學(xué)校健康教育自查報(bào)告5篇
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告,寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校健康教育自查報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校健康教育自查報(bào)告1
心語(yǔ)潤(rùn)心田,陽(yáng)光滿(mǎn)校園,龍鳳小學(xué)心理健康教育工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),深入貫徹學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和中共中央宣傳部、教育部《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》精神,從無(wú)到有,從有到常態(tài),將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃,服務(wù)學(xué)校中心工作,用先進(jìn)德育思想作指導(dǎo),推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。
一、完善組織建設(shè),為心理健康教育提供保障
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,分工明確
學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理,教導(dǎo)副主任彭霞擔(dān)任副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)心理健康教育的具體實(shí)施安排和資料收集,杜忠芳為心理咨詢(xún)室兼職負(fù)責(zé)人,各班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作。
2、重視“心育”,將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)?傮w工作目標(biāo)
學(xué)校為全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案,以努力培養(yǎng)人格自尊、自強(qiáng)自立的合格人才為指導(dǎo)思想,以成功教育理論為指導(dǎo),以服務(wù)每個(gè)學(xué)生為目標(biāo),既注重學(xué)生“成才”,更注重學(xué)生“做人”,將心理健康教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容,將“成人與成才,齊頭并進(jìn)”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。近幾年,學(xué)校德育工作目標(biāo)、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分,努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作、少先隊(duì)工作和學(xué)校重大活動(dòng)中去。
每學(xué)期初,學(xué)校行政對(duì)心理健康教育工作作出具體布署,學(xué)期結(jié)束時(shí)安排教師就心理健康教育工作進(jìn)行交流總結(jié)。平時(shí)的心理健康教育工作則給予了人力、物力、時(shí)間上的保證,做到切實(shí)抓好細(xì)節(jié)的落實(shí)。近兩年。學(xué)校在公業(yè)務(wù)費(fèi)緊張的的情況下也擠出了兩萬(wàn)多元作為教師參加心理健康教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),給予報(bào)銷(xiāo)車(chē)費(fèi)及伙食補(bǔ)貼。同時(shí),為心理咨詢(xún)室進(jìn)行裝修,配備電腦等器材。
3、完善的制度,確保開(kāi)展心理健康教育工作的基本前提
學(xué)校完善了心理健康工作的規(guī)章制度。有《學(xué)校心理健康教育計(jì)劃》《心理健康咨詢(xún)室工作制度》《心理健康教育教師工作職責(zé)》,為全校300多名師生設(shè)置了心理咨詢(xún)室。心理咨詢(xún)室工作在不斷的實(shí)踐中摸索著改善。心理咨詢(xún)室定時(shí)接待來(lái)訪學(xué)生,處理學(xué)生來(lái)信等。此外,心理咨詢(xún)室輔導(dǎo)教師為全校學(xué)生宣傳了心理健康教育知識(shí),針對(duì)一些普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行了輔導(dǎo),印發(fā)了《給成績(jī)不理想的同學(xué)的一封信》、《新生如何適應(yīng)新環(huán)境》。
學(xué)校將心理咨詢(xún)室輔導(dǎo)教師進(jìn)行的咨詢(xún)輔導(dǎo)工作按一定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算了相應(yīng)的工作量,同時(shí)依托班主任,結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū),以各種心理健康教育活動(dòng)為載體,全體教師共同參與開(kāi)展心理健康教育工作,心理健康教育工作取得了比較顯著的成效。
二、抓心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師心理輔導(dǎo)能力
1、接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),遵守職業(yè)道德
