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教師節(jié)慶祝活動(dòng)暨表彰大會(huì)主持詞
導(dǎo)語(yǔ):老師,多少日日夜夜,多少時(shí)間的流淌,多少辛勤的汗水,在您的臉上流淌,多少良苦用心,多少嘔心瀝血,為的只是我們。
教師節(jié)慶;顒(dòng)暨表彰大會(huì)主持詞(一)
(音樂(lè)準(zhǔn)備:《老師,我總是想起你》《老師你好嗎》《老師》《好大一棵樹》等樂(lè)曲營(yíng)造氛圍)
一:開場(chǎng)舞蹈(校園集體舞《旗開得勝》)
一、開場(chǎng)祝福及介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)
師:踏著歡快的鼓點(diǎn),踩著動(dòng)感的節(jié)奏,我們走到一起來(lái)!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,
生:親愛的同學(xué)們
合:大家上午好!
生:今天是9月10日,一個(gè)特殊的日子,一個(gè)充滿祝福的日子,更是一個(gè)盛滿關(guān)愛和暖意的日子!
師:值第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間,親臨教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)現(xiàn)場(chǎng),為辛勤工作的老師們送來(lái)了親切的關(guān)懷,送來(lái)了溫暖的祝福!出席今天教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有讓我們用熱烈的掌聲,表示對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!
生:是誰(shuí),在我懵懂無(wú)知的時(shí)候教我讀書?是誰(shuí),在我迷茫無(wú)助的時(shí)候指引我方向?是您,敬愛的老師!在這個(gè)飄散花香的九月,在
這個(gè)滿載感恩的日子!請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生,向老師們道一聲:老師,您辛苦了!
合:老師,節(jié)日快樂(lè)!
師:涢水之濱,漢十之畔,何店是一枚閃亮的明珠,地靈人杰,雄才輩出。
生:我的父母告訴我,許多優(yōu)秀人才源源不斷的從這個(gè)山鄉(xiāng)走向清華等一流學(xué)府,走出國(guó)門,走到祖國(guó)的各條戰(zhàn)線上建功立業(yè)。
師:在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在中心學(xué)校戈校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)全體教職工的辛勤耕耘,何店教育不斷的刷新著記錄:教育質(zhì)量屢創(chuàng)新高,藝術(shù)活動(dòng)一枝獨(dú)秀,德育政教創(chuàng)新思路,后勤服務(wù)領(lǐng)跑全市。何店,已經(jīng)成為曾都教育的一個(gè)樣板,一個(gè)品牌!
生:是的,我驕傲!因?yàn)槲沂呛蔚甑囊幻麑W(xué)生,享受著得天獨(dú)厚的教育資源,享受著健康快樂(lè)的校園生活!享受著無(wú)微不至的教育關(guān)懷,享受著來(lái)自鄰鎮(zhèn)學(xué)子艷羨的目光!
師:接下來(lái),讓我們跟隨一段記錄片,一起了解何店教育的足跡,感受何店教師的風(fēng)采,解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇。
二、視頻(播放視頻)
三、詩(shī)朗誦(教師節(jié)獻(xiàn)詞)
師:展現(xiàn)在大家面前的,就是一個(gè)農(nóng)村教育團(tuán)體在近年來(lái)的完美蛻變!團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)的理念,思謀如何讓何店教育更好更健康的發(fā)展,一步一步,邁得堅(jiān)實(shí),走得鏗鏘有力。我們的教師躬身奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái),用心血教書育人。學(xué)生晶亮的眼眸中燃燒著對(duì)知識(shí)的渴望,教師如霜的鬢角詮釋著對(duì)教育的無(wú)限忠誠(chéng),黑與白的對(duì)比,定格成永恒。
生:老師,每一道難題,都有您細(xì)致的講解;每一次失落,都有您真誠(chéng)的安慰;每一次成功,都有您笑容的陪伴。我們?cè)?jīng)叛逆莽撞,惹您生氣;也曾狂妄不羈,頂撞于您,您卻從不曾對(duì)我們失望。尊敬的老師,我們愛您!讓我們凝神靜聽,來(lái)自學(xué)生的心聲--
詩(shī)朗誦(教師節(jié)獻(xiàn)詞)
四、表彰師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師并頒獎(jiǎng)
師:帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略書海浩瀚,陪伴學(xué)生穿過(guò)青澀華年。桃李不言,下自成蹊!為了表彰何店教育工作者作出的突出貢獻(xiàn),鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府作出了對(duì)何店鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”,“優(yōu)秀教師”,“優(yōu)秀班主任”和“先進(jìn)教育管理工作者”及“先進(jìn)教育服務(wù)工作者”的表彰決定。以此來(lái)嘉獎(jiǎng)和勉勵(lì)大家。獲得“何店鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)的是:
獲得何店鎮(zhèn)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)的是:
有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的老師上臺(tái)!(播放音樂(lè))
有請(qǐng)何店鎮(zhèn)為獲獎(jiǎng)的老師生頒獎(jiǎng)!
