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進校課外讀物自查報告

時間:2023-01-01 09:58:17 自查報告 我要投稿
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進校課外讀物自查報告

  在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,需要使用報告的情況越來越多,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的進校課外讀物自查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

進校課外讀物自查報告

進校課外讀物自查報告1

  為深入貫徹教育部關于印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知要求,提高我校教學質(zhì)量,促進學校更好地發(fā)展,我校嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾,重點對小學生用書、教師用書進行了整頓,嚴把思想觀,嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,學校不得組織統(tǒng)一購買,F(xiàn)自查情況總結如下:

  一、加強領導,精心組織

  組長:

  副組長:

  組員:各班主任教師

  二、工作落實情況

  1、無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物,無使用小學教材現(xiàn)象。小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

  2、提高認識,為了減輕家長負擔,我園沒有私自向小學生推廣征訂其他的小學教材和教輔材料現(xiàn)象。

  3、社會上的違法有害文化產(chǎn)品,如盜版輔助學習書仍然占據(jù)巨大的供求市場,有個別家長貪圖便宜而為小學生購買。

  4、規(guī)范收費行為,禁止個人書商進學校推銷教輔材料。

  5、強化宣傳,以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

  6、狠抓落實,進行全面清查。先在校內(nèi)進行自查,嚴禁買非法、盜印、盜版幼兒園(學前班)和宗教讀物在校園的傳播。

  7、學校采取不同形式對廣大小學生家長進行宣傳,是他們充分了解遵循教育規(guī)律。

  8、教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的小學生教材和教輔材料。

  三、出現(xiàn)的問題

  家長對于課外讀物的了解較少,部分家長圖便宜,出現(xiàn)不慎購買到盜版的書籍。

  四、下一步打算

  聯(lián)合政教處、通過開班會、家長會和打電話等方式,提高家長的警惕意識,聯(lián)合學校管控好課外讀書的審查工作。今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,不斷規(guī)范學校學生讀物的使用,不斷提高學校的教學質(zhì)量。

進校課外讀物自查報告2

  根據(jù)《河南省教育廳辦公室關于進一步規(guī)范中小學“進校園”活動的通知》(教辦基[20xx]85號)按照河南省教育廳、洛陽市教育局和孟津區(qū)教體局教體局統(tǒng)一要求,上古教學點認真領會精神,結合實際,迅速行動,制定具體實施方案,積極開展規(guī)范各類活動進校園排查整改工作,全面提升學校管理能力,維護學校正常教學秩序。

  當前,中小學各類“進校園”活動數(shù)量過多、質(zhì)量不高、整合不夠、效果不明顯,尤其是一些地方頻繁要求學校落實與教育教學無關的打卡、點贊、下載APP、關注評論等任務,擾亂了正常教學安排,增加了家長、學生額外負擔,其中一些僅僅是為了統(tǒng)計數(shù)量并無實質(zhì)作用,也在一定程度上抵消了“雙減”效果。

  為進一步規(guī)范中小學“進校園”活動,我校成立了以寧成偉為組長、各班主任為副組長的領導小組,積極組織排查有關各類活動進校園情況。排查的主要內(nèi)容有:第一,排查有無在校內(nèi)進行商業(yè)宣傳。第二,學校排查有無私自利用教育教學設施、教材教輔進行商業(yè)廣告宣傳。第三,排查有無與教育教學無關的打卡、點贊、下載APP、關注評論等任務。經(jīng)過排查,我校均無上述有關商業(yè)廣告進校園的情況。

  我校在下一步的管理工作中會對:

  一、與教育教學無關的打卡、點贊、下載APP、關注評論等任務;

  二、私自利用教育教學設施、教材教輔進行商業(yè)廣告宣傳進一步加強管理:

  (一)層層夯實責任。學校要將排查整改工作通報給所有教職工,落實具體工作人員,切實加強對校園整治工作的組織領導。

 。ǘ┘訌娬穆鋵。學校結合工作實際,積極發(fā)動多方力量開展進校園大排查大整治,列出問題和責任清單,督促徹底整改。

  總之,孩子的健康成長,美好心靈的呵護,需要校園這塊凈土我校會多方發(fā)力,共同協(xié)助教育部門做好各類非正;顒尤肭址揽毓ぷ鳎屝@遠離負面活動和宣傳對孩子造成不利影響。

進校課外讀物自查報告3

  為進一步規(guī)范中小學教材教輔資料征訂及使用工作,我校在上級文件精神的指導下開展了全面的自查工作,現(xiàn)匯報如下:

