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2023公共管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書（精選5篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jī)，不如趁現(xiàn)在給自己好好做個(gè)職業(yè)規(guī)劃吧。那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問題呢？下面是小編精心整理的2023公共管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，希望對(duì)大家有所幫助。
公共管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 1
前言
不知不覺大一的一年就要過去了，記得剛進(jìn)入大學(xué)校園時(shí)候的自己，迷茫、煩躁，對(duì)自己的前途一片渺茫，而今，在學(xué)習(xí)了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃后，雖然時(shí)間很短，但覺得自己已經(jīng)開始慢慢地在開始計(jì)劃自己的追求與前程了，也慢慢地為自己的未來做一份較為長(zhǎng)期的規(guī)劃，雖然未來的可變因素很大，但是沒有導(dǎo)航的船是無法在大海里航行的，所以相信有了方向后的我會(huì)朝著我的未來不斷奮斗，因?yàn)槲业奈磥砦易鲋鳌?/p>
一、自我分析
俗話說當(dāng)局者迷，旁觀者清，所以能夠全面的審視自身才是成功的。
1、我的性格
對(duì)于自身，我覺得自己是一個(gè)中性性格的人，時(shí)而開朗，時(shí)而內(nèi)斂，但是多數(shù)以內(nèi)向?yàn)橹鳎虼嗽谂c生人交流時(shí)不太放得開，且心理素質(zhì)不是很好，特別是在公共場(chǎng)合發(fā)言時(shí)會(huì)特別拘束，但是我的脾氣很好，不會(huì)輕易與同學(xué)翻臉鬧矛盾等，且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然有的時(shí)候會(huì)有一些懶惰情緒，但總體來講是屬于做事實(shí)干型的人。
2、我的興趣
對(duì)于我的興趣，說實(shí)話自己一直苦惱了很久，因?yàn)槲覜]有很感興趣的一方面，屬于喜歡的方面很多，但又沒有一個(gè)比較專一的類型，別人都說，每個(gè)人有自己比較拿手的一方面好，所以目前一直都在努力地尋找自己的興趣點(diǎn)，希望會(huì)有一個(gè)激發(fā)起我興趣點(diǎn)的事情。
3、我的價(jià)值觀
雖然自己無法像為人那樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)，但是我會(huì)盡自己的力量做好自己，堅(jiān)持積極地生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒，面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備迎接一切坎坷與挫折，盡自己的努力照著自己的夢(mèng)想靠近，堅(jiān)持自我，相信自我。
4、我的能力
對(duì)于一個(gè)剛上大一的學(xué)生來能力方面毫無疑問的是十分欠缺的，目前來講，我在各個(gè)方面都并不是很突出，但是我認(rèn)為經(jīng)過通過大學(xué)4年的學(xué)習(xí)與鍛煉首先一定會(huì)掌握運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)的能力，其次，通過各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)培養(yǎng)較好的與人交流溝通及組織策劃的能力，后，通過實(shí)習(xí)等可以具備相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景
1、就業(yè)方向
據(jù)了解，現(xiàn)在我們學(xué)校所學(xué)的公共管理類專業(yè)分為行政管理和公共事業(yè)管理，但是目前覺得行政管理更加適合我的特點(diǎn)。
行政管理學(xué)的就業(yè)前景：主要到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事管理工作以及科研工作。
公共事業(yè)管理學(xué)的就業(yè)前景：主要到文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位或行政管理部門從事管理工作。
2、就業(yè)前景
