教研活動主持詞

時間：2021-04-25 14:02:33 主持詞我要投稿

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教研活動主持詞范文集錦十篇

　　主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應(yīng)的主持詞。隨著中國在不斷地進步，各種場合中活躍現(xiàn)場氣氛的任務(wù)都交給了主持人，主持詞怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的教研活動主持詞10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研活動主持詞范文集錦十篇

教研活動主持詞篇1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好！

　　很高興在這金色的十月我們相聚在雙語園，在這兒請允許我代表我們學校對各位領(lǐng)導、老師的到來表示熱烈的歡迎。

　　參加這次活動的有，還有我們教研室的語文專家王麗主任。今天，我們連片教研的主題是 “習作教學的策略研究”。習作一直以來是語文教學的重點、難點，我們學校在校長的領(lǐng)導下，經(jīng)教研室各級領(lǐng)導專家的指導，在我們馮主任的帶領(lǐng)下，一直致力于習作教學的研究，逐漸探索出一種習作講評課的教學模式。我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。

　　這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：

　　一、由我們學校的劉愛堂老師執(zhí)教一節(jié)習作講評課。

　　二、授課老師談自己的習作教學。

　　三、大家對授課教師進行評課、議課。

　　四、懇請教研室領(lǐng)導對我們進行指導。

　　第一環(huán)節(jié)：首先請劉愛堂老師進行課堂展示。

　　第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂。

　　劉愛堂老師是我校的教學骨干，對習作教學的研究付出許多心血。我們請她談一談自己習作教學的設(shè)計。（大家歡迎）

　　劉愛堂發(fā)言。

　　第三環(huán)節(jié)：大家對授課教師進行評課、議課。（或采用LDC形式，有評課的，有研討習作策略的）

　　感謝劉老師的介紹。我們的習作教學研究雖有了些許成績，但也存在著許多不足，還請各位領(lǐng)導、老師多指正。下面，咱們分組進行交流討論，5分鐘。各組選出一個代表發(fā)言，其他進行補充。（也可采用LDC形式研討匯報）

　　感謝各位老師的精彩點評或匯報。

　　四、懇請教研室領(lǐng)導對我們進行指導。（鼓掌）

　　下面，請王主任進行指導。

　　讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研領(lǐng)導對我們工作的指導。

　　今天我們分享了大家在習作教學中的一些探討，也討論研究了習作策略。相信，在我們的日常教學中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩！

　　最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。

教研活動主持詞篇2

　　大家好，今天很高興我們又一次歡聚在這里進行第十四周的教研活動。由于時間緊湊，就直接進入活動主題。今天的教研活動由我來主持，與大家在一起共同探討交流，促進我們教研組全體成員共同進步成長。

　　1.焦點式研討：幼小銜接特色活動數(shù)學區(qū)焦點研討

　　2.專題研討：幼小銜接無縫對接(五)轉(zhuǎn)變評價(優(yōu)化一日生活組織)

　　3.結(jié)合藝術(shù)周幼兒畢業(yè)典禮策劃和探討

　　接下來我們就進入第一環(huán)節(jié)：焦點式研討：幼小銜接特色活動數(shù)學區(qū)焦點研討(褚紅)

　　幼小銜接階段是兒童思維認知發(fā)展的一個關(guān)鍵階段。在此過程中兒童的數(shù)學邏輯性逐漸萌發(fā),有效地教學銜接可以為兒童思維進步提供良性的進步空間,而當前很多幼兒園或小學的銜接式教學過于單一沒有達到社會及家長的要求,產(chǎn)生的諸多教學問題:學前教學目標小學化,課程教學內(nèi)容成人化,教學銜接過程功利化,兒童升學評價單一化等問題。

教研活動主持詞篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、專家，老師們：

　　大家上午好！

　　東方風來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹代表_____小學全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活動將由我為大家主持。

　　首先，我向各位介紹出席今天開放活動的領(lǐng)導和專家，他們是：

　　教育局_____、教研室________、_____、_____，和我們牽手交流的_____鎮(zhèn)中心小學李校長及_____鎮(zhèn)各學校的領(lǐng)導和老師。

