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教師個人自查報告

時間:2023-03-05 08:19:06 自查報告 我要投稿

教師個人自查報告合集14篇

  隨著人們自身素質(zhì)提升,報告的用途越來越大,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎?下面是小編收集整理的教師個人自查報告,希望對大家有所幫助。

教師個人自查報告合集14篇

  教師個人自查報告 篇1

  教師是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學(xué)生。因此,師德的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,為了培育自己高尚的師德,塑造良好形象,現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進行反思回顧,找出缺點與不足,以利今后改正。

  一、主要存在的問題:

  1、課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。

  當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。

  2、做事缺乏預(yù)見性。

  在班級管理中,有時候不能在事情發(fā)生之前,對學(xué)生進行及時的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。

  3、與任課老師之間的溝通不夠。

  在學(xué)生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性,因而不能完全取得大家的理解。

  4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的`意識還不夠強。

  日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。

  二、分析產(chǎn)生這些問題的原因:

  1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;

  2、是思想上有等、懶、靠的情緒;

  3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

  4、有時對學(xué)生的要求過于嚴格、近于苛刻,求全責(zé)備,結(jié)果適得其反,此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。

  5、自身性格比較直率,替他人考慮的不夠多,為人處事方面缺乏圓潤靈活。

  6、平時思考的不夠多,工作方法單一。

  這次自查使我找到了自己的問題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

  三、整改措施:

  通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:

  1、加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。

  一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強對政策理論水平的提高。

  二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

  2、強化責(zé)任,提高效率。

  樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。

  3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。

  在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

  教師個人自查報告 篇2

  隨著新課程改革的實施,教師個人研修已成為教師可持續(xù)發(fā)展的有效平臺,本學(xué)期,我從實際出發(fā),把堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路,努力做到從實踐困惑出發(fā),在研修思想的引領(lǐng)下,引發(fā)學(xué)生的積極性,力求提高課堂效率。光陰荏苒、歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼一年的研修活動就要暫告一段落,這一年中我收獲了很多讓自己受用終生的東西。雖然本年度研修活動結(jié)束了,但并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束,這只是我新的征程中邁出的第一步,我還要遠航。

  一、本學(xué)年的研修目的

  終身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的有效課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

  二、本學(xué)年參加培訓(xùn)的項目

  1、20xx年1月——參與學(xué)校主辦的《切實做好中小學(xué)安全工作》《知識守護生命》《生命高于天》的遠程教育培訓(xùn)。

  2、20xx年2月——參與學(xué)校組織的在《新思考》教育論壇注冊、話題研討、專家交流等培訓(xùn)。

  3、20xx年3月——參與學(xué)校組織的數(shù)學(xué)學(xué)科專題培訓(xùn)。

  4、20xx年5月——參與在青山小學(xué)舉辦的“荊門市校本研究博客經(jīng)驗交流會”。

  5、20xx年8月——參與“全國暑期義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程教育培訓(xùn)”。

  6、20xx年9月——參與學(xué)校組織的'“名家魏書生講座”。(觀看視頻、寫體會)

  7、20xx年10月——聆聽學(xué)校組織的“全國部分名師示范課”(觀看視頻資料、撰寫心得體會)。

  三、研修心得

  首先,我積極地參加學(xué)校舉行的各種研修活動,在研修的過程中,我的收獲是巨大的。每次我都是懷著一棵虔誠的心,因為我深知團隊中有許多優(yōu)秀的老師,他們有許多可取的教育教學(xué)經(jīng)驗。因此每次活動我都認真學(xué)習(xí)、仔細記錄、虛心請教、踴躍發(fā)言。在這一年中聆聽了專家精彩的講座,現(xiàn)場觀摩了名師的課堂,觀看同伴課堂展示,可謂形式多樣,感慨多多!在思想上得到了洗禮,更新了教學(xué)理念,與同行互相交流,學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。通過學(xué)習(xí)找到了自身的差距,讓我開拓了視野,充實了自己,在今后的教學(xué)中我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷更新教學(xué)方法。

  其次,本年度我能廣泛閱讀各類書籍.同時還積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,它不僅給了我與教師和專家視頻面對面交流的機會,讓我得到了很多的啟發(fā)和實用性的建議和意見,使我在教學(xué)工作中游刃有余,同時也讓我感覺到了自己和其他優(yōu)秀的教師差距還很大,讓我感受到了自己的專業(yè)知識和非專業(yè)知識的欠缺,激發(fā)起我努力學(xué)習(xí),不斷向前的動力,樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。

  最后,我每天除了要上網(wǎng)瀏覽博客群里同行新發(fā)表的博文,并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,還及時與各位博友溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時地了解外面的世界、最新的潮流。通過交流,我認識了自己在教育教學(xué)方面的不足,及時縮短與外界的差距;同時自己也有了更多的緊迫感和壓力感,自覺學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。

  四、反思及改進措施

  1、開展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認真開展有效備課,有效課堂教學(xué)的研究,在自覺主動有效上下功夫,嚴格要求自己,在每周聽節(jié)課程之后,向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。

  2、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,全面提升自我素質(zhì)。每天都上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的博文,多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考,并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,及時與各位博友溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的了解外面的世界。

  3、加強新課程理念研修。繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念,作為師資研修的重點任務(wù)來抓,重點學(xué)習(xí)《教師怎樣提升教學(xué)技能》一書。

