計劃和學(xué)期工作計劃之中,納入到日常學(xué)校的議事日程之中。

  二、舍得投入,創(chuàng)造條件,積極營造良好的體育環(huán)境

  幾年來,學(xué)校按照《山東省中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》的要求,不斷加強對體育設(shè)施的建設(shè),我校建有體育運動場2個,足球運動場2個、足球門6副(包括2副活動球門)。 同時,學(xué)校還節(jié)約資金,積極購進(jìn)各類體育器材。目前學(xué)校擁有足球80余個,訓(xùn)練標(biāo)志錐40套,訓(xùn)練標(biāo)志盤70個,其它足球訓(xùn)練設(shè)施均安全到位,從而為開展足球運動創(chuàng)造了有利條件。

  三、加強管理,培訓(xùn)隊伍,不斷提高體育教師的綜合素質(zhì)

  我,F(xiàn)有體育教師16人,專職足球教練員2人,外聘教練員2人,有研究生學(xué)歷體育教師1人,其他人都具有本科學(xué)歷。為了提高足球訓(xùn)練水平我校特與淄博市地平線足球俱樂部簽訂訓(xùn)練合同,利用俱樂部的專業(yè)知識水平來提高我校足球隊的水平。為提高我校體育教師的專業(yè)理論水平,學(xué)校利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)新大綱及《走進(jìn)新課程》等有關(guān)新課程改革方面的資料;學(xué)校圖書室、閱覽室向全體教師開放,并為教師訂購了體育方面的相關(guān)雜志。然鼓勵和支持教師們外出學(xué)習(xí),組織教師參加區(qū)、市及省一級的足球培訓(xùn)活動,其中王波老師順利通過亞足聯(lián)C級教練員培訓(xùn),李慎華老師順利通過中國足協(xié)“校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)”。

  為全面貫徹我校足球工作,提高學(xué)生的身心素質(zhì)和競技水平,學(xué)校引導(dǎo)體育教師在平時的教育教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新教材、新教法,積極探討合作性、研究性學(xué)習(xí)及快樂足球的教學(xué)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉的主人。

  四、突出特色,抓住重點,切實提高足球運動水平

  近兩年學(xué)校體育工作得到了長足的發(fā)展,學(xué)生的足球競技水平不斷提高。

  1.以特色傳統(tǒng)項目為重點,提高全員體育競技水平

  (1)足球運動成為我校師生的第一運動

  為了培養(yǎng)學(xué)生積極向上的拼搏精神,增強學(xué)生競爭意識,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高文化修養(yǎng)、高綜合素質(zhì)、高運動水平的足球運動人才,學(xué)校把加強足球重點校的建設(shè)作為學(xué)校的重要工作,注重采取形式多樣的方式方法,使得學(xué)校的足球事業(yè)得到了長足的發(fā)展,學(xué)生的足球競技水平得到不斷提高。

  為了營造足球氛圍,我們針對不同年級的學(xué)生特點,小學(xué)部我們積極開展足球節(jié)。從培養(yǎng)學(xué)生足球興趣出發(fā),針對一二年級學(xué)生的特點,組織他們進(jìn)行運球練習(xí)并開展射空門比賽;三、四年級學(xué)生有了一定的足球基礎(chǔ),我們就組織他們開展五人制或七人制的比賽,讓學(xué)生在比賽中學(xué)會傳球、學(xué)會交流;對于即將有的五年級學(xué)生我們針對孩子們逐漸有了配合意識,有能力組織九人制或十一人制的比賽,學(xué)生通過比賽在技術(shù)、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。對于初中部我們積極開展班級足球聯(lián)賽。如今,這已經(jīng)成了我校的傳統(tǒng)體育比賽項目。全校各班級不僅有自己的球隊,而且每個球隊還有自己設(shè)計的響亮的名字。如:“霹靂之火”、“火箭風(fēng)暴”、“黑暗軍團”等等。還有的班級為自己的球隊設(shè)計了漂亮的隊徽。每學(xué)期,學(xué)校足球比賽的日子是學(xué)生最激動、最活躍的時候。每當(dāng)?shù)奖荣惖娜兆,各班級足球隊員身著運動裝,活躍在比賽場上;其他學(xué)生則站在體育場外,吶喊加油。當(dāng)比賽結(jié)果出現(xiàn)時,優(yōu)勝班級歡呼跳躍,互相擁抱;戰(zhàn)敗的班級則會痛哭流涕,不勝惋惜。

  為了提高學(xué)生的足球競技水平,我們在四、五年級學(xué)生以及七、八年級中組成了校級足球隊,付帥和李慎華老師擔(dān)任教練。足球隊每天堅持1個小時的常規(guī)化訓(xùn)練,并在每周末舉行一次比賽。在訓(xùn)練的過程中,以張延安老師著的《現(xiàn)代足球訓(xùn)練方法》為依據(jù),將一些外國的先進(jìn)足球理念傳輸給學(xué)生,從而達(dá)到訓(xùn)練內(nèi)容系統(tǒng)化的要求。

  的.確,足球作為世界第一運動,早已深深地扎根于桓臺縣實驗學(xué)校的校園之中,成為師生心中的第一運動。

  三年來,學(xué)校學(xué)生足球隊在全市足球比賽中取得了較好的成績:20xx年市傳統(tǒng)校比賽中第五名、20xx年市長杯比賽中第四名、20xx年桓臺縣學(xué)校聯(lián)賽中第三名,并連年榮獲體育道德風(fēng)尚獎。

 。2)青少年體育俱樂部成為學(xué)生們訓(xùn)練的基地

  20xx年,學(xué)校開始籌建桓臺縣實驗學(xué)校雛鷹起飛足球俱樂部。在省、市、區(qū)體育局的幫助指導(dǎo)下,我們健全了俱樂部的組織機構(gòu),制定了俱樂部的章程、實施計劃、入會簡章、教練員工作守則等一系列規(guī)章制度,并于今年與淄博市地平線足球俱樂部簽訂協(xié)議組建友好單位。

  體育俱樂部的創(chuàng)辦過程是學(xué)校體育運動不斷發(fā)展的過程。近年來,學(xué)校不僅重視足球運動的發(fā)展,而且還注重抓好排球、乒乓球、籃球、武術(shù)等多項體育運動,各類訓(xùn)練隊、特長班堅持常年開展活動。學(xué)生們在籃球、排球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等訓(xùn)練中,提高了競技水平。

  我們堅信,在省、市、縣體育局的大力支持下,我校的足球運動將會開展得更好,學(xué)生的競技水平將會得到更大的提高,并將帶動全縣體育運動的蓬勃開展。

學(xué)校自查報告8

  根據(jù)《國家校園足球特色學(xué);疽蟆肺募,我校堅持“以人為本,健康第一”理念,建立健全學(xué)校體育工作機制,充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生足球活動,加強體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊伍建設(shè),培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。調(diào)動學(xué)生參與足球活動的積極性,讓學(xué)生體驗足球的快樂、享受體育的快樂。結(jié)合實際,對我校貫徹落實足球特色學(xué)校工作情況進(jìn)行了認(rèn)真自評,自評情況如下:

  一、學(xué);厩闆r

  學(xué),F(xiàn)有占地面積10188平方米,教學(xué)班34個,學(xué)生 1533人。教職工總數(shù)79人,學(xué)校有專職體育教師 6人。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

 。ㄒ唬┙∪ぷ鳈C制,落實國家政策

  學(xué)校成立了“清福小學(xué)足球特色校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長擔(dān)任組長,副校長具體負(fù)責(zé)工作,教導(dǎo)主任、體育教師為成員,專人負(fù)責(zé),規(guī)范體育工作。校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會議,研究每個階段足球工作的進(jìn)展情況,具體指導(dǎo)本校校園足球工作的開展,確保工作真正落到實處。

  清福小學(xué)足球特色校園工作機構(gòu)

  領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:李煥玲

  副組長:陳欣 于穎 徐莉娜

  成 員:劉金芝 杜強 劉洋 殷孟柱 張曉梅 劉智臣 康宇 鐘劍飛 李昂

  (二)高度重視,納入學(xué)校規(guī)劃

  為保證校園足球工作的可持續(xù)性發(fā)展,我們將足球工作納入到《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》,和《年度工作計劃》中,嚴(yán)格執(zhí)行。

 。ㄈ┩晟埔(guī)章制度

  學(xué)校體育教育法規(guī)文件,計劃、總結(jié)、教學(xué)文件等相關(guān)資料齊全規(guī)范。制定了“校園足球工作管理制度”,“校園足球工作考核辦法”,“校園足球訓(xùn)練要求”,“ 校園足球訓(xùn)練應(yīng)急預(yù)案”等相關(guān)規(guī)章制度,同時還建立了校園意外傷害事故的應(yīng)急管理機制,明確責(zé)任落實到人。

  二、保障措施

 。ㄒ唬⿴熧Y保障

  我校共有體育教師 6 人,殷孟柱教師根據(jù)上級要求分別參加了國家級和市級的培訓(xùn),均有合適的教師資格證。體育教師能愛崗敬業(yè),為人師表,具備從事體育教學(xué)所必需的基本功,有較強的組織體育競賽和訓(xùn)練能力。學(xué)校認(rèn)真做好體育教師的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)工作,通過走出去、請進(jìn)來,觀看錄像片等辦法提高體育教師的素質(zhì)。

  (二)設(shè)施保障

  我校有有足球場 1個,體育器材數(shù)量基本達(dá)到器材配備的要求,由李金松老師負(fù)責(zé)管理,對體育器材的管理能經(jīng)常進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時維修,確保體育器材使用的安全性,對體育器材的數(shù)量、品種、添置和損壞有明確的記錄,學(xué)校每年還撥款購買一定的體育設(shè)施設(shè)備。并做到了有計劃地逐年添置充實體育器材。學(xué)校也能考慮體育教師的工作特點,執(zhí)行教育行政部門對體育教師工作服裝配置等有關(guān)規(guī)定,在體育課課時計算和職務(wù)職稱評定時與其他科目的老師一視同仁。

 。ㄈ┵Y金保障

  學(xué)校設(shè)有專項體育經(jīng)費,將其納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算,按公用經(jīng)費的一定比例用于體育日常工作,統(tǒng)籌規(guī)劃,保證體育教學(xué)和校園足球活動的開展。同時,落實體育教師待遇。每年提供應(yīng)有的服裝、生活用品。將體育教師課外開展體育教學(xué)活動和足球訓(xùn)練活動均納入課時工作量考核,在實施校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上,為學(xué)生新增購買運動意外傷害險。

  三、教育與教學(xué)管理

 。ㄒ唬┙虒W(xué)安排

  按照國家要求,定期開展全校性體育教研活動,學(xué)校充分利用體育課、大課間操等多種渠道,開足開齊體育課,切實保證每生每天一小時體育活動時間。讓每個學(xué)生都有機會接觸足球,保障他們參與足球運動的權(quán)利,提供參與足球活動的平臺,從培養(yǎng)對足球的興趣開始,根植課程,實現(xiàn)全員普及。