　　參加今天開放活動的還有街道中心學校各兄弟學校的教導主任、教研主任、以及各校語文老師。再次歡迎大家的光臨！

　　今天，是_____小學與_____中心小學校的第二次校際交流活動。本次活動的主題是：以團隊的力量行走在研訓之路上。今天的活動將分為三個板塊，在活動開始之前，有請校長致歡迎詞。

　　感謝_____從百忙中抽時間蒞臨大會，下面有請您為我們作指導。

　　正如蕭伯納說“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后還是一個蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動能共同學習，共同提高，優(yōu)勢互補，共享教育智慧。

　　首先是我們的第一板塊活動：研課磨課促成長。

　　為了讓更多的青年教師脫穎而出，從_____年開始，我校啟動了師徒結(jié)對活動，“青藍共濟，學無常師”是我們的理念，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。_____老師是去年進入我校的青年教師，與_____老師簽訂了師徒合同，一年過去，每次見到_____老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風自來。今年，成長迅速的_____老師代表_____縣參加了市“班班通”片段教學競賽，得到了專家評委的高度評價。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來請_____老師和大家分享成長的喜悅。

　　如果說珍珠很美，那是因為它經(jīng)過了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的_____老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師，經(jīng)過不斷的磨練，一定會有沉甸甸的收獲！

　　活動的第二板塊是：集體備課促成長。

　　一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在“點”上抓好一個個教學“尖兵”的同時，我們不忘“面”上抓全員，共同成長。接下來為我們做課的是_____老師，她是市級骨干教師，是“尖兵”，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級組語文老師的集體智慧。有請_____老師！

　　“一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠�！被谶@樣的理念，我們學校非常重視學科組的建設(shè)，請語文組長_____老師簡單介紹我們的這一次集體備課的過程。

　　正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個世界；一朵野花里有一個天堂”其實，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此。因為我們知道，個人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長才能促進個人更快成長。

　　下面我們進入活動的第三板塊：課題研究促成長。

　　蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來。”我校有一支強有力的教師科研隊伍，_____老師就是這支隊伍里的一員。請聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。

　　心有多大，舞臺就有多大。你能想多遠，就能走多遠。聽聽我�！巴奈膶W社社長”“語文網(wǎng)絡(luò)資源導學”課題組長_____老師的講述吧！

　　我們的主題活動“以團隊的姿勢行走在研訓之路上”就暫告一段落。

　　今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進入交流互動環(huán)節(jié)，我想活動過后，每位同行都或多或少會有自己的思考，也許其中的某一個點能引起你的共鳴。

　　在這個美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流。由于時間關(guān)系，我們今天就交流到這里，我深信，我們的交流活動只有零點，沒有終點；只有逗號，沒有句號。我們期待下一次的再相會。

　　尊敬的各位領(lǐng)導、專家，各位同仁，大家辛苦了！

教研活動主持詞篇4

尊敬的領(lǐng)導，親愛的同仁們：

　　大家下午好！

　　信仰讓思想迸發(fā)出火花，希望讓未來散發(fā)出光芒！懷著一顆期待的心，我們又一次迎來了郊區(qū)文苑小學和育英小學的語文聯(lián)片教研活動。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎育英小學各位同仁的到來！

　　今天的聯(lián)片教研活動中，有我昔日一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，也有今日奮戰(zhàn)在一線的姐妹，但不論何時，不論河底，關(guān)住家門，我們就是一家。所以，今天在這里，大家依舊不必吝惜自己的言語；也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點；介紹您的寶貴經(jīng)驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