  4、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。我覺得要做到“三學(xué)”。(1) 堅持不懈地學(xué);畹嚼希瑢W(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 (2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  5、勤于動筆,提高教育科研水平。 (1) 及時積累專題研究的第一手資料。(2) 嘗試進行教學(xué)案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

  到目前為止,我研修的時間雖說短暫,但給我?guī)淼挠绊憛s是深遠的,它改變了我以往的教學(xué)觀念,使我明確了教學(xué)方向,并結(jié)識了很多志同道合的朋友。相信在以后的校本研修道路上,我們一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的教育夢。

  教師個人自查報告 篇3

  根據(jù)有關(guān)規(guī)定和教育局文件要求,我校積極組織開展“不信教不傳教自查活動”,我個人積極響應(yīng),嚴格對照自查要求,認真梳理分析自身存在的問題,進一步提升自身抵御宗教滲透和防范不法宗教勢力侵蝕的能力,現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:

  作為一名人民教師,我嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,工作和生活中,都自覺起到模范帶頭作用,始終堅持科學(xué)的立場和觀念去引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生,自覺抵制宗教滲透。在此承諾,我和我的家人從不信奉任何宗教,也從未參加過任何宗教性質(zhì)學(xué)習(xí)、活動,更沒有傳播任何與宗教有關(guān)的言論。

  盡管如此,但是個人也存在一些問題,比如對宗教滲透認識不足,對宗教勢力的本質(zhì)認識不深刻等。由于我個人不信教也不傳教,潛意識里認為宗教活動與自己很遙遠,任何的宗教問題都與自己無關(guān),認為只要自己保持清醒的頭腦就行。因此,在日常的教育工作中,很少給學(xué)生們講解宗教滲透的嚴峻性和不法宗教勢力的`危害性等方面的知識。

  因此,在今后的工作中,要進一步增強“四個意識”,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,在教好書、上好課、管好學(xué)生的同時,結(jié)合當(dāng)前階段學(xué)生的認知特點,加強對學(xué)生科學(xué)觀念的培養(yǎng)和樹立,將思想政治教育、法制教育、德育教育貫穿整個教育階段全過程,讓學(xué)生正確認識宗教滲透的危害性,從而提升學(xué)生抵御宗教滲透的能力,真正肩負起教書育人、為國家培養(yǎng)人才的光榮任務(wù)。

  教師個人自查報告 篇4

  回顧一年的工作,覺得既忙碌,又充實。我對自己的工作進行自查,以此來促進今后更好的工作。

  一、思想政治方面

  熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責(zé),具有有奉獻精神。

  二、教育教學(xué)方面

  課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。

  (1) 備好課。我積極參加教研活動,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課,聽講座,領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,撰寫課后反思,把學(xué)到的知識應(yīng) 用在教學(xué)上。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課改,虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料、做教具,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,全面提高自己的教學(xué)水平,使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

  (2) 上好課。我聽了許多名師的課,發(fā)覺他們上課有激情,有很深的教學(xué)藝術(shù),上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,我在課堂教學(xué)力求抓 住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的' 學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習(xí)巡視時,我注意對后進生進行面對面的輔導(dǎo),爭取讓他們更快地進步。

  (3)做好課后輔導(dǎo),理解和尊重他們,從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見,想法,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),博采眾長,努力提高教學(xué)水平。

  三、教研方面

  作為一名骨干教師,我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。

  1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  2、認真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)驗。我閱讀了《透視課堂》、《多元智能》、《學(xué)會生存》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《新教師之夢》等各級各類教育類報刊雜志,利用一切可以學(xué)習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。

  3、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn),與同事相互切磋教學(xué)方法,并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

  4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計算機水平。

  四、 嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,做好骨干教師的帶頭作用

  我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

  問題和不足:

  1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠

  對學(xué)習(xí)的要求不夠高,學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺,學(xué)習(xí)的范圍較窄,系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強,從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足,缺乏學(xué)習(xí)的主動性。

  2、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

  因為思想解放程度不夠,教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī),拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式,不能放開思維,開拓創(chuàng)新。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法。

  努力方向及改進措施 :

  1、加強學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)和能力

  認真學(xué)習(xí),做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷給自己 “充電”,經(jīng)常和同事們相互交流、相互切磋,努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識;積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想素質(zhì)。

  2、嚴于律已,增強為學(xué)生服務(wù)的意識

  我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中,自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,嚴于律已,一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進行溝通和交流,,增強為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

  3、開拓創(chuàng)新,樹立大局意識

  在教學(xué)工作中,要開拓創(chuàng)新,敢于突破常規(guī)思維,想別人之所沒想、所不想,樹立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際,就大膽地干。

  自己要勇于剖析自己,經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行,進行自我反思。

  1、 破常規(guī)思維,想別人之所沒想、所不想,樹立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際,就大膽地干。自己要勇于剖析自己,經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行,進行自我反思。

  努力方向及改進措施 :

  1、 認真學(xué)習(xí),做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷給自己“充電”,經(jīng)常和同事們相互交流、相互切磋,努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識;積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想素質(zhì)。

  2、嚴于律已,增強為學(xué)生服務(wù)的意識

  我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中,自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,嚴于律已,一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進行溝通和交流,,增強為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

