【薦】減負(fù)自查報告
隨著個人的素質(zhì)不斷提高,報告有著舉足輕重的地位,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的減負(fù)自查報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
減負(fù)自查報告1
為了更好地貫徹落實(shí)黑龍江省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》的通知精神,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,積極營造有利于中小學(xué)生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境,切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),努力使學(xué)生健康成長,我校取得了較好的成效。我校對“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自檢
自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師“減負(fù)”意識
1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)黑龍江省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》的通知精神,明確“減負(fù)”工作的重要意義。
2、在校內(nèi)開展“一幫一”活動,要求學(xué)校的每位教師伸出熱情之手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不讓一個學(xué)生掉隊,做到減負(fù)不減效,保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
3、提高教師的減負(fù)意識,嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴(yán)禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動。
二、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生健康成長
實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),解放學(xué)生的手、腦、眼、口,讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí),健康成長。我校站在培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的`高度,一直注重減負(fù)工作,并卓有成效。
1、堅持“一個”原則:以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)生全面發(fā)展,注重培養(yǎng)全體學(xué)生。學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一教師思想認(rèn)識。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、在教師。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,把規(guī)范教學(xué)秩序,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。根據(jù)上級要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定減負(fù)方案,做出規(guī)定和具體措施。
2、把握“兩個”前提:嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒涌偭俊W(xué)校嚴(yán)格按照國家課程計劃設(shè)置課程和課時,開齊課程,開足課時,不隨意增減課程課時,不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律,合理安排每天作息時間并確保學(xué)生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。
3、做到“三不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)要求學(xué)生購買教輔資料和亂發(fā)資料,不準(zhǔn)教師有償補(bǔ)課,不準(zhǔn)利用寒暑假、節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課。
4、要求“四精”:精心備課,精心設(shè)計課堂練習(xí),精心批改作業(yè),精心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
5、要求一二年級不得留書面家庭作業(yè),其它年級學(xué)生平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)。
這些舉措,不僅規(guī)范了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,而且有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為,把學(xué)生在不堪負(fù)重的課業(yè)中解放出來,學(xué)生的思維活躍了,學(xué)習(xí)興趣高漲了,動手的機(jī)會增多了,活動的參與率提高了,學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的培養(yǎng)。
三、深化教育教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、學(xué)校鼓勵教師大膽改革,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,精心組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭做到精講精練,把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養(yǎng)納入課堂。
2、狠抓教師基本功,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用業(yè)余時間對全體教師進(jìn)行計算機(jī)操作培訓(xùn)。
3、正確對待考試和分?jǐn)?shù)。考試不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測,也是對教師教學(xué)的一種評價。因此,考試有必要,但必須正確對待。我們每學(xué)期只進(jìn)行全校性期中、期末兩次學(xué)科考試,不公布學(xué)生的名次。
四、開展豐富多彩的興趣活動,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學(xué)生自己的時空里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。
1、規(guī)范活動課的教學(xué),實(shí)行“五定”(定時間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。
2、通過舉辦運(yùn)動會、學(xué)生廣播操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動,為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺。學(xué)校把握各項指標(biāo)評價學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生張揚(yáng)個性,和諧發(fā)展。
3、開展豐富多彩的德育活動,做到活動育人。
①學(xué)校依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》,按照總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律,抓好學(xué)科滲透,進(jìn)行班級管理研討。
②除固定的宣傳欄外,我校各班都有室內(nèi)宣傳欄,并定期更換教育內(nèi)容,使學(xué)生受到良好的氛圍熏陶。
、勖恐芤簧靸x式,國旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育,對學(xué)生進(jìn)行“愛”的滲透。
總之,減負(fù)不僅是一種夢想,更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí);減負(fù)不僅是一種呼吁,更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。減負(fù),學(xué)校教育肩負(fù)的責(zé)任越來越大。我們一定要讓這塊學(xué)生充滿希望的校園,成為學(xué)生想學(xué)要學(xué)并能在這里健康成長的樂土。
減負(fù)自查報告2
莫把“給基層減負(fù)”的經(jīng)念歪了
“現(xiàn)在各類監(jiān)督檢查、填表報數(shù)、開會發(fā)文、簽訂各類責(zé)任書的事都少了,有更多的時間去開展工作!蓖聜兞牡交鶎訙p負(fù)時說道。近年來,黨中央把整治形式主義為基層減負(fù)工作納入重要議事日程,做出一系列決策部署,打出一套“組合拳”,形式主義問題得到有效遏制,但無形中也出現(xiàn)了新動態(tài),對形式主義的老問題新表現(xiàn)必須拍板叫停、較真碰硬。讓基層干部把更多的時間和精力投入到干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)上來。
結(jié)合實(shí)際,讓基層干部從督查檢查中釋放出來。督查檢查無疑是保障各項政策落實(shí),確保各類事項落地見效的重要手段。各級督查、各種檢查過多過頻,基層不堪重負(fù)。督查走馬觀花,檢查拍照留痕讓基層干部疲于應(yīng)付,重材料輕實(shí)績,重形式輕內(nèi)容,留“跡”不留“心”比較嚴(yán)重,甚至還有的全憑“印象分”“感情分”,消耗基層干部大量時間精力。督查檢查層出不窮,花樣百出,有的督查檢查標(biāo)準(zhǔn)不明確,不同時間段有不同標(biāo)準(zhǔn),不同級別有不同標(biāo)準(zhǔn),自由裁量空間大,讓基層干部無所適從,一項工作改完之后往往又得改。減數(shù)量提質(zhì)量,督查也要“瘦瘦身”,必要的督查、督導(dǎo)、指導(dǎo)要規(guī)范進(jìn)行。
關(guān)心關(guān)愛,讓基層干部從文山會海中解脫出來。聽“照本宣科”的匯報,看“紙來紙去”的臺賬;上午接到通知,下午就要上報材料;各類會議數(shù)量多,隨意擴(kuò)大參會人員,對同一件事層層召開視頻會議,要求縣鄉(xiāng)村干部反復(fù)參會、重復(fù)陪會;把紅頭文件改頭換面,用函頭、打電話或微信通知來替代;各種“穿靴戴帽”追求“形式美”的“包裝文章”應(yīng)運(yùn)而生,編“亮點(diǎn)”,造“典型”;工作不夠,材料來湊,寫材料“玩套路”“搞美化”等形式主義必須叫停。要保證基層有抓推動、促落實(shí)的時間,少發(fā)不切實(shí)際、內(nèi)容空洞的文件,不開應(yīng)景造勢、不解決問題的會議,做到真減負(fù)、減真負(fù),減少“材料至上”的檢查考核,要樹立好重實(shí)干、重實(shí)績、重時效的工作導(dǎo)向,堅決遏制“文山會!狈磸,少給基層添亂,拿出一些為基層減負(fù)的“干貨”。
盡職盡責(zé),讓基層干部從擔(dān)責(zé)背鍋中跳躍出來!吧厦媲l線,下面一根針”,層層傳導(dǎo)壓力,本是為了更好推動工作落實(shí),本職工作壓力不能減,工作中失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)是應(yīng)該的,但不能一級加一碼,一味向基層念緊箍咒,層層簽訂責(zé)任書絕不能蛻變成層層推卸責(zé)任、層層甩鍋。“有任務(wù)布置一下,有會議傳達(dá)一下,有事情上報一下,有問題推脫一下”的.“四有”頑疾必須根治。問責(zé)走樣必須糾正,推責(zé)甩鍋必須防止。自覺祛除“推諉扯皮,只要不出事,寧愿不做事,得過且過,不在狀態(tài),不求有功,但求無過”的詬;堅決摒棄“甘當(dāng)老好人、圓滑官、太平官,面對問題繞著走,遇到困難往外推”的陋習(xí)。
基層干部是聯(lián)系服務(wù)群眾的最前沿隊伍,是打通黨為民服務(wù)“最后一公里”的橋梁和紐帶。要重視基層、關(guān)心基層、支持基層,對基層干部充分理解、充分信任,不能讓基層干部心寒。多體諒基層干部的所憂所難、所愿所盼,多辦理一些“雪中送炭”的事情。
減負(fù)自查報告3
減負(fù)增效”作為一句口號喊喊非常簡單,但要真正做到的話是極其不容易的,這是教學(xué)所追求的最終目標(biāo),所以它是一項艱巨的任務(wù)、一個龐大的工程和一個漫長的過程。這不僅涉及教師觀念的改變,更涉及教師教學(xué)能力的提升,同時也涉及學(xué)校的機(jī)制保障。建校幾年來,學(xué)校十分重視減負(fù)增效工作,現(xiàn)將我們的做法匯報如下:
一、成立“規(guī)范辦學(xué)”、“減負(fù)增效”領(lǐng)導(dǎo)小組
為使“規(guī)范辦學(xué)”、“減負(fù)增效”工作真正落到實(shí)處,突出以人為本,以學(xué)生全面均衡發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo),學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員安排如下:
組長:趙建華
副組長:黃學(xué)茹
組員:袁麗君、劉建華、許久梅、劉懷平
實(shí)施落實(shí):全體教師
二、落實(shí)“規(guī)范辦學(xué)”,實(shí)施素質(zhì)教育
為深入實(shí)施素質(zhì)教育,努力提升學(xué)校內(nèi)涵,保障“規(guī)范辦學(xué)”、“減負(fù)增效”工作有效落實(shí),我校嚴(yán)格執(zhí)行“五項規(guī)定”。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)活動,始終做到:堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課,不隨意增減課時;堅持按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目;堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次,更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級一律不布置課外書面作業(yè),其他年級課外作業(yè)量不超過60分鐘,雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。我校加強(qiáng)對各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)管理,嚴(yán)格控制每日各科家庭作業(yè)總量,并通過家長會、家訪等形式和家長進(jìn)行溝通,保證小學(xué)生有9小時以上的睡眠時間。提倡“五留五不留”:留適時適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實(shí)踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機(jī)械重復(fù)作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。教師嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)常規(guī)要求,精心設(shè)計每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程,向課堂40分鐘要效益,確保課堂內(nèi)有充足的時間讓學(xué)生做作業(yè),嚴(yán)禁拖堂占用學(xué)生的課間休息時間。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間表,嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動時間。我校學(xué)生在校活動時間不超過6小時。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。完善“兩操一活動”制度,堅持各年級各班級每周體育課三節(jié);實(shí)行大課間體育活動制度,每天下午安排一次不少于三十分鐘的課間體育活動,不占用學(xué)生的課間休息時間,保證學(xué)生每天在校體育活動時間不少于一小時,同時,我們要求學(xué)生每天睡眠不少于9小時。我校每學(xué)年還將開展各種體育活動、文藝匯演等,豐富學(xué)生的課余生活。