隨著經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的不斷深入，特別是加入WTO以后，我國(guó)對(duì)公共事業(yè)管理方面人才需求日益迫切，在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)管理、市政項(xiàng)目評(píng)估、城市規(guī)劃管理、公共網(wǎng)絡(luò)管理、物業(yè)管理、社會(huì)保險(xiǎn)、非營(yíng)利組織與中介組織管理等領(lǐng)域人才需求數(shù)量總體來講還是比較廣泛，其中行政管理專業(yè)的就業(yè)面相對(duì)廣一些，政府企業(yè)都可以去，行政管理比較對(duì)口的行業(yè)就是公務(wù)員了，前些年行政管理的名氣不大，現(xiàn)在也慢慢被政府系統(tǒng)所接受。
正是由于無論是該專業(yè)的本科生還是研究生的準(zhǔn)入門檻都相對(duì)其他專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)低，競(jìng)爭(zhēng)也開始逐年激烈，并且在開設(shè)管理專業(yè)的高校中我校并不占很大的優(yōu)勢(shì)，但是由于我校的行政管理及公共事業(yè)管理專業(yè)主要針對(duì)的是少數(shù)民族地區(qū)，注重培養(yǎng)少數(shù)民族管理干部，也算是一門特色專業(yè)，因此相對(duì)于其他學(xué)校來講占了相對(duì)于這方面的`優(yōu)勢(shì)。
在工資水平方面據(jù)調(diào)查本科生與研究生的入行薪水幾乎沒差別，剛剛使用的公務(wù)員的工資會(huì)2000——4500，一年轉(zhuǎn)正后會(huì)小幅度的增加，其中據(jù)調(diào)查從事人力資源管理、文秘、行政后勤等職位，工資屬于較為穩(wěn)定不會(huì)有很高升幅，若有差別，則是要在幾年之后才會(huì)有的，而且不取決于你的學(xué)歷，而是取決于你的業(yè)績(jī)和表現(xiàn)。
三、職業(yè)分析
鑒于所學(xué)專業(yè)及自己的相對(duì)興趣，我給自己設(shè)定了三個(gè)主要的職業(yè)目標(biāo)。
目標(biāo)一：行政管理方面工作
選擇理由：
優(yōu)勢(shì)(S)：行政管理是我的專業(yè)，我自認(rèn)為在學(xué)習(xí)了一年的公共管理類專業(yè)以后已經(jīng)開始對(duì)行政管理產(chǎn)生了興趣，所以在沒有特別愛好的前提下當(dāng)一門行政管理員固然是我的志愿，其次，我以前是學(xué)文科的，文科知識(shí)相對(duì)較好。后，我以后就業(yè)的意愿是少數(shù)民族地區(qū)，而我們學(xué)校的這個(gè)專業(yè)有和具有少數(shù)民族特色，以后的競(jìng)爭(zhēng)壓力也就會(huì)小得多。
劣勢(shì)(W)：我一直以來都是偏內(nèi)向的人，雖然多年來有所改進(jìn)，但是在社交方面仍然比較欠缺，而行政管理正需要較強(qiáng)的社交和協(xié)調(diào)能力。
機(jī)遇(O)：隨著經(jīng)濟(jì)與政治體制的改革，我國(guó)在文體、教育、衛(wèi)生非贏利性組織方面需求數(shù)總體來講比較寬泛，而且行政管理學(xué)專業(yè)不僅可以再以上單位就職，還能在企業(yè)做一些行政管理工作，因此，就業(yè)的機(jī)會(huì)還是比較大的。
風(fēng)險(xiǎn)(T)：由于本專業(yè)的專業(yè)性并不強(qiáng)，而且剛畢業(yè)的本科生根本不可能去管理單位或企業(yè)已有的員工，而且，現(xiàn)在考公務(wù)員的競(jìng)爭(zhēng)力也在逐年增大。
目標(biāo)二：教師
優(yōu)勢(shì)(S)：我自小脾氣比較溫和、有耐心，比較符合成為教師的素質(zhì)，且現(xiàn)在教師這一職業(yè)很穩(wěn)定，社會(huì)地位及工資水平也在逐步提升，家庭方面有一份安穩(wěn)的工作也是他們對(duì)我的期望，而且現(xiàn)在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情，如：選修教育學(xué)、參加暑假支教等。
劣勢(shì)(W)：所學(xué)專業(yè)并不對(duì)口，沒有學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)，也沒有充足的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
機(jī)遇(O)：我的目標(biāo)是到西部地區(qū)當(dāng)一名老師，而那些地方的教師專業(yè)水平都相對(duì)較差，且教師資源比較緊缺，找到工作的可能性比較大；風(fēng)險(xiǎn)(T)：正是由于這個(gè)職業(yè)的穩(wěn)定性導(dǎo)致現(xiàn)在越來越多的人都選擇當(dāng)一名教師，就業(yè)壓力也在逐年加大。
目標(biāo)三：經(jīng)商(是在前兩個(gè)目標(biāo)都沒有達(dá)成的情況下的選擇)
優(yōu)勢(shì)(S)：父母意志都經(jīng)商，因此自己從小也就開始接觸這方面的事情，有一定的條件，而且自己也希望能有一家屬于自己的店鋪或公司。后，如果方法正確，經(jīng)商所得到的收益會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他一些穩(wěn)定職業(yè)。