  3、開拓創(chuàng)新,樹立大局意識

  在教學(xué)工作中,要開拓創(chuàng)新,敢于突破常規(guī)思維,想別人之所沒想、所不想,樹立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際,就大膽地干。自己要勇于剖析自己,經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行,進行自我反思。

  教師個人自查報告 篇5

  本人就上級主管部門開展的“五治兩整頓六查”的要求認真地進行了自查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),我的問題還真不少,現(xiàn)詳述如下:

  一、從理想信念上看,本人從教28年了,一開始還確實是志存高遠、樂于奉獻的。

  我想,教育是關(guān)系到國家和民族存亡的大事,作為在這條戰(zhàn)線上的每一個人,都應(yīng)有這種國家和民族的憂患意識,都要努力將自己的學(xué)生培養(yǎng)成為國家的有用之才,多出幾個華羅庚、錢學(xué)森之類的人物,實在不行,哪怕就出幾個雷鋒、王杰、歐陽海或者是董存瑞、黃繼光吧。可是,不知是我不努力還是因為他們的天資不夠,或許就是大家就命該如此吧,他們成家生孩子的倒是不少,如果不注意計劃生育的話,真可以說是兒女成群了,但成政治家、科學(xué)家、實干家的而出名的,還是沒有。

  二、如果談到品行端正、依法執(zhí)教,雖然自認為能做到,但有時也犯糊涂

  我和90%的教師一樣是真正的兩面派,我們面對學(xué)生,儼然一個正人君子的形象,用正統(tǒng)的思想來教育學(xué)生,用自己的行為來為學(xué)生作好表率。但我們畢竟是人,在走出了教室、離開了課堂之后,那種形象,猶如一個演員從舞臺演出后回到了家,全卸下了那副行頭。就拿教育來說吧,教師在教育上本來就應(yīng)該遵循孔老夫子的“教無類”思想,只要愿意學(xué)的,無論其貧富貴賤,我們都應(yīng)該一視同仁。

  可是,我國的教育,尤其是我們這里的教育,我們這里這樣的教育,能做得到嗎?談到傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論,我們這里的教師,一天的課務(wù)是那么多,課程是那么的緊,工作是那么的累,誰還有心思去搞那些邪門兒的.東西?

  三、教書和育人本來就是聯(lián)系在一起、不可分割的,在教給學(xué)生知識的同時,也就應(yīng)該給他們灌輸做人的道理

  但我們畢竟是教師,不是神,有時神可能也無能為力。有些學(xué)生的思想工作,由于受社會的影響太大,可能不是我們能將他們“育”好的。有時,你在臺上講半天,還沒有他到外面走幾分鐘受的影響大。有一個學(xué)生學(xué)習(xí)不認真,我用社會主義制度下,“勞動的雙重性――一半為自己,一半為他人(社會)”這樣的理論來教育他,可他卻說:“我家長要讓我上學(xué),只是為了將我糊到成人,順便混個畢業(yè)證。至于成績好不好,能不能考取大學(xué),我并不感興趣。

  老師,你看看社會上的那些人,他們有幾個有你們做老師的文化水平高,但他們又有幾個像你們做教師的寒酸?所以,就是認真學(xué)習(xí)了,上了大學(xué),將來又能怎么樣?”一句驚醒夢中人?磥硭麄兊募议L也就是這樣教育孩子的,而且社會又確實如此,我們還能怎么呢?可話還沒說完,就受到了門生的質(zhì)問,簡直問得我喘不過氣來。

  四、從治學(xué)方面來說,本人可謂嚴矣。

  從十幾歲走進師范的那時起,自己就有一個認識,將來是做教師的,不能將知識講錯了,所以要多學(xué)點。在上學(xué)幾年,我可謂是“孜孜以求之”。走上工作崗位后,更是多少年如一日,不斷地吸收新的知識來補充自己,生怕落伍而誤人子弟。但我也看到,有些滿口胡謅的人站在講臺上,更有甚者,他們還走上教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)導(dǎo)崗位,而且還將官兒做得似乎正兒八經(jīng)的,但誰又能將他們怎么樣呢?我對這些人有時也曾有過不屑的態(tài)度。但隨著時間的推移,見多而不怪了,也想,是否是世道變了,我過去的思想是陳舊了,觀念是落伍了,外行照樣可以領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行,甚至可以指揮好內(nèi)行。

  我雖不追名逐利,但也常有不思進取的思想苗頭,尤其是這幾年。自己常想,快五十多歲的人了,再進取,你還能怎么樣?頂多是三臺講臺,留下你沙啞的聲音,四盡黑板,映照你不平的軌跡。就算干部,也該退居二線了,不工作,享受原職級的待遇。而我們教師呢?有什么?

  五、我真正做到了廉潔從教。

  關(guān)于這一點,不是我個人的思想境界有多高,有這種自覺的行為,而是我的身份、我的崗位決定了我不可能不廉,我就是想不廉,我一個教師,我去哪里貪財,我能收受到誰的賄?我也看到一些大講政治的人,抽著名煙,穿著名牌,喝著名酒,我是多么的羨慕!我也想,這些人國家公務(wù)員的工資多高啊,能有這樣的享受?我有時掐著指頭算,像我這樣的人,如果也像他們一樣,一天一包以上的中華或蘇煙,(不能奢求再高了),一個月要多少錢,剩下的錢還能不能生活?在正常情況下,有那樣享受的人,不外乎兩種可能,一是吃的不買,買的不吃;二是在公款中開支了。在很大一部分人(公務(wù)員)的眼里,收人家送的點煙啊酒啊之類的,不為賄賂。我也不知是哪個黨的信條!