  1.課程管理

  在平日的教育教學(xué)中把足球基礎(chǔ)技能教學(xué)作為全校體育課的必修內(nèi)容。學(xué)校能確保每周一節(jié)足球課教學(xué),保證每節(jié)體育課至少拿出15分鐘進(jìn)行足球基本技能訓(xùn)練。開發(fā)足球課程資源,根據(jù)學(xué)生實際情況,因地制宜,開發(fā)并編制了我校足球校本教案,由體育老師任教,實施適合學(xué)生年齡特點的足球教學(xué),作為體育教學(xué)內(nèi)容的補充。

  2. 校園文化

  我校有效利用學(xué)校各種宣傳陣地,例如利用宣傳櫥窗,學(xué)校廣播,手抄報,征文等普及足球知識,加強足球運動的宣傳,讓學(xué)生更多的了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史,激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族情感。經(jīng)常開展以足球為主題的校園文化活動(如攝影、繪畫、征文等),在陽光體育網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站上都創(chuàng)建了校園足球信息平臺,動態(tài)報道足球活動、交流工作經(jīng)驗、展示特色成果。在每年的圖書室定書籍的時候都將征訂一定數(shù)量的足球圖書資料,雖然書籍還沒有多少,相信以后會積少成多的。

  (二)訓(xùn)練與競賽管理

  學(xué)校創(chuàng)建了足球興趣小組,吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動,每次訓(xùn)練時間不少于1個小時,長期開展課余足球訓(xùn)練,由王博老師執(zhí)教。在初始訓(xùn)練階段,著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段,注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練,并在此期間傳授足球裁判規(guī)則,使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。

  我校每年組織一次校內(nèi)班級聯(lián)賽,每個年級都建有班級、年級代表隊,學(xué)校建有校級男、女足球代表隊。學(xué)生的積極性非常高。每年的校運動會將足球比賽設(shè)為必賽項目之一,讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來。同時制定了可行的方案,有可操作的安全、醫(yī)療等應(yīng)急預(yù)案。

  學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分,對活躍學(xué)生課余文化生活,促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長,培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源,做到教練員、運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材的四落實,學(xué)校教導(dǎo)處和體育組及早地制訂了切實可行的訓(xùn)練計劃,做到有計劃,有記錄,按時保質(zhì)抓成效。

  我校鼓勵有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽,努力向上一級特色學(xué)校輸送足球優(yōu)秀運動人才。

  四、困惑與展望

  1. 場地設(shè)施還需要繼續(xù)完善。學(xué)校能進(jìn)行正式比賽的草皮場地沒有,無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求。

  2.個別家長不是很支持孩子練足球,認(rèn)為沒前途,容易受傷。我們將盡力做好家長工作,從多方面,多角度分析孩子練習(xí)足球的好處,并建立起更加科學(xué)完善的'風(fēng)險控制機制,監(jiān)護好隊員安全的同時做好學(xué)校利益的保護。

  3.沒有專業(yè)的足球教練,還有體育教師沒有到外出學(xué)習(xí)相關(guān)足球知識,體育教師的培訓(xùn)在短期內(nèi)還不能全面鋪開,體育教師得不到技戰(zhàn)術(shù)的提高,影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高,校園足球推廣普及受到了嚴(yán)重制約。

  五、我們的努力

  1.正在策劃校園足球操,將足球運動融入大課間體育活動中,活動形式要求新穎、內(nèi)容豐富,融健身性、普及性、藝術(shù)性于一體;編排上把握“五個著手點”,即有特色、有活力、有藝術(shù)、有美感、有運動量;重小技巧,嘗試進(jìn)行幾個項目的練習(xí),如:運球、各個部位顛球、各種方法射門、帶球過人等。從中發(fā)現(xiàn)人才,對技能技巧較為突出的學(xué)生進(jìn)行了拔高練習(xí),如組織足球?qū)官,吸引到校隊?xùn)練等。

  2.在課堂訓(xùn)練上落實“四個到位”, 一是師生對活動各個項目和具體動作的領(lǐng)悟理解到位;二是教學(xué)雙方溝通交流到位;三是對動作所蘊含的情感價值和鍛煉價值感悟到位,在訓(xùn)練中達(dá)成目標(biāo);四是對動作的整體把握到位。

  3.跟蹤上級政策的出臺,積極準(zhǔn)備創(chuàng)建學(xué)校足球俱樂部。同時我校還將加強檔案建設(shè),不斷總結(jié)創(chuàng)建足球特色校的經(jīng)驗,為今后鞏固發(fā)展創(chuàng)建成果打下了一個堅實的基礎(chǔ)。

  永安中學(xué)足球特色學(xué)校的足球事業(yè)可謂剛剛起步,通過創(chuàng)建足球特色學(xué)校活動,校園內(nèi)煥發(fā)了勃勃生機,教師和學(xué)生全員參與,積極性空前高漲。通過足球知識的普及和足球運動的開展,學(xué)生體質(zhì)明顯增強,學(xué)生足球知識普及率和運動技能大大提高。通過參加各種比賽活動,球隊積極水平明顯提高。

  我們的足球之路還有很長的道路要走,還需更多的領(lǐng)導(dǎo)支持。我相信只要我們攜起手來定會創(chuàng)造出一片屬于自己的一片天空!

學(xué)校自查報告9

  第三次全國教育工作會議為構(gòu)建21世紀(jì)充滿生機活力、具有中國特色社會主義的教育體系指明了方向,對深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)各級各類教育的發(fā)展,實施科教興國戰(zhàn)略做出了全面的部署。因此,在這個大好形勢之下,抓特色建設(shè),創(chuàng)特色學(xué)校,有利于使學(xué)校加速實施素質(zhì)教育,發(fā)揮特長,培養(yǎng)多層次、多類型人才的有效措施和重要途徑。

  我校地處九龍工業(yè)園區(qū),是一所城鎮(zhèn)公辦小學(xué)。學(xué)校在“讓師生最大限度地把潛能變?yōu)楝F(xiàn)實”的辦學(xué)理念指引下,做到以人為本,唱響“創(chuàng)新——發(fā)展”的主旋律;用快樂之水,澆灌心靈之田,實現(xiàn)“面向未來,創(chuàng)設(shè)一所高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色、有效益、有底蘊的示范學(xué)校”的目標(biāo)。因此,在特色學(xué)校的創(chuàng)建中狠下功夫,取得了一定的成績現(xiàn)自查如下:

  一、特色定位

  校本教研活動是學(xué)校課程改革的必然產(chǎn)物,是教師素質(zhì)提高和學(xué)校發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。校本教研活動需要教育現(xiàn)代化,而教育現(xiàn)代化是以現(xiàn)代信息技術(shù)為標(biāo)志,以網(wǎng)絡(luò)的形式來推動的。通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動,使校本教研活動具有及時、有效、互動的特點,拓寬了教研活動的時間、空間,能充分發(fā)揮教師在校本教研活動中的主動性和積極性,達(dá)到師生素質(zhì)全面提高的教育目標(biāo)。這是傳統(tǒng)教研活動所無法達(dá)到的。因此我校特色定位于“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動”。

  二、特色理念

  “網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動”學(xué)校特色,具體在我校的內(nèi)涵應(yīng)具有“五個通道”,即學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色展示的信息化通道;教師擴大視野提升素質(zhì)的信息化通道;學(xué)生拓展興趣、形成能力的信息化通道;深化課程改革、教學(xué)整合的信息化通道;學(xué)校、社會和家庭交流互動的信息化通道。根據(jù)這“五個通道”學(xué)校形成了以下的特色理念:

  1、工作理念:以學(xué)習(xí)為動力、以變化為起點、以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為靈魂、以進(jìn)步為標(biāo)志,把蟠龍小學(xué)辦成讓學(xué)生成材、讓家長放心、讓社會滿意的特色示范學(xué)校。

  2、服務(wù)理念:為鮮活的生命奠基,使校園充滿思想、情感和智慧;讓每一個孩子個性中蘊藏著創(chuàng)造與成功,讓鮮花和小草都享有陽光。

  3、教育理念:

  (1)學(xué)習(xí)為本:思想囊括宇宙,在學(xué)習(xí)中變化,在變化中學(xué)習(xí)。

  (2)學(xué)生為本:學(xué)生的任務(wù)不只是學(xué)習(xí),還應(yīng)該健康快樂的成長。

  (3)教師為本:要以師為貴,為教師增值搭建平臺。

  (4)學(xué)校為本:質(zhì)量是學(xué)校的生存之本,要努力構(gòu)建學(xué)習(xí)、研究與交流的平臺,全面提升學(xué)校教育教學(xué)的品位。

  (5)發(fā)展為本:要高樓更要高師,要獎牌更要品牌。

  (6)創(chuàng)新為本:創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家發(fā)展的不竭動力之源。

  (7)素質(zhì)為本:提升教師從事教育事業(yè)的生命質(zhì)量;提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。

  三、特色管理

  (一)從行動上管理,做到管理有特色。

  1、做到“一個轉(zhuǎn)變”。即辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。

  (1)搶抓機遇,深刻領(lǐng)會學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,認(rèn)真分析校情、區(qū)域優(yōu)勢以及社會需求,真正實現(xiàn)把學(xué)!白龃、做強、做優(yōu)、做久”。

  (2)、樹立“依法治教”觀念。

  2、抓好“兩個”建設(shè),即“硬件”與“軟件”建設(shè),達(dá)到靠“發(fā)展統(tǒng)一思想,用變化凝聚人心,用特色抓住機遇”的新境界,吸納更多的優(yōu)秀教師與學(xué)生。

  3、形成“四種機制”:目標(biāo)管理機制、整體優(yōu)化機制、評價激勵機制、分類提高、分期達(dá)標(biāo)機制。

  (4)實現(xiàn)“五動”:目標(biāo)啟動,骨干帶動,科研推動,利益推動,關(guān)心感動。

  (二)、特色學(xué)校的核心是有一大批特色教師,學(xué)校將加大干部教師培訓(xùn)力度,打造名師。

  1、加強干部隊伍建設(shè)。干部隊伍要有社會的眼光、社會的良知、正確理念、廣闊胸懷,做到有權(quán)不專權(quán)、放手不撒手、寬容不縱容;班子成員要有苦干精神、創(chuàng)業(yè)精神、開拓精神、奉獻(xiàn)精神,做到三合:思想上合弦、工作上合拍、管理上合力;行政干部堅持四個始終:始終有一個追求的目標(biāo),始終有一個終身學(xué)習(xí)自我完善的意識,始終有一種責(zé)任到位、加壓奮進(jìn)、誓爭一流的恒心,始終有能吃苦、忍讓、容人的胸懷。

  2、確立教師自身素質(zhì)的目標(biāo):一高(高尚的師德)、兩愛:(愛教育事業(yè)、愛每個學(xué)生) 、四較強(較強的德育工作能力、較強的教學(xué)工作能力、較強的'信息技術(shù)運用能力、較強的教育科研能力)和兩創(chuàng)(創(chuàng)高的質(zhì)量、創(chuàng)高的效益)。