劣勢(shì)(W)：因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是在沒有能找到穩(wěn)定工作的前提下得選擇，所以到目前為止沒有鍛煉這方面的能力，簡(jiǎn)而言之就是沒有經(jīng)商頭腦，另外，父母都希望我有一個(gè)穩(wěn)定的工作就行了，不希望我從事變動(dòng)性較大的職業(yè)。
機(jī)遇(O)：現(xiàn)在國(guó)家大力開發(fā)西部地區(qū)，而西部地區(qū)的三大產(chǎn)業(yè)到目前為止仍然不發(fā)達(dá)，還有很大的發(fā)展空間，而對(duì)于商業(yè)恰好也是其中欠缺的主要部分，所以如果我以后經(jīng)商的目標(biāo)定在西部，會(huì)有很大的發(fā)展空間。
威脅(T)：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，我國(guó)的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的本科生想在其中取得巨大利益十分困難。
四、與目標(biāo)之間的差距
行政管理工作：對(duì)于這個(gè)工作首先我在專業(yè)知識(shí)方面有著很大的欠缺，理論基礎(chǔ)打得不是很扎實(shí)，接下來也是重要的一點(diǎn)，我沒有很好的社交和口才能力，寫作方面也有很大的欠缺。
教師：首先還是理論知識(shí)不熟悉，沒有對(duì)其進(jìn)行深入的了解，其次就是沒有接受過教師方面的培訓(xùn)與指導(dǎo)，教師所需的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐方面與目標(biāo)還有很大的差距。
經(jīng)商：商業(yè)方面的知識(shí)和技巧等現(xiàn)在都沒有去上深入關(guān)注與研究，而且目前這方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)十分欠缺，這個(gè)目標(biāo)相比起來還比較模糊。
五、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體計(jì)劃：
總體來講，首先要學(xué)好本專業(yè)所開設(shè)的課程，很好的掌握本專業(yè)的理論知識(shí)，自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強(qiáng)哪方面，此外還要加強(qiáng)出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)各種變化，然后，就是要在實(shí)踐中鍛煉自己的社交和實(shí)際工作能力。具體的計(jì)劃如下：
學(xué)習(xí)計(jì)劃
大一階段：已經(jīng)快要走完了，但目前遺留的目標(biāo)就是盡量拿到專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；暑假期間參加社團(tuán)組織的去青海支教活動(dòng)；暑假期間帶領(lǐng)與組織同學(xué)參加暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
大二階段：
首先任務(wù)也是爭(zhēng)取拿到專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；每個(gè)星期到外面去學(xué)習(xí)一次；每星期抽時(shí)間晨讀；堅(jiān)持寫日記，經(jīng)常寫文章，鍛煉自己的寫作能力；通過英語四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書；空余時(shí)間大量閱讀本專業(yè)書籍；積極參加一次活動(dòng)或比賽，如演講、寫作大賽等，鍛煉自己的實(shí)踐能力；開始準(zhǔn)備看一些關(guān)于考公務(wù)員方面的書籍；課余時(shí)間積極參加體育鍛煉；如果還有剩余實(shí)踐的花去學(xué)一門自己喜歡的東西；假期期間積極參加有關(guān)于本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研等；多旁聽自認(rèn)為有價(jià)值的其他課程；總之主要任務(wù)就是加強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)能力和素質(zhì)。
大三階段：
大三除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)知識(shí)以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并不斷采取措施彌補(bǔ)；同時(shí)，還應(yīng)該利用大量的課余時(shí)間看一些和目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的其他專業(yè)方面的書籍；寫好學(xué)年論文；到相應(yīng)單位實(shí)習(xí)，將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐；有機(jī)會(huì)要去考取教師資格證書；還要去接觸外面的世界，找一些相關(guān)單位實(shí)習(xí)，了解目標(biāo)職業(yè)的所需素質(zhì)，并努力朝著所需素質(zhì)不斷奮斗。
