2015年慶六一文藝演出主持詞

　　開場(chǎng)白

　　A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。

　　B：親愛的老師們、同學(xué)們

　　合：大家好!

　　A：草長(zhǎng)鶯飛的五月已經(jīng)過去

　　B：鮮花燦爛的六月就在眼前

　　A：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

　　B：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)

　　A：我們翹首期盼的六一國(guó)際兒童節(jié)踏著輕盈的舞步向我們走來

　　B：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿全世界的小伙伴們

　　合：節(jié)日快樂!

　　A：看，六一的鮮花絢麗多彩

　　B：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目

　　A：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱

　　B：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊

　　A：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情的說一聲：

　　合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

　　A：今天，我們歡聚一堂，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意

　　B：讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想

　　A：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子

　　B：我們將用夢(mèng)想與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年!

　　合：水泉鎮(zhèn)教委2015年慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始!

　　A：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《開門紅》，表演單位：興國(guó)希望小學(xué)

　　B：“六一”，你給我們帶來了歡樂，你給我們帶來了鮮花，你給我們帶來了友誼，你把全世界少年兒童連在一起，我們歡迎你——快樂的“六一”。請(qǐng)欣賞由興國(guó)希望小學(xué)選送的健美操《快樂“六一”》

　　A：同學(xué)們，你們見過奔跑的兔子嗎?那你們見過跳舞的兔子嗎?接下來請(qǐng)欣賞由幼兒班的小朋友為我們表演的《兔子舞》，有請(qǐng)?jiān)品迳叫�學(xué)的小演員們上場(chǎng)

　　B：剛才我們共同欣賞了一段活潑可愛的兔子舞，下面就讓我們看看森林里狡猾的狐貍和愛聽奉承話的烏鴉發(fā)生的故事吧!請(qǐng)欣賞華泉小學(xué)的課本劇表演《狐貍和烏鴉》

　　A：竹板響，走上前，我為大家說安全，人人都來講安全，生活一定更美滿，這是福彩小學(xué)為我們選送的快板《安全常識(shí)教育》，請(qǐng)欣賞!

　　B：接下來請(qǐng)欣賞舞蹈《山丹丹花開紅艷艷》，表演單位：東河小學(xué)

　　A：生、旦、凈、末、丑，多姿多彩，說、唱、念、做、打，多才多藝，《說唱臉譜》帶給你京劇的魅力，《說唱臉譜》告訴你傳統(tǒng)的神奇，下面請(qǐng)聽華泉小學(xué)帶來的《說唱臉譜》

　　B：剛才我們共同欣賞了京劇的魅力，在我們國(guó)家有四大國(guó)粹，京劇就是其中之一，除此之外還有中醫(yī)、書法和武術(shù)，中國(guó)武術(shù)是中華民族創(chuàng)造和發(fā)展起來的，具有健身、護(hù)體、防敵、制勝的作用，下面就請(qǐng)欣賞福彩小學(xué)選送的武術(shù)表演《小小特警隊(duì)》

　　A：接下來請(qǐng)欣賞長(zhǎng)城小學(xué)為我們表演的舞蹈《我們是新少年》，大家掌聲歡迎!

　　B：有副對(duì)聯(lián)是描述的一個(gè)曲藝類節(jié)目，大家猜猜是什么啊!上聯(lián)是：假說真學(xué)仿佛一個(gè)，下聯(lián)是：前演后唱喉嚨兩條。這幅對(duì)聯(lián)啊就是形容的雙簧，雙簧就是一人用形體表演，另一人用聲音說唱，合二為一，以假作真。下面掌聲有請(qǐng)?jiān)品迳叫�學(xué)的兩位同學(xué)為我們表演雙簧

　　A：下面請(qǐng)欣賞尚巖小學(xué)的李舒月同學(xué)為我們帶來的《魔方表演》，掌聲有請(qǐng)!

　　B：同學(xué)們，《春曉》這首詩(shī)會(huì)背嗎?好!我來起頭，我們大聲齊備一遍好嗎?那如果把這首詩(shī)加上音樂在配上舞蹈表演出來你們喜歡嗎?好!有請(qǐng)興國(guó)希望小學(xué)的演員們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮洞簳浴?/p>

　　A：接下來是福彩小學(xué)為我們選送的歌曲表演《笑一個(gè)吧、握緊拳頭、慶祝六一》，請(qǐng)欣賞!

　　B：疊個(gè)千紙鶴，再系個(gè)紅飄帶，愿善良的人們天天好運(yùn)來，打個(gè)中國(guó)結(jié)，請(qǐng)春風(fēng)剪個(gè)彩，愿祖國(guó)的日月年年好運(yùn)來，請(qǐng)欣賞舞蹈《好運(yùn)來》，表演單位：尚巖小學(xué)

　　A：三句半是每年我們六一匯演中都喜聞樂見的節(jié)目，敲鑼打鼓真熱鬧，少年兒童齊歡笑，要問這是為的啥，“六一”到，下面請(qǐng)欣賞楊莊小學(xué)為我們表演的三句半《慶六一、講安全》

　　B：隨著人們生活水平的不斷提高,現(xiàn)在電腦已經(jīng)普及使用，有許多學(xué)生早早接觸網(wǎng)絡(luò)，甚至開始迷戀上網(wǎng),有甚者還出現(xiàn)了逃學(xué)等不良現(xiàn)象。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)的使用也豐富了我們的課余生活，為我們的學(xué)習(xí)、交往提供了便利。那上網(wǎng)對(duì)于小學(xué)生來說，是利大于弊，還是弊大于利呢?這一問題引發(fā)了我們探究興趣。為此，云峰山小學(xué)的幾名同學(xué)還專門開了一次辯論會(huì)，我們聽聽他們?cè)趺凑f，有請(qǐng)!

　　A：一個(gè)脈搏同心同德，前程最遼闊，一個(gè)中國(guó)，同歡同樂，一唱天下和，接下來請(qǐng)欣賞華泉小學(xué)為我們表演的舞蹈《和諧中國(guó)》

　　B：小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。

　　A：花兒沐浴著明媚的陽(yáng)光，綻開笑臉，吐露芬芳。

　　B：鮮紅的隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，嘹亮的鼓號(hào)響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng)。

　　A：讓我們共同記住此刻，記住這《快樂的節(jié)日》。

　　B：最后請(qǐng)欣賞興國(guó)希望小學(xué)的小合唱《快樂的節(jié)日》。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　A：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹

　　B：有一支歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天

　　A：有一場(chǎng)夢(mèng)，說的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

　　B：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)

　　A：不管怎樣，春天孕育著未來

　　B：無論如何，少年憧憬著希望

　　A：托起閃亮的金星，未來靠我們?nèi)��?chuàng)造

　　B：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔

　　A：胸懷天下，我們踩著老師的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn)

　　B：放眼未來，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)

　　A：今天，我們用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福

　　B：明天，我們將姹紫嫣紅，分外妖嬈

　　A：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

　　B：水泉鎮(zhèn)2015年慶六一文藝匯演到此結(jié)束!

　　合：謝謝大家!

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