  3、名師培訓(xùn)工作中重點抓好:優(yōu)培、自主、重用、厚待。

  “優(yōu)培”:促進(jìn)中青年教師成長 。 “自主”:提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師要根據(jù)《自主提升素質(zhì)規(guī)劃》和《三年發(fā)展規(guī)劃》,自覺成為學(xué)習(xí)型個人!爸赜谩保洪_發(fā)名師創(chuàng)造潛能。建立完善激勵機制,突出重用。讓名教師有為、有位、有責(zé)。 “厚待”:營造名師發(fā)展的綠色通道 。

  4、把好教師入口關(guān),學(xué)校搭建平臺,讓教師在教學(xué)中不斷增值。

  5、建立專家流動站,聘請教研員或其它專家定期對教師培養(yǎng)。

  (三)以科研推動特色發(fā)展。

  教育科研是學(xué)校特色可持續(xù)發(fā)展的保證。教師的行為在不斷的研究中得到矯正,學(xué)校特色在研究中不斷凸現(xiàn)和完善。憑借我校審請的市級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動的研究》批準(zhǔn)立項的大好時機,大力開展課題研究推動特色不斷發(fā)展。

  1、加強信息技術(shù)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)讓教師形成網(wǎng)絡(luò)意識,擁有上網(wǎng)技術(shù),能熟練地查找資料、發(fā)表言論、下載信息等。

  2、建立校園網(wǎng)站,為教師校本教研活動搭建平臺。校園網(wǎng)站是教師校本教研活動的有效平臺,教師在這個平臺里,可以暢所欲言,集思廣益,挖掘教師最大的生命潛能。

  3、建立電腦使用制度。要求教師提高電腦使用率,使網(wǎng)絡(luò)成為教師教育教學(xué)的基本工具和研究工具, 做到資源的合理、有效地利用。

  4、建立教學(xué)資源庫,實現(xiàn)資源共享。學(xué)校專門建立一個服務(wù)器,讓教師從網(wǎng)上收集到有價值的文章和相關(guān)資料等分類儲存。教師們根據(jù)需要上網(wǎng)查看,達(dá)到資源共享的目的。

  5、互動討論。鼓勵教師在教育網(wǎng)站的論壇及互動熱線上進(jìn)行實時互動。這種形式的互動,讓參與討論的教師成幾何倍數(shù)的增加,使教師更容易接受來自各方面的信息。

  6、鼓勵教師多寫教育科研文章和個人反思,并在網(wǎng)上提供討論。每一位教師的文章都有成功和值得探討的地方,只有把自己的觀點拋出來,才可以從討論中獲得更多值得研究和深思的地方。

  7、加強信息技術(shù)與各學(xué)科間的整合。信息技術(shù)與學(xué)科的整合,最大限度地豐富了學(xué)科信息量,開拓視野,打破教材的限制,彌補單一學(xué)科資源不足的弊病,從而形成一個開放而有活力的課堂。

  四、特色氛圍

  經(jīng)過學(xué)校近年來的不斷發(fā)展,學(xué)校的特色氛圍也越來越濃。以良好的氛圍培育人,以良好的文化熏陶人,將特色氛圍轉(zhuǎn)化為一種自覺的校園文化氛圍。

  (一)構(gòu)建學(xué)習(xí)化氛圍:

  (1)個人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機。加強個人學(xué)習(xí),感受到讀書的美好,提供發(fā)展的空間.

  (2)團隊學(xué)習(xí)激發(fā)群體智慧。學(xué)習(xí)化校園必須實現(xiàn)團隊學(xué)習(xí),求得1+12的效果。

  (3)全程學(xué)習(xí),實現(xiàn)學(xué)習(xí)化校園。學(xué)校集體在“邊學(xué)習(xí)、邊研究”的狀態(tài)中,引導(dǎo)教師用學(xué)習(xí)驅(qū)動策劃與實施,用學(xué)習(xí)驅(qū)動反思與總結(jié),認(rèn)真實施“發(fā)展性培訓(xùn)機制”。

  (二)人文化氛圍。首先做到校園建設(shè)人文化,其次是制度上“人法雙馨”是行之有效的途徑。

  (三)信息化氛圍。

  1、我校已建成由5臺電腦組成的綜合制作室一間,高標(biāo)準(zhǔn)的電子閱覽室一間,由80臺電腦組成的多媒體電教室一間,校園網(wǎng)絡(luò)一個(含主控室一間,裝配每間教室一臺電視機和一臺電腦,教師辦公室每間裝配2臺計算機,并且與校園辦公系統(tǒng)連網(wǎng),同時學(xué)校校園局域網(wǎng)接入internet互聯(lián)網(wǎng),方便快捷地查找各種資料。

  2、在職教師每人配發(fā)一臺筆記本電腦和打印機,實現(xiàn)無紙化辦公。

  3、購買了清華同方素材庫,組建了教師自身建立的資源庫,實現(xiàn)資源共享的目的。

  4、建立校園網(wǎng)站,為教師搭建信息平臺。教師們通過學(xué)校的網(wǎng)站,了解學(xué)校近段時間的動態(tài),通過互動論壇,發(fā)表自己的意見,與專家和教師一起進(jìn)行空中教研。

  5、不斷提高教師的電腦技術(shù)水平。學(xué)校經(jīng)常聘請區(qū)信息中心的教研員和本校的微機教師,對教師的電腦水平進(jìn)行不斷的提高,達(dá)到人人會使用計算機、熟練操作電教平臺、會做高質(zhì)量的CAI課件、能按照學(xué)生評語生成系統(tǒng)軟件進(jìn)行學(xué)籍管理。

  五、特色成果

  1、校園網(wǎng)站已申請國際域名和網(wǎng)絡(luò)實名,能向外界宣傳我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等,網(wǎng)站由最初的幼稚單一,不斷地走向成熟。

  2、資源庫的不斷完善,為各科教師的教育教學(xué)提供豐富的資料。

  3、建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動機制,形成活動模式,進(jìn)行切合實際的活動評價。

  4、加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合,適應(yīng)新形式下教育教學(xué)活動,不斷地培養(yǎng)出高素質(zhì)、高品位的教師和學(xué)生。

  5、在創(chuàng)建特色學(xué)校過程中,教師和學(xué)生在區(qū)級以上獲獎增多,辦學(xué)水平也由此上了一個新的臺階。

  

學(xué)校自查報告10

  為了進(jìn)一步貫徹《云南省民辦教育條例》、《民辦教育促進(jìn)法》及教育行政部門出臺的民辦教育地方性法規(guī)政策的各項條例促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展,提高幼兒園的辦園質(zhì)量,xxxx嚴(yán)格按照州、市教育局和中心校的指示,開展總結(jié)工作,嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù),按時參加年檢,做到合法、嚴(yán)格按照章程開展一切活動,遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。現(xiàn)幼兒園進(jìn)入第二個三年發(fā)展規(guī)劃的中期,我們不斷更新思想、改變觀念、把幼兒園的各項工作做到,在過去的一年里我園全體教職工“齊努力、共奮進(jìn)”,積極努力的完成了“一級幼兒園”升等工作,把幼兒園提升到了一個更高的層次,從而來回報上級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)主管部門對我們的信任,家長及社會各界對我們的托付,F(xiàn)對過去一年工作作如下自查:

  一、辦學(xué)方向總分6分得分6分

  我園按照國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理條例》,及云南2012年10月1日起正式施行的《云南省民辦教育條例》從事幼兒園的保育、教育、教學(xué)科研工作,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,樹立正確的教育觀、兒童觀,大力推動幼兒素質(zhì)。加強幼兒園的科學(xué)管理,對幼兒進(jìn)行德、智、體、美諸方面的教育,使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。我們認(rèn)真做好對幼兒的保教工作,不存在超業(yè)務(wù)范圍經(jīng)營活動的情況。精密的圍繞著“用心筑未來”的辦園理念的展開辦學(xué)思路有書面的長遠(yuǎn)目標(biāo),近期規(guī)劃和長期的發(fā)展,方向明確,無違背教育方針的現(xiàn)象,發(fā)展目標(biāo)得到落實,有學(xué)年工作計劃、總結(jié)。按時上報各種材料。每年都有新的材料合理制訂幼兒園各年齡班幼兒一日生活制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。幼兒接送時間、寒暑假留園工作等服務(wù)項目能適應(yīng)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際和家長工作需要,措施具體、得力。

  二、組織管理總分6分得分6分

  學(xué)校決策機構(gòu),組成人員符合法定要求,舉辦者兩人,園長一人,副園長一人,園長助理一人,各項規(guī)章制度健全,均存檔、上墻。校(園)長的資質(zhì)、聘任符合法定要求,并依法行使職權(quán)。管理機構(gòu)健全,隊伍穩(wěn)定,建立有園務(wù)委員會(由法人、園長、副園長、后勤組長、家長代表、工會主席、教師代表、黨支部書記、團支部書記構(gòu)成)、教代會(由教師推舉每年級組一名教師代表、保育組長構(gòu)成)、工會(工會主席一名、副主席一名、委員三名構(gòu)成)、黨團組織機構(gòu)設(shè)置(黨支部由一名書記7名黨員構(gòu)成,團支部由一名書記34名團員構(gòu)成下設(shè)大團委書記一名、委員三名)每部門經(jīng)費安排都按部門活動或?qū)嶋H需求以每學(xué)期、每次活動形式安排落實到位。

  三、辦學(xué)條件與環(huán)境總分39分得分38分

  20xx年9月開園授課,校址位于xxx,全園占地面積13320平方米,建筑面積7600平方米,綠化面積4000多平米,園內(nèi)大型玩具、塑膠活動場地、多媒體教室、各功能性活動大廳一應(yīng)俱全,每班教室內(nèi)有電子琴、相應(yīng)課程教具等硬件設(shè)施,園里還配置了冰箱、電腦、消毒碗柜、凈水設(shè)備、配備齊全。幼兒園衛(wèi)生間、幼兒宿舍、活動室等布局比較合理,適宜幼兒生活學(xué)習(xí)。積極為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。園址附近無污染,噪音及危險,日照充足,排水通暢,建筑設(shè)施,布局合理,園內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化,美化,兒童化,教育化,是一所配備有一流軟硬件環(huán)境的現(xiàn)代化幼兒園。

  目前全園共開設(shè)21個教學(xué)班級,從小班至學(xué)前班4個年級,在園人數(shù)960名幼兒,全園以蒙氏雙語教育、常規(guī)雙語教育為主體,全方位立體式的教育模式,意在全面的為幼兒打造一個學(xué)前的認(rèn)知基礎(chǔ)的教育環(huán)境。