大四階段：
完成好畢業(yè)論文；大四上學(xué)期在相關(guān)單位實(shí)習(xí)；大四下學(xué)期爭(zhēng)取通過公務(wù)員考試，并積極聯(lián)系工作。
六、總結(jié)
這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)不足，所以在某些比較細(xì)致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，但是總的來講我至少有了自己的一條路了，雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢(mèng)想，有了追求，有了自己的規(guī)劃，有了導(dǎo)航，我一定會(huì)在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標(biāo)靠近，并終實(shí)現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未來我做主。
公共管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 2
一、自我分析
1、職業(yè)興趣：策劃組織，在班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)中參與策劃組織；計(jì)算機(jī)運(yùn)用，初中開始接觸電腦，自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，并且在高中和大學(xué)的學(xué)習(xí)中更好的掌握；閱讀寫作，一直喜愛閱讀與寫作。
2、職業(yè)能力：管理，協(xié)調(diào)管理各種工作，有一定領(lǐng)導(dǎo)才能；交際，懂得如果與別人溝通，讓別人愿意接受自 己，人際關(guān)系好，有困難時(shí)別人愿意幫助自己；書面表達(dá)，在文書、協(xié)作方面比較得心應(yīng)手，文字表達(dá)清楚，讓人一目了然。
3、個(gè)人特質(zhì)：性格開朗熱情；為人隨和，別人容易接受自己；比較考慮別人的感受，樂于幫助別人；做事踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成任務(wù)質(zhì)量高；耐心較好。
4、職業(yè)價(jià)值觀：我看重自信、穩(wěn)重、有責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、獨(dú)立思考、樂觀友好
5、勝任能力：我的優(yōu)勢(shì)在于性格合適工作，愛好興趣契合工作，個(gè)人能力有可取優(yōu)點(diǎn)；劣勢(shì)在于性格上的情緒化，以及專業(yè)儲(chǔ)備知識(shí)不足，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。
職業(yè)分析小結(jié)：在選擇走向一個(gè)工作之前，人首先要認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己進(jìn)行剖析，才能把自己放在正確的位置上，個(gè)人的職業(yè)生涯之路才會(huì)更平坦。
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，非富裕非貧窮。家人期望我有一份穩(wěn)定的工作，收入多少在于其次，重要的是平安喜樂。家族文化對(duì)我的影響主要表現(xiàn)在我對(duì)于書籍以及文學(xué)史學(xué)方面的興趣。也對(duì)我樂觀開朗性格和獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成有很大影響。
2、學(xué)校環(huán)境分析：我所在的學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的高等院校并且學(xué)校的教學(xué)條件較好，軟硬件設(shè)施好；老師上課認(rèn)真，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)；身邊的同學(xué)及室 友都熱愛學(xué)習(xí)與生活；在校所學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)于 未來的生活與工作都有益處。
3、社會(huì)環(huán)境分析：隨著教育市場(chǎng)化步伐不斷加快，我國(guó)對(duì)教師的需求也隨之越來越大。 與公務(wù)員激烈的競(jìng)爭(zhēng)及少之又少的名額相比來說，教師的門檻相對(duì)容易一些。教師制度是國(guó)家法定的職業(yè)許可制度。而配合以人事制度等改革所實(shí)施的績(jī)效工資制度，是一項(xiàng)充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性的改革。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