  六、最后要談?wù)勛鹬貙W(xué)生人格,不體罰和變相體罰學(xué)生的問題。

  一次,與幾個以前的學(xué)生談及這個問題,幾個學(xué)生幾乎異口同聲地說:“你還罵人?”他們簡直不敢相信,用那種驚奇的目光看著我。在他們的心目中,我一向是一個態(tài)度溫和,和藹可親的老師,一直到現(xiàn)在,他們都非常喜歡我。我說:“我不光罵,有時還要動一點武力!辈皇俏夷昙o(jì)大了,得什么更年期綜合癥,脾氣變壞了,而是有些學(xué)生讓你不得不罵,有時也不得不用點體罰和變相體罰。一個老師,當(dāng)看到他的學(xué)生花四個課時的時間連不到二百字的文章都背不下來時,你的態(tài)度能好到哪兒去?如果還是經(jīng)過你的指導(dǎo),在你的監(jiān)督之下讀,都背不掉,而且又是在現(xiàn)在這樣的考核機制之下,你還是那樣溫和,你真正是比圣人還圣的人了。

  吾雖老矣,難以跟上時代的潮流了,但為了教育改革,為了我們的后代,還需時時反省,立足三尺講臺,為搞好教育教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量盡一點微薄之力。

  教師個人自查報告 篇6

  作為一名人民教師,師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。通過20xx年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法,做合格人民教師”“十查實看”學(xué)習(xí)教育活動,對照“十查十看”,現(xiàn)將個人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

  一、自查具體情況:

  1.貫徹黨的教育方針情況:

  本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律,沒有違背黨的教育方針政策,在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教孩子們做人的道理和方法,并嚴格要求學(xué)生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠實守信的好學(xué)生。

  2.熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況:

  高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子!币虼耍诮虒W(xué)中,我努力地和每一個孩子做朋友,讓孩子們首先喜歡我這個人,然后喜歡我的課,喜歡接受我的教育。

  當(dāng)然,在實際的教學(xué)中,由于方方面面的原因,曾出現(xiàn)過有諷刺、歧視學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,工作方法簡單粗暴的行為。

  3.為人師表、廉潔從教情況:

  教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》和《配套練習(xí)》進行授課、講解和練習(xí)。在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品,都是自己多方收集資料,通過課外和休息時間進行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無償使用的,更沒有向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題;

  4.遵守社會公德情況:

  繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家,家再到學(xué)校的兩點一線的生活方式,就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒,所以我沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象;

  5.樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況:

  平時上網(wǎng),我只是玩玩游戲,查查資料。比如:斗地主、干睜眼,和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事,不負責(zé)任地濫發(fā)帖子,或語言不文明,瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。

  在上小學(xué)、中學(xué)、甚至大學(xué)的時候,我的老師對于文明用語、衣著等方面的要求就非常嚴格,自己在生活中也時時處處嚴格要求自己,做自己孩子的榜樣,做學(xué)生的表率,牢記“身正為范”的古訓(xùn),不曾有不妥之處。

  6.關(guān)心集體、尊重同事情況:

  教師的本職工作就是教學(xué),想方設(shè)法提高成績,本人在工作時間上(15年)較短,工作的經(jīng)驗還非常的缺乏,為此我在工作中尊重老同志,悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法,取長補短,同時老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待,耐心講解。在工作中也時刻以大局出發(fā),犧牲個人時間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時性工作,做到了團結(jié)同事,更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行、舉止;

  7.工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況:

  在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé),堅守工作崗位,嚴格遵守《教育法》等教育類法規(guī),高臺縣教體局、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項工作制度,服務(wù)熱情周到,有較強的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

  8.階段性重點工作:

  本人只是一個長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師,在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

  9.教育科研文風(fēng):

  教學(xué)科研工作中我沒有弄虛作假,抄襲剽竊等違背教科研規(guī)

  范,侵占他人成果的不端行為。

  10.課堂實效方面;

  “課上一分鐘,課下十分鐘”,在教學(xué)中深知備課的'重要性。因此,我非常注重課前對教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇,以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細選,努力向40分鐘要效益,因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。

  當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,我在有些方面也不是完美無缺的,也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。

  二、存在的不足:

  1.遇到困難不能知難而進,有時有任其發(fā)展的松懈思想,教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進力度,提高業(yè)務(wù)速度還不夠快;

  2.與學(xué)生的溝通交流較少,對學(xué)生的思想動態(tài)了解不夠深入,在解決學(xué)生的思想問題時方法有些簡單;

  3.在平等、公正對待學(xué)生方面,特別是要求學(xué)生方面,還不夠公正和嚴格。

  三、分析產(chǎn)生這些問題的原因:

  對事業(yè)上要求比較松懈,對工作態(tài)度上粗枝大葉,有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己,放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。在個別時刻對自己師德方面要求上放松了尺度。

  四、整改措施:

  根據(jù)自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:

  1.在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強對政策理論水平的提高。加強學(xué)習(xí)師德先進典型的事跡,嚴格要求自己,以他人為榜樣,努力做好本職工作。

  2.在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

  3.加強自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質(zhì),熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí),認認真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要有創(chuàng)新精神,多開展創(chuàng)造性的活動,以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成。