  學(xué)校安全和后勤管理方面,領(lǐng)導(dǎo)及機構(gòu)學(xué)校以學(xué)校法人為安全管理第一責(zé)任人,組織學(xué)校門衛(wèi)保安、校車司機為安全負(fù)責(zé)隊伍,結(jié)合幼兒園男性偏少的特點,整合優(yōu)勢人力資源把學(xué)校安全保衛(wèi)工作做到實處。學(xué)校安全工作每學(xué)期都有學(xué)期計劃,每學(xué)年也做出計劃和總結(jié),每一次全園會議都以安全工作作為會議開頭和主體,每月也不少與兩次的專門針對安全方面的相關(guān)的會議,每次會議都把相關(guān)內(nèi)容記錄存檔。

  安全制度建設(shè),我校根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《云南省學(xué)校安全條例》、《大理州中小學(xué)幼兒園安全管理工作規(guī)程》和有關(guān)要求,制定的各項安全工作規(guī)章制度完備明確。實行安全責(zé)任制,各崗位重要制度上墻公示,和各崗位人員均簽署了各崗位的安全責(zé)任書,安全責(zé)任層層落實。組建安全工作隊伍,學(xué)校有專門的安全管理負(fù)責(zé)人,安全工作人員都能適應(yīng)工作崗位的要求,學(xué)校在正式聘用安全工作人員都會對其進(jìn)行2個月實用和考核期,確!爸住⒅松朴谩。

  完善安全預(yù)案,按照各級要求制定各種事故應(yīng)急救援預(yù)案,并報主管部門備案。制定突發(fā)公共事仵、火災(zāi)、交通事故危險物品安全事故、工程建設(shè)安全事故、特種設(shè)備安全事故、大型活動安全事故、外來暴力侵害事故、食物中毒事故、自然災(zāi)害事故等方面的安全預(yù)案。綜合治理聯(lián)動機制建設(shè),幼兒園地處下關(guān)鎮(zhèn)北區(qū)中心位置,一直以來和北區(qū)派出所都有相關(guān)的聯(lián)動機制,也和交警等安全相關(guān)部門組織過一些安全教育等的活動,例如和交警一大隊聯(lián)合開展的“我做安全小先鋒”和警示教育中心開展的“校車安全出行”等活動,但是和公安等相關(guān)部門聯(lián)席會議較少,今后在此方面會加強與相關(guān)部門之間的聯(lián)席會議,把學(xué)校的一些安全工作以會議等形式向公安等相關(guān)安全管理部門作出匯報和溝通配合。

  加大安全經(jīng)費投入,在這個方面因為學(xué)校其他開支較多,在經(jīng)費方面學(xué)校每年投入5萬元安全經(jīng)費還是覺得投入力度不夠,安全軟硬件更新等還是沒有完全做到。預(yù)警及信息報送,對安全動態(tài)反應(yīng)迅速,上報及時,通訊聯(lián)絡(luò)通暢。有安全信息員,安全信息報送及時,通訊聯(lián)絡(luò)通暢。學(xué)生安全信息通報,學(xué)校有相關(guān)安全規(guī)定,學(xué)生在校入違反安全規(guī)定及身心健康情況及時告知學(xué)生監(jiān)護人,每日家長到校接送學(xué)生都會把學(xué)生在學(xué)安全情況及違法情況告知家長。

  安全設(shè)施建設(shè),按規(guī)定配各消防設(shè)施設(shè)各。樓梯、走廊及其他安全通道設(shè)置合理,疏散標(biāo)志規(guī)范,應(yīng)急照明設(shè)置符合要求。各類用電設(shè)各與線路、開關(guān)相匹配,符合安全標(biāo)準(zhǔn)。安全保衛(wèi)人員需要的器械、工具齊各。樓梯、走廊護欄的設(shè)置和體育設(shè)施、教具、玩具等符合安全要求。照明設(shè)各正常有效。學(xué)校為20xx年新建校園,在硬件安全設(shè)施方面等符合相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn),技防設(shè)施配備,學(xué)校安裝了校園內(nèi)部無死角的視頻監(jiān)控設(shè)備和院墻全覆蓋的紅外對接報警設(shè)備。學(xué)生宿舍設(shè)置,學(xué)生午休為一生一床位床位,布置合理。

  食堂餐廳設(shè)置,學(xué)校食堂餐廳及設(shè)施齊備且符合要求。食堂餐廳及消毒、食品餐具存儲等設(shè)備都俱全完備。治安管理,學(xué)校保衛(wèi)人員、門衛(wèi)認(rèn)真履行職責(zé)。學(xué)校保衛(wèi)人員、門衛(wèi)按規(guī)定對進(jìn)出人員、車輛、物品檢查,每天下午6:00—7:00進(jìn)行安全巡查,鎖好每一層的防火門,對整個學(xué)校的水電等安全隱患做出排查處理。衛(wèi)生安全管理,學(xué)校醫(yī)務(wù)室人員有從業(yè)資格,定期檢查藥品質(zhì)量和有效期,防范突發(fā)流行性和傳染性疾病的措施到位,學(xué)校衛(wèi)生狀況良好,每天都有保潔人員對全校進(jìn)行消毒和清理工作。

  食堂管理,學(xué)校食堂環(huán)境符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)衛(wèi)生防疫部門認(rèn)定為合格單位,頒發(fā)了相關(guān)的證件。有專人管理,食品采購、運輸、加工、餐具消毒等符合操作規(guī)范要求,食堂工作人員持有健康證上崗和每年按要求定期體檢。大型活動管理,學(xué)校師生大型活動精心組織,措施到位,并按要求上報審批集體外出活動或校內(nèi)大型活動有方案,每次活動都做到安全第一,家長滿意,孩子能參與和體驗其中。交通及車輛管理,嚴(yán)禁師生搭乘“三無”車輛、帶病車輛、農(nóng)用車、拖拉機往返校園。規(guī)范管理教師駕駛機動車、校車定期保養(yǎng)、維護,車況完好,不超載,校車安全已做為我校校園安全工作重點來抓,車輛的車況,駕駛員的安全學(xué)習(xí)教育,及家長的配合都在規(guī)范,做到學(xué)校安全出行已是目前我校學(xué)員安全工作常規(guī)管理的重中之重。

  安全隱患排查,學(xué)校安全負(fù)責(zé)人每周都會組織安全管理隊伍對學(xué)校玩具,校園內(nèi)外及校園周邊安全做出排查清理和維護,三天以上假期對每個班級進(jìn)行安全檢查,寒暑假在安全檢查以為還對每個班級帖上封條等安全管理手段。

  安全日志,學(xué)校安全日志記錄完整,并及時處理日志中發(fā)現(xiàn)的安全問題,園務(wù)日志做為學(xué)校安全記錄和處理安全問題的檔案,也做為教師年終考核的恒定標(biāo)準(zhǔn)之一,也為校園安全工作的安度終結(jié)做為依據(jù)。安全檔案管理,學(xué)校安全工作分類建檔,專人管理,且完整完善。多有檔案整理歸納后都由校行政辦公室統(tǒng)一保管。

  安全教育,學(xué)校安全教育納入教育教學(xué)計劃,做到計劃、教材、教師三落實,積極開展心理健康教育,定期開展消防和逃生自救演練。每學(xué)期都會定期開展各種的逃生自救演練,對幼兒及教師的身心健康也會定期以活動和會議的形式開展。安全宣傳,有安全宣傳陣地,定期開展有針對性的安全宣傳教育,形成良好的安全文化氛圍。但在安全宣傳方面力度還要加強,更好的給教師、幼兒、家長做出正面積極的安全宣傳工作。

  定期對園內(nèi)相關(guān)崗位做安全教育培訓(xùn),也積極參加各個安全部門組織的安全教育學(xué)習(xí)。工作成效,安全工作成效顯著,師生安全意識強,在開園近五年時間內(nèi)沒有發(fā)生過校園安全事故。

  四、師資隊伍總分15分得分14分

  學(xué)校設(shè)管理團隊含:園長一名,書記一名、副園長一名、園長助理一名和各年級組長后勤組長共10人,構(gòu)成園務(wù)管理委員會。全園教職員工104人,其中教師48人,均為學(xué)前教育或相關(guān)教育專業(yè)大學(xué)本、專科畢業(yè)任職,保育員21人,后勤人員25人(含保潔、廚房、門衛(wèi)、綠化、校車司機、維修、校醫(yī))、財務(wù)人員2人,辦公室行政人員2人,法人代表1人,園長1人,副園長1人,園長助理一人,兼職外教一名,兼職武術(shù)教師一名。

  所聘教師具備與辦學(xué)層次相應(yīng)的學(xué)歷和任教資格。聘任外籍人員,按國家用關(guān)規(guī)定執(zhí)行辦理“聘請外國專家資質(zhì)證書”。重視教師培訓(xùn)工作,認(rèn)真落實師資培訓(xùn)的有關(guān)政策要求,師資培訓(xùn)有計劃,目標(biāo)明確,措施制度具體,培訓(xùn)經(jīng)費落實。保證教職工參與民主管理與監(jiān)督。認(rèn)真落實并不斷提高教師工資福利待遇,學(xué)校和教職工按照規(guī)定簽訂勞動聘任合同,依法設(shè)立工資專戶,保障受聘教職工的工資和福利,依法做到教職工社會保險和補充保險“應(yīng)保盡!,暫時還未為教師繳納住房公積金,這也是我園在教師權(quán)益方面沒有完善之處,住房公積金計劃在下一步落實完成。

  五、招生管理總分6分得分6分

  具備規(guī)范的招生制度,嚴(yán)格執(zhí)行招生政策,在招生宣傳及招生過程中無違規(guī)行為。除每學(xué)期末提前一個月在校園圍墻公布招生橫幅外無其他廣告宣傳行為。

  六、學(xué)生管理總分6分得分6分

  目前全園共開設(shè)21個教學(xué)班級,從小班至學(xué)前班4個年級,在園人數(shù)960名幼兒,全園以蒙氏雙語教育、常規(guī)雙語教育為主體,搭配藝術(shù)教育,如美術(shù)、舞蹈、鋼琴等。興趣特長教育,如圍棋、陶藝、輪滑等為兩翼的`全方位立體式的教育模式,意在全面的為幼兒打造一個學(xué)前的認(rèn)知基礎(chǔ)的教育環(huán)境。

  教育內(nèi)容、措施切合學(xué)生實際,學(xué)校各級工作機構(gòu)健全,有一支素質(zhì)較好的班主任隊伍。做到善待學(xué)生,有利于學(xué)生個性的發(fā)展。工作具有本校特色,措施有力,效果好。學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī),學(xué)風(fēng)良好。

  校園文化活動豐富,參與面廣,效果較好。學(xué)校有保障學(xué)生權(quán)益的制度,并印發(fā)給每個學(xué)生,學(xué)生入學(xué)后提出轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué),學(xué)校按照有關(guān)部門規(guī)定,及時辦理轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)、退費手續(xù)。有維護學(xué)生權(quán)益的機構(gòu),學(xué)生必要的知情權(quán)和申訴權(quán)得到保證。沒有發(fā)生侵犯學(xué)生權(quán)益的事件。