　　一、今天聯(lián)片教研的主題是：字理識字。

　　這也是我們文苑小學這一學期語文教研活動繼：吟誦教學和群文閱讀教學以來的第三個教研板塊教研。

　　二、研討活動共有四個環(huán)節(jié)：

　　1、由文苑小學延雙梅老師執(zhí)教《小伙伴》

　　2、 “字理識字”專題講座。

　　3、執(zhí)教教師說課、反思。

　　4、聽課教師圍繞主題，針對師生行為展開點評。

　　5、圍繞主題進行專題研討。

　　6、領(lǐng)導總結(jié)點評

　　三、具體程序：

　　1、剛才我們聆聽了文苑小學青年教師延雙梅老師支教的一節(jié)識字課：《小伙伴》。感謝延雙梅老師的精心準備，感謝孩子們的積極參與。

　　2、接下來有請張計芳老師和我們分享《字理識字》專題講座。

　　感謝張老師的精彩講座，讓我們在字理識字的理論上再次上升了一個高度。

　　3、下面我們就圍繞這次的主題“字理識字”，結(jié)合延雙梅老師的這一節(jié)課進行交流。首先有請做客教師延老師對本節(jié)課說說自己的設(shè)計思路及教學后的反思。

　　4、“語文課永遠是一門缺憾的藝術(shù)。”不論是做客人，還是聽課者，我們永遠都是在不斷的學習，不斷地研討中成長的。下面我們就以這節(jié)課為例，來交流我們獨特的觀點吧。

　　5、感謝大家對本節(jié)課的精彩點評，讓我們更清楚地看清了自己的優(yōu)點和不足。其實，“字理識字“作為本學期我們文苑小學語文教學的一個特色來說，很多老師也有自己寶貴的經(jīng)驗來跟大家分享。現(xiàn)在我們來聽聽他們具體是如何操作的。

　　6、感謝大家的精彩發(fā)言，讓我們對“字理識字“的運用有了更深入的學習和運用。最后讓我們以熱烈的掌聲有請李副校長為本次聯(lián)片教研活動做總結(jié)。

　　感謝李校長精彩的點評，感謝大家的大家的暢所欲言，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區(qū)域教研活動做總結(jié)。

　　7、感謝李老師海納百川式的總結(jié)，感謝各位同仁的積極參與。每一次的聯(lián)片教研活動都記錄著我們每一次的努力和付出；每一次聯(lián)片教研活動，都是我們前進的一個足跡；都是我們交流思考碰撞出的一束火花；也是我們收獲的一次自我升華。雖然本次聯(lián)片教研活動就要結(jié)束了，但我們學習型、思考、努力的腳步依舊會前行！最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍天，花樣美麗，一生幸福！謝謝大家！

教研活動主持詞篇5

　　一、開場白：

　　各位與會的領(lǐng)導、老師們，大家上午好！我代清苑二中全體師生們，歡迎大家的到來！剛才我們聆聽觀摩了韓老師的課堂教學，韓老師給我們展示了一節(jié)非常充實生動的英語課，對于韓董老師這種勇于嘗試，積極探究的精神，我由衷地欽佩。首先請韓老師說說自己的授課思路以及做課后的感悟、反思。

　　二、做課老師說課。

　　剛才韓老師進行了細致而忠肯的說課，靜靜聆聽之后，我想大家都有一些感觸亟待交流，以求相互促進，共同提高，希望各位暢所欲言從不同維度、不同視角來談?wù)勛约簩︖@節(jié)課的看法吧。

　　三、與會老師議課。

　　從小組活動的實施方式方面結(jié)合授課做出分析：

　　小組活動為課堂教學提供了簡便、有效的操練方式，這些活動主要可以穿插在以下幾種教學步驟之中進行。

　　魏東琴、在"呈現(xiàn)（Presentation）"環(huán)節(jié)后

　　楊玉珍在"練習（Practice）"階段

　　王榮仙就"鞏固（Consolidation）"階段

　　愛爾蘭劇作家蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想�！敝腔墼谂鲎仓袝利�！老師們，把你的智慧毫無保留的拿出來碰碰！

　　結(jié)合小組活動在教學中的作用做出分析

　　張興普從小組活動在課堂上起到操練語言、有目的地實踐語言項目的作用，從而達到當堂鞏固的效果。

　　“一千個讀者就有一千個哈姆雷特�！睂τ谝惶谜n的評價肯定是仁者見仁，智者見智。來，勇敢的把你的觀點和大家交流！

　　宋秀娟、小組活動提供了大量的向其他同學學習的機會。

　　王桂霞小組活動增加了課堂的密度和廣度。

　　教師在課堂教學中，通過靈活多變的教學形式對學生的`學習動機、課堂學習環(huán)境和語言的輸入產(chǎn)生積極的影響，使課堂教學擺脫應(yīng)試教育的枷鎖。課堂小組活動在課堂上營造輕松愉快、活潑的學習氛圍，不失為一種較好的、簡便易行的教學形式。課堂小組活動組織得好與壞，在某種程度上決定著一堂英語課的成敗，它來自于師生的共同創(chuàng)造，它在課堂上的作用是不容忽視的。