(禮儀隊(duì)上,證書,獻(xiàn)花)(受獎(jiǎng)教師獲獎(jiǎng)感言)
五、獨(dú)唱《感恩的心》
師:寫了一生,寫不盡三寸粉筆;站了一輩子,沒走出三尺講臺(tái)。也許你很清貧,但你卻讓學(xué)生向往著大海的浩瀚;也許你沒機(jī)會(huì)走出國(guó)門,卻為學(xué)生描畫藍(lán)天的高遠(yuǎn)。
生:當(dāng)昔日懶散消沉的丑小鴨變身為美麗驕傲的白天鵝,當(dāng)昔日自卑膽怯的孩子變得勇敢自信官,我們不禁要問(wèn):老師,你會(huì)點(diǎn)石成金嗎?
師:在邁步走向教室矯健的步履間,在神采飛揚(yáng)的眉宇間,在站到講臺(tái)前氣宇軒昂的揮手間,我看到,那顆飽蘸師愛的心!
生:是您,教我懂得做人的道理;是您,讓我知道知識(shí)的魅力;是您,給了我與世界對(duì)話的'勇氣!感恩的心,感謝有你!有請(qǐng)鄒金金同學(xué)為大家?guī)?lái)一首歌曲:《感恩的心》
六、表彰優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀管理/服務(wù)工作者并頒獎(jiǎng)
師:一曲《感恩的心》,唱出了莘莘學(xué)子對(duì)老師的敬意。還記得那真誠(chéng)親切讓人感激涕零的話語(yǔ)嗎?還記得那震聾發(fā)饋令浪子懸崖勒馬的批評(píng)嗎?操心學(xué)生的衣食住行,牽掛他們的冷暖得失。
生:他們有一個(gè)名字:班主任。有人說(shuō),這是天下最小的“官帽”,可是他們行使的卻是人間最神圣的責(zé)任。
師:被評(píng)為何店鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”的是:
師:誰(shuí)信滿園春色時(shí),落紅末曾化春泥!他們是學(xué)校的管理工作者,他們著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,精心規(guī)劃,細(xì)致管理。被評(píng)為何店鎮(zhèn)“先進(jìn)教育管理工作者”的是:
生:親愛的同學(xué)們,當(dāng)我們徜徉在學(xué)校潔凈優(yōu)美的校園里時(shí),當(dāng)我們品嘗著可口的飯菜的時(shí)候,請(qǐng)記得感謝校工師傅們的辛苦付出!
師:被評(píng)為何店鎮(zhèn)“先進(jìn)教育服務(wù)工作者”的是:
有請(qǐng)以上受獎(jiǎng)同志上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
請(qǐng)何店鎮(zhèn)為他們頒獎(jiǎng)!
(證書,獻(xiàn)花)(即興發(fā)言:那些年,感動(dòng)你的教職工)
七、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話
師:讓我們向受表彰的老師和職工表示祝賀!何店教育所取得的一切成績(jī),離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和鼓勵(lì)!領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為大家指明了方向,增強(qiáng)了動(dòng)力;領(lǐng)導(dǎo)的祝福讓大家心生溫暖,倍覺幸福;我們?nèi)w何店教育工作者將更加敬業(yè),盡職盡責(zé),盡心盡力,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和囑托!
八、新教師亮相發(fā)言
生:親愛的老師們,同學(xué)們,你們知道嗎?今天,我們還有一批最最年輕的老師來(lái)到了會(huì)場(chǎng)!他們就在我們中間!讓我們用熱烈的掌聲把他們請(qǐng)上臺(tái)好嗎?
師:你們好!歡迎你們加入何店教育的大家庭!今天跟大家見面,一定有話要講……
師:各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們,何店教育這輛戰(zhàn)車上,又增添了新的能量和動(dòng)力!相信他們的加盟,不僅能彌補(bǔ)我們短線學(xué)科的師資,還會(huì)讓何店的教育血液更加沸騰!期待你們的精彩!掌聲歡送他們!