  一、教材教輔征訂領導小組負責相關征訂工作

  組長齊鵬校長負責經(jīng)費支持和整體把關,副組長邢學華副校長負責征訂材料審核,王莉主任負責具體征訂工作,邢遠林主任負責經(jīng)費審核及支出,教材教輔資料的發(fā)放。在征訂之前均已認真學習教材教輔管理規(guī)定,了解選用政策和教材教輔選用目錄,學懂弄通政策,清楚知曉職責,切實樹立規(guī)范征訂意識。

  二、具體征訂情況排查

 。ㄒ唬┙滩念愓饔

  嚴格按照上級部門轉(zhuǎn)發(fā)的小學教材預定目錄進行征訂,1-5年級的語文、數(shù)學、道德與法制、科學活動手冊、綜合實踐活動按照學籍人數(shù)征訂,3-5年級的英語、書法練習指導、信息技術按學籍人數(shù)征訂,1-5年級的音樂、美術、科學等循環(huán)教材按照學籍人數(shù)的三分之一征訂(四年級科學例外,因為今年更換新教材,按學籍人數(shù)征訂),另外1-5年級的心理健康各征訂了1本,作為教師用書。

 。ǘ┙梯o資料征訂

  嚴格按照上級部門推薦的教輔材料選用目錄進行征訂,三四五年級按學籍人數(shù)征訂語文、數(shù)學、英語練習冊。練習冊的使用納入了教學管理之中,由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。每月學校檢查使用和批改情況,家長對教輔用書的使用比較滿意。

  學校教務處又對各年級學生進行了調(diào)查訪問,進一步對教輔材料征訂情況進行核實。調(diào)查發(fā)現(xiàn):我校各班均沒有推薦學生統(tǒng)一購買任何教輔資料,更沒有私自收取費用為學生統(tǒng)一定購教輔材料現(xiàn)象。

 。ㄈ⿲W生刊物征訂

  下發(fā)山東省教育社的報刊征訂目錄,由家長和學生自愿征訂,掃碼支付,學校不經(jīng)手費用,只負責發(fā)放。沒有征訂這份報刊征訂目錄之外的其他任何刊物。

  今后我校將一如既往的嚴格落實上級有關文件精神,嚴格按照上級要求征訂教材,嚴格禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費現(xiàn)象的發(fā)生,切實減輕學生的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔,不斷提高學生的整體素質(zhì)。

進校課外讀物自查報告4

  根據(jù)省市相關部門要求,為規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入中小學校園(含幼兒園),充分發(fā)揮課外讀物育人功能,xx月xx日,xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心學校教導處全體人員對學校圖書室、各班教室的快樂讀書吧、課桌抽屜、進行了集中檢查活動。

  一、排查內(nèi)容

  xx區(qū)中小學教學用書目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔,學校圖書室的圖書,快樂讀書吧的書籍,學生課外讀物,家里的圖書,檢查是否存在直白描寫自殺情節(jié)、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對未成年人的價值觀、人生觀產(chǎn)生不良影響的內(nèi)容。

  二、排查地點

  學校圖書室、教室中的快樂讀書吧、學生課桌、家里

  三、排查人員

  全體師生、家長

  四、排查情況

  1、經(jīng)查,我校教學用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔,都是健康品種,沒有存在宣揚自殺等內(nèi)容。

  2、學校圖書室、快樂讀書吧的少兒出版物,是健康書籍,也沒有宣揚自殺等內(nèi)容。

  3、進入校園內(nèi)的少兒出版物,也經(jīng)過認真排查,沒有發(fā)現(xiàn)存在宣揚自殺和不健康的內(nèi)容。

  4、家長和學生家里排查,凡是發(fā)現(xiàn)有描寫自殺情節(jié)赤裸展示血腥暴力,教唆犯罪等內(nèi)容的出版物,一經(jīng)排查出,家長必須要進行清理。

進校課外讀物自查報告5

  為豐富學生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,xx縣第三實驗小學嚴格按照教育部《中小學課外讀物進校園管理辦法》通知要求進行認真細致的自查自糾,重點對小學生用書、教師用書進行了整頓,嚴把思想觀,嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,學校不得統(tǒng)一組織購買,現(xiàn)自查情況總結如下:

  加強宣傳學習,強化規(guī)范意識

  學校組織全體教職員工開展相關政策法規(guī)的學習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性,使廣大教師意識到規(guī)范學生用書工作的重要性,簽署《中小學教師教輔材料管理承諾書》。

  工作落實情況

  1、無論是學校還是教師個人,均無購買非法盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物,無使用小學教材現(xiàn)象,小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