4、嚴(yán)格教輔用書的征訂和使用。我校學(xué)生所使用的均為自治區(qū)教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書,未經(jīng)上級教育主管部門推薦、審核、批準(zhǔn)的教輔用書學(xué)校堅決不訂,對推薦、審核、批準(zhǔn)的教輔用書不額外征訂,也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。合理用好教輔用書,有層次性、有選擇性地練習(xí),以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需要。
5、嚴(yán)格辦學(xué)中的違法行為。深入貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》,學(xué)校未以各種名義設(shè)重點(diǎn)班、快慢班;教師在教育教學(xué)過程中未發(fā)生體罰或變相體罰學(xué)生的行為,未發(fā)現(xiàn)教師賭博、有償家教行為。學(xué)校堅持免試就近入學(xué)原則,不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試,不以各種學(xué)科競賽成績、特長評級作為錄取依據(jù)。
三、扎實(shí)“減負(fù)”,科學(xué)“增效”
1.更新思想觀念。從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā),組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神、先進(jìn)的教育理論,深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)精神與意圖,落實(shí)“以人為本”的教育發(fā)展理念,從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,教學(xué)行為。讓全體教職工能夠認(rèn)識到:(1)“減負(fù)”不等于減質(zhì)量;(2)“減負(fù)”是教師工作高效的表現(xiàn);(3)“減負(fù)”是讓學(xué)生健康成長的必要必須的工作措施;(4)“減負(fù)”是培養(yǎng)創(chuàng)新、實(shí)踐能力人才的需要;(5)“減負(fù)”是學(xué)校繼續(xù)發(fā)展的需要,唯有減負(fù),才是真正落實(shí)“以人為本”的教育發(fā)展新觀念。
2.提高業(yè)務(wù)水平。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,要提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),就必須提高課堂教學(xué)的效益。教師要加強(qiáng)有效課堂研究,落實(shí)課堂教學(xué)三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展;要積極探索新的教學(xué)模式,改進(jìn)課堂教學(xué),從提高課堂教學(xué)效率入手,全身心投入教育教學(xué),全面落實(shí)教學(xué)工作“十要”,即:備課要深,上課要實(shí),作業(yè)要精,教學(xué)要活,手段要新,活動要勤,考核要嚴(yán),輔導(dǎo)要細(xì),負(fù)擔(dān)要輕,質(zhì)量要高。學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求,教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。
3.大力宣傳,家校配合實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”。家校通力合作,是“減負(fù)增效”落到實(shí)處的一個重要措施,學(xué)校利用家長會、家長進(jìn)學(xué)校等形式與家長加強(qiáng)溝通與交流,讓家長對目前的教育形勢、對我校的教育理念和具體做法有更清晰的認(rèn)識,從而也更清楚如何配合學(xué)校做好孩子的引路人,讓家長高度重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)孩子課外學(xué)習(xí)的管理,幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。
4.大力加強(qiáng)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)校組織開展豐富多彩的活動,指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)和活動,提高自我管理的能力,開展“每天讀書一小時”活動。布置適量的內(nèi)容豐富的家庭作業(yè),并督促學(xué)生按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),注重學(xué)生課外學(xué)習(xí)和活動質(zhì)量的監(jiān)測與檢查,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外合作學(xué)習(xí)。節(jié)假日是學(xué)生休息的`時間,加大學(xué)生的閑暇教育,指導(dǎo)學(xué)生過好節(jié)假日。
5.積極探索開發(fā)利用校內(nèi)教育資源,開放學(xué)校圖書館、計算機(jī)教室、體育活動場所等,充分發(fā)揮各類設(shè)備、器材育人功能,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。圖書室、閱覽室面向全體師生開放。3-6年級各班每周安排一節(jié)閱覽課,到閱覽室上課。重視學(xué)生實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
6.積極開展豐富多彩的群體活動,關(guān)注師生員工的身心健康。
(1)保證學(xué)生每天一個小時的體育鍛煉時間。學(xué)校每天上、下午各安排一次眼保健操和課間操,并保證學(xué)生課外活動的正常開展。課外體育活動組織學(xué)生開展廣播體操、拔河、踢毽、跳繩等競賽活動,既豐富多彩,又起到了寓教于樂的作用。
我們還開展“陽光體育”活動,組織班級之間進(jìn)行拔河、跳繩、踢毽比賽、籃球比賽、全班接力跑、抱球跑等,提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。
(2)學(xué)校有健身室、棋牌室、乒乓球室等,工會會同體育組、年級組組織教職工開展拔河、乒乓球、象棋、撲克牌等系列比賽,幫助老師加強(qiáng)體育鍛煉。
四、立足課改,追求高效,認(rèn)真做好教學(xué)管理工作
1.求真、務(wù)實(shí)地抓好課程改革工作。學(xué)校和年級都成立了課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,要求各備課組將新課標(biāo)研究作為組內(nèi)的中心工作,務(wù)求實(shí)效。小組集體備課突出做好兩件事:以研究教法為重點(diǎn)研究新課標(biāo),以課題研究為難點(diǎn)研究新課標(biāo)。
2.扎實(shí)抓好《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》落實(shí)工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》,開齊開足課程。學(xué)校制訂校本課程開發(fā)計劃,成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,積極開發(fā)并形成學(xué)校特色的校本課程。目前已經(jīng)開發(fā)完成的校課程有低、中、高年級的《好習(xí)慣伴我健康成長》讀本。
五、切實(shí)開展推動新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)研究活動
為使課改實(shí)驗(yàn)?zāi)艹掷m(xù)、高效地開展下去,我們將開展全校各年級全員參與、聯(lián)動展開的教學(xué)研究活動,為課程改革啟動營造一個良好的氛圍。
1.強(qiáng)化校本培訓(xùn)。實(shí)施新課程,轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵,在積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)的同時,我們將開展形式多樣的校本培訓(xùn)。通過請專家指導(dǎo)和骨干教師的輔導(dǎo),引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程的理念。通過討論學(xué)習(xí)成功案例,引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的設(shè)計,通過推薦一些理論書籍、課改信息引導(dǎo)教師撰寫課改論文。
2.抓好教師培訓(xùn)工作。備課組長的培養(yǎng)及培訓(xùn)有計劃、有措施,并切實(shí)落實(shí)。新上崗教師和骨干教師的校本培訓(xùn)計劃,內(nèi)容明確、保證時間、目標(biāo)清楚,效果明顯。 “老帶新”和“結(jié)對子”活動安排細(xì)致,成效顯著。我們積極開展各種評優(yōu)課、研討課、交流課、示范課評比、交流活動,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。3.集體備課。各教研組在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項,采用“集體備課,一人執(zhí)教,集體評議,改進(jìn)教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課、上課的方式進(jìn)行。在此過程中骨干教師先行,教研組在安排計劃時要做到定人定時定內(nèi)容。
4.抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求各教研組必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并規(guī)定除學(xué)校的集體活動外每兩周一次集中學(xué)習(xí)。要求教研組之間要加強(qiáng)聯(lián)系,通過經(jīng)驗(yàn)介紹、座談、聽課等形式,互通有無,互相啟發(fā),探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征,特別要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)起動年級與非起動年級間的交流,為非實(shí)驗(yàn)教師做好思想與方法上的準(zhǔn)備,保證實(shí)驗(yàn)的持續(xù)實(shí)施。
5.課題研究、課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)三位一體的展示活動。每學(xué)期的全校性教研活動必須以教學(xué)常規(guī)為保證,課題研究為方向,課堂教學(xué)為載體,體現(xiàn)一種理念,展示一種方式,導(dǎo)向高遠(yuǎn),方法實(shí)在,確保實(shí)驗(yàn)的扎實(shí)、實(shí)效。
6.發(fā)揮教學(xué)骨干的示范作用。除在教學(xué)實(shí)踐中開展課題研究外,還要求他們有計劃有指向地開設(shè)講座,以此推動教師教育觀念的更新與教學(xué)方法的改革。
六、我們的收獲
幾年的不懈努力和堅持,我們在“減負(fù)增效”領(lǐng)域看到了一些收獲,也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。在每學(xué)期一次的家長問卷和學(xué)生問卷中,我們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)告訴我們:學(xué)生的作業(yè)量基本得到有效控制,下課拖堂的現(xiàn)象大面積減少,隨意占課的現(xiàn)象也有了很大的改觀,學(xué)生一天一小時的體育活動時間基本得以保證。同時,隨著一系列“增效”舉措的落實(shí),學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并沒有因?yàn)椤皽p負(fù)”而下降,反而一直處在良性上升通道中。
七、我們的思考
我們感覺“減負(fù)增效”的核心是課堂教學(xué)的效果和作業(yè)的效果,而關(guān)鍵則是教師教學(xué)能力的提升。下階段,為了更好地實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”,我們將不斷探索更多更有效的舉措。
減負(fù)自查報告4
按照《關(guān)于報送基層減負(fù)工作自查情況的通知》文件要求,我局高度重視,及時安排部署并開展自查工作,現(xiàn)將涉及我局xxxx年我局整治形式主義減負(fù)工作自查報告如下:
一、自查情況及成效
基層減負(fù)工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會方面減負(fù)工作,對照中央提出的“守住精文減會的硬杠杠”和自治區(qū)提出的“在xxxx年的基礎(chǔ)只減不增”的要求以及本局確定的xxxx年目標(biāo)任務(wù),結(jié)合日常工作實(shí)際,重點(diǎn)從文件印發(fā)和會議方面加強(qiáng)減負(fù),
1、精簡文件方面。進(jìn)一步規(guī)范了文件印發(fā)流程,文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺報送為主,控制紙質(zhì)文件印發(fā),對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡,xxxx年共計精簡類文件25個,實(shí)現(xiàn)了精簡文件10%的目標(biāo)。
2、精簡會議方面。結(jié)合會議提前計劃,會前做好充分調(diào)查,對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開,統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容,對需要研究的議題集中安排,壓縮會議時間,提高會議效率,杜絕止議而不決,反復(fù)開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項,均通過微信群或qq群發(fā)布,達(dá)到工作傳達(dá)目的,盡量不召集開會。今年共召開局黨組會xx次,局務(wù)會15次,會議次數(shù)較去年減少15%。