九、合唱《在燦爛的陽(yáng)光下》
生:我渴望到河的對(duì)岸去/在那邊,好些船只一行兒系在竹竿上/人們?cè)谠绯砍舜蛇^(guò)那邊去/肩上扛著犁頭,去耕耘他們的遠(yuǎn)處的田/我長(zhǎng)大的時(shí)候,要做這渡船的船夫
師:和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣/我選擇永恒的事業(yè)/我的事業(yè)/就是要成為太陽(yáng)的一生/他無(wú)比輝煌,無(wú)比光明
生:您的陽(yáng)光對(duì)著我的心頭的冬天微笑,從來(lái)不懷疑它的春天的花朵。
師:因?yàn)槊慷浠ǘ加凶约旱拇禾欤總(gè)孩子的未來(lái)都有無(wú)限的可能
生:請(qǐng)欣賞大合唱《在陽(yáng)光燦爛的日子里》
(合唱,全場(chǎng)唱)
師:黑暗中的方向/希望之光/生命中的熱忱/榮耀之巷
生:今天的校園/花香陣陣/親愛的老師/無(wú)尚榮光
師:享受教育,享受幸福
生:美麗人生,桃李芬芳
師:衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)!
生:衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè),身體健康!
師:xxx鎮(zhèn)第xx個(gè)教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)
合:到此結(jié)束!
(各位領(lǐng)導(dǎo)和受表彰的同志到前臺(tái)合影留念,學(xué)生順序退場(chǎng))
教師節(jié)慶祝活動(dòng)暨表彰大會(huì)主持詞(二)
男: 各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好。
女: 金秋九月,教師是這個(gè)季節(jié)的主題,芳香的空氣中彌漫著感念師恩的思緒。
男: 尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的,每一位教師都會(huì)受到
尊敬與祝福!
女: 在漾著秋韻的日子里,教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)!
男: 我們欣喜地迎來(lái)了一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日!
女: 樹典型、亮品牌
男: 揚(yáng)師德、鑄師魂
合: XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶祝第xx屆教師節(jié)暨表彰大會(huì)現(xiàn)在開始!
男: 首先,請(qǐng)?jiān)试S我們向全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候!
女: 祝我們所有的兄弟姐妹節(jié)日快樂(lè)!(鼓掌)
第一版塊:節(jié)日致辭
男: 實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展與壯大離不開全校師生的共同努力,更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的
決策和引領(lǐng)。
女: 作為我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)頭人,陸校長(zhǎng)付出了很多的心血,此時(shí)此刻,相信
陸校長(zhǎng)一定有很多話想對(duì)大家說(shuō)。
男: 下面有請(qǐng)陸校長(zhǎng)致辭,大家歡迎!(校長(zhǎng)致辭)
第二版塊:事跡宣講
女: 陸校長(zhǎng)的講話讓我們每個(gè)人精神振奮。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我們一定
會(huì)踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),為了實(shí)小美好的明天而努力奮斗!
男:在實(shí)小,有一大批優(yōu)秀教師。他們師德高尚、愛生如子,他們甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新。他們治學(xué)有方,管理有道。今天,就讓我們一起來(lái)聆聽他們的教育故事,分享他們的先進(jìn)事跡。
女:首先我們來(lái)聽一聽顧XX老師的班主任情結(jié)。
[顧XX交流]
男:平平淡淡才是真,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛,正是這份真愛讓顧老師成為了孩子們心
中的最愛。
女:同樣是因?yàn)閻,因(yàn)閷?duì)教學(xué)的愛,張XX老師將自己的智慧、執(zhí)著與靈性融進(jìn)課堂,使原本枯燥的數(shù)學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬜兊脛e開生面,給學(xué)生一種快樂(lè),給教壇一抹燦爛。有請(qǐng)張XX老師上臺(tái)交流。
[張XX交流]
男:教學(xué)是一門藝術(shù),張XX老師將她的數(shù)學(xué)課堂演繹得精彩紛呈。課堂如此精彩,課后也有一片舞臺(tái),許許多多的教師利用課余時(shí)間精心輔導(dǎo)學(xué)生,用自己的默默奉獻(xiàn)成就學(xué)生的熠熠生輝。他們給班主任最大的支持,兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件小事,張XX教師就是其中的一員,讓我們來(lái)聽一聽他的心聲吧!
[張XX交流]
女:汗水與夢(mèng)想的寫意,責(zé)任與堅(jiān)守的素描,張老師描繪了一幅最美的畫!
男:“最美”這是詞是現(xiàn)在非常流行的,在我們學(xué)校說(shuō)到“最美行政”我想到了
張學(xué)軍主任。那下面我們就來(lái)聽一聽他的管理之道。
[張學(xué)軍交流]
女:在張主任的管理之道上我們讀到的是一份艱辛、一份無(wú)私、一份執(zhí)著?磥(lái),只有管理得好才能讓大家都能夠緊密地團(tuán)結(jié)在一起。才能真正是相親相愛的一家人。我們學(xué)校的一年級(jí)組就是這樣相親相愛的`一家人,那我們就來(lái)分享一下她們“家”的故事。
[一年級(jí)組交流]
男: 在一年級(jí)的家中我們感受到了團(tuán)結(jié)、溫馨,相信在我們實(shí)小這個(gè)大家庭中
我們都是幸福的!