  2、推薦書目每年由各學科教研組提出,學校讀物管理領導小組匯總,最后審核研究通過,做到標準統(tǒng)一,過程嚴謹。根據(jù)學生的年齡、心理等特點,確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目,讓學生的閱讀有方向。

  3、注重家校聯(lián)動,正面積極引導。為了減輕家長負擔,我校沒有私自向小學生推廣征訂其它的小學教材和教輔教材現(xiàn)象。學校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的一封信》,按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳,充分發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動,建設書香家庭,營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

  4、狠抓落實,進行全面清查。先在校內(nèi)進行自查,嚴禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規(guī)范收費行為,禁止個人書商進學校推銷教輔。

  創(chuàng)設閱讀環(huán)境,營造讀書氛圍

  打造書香校園一直是第三實驗小學踐行讀書育人理念的重要手段。學校從校園文化的整體構思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書角的設計都浸潤著濃濃的書香氣息。學校圖書館設有專職圖書管理員,實行開架式借閱。

  相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領下,我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴格,成為建設書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華,善求者必博”,讓書香溢滿校園。

進校課外讀物自查報告6

  課內(nèi)外閱讀是閱讀教學的延伸和補充,它不僅對擴大學生知識,培養(yǎng)閱讀興趣有用,對養(yǎng)成閱讀習慣,提高讀寫能力也有著密切關系,而且對發(fā)展思維,陶治情操,促進志向的發(fā)展,成就自我也起著重要作用。因此,把時間還給學生,把創(chuàng)造還給學生,讓學生博覽群書,學會積極閱讀,學會創(chuàng)新閱讀,是當前小學今后的一種學習趨勢,課外閱讀不僅能拓寬學生的知識面,更能提高學生的閱讀分析能力,陶治學生的情操。為了響應寧陵縣教育體育局的號召,積極推進十大工程,為更好地開展好讀書活動和心理健康教育,特針對我鄉(xiāng)各級各類的幼兒園和學校,傳達了上級要求,結合我鄉(xiāng)現(xiàn)有實際情況,為確保對各級各類圖書的凈化,還給孩子一個身心健康的成長,對全鄉(xiāng)孩子課外閱讀情況及書籍進行了排查和訪問活動,并分析研究了當前小學生的閱讀興趣,閱讀習慣,閱讀能力,書籍內(nèi)容等,提出了相應微觀細化的對策。

  一、排查目的:

  (1)比較全面地了解當今小學生的課外閱讀現(xiàn)狀:了解學生閱讀的特點,包括學生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理,閱讀書內(nèi)容,各種媒體和學生閱讀的關系,父母文化層次與學生閱讀的關系等,提出了相應較為合理的對策。

 。2)報據(jù)閱讀現(xiàn)狀和當今發(fā)生的學生讀物插圖不利影響,排查分析不好因素及形成原因。

 。3)提出相應的對策,為學生好地進行課外閱讀盡量營造出良好的健康條件。

  二、排查內(nèi)容:

  1、小學生每日閱讀時間段、

  2、小學生閱讀書本內(nèi)容及插圖、

  3、小學生上網(wǎng)閱讀情況、

  4、家庭環(huán)境營造和學生閱讀興趣養(yǎng)成的關系、

  三、排查方法:

  1、問卷排查。

  排查表共有12道選擇題,4道簡答題,供排查者發(fā)揮。

  2個別訪問交流。

  這是本調(diào)查采用的補充手段,針對某些進一步了解與研究的問題,有選擇地與學生交流,獲取成功典型案例。

  四、排查對象:

  本項排專對象為喬樓鄉(xiāng)所有在籍在冊學生及幼兒園孩子和未成年人。

  五、排查結果與分析:

  大多數(shù)學生在課余,尤其是雙休日,閱讀隨意性較大。

  我鄉(xiāng)各學校及幼兒園每日午間均要求有一節(jié)閱讀課,在教室內(nèi)閱讀、學生自購圖書,如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉(xiāng)會讓各學校及幼兒園利用第二節(jié)時間組織學生到各自成立的閱覽室看書。據(jù)統(tǒng)計:

  1、看消遣類的,如連環(huán)畫,腦能急轉(zhuǎn)彎等占全鄉(xiāng)學生人數(shù)的50%左右。

  2、看知識性書籍類的找50%左右,這樣存到于學生知識面的拓寬,有利于學生的健康成長。

  學生閱讀興趣的形成,也不能忽視自身的主觀條件,既對知識的需求欲望,知識儲備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。教師在進行閱讀教學時,要想激發(fā)學生閱讀的興趣,就必須充發(fā)發(fā)揮學生的主觀因素,創(chuàng)造有利于學生閱讀的客觀條件,以及保護的必要措施,學會讓他們自主創(chuàng)新見解和認識,暢所語言,適當引導樹立正確人生價值觀。逐步使閱讀成為學生自覺的行為,使閱讀成為學生生活中所必需的東西,有效而具體的'把學生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。

  六、相應對策:

  今后如何繼續(xù)開展好課內(nèi)外閱讀?