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視心理健康教育工作,選派了多名教師參加了各級(jí)心理健康教育教師培訓(xùn)。學(xué),F(xiàn)有9名心理輔導(dǎo)教師,2位教師獲心理健康教育教師B證,4名教師獲心理健康教育C證。他們具有良好的心理健康教育常識(shí),具備科學(xué)的心理輔導(dǎo)技巧和方法,并且嚴(yán)格遵循心理健康教育原則和方法,遵守職業(yè)道德。學(xué)校大力支持教師外出參加各種心理健康教育會(huì)議和活動(dòng),不斷增進(jìn)對(duì)心理健康教育的理解,推動(dòng)了學(xué)校心理健康教育的開(kāi)展。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí),為更好地進(jìn)行心理健康教育創(chuàng)造條件
學(xué)校定期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念,引導(dǎo)教師了解心理學(xué)在教育中的前景和價(jià)值,學(xué)會(huì)自我情緒的調(diào)整和與學(xué)生溝通、幫助學(xué)生心理調(diào)試的技巧。20xx年12月,彭霞主任在全體教師會(huì)上為全體教師作了題為《心語(yǔ)潤(rùn)心田,陽(yáng)光滿(mǎn)校園——談我校心理健康教育工作》的講座;20xx年4月,王校長(zhǎng)又為全體師作了題為《教師心理健康問(wèn)題的現(xiàn)狀、成因的分析及改善途徑》的專(zhuān)題報(bào)告。20xx年9月,杜忠芳老師又為全體教師進(jìn)行了《做孩子們喜歡的老師》的講座。這些講座受到了教師歡迎,提高了教師對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視,推動(dòng)了學(xué)校心理健康教育全面、深入、切實(shí)的開(kāi)展。同時(shí),學(xué)校本著“以人為本,以學(xué)求實(shí)”的觀念,征訂了《中小學(xué)心理健康教育》等有關(guān)雜志,鼓勵(lì)教師選擇自己適用的心理學(xué)材料,供全校老師學(xué)習(xí)使用,使教師們有了基本的知識(shí)儲(chǔ)備,從而為更好地進(jìn)行心理健康教育創(chuàng)造了條件。
3、營(yíng)造良好的工作環(huán)境,不斷提高教師心理健康教育的實(shí)踐能力
開(kāi)展室內(nèi)外拓展訓(xùn)練,維護(hù)和調(diào)適教師心理,此外,學(xué)校還創(chuàng)造條件帶領(lǐng)教師到心理健康教育工作開(kāi)展好的學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí),使教師們學(xué)到了先進(jìn)的方法,堅(jiān)定了進(jìn)行心理健康研究的決心和信心。20xx年5月,龔秀珍老師上了一節(jié)《男孩,女孩》的心理健康教育教學(xué)觀摩課,以點(diǎn)帶面,以新的理念引領(lǐng)學(xué)校心理健康教育工作的入開(kāi)展,提高了教師心理健康教育的實(shí)踐能力。
三、重視心理健康教育教學(xué)工作,塑造學(xué)生健康人格
1、結(jié)合文件要求,因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃
學(xué)校按縣教育局文件規(guī)定,開(kāi)設(shè)了心理健康教育活動(dòng)課。課程設(shè)置在1-6年級(jí),課程內(nèi)容包括了心理健康和心理咨詢(xún)知識(shí)普及等。有時(shí)課程不僅局限在課堂內(nèi),而是由課堂向外延伸,例如師生情誼這節(jié)課中,設(shè)置機(jī)會(huì)給學(xué)生采訪任課老師,同學(xué)不同程度地感覺(jué)老師比自己想象中要可愛(ài)。有些學(xué)生對(duì)老師的印象大為改觀。老師也覺(jué)得通過(guò)此次活動(dòng)和學(xué)生的感情更為融洽。每個(gè)心理健康教育老師每學(xué)期除了做好個(gè)別心理輔導(dǎo)工作外,至少得上一節(jié)心理健康教育活動(dòng)課或是結(jié)全自己的學(xué)科上一節(jié)心理健康教育滲透課。并像其它學(xué)科一樣備課進(jìn)入常規(guī)化管理,教案提交學(xué)校。兩年來(lái),學(xué)校教師執(zhí)教了較多的學(xué)科滲透課。
2、班主任工作及少先隊(duì)工作積極滲透心理健康教育
在心理健康教育工作中,學(xué)校一直注重對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)、培養(yǎng)和運(yùn)用。每學(xué)期為班主任開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座以提高班主任的理論知識(shí)。同時(shí)提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái)讓班主任交流和展示他們?cè)诠ぷ髦锌偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
讓學(xué)生感受心理健康教育無(wú)所不在。學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),開(kāi)展心理健康手抄報(bào)制作比賽等,讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中,體會(huì)到生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,健全自己的人格,擁有陽(yáng)光的心態(tài),全面健康的成長(zhǎng)。.