第三版塊:榮譽(yù)表彰
女: 我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí),更有學(xué)生最深情的祝福!
男: 我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜,更有汗水過(guò)后收獲的幸福!
合: 這是一個(gè)碩果累累的季節(jié),在這個(gè)季節(jié)里有太多太多的歡暢!
男: 在過(guò)去的一年中,學(xué)校涌現(xiàn)出了許多被我們大家所認(rèn)可的年度考核優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、優(yōu)秀年級(jí)組;學(xué)校也在市質(zhì)量調(diào)研、文藝會(huì)演中取得喜人的成績(jī),這都是我們實(shí)小人的驕傲。接下來(lái),進(jìn)入第三版塊榮譽(yù)表彰。
1、考核優(yōu)秀
女:宣讀年度考核優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞。
市局優(yōu)秀:董XX 李XX 束XX
校級(jí)優(yōu)秀:貢XX
首先請(qǐng)校級(jí)考核優(yōu)秀的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),有請(qǐng)王校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))
男:下面請(qǐng)市級(jí)年度考核優(yōu)秀的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),有請(qǐng)陸校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))
2、優(yōu)秀副班主任
男:宣讀優(yōu)秀副班主任頒獎(jiǎng)詞。
周XX
女:請(qǐng)優(yōu)秀副班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),有請(qǐng)鄭校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))
3、優(yōu)秀班主任
王XX
男:請(qǐng)優(yōu)秀班主任上臺(tái),請(qǐng)鄭校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))
4、六年級(jí)組
女:宣讀頒獎(jiǎng)詞。
男:請(qǐng)六年級(jí)語(yǔ)數(shù)外備課組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),有陸校長(zhǎng)請(qǐng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))
5、文藝會(huì)演
男:宣讀頒獎(jiǎng)詞。
女:有請(qǐng)王校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))
6、優(yōu)秀年級(jí)組
女:宣讀頒獎(jiǎng)詞。
男:三年級(jí)組
男:有鄭校長(zhǎng)請(qǐng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))
7、崗位標(biāo)兵
女:教師的崗位是平凡的,在我們身邊有很多人,他們幾十年如一日。把工作看作是自己快樂(lè)的源泉,三尺講臺(tái),揮灑著一生的信念、無(wú)盡的奉獻(xiàn)。
男:讓我們走近這些老師吧,他們沒有轟轟烈烈的壯舉,沒有熱血澎湃的宣言,
有的只是幾十年如一日的勤勉,有的只是對(duì)教師崗位的執(zhí)著與堅(jiān)守。
女:宣讀頒獎(jiǎng)詞。
1)女:愛生如子的標(biāo)兵。
袁XX老師、肖XX老師
2)男:治學(xué)有方的能手。
張XX老師、黃XX老師
3)女:勤業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。
鄒國(guó)輝老師、朱薇老師
4)男:創(chuàng)新進(jìn)取的榜樣。
李一老師
5)女:培優(yōu)輔導(dǎo)的先進(jìn)。
秦XX老師 李XX老師
6)男:管理有道的典范。
何XX主任 吳XX主任
全部上臺(tái)后,請(qǐng)三位校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
【鄭校長(zhǎng)戴綬帶、王校長(zhǎng)發(fā)證書、陸校長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)金】
8、品牌教師
女:在我們實(shí)小有一些教師以自己高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)技藝、贏得了廣
泛尊重與贊譽(yù)。他們彰顯的是愛崗敬業(yè)的精神,展示的是爭(zhēng)創(chuàng)一流、銳意進(jìn)取的
風(fēng)采。
男:對(duì)教育的堅(jiān)守和對(duì)學(xué)生的愛已內(nèi)化為一種性格,展現(xiàn)為一種風(fēng)度,成就為一
種品牌。讓我們一起去感受他們獨(dú)特的魅力。
依次讀頒獎(jiǎng)詞。
女:張XX:
男:張XX:
女:匡XX:
男:胡XX:
女:沈XX:
男:唐XX:
女:顧XX:
音樂(lè)、頒獎(jiǎng)【鄭校長(zhǎng)戴綬帶、王校長(zhǎng)發(fā)證書、陸校長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)金、學(xué)生獻(xiàn)花】
尾聲
男:這就是我們實(shí)小教師的真實(shí)寫照,他們用自己的人格與奉獻(xiàn)譜寫了實(shí)小教師的贊歌。
女:這就是我們實(shí)小教師的杰出代表,他們用教師的職責(zé)與美德鑄就了實(shí)小明天的輝煌。
合:XX實(shí)小慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)到此結(jié)束,再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè)!工作順利!合家幸福!
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