  4.走進學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后進行引導(dǎo),使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內(nèi)心認識到,進而自覺糾正。

  在今后的工作中我將勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作,力爭做一名合格的人民教師。

  教師個人自查報告 篇7

  在教育教學(xué)中,一切師德都基于教師的人格魅力。在學(xué)生的心目中,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光,它甚至影響到學(xué)生的一生。

  首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個體差異,平等地對待每一位學(xué)生。備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時改正講課中存在的問題,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

  其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。與人交往,誠實守信;同事之間不談不利于團結(jié)的話;不做不利于團結(jié)的事。

  第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。積極參加教研活動,不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

  我的不足之處有:

 。1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松:

 。2)講課過程中,忽視了學(xué)生的個體差異,使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。

 。3)課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

  希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做好自己的本質(zhì)工作。

  最近一個階段,本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學(xué)習(xí),我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,F(xiàn)對照《洛陽教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》,《洛陽市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),作自我問題剖析

  一、查自己在熱愛學(xué)生方面

  愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。

  不足之處:缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時,我心躁氣急,對此類學(xué)生有時難免惡語相擊,大聲訓(xùn)斥,偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語言規(guī)范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。。

  二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

  在教育教學(xué)中,熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對待學(xué)生,以人為本、嚴格要求、耐心引導(dǎo),認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。”積極實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展,以達成教學(xué)相長之目的。 不足之處:由于個性使然,有時較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。

  三、查自己在為人師表方面

  作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

  不足之處:工作作風(fēng)不夠深,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,分擔(dān)學(xué)生的疾苦,服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,想想在工作上自己有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性,滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,

  不夠嚴謹,工作責(zé)任心不夠強,對于犯錯的'學(xué)生,不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,沒能結(jié)合學(xué)生實際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求,而在學(xué)生不能達到自己的要求時又言行過激,而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問?傆X得自己能按照要求去做,依法規(guī)范自己,做好自己的工作就是為了學(xué)生了。。

  四、查自己在團結(jié)協(xié)作方面

  我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。

  不足之處:關(guān)心集體還不夠。

  五、查自己在廉潔從教方面

  記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為。

  不足之處:無私奉獻精神不強,愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,而缺乏自我挑戰(zhàn)意識,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。。

  六、查自己在嚴謹治學(xué)方面

  今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代,科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,適應(yīng)教育新形勢的需要。因此,在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教學(xué)教育方法,提高自己的教育、積極更新教育觀念,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,謙虛謹慎,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。

  不足之處:缺乏進取精神,對獲取新知識,鉆研業(yè)務(wù),求上進等方面認識還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電,忽視了知識更新,學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強。

  今后努力的方向:

  1、樹立先進的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平、公正對待每一個學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  2、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

  3、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。

  4、在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過于急燥。在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心,有恒心,對待不聽話的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關(guān)系僵化,因為這樣的效果就不大好。因此,要時刻為人師表。

  5、在工作過程中,虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。 下階段工作思路:

  1、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),使自己很好地依法執(zhí)教。

  2、提高工作熱情,扎實工作作風(fēng),遇到困難要知難而進,不能有任其自然地松懈思想。

  3、在學(xué)生管理方面,方法要豐富,充滿熱情,感情投入。

  4、加強協(xié)作精神,課余時間注意與同事和學(xué)生進行交流,利于教學(xué)工作地正常開展。

  5、在對待同事或者學(xué)生方面,要熱情和耐心。

  具體舉措:

  1、加強學(xué)習(xí),及時充電。一要切實加強教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,約束自己,認真整改。從嚴要求自己,把良好的師德帶給大家。

  2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),努力工作。堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng),以滿腔熱情來投入工作,樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不事張揚,把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來做,全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。

  3、虛心向別人學(xué)習(xí),取長補短,以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作,把同事的忠告變成前進的動力,多與其他教師、學(xué)生進行溝通,課堂上要多提問中等生和后進生,課后要主動找這些學(xué)生進行談話,及時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位,處處為學(xué)校著想,事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處,通力協(xié)作,按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

  4、認真總結(jié)經(jīng)驗,不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》,努力提高自己的管理水平。同時,自己要俯下身來,多聽教師和學(xué)生的心聲,做到管理育人、服務(wù)育人。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

  教師個人自查報告 篇8

  本學(xué)期,學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,規(guī)范的內(nèi)容有六條:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。通過反復(fù)學(xué)習(xí),我認識到《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題是“師德問題”,不是簡單的不罵學(xué)生,不體罰學(xué)生。師德的核心濃縮于一個字——“愛”!以無聲的愛,去堅守自己的職業(yè)操守。

  學(xué)習(xí)后我會經(jīng)常思考,我能給我的學(xué)生什么樣的愛?每個學(xué)生都能得我我的愛嗎?面對班上五十一個學(xué)生,我的愛只能是博愛!世界上沒有完全相同的樹葉,每一片葉子都有屬于自己的美;就如世界上沒有兩個完全相同的學(xué)生,因為每個學(xué)生都有屬于自己的魅力。出了名的調(diào)皮大王賀曉成,也能時時關(guān)心班集體,默默做好事;學(xué)習(xí)跟不上并膽小的嘉烯,卻有著一顆愛心,主動幫新插生熟悉校園環(huán)境;自由散漫的婉秋,寫得一手娟秀漂亮的字……我想帶著寬容的心去感受每一個學(xué)生,心情由此會變得更快樂,學(xué)生由此變得更加可愛。