學(xué)校明確規(guī)定德育分管領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)隊(duì)室、心理咨詢(xún)室、班主任要相互配合,每學(xué)期有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及工作重點(diǎn),利用班(隊(duì))活動(dòng)進(jìn)行心理健康教育。如一年級(jí),幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,融入新集體。20xx年9月,何淑艷老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了題為《想家了,你就哭吧》的團(tuán)體心理輔導(dǎo)。通過(guò)輔導(dǎo),新生的適應(yīng)期明顯比往年短,哭鬧的現(xiàn)象明顯減少。中段黃憲紅老師開(kāi)展以“認(rèn)識(shí)自我”,“搞好與同學(xué)老師之間的人際關(guān)系”為主題班隊(duì)教育活動(dòng),使學(xué)生增強(qiáng)了自信心,同時(shí)也學(xué)會(huì)如何與人交往以及與人交往的一些技巧;張成春老師針對(duì)學(xué)生畢業(yè)考試的壓力(難免有焦慮緊張的情緒),通過(guò)講座輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)幫助學(xué)生增加正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、克服自卑心理,正確對(duì)待考試。
3、學(xué)科教育滲透,塑造學(xué)生健康人格
學(xué)校利用教案評(píng)比、青年教師展示課、骨干教師公開(kāi)課等將心理健康教育融入學(xué)科教學(xué);學(xué)校每學(xué)期要求心理健康教師至少上一節(jié)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)課,并把活動(dòng)教案上傳至“大邑未網(wǎng)”和“大邑教育網(wǎng)”。學(xué)校還要求教師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,注重學(xué)生情感方面的目標(biāo)是否達(dá)成,以突出學(xué)生情感認(rèn)知的.變化,讓教師以良好的師德和精神風(fēng)貌影響學(xué)生心理,塑造健康人格。
4、注重對(duì)家庭教育的指導(dǎo)與交流
結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校及每學(xué)年的家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校注重對(duì)家庭教育的指導(dǎo)和交流。每學(xué)年針對(duì)不同年級(jí)開(kāi)展了不同的輔導(dǎo)內(nèi)容,內(nèi)容豐富,涵蓋了新生適應(yīng)問(wèn)題、考試焦慮、家長(zhǎng)和學(xué)生溝通、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭等等。
四、規(guī)范細(xì)致的咨詢(xún)輔導(dǎo),為學(xué)生提供更貼心的服務(wù)
1、規(guī)范的心理咨詢(xún)室為學(xué)生提供良好的服務(wù)
學(xué)校設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)室,安置了檔案柜、專(zhuān)用電腦、沙發(fā)等設(shè)施,給予了心理咨詢(xún)工作極大的支持,同時(shí)也方便保存管理相應(yīng)的學(xué)生心理檔案。心理咨詢(xún)室的各項(xiàng)制度齊全規(guī)范上墻。心理咨詢(xún)室負(fù)責(zé)教師按照規(guī)定,每天定時(shí)開(kāi)放,為學(xué)生細(xì)致服務(wù),得到孩子們的一致喜愛(ài)與認(rèn)可。開(kāi)設(shè)了“悄悄話信箱”,每天上午×:30開(kāi)箱。近兩年,收到了約10封來(lái)信,主要反映了學(xué)生在學(xué)習(xí)、人際交往、在男女生情感、父母家庭等方面的困惑,心理咨詢(xún)室負(fù)責(zé)教師對(duì)來(lái)信作了回信,并親自送至學(xué)生手中。
2、認(rèn)真填寫(xiě)、分析咨詢(xún)輔導(dǎo)記錄,為教育教學(xué)提供有效服務(wù)
咨詢(xún)與輔導(dǎo)是達(dá)到學(xué)校心理教育整體目標(biāo)的重要途徑。近兩年,學(xué)校心理健康教育兼職教師在心理咨詢(xún)室接待來(lái)訪學(xué)生的咨詢(xún)或預(yù)約,幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種心理問(wèn)題或困惑。對(duì)于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生,給予各種形式及時(shí)必要的咨詢(xún)、輔導(dǎo),做好詳細(xì)記錄,并嚴(yán)格遵守職業(yè)道德保護(hù)學(xué)生隱私。實(shí)踐下來(lái),不僅實(shí)實(shí)在在幫助學(xué)生解決了問(wèn)題,還能有效利用資料為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),而且好的口碑也在同學(xué)中傳播,使得更多同學(xué)了解到這樣一個(gè)可以?xún)A訴的場(chǎng)所。絕大部分學(xué)生感覺(jué)情緒得到了宣泄,獲得了考慮問(wèn)題的新角度、新選擇,或是感覺(jué)問(wèn)題得到了根本的解決。
五、在學(xué)校的校園文化建設(shè)方面滲透心理健康教育
1、專(zhuān)設(shè)心理健康宣傳板報(bào),用有趣的資料讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
學(xué)校圖書(shū)室有專(zhuān)門(mén)的心理類(lèi)圖書(shū)資料,供全校師生查閱。校園內(nèi)有專(zhuān)門(mén)宣傳心理健康教育的宣傳欄,展示師生心理健康方面的文章、繪畫(huà)等作品,由心理咨詢(xún)室定期進(jìn)行更新和宣傳。學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),開(kāi)展心理健康手抄報(bào)制作比賽等,讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中,體會(huì)到生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,健全自己的人格,擁有陽(yáng)光的心態(tài),全面健康的成長(zhǎng)。
六、心理健康教育工作成果
近幾年,學(xué)校5名教師撰寫(xiě)的心理健康教育經(jīng)驗(yàn)論文獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。
20xx年11月,龔秀珍、何淑艷老師分別上了1節(jié)心理健康教育公開(kāi)課,受到縣教育局教育科、德藝體室領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
七、存在問(wèn)題
學(xué)校心理健康教育處在起步發(fā)展階段,心理健康教育教師的能力有待于進(jìn)一步提高,心理健康教育工作的開(kāi)展需要進(jìn)一步規(guī)范化,對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的心理輔導(dǎo)有待于進(jìn)一步科學(xué)化。
部分學(xué)生、家長(zhǎng)、教師對(duì)心理健康教育的開(kāi)展還存有一些偏見(jiàn),對(duì)心理健康教育的隱性效果認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為只有分?jǐn)?shù)是看得見(jiàn)的,追求功利性,忽視了學(xué)生健康人格的完善和發(fā)展,使學(xué)生在面對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)感到不知所措。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。我們相信,心理健康教育工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,一定能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷摸索,借力教育均衡化、現(xiàn)代化,進(jìn)一步抓好心理健康教育工作,找到一條適合我校實(shí)際情況的心理健康發(fā)展之路!