  七、財務(wù)管理總分6分得分6分

  我園制定和建全了相應(yīng)的財務(wù)管理制定,嚴(yán)格現(xiàn)金收付手續(xù),堅持“賬錢分管”的原則,指定專職出納人員辦理。建立現(xiàn)金日記賬,逐筆登記現(xiàn)金收支,做到日清月結(jié),賬賬相符,賬實相符。

  八、教學(xué)管理總分10分得分8分

  在教育教學(xué)工作中,幼兒園的教師能較好的內(nèi)化《綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》新理念,以正確的兒童觀,教育觀,組織豐富多彩的教育活動,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序,教養(yǎng)常規(guī)良好,教育目標(biāo)明確具體,各項計劃、總結(jié)齊全。教師注重創(chuàng)設(shè)良好的支持環(huán)境與師幼關(guān)系,教育筆記、教案書寫認(rèn)真,檔案資料保存完備,記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的親子活動以幼兒的年齡特點,為幼兒提供更大的創(chuàng)新空間,避免小學(xué)化傾向。并有完整的保教工作計劃,月工作重點及周安排。幼兒園教師都能認(rèn)真編寫教案,每篇教案后都有課后反思。

  對教案反思的檢查落實到位,這些在觀察本班幼兒的基礎(chǔ)上寫出的反思、筆記都能有效的及時總結(jié),并使教學(xué)有所改進(jìn)和創(chuàng)新。根據(jù)細(xì)則要求進(jìn)行科研課題的研究,積極開展園本教研,并且做園本課程或課程園本化的研究和探索。加強對大班幼兒的幼小銜接工作,注意在教學(xué)中采取生動活潑的教學(xué)方法,避免小學(xué)化傾向,做好大班幼兒入學(xué)的心理和生理準(zhǔn)備。注意收集有關(guān)家長工作的資料,積極為家長介紹科學(xué)育兒早期教育的知識,以便協(xié)助我們更好的管理幼兒園。園領(lǐng)導(dǎo)以身作則,領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作,堅持依法治園,廉潔自律。具有高度的責(zé)任心和實干精神。教職工團結(jié)協(xié)作,積極向上,具有敬業(yè)精神。制定教職工崗位責(zé)任制、考核制和獎懲制優(yōu)化績效工資分配制度并落實檢查兌現(xiàn)。建立健全各種工作、學(xué)習(xí)、會議制度,每周定期迸行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各1次。充分發(fā)揮教代會、工會、共青團等組織的作用,善于昕取群眾意見,采納合理化建議,調(diào)動教職工的積極性。有計劃使用經(jīng)費,勤儉辦園,每年有一定比例的經(jīng)費用于改善辦園條件。

  九、辦學(xué)質(zhì)量總分6分得分6分

  學(xué)生品行端正,禮儀規(guī)范,具有積極向上的進(jìn)取心,具有誠信意識和合作精神。具有良好的生活、衛(wèi)生、飲食、健身、勞動等習(xí)慣。達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求,學(xué)生有創(chuàng)新精神和實踐能力,獲得以下獎勵榮譽,在當(dāng)?shù)厣鐣图议L心中有良好印象。

學(xué)校自查報告11

  一.學(xué)校概況

  我們皋埠鎮(zhèn)中學(xué)地處城郊,位于紹興市越城區(qū)"銀皋埠",南臨省級風(fēng)景名勝--吼山,北靠104國道,近枕古運河。學(xué)校前身為解放初的樊江小學(xué),1969年始初設(shè)初中班,后曾名樊江中學(xué)。經(jīng)過近40年的改造、發(fā)展,從最初占地僅3畝多的"戴帽"初中,發(fā)展成今天的"浙江省示范初中"、"浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校"、"市綠色學(xué)校"、"市衛(wèi)生學(xué)校""市青年志愿者服務(wù)站""市青年文明號"、"區(qū)文明單位",學(xué)校規(guī)模也在不斷擴大,現(xiàn)有教職工2800余人,師資力雄厚。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全,現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備更趨完備。多功能廳、校電視臺演播室、電腦房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺等現(xiàn)代化教育設(shè)備一應(yīng)俱全。

  90年代初學(xué)校加快舊校改造,學(xué)校以此為契機,以創(chuàng)建文明學(xué)校、示范學(xué)校為載體,集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境,一流的現(xiàn)代教育設(shè)施。學(xué)校運用審美化、整體化的觀點進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。匠心構(gòu)思的校園廣場鋼雕,中心花壇和近百米的宣傳長廊,寓美與張力于一體。從1995年開始實施校園綠化環(huán)境教育工程建設(shè),1999年起開展"綠色學(xué)校"創(chuàng)建工程。現(xiàn)校園綠地覆蓋面積35%以上,已有近百種花卉樹木。綠樹成蔭,四季花開,滿園綠色,是莘莘學(xué)子的理想學(xué)園。2001年底被命名為紹興市"綠色學(xué)校"。

  二.創(chuàng)建"綠色學(xué)校"的一些基本做法

 。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想,進(jìn)一步提高對創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動的認(rèn)識

  我們將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為提高辦學(xué)品位、拓展并深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。緊緊圍繞"人的全面發(fā)展"這一核心,本著"尊重人和完善人"的宗旨,把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的原則、指導(dǎo)思想落實到學(xué)校各項活動中去,融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過程,將知識、踐行和責(zé)任有機地結(jié)合起來。

 。ǘ鞔_創(chuàng)建目標(biāo),建立科學(xué)的管理機構(gòu)。

  明確"以環(huán)境教育為依托,倡導(dǎo)綠色管理,帶動學(xué)校素質(zhì)教育水平的整體提高,培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生"作為辦學(xué)理念,將環(huán)境教育納入教育教學(xué)計劃中。在實施過程中學(xué)校成立了由校長負(fù)責(zé),教務(wù)處、政教處、團委、學(xué)生會、少先隊、各教研組負(fù)責(zé)人以及家長、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。并把環(huán)境教育的具體活動落實到人,責(zé)任到人,教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān),一線教師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實施,政教處、團委、學(xué)生會、少先隊負(fù)責(zé)環(huán)境活動的執(zhí)行與指導(dǎo),科學(xué)課教師負(fù)責(zé)環(huán)保知識講座,總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理。采取多層次、多角度,抓結(jié)合、促滲透的措施,全方位地推進(jìn)環(huán)境教育。

 。ㄈY(jié)合新課程實施,讓"綠色"走進(jìn)課堂,走近每一個學(xué)生。實施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,基本途徑在課堂。

  1.加強了教師的環(huán)境意識,注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期對教師進(jìn)行環(huán)境知識講座,利用網(wǎng)絡(luò),了解新的環(huán)境教育信息。其次,通過課堂教學(xué)和教育科研,進(jìn)行"環(huán)境教育與人的全面發(fā)展"的課題研究,從而提高課堂環(huán)境教育的效果。再次,在學(xué)校教育、教學(xué)評價體系中,增加了"環(huán)境教育必須有機地滲透在學(xué)科教學(xué)中"這一指標(biāo),保證了環(huán)境教育的持久進(jìn)行。幾年來,我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷增強。

  2.充分挖掘課程內(nèi)涵,有機滲透環(huán)境教育。學(xué)校堅持全面加特色的辦學(xué)目標(biāo),有計劃地實施了"滲透式"環(huán)境教育模式的實踐和研究。據(jù)教科室調(diào)查顯示,教師能夠按照教材或《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)綱要》(課程標(biāo)準(zhǔn))中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容組織教育,教師對環(huán)境教育的興趣越來越濃;與環(huán)境教育密切的自然學(xué)科、社會學(xué)科,其環(huán)境教育開展得更好;語文學(xué)科隨著課外閱讀延伸,"人與自然""人與環(huán)境"為主題的文學(xué)作品、科技類說明文已漸成閱讀主流。

  在重視"滲透式教學(xué)"的同時,著重采用"案例式教學(xué)"。通過案例講座、思辯討論、主題班會、利用學(xué)校比較完善的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備以及其他教育媒體,全方位地開展教學(xué)活動。提高學(xué)生對大自然復(fù)雜性、多樣性的認(rèn)識,培養(yǎng)他們對環(huán)境問題進(jìn)行調(diào)研、分析、決策的初步能力,為學(xué)生營造更多的發(fā)展空間和時間,建立能展示其才能的平臺。

  3.探索"綠色活動"綜合實踐課程。結(jié)合新課程實施,已逐步構(gòu)建起包括"人與自然""人與社會""人與藝術(shù)""人與健康""人與網(wǎng)絡(luò)""人與創(chuàng)造"等六大版塊為主的課程內(nèi)容。通過活動與交往,讓學(xué)生不僅得到真實的情感體驗,而且促使學(xué)生為保護和改善環(huán)境作出有效的行動。探索豐富多樣的課程呈現(xiàn)形式,正在開發(fā)"案例式校本綠色課程"。

 。ㄋ模畬嵤┚哂行1咎厣"綠色德育",提高創(chuàng)建活動和學(xué)校德育的實效性。

  提高初中學(xué)生的環(huán)境意識,不僅表現(xiàn)在現(xiàn)代的環(huán)境理論、時尚的口號里,更重要的是將可持續(xù)發(fā)展的知識技能態(tài)度,體現(xiàn)在學(xué)生的世界觀、環(huán)境觀、價值觀和道德行為中。

  “綠色德育”是我校今年在市規(guī)劃立項課題《構(gòu)建"綠色德育"體系,提高學(xué)校德育效果》中提出的學(xué)校管理、德育工作新理念。旨在使"綠色學(xué)校"特色的形成、學(xué)校德育的內(nèi)容和途徑等方面有所創(chuàng)新,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多彩的"綠色平臺",使每一個學(xué)生在"綠色活動""綠色實踐"中接受"綠色"的體驗,陶冶美的情操,在和諧中發(fā)展。使學(xué)校環(huán)境教育走可持續(xù)發(fā)展之路。

  1、樹立"綠色理念",構(gòu)建"綠色德育"網(wǎng)絡(luò)。"綠色德育",不是簡單意義上的生態(tài)環(huán)境教育,而是融合了"綠色"所象征的自然、和諧、人文、民主等思想的一種現(xiàn)代德育觀。我們要求每一位教師都應(yīng)成為"綠色德育"的輔導(dǎo)員,成為"綠色種子"的傳播者,成為"綠色校園"的耕耘者。學(xué)校已初步建立起"學(xué)校-家庭-社區(qū)"三位一體,"領(lǐng)導(dǎo)-教師-學(xué)生"層層互動的"綠色德育"網(wǎng)絡(luò)。