  1、結合年齡段,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和好奇心。

  此次排查發(fā)觀,因?qū)W生的年齡,學段、性別、性格,心理特點等方面的差異,閱讀興趣也隨之不同,低中級學生應以童話、神話、寓言、民間故事為主,女同學一般喜歡看有故事情節(jié)的書,男同學則對史地,體育,科學方面感興趣。

  2、有效組織開展好各種類型的讀書活動。

  學生進行課外閱讀,既要求有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師,家長的認可條件和贊許,從而滿足自己的成就感。針對這一特點,我們可以開展一些生動活潑,行之百效的讀書活動:讀書小報交流會,課本表演劇,朗誦比賽、以及主題式引導和探索性的讀書活動。

  3、狠抓落實。

  抓好時間落實,活動落實,指導落實,檢查落實、措施落實。

  總之素質(zhì)教育的`實施,離不開廣泛的課外興趣閱讀,希望我們都能共同關注學生的閱讀現(xiàn)狀,政府和教育部門共同重視,老師家長共同合作,去營造造讀書的良好氛圍,讓越來越多的孩子,都能體驗到健康閱讀的快樂。

進校課外讀物自查報告7

  為認真貫徹落實呼和浩特市教育局《關于做好中小學校園讀物排查整改的通知》文件精神,抓好中小學學生讀物規(guī)范管理,結合學校五項管理工作部署,進一步提高校園圖書室圖書質(zhì)量,營造健康安全的育人環(huán)境,充分發(fā)揮圖書育人功能。呼和浩特市實驗中學哈拉沁校區(qū)從20xx年4月22日開始,陸續(xù)開展學生課外讀物進校園專項排查工作,對學校內(nèi)的讀物進行檢查。

  本次清查工作對照教育部制定的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》,學校本著對全校學生認真負責的原則,成立了以趙娜娜校長為組長,蒯路陽、何杰兩位副校長為副組長,黨辦全體成員、各年級語文備課組長、班主任及學生代表為組員的工作組,對班級圖書角及學生自帶課外讀物、教師辦公室和學校圖書室三大區(qū)域進行逐一排,不留任何死角。

  本次清查工作分為三階段:

  第一階段(4月22日)

  各班語文教師對班級圖書進行自查,并提交班級圖書清單及自查報告。各辦公室組長組織教師進行自查,并提交辦公室圖書清單及自查報告。

  第二階段(5月4日)

  晨會、大課間

  各清查小組開始對各自負責的圖書進行審查并做好記錄。

  第三階段(長期堅持)

  學校領導小組抽查各班級圖書清查情況。研訓處對此項工作進行總結,整理匯總圖書審查清理工作的相關資料。

  本次清查工作中,對圖書室的圖書進行逐類、逐架的檢查清查,對“不良書籍”及“負面清單”中涉及書籍進行了徹底的清查,嚴格把關學校圖書室內(nèi)各類課外讀物的價值取向。學校共清查圖書821本,符合進校園的課外讀物的有821本,不符合進校園的課外讀物有0本。

  此次全面排查,確保不讓有“毒”有“害”、沒有“營養(yǎng)”的讀物進入學生手中。同時在課外讀物的推薦上,堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則,精選主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的課外讀物進入校園,充分落實“五項管理”,引領新風尚。

  今后,我校將一如既往的落實好五項管理要求,進一步提高對圖書的清查和規(guī)范化管理的時效性,將進一步加強對圖書的清查和規(guī)范化管理,打造學校閱讀一方凈土,堅決遏制不良信息書籍流入校園,為學生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。

進校課外讀物自查報告8

  意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作,做好意識形態(tài)工作,事關黨的前途命運,事關國家長治久安,事關民族凝聚力和向心力。要牢牢把握正確的政治方向,堅決維護黨中央權威,在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。意識形態(tài)工作這么重要,為了加強學校意識形態(tài)工作,確保中小學所使用的教材內(nèi)容始終堅持正確的政治方向,全面落實社會主義核心價值觀,我校組織語文教師史金玉、數(shù)學教師史夢娟、美術教師安美錦、道德與法治教師馬慧慧,在校長陳便利的帶領下,一塊對教材進行了全面審核。