學(xué)校健康教育自查報(bào)告2
學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一,是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。堅(jiān)持以預(yù)防為主,治療為輔,防治相結(jié)合的原則,進(jìn)一步開(kāi)展常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作,使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了健康教育的開(kāi)展,現(xiàn)結(jié)合各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行自查:
1、課時(shí)。將健康教育納入教學(xué)計(jì)劃,有課表。(1分)
2、有相應(yīng)的教具,教材,基本滿(mǎn)足要求。(2分)
3、教室采光照明基本達(dá)到要求,但黑板有反光,板書(shū)模糊。(2分)
4、課桌椅未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)只有一種。(1分)
5、飲食與飲水基本做到。(4分)
6、廁所衛(wèi)生干凈,蹲位符合國(guó)家要求。(4分)
7、有教學(xué)計(jì)劃,但執(zhí)行不好。(2分)
8、教師有教案,但做到7項(xiàng)內(nèi)容。(2分)
9、配備兼職的健康教育教師,培訓(xùn)48小時(shí)。(2分)
10、教師授課簡(jiǎn)明扼要,生動(dòng)活潑,概念基本清楚。(4分)
11、學(xué)校利用板報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、等形式進(jìn)行健康教育的宣傳,次數(shù)達(dá)到9次。(2分)
12、開(kāi)設(shè)健康教育的教學(xué)班占全?偨虒W(xué)班的80%。(4分)
13、對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育知識(shí)抽查,統(tǒng)一命題,閉卷考試。達(dá)標(biāo)率80%。(4分)
14、檢查學(xué)生掌握衛(wèi)生實(shí)際情況,進(jìn)行抽查,合格率為80%(4分)
15、學(xué)生頭發(fā)整潔,指甲整潔的'學(xué)生合格率達(dá)80%(4分)
16、對(duì)學(xué)生的面、耳、頸、衣服、鞋帽等進(jìn)行檢查,學(xué)生的合格率達(dá)到90%(5分)
17、堅(jiān)持認(rèn)真做好保健操,能有計(jì)劃地進(jìn)行防治,3項(xiàng)合格。(4分)
18、教室衛(wèi)生干凈,桌凳擺放有序,基本達(dá)到要求。(3分)
19、校園與廁所衛(wèi)生按照細(xì)則要求能做到7條。(3分)
20、除事假外的各種原因造成的缺課。缺課率小于5%。 。(5分)
經(jīng)過(guò)自查,結(jié)合各項(xiàng)指標(biāo)的分值,我校本年度學(xué)生健康教育評(píng)價(jià)的總體分值是62分。雖然我們學(xué)校在健康教育方面做了一些工作,但做的還不夠,今后要更加努力開(kāi)展好健康教育工作,進(jìn)一步注重培養(yǎng)學(xué)生自我保健意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
-------小學(xué)
20xx年12月17日
學(xué)校健康教育自查報(bào)告3
我,F(xiàn)擁有198名學(xué)生。學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一,是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,堅(jiān)持以預(yù)防為主,治療為輔,防治相結(jié)合的原則,進(jìn)一步開(kāi)展常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作,使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了健康教育的開(kāi)展。
一、落實(shí)健康教育內(nèi)容,注重健康教育質(zhì)量
學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康教育教學(xué)的過(guò)程中,能堅(jiān)持做到:(1)每學(xué)期有健康教育教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)。(2)有健康教育教案。(3)有課時(shí)安排,能按照規(guī)定把健康教育工作列入課表,作為一門(mén)課程,按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。(4)有測(cè)評(píng),學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)90%。
二、抓好常見(jiàn)病和傳染病的防治工作。
在常見(jiàn)病的防治上,認(rèn)真地開(kāi)展好近視眼的防治、貧血病的防治、齲齒的防治、營(yíng)養(yǎng)不良的防治、沙眼的防治知識(shí)教學(xué),促進(jìn)學(xué)生自我保健意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)生因病缺課登記制度、健康體檢制度、晨檢制度、學(xué)生傳染病疫情登記報(bào)告制度、學(xué)生缺課追蹤登記制度、飲用水衛(wèi)生制度、預(yù)防接種證查驗(yàn)工作管理制度、衛(wèi)生室消毒隔離制度。做到積極預(yù)防及實(shí)地扼殺傳染病苗子,加強(qiáng)晨檢,及時(shí)地做好“三早”工作即早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療,及時(shí)地做好登記工作,并進(jìn)行跟蹤調(diào)查,在傳染病流行季節(jié)嚴(yán)禁校外人員進(jìn)入校內(nèi)。