  當(dāng)我知道自己該給他們寬容的愛之后,迎面而來又是一個難題,我該怎樣給予我的愛,怎樣做呢?再反復(fù)細讀《規(guī)范》,我知道該怎樣做了,就是尊重他們,理解他們。他們自制能力較差,是非觀念不十分清楚,容易干傻事,犯錯誤。面對他們的錯誤,我知道我不能簡單地批評,甚至體罰,而是要分析他們犯錯的具體情況,有針對性地進行思想教育。例如,我會告訴學(xué)生,一,知錯能改就是好孩子,二,聰明的孩子不能再犯同相的錯誤等。這些需要非常寬容的心和很好的耐性去完成,過程是漫長而艱辛的,但足以給他們的自我成長留下足夠的時間和空間。我覺得值得!自當(dāng)上一名小學(xué)教師,我時常自查自己的言行,因為我知道教書者必先強己,育人者必先律己。通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》使我在思想上有了更深的認識,同時結(jié)合自己的'工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析,發(fā)現(xiàn)自己存在不足之處:

  一、主要問題:

  1、課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。

  當(dāng)今是個瞬息萬變的社會,只有不斷加強學(xué)習(xí),才能與時俱進。細細想想,雖然在某些方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。

  2、在工作中時有倦怠,遇到困難不能迎難而上。日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。

  3、做學(xué)生的思想教育工作不夠深入。

  有時只是幾句簡單的批評就了事,事后沒有做好跟蹤調(diào)查和反匯。

  二、整改措施:

  為下一步的整改,為了今后更好地做好自己的工作。我想,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:

  (一)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,勤勞苦鉆,精益求益。

 。ǘ┘訌妼I(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,優(yōu)化教學(xué)方法。

  (三)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識,了解現(xiàn)代學(xué)生的思想特點,有針對性地開展工作。

  作為一名教師,需要不斷地完善自我、超越自我,認認真真地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地鉆研,扎扎實實地工作,才能無愧于“教師”這一光榮稱號,才是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。今后,我會更加努力工作,讓更多的孩子健康成長。

  教師個人自查報告 篇9

  經(jīng)過幾天的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩。

  一、個人簡歷:明姝,女,現(xiàn)年39歲,大學(xué)本科學(xué)歷,中共黨員,從教17年,擔(dān)任高中歷史教學(xué)及教研工作。

  二、從教生涯積累的一些經(jīng)驗:

  愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,從未傳播過對學(xué)生有害的思想。17年來,我以校為家,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作,從不撂挑子,只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。學(xué)生在我心中,教學(xué)質(zhì)量在我心中,就是在70多歲的老母親癱瘓的這幾年里,我也從未耽誤過學(xué)生,在對事業(yè)的盡忠與對母親的盡孝之間,忠字總是放在前面。我深知只有把工作干好了,才有能力為母親盡孝道。

  在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。:如果我要是能夠當(dāng)上老師,我一定要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛與呵護,變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系。當(dāng)老師的愿望實現(xiàn)了,但是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。

  在嚴謹治學(xué)方面認真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

  在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,維護科任教師在學(xué)生中的威信,不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解,我也主動幫助解決。

  在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的`,有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生,就離不開與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,只有主動與家庭聯(lián)系,才能了解每一位學(xué)生的特點,因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生,

  在廉潔從教方面我一直認真做為人民靈魂的工程師──教師,就要有無私奉獻精神,社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟,很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,教師也不例外,有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班,收取補課費,有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料,從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥,從不做加強學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān)的事。不收禮,不吃請,不叫家長辦事。

  在為人師表方面作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模

  范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

  三、經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

  (一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

  (二)業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事高中歷史教學(xué),教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能動態(tài)地了解歷史,不能與時俱進,其根源于思想僵化。

  (三)教研力度不夠,多年來擔(dān)任教研組長,只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累。

  (四)不會使用多媒體教學(xué),跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

  (五)教學(xué)有分心的現(xiàn)象:老母親癱瘓在床,無人侍奉,在工作之余,我得侍奉她左右,以盡孝道。盡管多年來沒有影響到學(xué)生的成績,但是如果能一心一意地工作,也許會更出色。

  (六)普通話不標(biāo)準(zhǔn):作為文科教師,發(fā)音不準(zhǔn),影響教學(xué)效果,兩次普通話考試都是二級乙等水平,經(jīng)常有學(xué)生給我糾正字的發(fā)音,好在我還在努力。

  當(dāng)然我的缺點還很多,自己臉上的黑點自己看不到,懇請同志們給予幫助指正!