　　“課堂教學是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。今天大家思想的交流，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學走向完美。

　　四、領(lǐng)導總結(jié)發(fā)言

　　五、結(jié)束語：

　　在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中，時間向我們悄悄的揮手告別，我們的教研活動也接近了尾聲，感謝韓老師的精彩做課，感謝各位老師的熱烈研討，更要感謝領(lǐng)導對這次活動的精心組織及安排。此次活動到此結(jié)束，再見！

教研活動主持詞篇6

尊敬的區(qū)教研室的朱主任、各位專家，各兄弟學校的領(lǐng)導，老師：

　　大家早上好!歡迎各位領(lǐng)導和老師到共進鎮(zhèn)九年制學校指導工作。為了落實區(qū)教體局20xx年工作要點，根據(jù)區(qū)教研室“聯(lián)片教研工作”要求，本學期的關(guān)廟聯(lián)片教研活動由共進九年制學校承辦。本次活動得到了區(qū)教研室和關(guān)廟中學各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷與指導，得到了五所聯(lián)片校各位領(lǐng)導和教師的大力支持和積極響應(yīng)。

　　蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導有:

　　漢濱區(qū)教研室

　　關(guān)廟中學

　　關(guān)廟鎮(zhèn)中心校

　　關(guān)廟鎮(zhèn)將軍初中

　　早陽鎮(zhèn)中心校

　　丁河九年制學校

　　前進九年制學校

　　參加活動的還有兄弟學校的教學名師和同仁們，歡迎你們的到來。

　　再次允許我代表共進鎮(zhèn)中心校對各位領(lǐng)導、專家、教學名師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　1、下面請共進鎮(zhèn)九年制學校洪凱校長致歡迎辭

　　2、區(qū)教研室朱主任在百忙之中抽出時間來到我校對聯(lián)片教研工作進行檢查指導，現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲歡迎朱主任做指導講話。

　　3、簡介今天的活動議程安排。

　　主要有四項：開幕式、聽課、分組評課、專家指導講座。

　　下午總結(jié)會：

　　第一項議程：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎市級教學能手張圖芳老師就青年教師的成長進行指導發(fā)言。

　　第二項議程：下面有請區(qū)教研室專家對本次活動進行精彩的點評和指導講話。

　　對我們本次教研活動給予了高度肯定。同時也我們找出了存在的不足，為我們今后的課堂教學工作和青年教師的成長指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認真反思，努力去推進我校教學工作的縱深發(fā)展、努力推動教師提高自身的教學水平。

　　第三項議程：最后，請關(guān)廟中學羅校長做指導講話。

　　近年來，關(guān)廟中學一直積極組織指導片區(qū)各校舉行“聯(lián)片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研，促進教師專業(yè)成長；打造高效課堂，提高教學質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行，我們深受鼓舞，真誠的希望能通過本次活動的開展，為我們兄弟學校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學習、交流研討的機會，促進每一位教師都積極地參與到教學研究和創(chuàng)新中去。能為學校的教研教改工作起到積極的推進作用。我相信，在區(qū)教研室和關(guān)廟中學的大力指導下，在聯(lián)片各校的有力支持下，在未來的道路上，一定會打造出更多的魅力課堂，綻放出更多的教研之花。讓我們在專家引領(lǐng)下學習，讓我們在同伴互助中成長，讓我們在合作交流中收獲精彩!