  首先我們排查了一、二年級道德與法治、語文、數(shù)學三門小學課本,排查結果如下:所排查的課本政治立場、價值導向、意識形態(tài)等各方面均符合教育要求。

  接下來我們有排查了海燕社語文學習與鞏固(附寫字)、數(shù)學學習與鞏固,經(jīng)過排查,沒有發(fā)現(xiàn)違背意識形態(tài)的地方,也沒有發(fā)現(xiàn)違反國家法律法規(guī)的地方。

  以后,我校將對各種教材及課外讀物嚴格把關,凡是不利于青少年成長的書籍,不進校園;凡是有違國家意識形態(tài)的書籍,不進校園;凡是和黨的方針政策有悖的書籍,不進校園。

進校課外讀物自查報告9

  為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,豐富孩子們課余生活,拓寬了學生的知識視野,開闊了學生的眼界,我班舉行了讀書綜合實踐活動,F(xiàn)將本次活動情況作如下總結:

  一、規(guī)定學生自由閱讀的時間

  我班要求每位學生首先把家里的好書帶到學校來,讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓,讓孩子們在同一片藍天下呼吸書中清新的空氣,激發(fā)他們課外閱讀的熱情,培養(yǎng)他們課外閱讀的能力。加強小學生課外閱讀,必須保證學生有自由閱讀的時間。啟動“每日讀書不少于一小時”工程,從以下幾方面做起:

  1、首先在早自習聽故事不少于十分鐘。

  2、其次教師與學生同讀10分鐘。榜樣的力量是無窮的,教師自己對閱讀有著濃厚的興趣,向師性和可塑性促使學生對閱讀產(chǎn)生強烈興趣。

  3、減少寫的作業(yè)量,為學生節(jié)約時間進行閱讀。

  4、父母監(jiān)督孩子讀書半小時以上。

  二、推薦學生需要閱讀的書籍

  目前學生家中有書的不多,父母為提高孩子的作文水平,買的多半是作文方面的書。首先,正確引導學生進行圖書消費,號召學生節(jié)約零錢買書看。建議家長為孩子添置圖書,要把買習題冊的錢花在課外讀物上(提倡一學期最少給孩子買兩本書)。推薦書目:《小學生必背古詩詞》、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛的教育》、《打動學生情感的168個故事》等。

  三、激發(fā)學生課外閱讀的興趣

  首先,建立了讀書興趣小組。組織一部分平時在課外閱讀中表現(xiàn)較突出,取得效果較好的學生,建立讀書興趣小組,通過興趣小組的活動進一步提高了閱讀水平和動用知識的能力,再讓這部分學生帶動其他同學,使班級的整體閱讀水平有所提高。

  其次,有檢查才會落實,有測評才會有促進。如果放任自流,肯定不會有什么效果。為有效地檢查學生的閱讀情況,我采取了定期測評的方法。采用的方法有“講”、“展”、“賽”的測評方式!爸v”即講述,采用讀書匯報會、故事會、閱讀心得交流會等形式;“展”即展評,就是展評優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼冊、手抄報等;“賽”即競賽,可采用成語接龍、古詩擂臺、美文誦讀等形式!爸v”、“展”、“賽”的測評方式,既能有效地檢查閱讀情況,鞏固閱讀成果,又能激發(fā)閱讀興趣,調(diào)動閱讀積極性,推動課外閱讀步步深入。

  四、施加學生課外閱讀的壓力

  課外閱讀主要是是學生的一種自覺行為。但也要求我們老師相應地施加一些力量。

  1、要求學生有計劃地進行課外閱讀。要求每位學生給自己制定一個閱讀計劃,主要規(guī)定自己每天的閱讀時間,閱讀內(nèi)容,這個計劃一定要循序漸進,根據(jù)自己的能力不斷提高要求。

  2、要求學生閱讀的內(nèi)容要與自己所學相結合。

  3、對學生提出課外閱讀的方法和要求。一般來說,閱讀可分為“泛讀”和“精讀”,我們不要求學生每一篇文章都“精讀”,但要選擇一些重點的、自己喜歡的文章來逐字逐句地讀。邊讀邊理解文章的主要意思。在學生閱讀時,一定要學生認真揣摩。要求學生每人都準備一本“好詞好句珍藏本”,首先,提倡學生抄寫或摘錄,這一過程實際上就是積累靈感的過程;其次,讓學生努力寫讀書筆記,鼓勵學生寫心得、談感受。這樣,學生們的閱讀水平得到不斷提高。