二、存在的問題
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多,需進(jìn)一步精簡,特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。
2、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠,還存在隨時、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。
三、下一步工作措施
1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件,文件傳送以電子公文為主;
對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的,不予發(fā)文;
能單獨(dú)發(fā)文的.不聯(lián)合發(fā)文;
能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)名義發(fā)文的,嚴(yán)格控制升格發(fā)文,引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實(shí)。
2、加強(qiáng)會議的統(tǒng)籌整合,減少或合并召開部署單項工作任務(wù)的會議,能以開小會、開短會解決問題的,盡量不開大會,解決實(shí)際問題;
能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù),或能以書面形式征求意見建議的,原則上不召開會議。
銀川市土地儲備局
xxxx年11月22日
減負(fù)自查報告5
一、具體措施
1、 定制度立規(guī)矩。我們在《減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)制度》《控制作業(yè)量控制辦法》的基礎(chǔ)上,出臺了《關(guān)于空堂隨意調(diào)課等違規(guī)現(xiàn)象處理辦法》,讓制度起到為“減負(fù)”保駕護(hù)航的作用。
2、督查工作。一是學(xué)校制定了教育教學(xué)一日常規(guī)督查內(nèi)容和工作記錄,每天有帶班領(lǐng)導(dǎo)和主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡查記錄,每周對好典型和違規(guī)情況進(jìn)行匯總,輕的點(diǎn)現(xiàn)象重的約談直至通報;二是每兩周對全體教師的教案、作業(yè)及批改情況進(jìn)行檢查,適時選拔最佳教案和最佳作業(yè);三是學(xué)校關(guān)注各年級每天作業(yè)布置情況,由年級組長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)共同把關(guān),學(xué)生小組協(xié)助把關(guān),監(jiān)測作業(yè)量情況。
3、關(guān)注課堂質(zhì)量。我們緊盯課堂不放松,領(lǐng)導(dǎo)干部隨時聽推門課,做到“三查”“三看”即一查備課情況,二查作業(yè)布置與批改情況,每月推出常態(tài)優(yōu)質(zhì)課,并對問題課進(jìn)行連聽連指導(dǎo),限時驗(yàn)收過關(guān)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行上級“減負(fù)規(guī)定”。一是采取實(shí)看和召開工作會議的方式,檢查反思落實(shí)情況。二是每一名領(lǐng)導(dǎo)教師都是宣傳員和解說員,對家長不懂不明的方面進(jìn)行耐心解說,消除疑慮,促進(jìn)減負(fù)工作。
5、落實(shí)大課間文體活動,上好音體美。
二、工作效果
1、教師工作行為,教育教學(xué)行為逐步得到規(guī)范,教師形象得到在塑造。
2、教師由向時間要質(zhì)量轉(zhuǎn)為向備課上有質(zhì)課要質(zhì)量,如今功在課下效在課上的氛圍逐步形成。
3、教師覺悟得到提高,工作動力得到促進(jìn)。
4、學(xué)生作業(yè)得到優(yōu)化,數(shù)量得到減少,自主學(xué)習(xí)時間充裕。
5、師生堂堂清日日清逐步落實(shí)。
5、課堂容量變大、參與度提高、節(jié)奏加快,與學(xué)生有時間進(jìn)行自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)是分不開的。
三、存在問題
1、因中考的現(xiàn)實(shí)情況,部分教師和家長擔(dān)心成績下降。
2、囧事專業(yè)素質(zhì)參差不齊,個別教師課堂質(zhì)量低效,作業(yè)布置不夠用優(yōu)化。
四、解決辦法
1、我們面對個別家長和教師的'擔(dān)心采取座談和家長會的方式,不厭其煩進(jìn)行解說,轉(zhuǎn)變認(rèn)識。
2、關(guān)于課堂質(zhì)量的問題。一是緊盯個別教師進(jìn)行耐心指導(dǎo);二是實(shí)行幫教。即領(lǐng)導(dǎo)幫、教研組長領(lǐng);三是開展課堂低效專題講座和反思自己低效問題。四是搭建平臺。以匯報課、展示課形式錘煉教師。
減負(fù)自查報告6
為了更好地貫徹落實(shí)教育部“減負(fù)萬里行”活動的的文件精神,切實(shí)做好義務(wù)教育階段學(xué)校開展“減負(fù)萬里行”活動,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意的教育,我校首先召開行政會,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,向全校師生傳達(dá)文件精神,積極開展自查活動,F(xiàn)將我校減負(fù)萬里行活動情況自查如下:
一、學(xué);厩闆r
我校義務(wù)教育階段公辦學(xué)校,現(xiàn)有教職工77人,9個教學(xué)班,學(xué)生363人。中老年教師偏少,年輕教師很多。我校辦學(xué)行為比較規(guī)范,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不重,無亂收費(fèi)現(xiàn)象。
二、成績與做法
(一)規(guī)范招生入學(xué)和分班行為
我校堅持義務(wù)教育入學(xué)制度,確保轄區(qū)內(nèi)適齡人員全部入學(xué)接受義務(wù)教育。招生后,我們按照新生戶口來源,性別等因素,采取搭配平行編班,班主任,科任教師合理搭配的辦法進(jìn)行分班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范。沒有參與舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生,更不存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。在學(xué)生入學(xué)后,及時完成學(xué)籍電子注冊,同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作,目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
。ǘ┮(guī)范教育教學(xué)活動
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動,做到:按標(biāo)準(zhǔn)課時開課,不隨意增減課時;按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目;按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;按教學(xué)計劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);按規(guī)定的要求考試,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。嚴(yán)格杜絕教師補(bǔ)課。
。ㄈ┮(guī)范學(xué)生作息時間和作業(yè)量安排
我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間約6小時,每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時間,安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。在校時間:上午8:10上課,中午11:45放學(xué),下午3:00上課,6:10放學(xué),不超過6小時。確保學(xué)生每天至少1小時的體育活動時間。
嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校積極運(yùn)用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),練習(xí)基本都在課堂上完成,課后作業(yè)每天不超過1.5小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。
(四)規(guī)范考試科目和次數(shù)及教育評價
嚴(yán)格規(guī)范日?荚。我校未組織參加沒經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)的各種考試、競賽活動,對平時的檢測也予以規(guī)范,按新課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試題型,做到難易適度,每學(xué)期舉行期中、期末兩次考試。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次,更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。
(五)規(guī)范教師行為
1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校重新制定了教師考評細(xì)則,規(guī)范教師的教學(xué)行為。
2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求,教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學(xué)校每周開展一次教研活動,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、加強(qiáng)對教師的管理,嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課,教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。
。┮(guī)范辦校辦班行為
1、今年七年級招生時嚴(yán)格控制班額人數(shù)。教師配置做到合理均衡,以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。
2、學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。
。ㄆ撸┮(guī)范學(xué)校安全管理
1、建立健全了安全工作管理制度,同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,層層簽訂了安全工作責(zé)任書,確保廣大師生校園內(nèi)的安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位,牢固樹立安全教育,預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。
3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查,及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)校園周圍環(huán)境的整治,凈化校園周邊環(huán)境。
4、按照縣衛(wèi)生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū),學(xué)校每周組織一次衛(wèi)生檢查,校園環(huán)境衛(wèi)生良好。
三、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
通過開展“減負(fù)萬里行”自查活動,學(xué)校注重師德建設(shè),樹立新型教師行業(yè)形象,通過理論學(xué)習(xí),技能訓(xùn)練和有效教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐,使全體教師掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù),加強(qiáng)教師的知識積累,開闊教師的視野,提升教師的素養(yǎng)。
開展多層次的教育教學(xué)研究活動,實(shí)現(xiàn)高效。開展“班主任討論”主題研討活動,充分發(fā)揮名師的作用,認(rèn)真組織骨干和青年教師開展校級和組級教研活動,通過集體備課、說課、聽課、評課活動,集體研究,共同提高。開展教師之間的.教學(xué)觀摩、評優(yōu)交流活動,利用集體備課時間進(jìn)行交流、學(xué)習(xí),促進(jìn)教師間的合作交流,達(dá)到資源共享。
豐富學(xué)生的課余生活,實(shí)現(xiàn)減負(fù)。為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校開展了籃球、寫作、舞蹈等個性飛揚(yáng)的課外活動。
通過自查,我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為,責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。盡管我們在工作中做了一定的工作,取得了一些成績,但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺,需要加大改革步伐。
四、工作設(shè)想
通過開展“減負(fù)萬里行”活動,我們認(rèn)識到,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情,要有足夠的耐心,要有認(rèn)真的措施,要有嚴(yán)格的督查,更重要的是要長期堅持。
創(chuàng)新工作方式,深入開展“身邊的好學(xué)!敝黝}介紹活動,以學(xué)生、家長、親屬、教師、校長的親身經(jīng)歷和感受為主宣傳學(xué)校辦學(xué)特色、理念、成果,引導(dǎo)家長形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)!钡恼_觀念,理性安排子女就近入學(xué)。
及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),全面推廣典型。學(xué)校做好“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)的收集、整理工作,深入挖掘、及時總結(jié),采用多種形式,開展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流和推廣工作,以點(diǎn)帶面,努力把“減負(fù)”的各項要求落實(shí)到實(shí)處。
減負(fù)自查報告7