三、認(rèn)真抓好健康教育宣傳
學(xué)校充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、多媒體教學(xué)設(shè)備等宣傳陣地,大力開(kāi)展健康教育宣傳,開(kāi)辟衛(wèi)生專(zhuān)欄、向廣大學(xué)生傳授個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生防病、自我保健的.知識(shí),認(rèn)識(shí)健康的價(jià)值和意義,逐步養(yǎng)成健康的生活方式和良好衛(wèi)生習(xí)慣。
四、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作
保證飲水供應(yīng)足量,開(kāi)水保暖桶定期進(jìn)行消毒。
五、積極開(kāi)展青少年遠(yuǎn)離違禁品與艾滋病的活動(dòng)
開(kāi)展關(guān)愛(ài)生命主題班會(huì),還對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展了六病知識(shí)宣傳講座。
雖然我們學(xué)校在健康教育方面做了一些工作,但做的還不夠,今后要更加努力開(kāi)展好健康教育工作,進(jìn)一步注重培養(yǎng)學(xué)生自我保健意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
麥城小學(xué)
20xx-5-5
學(xué)校健康教育自查報(bào)告4
在各級(jí)政府的高度重視下,在教育行政部門(mén)的悉心指導(dǎo)下,我校以《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見(jiàn)》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù),積極推進(jìn)健康教育工作的開(kāi)展,通過(guò)多種渠道,采取多種措施,在增強(qiáng)全校師生的健康意識(shí),提高師生健康水平,培養(yǎng)師生良好的健康行為和習(xí)慣等方面取得了較好效果。現(xiàn)將我校衛(wèi)生與健康教育工作開(kāi)展情況作如下匯報(bào):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、責(zé)任明確。
學(xué)校一直把衛(wèi)生工作和健康教育當(dāng)作日常性重要工作來(lái)抓。首先,成立了由屈校長(zhǎng)任組長(zhǎng),朱校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),大隊(duì)輔導(dǎo)員、總務(wù)主任、保健老師、班主任為成員的衛(wèi)生健教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是健全工作管理機(jī)制,明確任務(wù),強(qiáng)化責(zé)任,層層落實(shí),各負(fù)其責(zé),保證了工作扎實(shí)、高效的展開(kāi)。三是保證健康教育經(jīng)費(fèi)支出,用于添置健康教育的教具、設(shè)備,宣傳并組織健康教育活動(dòng)等。
二、狠抓“兩率”、切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的健康意識(shí),培養(yǎng)良好的健康行為習(xí)慣。
根據(jù)教育部和衛(wèi)生部學(xué)校健康教育要達(dá)到的促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,提高健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率的要求。我們從以下四個(gè)方面狠抓“兩率”,切實(shí)增強(qiáng)健康意識(shí),培養(yǎng)健康行為習(xí)慣。
1、以課程促“兩率”。
教導(dǎo)務(wù)室在學(xué)期初按規(guī)定開(kāi)足課程,切實(shí)安排好健康課的`任課教師,落實(shí)好課時(shí),要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求,制定教學(xué)計(jì)劃,備好課,上好課,做到有作業(yè),有考核。同時(shí),還把健康教育有關(guān)知識(shí)滲透到科學(xué)、體育等課程中,把健康教育融入到其他學(xué)科。
2、以活動(dòng)促“兩率”。
我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的健康活動(dòng)提高健康教育工作的實(shí)效性,結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、思品課、晨會(huì)課等,在師生中開(kāi)展了“關(guān)注健康,共享陽(yáng)光”“應(yīng)急逃生演練”“熱愛(ài)生命”等主題活動(dòng)。平時(shí)的工作中,引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)約每一滴水、不亂丟果皮紙屑,不亂丟廢棄電池、塑料袋等小事做起。為了加強(qiáng)環(huán)保教育,大隊(duì)部倡議少先隊(duì)員“植綠護(hù)綠”,開(kāi)展綠色進(jìn)班級(jí)美化教室的活動(dòng),開(kāi)展“校園衛(wèi)生志愿者”活動(dòng)。孩子們學(xué)會(huì)了從日常生活中的平凡小事做起,從小樹(shù)立環(huán)保和公共衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成人人參與美化校園,愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
3、以考核促“兩率”。