  許多大作家一談起之所以“成名立家”,無不同聲答道,那是得益于孩提時期多看了幾本書。曾經(jīng)有人向魯迅先生請教過寫作經(jīng)驗,他也這樣說,哪有什么經(jīng)驗,無非是多看了幾本書罷了。名人名家樸素而富有哲理的話,給了我們一個啟示:僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章,怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們?豈能培養(yǎng)出視野開闊、知識豐富、富有想象力、創(chuàng)造力的跨世紀人才?那么,我們該做些什么?答案只有一個,那就是指導孩子們進行廣泛的課外閱讀,為孩子們導航,讓孩子們在浩瀚的書海中遨游。

進校課外讀物自查報告10

  書籍是人類進步的階梯。書籍中的內(nèi)容會對未成年人價值觀的樹立產(chǎn)生極為重要的影響,尤其是中小學教材和青少年讀物,它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L提供著寶貴的知識,一字一句、一圖一文更是容不得半點馬虎。

  7月13日,園領導參加全市中小學生教材教輔讀物排查整改工作視頻調(diào)度會后,高度重視排查工作。為貫徹落調(diào)度會議指示精神,提高校園教材、教輔、圖書讀物質(zhì)量,營造健康安全的育人環(huán)境,玉東一幼迅速行動起來,開展教材、教輔、課外讀物專項排查整改工作。

  1、會議部署

  7月17日,幼兒園成立了以黨支部書記、園長陳穎同志為第一責任人的校園讀物審查清理專項領導小組,制定出排查方案,并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項會議。陳園長帶領教師們學習了相關文件精神,加強思想教育,明確工作要求;李副園長組織全體教師分為三組進行教材教輔讀物全面排查。

  2、自查自糾見行動

  接到任務后,排查小組帶領教師們對照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》等文件標準要求,對全園的教師教參用書、專業(yè)書籍,幼兒繪本圖書等進行全面排查,在排查過程中,陳園長、李副園長深入到每一組,和老師們一起排查,對老師們提出的問題書問題點進行熱烈的討論和認真的核對。

  各排查組教師按照要求,對書籍逐本翻閱審查,對非法圖書、不適宜圖書、外觀差、無保存價值的圖書按照規(guī)定分類處理。

  3、登記造冊、清理整改

  在排查過程中,老師們重點關注讀物的內(nèi)容是否符合社會主義價值取向,插圖是否符合大眾審美,對發(fā)現(xiàn)問題的讀物進行登記造冊、清理整改,確保本次活動有序、高效的推進。

  經(jīng)自查后,各組的老師把問題讀物做好了相關的記錄。各組組長第一時間帶著記錄表和圖書,到陳園長、李副園長處進行反饋與報備。通過集中審查清理,各班各室將不適宜的書籍、問題書籍、無保存價值的書籍進行及時歸還并封存,并做到嚴格把好新增圖書入口關。

  通過本次自查工作,我園將繼續(xù)嚴把教材教輔讀物入門關,防止毒教材流入幼兒園,共同守護幼兒身心健康成長。同時進一步規(guī)范我園的教輔教材讀物管理,提高了我園師幼選購正規(guī)、正版出版物的意識。

  今后我園將不定期進行圖書抽查工作,持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境,以風清氣正的書香校園為幼兒健康成長提供堅實保障。

進校課外讀物自查報告11

  為豐富學生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我校嚴格按照教育部《中小學課外讀物進校園管理辦法》通知要求進行認真細致的自查自糾,重點對小學生用書、教師用書進行了整頓,嚴把思想觀,嚴禁教師及學生盜印、盜版和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,學校不得統(tǒng)一組織購買,現(xiàn)自查情況總結如下:

  一、加強宣傳學習,強化規(guī)范意識

  學校組織全體教職員工開展相關政策法規(guī)的學習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性,使廣大教師意識到規(guī)范學生用書工作的重要性,簽署《中小學教師教輔材料管理承諾書》。

  二、加強組織建設,明確落實責任

  學校成立“讀物管理”領導小組,校長任組長,副校長任副組長,圖書管理員和班主任為工作組成員,建立監(jiān)督檢查機制。為了更好的貫徹文件精神,唐錢樓小學制定了《課外讀物進校園管理方案》,針對學校推薦書目和管理職責等內(nèi)容做出了具體規(guī)定。

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、工作落實情況

  1、無論是學校還是教師個人,均無購買非法盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物,無使用小學教材現(xiàn)象,小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

  2、推薦書目每年由各學科教研組提出,學校讀物管理領導小組匯總,最后審核研究通過,做到標準統(tǒng)一,過程嚴謹。根據(jù)學生的年齡、心理等特點,確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目,讓學生的閱讀有方向。