為了更好地貫徹落實(shí)《山西省義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負(fù)萬里行”活動方案》,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意的教育,我校首先召開班子會、成立了學(xué)校“減負(fù)萬里行”領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《七一小學(xué)“減負(fù)萬里行”活動方案》,積極開展自查活動并填寫義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項督查自查表,F(xiàn)將我!皽p負(fù)萬里行”活動情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識
學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《省教育廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負(fù)萬里行”活動的通知》等有關(guān)文件精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,充分認(rèn)識 “減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。組織召開教師、學(xué)生代表及家長代表座談會征求“減負(fù)”意見,并根據(jù)座談會情況作出專項反饋,分析現(xiàn)狀,研究策略,制定工作方案,營造良好氛圍,形成思想共識。
二、精心組織,抓好自查
學(xué)校精心組織,周密部署,嚴(yán)格按照教育局《通知》要求,依照《通知》后面的自查項目和自查表,本著實(shí)事求是的原則,遵循國家和省市對義務(wù)教育學(xué)校管理的相關(guān)規(guī)定,針對規(guī)范招生入學(xué)和分班、規(guī)范考試科目與次數(shù)、學(xué)生作息時間和作業(yè)量安排、規(guī)范教育教學(xué)活動國家課程方案落實(shí)情況、教育評價五項內(nèi)容,認(rèn)真進(jìn)行自查,并形成自查報告上報臨江市教育局。
1.規(guī)范招生入學(xué)和分班行為。
我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度,確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個招生過程做到公開、透明、規(guī)范。沒有參與“占坑班”,沒有設(shè)置“快慢班”、“特優(yōu)班”、“實(shí)驗(yàn)班”及其它變相的重點(diǎn)班。按照上級要求控制班容量,每班50人,學(xué)校沒有以任何形式公開學(xué)生考試成績,也沒有依據(jù)考試成績對學(xué)生、班級或教師排列名次、進(jìn)行獎懲。
2.規(guī)范考試科目與次數(shù)。
嚴(yán)格規(guī)范日?荚。我校未組織參加沒經(jīng)教育局批準(zhǔn)的各種考試、競賽活動,對平時的檢測也予以規(guī)范,按新課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試題型,做到難易適度,每學(xué)期舉行一次期末考試。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次,更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。
3.學(xué)生作息時間和作業(yè)量安排。
我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時,每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時間,安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。在校時間:上午8:00上課,中午11:40放學(xué),下午1:30上課,4:30放學(xué),沒有超過6小時。學(xué)校沒有住宿生。確保學(xué)生每天至少1小時的體育活動時間。嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級不超過45分鐘,五、六年級不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4.規(guī)范教育教學(xué)活動及國家課程方案落實(shí)情況。
我校嚴(yán)格按照國家課程計劃開設(shè)規(guī)定課程,不存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實(shí)踐活動時間的情況;也不存在隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學(xué)進(jìn)度的行為;更不存在占用法定節(jié)假日、午休和自習(xí)時間組織集體補(bǔ)課的情況;在職教職工沒有舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動,或組織、介紹學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動的情況。
5.教育評價。
以完成本學(xué)段國家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評價體系建立情況,不存在下達(dá)升學(xué)指標(biāo)和簡單用升學(xué)率獎懲教育工作的情況,不以考試成績或升學(xué)率對學(xué)校排隊,學(xué)校也不以考試成績對教師、學(xué)生排名。
三、存在問題
1.學(xué)校地處縣城,個體戶孩子較多,學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的生源、學(xué)校的'減負(fù)工作之間存在著矛盾,使得部分教師心存矛盾。學(xué)校將加大教師自身素質(zhì)建設(shè)的力度通過教師提高自身素質(zhì)來提升學(xué)校的教育質(zhì)量。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)意識有待提高。提升教師教學(xué)能力,教育學(xué)生提高學(xué)習(xí)意識。
3.部分家長對于減負(fù)工作認(rèn)識不夠,可能會產(chǎn)生誤會。建立家校聯(lián)系,提高學(xué)校與家長、教師與家長之間的聯(lián)系,對家長進(jìn)行這方面的教育,提高對減負(fù)工作的認(rèn)識。
通過開展“減負(fù)萬里行”活動,我們認(rèn)識到,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情,要有足夠的耐心,要有頂真的措施,要有嚴(yán)格的督查,更重要的是要長期堅持。創(chuàng)新工作方式,深入開展“身邊的好學(xué)校”主題介紹活動,以學(xué)生、家長、親屬、教師、校長的親身經(jīng)歷和感受為主宣傳學(xué)校辦學(xué)特色、理念、成果,引導(dǎo)家長形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)校”的正確觀念,理性安排子女就近入學(xué)。
減負(fù)自查報告8
按照《關(guān)于報送基層減負(fù)工作自查情況的通知》文件要求,我局高度重視,及時安排部署并開展自查工作,現(xiàn)將涉及我局20xx年我局整治形式主義減負(fù)工作自查報告如下:
一、自查情況及成效
基層減負(fù)工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會方面減負(fù)工作,對照中央提出的“守住精文減會的硬杠杠”和自治區(qū)提出的“在20xx年的基礎(chǔ)只減不增”的`要求以及本局確定的20xx年目標(biāo)任務(wù),結(jié)合日常工作實(shí)際,重點(diǎn)從文件印發(fā)和會議方面加強(qiáng)減負(fù),
1、精簡文件方面。進(jìn)一步規(guī)范了文件印發(fā)流程,文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺報送為主,控制紙質(zhì)文件印發(fā),對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡,20xx年共計精簡類文件25個,實(shí)現(xiàn)了精簡文件10%的目標(biāo)。
2、精簡會議方面。結(jié)合會議提前計劃,會前做好充分調(diào)查,對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開,統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容,對需要研究的議題集中安排,壓縮會議時間,提高會議效率,杜絕止議而不決,反復(fù)開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項,均通過微信群或QQ群發(fā)布,達(dá)到工作傳達(dá)目的,盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次,局務(wù)會15次,會議次數(shù)較去年減少15%。
二、存在的問題
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多,需進(jìn)一步精簡,特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。
2、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠,還存在隨時、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。
三、下一步工作措施
1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件,文件傳送以電子公文為主;對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的,不予發(fā)文;能單獨(dú)發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文;能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)名義發(fā)文的,嚴(yán)格控制升格發(fā)文,引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實(shí)。
2、加強(qiáng)會議的統(tǒng)籌整合,減少或合并召開部署單項工作任務(wù)的會議,能以開小會、開短會解決問題的,盡量不開大會,解決實(shí)際問題;能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù),或能以書面形式征求意見建議的,原則上不召開會議。
減負(fù)自查報告9
為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保護(hù)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展,認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負(fù)萬里行”活動的通知》,結(jié)合我校實(shí)際,實(shí)行科學(xué)減負(fù),做到“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長,我校取得了較好的成效。我校對“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自檢自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:
一、組織宣傳
1、成立以校長馬明剛為組長的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,確!皽p負(fù)”工作的實(shí)效性。
2。召開全體教師會議,組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負(fù)萬里行”活動的通知》。學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)工作管理,落實(shí)“減負(fù)增效”措施,深入實(shí)施素質(zhì)教育。
3。利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好減負(fù)的宣傳工作,取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督,形成合力,共同做好減負(fù)工作。
4。各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間,討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉,教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用,為減負(fù)做好保障。
二、組織實(shí)施
1。嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃,不準(zhǔn)隨意增減課程,不得增加周活動總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué),不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課,不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、勞技等課程,嚴(yán)禁利用這些課時補(bǔ)習(xí)其他文化課。
2。嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒涌偭俊PW(xué)生在;顒訒r間不超過6小時。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時,每天體育鍛煉不少于1小時。
3。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)精,不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
4。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的.檢測成績,不得以檢測成績排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
5。嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué);蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包,找個別學(xué)生談話,一學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查,向家長了解相關(guān)情況。
6。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),搞好校本培訓(xùn)活動,提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸,確!皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)行教師集體備課制,實(shí)行資源共享,精備每一堂課。加強(qiáng)班班通和學(xué)科教學(xué)的整合,研究發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)手段,增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、開展豐富多彩的興趣活動,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學(xué)生自己的時空里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。