  四針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:

  一)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

  二)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。三)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

  教師個人自查報告 篇10

  為切實做到教書育人,為人師表,規(guī)范自我的`從教行為,樹立人民教師的良好社會形象,維護學(xué)校教育正常秩序,現(xiàn)對辦班補習(xí)工作進行自查:

  一、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴格執(zhí)行長嶺縣教育和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定;

  二、未招收本班學(xué)生在家或到學(xué)生家中或校內(nèi)外租(借)用場地進行收費補課、輔導(dǎo)、辦班或變相收費;

  三、未利用職務(wù)之便強制、誘導(dǎo)或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導(dǎo);

  四、未在教師之間相互介紹學(xué)生進行有償補課,不為對方供給有償家教生源;

  五、未動員、變相動員學(xué)生參加校外辦學(xué)機構(gòu)的各類補習(xí)班或為其供給生源;

  六、未單獨或與他人合伙租(借)場地、占用其他場地進行有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班、參與有償家教或管理;

  七、未在校外辦學(xué)機構(gòu)有償兼課或在社會辦學(xué)機構(gòu)中兼課;

  八、未從事其他形式的有償家教活動。

  教師個人自查報告 篇11

  本人感到做為一名教師所擔(dān)負的責(zé)任重大,以下是個人的自查報告:

  工作不夠主動

  除了做好本職工作以外,我對學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注,工作缺乏主動性,常常是上完課改完作業(yè)就離開了,很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流,常常囿于自己個人的天地,追求一種平靜而單純的生活,倒也怡然自得。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,我知道這是一種自私的本位主義思想。

  工作不夠深入

  理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心,使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕,導(dǎo)致我只能冷眼向陽看世界。在對學(xué)生的教育管理上,對于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生,我有些缺乏耐心,做學(xué)生的思想工作不夠深入,轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力。

  專業(yè)發(fā)展意識不強

  科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展?晌以诤荛L時間以來,都只是在盡職盡責(zé)的工作,力求把課上好,把學(xué)生管好,不出什么差錯就滿足了,從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學(xué)無止境,教亦無止境,走近教育大師時,才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展,是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展,我們便只能淪為一個名副其實的教書匠,干一輩子重復(fù)勞動。

  缺乏堅持精神

  堅持是一種品質(zhì),繩鋸木斷、水滴石穿,并不是由于力量強大,而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱,屬于看了激動,聽了感動,回去不動,想起來一陣子干幾天,放下了長時間埋怨的典型。每天堅持讀書做不到,堅持寫日志做不到這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲,堅持才有奇跡,道理最簡單,可做起來卻很難。

  缺乏反思精神

  曾子曰:吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?教學(xué)中的反思是十分重要的,可讓我們盡快成長起來,而一個人,不經(jīng)過不斷的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是別人思想的跑馬場。教學(xué)反思,最好的方法是勤寫教學(xué)日志。遺憾的`是,自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌,并未做到。

  鑒于以上不足,在以后的工作中,我將從以下幾方面嚴格要求自己:

  1、加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,注重專業(yè)發(fā)展,多讀專業(yè)書籍,多反思自己的教學(xué),勤寫教育隨筆,讓發(fā)展落到實處。

  2、確立楷模,錘煉堅持的品質(zhì),逼迫自己去努力,堅持不懈,堅持到底! 3、工作更加積極主動,積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。

  4、對待學(xué)生力求以人為本,播種愛,收獲愛。

  教師個人自查報告范例

  為扎實推進教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,特進行了自查自糾:

  1、我嚴格按上級教育行政部門配發(fā)給的教材、教輔讀物、練習(xí)資料進行教學(xué),沒有向?qū)W生范本或統(tǒng)一購買任何練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。

  2、我嚴格遵守教育教學(xué)管理秩序。沒有組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動。沒有在節(jié)假日給學(xué)生變相上課。

  3、我嚴格遵守收費制度。沒有違規(guī)收取任何額外費用,沒有強迫學(xué)生購買規(guī)定書目以外的書籍和資料、學(xué)具等情況。

  5、存在的問題:思想認識不夠深入。

  今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

  1、加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí),為人師表,樹立良好的師德形象。

  2、加強學(xué)習(xí),不斷完善自我,不斷提高業(yè)務(wù)水平。

  通過此次自查,我將嚴格規(guī)范自己的一言一行,堅決制止出現(xiàn)教育“三亂”現(xiàn)象,嚴格履行中學(xué)教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

  教師個人自查報告 篇12

  一位著名教育家曾說過:“學(xué)高為師,德高為范。”作為一名人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重。”教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師是人類靈魂的工程師,要具有高尚的道德情操和廣博的知識,才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

  我們術(shù)科組老師在學(xué)校統(tǒng)一要求下,認真學(xué)習(xí)國家的政策法令和深圳市對教師要求細則。要求老師們做到遵紀(jì)守法,為人師表、以身作則、謙虛謹慎,顧全大局,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助,工作認真,關(guān)心學(xué)生,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。認真鉆研教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教;堅持教學(xué)和研究相結(jié)合。

  一、作為一位平凡的老師,我們該如何做呢?

  首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個體差異,平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識,使學(xué)生終生受益,用自己精熟的知識吸引學(xué)生,用精辟的語言感染學(xué)生,用高尚的品德影響學(xué)生,成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時改正講課中存在的問題,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

  其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低,不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時,不說與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱的事。在家里,要家庭和睦,鄰里友愛。在小區(qū),不參與各種活動。與人交往,誠實守信;同事之間不談不利于團結(jié)的話;不做不利于團結(jié)的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識,而且懂得做人的道理。

  第三,教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動,不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

  二、進過自查,發(fā)現(xiàn)如下不足之處:

  1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

  2、工作作風(fēng)不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

  3、多媒體教學(xué)方面,使用交互式白板教學(xué)不夠熟練,只能使用自己的電腦和教本進行教學(xué)。

  4、課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格,出現(xiàn)一些班級課堂紀(jì)律松散,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差。