  3、注重家校聯(lián)動,正面積極引導。

  為了減輕家長負擔,我校沒有私自向小學生推廣征訂其它的小學教材和教輔教材現(xiàn)象。學校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的一封信》,按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳,充分發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動,建設書香家庭,營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

  4、狠抓落實,進行全面清查。先在校內(nèi)進行自查,嚴禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規(guī)范收費行為,禁止個人書商進學校推銷教輔。

  四、創(chuàng)設閱讀環(huán)境,營造讀書氛圍

  打造書香校園一直是唐錢樓小學踐行“文化立校讀書育人”理念的重要手段。學校從校園文化的整體構思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書角的設計都浸潤著濃濃的書香氣息。學校圖書館設有專職圖書管理員,實行開架式借閱。

  同時,學校從實際出發(fā),在每層走廊作為開放式的圖書館,根據(jù)走廊環(huán)境量身定制了漂亮的書架,書架上擺放了色彩鮮艷的繪本,實現(xiàn)了開放式的閱讀。每層都有小志愿者進行管理。每到下課時間,小書吧聚集了看書的孩子們。他們在閱讀的同時還會相互推薦自己喜歡的書籍,讓學生真正地感受到了人在書中、書在手邊。

  每學年大隊部、圖書館都開展豐富多彩的讀書節(jié)活動,以國學經(jīng)典誦讀為依托,開展了國學經(jīng)典誦讀展示、國學故事展演、古詩詞擂臺賽、跳蚤書市、讀書節(jié)閉幕式等閱讀活動。一系列閱讀活動,把書吧建設和我校的閱讀工作進一步夯實,營造了知書達禮、好學上進的校園書香氛圍,使學生養(yǎng)成愛讀書,讀好書,善讀書的好習慣。

  相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領下,我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴格,成為建設書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華,善求者必博”,讓書香溢滿校園。

進校課外讀物自查報告12

  按照《鍋爐小學教材教輔校本教材讀物排查工作方案》,鍋爐小學按照區(qū)教育局相關文件要求開展教材、教輔、校本教材、讀物專項檢查工作,成立了排查專班。

  在教導處幾位主任的帶領下,對照文件精神和排查標準,廣泛動員全校師生、家長,通過調(diào)查問卷等形式,積極參與教材、教輔和校本教材排查,教導處對問題進行整理上報。

  自檢自查規(guī)范管理

  教導處還組織力量對學校圖書館、班級圖書角的圖書進行了一一核查,按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中12項標準開展核驗,學校圖書館共核查圖書256種,2319本,均無違反文件有關規(guī)定的問題插圖。

  此次自檢自查工作的開展,完善了學校的相應管理制度,使學校的教材、教輔、校本教材和圖書的管理更加規(guī)范。

  凈化校園環(huán)境,優(yōu)化閱讀環(huán)境。希望同學們在選擇圖書的同時注意插圖的質(zhì)量,為豐富自身的課余生活創(chuàng)設良好的條件。

  學校將繼續(xù)開展豐富多彩的讀書活動,激發(fā)師生們讀書熱潮,促進書香校園的建設,讓每一個孩子都能體驗閱讀的快樂,為以后更高層次的閱讀打下堅實基礎。

進校課外讀物自查報告13

  20xx年4月,教育部印發(fā)了《中小學生課外讀物進校園管理辦法》,列出了不得推薦或選用為中小學生課外讀物的12條負面清單,明確了課外讀物管理邊界、質(zhì)量要求、推薦程序和管理要求。

  對照清單全面清查

  “讀經(jīng)典書,做有根人”,學校致力于創(chuàng)建書香校園,打造溫馨的閱讀環(huán)境,每年不斷補充圖書,以滿足學生課外閱讀需求。圖書角、讀書吧,書放在了孩子們觸手可及的地方,讓孩子們可以自由地去閱讀。為此學校做好課外讀物的遴選、審核工作,顯得尤為重要。

  6月23日,xx市xx小學以副書記xxx為組長的檢查小組結合《中小學生課外讀物12條負面清單》,對全校圖書徹底清查,對不適宜小學生閱讀的圖書進行了集中處理,確保學生課外閱讀有質(zhì)有量,讓家長放心。

  家校共創(chuàng)健康閱讀空間

  在全民閱讀的時代,我們不僅要關注閱讀量的積累,更要注重閱讀質(zhì)的提升?茖W、規(guī)范地管理圖書,為學生營造健康向上的讀書環(huán)境,讓學生在閱讀中成長,是教育工作者和每一位家長的責任。在此,建議各位家長對家庭的圖書要經(jīng)常進行排查、清理,保證家庭藏書的健康性。以下為《中小學生課外讀物的12條負面清單》,望家長們知曉,并配合學校做好相關工作。