結(jié)合學(xué)校常規(guī)考核,定期或不定期檢查學(xué)生儀容儀表和其他衛(wèi)生行為,包括頭發(fā)過(guò)長(zhǎng),衣領(lǐng)臟、指甲過(guò)長(zhǎng),隨地吐痰、亂扔紙屑、亂倒飯菜等不健康行為,并納入班級(jí)考核,并將考核成績(jī)納入班主任績(jī)效考核。
三、開(kāi)設(shè)健康教育課程,發(fā)揮課堂主渠道作用
按照健康教育要求,學(xué)校將健康教育與體育學(xué)科整合,規(guī)定每周上0.5課時(shí)健康教育課,內(nèi)容主要以學(xué)生常見(jiàn)病預(yù)防為主,使健康教育課走上了正軌。教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)體育老師就健康教育的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)校并按健康教育評(píng)價(jià)表要求基本配齊了教材和教學(xué)教具,使健康教育知識(shí)更加系統(tǒng)、全面。
四、做好學(xué)生的體檢和傳染病防治及上報(bào)工作
1、做好一年一度的常規(guī)體檢組織工作,學(xué)校醫(yī)務(wù)室針對(duì)學(xué)生的體檢結(jié)果進(jìn)行分析,落實(shí)防治的具體措施,特別一些常見(jiàn)的牙病、近視、沙眼、營(yíng)養(yǎng)不良及貧血等進(jìn)行家長(zhǎng)反饋,取得與家長(zhǎng)的配合。
2、加強(qiáng)學(xué)生的課外體育鍛煉,堅(jiān)持每日兩次眼保健操,每日一次廣播操,任課老師及班主任能認(rèn)真負(fù)責(zé)管理,并做好檢查評(píng)比工作,保證學(xué)生做操質(zhì)量。
3、學(xué)校根據(jù)各季節(jié)的流行病學(xué)發(fā)病規(guī)律,針對(duì)性地開(kāi)展腸道傳染病,呼吸道傳染病防治工作。春秋、冬初是流感的交發(fā)季節(jié),為了防止感冒病毒的擴(kuò)散,每個(gè)班級(jí)進(jìn)行過(guò)氧乙酸或米醋熏蒸殺菌、開(kāi)窗通風(fēng)。
4、進(jìn)一步完善學(xué)校疾病信息報(bào)告制度。建立健全傳染病預(yù)防工作機(jī)制,做到分工明確,責(zé)任到人。為了預(yù)防和控制傳染性疾病,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療。我校建立了晨檢制度,組織教師每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生和出勤情況等,發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤時(shí),及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,查明缺勤原因。
五、加大健康教育宣傳力度,開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)
學(xué)校十分重視健康教育的宣傳,通過(guò)多形式多途徑開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),效果良好。一是利用校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)每月舉辦一期健康教育專(zhuān)刊,專(zhuān)刊教育內(nèi)容根據(jù)不同時(shí)期,不同季節(jié)的氣候特點(diǎn),常見(jiàn)病、易發(fā)病的特點(diǎn)來(lái)確定,增強(qiáng)教育效果;二是結(jié)合季節(jié)氣候變化情況和流行病發(fā)病情況印發(fā)相關(guān)的防治教育宣傳材料,做到有針對(duì)性開(kāi)展健康教育活動(dòng);三是結(jié)合全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)和“禁毒日”活動(dòng),開(kāi)展“珍愛(ài)生命”主題教育活動(dòng),把“遠(yuǎn)離有毒物品”、“拒吸一根煙”教育融入教育活動(dòng)之中。
六、師生攜手控?zé)煟瑒?chuàng)建無(wú)煙學(xué)校
為了創(chuàng)造健康的工作環(huán)境,我校積極開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)煙單位活動(dòng),學(xué)校的教室、辦公室等公共場(chǎng)所,禁止吸煙,并設(shè)醒目的禁止吸煙標(biāo)志。充分利用健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、板報(bào)、廣播等多種形式,對(duì)師生開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育,提高師生的控?zé)熤R(shí),增強(qiáng)師生自我保健意識(shí)和能力。在實(shí)施過(guò)程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,教師帶頭控?zé),主?dòng)戒煙,做控?zé)熌7。結(jié)合5月31日無(wú)煙日,學(xué)校將要求學(xué)生勸阻家長(zhǎng)控?zé)煛⒔錈,同時(shí)宣傳學(xué)??zé)煷胧⑽鼰熚:Φ,建議家長(zhǎng)控?zé)、戒煙,以身做則為教育學(xué)生養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做好表率。
學(xué)校健康教育自查報(bào)告5