  2、營造"綠色文化"氛圍,創(chuàng)設(shè)"綠色德育"情境。在舊校改造、硬件環(huán)境建設(shè)過程中,學(xué)校運用審美化、整體化的觀點進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。本學(xué)期初,更新了所有室內(nèi)外的名人畫像、名人名言標(biāo)牌,再造了30余米的宣傳長廊(原有60余米),成為校園又一道美麗的風(fēng)景線,使校園環(huán)境更體現(xiàn)出教育性、藝術(shù)性、科學(xué)性和愉悅性。我們還充分利用學(xué)生自編自播的天天播出的"校園之聲"廣播站、校"綠苑"電視臺等現(xiàn)代化教育媒體長期進(jìn)行宣傳,還組織"文化藝術(shù)節(jié)","才藝表演""美化教室""美化寢室"等活動,豐富學(xué)生的校園文化生活,同時強化"學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會創(chuàng)造"的輿論導(dǎo)向,努力為每一個學(xué)生營造優(yōu)良的校園文化環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境。

  3、豐富"綠色體驗",強化"綠色德育"實踐。我們堅持以"學(xué)生為本",讓更多的學(xué)生參與到實踐中來。著重抓好"五建",突出"五還"即:創(chuàng)建"綠色班級基地"把選擇權(quán)交還給學(xué)生;創(chuàng)建"綠色校園基地"把創(chuàng)造權(quán)交還給學(xué)生;創(chuàng)建"綠色家庭基地",把宣傳權(quán)交還給學(xué)生;創(chuàng)建"綠色社區(qū)基地",把參與權(quán)交還給學(xué)生;創(chuàng)建"綠色社會角色基地",把體驗權(quán)交還給學(xué)生。政教處、團委、學(xué)生會聯(lián)合,通過學(xué)期系列"學(xué)生自主活動"、"共青團綠地認(rèn)養(yǎng)"、"環(huán)保志愿者活動"、"小記者校內(nèi)外采風(fēng)""參與文明社區(qū)創(chuàng)建"等豐富多樣的活動載體,使每一個學(xué)生在寬松愉快的心理環(huán)境里,在富有青春朝氣和時代氣息的實踐活動中,不斷強化綠色情感體驗。

  4、細(xì)化"綠色評價",凸現(xiàn)"綠色德育"效果。在學(xué)校管理中,我們把"綠色體驗教育"納入學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量評價體系,堅持"人文、自然、和諧、民主"的要求,大膽創(chuàng)新,制訂了既有科學(xué)性又有激勵性的綠色評價指標(biāo),切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的德育觀、評價觀,進(jìn)一步規(guī)范"教育常用語""學(xué)生評價用語""推廣使用普通話和禮貌用語",建立"相互理解、相互尊重,平等和諧"的新型師生關(guān)系。學(xué)校正在開展一系列的."綠色評價"活動,如"綠色班級""綠色寢室""綠色課堂""綠色家庭"的創(chuàng)建和評比,突出團隊精神,營造和諧集體,讓每一個學(xué)生在團結(jié)、進(jìn)取、寬松、和美的環(huán)境中健康快樂地學(xué)習(xí)生活。

  (五).初步探索把"綠色理念"滲透到學(xué)校管理。

  逐步形成關(guān)于"可持續(xù)發(fā)展學(xué)生"的共識。對學(xué)校軟硬環(huán)境,包括人、環(huán)境、財物、信息在內(nèi)的教育資源,進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置;動員學(xué)生、教師、家長、教輔人員都能參與管理和決策的過程,形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境。扎扎實實地開展創(chuàng)建"省綠色學(xué)校"活動。共同營造起更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  三.對照《標(biāo)準(zhǔn)》自評說明

  根據(jù)省教育廳、環(huán)保局有關(guān)文件,對照浙江省創(chuàng)建"綠色學(xué)校"考核標(biāo)準(zhǔn)和我校綠色學(xué)校的創(chuàng)建實際,自查自評如下:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)建綠色學(xué)校的管理(30分,自評30分)

  1.學(xué)校經(jīng)過二輪的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,建立了務(wù)實性的環(huán)境教育管理工作小組和爭創(chuàng)綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了明確的工作職責(zé)和工作制度。

  2.在學(xué)校分年度教學(xué)計劃中都以學(xué)校工作目標(biāo)納入計劃中。2001年在成功創(chuàng)建"市綠色學(xué)校""省示范初中"的基礎(chǔ)上,又主動規(guī)劃創(chuàng)建省綠色學(xué)校,開展環(huán)境教育基礎(chǔ)知識及綠色學(xué)校的各項標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),具體措施落實。

  3.學(xué)校按年度制定環(huán)境教育活動計劃,根據(jù)初中三個年段學(xué)生的認(rèn)知特點出發(fā),選擇與他們密切相關(guān)的學(xué)校、家庭及周圍環(huán)境中有代表性的具體環(huán)境問題案例,開展生動有益的教育活動,如環(huán)境科普宣傳、校外考察訪問、環(huán)保知識競賽、綠色志愿者行動、探究性活動等。這些活動都能體現(xiàn)生動性、層次性、直觀性和有效性,從活動中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識、環(huán)保能力。由政教處團委以及領(lǐng)導(dǎo)小組對活動進(jìn)行考核,并納入班級量化考核。是創(chuàng)建活動持久開展。

  4.我校從改擴建以來,就把環(huán)境建設(shè)放在首位,一期綠化就投入20多萬元,著力營造校園互動式教育環(huán)境。以塊化與綠帶相結(jié)合的多樣布局,美化、綠化校園。從不同方面、不同角度構(gòu)筑美育效能。綠色資產(chǎn)在不斷增值。有以吼山風(fēng)景區(qū)果園為主的綠色教育基地和勞動實習(xí)基地,建立了校園花木檔案,編制花木名錄,給校園所有花木命名樹牌,成了很好的課程資源。

  5.環(huán)境教育與所有的課程有關(guān)。學(xué)校積極做好結(jié)合與滲透環(huán)境教育的指導(dǎo)和研究,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,在自然學(xué)科、思想政治課、社會學(xué)科、語文學(xué)科中具體落實環(huán)境教育內(nèi)容。組織環(huán)境教案觀摩、評比。利用校園網(wǎng)絡(luò),暢通信息渠道,共享資源。

  6.從1996年來,特別是創(chuàng)建市綠色學(xué)校以來,學(xué)校更注重資料的積累,原始記錄都?xì)w入學(xué)校檔案,集中管理。

  (二).創(chuàng)建綠色學(xué)校的效果(70分,自評68分)

  1.我校的環(huán)境教育主要采用"學(xué)科滲透"和"活動結(jié)合"的方法進(jìn)行,收到了比較好的效果。同時,環(huán)境教育列入學(xué)校素質(zhì)教育中,環(huán)境教育內(nèi)容有教案、有說課、有講評,各學(xué)科教師積極優(yōu)化教材中環(huán)境教育內(nèi)容,教學(xué)中方法靈活、形式多樣學(xué)習(xí)效果明顯。積極開展環(huán)境教育教研活動。

  2.環(huán)境科學(xué)是一門綜合性很強的科學(xué),要使學(xué)生掌握環(huán)境基礎(chǔ)知識,除了通過有關(guān)課程教學(xué)之外,還必須進(jìn)行深入淺出的培訓(xùn)和教育。學(xué)校多次邀請鎮(zhèn)、區(qū)的有關(guān)行家來校作環(huán)保、食品衛(wèi)生、防疫等專題講座。學(xué)校還多次組織了"綠色伴我行""我和環(huán)境""告別陋習(xí)"等主題班會,還舉行"我愛校園"的演講、征文比賽,開通"綠苑"校園廣播電視臺。諸多的宣傳教育,促使學(xué)生切實掌握環(huán)境基礎(chǔ)知識和環(huán)境保護的基本能力。

  3.學(xué)校利用"青年志愿者服務(wù)站""青年文明號""紹興晚報小記者站"陣地,在校內(nèi)成立了"綠色志愿服務(wù)小隊"等環(huán)保社團,團委、學(xué)生會成立了"綠苑"之聲廣電臺,自然科學(xué)教研組組織了"環(huán)保科技活動小組"。創(chuàng)辦〈金牧場〉?8期。開展以環(huán)境科學(xué)、環(huán)境保護為題材的攝影、繪畫比賽5次,使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。

  4.學(xué)校強化學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,"綠色德育"工程的啟動,使創(chuàng)建活動又有了新的抓手。學(xué)校一直來開展班級量化考核,綠色班級、綠色寢室評比指定,實施愛校公約、衛(wèi)生公約,美化綠化教室、寢室,把綠色行動與自己的學(xué)習(xí)生活緊緊的聯(lián)系起來。幾年來的"示范初中"建設(shè),已促使學(xué)生良好的環(huán)境、衛(wèi)生、文明意識,環(huán)保行為已漸成風(fēng)氣。

  5.學(xué)校布局相對合理,綠化率在35%以上。新教學(xué)大樓、綜合樓、餐廳都有設(shè)計部門負(fù)責(zé)設(shè)計,校園環(huán)境做到了綠化、亮化、美化、凈化。針對學(xué)校住校生多的特點,經(jīng)常性地開展節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量分類處理的教育,食堂禁用一次性木竹筷,使用校園"一卡通"。學(xué)校設(shè)有四只廢物回收箱。

  6.目前學(xué)校使用由小舜江水廠輸送的自來水,學(xué)校生活廢水均進(jìn)入排污溝,建有男女廁所10個,水沖式蹲坑。教室、校園一日三掃分區(qū)包潔,在教學(xué)樓過道放置垃圾筒,寢室衛(wèi)生一日三查,定期消毒、滅害。學(xué)校成立了膳管會,食堂設(shè)施一流,有衛(wèi)生許可證、衛(wèi)生防疫證,用蒸汽蒸飯,所用鍋爐安全合格,煤煙采用高煙道處理。

  (三)創(chuàng)建綠色學(xué)校,特色教育、管理創(chuàng)新、獲獎情況(加分部分分值待定)

  1.課題研究方面:已立項并正在實施的市級課題《構(gòu)建"綠色德育"體系,提高學(xué)校德育效果》,學(xué)校課題《綠色學(xué)校創(chuàng)建與人的全面發(fā)展》,已取得階段性成果。

  2.教師有關(guān)環(huán)境教育論文:涉及到環(huán)境教育的有關(guān)論文區(qū)級以上獲獎累計21篇,在市級以上報刊雜志公開發(fā)表累計7篇,其他教師發(fā)表的文章。

  3.學(xué)生有關(guān)環(huán)境教育、環(huán)保作品、比賽等獲獎:如以環(huán)保為題材的舞蹈《鶴之舞》獲區(qū)文藝匯演一等獎;柳曉華同學(xué)獲省中小學(xué)"崇尚科學(xué),挑戰(zhàn)未來"讀書活動征文比賽二等獎,魯雪芳等6位同學(xué)在越城區(qū)中小學(xué)生"告別網(wǎng)吧,爭做合格小公民"征文比賽中分獲一、二、三等獎;出版了青青校園《銀埠情結(jié)》一書;《紹興晚報》以及?督鹉翀觥分杏嘘P(guān)環(huán)保的作品,累計發(fā)表作品50余篇。學(xué)生參加環(huán)保知識競賽、征文等活動獲獎18人次。