  中小學生課外讀物的12條負面清單

 。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;

  (二)損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

 。ㄈ┬孤秶颐孛、危害國家安全的;

 。ㄋ模┪:医y(tǒng)一、主權和領土完整的;

 。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;

 。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結,或者不尊重民族風俗、習慣的;

 。ㄆ撸┬麚P個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;

  (八)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的;

 。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權益的;

 。ㄊ┐嬖诳茖W性錯誤的;

  (十一)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的;

  (十二)其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。

進校課外讀物自查報告14

  為規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,我校認真貫徹落實《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求,現(xiàn)將所做工作匯報如下:

  一、成立課外讀物審核領導組、工作組,負責組織我校進校園課外讀物

  的遴選、審核工作。

  1、成立審核領導組:

  組長:

  副組長:

  成員:

  2、成立審核工作組:

  組長:

  副組長:

  二、制定《桃州初級中學課外讀物進校園管理細則》,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能。

  1、根據(jù)實際需要做好課外讀物推薦和管理工作。推薦工作堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則。進校園讀物必須符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強和啟智增慧等標準。不得推薦違反《出版管理條例》有關規(guī)定及公序良俗、道德標準和法律法規(guī)的課外讀物進入校園。

  2、根據(jù)上級管理部門確定的圖書目錄,結合我校實際情況,組織任課教師和圖書室人員初選目錄,學科組進行審讀、評議,審核工作組把關、確認推薦結果,報教育行政主管部門備案。

  3、向?qū)W生家長公開進校園課外讀物推薦目錄,由其根據(jù)需要自愿購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,做好指導工作。

  4、禁止單位和個人通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。對于受捐贈的課外讀物,明確其來源,并進行審核把關。

  5、大力倡導讀書活動,在校園內(nèi)設立讀書角,積極開展讀書寫作活動,提高學生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習慣。

  三、認真排查進校園課外讀物,防止問題讀物進入校園。

  1、學生自查。通過校會號召學生增強防范意識,自覺檢查自己的課外讀物,發(fā)現(xiàn)問題或有疑惑的,及時尋求班主任和學科老師的幫助。

  2、學生互查。學生互相借閱課外書籍時,發(fā)現(xiàn)問題時,善意提醒,并尋求班主任和學科老師的幫助。

  3、家長關注。通過家長會宣傳學生課外讀物管理要求,關注孩子所讀課外讀物的價值取向和適宜性。

  4、教師檢查。班主任、學科老師提高思想認識,加強對學生所讀課外讀物的監(jiān)管,發(fā)現(xiàn)問題,及時干預。

進校課外讀物自查報告15

  為深入貫徹教育部關于印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知要求,提高我校教學質(zhì)量,促進學校更好地發(fā)展,我校嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾,重點對學生課外讀物、教師用書進行了整頓,嚴把思想觀,嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,學校不得組織統(tǒng)一購買,F(xiàn)自查情況總結如下:

  一、加強領導,精心組織

  (一)成立專項管理領導小組

  組長:xxx

  副組長:xxx

  組員:xxx

 。ǘ┏闪m椆芾砉ぷ餍〗M組長:

  組長:xxx

  成員:各班班主任及家委會成員

  二、工作落實情況

  1、無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物,無使用小學教材現(xiàn)象。小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

  2、提高認識,為了減輕家長負擔,我校沒有私自向小學生推廣征訂其他的小學教材和教輔材料現(xiàn)象。

  3、社會上的違法有害文化產(chǎn)品,如盜版輔助學習書仍然占據(jù)巨大的供求市場,有個別家長貪圖便宜而為小學生購買。

  4、規(guī)范收費行為,禁止個人書商進學校推銷教輔材料。

  5、強化宣傳,以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

  6、狠抓落實,進行全面清查。先在校內(nèi)進行自查,嚴禁買非法、盜印、盜版讀物在校園的傳播。

  7、學校采取不同形式對廣大小學生家長進行宣傳,使他們充分了解遵循教育規(guī)律。

  8、教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的小學生教材和教輔材料。

  三、出現(xiàn)的問題

  家長對于課外讀物的了解較少,部分家長圖便宜,出現(xiàn)不慎購買到盜版的書籍。

  四、下一步打算

  聯(lián)合政教處、通過開班會、家長會和打電話等方式,提高家長的警惕意識,聯(lián)合學校管控好課外讀書的審查工作。

  今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,不斷規(guī)范學校學生讀物的使用,不斷提高學校的教學質(zhì)量。相信在“辦法”的引領下,我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴格,成為建設書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華,善求者必博”,讓書香溢滿陽光校園。

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