a。規(guī)范活動課的教學(xué),實(shí)行“五定”(定時間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。
b。通過舉辦運(yùn)動會、學(xué)生廣播操比賽、抖空竹比賽、六一匯演、經(jīng)典誦讀比賽等一系列豐富多彩的文體活動,為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺。
c。開展豐富多彩的德育活動,做到活動育人。每周一升旗儀式,國旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育,對學(xué)生進(jìn)行“愛”的滲透。
總之,減負(fù)不僅是一種夢想,更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí);減負(fù)不僅是一種呼吁,更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。我們一定要讓我們的校園,成為學(xué)生想學(xué)、要學(xué)并能在這里健康成長的樂土。
減負(fù)自查報告10
切實(shí)減輕中小學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措,是基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然,也是教育工作者的神圣使命,更是關(guān)系到科教興國、后繼有人的一件大事。我校采取了一系列扎實(shí)措施,科學(xué)減負(fù)工作正在有序推進(jìn)。
主要從以下九個方面做出了努力:
1、統(tǒng)一認(rèn)識,執(zhí)行力要“高”上去。我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件,同時校長親自作了“減負(fù)增效”工作專題報告,這樣全體教師做到弄清了內(nèi)容,吃透了精神,在此基礎(chǔ)上學(xué)校深入進(jìn)行調(diào)研、分析,拿出了切實(shí)可行、比較科學(xué)的實(shí)施方案,同時配套檢查監(jiān)督措施,確保執(zhí)行力要高上去,要把喊了20多年的“減負(fù)”工作落到實(shí)處,把學(xué)生的快樂童年還給學(xué)生。
2、把握新課改,課程意識要“高”上去。根據(jù)國家、省、市課程計劃的規(guī)定,按照減負(fù)工作的要求,學(xué)校在制訂課程表,安排教育教學(xué)工作時嚴(yán)格做到“五必須五不”即:必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足課時,不隨意增減課時;必須按課程設(shè)置開全學(xué)科,不隨意增減科目;必須按課標(biāo)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;必須按教學(xué)計劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);必須嚴(yán)格執(zhí)行上級部門關(guān)于考試的規(guī)定,不隨意增加考試次數(shù),一學(xué)期只允許有一次考試。
3、精心施教,教學(xué)效率要“高”上去。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,提高課堂教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量是科學(xué)“減負(fù)”的根本。我們學(xué)校繼續(xù)將深化有效教學(xué)的研究作為本學(xué)期乃至今后一段時期的重點(diǎn)工作來抓,努力追求“學(xué)生會學(xué),教師不教”的高境界,我們正在落實(shí)的有效教學(xué)的六大環(huán)節(jié)是:備課,讓學(xué)情“入心”;組織教學(xué),引學(xué)生“入境”;教學(xué)模式,讓學(xué)生“自主”;作業(yè)反饋,請學(xué)生“自糾”;課業(yè)輔導(dǎo),幫學(xué)生“自清”;學(xué)習(xí)評價,讓學(xué)生“自勵”。加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升教師專業(yè)化水平,這是實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的關(guān)鍵一環(huán),我們緊抓不放。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“先學(xué)后教,過程前移”的教學(xué)策略,進(jìn)一步優(yōu)化“預(yù)習(xí)展示--合作探究--課堂整理--當(dāng)堂練習(xí)”的課堂教學(xué)模式。
4、學(xué)生在校時間要“降”下來。嚴(yán)格控制學(xué)生到校和放學(xué)時間是減負(fù)的基礎(chǔ)性工作,任何教師都必須保證落實(shí)好,保證非畢業(yè)年級不開設(shè)晚自習(xí)。這樣把更多的選擇留給學(xué)生,讓他們有時間融入家庭,走向社區(qū)、走向社會,感受生活的精彩。同時,要求教師要嚴(yán)格執(zhí)行好“課堂規(guī)則”,不得拖堂,擠占學(xué)生課間活動時間,確保每天一小時的體育活動總量。
5、學(xué)生作業(yè)(練習(xí))要在數(shù)量和難度上“降”下來。課堂練習(xí)及課內(nèi)外作業(yè)都必須做到“三必三不三及時”即:教學(xué)重難點(diǎn)相關(guān)作業(yè)必做,可做可不做的不做;學(xué)生易錯點(diǎn)必練,課堂掌握較好的不重復(fù)練;作業(yè)練習(xí)必分層,未經(jīng)精選的不布置。做到及時批改、及時反饋、及時矯正。從數(shù)量上看,只需要做一條的絕不做兩條,杜絕過多的重復(fù)訓(xùn)練,嚴(yán)禁用做題來變相體罰學(xué)生,選題要防止“爛題“、”“廢題”進(jìn)入學(xué)生作業(yè)總量。學(xué)校規(guī)定:文印室不得復(fù)印他校試卷及習(xí)題集上的題目。教師必須完成一定比例的“下水文”、“下水題”,關(guān)注暫時后進(jìn)生,提倡布置分層作業(yè),做到因材施教。針對以往“考試過難”的偏向,學(xué)校已采取措施做到緊扣標(biāo)準(zhǔn),適當(dāng)降低作業(yè)和考試難度,促使訓(xùn)練和考試收到實(shí)效。
6、學(xué)生的書包重量要“降”下來。我們做到嚴(yán)格控制教輔用書的總量,堅決做到一教一輔,杜絕“××練習(xí)冊”、“××訓(xùn)練”之類書籍進(jìn)入學(xué)生書包,目前家長購置的教輔也一律不得進(jìn)入學(xué)生書包。以免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在減負(fù)的同時我們提倡在節(jié)假日、雙休日多讀一些名著、名篇,和好書交朋友。
7、關(guān)注暫時后進(jìn)生,個別輔導(dǎo)要“多”起來!皽p負(fù)”的根本目的是促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面、健康、和諧地發(fā)展,把所有的學(xué)生培養(yǎng)成合格的.小公民。減“負(fù)”不減“質(zhì)”,這里需要特別提出來的就是關(guān)注暫時后進(jìn)學(xué)生,要從最后一名關(guān)心起,任何時候,任何情況下都要做到“不放棄”、“不拋棄”,堅決反對“一鍋煮”,提倡“課內(nèi)防差”入教案,課外個別輔導(dǎo)多一點(diǎn),確保全校各類文化課考查、考試合格率及各類素質(zhì)大賽繼續(xù)名列全區(qū)先進(jìn)行列。目前各班各科都制定了防差輔導(dǎo)計劃,一是教案中要體現(xiàn)防差,二是放學(xué)后可以留3-5名學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
8、大膽放開,校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)活動要“多”起來。八十中學(xué)的揚(yáng)長教育理念是讓所有學(xué)生都應(yīng)得到個性化發(fā)展。其中組織學(xué)生社團(tuán)活動是一個好形式。學(xué)校在原有的的基礎(chǔ)又開設(shè)了學(xué)校課程,增加項目,努力讓100%的學(xué)生都有機(jī)會進(jìn)入相關(guān)社團(tuán),從而通過社團(tuán)活動來張揚(yáng)個性,發(fā)展特長。
9、實(shí)施立體化教育,家校合作要“多”起來!皽p負(fù)”不僅僅是學(xué)校的事,社會和家庭都必須認(rèn)識一致,積極參與、配合,以免進(jìn)入“學(xué)校減負(fù)、家長增負(fù)”的怪圈。目前,我們已發(fā)告家長書,明確減負(fù)工作,還通過問卷等形式進(jìn)行家長培訓(xùn)。以宣傳減負(fù)的重要性、必要性、辦法措施。讓減負(fù)工作深入人心,得到家長的認(rèn)同和支持。
綜上所述,這“三高”、“三降”、“三多”是我校“科學(xué)減負(fù)”的九條基本策略。但在實(shí)際工作中也存在以下問題:第一,減負(fù)的學(xué)校制度上不明確,還需加強(qiáng)制度建設(shè)。第二,“減負(fù)”工作的監(jiān)督力度還有待加強(qiáng)。第三,對違反“減負(fù)”工作的行為應(yīng)該進(jìn)行較為有力的處罰力度。我們要解決的問題還很多,諸如 “質(zhì)量評價”、“學(xué)生評價”、“教師考核”、“班級考評”等等問題都值得我們進(jìn)行長期而艱苦,科學(xué)而系統(tǒng)的研究。只有這樣,才能使我們的教育充滿青春和活力,我們的學(xué)校才能充滿五彩斑斕的美好前景,我們的學(xué)生才能真正成為祖國興旺發(fā)達(dá)的永恒希望。
減負(fù)自查報告11
為大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》文件精神,依據(jù)每學(xué)期制定的工作要求,認(rèn)真執(zhí)行、嚴(yán)格監(jiān)督,以確保和促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長。根據(jù)“減負(fù)萬里行”的通知精神,我校對“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行了自檢自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:
為了完成“減負(fù)增質(zhì)”的目標(biāo),我校將“減負(fù)增質(zhì)”作為減負(fù)工作實(shí)施的根本宗旨,并將其列入我校校本教研。
我校從提高課堂質(zhì)量,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),教育評價、改變家長觀念等多種途徑將減負(fù)工作落到實(shí)處。
一、成立學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組
為使減負(fù)工作得到真正實(shí)施,突出以人為本,以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標(biāo),將素質(zhì)教育落到實(shí)處,我校特別成立了學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組。減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)姚校長,教導(dǎo)處、教研組長構(gòu)成。
在減負(fù)工作中,減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組督查學(xué)生的作業(yè)量,積極向廣大教師和家長進(jìn)行減負(fù)宣傳,組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)資料,提供減負(fù)工作的研討,協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的來自于學(xué)校、家庭、社會三方面的沖突,對落實(shí)減負(fù)工作的順利實(shí)施發(fā)揮了重要的作用!
二、規(guī)范招生入學(xué)、考試科目與次數(shù)
每學(xué)年按教育局招生會議精神,堅持適齡兒童就近免試入學(xué)原則,進(jìn)行招錄新生。
按要求規(guī)范考試科目,每學(xué)期期末進(jìn)行質(zhì)量檢測,沒有隨意提升考試難度和增加考試次數(shù)的情況。
三、保障學(xué)生作息活動時間
我校對學(xué)生的休息活動時間按規(guī)定作出了科學(xué)合理的安排,杜絕早到,F(xiàn)象,不允許教師隨意占用課間活動時間及室外活動課,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開足開齊課程,切實(shí)保證學(xué)生每天陽光一小時活動鍛煉時間。
四、規(guī)范教育教學(xué)活動
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師思想觀念,提高課堂質(zhì)量為學(xué)生減負(fù)學(xué)校還通過組織教師深入學(xué)習(xí)有關(guān)減負(fù)的文件及教育教學(xué)的新理念,使教師自覺“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”:一是思想上“負(fù)重”,即從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā),切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)為己任,以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的,使學(xué)生體味到成長中的快樂,并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二是在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”,一絲不茍,更新觀念,解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐總結(jié),不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。在具體的教學(xué)過程中,要努力做到用整體觀點(diǎn)指導(dǎo)課堂教學(xué),從整體上進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮課堂教學(xué)中各種因素(教師、學(xué)生、教材等)的積極性,使它們合理組合、和諧發(fā)展,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)整體優(yōu)化;要重視學(xué)法指導(dǎo),積極地把“教”的過程轉(zhuǎn)化為“學(xué)”的過程;不但要引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí),更重要的要培養(yǎng)能力、發(fā)展智力;要把愉快因素帶進(jìn)課堂,讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中獲取知識。
事實(shí)證明,只要我們每一位教師都能認(rèn)真地、合理地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乩煤谜n堂40分鐘,一定會達(dá)到“減負(fù)”的`目的!