　　最后，本次活動到此結(jié)束，再次真誠的感謝各位領(lǐng)導、專家同仁的指導、支持和幫助。

教研活動主持詞篇7

　　活動一：課前說明

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好!在這兒請允許我代表學校對各位領(lǐng)導、專家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，有這樣一個機會來共同研討小學(品德與生活)課堂教學，我是本次活動的主持人。今天_____老師代表我們教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，希望各位老師都能暢所欲言，說說自己對這節(jié)課的認識、看法、見解、收獲等。

　　活動二：觀課

　　剛才，_____老師和我進行了短暫的交流，說她課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”，我想她課后也一定會“收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對徐老師的精心設(shè)計和努力付出表示感謝。

　　活動三：評課議課

　　1、下面我們請授課教師就本節(jié)課的設(shè)計思路和目標達成情況作一下自評和反思，大家鼓掌歡迎

　　2、俗話常說“當局者迷，旁觀者清”，今天參加本次教研活動的有很多一線教師，聽了_____老師的說課與反思，在座的各位都會有自己的想法和感受，下面請各位聽課老師暢所欲言，多提寶貴意見。用一句網(wǎng)絡(luò)流行語叫什么來著，“搶沙發(fā)”吧，哪位老師先來“拋磚引玉”呢?

　　3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信_____老師一定會受益匪淺，收獲頗豐。

　　4、如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學、發(fā)展能力的有效平臺。

　　活動四：領(lǐng)導發(fā)言

　　1、下面，我們將寶貴的時間讓給各位專家、領(lǐng)導，今天借這個難得的機會，我們請在座的專家、領(lǐng)導，為我們指點迷津，為我們今后“改進教學方式，提升教育品味”做出指導性意見，大家歡迎

　　2、感謝各位領(lǐng)導、專家的精彩點評，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，活動以后我們會進一步反思，努力推進我校(校本)教研朝著縱深發(fā)展。在座的各位老師有沒有信心?

　　活動五：總結(jié)結(jié)束

　　1、課堂教學有科學也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。

　　2、最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、專家參加我校這次(校本)教研活動，謝謝大家!

教研活動主持詞篇8

　　各位領(lǐng)導、各位老師：

　　上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動現(xiàn)在開始。

　　網(wǎng)絡(luò)磨課活動第一項：全鎮(zhèn)九處小學語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動。共同觀看由陰平中心小學賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實錄。

　　為節(jié)約帶寬，請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；第三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂?shù)牟┪�，通過相關(guān)連接，觀看課堂教學實錄；第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄。

　　（全體參會人員，共同觀看課堂實錄，此處時間為68分鐘，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息）

　　感謝大家的認真觀看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。

　　各位領(lǐng)導，各位教師，經(jīng)過簡短的休整，我們繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。

　　活動進行第二項網(wǎng)絡(luò)說課，請陰平中心小學執(zhí)教老師賀利霞進行現(xiàn)場說課；

　　請陰平中心小學執(zhí)教老師李敏進行現(xiàn)場說課；

　　第三項：評課，先網(wǎng)絡(luò)，后現(xiàn)場，請分會場參與評課的老師認真觀看系統(tǒng)廣播，按照下列順序做好準備，上郭、傳開、燕莊視頻評語文，卜樂、金寺、白前視頻評數(shù)學；

　　我們先評語文，有請上郭小學老師網(wǎng)上評課；

　　有請傳開小學老師網(wǎng)上評課；

　　有請燕莊小學老師網(wǎng)上評課；

　　有請陰平中心小學語文磨課組的老師現(xiàn)場評課；

　　下面我們進行數(shù)學評課，有請卜樂小學老師網(wǎng)上評課；

　　有請金寺小學老師網(wǎng)上評課；

　　有請白前小學老師網(wǎng)上評課；

　　有請陰平中心小學數(shù)學磨課組的老師現(xiàn)場評課；

　　由于時間關(guān)系，我們不能安排各校相關(guān)老師一一評課，下面我宣讀一下老師們通過社區(qū)聊天窗口上傳的文字評課；

　�。ǹ雌聊恍x5、6條，盡量每校一條）

　　通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動，我認為（自己做下小結(jié)）

　　陰平鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導、各位老師留下你們寶貴的意見。有請孫主任繼續(xù)主持現(xiàn)場會的活動