  5、課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位。對學(xué)生針對性不強,導(dǎo)致效果不夠顯著。

  三、今后的'改進方向:

  1、從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑,并自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。

  2、注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,虛心聽取各方面的意見和建議,增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,樹立良好教師的形象。

  3、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,努力提高綜合素質(zhì),樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。

  總之,我作為 一線教師要深刻的認識自己的重要性,隨時注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,努力使自己成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師,以飽滿的精神開拓進取,為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力!希望老師們在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

  教師個人自查報告 篇13

  一年來,我認真新課改的理論知識,研究探討高校課堂的構(gòu)建模式,打造內(nèi)在發(fā)展的教學(xué)之路,F(xiàn)將20xx年個人成長專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下

  一.存在的問題

  1.缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,考試.考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持。

  2.新課程思想觀念.現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。

  3.現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。

  4.從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。

  5.缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實,專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。

  二.主要措施:

  在實施個人計劃的過程中,考慮到我自己特點,根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求,語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,為成為本學(xué)科帶頭人,特制定以下學(xué)習(xí)計劃:

  師德方面:

  1.教師要以身作則,為人師表。

  2.尊重學(xué)生人格,我們在教育教學(xué)過程中,要始終堅持尊重學(xué)生的人格,以平等的態(tài)度

  3.教師是學(xué)生的表率,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想,用我們的言論行動去感染學(xué)生,使之潛移默化,

  4.抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理,開展各種有益的活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為.學(xué)習(xí).生活習(xí)慣。

  5.以人為本,用自己的愛心.耐心.恒心關(guān)心每一個孩子健康成長。

  6.重視“家!甭(lián)系,做好家訪工作,班主任及時與家長聯(lián)系互通情況,個別教育指導(dǎo)。

  教學(xué)方面:

  1.認真進行每一次教學(xué)活動,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。

  2.認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學(xué)習(xí),及時進行課后反思。

  3.充實自我,學(xué)而不厭,提高業(yè)務(wù)水平,需要不斷地學(xué)習(xí)。深入鉆研教材,掌握教材的重點.關(guān)鍵和難點,講課才能引人入勝,喚起學(xué)生強烈的求知欲。要不斷地.自覺地提高業(yè)務(wù)水平。

  4.加大課外閱讀量,增加課外閱讀作業(yè),讓學(xué)生在課外博覽群書,廣泛摘錄,按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù),切實提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

  5.對班級學(xué)生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學(xué)雜志,做好記錄。

  6.加強教學(xué)常規(guī)工作,加強教研備課,向40分鐘要質(zhì)量,有效提升教與學(xué)的質(zhì)量。教研工作形成自己的'特色。

  個人學(xué)習(xí):

  1.注重知識積累,以自學(xué)為主,利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目,每天有1小時以上的讀書時間。

  2.在學(xué)習(xí)交流過程中,重點對新課程教學(xué)情況進行探討。通過與同行們開展平等.坦誠的專業(yè)切磋.交流.探究,互相學(xué)習(xí),彼此借鑒,共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲.有所提高。除此之外,還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論,從中傾聽專家的教導(dǎo),學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗。

  3.加強基本功的訓(xùn)練,爭取在鋼筆字.粉筆字.普通話.寫作的基本功方面都有所的提高。

  三.做的比較好的方面

  1.我能夠作到熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),認真?zhèn)湔n.上課。

  2.能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體.維護學(xué)校榮譽,優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

  3.在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導(dǎo),保護學(xué)生的合法權(quán)益,促進學(xué)生全面.主動.健康發(fā)展,無諷刺.挖苦.歧視.體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  4.我能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。

  四.預(yù)期目標(biāo)

  通過對個人計劃的逐步實施,應(yīng)達到如下預(yù)期效果:

  1.學(xué)習(xí)專業(yè)化知識.提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

  2.能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

  3.為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。

  4.努力成為學(xué)科帶頭人和骨干。

  5.成為思想素質(zhì)高,改革意識強.專業(yè)結(jié)構(gòu)合理.教育教學(xué)水平高的教師。

  教師個人自查報告 篇14

  師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學(xué)習(xí),我對師德師風(fēng)整頓活動有了更深入的認識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的剖析 :

  1、教育觀念:新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進步。教師不僅僅是傳授知識,而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

  2、教育教學(xué):認真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

  3、對待學(xué)生:一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程

  中我能夠愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導(dǎo),保護學(xué)生的合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  4、工作方法:在工作中,能夠積極學(xué)習(xí)各地先進的`教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,采用靈活多樣的教育方法,循序善誘。尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

  5、思想道德:為一名教師,我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣,不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不接收吃請,不叫家長辦事,不進行有償家教。

  6、社會活動:課余時間,我經(jīng)?纯磿蛘呱暇W(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀(jì)活動,是一位合法的公民。

  7、日常生活:在日常生活中,特別是自己處于公共場所,時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,要文明有修養(yǎng),具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號,能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

  自查的過程中,也感覺到一下幾個方面做得還不夠:

 。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研

  究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

  (二) 業(yè)務(wù)有待于提高。

  (三)很少使用多媒體教學(xué),跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

 。ㄋ模┲鲃右庾R不夠,對問題不能精益求精,得過且過。

  針對以上缺點,本人提出整改措施如下:

  (1)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

  (2)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。

  (3)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。