2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,改革作業(yè)類型不可否認(rèn),學(xué)生主要的的負(fù)擔(dān)來自于作業(yè)。機(jī)械性、重復(fù)性的作業(yè)一大堆,繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高,還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力,也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
為避免因?yàn)榇罅孔鳂I(yè)而產(chǎn)生的種種弊端,我校減負(fù)督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革,實(shí)行臺賬式管理,語數(shù)老師要填寫作業(yè)管理表格,實(shí)行教研組、教導(dǎo)處、主管校長三級管理,嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量,切實(shí)達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時,明顯增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。
我校嚴(yán)格控制作業(yè)量,作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求,難易適度,課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一、二年級不留書面的課外作業(yè),其它年級每天課業(yè)總量力求符合以下要求:三年級不超過40分鐘,四、五、六年級不超過一小時。絕對禁止以重復(fù)抄寫等增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。
注重學(xué)生作業(yè)量的同時,我校還積極推行作業(yè)類型的改革。以各教研組為單位,根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生的實(shí)際情況制定有效、合理、少量的作業(yè),做到少而精。豐富作業(yè)形式,如觀察、閱讀、話題討論、畫一畫、動手操作等,例如,我校親子共讀活動的開展,迫使教師每天在布置作業(yè)時根據(jù)不同年級要留出15-30分鐘的閱讀時間,這樣一來,教師在設(shè)計作業(yè)時就會減少大量重復(fù)的機(jī)械作業(yè)。在親子共讀活動的推動下,學(xué)校在作業(yè)布置上為孩子讓出了閱讀時間,家長的教育水平不斷得提高,孩子減少了重復(fù)的練習(xí)和不必要的輔導(dǎo)班,還孩子自由,讓孩子根據(jù)自己的興趣在書籍中汲取營養(yǎng),全面健康的成長。
教導(dǎo)處堅持定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,根據(jù)實(shí)際情況對學(xué)生作業(yè)的布置、批閱進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。這樣一來,學(xué)生的作業(yè)少了,自由活動的時間多了,他們的學(xué)習(xí)能力,知識水平卻得到了顯著的提高。
3、杜絕教學(xué)輔導(dǎo)資料的征訂由于各方面的原因,大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。其中更是良莠不齊,許多教輔資料盲目的進(jìn)行知識堆砌,注重于對知識的死記硬背,加之有的錯誤百出,學(xué)生花費(fèi)大量的時間和精力完成后,不僅未能得以提高,反而深受其害。因此,幾年來,我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書包中清除出去。
我校切實(shí)做到:不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。在未經(jīng)上級教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下,不組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動,不參與任何的以賽促銷,以賽代銷的活動。杜絕教師個人和其他社會辦學(xué)單位在校內(nèi)舉辦輔導(dǎo)班。無教師參與有償補(bǔ)課或校外兼職。
五、大力進(jìn)行宣傳,將減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)這一宗旨輻射到到家庭、社會。
不少家長望子成龍心切,總嫌學(xué)校作業(yè)量不足,想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量。很多學(xué)生家長錯誤地認(rèn)為,孩子的學(xué)習(xí)時間越長越好,題目做得越多越好,形成了一種“教師減負(fù),家長加壓;成人有周末,孩子無周末”的怪現(xiàn)象。
為使減負(fù)工作落到實(shí)處,使家長、社會認(rèn)識到孩子們?nèi)娴乃刭|(zhì)發(fā)展的重要性,我校還利用校訊通及家長學(xué)校向家長進(jìn)行減負(fù)宣傳,使廣大家長不僅切實(shí)認(rèn)識到對于孩子來說,快樂的成長,天性的發(fā)展是作為重要的,揠苗助長只會適得其反,也是他們得到更多有效的家庭教育指南。這樣,我校的減負(fù)工作形成了一個學(xué)校、家庭、社會共同參與的立體化的實(shí)施體系。
六、教育評價建立了以完成本學(xué)段課標(biāo)要求為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評價體系,制定了學(xué)科考試評價方案,實(shí)行等級制評價,不以考試成績高低對教師、學(xué)生排名。
在今后的工作中,我校將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立完善減負(fù)長效機(jī)制,切實(shí)落實(shí)各項減負(fù)措施,豐富完善評價制度,改變課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使每一名學(xué)生心理和生理得到健康發(fā)展。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)生活的幸福、美好,讓成長與快樂相伴!
減負(fù)自查報告12
為了更好地貫徹落實(shí)教基一廳函[20xx]13號《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)萬里行”活動的通知,開展好“減負(fù)萬里行”活動,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意的教育,我校首先召開行政會,成立了以任軍奇校長、晏世斌書記為組長,朱亞玲副校長、譚金果副校長、董建勛副校長為副組長,其他校務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)為成員的學(xué)校專項行動自查領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,向全校師生傳達(dá)文件精神,積極開展自查活動,F(xiàn)將我!皽p負(fù)萬里行”活動情況自查如下:
一、學(xué)校基本情況
賓川縣城鎮(zhèn)中學(xué)始建于1985年,位于縣城中心,交通便利,區(qū)位優(yōu)越,是全縣唯一一所縣教育局直屬初級中學(xué)。建校至今主要承擔(dān)縣城區(qū)適齡少年和進(jìn)城務(wù)工子女的初中義務(wù)教育。
目前,學(xué)校占地面積9721平方米,建筑總面積6705平方米,其中教學(xué)用房5252平方米。有26個教學(xué)班,在校學(xué)生1657人,教職工108人。
學(xué)校擁有3棟教學(xué)樓,設(shè)有26個普通教室;有1棟實(shí)驗(yàn)樓,設(shè)有理化生實(shí)驗(yàn)室和語音室;有1棟綜合樓,設(shè)有圖書室、閱覽室、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育接收室、多媒體教室、展室、會議室和行政辦公室;有1個257座的多媒體報告廳;有1個升旗臺,2個籃球場,1個簡易跑道和單雙杠等體育設(shè)施;有3棟教師全額集資房(22套),1個公共廁所和兩個停車棚,教學(xué)設(shè)施設(shè)備基本齊全,基本能滿足教育教學(xué)需要。我校中老年教師很多,年輕教師偏少。經(jīng)自查我校辦學(xué)行為規(guī)范,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不重,無亂收費(fèi)現(xiàn)象。
二、取得的主要成績
近年來,在縣委、縣人民政府和州縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在社會各界的關(guān)心支持下,在全體家長的配合下,在全體教師的共同努力下,教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,我校已成為全縣名牌、全州有名、省內(nèi)知名、社會各界評價高、人民群眾十分滿意的學(xué)校。
1、教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著。學(xué)校對校園進(jìn)行了徹底改造和美化,還配備安裝了多種現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備,安裝了寬帶網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)、微機(jī)室、多媒體教學(xué)設(shè)備等,學(xué);静饺肓私逃F(xiàn)代化行列。
2、教學(xué)質(zhì)量大幅提升,成績突出。無論是中考,還是非畢業(yè)班統(tǒng)考,教學(xué)總體成績居全縣首位、全州前茅。特別是近五年來,學(xué)校教育教學(xué)成績突出,開創(chuàng)了建校以來的最好成績,社會各界給予了較高評價,人民群眾十分滿意。
20xx年,全校424名考生參加中考,合成成績在600分以上的人數(shù)有259人,占考生總?cè)藬?shù)的61.1%,其中700分以上人數(shù)有23人(全縣29人)占考生總?cè)藬?shù)的5.4%,512分(賓川三中分?jǐn)?shù)線)以上人數(shù)有361人,占考生總?cè)藬?shù)的85.1%,123班洪浩豐同學(xué)以726分的優(yōu)異成績摘取全縣中考狀元的桂冠。
3、辦學(xué)成效顯著,多次受到各級嘉獎。學(xué)校先后被評為:“大理州現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)!、“大理州育人環(huán)境優(yōu)級學(xué)!、“大理州文明單位”、“大理州基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)示范學(xué)!薄ⅰ按罄碇菹冗M(jìn)職工之家”,20xx年被教育廳評為:“云南省教育督導(dǎo)評估優(yōu)級學(xué)!薄ⅰ霸颇鲜≈行W(xué)校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“云南省文明學(xué)!,“云南省一級三等初級中學(xué)”,20xx年4月被省委、省政府評為:“云南省文明單位”,20xx年9月被州政府評為:“大理州教育工作先進(jìn)集體”。20xx年,學(xué)校被州教育局評為“大理州課改示范校”,被云南省住建廳評為“園林單位”,學(xué)校已連續(xù)九年被評為:“教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”。學(xué)校黨支部多次被評為:“先進(jìn)黨支部”。校團(tuán)委連續(xù)兩屆被評為大理州“五四紅旗團(tuán)委”。
三、主要做法
。ㄒ唬┮(guī)范招生入學(xué)和分班行為
我校堅持義務(wù)教育入學(xué)制度,確保轄區(qū)內(nèi)適齡人員全部入學(xué)接受義務(wù)教育。由縣招辦統(tǒng)一招生、分班。整個招生及編班過程由縣招辦完成,做到公開、透明、規(guī)范。沒有參與舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生,更不存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。在學(xué)生入學(xué)后,及時完成學(xué)籍電子注冊,同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作,目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
(二)規(guī)范教育教學(xué)活動
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動,做到:按標(biāo)準(zhǔn)課時開課,不隨意增減課時;按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目;按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;按教學(xué)計劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);按規(guī)定的要求考試,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。嚴(yán)格杜絕教師補(bǔ)課。
。ㄈ┮(guī)范學(xué)生作息時間和作業(yè)量安排
我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間約6小時,每節(jié)課上課時間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時間,安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。在校時間:上午8:00上課,中午11:40放學(xué),下午2:00上課,5:00放學(xué),在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。我校確保學(xué)生每天至少1小時的體育活動時間。
我校嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校積極運(yùn)用多種新課程理念及新教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),練習(xí)基本都在課堂上完成,課后作業(yè)每天不超過1.5小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。
。ㄋ模┮(guī)范考試科目和次數(shù)及教育評價
我校嚴(yán)格規(guī)范日常考試。我校未組織參加未經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)的各種考試、競賽活動,對平時的檢測也予以規(guī)范,按新課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試題型,做到難易適度,每學(xué)期舉行一次期末考試。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次,更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位,沒有將學(xué)生成績與教師績效工資掛鉤等。我校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。