  4.被命名為2002年"青年文明號"、"青年志愿者服務(wù)站"。

學(xué)校自查報告12

  一、學(xué)校基本概況

  近日,學(xué)校將控?zé)熃】到逃ぷ骷{入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中。學(xué)校特制定了《晨光小學(xué)控?zé)煿芾砑?xì)則》,開展控?zé)熁顒尤〉昧孙@著的成效。

  二、創(chuàng)建基本情況

 。.強化責(zé)任意識

  學(xué)校高度重視 “無煙學(xué)!眲(chuàng)建工作,成立了以任莉校長為組長,以教導(dǎo)主任孫金文為副組長,各班主任為組員的創(chuàng)建無煙學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校與教師簽訂了責(zé)任書,確保責(zé)任到人。制定了切實可行的專項控?zé)煿ぷ骷?xì)則,工作做到層層落實。

  2. 統(tǒng)一教工認(rèn)識

  學(xué)校扎實深入地開展了健康教育,從“吸煙危害健康”、“吸煙可導(dǎo)致心腦血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病和癌癥”的科學(xué)知識出發(fā),組織教職工開展學(xué)習(xí)、交流活動,還舉辦了專項知識講座。通過學(xué)習(xí)使大家認(rèn)識到:控?zé)煿ぷ鳎滩蝗菥,?zé)無旁貸。

  3.規(guī)范工作管理

  學(xué)校在將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校整體工作計劃的同時,制定了可行的控?zé)熞?guī)章制度,并有明確的獎懲辦法,包括:任何人(包括外來人員)都不得在校園內(nèi)吸煙;對教職工評先評優(yōu)考核均與控?zé)煿ぷ鲯煦^。在創(chuàng)建期間,學(xué)校在校園內(nèi)張貼有醒目的禁煙標(biāo)志,有專門負(fù)責(zé)控?zé)煿?/p>

  作的教師,定期開展控?zé)熃】到逃,舉辦主題講座,創(chuàng)辦板(墻)報和手抄報,積極地向教職工、學(xué)生及學(xué)生家長宣傳吸煙危害健康的`知識。學(xué)校禁煙,已經(jīng)形成了一種不成文的規(guī)定,任何人不得向來訪者、領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員敬煙,而且見到校園內(nèi)吸煙者都能及時制止。 自我校開展創(chuàng)建無煙學(xué)校工作以來,學(xué)校沒有發(fā)生一例師生或外來人員在校園內(nèi)吸煙現(xiàn)象。在今后的教育教學(xué)活動中我們將更加努力的加強控?zé)熃】到逃ぷ鳎屛覀兊男@更美,讓我們的孩子更加健康!

  20xx年5月11日

學(xué)校自查報告13

  家庭教育是國民教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要任務(wù)。家庭教育的質(zhì)量直接影響著民族素質(zhì)和社會文明程度。近年來,在上級黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和教育主管部門的指導(dǎo)下,我校成立了家長學(xué)校,在開展家庭教育方面,做了大量富有成效的工作,下面將有關(guān)工作自評如下:

  一、 基本情況

  我校家長學(xué)校于20xx年9月掛牌成立。家長學(xué)校硬件系統(tǒng)達(dá)標(biāo),檔案資料齊全、規(guī)范。校內(nèi)按年級分低、中、高年級家長班共5個,配備專兼職教師5人,現(xiàn)有家長學(xué)員185人。20xx年,我校被命名為“棗陽市第二批合格家長學(xué)!,并在為襄陽市級家長學(xué)校積極準(zhǔn)備。

  二、主要措施與成績:

 。ㄒ唬┙M織健全,領(lǐng)導(dǎo)重視 1、組織健全,職責(zé)分明

  按照《湖北省教育系統(tǒng)省級示范家長學(xué)校評估細(xì)則》及上級部門的要求,校長葉什杰同志兼任光明小學(xué)家長學(xué)校校長,張正林同志任家長學(xué)校副校長,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中其他成員也分別擔(dān)任家長學(xué)校的其他職務(wù)。學(xué)校除了成立有家庭教育領(lǐng)導(dǎo)班子外,還成立了家長委員會,各種家教班子中還聘請“五老” 人員和社會知名人士加入其中。所有兼職領(lǐng)導(dǎo)、家長、教師分工具休,職責(zé)落實。

  2、目標(biāo)明確,總結(jié)及時。辦學(xué)宗旨明確。我們把握一個目標(biāo):家庭教育著力提高家長的科學(xué)教子水平和能力,著力提高廣大家長的素質(zhì)。

  3、3、為實現(xiàn)家長學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子逢會必講家庭教育。平時每學(xué)期定期召開會議研究家教工作至少三次。每到家教活動時,學(xué)校班子成員都自覺深入到活動之中,協(xié)助講課老師做一些力所能及的工作。如幫助修改教案,幫助設(shè)計課件等等。

  (二)設(shè)施完善,配置齊全

  一是設(shè)施完善。家長學(xué)校成立之初,學(xué)校建立家長學(xué)校辦公室,家教辦公室內(nèi)配有家教檔案專柜。另外,20xx年春學(xué)校還裝備了電子白板。軟件上,設(shè)有規(guī)范的家長學(xué)校檔案,專柜存放。家長學(xué)校資料齊全,詳奮記錄了我校家長學(xué)校的創(chuàng)建設(shè)及家教活動的整個流程。

  二是在學(xué)校金費十分緊缺的情況下,投入資金進(jìn)行家長學(xué)校的軟硬件配套建設(shè),確保家長學(xué)校工作的正常開展。

  (三)管理規(guī)范,活動落實

  一是計劃管理落實。自家長學(xué)校成立以來,每學(xué)年度、每學(xué)期學(xué)校有總的家長學(xué)校工作計和總結(jié),有家長學(xué)校教學(xué)計劃和總結(jié),并把家長學(xué)校工作納入學(xué)校全面工作計劃總結(jié)之中。

  二是制度管理落實。學(xué)校制定有《家長教育行為規(guī)范》、《家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議制度》、《上課制度》、《家長學(xué)校任職教師職責(zé)》、《家長學(xué)校對家長的要求》等,并在實際工作中認(rèn)真落實。

  三是隊伍管理落實。學(xué)校配有齊全的兼職家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,各家教教學(xué)班

  按照熱愛家教育工作、整理體素質(zhì)高、有一定家庭教育經(jīng)驗、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的條件,選擇配比較穩(wěn)定的專兼職教師隊伍,定期限開展家庭教育活動。

  四是教學(xué)管理落實。按照學(xué)校家庭教育教學(xué)計劃安排,緊緊依靠省編家教讀本,持之以恒地開展家教授課活動。家庭教育納入學(xué)校的常態(tài)管理,家教活動走上了規(guī)范化道路。按照上級要求,按照學(xué)校家教計劃,學(xué)校每學(xué)期限組織2 次授課活動。教學(xué)活動前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會議研究活動方案,家教教師采取集體備課的形式,探索討教法,交流教后體會。近年來,家長學(xué)校共收集信息反饋材料700余份,心德體會近千份,各年級測試卷1000余份,家教經(jīng)驗材料百余份。

  五是檔案資料管理落實。凡是涉及家長學(xué)校的有關(guān)文件、書刊、計劃、總結(jié)、教案、反饋材料、各種記錄等都按市級示范家長學(xué)校的檔案標(biāo)準(zhǔn)分類歸檔,規(guī)范整理,專柜存放。

 。ㄋ模淞⒌湫 轉(zhuǎn)變明顯

  家長學(xué)校開辦之初,每年的一至二次活動中,參加活動的`家長每次僅50人左右,家長對家教知識的知曉率只有40%多;尤其是20xx年秋季以來,我們每次活動通知全體學(xué)員的95%,使實到人數(shù)(參學(xué)率)到少能達(dá)到70%,參訓(xùn)家長接受家教的鞏固率達(dá)到參訓(xùn)家長的80%,家庭知識的知曉率達(dá)95%以上。在教學(xué)中,我們通過召開座談會、詢訪學(xué)生家長、開展問卷調(diào)查等形式及時了解家長學(xué)習(xí)情況和知識掌握情況,請求他們暢談參加家長培訓(xùn)的感受和體會,征求他們對家長學(xué)校的意見和建議,注意發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)典型、樹立典型、學(xué)習(xí)典型。

  經(jīng)過家長學(xué)校的教學(xué),我校家長參訓(xùn)率達(dá)90%以上,掌握知識的比例達(dá)80%以上,很多家長轉(zhuǎn)變了教育觀念,改進(jìn)了教子方法,家長的素質(zhì)得到普遍提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境出現(xiàn)了明顯好轉(zhuǎn):晚上家長打麻將的少了,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的多了;家庭暴力少了,父母子女的關(guān)系和諧了;學(xué)生家長到學(xué)校無理取鬧的少了,支持配合學(xué)校工作的家長多了。

  總之,通過家長培訓(xùn),家長充分認(rèn)識到家庭教育的重要性,轉(zhuǎn)變了家庭教育的觀念,懂得了家庭教育的方法,家長素質(zhì)和家教水平大大提高。通過開辦家長學(xué)校,學(xué)校的德育教育,學(xué)科教育也有質(zhì)的飛躍。在本校就讀的95%以上的學(xué)生能夠在學(xué)校、家庭、社會三方共同教育下得到健康成長。

  三、各項指標(biāo)達(dá)到情況:

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校把家長學(xué)校工作納入學(xué)校工作重要議事日程,健全了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,辦學(xué)宗旨明確,分工具體細(xì)致,有一位副校長專門分管,能夠定期研究、參與、指導(dǎo)家長學(xué)校各項工作,,為家長學(xué)校各項工作順利開展提供了較強的組織保證。

  2、辦學(xué)條件比較完備。家長學(xué)校有校牌,有教室,有專兼職教師,有配套教材,有活動經(jīng)費,并配備電視機、錄音機、多媒體教室等設(shè)備,為家長學(xué)校各項工作順利開展提供了有力的物質(zhì)保證。

  3、教學(xué)管理比較規(guī)范。學(xué)校制定了切實可行的家長學(xué)校工作和教學(xué)計劃,建立健全的各項管理制度,對每次培訓(xùn)活動都作有具體細(xì)致的安排,做到培訓(xùn)教師、培訓(xùn)家長、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)測試“四落實”。對每次培訓(xùn)活動的各種資料注意收集整理,從培訓(xùn)通知,到培訓(xùn)安排,從培訓(xùn)教師,到培訓(xùn)學(xué)員,從培訓(xùn)教案到成績測試,都收集歸檔,建立健全了家長學(xué)校檔案資料。并注意對家長學(xué)校工

  作反思,總結(jié)成績,找出差距,改進(jìn)辦法,提高效率。4、辦學(xué)效果十分突出。通過堅持開展家長培訓(xùn)工作,充分調(diào)動家長參加學(xué)習(xí)的積極性,家長學(xué)員參學(xué)率達(dá)到90%以上,知識掌握率達(dá)80%以上,不少家長轉(zhuǎn)變了教子觀念,改進(jìn)了教子方法,涌現(xiàn)了一大批教子有方的家長典型和學(xué)習(xí)有進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)生。