學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育,使青年獲得必要的健康知識(shí),養(yǎng)成良好的防病、治病及良好的衛(wèi)生習(xí)慣、促進(jìn)身心健康,為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神,以全面貫徹落實(shí)教育方針,促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展,不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識(shí),提高學(xué)生的健康水平。不僅重視學(xué)生的身體健康,同時(shí)注重學(xué)生的心理健康。學(xué)校從上到下都非常重視這項(xiàng)工作,制定了冷水中學(xué)健康教育實(shí)施方案,為將該項(xiàng)工作層層落到實(shí)處,學(xué)校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):張 勇
副組長(zhǎng):張仁云 李紅中
組 員:盧才祥 林洪正 凡金芳 牛興萍 各班主任
基本情況:
我校位于冷水鎮(zhèn)中心地段,依山傍水,北瀕漢水、316國(guó)道,西臨襄渝線,冷厚路與校相通,水陸交通十分便利。我校服務(wù)半徑為一鎮(zhèn)一鄉(xiāng)(冷水鎮(zhèn)、大雙鄉(xiāng)),方圓155.5平方公里,轄區(qū)有17個(gè)行政村231602人口。學(xué)?傉嫉孛娣e為10000平方米,總建筑面積約5580平方米,F(xiàn)有教學(xué)樓一幢,教室14間,綜合樓一幢。學(xué)校在編教職工49人,在崗46人。為全面落實(shí)素質(zhì)教育要求,培養(yǎng)時(shí)代需要的勞動(dòng)者做出了諸多的努力,取得了較好的成績(jī),特別是健康教育在達(dá)標(biāo)實(shí)踐中穩(wěn)步推進(jìn),發(fā)展勢(shì)頭看好。
現(xiàn)將學(xué)校健康教育工作多方面進(jìn)行自查,經(jīng)自查評(píng)價(jià),我校健康教育達(dá)到III級(jí)指標(biāo)。具體情況如下:
一、狠抓健康知識(shí)教育
確保了每周每班1課時(shí)的健康教育課,開(kāi)課率為100%。做到了有教師、有課本、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核、有總結(jié)。
健康課是傳授健康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地,是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育,教師做到了在歡快的氣氛中讓學(xué)生自覺(jué)地接受知識(shí),從而建立了健康的理念,增強(qiáng)了健康是有生命、有活力體現(xiàn)的意識(shí)。
另外,學(xué)校定期或不定期地組織全體師生進(jìn)行健康知識(shí)講座,進(jìn)行指導(dǎo),根據(jù)季節(jié)變化給學(xué)生講一些流行病的預(yù)防和治療的知識(shí)。
二、加強(qiáng)健康教育課的管理
1、教材和教具:學(xué)校使用的教材是:《體育與健康教育》、《中小學(xué)生健康教育及雙創(chuàng)知識(shí)問(wèn)答》課文深度和文字質(zhì)量符合教學(xué)規(guī)律的三項(xiàng)基本要求。
2、教學(xué)計(jì)劃:學(xué)校有健康教育實(shí)施方案,每個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了行之有效的、完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃,并做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃的一致性。
3、教案:教師備課有課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教具、教學(xué)內(nèi)容及授課過(guò)程、教學(xué)小結(jié)等八項(xiàng)主要內(nèi)容。要求備課教師做到無(wú)概念錯(cuò)誤,教案整潔、簡(jiǎn)練。授課中切實(shí)按計(jì)劃上課。
三、學(xué)校硬件設(shè)施情況:
每間教室采光條件良好,裝配了六盞日光燈。黑板都是毛玻璃黑板。大多數(shù)班都是新添置的課桌椅,廁所設(shè)施完整,每天清掃、消毒,垃圾池全封閉;學(xué)校安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)消毒,每周全面消毒兩次,學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)周邊飲食攤點(diǎn)和學(xué)生食品安全大會(huì),并簽訂安全責(zé)任書(shū)。
四、積極培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為
知識(shí)教育是基礎(chǔ),讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵。各班班主任時(shí)常督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為,如:不隨地吐痰、不亂扔紙屑,勤洗手,飯后嗽口等衛(wèi)生習(xí)慣。在老師們的長(zhǎng)期教育下,學(xué)生已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。學(xué)校健康課教師還利用每周一的升旗儀式時(shí)間,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。大多數(shù)學(xué)生做到了頭發(fā)、指甲整潔,面、耳、頸干凈,衣服、鞋干凈整齊,班主任對(duì)此項(xiàng)工作有記錄、有評(píng)價(jià)。
班主任及學(xué)科教師經(jīng)常與學(xué)生談心,利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),使學(xué)生不僅有一個(gè)健康的體魄,還一個(gè)健康的心理。