。ㄎ澹┮(guī)范教師行為
1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了教師考評細(xì)則,規(guī)范教師的教學(xué)行為。
2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求,教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學(xué)校每周開展一次教研活動,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、我校加強(qiáng)對教師的管理,嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課,教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。
(六)規(guī)范辦校辦班行為
1、今年七年級招生時嚴(yán)格控制班額人數(shù)。教師配置做到合理均衡,以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。
2、學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。
。ㄆ撸┮(guī)范學(xué)校安全管理
1、我校建立健全了安全工作管理制度,同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,層層簽訂了安全工作責(zé)任書,確保廣大師生校園內(nèi)的安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位,牢固樹立安全教育,預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。
3、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查,及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)校園周圍環(huán)境的整治,凈化校園周邊環(huán)境。
4、按照省衛(wèi)生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū),學(xué)校每天組織打掃校園兩次,每周組織一次衛(wèi)生檢查,校園環(huán)境衛(wèi)生良好。
四、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
通過開展“減負(fù)萬里行”自查活動,學(xué)校注重師德建設(shè),樹立新型教師行業(yè)形象,通過理論學(xué)習(xí),技能訓(xùn)練和有效教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐,使全體教師掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù),加強(qiáng)教師的知識積累,開闊教師的視野,提升教師的素養(yǎng)。
我校通過開展多層次的.教育教學(xué)研究活動,實(shí)現(xiàn)高效課6堂。學(xué)校開展“名師”主題研討活動,充分發(fā)揮我校名師的作用,認(rèn)真組織骨干和青年教師開展校級和組級教研活動,通過集體備課、說課、聽課、評課活動,集體研究,共同提高。開展教師之間的教學(xué)觀摩、評優(yōu)交流活動,利用集體備課時間進(jìn)行交流、學(xué)習(xí),促進(jìn)教師間的合作交流,達(dá)到資源共享。
我校通過豐富學(xué)生的課余生活,實(shí)現(xiàn)減負(fù)。為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校開展了籃球、寫作、校園小歌手等個性飛揚(yáng)的課外活動。學(xué)校創(chuàng)建了?缎潞伞,為學(xué)生搭建了一個良好的創(chuàng)作平臺。
通過自查,我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為,責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。盡管我們在工作中做了一定的工作,取得了一些成績,但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺,需要加大改革步伐。
五、工作設(shè)想
通過開展“減負(fù)萬里行”活動,我們認(rèn)識到,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情,要有足夠的耐心,要有認(rèn)真的措施,要有嚴(yán)格的督查,更重要的是要長期堅持。
努力創(chuàng)新工作方式,把我校創(chuàng)建為周邊學(xué)校學(xué)習(xí)的“身邊的好學(xué)!保瑫r以學(xué)生、家長、親屬、教師、校長的親身經(jīng)歷和感受為主宣傳學(xué)校辦學(xué)特色、理念、成果,引導(dǎo)家長形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)!钡恼_觀念,理性安排子女就近入學(xué)。
我校要以活動為契機(jī),及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),全面推廣典型。做好“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)的收集、整理工作,深入挖掘、及時總結(jié),采用多種形式,開展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流和推廣工作,以點(diǎn)帶面,努力把“減負(fù)”的各項要求落實(shí)到實(shí)處。
六、存在的問題
在縣委政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,城鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)工作取得了驕人的成績,但仍面臨諸多影響和制約學(xué)校發(fā)展的問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、學(xué)校占地嚴(yán)重不足,嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)工作。目前學(xué)校占地9721㎡,學(xué)生1657人,生均占地僅5.87㎡,學(xué)生活動場地只有3200㎡,生均不足2㎡的活動范圍,學(xué)生活動場地嚴(yán)重不足,無法正常開展體育活動,對減負(fù)工作有很大影響。
2、由于我校老教師多,年輕教師少,少數(shù)教師對新的教學(xué)理念接受慢,個別教師教學(xué)方式?jīng)]有完全改變,穿新鞋走老路,作業(yè)量偏大,目前正在整改。
學(xué)校將把“減負(fù)萬里行”活動作為回應(yīng)人民群眾關(guān)切、推動行風(fēng)建設(shè)、維護(hù)教育良好形象的大事,精心組織,周密部署,細(xì)化措施,切實(shí)把“減負(fù)萬里行”活動各項工作抓緊抓好。學(xué)校將制訂對教師“減負(fù)”工作的考核目標(biāo),學(xué)校將與任課教師簽訂規(guī)范辦學(xué)行為落實(shí)“減負(fù)”要求責(zé)任書,建立我校“減負(fù)”工作的考評制度。我校將“減負(fù)”工作納入8
學(xué)校日常管理考核,做好對教師的日?己撕蛯W(xué)生的綜合素質(zhì)評價。
在今后的工作中,我校必將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神,不斷深化教育改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使我!皽p負(fù)不減質(zhì)”這一宗旨得到出色的體現(xiàn),也使每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅!
減負(fù)自查報告13
多年來,我校一直本著從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治師、從嚴(yán)治隊伍的教學(xué)理念,大力推進(jìn)健康教育,努力使學(xué)生生動活潑、健康成長。為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),我校對“減負(fù)”工作做了深入徹底的自查及整改,具體情況如下:
一、深化教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量
(一)教育教學(xué)
1、在健康教育理念指引下,我校教師積極踐行“有效閱讀”課題研究,通過改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué),來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭做到“三到位”:基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到位、基本能力訓(xùn)練到位、學(xué)習(xí)情感激發(fā)到位;“四原則”:全體性、全面性、主動性、創(chuàng)造性,“五把”:把創(chuàng)新觀融入課堂、把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養(yǎng)納入課堂。
2、狠抓教師基本功,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是利用業(yè)余時間對全體教師進(jìn)行硬筆字培訓(xùn)。因?yàn)橹挥薪處熣莆樟藭鴮懙募记珊鸵I(lǐng),才能寫出一筆規(guī)范的字,從而能較好地教授學(xué)生。二是積極倡導(dǎo)教師讀書。開展每月一次的“讀書沙龍”活動,通過讀書沙龍活動促使教師在讀書中感悟、自省、反思、成長。
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1、考試次數(shù)及考試內(nèi)容
我們每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試。為了加強(qiáng)學(xué)校過程性教學(xué)管理,學(xué)校倡導(dǎo)教師進(jìn)行當(dāng)堂檢測。檢測內(nèi)容以課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定范圍內(nèi)基礎(chǔ)知識為主,主要目的是查漏補(bǔ)缺,保證課堂教學(xué)效率。除此之外,學(xué)校從不任意增加考試次數(shù),絕不隨意提升考試難度。
2、正確對待考試和分?jǐn)?shù)
我們清醒地認(rèn)識到,考試不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測,也是對教師教學(xué)的一種評價。因此,考試有必要,但必須正確對待。對于每次考試及檢測,絕不在班級公布學(xué)生的名次,也絕不以此為據(jù)給教師排隊。根據(jù)檢測結(jié)果,各任課教師認(rèn)真查找自己教學(xué)問題,提出整改措施,并幫助學(xué)生一起分析階段性的學(xué)習(xí)情況,同時,通過家長會做好家校溝通,從而使學(xué)校家庭達(dá)成教育一致性,更好地幫助學(xué)生成長。
3、采取合理評價方式
教師采用“過程+等級+評語”的評定方式,在學(xué)生的總評成績中做出一個客觀、公正的評價,在這個操作環(huán)節(jié)中,我們注重評價對人的激勵作用,堅持正面引導(dǎo),使學(xué)生感到,即使期末成績不理想,但在平時的學(xué)習(xí)過程中,只要付出了自己的努力,同樣能得到一個滿意的成績,從而更加促使學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)的過程。
二、制度保障與檢查跟進(jìn),規(guī)范學(xué)校日常管理
我校為公辦學(xué)校且在城區(qū),因此生源較好。但面對招生問題,我校從不進(jìn)行筆試、面試,不以任何形式收取擇校費(fèi)。
為了規(guī)范學(xué)校日常管理,學(xué)校制定各種相應(yīng)制度以保障各項要求規(guī)定的落實(shí)。學(xué)校先后出臺了《新牟小學(xué)課程管理制度》,保障教師不以任何理由擠占音體美課程;《新牟小學(xué)教學(xué)制度》保障教師不隨意加深課程難度、趕超教學(xué)進(jìn)度;《新牟小學(xué)關(guān)于有償補(bǔ)課制度》監(jiān)督教師扎扎實(shí)實(shí)提高課堂效率,不準(zhǔn)在校外參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課……
為進(jìn)一步落實(shí)制度,學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管力度,注重過程性檢查。每天堅持作業(yè)公示,教務(wù)處固定人員專門檢查督促;每周堅持抽查一次各班級作業(yè)量情況及按課表上課情況,并及時將情況全校通報…… 由于加大了檢查的力度,學(xué)校日常管理井然有序。
三、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生健康成長
切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的一個最直接表現(xiàn)就是規(guī)范學(xué)生的.作業(yè)及教輔。我們的具體做法如下:
堅持一個原則:以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,把規(guī)范教學(xué)秩序,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。
把握兩個前提:嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量。學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程計劃設(shè)置課程和課時,開齊課程,開足課時,不隨意增減課程課時,不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律,合理安排每天作息時間并確保學(xué)生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。
提倡“五留五不留”:留適時適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實(shí)踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機(jī)械重復(fù)作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。
對于教輔資料的征訂,我們嚴(yán)格按照上級要求,從省級有關(guān)部門評議公告的目錄中選擇,并以家長自愿購買為原則,絕不強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一購買。對于購買的教輔資料,學(xué)校要求教師要充分利用,科學(xué)合理使用,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