  四、存在的問題與不足:

  在肯定成績的同時,我們也還看到我校的家長教育也還存在著一定的不足,有的學(xué)生父母在外務(wù)工,家里只有爺爺奶奶在家,少數(shù)家長不能直接參加家長學(xué)校培訓(xùn),受教育比例還有待提高,家長教育科研成果還不夠突出。如何使這一部分家長轉(zhuǎn)變教子的觀念,改進(jìn)教子方法將是我們今后工作的探究的重點。我們在今后的工作中,將投入更多的人力和物力到家庭教育中去,重點抓好好過程管理,加大宣傳力度,讓更多的家長參加家教培訓(xùn),讓更多的家長掌聲握現(xiàn)代家庭教育觀念,掌握更多的科學(xué)教子方法,培養(yǎng)更多適合新時代要求的建設(shè)者而共同努力。

學(xué)校自查報告14

  為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保護學(xué)生健康、和諧地發(fā)展,認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負(fù)萬里行”活動的通知》,結(jié)合我校實際,實行科學(xué)減負(fù),做到“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長,我校取得了較好的成效。我校對“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自檢自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:

  一、組織宣傳

  1、成立以校長馬明剛為組長的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,確!皽p負(fù)”工作的實效性。

  2、召開全體教師會議,組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負(fù)萬里行”活動的通知》。學(xué)校強化教學(xué)工作管理,落實“減負(fù)增效”措施,深入實施素質(zhì)教育。

  3、利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好減負(fù)的宣傳工作,取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督,形成合力,共同做好減負(fù)工作。

  4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間,討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉,教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運用,為減負(fù)做好保障。

  二、組織實施

  1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃,不準(zhǔn)隨意增減課程,不得增加周活動總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué),不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課,不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、勞技等課程,嚴(yán)禁利用這些課時補習(xí)其他文化課。

  2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量。小學(xué)生在;顒訒r間不超過6小時。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時,每天體育鍛煉不少于1小時。

  3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)精,不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。

  4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績,不得以檢測成績排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。

  5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué);蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包,找個別學(xué)生談話,一學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查,向家長了解相關(guān)情況。

  6、加強教師隊伍建設(shè),搞好校本培訓(xùn)活動,提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸,確!皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)管理,實行教師集體備課制,實行資源共享,精備每一堂課。加強班班通和學(xué)科教學(xué)的整合,研究發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)手段,增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。

  7、開展豐富多彩的興趣活動,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學(xué)生自己的時空里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。

  a、規(guī)范活動課的教學(xué),實行“五定”(定時間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。

  b、通過舉辦運動會、學(xué)生廣播操比賽、抖空竹比賽、六一匯演、經(jīng)典誦讀比賽等一系列豐富多彩的文體活動,為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺。

  c、開展豐富多彩的`德育活動,做到活動育人。每周一升旗儀式,國旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育,對學(xué)生進(jìn)行“愛”的滲透。

  總之,減負(fù)不僅是一種夢想,更應(yīng)當(dāng)是一種真實的現(xiàn)實;減負(fù)不僅是一種呼吁,更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。我們一定要讓我們的校園,成為學(xué)生想學(xué)、要學(xué)并能在這里健康成長的樂土。

學(xué)校自查報告15

  為全面貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,按照縣教育局的統(tǒng)一布置,近兩年來,在全校范圍內(nèi)開展了“重信用、守承諾、鑄文明”誠信宣傳教育活動。我們以“創(chuàng)建誠信校園,塑造誠信教師,培養(yǎng)誠信學(xué)生”為載體,把誠信教育納入到學(xué)校的德育教育之中,開展了一系列豐富多彩的活動,強化了師生的誠信品質(zhì)和道德素養(yǎng),取得了良好的效果。根據(jù)上級部門的要求,我校對誠信學(xué)校創(chuàng)建工作情況進(jìn)行了一次徹底、細(xì)致的自查,形成了較為全面的認(rèn)識,F(xiàn)將自查情況具體匯報如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想,達(dá)成共識

  幾年來,學(xué)校一直高度重視誠信教育活動的實施,成立了以校長為組長,書記為副組長的誠信教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。提出了“創(chuàng)建誠信校園,塑造誠信教師,培養(yǎng)誠信學(xué)生”的誠信教育目標(biāo)。積極踐行“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。上下一心,達(dá)成共識,大力倡導(dǎo)誠實守信,營造濃郁的誠信氛圍,提高全校師生員工的誠信素養(yǎng)。

  二、加強學(xué)習(xí)、廣泛宣傳,實施誠信教育

  我,F(xiàn)有小學(xué)生848人,教職工63人。經(jīng)過多年的教育和培養(yǎng),我校廣大師生有比較好的政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。近年來,特別是在多種經(jīng)濟成分、多元化的價值觀念、多樣化大眾傳媒的作用下,師生誠信素質(zhì)受到了很大的挑戰(zhàn),針對這種狀況,我校在實施誠信教育時,旗幟鮮明的提出了“兩個提高,三個明確”的教育要求。一是提高廣大師生對誠信內(nèi)涵的理解水平;二是提高廣大師生誠實守信的自覺意識。同時明確誠信校長的要求:廉潔奉公、奮發(fā)有為、坦誠待人、表里如一、履約踐行、率先垂范;明確誠信教師的要求:遵紀(jì)守法、廉潔從教、敬業(yè)愛生、教人求真、勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn);明確誠信學(xué)生的要求:尊師敬長、遵章守紀(jì)、誠實學(xué)習(xí),誠實做事、自尊自律、學(xué)做真人。同時,在校園醒目的位置懸掛誠實守信圖片、標(biāo)語、格言等,引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信觀念。在校園內(nèi)開辟專欄2個,宣傳實施誠信教育意義、目的、任務(wù)和要求。學(xué)校充分利用宣傳陣地,堅持不懈地進(jìn)行以誠信為重點的道德規(guī)范教育。通過“五·四”開展“誠實守信”演講活動,“六·一”開展全校師生誠信簽名儀式,“清明節(jié)”師生在“夾心灘”公園開展“誠信宣誓”活動、在“十·一”舉行“誠信與我同行”歌詠比賽、在“元·旦”舉辦“我心中的誠信形象”征文和書畫評比,通過多種活動形式,激發(fā)廣大師生的學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)廣大師生從身邊小事做起,提高誠信素養(yǎng),誠信育人、誠信立人。

  三、依法治校,落實責(zé)任,實施誠信管理

  全面加強學(xué)校誠信守法教育。努力提高全校師生的法制觀念和法律意識,積極維護少年兒童的`合法權(quán)益,在學(xué)生中間倡導(dǎo)文明、誠信、健康的生活娛樂方式。從小培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法制觀念,提高學(xué)生的自護能力,牢牢把握課堂主渠道,在各科教學(xué)中滲透誠信守法教育,通過聽廣播、觀看錄像、電影,辦法制宣傳園地、黑板報等形式,對學(xué)生進(jìn)行誠信守法教育,并邀請法制副校長每學(xué)年來校舉辦2次法制講座,班主任利用班隊會課每學(xué)期開展一次法制、禁毒和環(huán)保教育課。約束行為,增強少年兒童誠信守法意識。

  四、內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,開展誠信服務(wù)

  市場經(jīng)濟條件下的教育,具有雙重屬性。為此,我校切實改進(jìn)工作作風(fēng),以人民滿意不滿意,是否符合廣大人民群眾的根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn):一是把環(huán)境宣傳教育作為誠信環(huán)教育的切入點,如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄2個、環(huán)保宣傳標(biāo)語(牌)12塊,班級進(jìn)行誠信板報競賽,不斷為誠信教育營造濃郁的氛圍。二是利用升旗儀式、主題班會,開展誠信教育。每學(xué)期少先隊、教導(dǎo)處開展諸如“愛鳥日”、“世界環(huán)境日”、“地球日”等,“誠信護綠”的主題班會,對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,增強學(xué)生誠信意識。三是結(jié)合“六·五”世界環(huán)境日、“四·二二”地球日等紀(jì)念日,開展豐富多彩的誠信宣傳教育活動。我校堅持每學(xué)期組織同學(xué)們誠信凈化、綠化校園,利用節(jié)假日組織學(xué)生走上街頭進(jìn)行誠信衛(wèi)生清掃和誠信環(huán)保宣傳活動,在活動中體現(xiàn)誠信。四是學(xué)校把誠信教育活動從校內(nèi)延伸到校外,走進(jìn)自然、深入社會,定期開展實地考察、社會調(diào)查活動,樹立起“人人講誠信”的意識。通過辦實事、說實話、求實效,不弄虛作假。規(guī)范辦學(xué)行為,純潔校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),創(chuàng)建誠信校園,取信于學(xué)生,取信于家長,取信于社會。受到社會各界的廣泛好評。

  五、實踐活動中感悟誠信,積極營造誠信氛圍

  我校在創(chuàng)建誠信校園活動中,主要通過三類具有創(chuàng)新價值的特色活動。一是誠信敘事活動。教師或?qū)W生通過校園網(wǎng)、校園廣播、國旗下演講等形式,敘述誠信故事、誠信寓言、誠信童話、誠信事跡。通過敘事,傳遞價值觀念,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓學(xué)生感悟誠信對人的成長和發(fā)展的重要意義。二是誠信體驗活動。讓學(xué)生在特定的道德情境中,扮演或充當(dāng)某個角色,體會自己將有什么樣的情感和行為出現(xiàn),體會自己應(yīng)遵循什么樣的道德規(guī)范。比如:學(xué)校設(shè)置了“誠信閱覽室”,學(xué)生可以在誠信閱覽室借書,看后自覺放回原處;學(xué)校開設(shè)“誠信網(wǎng)吧”,教育青少年學(xué)生誠信實踐青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約,從我做起,從身邊做起,自覺成為網(wǎng)絡(luò)誠信小使者,共同倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)誠信新風(fēng),努力營造良好的網(wǎng)絡(luò)誠信環(huán)境。讓學(xué)生體驗由自己誠信行為產(chǎn)生的被信任的一種崇高感。三是開展誠信感悟活動。通過主題班會等形式,幫助學(xué)生探尋和選擇正確的價值取向。如培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的保護室內(nèi)、校園環(huán)境衛(wèi)生,干凈整潔;在上下樓梯,戶外活動、勞動課和體育課期間,誠信學(xué)生能遵守應(yīng)注意的事項。通過各種各樣有特色的活動,使學(xué)生認(rèn)識自己的價值需要,明確自己的道德價值觀與社會要求的差距。使創(chuàng)建誠信校園活動充滿了生機與活力。

  總之,我校以創(chuàng)建校園為契機,卓有成效地開展了誠信教育,有效地增強了廣大師生員工的誠信意識,有效地激發(fā)了廣大師生員工的誠信行為。塑造了學(xué)校良好的誠信形象,形成了良好的誠信教育氛圍,爭創(chuàng)辦人民滿意的誠信學(xué)校。

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