五、大力營(yíng)造宣傳、輿論氛圍
學(xué)校宣傳欄定期開(kāi)辟了健康園,內(nèi)容形式不限,宣傳一些健康小知識(shí)、常見(jiàn)病的預(yù)防、治病小偏方等有益的內(nèi)容。班級(jí)每期板報(bào)都有衛(wèi)生角專(zhuān)欄。校園廣播室設(shè)有專(zhuān)門(mén)的健康知識(shí)專(zhuān)欄每天按時(shí)播音,開(kāi)學(xué)不久學(xué)校給學(xué)生發(fā)了多封致家長(zhǎng)一封信,宣傳甲型H1N1傳染病預(yù)防知識(shí)和鼓勵(lì)家長(zhǎng)給孩子打疫苗等,學(xué)校定期組織健康教育知識(shí)競(jìng)賽,激勵(lì)學(xué)生積極參與,通過(guò)這些活動(dòng),使學(xué)生的健康意識(shí)大大提高。
六、體育是全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。
青少年的身心發(fā)展與國(guó)家的興衰以及他們自身的發(fā)展密切相關(guān)。健康是每個(gè)人生存、文明生活、高效率學(xué)習(xí)與工作的基本前提。體育與健康課確保了青少年身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng),同時(shí)為提高學(xué)習(xí)效率,提高生活質(zhì)量增添了無(wú)窮樂(lè)趣。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視下,學(xué)校把體育健康課教學(xué)做為重點(diǎn),充分發(fā)揮體育與健康的綜合能力,使學(xué)生身心得到了和諧的發(fā)展。
學(xué)校為提高學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì),豐富學(xué)生的課余生活,開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)。
1、上好早操
在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和各位班主任的積極配合下,學(xué)生的早操取得了很好效果。堅(jiān)持每天早操按時(shí)上操,嚴(yán)格要求學(xué)生的做操程序和動(dòng)作質(zhì)量。由體育教師領(lǐng)導(dǎo),班主任跟班,使學(xué)校的做操合格率達(dá)到90%。
2、體育鍛煉和體育活動(dòng)
為提高學(xué)校的體育競(jìng)技水平和學(xué)生體育專(zhuān)項(xiàng)能力,學(xué)校配合體育組定期舉行校級(jí)各種小型體育比賽,豐富了學(xué)生的體育生活,提高了學(xué)生的.綜合素質(zhì)。
七、青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系到國(guó)家的前途和民族命運(yùn)。鑒于此,我校從思想道德教育、保護(hù)環(huán)境教育入手,開(kāi)展了常規(guī)性的健康教育活動(dòng)。
學(xué)校團(tuán)支部利用校宣傳櫥窗,學(xué)生衛(wèi)生小報(bào)、黑板報(bào)、廣播站等形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行“身體保健”、“環(huán)境美化”、等內(nèi)容的宣傳。以“我愛(ài)美麗的校園”、 “為校園整潔彎彎腰”、 “爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”等為主題的團(tuán)委會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。在校外學(xué)生能主動(dòng)地?fù)鞉甙咨,清掃綠地,以自己的實(shí)際行動(dòng)去“保護(hù)優(yōu)美環(huán)境,美化共同家園”。學(xué)校的這類(lèi)活動(dòng),每學(xué)年均做到了不少于20次,得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的贊揚(yáng)。
校園的美化、環(huán)境的維護(hù),均體現(xiàn)了我校學(xué)生道德素質(zhì)的提高。學(xué)校利用值周監(jiān)督紀(jì)律、衛(wèi)生紅旗的爭(zhēng)奪,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。由于工作常抓不懈,使全體學(xué)生養(yǎng)成了勤洗、勤換、勤剪的良好習(xí)慣,個(gè)人衛(wèi)生的合格率達(dá)到了百分之九十。
中學(xué)生日常行為的規(guī)范,使學(xué)校的室內(nèi)、外衛(wèi)生十分潔凈,各班衛(wèi)生環(huán)境保持較好,地面、墻壁、操場(chǎng)無(wú)紙屑、無(wú)污漬,室內(nèi)物品擺放整齊、窗戶(hù)明亮,給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之,我們的學(xué)校體育健康教育工作距上級(jí)的要求還有一定的距離,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)他們強(qiáng)鍵的體魄和頑強(qiáng)的意志,提高學(xué)生的身心健康水平是學(xué)校體育健康教育工作的重要任務(wù)。在今后的工作中,我們?cè)趯W(xué)校體育健康教育工作中,進(jìn)一步堅(jiān)持全面發(fā)展,預(yù)防為主,增進(jìn)健康的原則,把學(xué)校體育健康教育工作提高到一個(gè)新水平!
【學(xué)校健康教育自查報(bào)告】相關(guān)文章:
學(xué)校健康教育自查報(bào)告01-21
學(xué)校健康教育自查報(bào)告(集合5篇)04-04
健康學(xué)校自查報(bào)告02-06
健康教育自查報(bào)告02-21
學(xué)校健康工作自查報(bào)告03-17