總之,我們學(xué)校的管理始終以健康教育為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo),努力讓學(xué)生健康快樂成長。
減負(fù)自查報告14
板磨小學(xué)為一所教學(xué)點(diǎn),現(xiàn)有小學(xué)有3個教學(xué)班,在校學(xué)生6人,教職工6人。為了認(rèn)真做好貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于堅決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》和縣教育局關(guān)于開展“提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”活動的通知要求,切實(shí)把學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展,把減負(fù)工作落到實(shí)處,我校對減負(fù)方面做了嚴(yán)格的自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:
一、自查內(nèi)容:
1、教師對“減負(fù)”認(rèn)識理解方面
2、執(zhí)行課程計劃方面。
3、征定書籍及輔助資料方面。
4、作業(yè)量及質(zhì)量方面。
5、學(xué)業(yè)成績檢查考核方面。
6、教師有無辦班及推薦學(xué)生情況方面等。
7、教師課堂教學(xué)方面
二、自查情況匯報:
1、教師對“減負(fù)”認(rèn)識理解:學(xué)校通過組織教師深入學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)條例》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和貴州省教育廳下發(fā)的《關(guān)于堅決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》(黔教基發(fā)【20xx】85號)等相關(guān)法規(guī)條例,更新了教師的教育觀念,使每位教師都明確了“減負(fù)”工作的重要意義。同時通過深入開展“愛生一幫一”工作,每位教師都伸出熱情的手,一對一的關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不讓一個學(xué)生掉隊,把減負(fù)工作提升到師德層面上,為“提效減負(fù)”工作的深入推進(jìn)奠定了堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。
2、執(zhí)行課程計劃方面:學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格遵守國家、省教委行政部門規(guī)定的課程、課時計劃,不隨意增減課程門類和難度。嚴(yán)格按照課表上課,保證了體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動、校本課程等課程全面開設(shè),并做到了專人專課,課課“平等”,無“主副”課之分。學(xué)校保證學(xué)生每天有一個小時的體育活動時間(含體育課、課間操和課外體育活動)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。教師不利用課間、午休時間集體組織學(xué)生寫作業(yè)、背課文等。不組織學(xué)生參加未經(jīng)市縣教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽,教導(dǎo)處對校級層面的學(xué)科知識競賽也作了嚴(yán)格控制。
3、征定書籍及輔助資料方面:學(xué)校訂書嚴(yán)格按省教委規(guī)定的《中小學(xué)生用書目錄》配備,在指定部門征訂,沒有亂訂其它書籍和輔助資料。
4、作業(yè)量及質(zhì)量方面:學(xué)校對學(xué)生的課外作業(yè)量進(jìn)行了有效的控制,嚴(yán)格按義務(wù)教育階段的有關(guān)規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)量,一、二年級各學(xué)科和其它年級當(dāng)天沒有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不留置書面課外作業(yè)。根據(jù)教學(xué)需要留置的課外作業(yè),每天的單科書面課外作業(yè)時間,三、四年級不超過15分鐘,各科教師作業(yè)設(shè)計重視實(shí)效性,在內(nèi)容上注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果,在難易程度上符合學(xué)生實(shí)際。作業(yè)形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣,針對學(xué)生個體的認(rèn)知差異,設(shè)計了分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)等,減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、學(xué)業(yè)成績檢查考核方面:學(xué)校測試實(shí)行“等級制”每學(xué)期除語文、數(shù)學(xué)、進(jìn)行一次期末綜合檢測外,其它課程均不組織考試。試后教師沒有給學(xué)生排名次和將考試成績排榜的情況,教師沒有以學(xué)生學(xué)業(yè)成績?yōu)橐罁?jù)排座位、編學(xué)號的'情況,學(xué)生身心得到了健康的發(fā)展。
6、教師有無辦班及推薦學(xué)生情況方面:學(xué)校從不占用雙休日,寒暑假和其他節(jié)假日組織學(xué)生上課或補(bǔ)課,寒暑假從來沒有提前上新課的情況,在職教師沒有在任何場所以任何名目辦班,教師沒有強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會上舉辦的補(bǔ)習(xí)班的情況。
7、課堂教學(xué)方面:學(xué)生學(xué)習(xí)“減負(fù)”,教師工作就要“增負(fù)”。課堂教學(xué)是減負(fù)的主陣地,只有學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)堂消化吸收,這樣才能真正減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)。為此教師們積極參與課改、教改和教科研工作,聚焦課堂教學(xué),向40分鐘要成績。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽評導(dǎo)課等一系列形式參與課堂教學(xué)改革和研究,努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)效率。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)與培養(yǎng),向課堂教學(xué)要質(zhì)量,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動發(fā)展。
當(dāng)然,在幾年以來的減負(fù)工作中我們也遇到了一些有待解決的問題,具體如下:
1、學(xué)校雖然在減負(fù),但校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮,無疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、個別教師教學(xué)觀念落后、課堂教學(xué)方法陳舊,無形中加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)生家長也是個重要因素。部分家長望子成龍心切,總嫌學(xué)校作業(yè)量不足,自行給孩子買各種學(xué)習(xí)資料讓孩子完成,想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量,認(rèn)為做得越多越好,越難越好,違背了教育規(guī)律和認(rèn)識規(guī)律,形成了一種學(xué)校教師減負(fù),家長加壓的怪現(xiàn)象。
總之,小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾著我國基礎(chǔ)教育的頑癥,也是社會各界人士十分關(guān)注的問題。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,壓抑著學(xué)生個性特長的發(fā)展,損害學(xué)生身心健康,必須加以改革。需要通過教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育來做到,既要減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),又要提高教學(xué)質(zhì)量,使每一個學(xué)生既獲得全面發(fā)展,又能發(fā)展各自的個性特長。在今后工作實(shí)踐中我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更新觀念,創(chuàng)新教法,探索具有我校特色的“提效減負(fù)”工作之路,期望通過我們的努力向社會、家長和學(xué)生交上滿意的答卷。
減負(fù)自查報告15
為著力破解形式主義突出問題,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、為基層松綁減負(fù),中國銀行唐山分行按照總行、省行的要求在全行范圍內(nèi)開展了解決形式主義為基層減負(fù)工作。
一是嚴(yán)格控制層層發(fā)文,層層開會。自活動開始至目前,全行各部門發(fā)文較去年同期減幅達(dá)到39.24%,全行召開會議較去年同期減幅達(dá)到58.33%,其中全行性現(xiàn)場會議減幅達(dá)到81.82%。同時分行力求開短會、開管用的會,合理確定參會人員,嚴(yán)格控制發(fā)言時間,發(fā)言內(nèi)容簡明扼要。
二是統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核工作。年初由各條線將檢查計劃報分行內(nèi)控與法規(guī)部,內(nèi)控與法規(guī)部統(tǒng)籌組織實(shí)施,同類合并,減少重復(fù)與交叉,同時以非現(xiàn)場檢查為主;減少資料報送,各條線能自己完成的材料、報表做到了不下發(fā)基層,改變過去下級層層報送、分行匯總的方式;優(yōu)化調(diào)研活動,取消每周固定一名分行領(lǐng)導(dǎo)到兩個支行值周調(diào)研和節(jié)假日行領(lǐng)導(dǎo)全部到支行巡視慰問的規(guī)定,下基層必須帶著問題去,隨行領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研嚴(yán)格一人陪同;微信工作群和郵件管理更加規(guī)范,規(guī)范微信群的數(shù)量和發(fā)布內(nèi)容,只限分行領(lǐng)導(dǎo)發(fā)布工作指令和分行部門發(fā)布簡單的業(yè)務(wù)提示及通報,各部門下發(fā)郵件時,要根據(jù)所對應(yīng)的支行郵箱發(fā)送,如需其他人員了解的,需要發(fā)到哪一個層次就按分組來發(fā)送,堅決杜絕郵件滿天飛現(xiàn)象。
三是完善問責(zé)制度和激勵關(guān)懷機(jī)制。充分運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)第一種形態(tài),以提示、提醒為主,抓早抓小,今年以來,共約談、警示談話三十余人。對給予紀(jì)律處分的'員工,事前通過談話提高認(rèn)識,事后通過談心減輕思想負(fù)擔(dān);對基層員工在待遇上給予傾斜,在人事費(fèi)用極端緊張的情況下,每月為高柜柜員增加200元工資補(bǔ)貼;通過公開向全轄征集分支行存在的形式主義、官僚主義問題及員工需要解決的問題,推出涉及關(guān)愛員工福利、成長、生活等方面的《“以人為本、關(guān)愛員工”暖心聚力工程實(shí)施方案》解決員工生活中的實(shí)際問題,為員工解除后顧之憂。例如:經(jīng)過相關(guān)部門近三個月的調(diào)研、評估、論證,11月末在城區(qū)網(wǎng)點(diǎn)試行周末輪休,逐步向縣域支行推進(jìn),讓活動成果實(shí)實(shí)在在地惠及最基層員工。
四是主動服務(wù)基層。公司個金條線將轄內(nèi)業(yè)務(wù)骨干組織起來,成立專家顧問團(tuán)隊、精英俱樂部,為基層傳授工作方法、培養(yǎng)營銷隊伍、指導(dǎo)具體操作,改變過去通過單純壓任務(wù)、督導(dǎo)約談進(jìn)行管理的方式;建立多部門聯(lián)合的營銷機(jī)制,由風(fēng)險部牽頭,項目行與相關(guān)部門從項目發(fā)起就共同參與,進(jìn)一步提高審批效率。
(1).供電所基層減負(fù)落實(shí)情況自查報告五篇
1篇為有效貫徹落實(shí)基層班組減負(fù)工作要求,減輕班組負(fù)擔(dān),激發(fā)班組活力,進(jìn)一步激發(fā)干部員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,河口公司突出“細(xì)、精、實(shí)”,不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理,助力實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。強(qiáng)化工作流程細(xì)節(jié)管理。注重加強(qiáng)工作通知、會議、報表管理,在貫徹落實(shí)省市公司工作要求和開展公司工作部署的過程中,深入分析工作內(nèi)涵,避免發(fā)放空洞通知。嚴(yán)控參會人員范圍,保證職責(zé)清晰,避免無關(guān)人員參會,浪費(fèi)工作時間。實(shí)現(xiàn)會議時...查看更多
(2).鄉(xiāng)黨委基層減負(fù)工作自查報告二篇
1篇持之以恒改進(jìn)作風(fēng),堅決糾正和避免形式主義、官僚主義。始終牢記“作風(fēng)不實(shí)是我們的敵人”。堅決貫徹落實(shí)中央“基層減負(fù)年”決策部署和自治區(qū)黨委為基層減負(fù)20條措施,推動黨中央和自治區(qū)黨委基層減負(fù)各項決策部署落實(shí)落地。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭以上率下,以身作則,定責(zé)任、定人員、定時限,鍥而不舍抓落實(shí),推動單位以嚴(yán)的要求、好的作風(fēng),認(rèn)真推進(jìn),抓實(shí)抓牢各個環(huán)節(jié),逐步解決存在問題,確保縣黨委的部署要求落到實(shí)處。(一)嚴(yán)...查看更多
解決形式主義突出問題為基層減負(fù)工作是一項常抓不懈的工作,中國銀行唐山分行通過多項舉措同步推進(jìn),獲得了基層機(jī)構(gòu)和員工的好評和贊譽(yù)。分行將繼續(xù)全面深入推動解決形式主義突出問題,繼續(xù)將為基層減負(fù)工作做實(shí)、做優(yōu)。
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