教研活動主持詞篇9

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家下午好！

　　特別感謝三臺小學的領(lǐng)導和老師們。本次聯(lián)合教研活動在三臺小學的鼎力支持下，在我校教導處的精心組織下，今天在我校如期舉行。我謹代表廣羅小學全體師生，向蒞臨本次活動三臺小學各位領(lǐng)導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我校教育教學工作的有力推動和促進。

　　此次聯(lián)合教研活動為我們提供一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，參加這次活動的老師都是戰(zhàn)在教學一線的專家，有豐富的教育教學經(jīng)驗，這次活動為我們提供一個難得的學習機會。三臺小學的領(lǐng)導和老師們，你們的到來是我們的榮幸，你們的指導是我們的渴望。希望各位領(lǐng)導和老師能對我校的教育教學工作多提寶貴意見，真誠地希望你們能把好的教育教學管理經(jīng)驗帶給我們。同時也希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們的教學研究活動越辦越好。我們相信:通過這次活動，必將進一步增進同各位領(lǐng)導、老師的友誼；同兄弟學校的友誼；必將進一步促進我校教學理念的更新、教學模式的改革、教學質(zhì)量的提高。進而推動我校各項工作攀升新高度，邁上新臺階。

　　真誠地希望在今后的工作中，在學校管理的各個領(lǐng)域與三臺小學加強溝通與協(xié)作，常來常往，攜手并肩，與時俱進，為教育事業(yè)的發(fā)展再創(chuàng)新業(yè)績!

　　各位領(lǐng)導、各位老師，我們相聚在這里。秋天是收獲的季節(jié)，我

　　不僅相信，更深信，這次活動有各位領(lǐng)導的現(xiàn)場指導和老師們的參與，一定會讓大家聚而有收，離而有獲！最后再次感謝三臺小學各位領(lǐng)導、老師的光臨。祝賀這次教研活動圓滿成功。謝謝大家！

教研活動主持詞篇10

　　各位領(lǐng)導、各位老師，大家好！首先我代表正村中學全體師生感謝各位領(lǐng)導能在百忙之中來到我們學校進行指導。今天的活動安排是：在多媒體教室聽兩位教師的課；師生特長展示；在會議室參加語文組主題教研活動。首先由我校的教學骨干楊秀芳老師上課。她的這節(jié)課主要是針對“多角度分析語文教學中小組合作的有效性”這一主題進行的探索。

　　下面請楊秀芳老師講課。

　　教研活動開場白

　　在上一次的教研活動中我們重點探討了“文言文教學中小組合作有效性”，今天我們研討的主題是“多角度分析現(xiàn)代文教學中小組合作的有效性”對兩位老師的課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行教研活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

　　1、首先，請楊老師進行反思。

　　2、下面，請各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價。

　　3、今天借這個機會，我們請在座的領(lǐng)導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。

　　總結(jié)語

　　通過今天的教研活動，我們達成的共識有：

　　1、教師要培養(yǎng)學生善于傾聽別人意見的習慣。在交流時，教師可讓其他學生敘述別人發(fā)言的主要觀點，并與自己的意見相比較，多讓學生發(fā)表自己的不同見解。

　　2、教師應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際等，選擇有價值的內(nèi)容、有利的時機、適當?shù)拇螖?shù)讓學生進行小組合作。寧少勿濫，注意抓住契機。

　　3、教師應(yīng)積極主動地參與到不同的合作學習小組的學習活動中去，除了指導學生的合作學習，還要監(jiān)控學生的合作學習。在合作學習中，教師要充當“管理者”、“促進者”、“咨詢者”、“顧問”和“參與者”等多種角色，要促進整個教學過程的發(fā)展，使學生與新知之間的矛盾得到解決。

　　4、只有學生經(jīng)過獨立思考，有了交流的需要，合作學習才會有成效。應(yīng)給學生充足的時間進行合作交流。

　　5、小組內(nèi)要分工明確，性別合理搭配，小組內(nèi)、小組間要體現(xiàn)競爭。

　　下次教研活動主題是“課外閱讀教學中小組合作有效性”，希望老師做好準備。

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