(1)、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，是由于它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的。
(2)、職業(yè)分析：教師的工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。
(3)、企業(yè)分析：學(xué)校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以使自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。
(4)、地域分析：宣城是我的家鄉(xiāng)，作為家中獨(dú) 子，又是女生，在宣城工作離父母比較近，便于照應(yīng)。
職業(yè)分析小結(jié)：對(duì)于職業(yè)影響較大的外部環(huán)境進(jìn)行詳細(xì)系統(tǒng)的分 析對(duì)于職業(yè)的選擇具有至關(guān)重要的作用；根據(jù)形 勢(shì)的發(fā)展，才能制定合理的就業(yè)計(jì)劃。
三、職業(yè)定位
SWTO分析：
優(yōu)勢(shì)因素（S）：與人交往，溝通表達(dá)能力；個(gè)人獨(dú)立思考能力；負(fù)責(zé)任，認(rèn)真的個(gè)人品質(zhì)
弱勢(shì)因素（W）：專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備少，缺乏相關(guān)從業(yè)資格證書，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)
機(jī)會(huì)因素（O）：回家鄉(xiāng)發(fā)展比較了解家鄉(xiāng)的就業(yè)環(huán)境；有較好的人際關(guān)系發(fā)展網(wǎng)絡(luò)
威脅因素（T）：就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大；工作年限長(zhǎng)導(dǎo)致下崗職工少故職業(yè)空缺崗位少
職業(yè)目標(biāo)：將來要成為一名合格的人民教師
職業(yè)發(fā)展策略：回到家鄉(xiāng)發(fā)展，家鄉(xiāng)的中小學(xué)是首選的工作單位
職業(yè)發(fā)展路徑：成為一名特級(jí)教師
具體路徑；普通教師--一級(jí)教師--高級(jí)教師--特級(jí)教師
四、計(jì)劃實(shí)施
短期計(jì)劃 （大學(xué)計(jì)劃）
總目標(biāo)：大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到成為一個(gè)初級(jí)普通教師的水平
分目標(biāo)：大二要考完英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)；大三要拿到教師資格證；大四要參加實(shí)習(xí)，積累社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)
計(jì)劃內(nèi)容：在學(xué)校專心致力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，培養(yǎng)自己多方面綜合素質(zhì)和能力
策略和措施：一步一步實(shí)現(xiàn)分目標(biāo)，踏實(shí)認(rèn)真的做人和學(xué)習(xí)，以充實(shí)的大學(xué)生活為目標(biāo)
中期計(jì)劃 （畢業(yè)后五年計(jì)劃）
總目標(biāo)：畢業(yè)后五年要成為一名優(yōu)秀的一級(jí)教師
分目標(biāo)：不斷修訂事業(yè)目標(biāo)，攀向新高度；工作的同時(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)
計(jì)劃內(nèi)容：學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存
策略和措施：以平和的心態(tài)潛心做事，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步
長(zhǎng)期計(jì)劃 （畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃）
總目標(biāo)：在努力工作的同時(shí)關(guān)注生活與家人
分目標(biāo)：在工作多付出；生活上關(guān)心家人；關(guān)注自己的健康
計(jì)劃內(nèi)容：工作上潛心研究；與同事學(xué)生相處融洽；每天堅(jiān)持鍛煉
策略和措施：把工作放在與生活并重的.位置上
五、評(píng)估調(diào)整
1、評(píng)估的內(nèi)容
(1)、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：假如我一直照著我的職業(yè)生涯規(guī)劃走下去，那么我將為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力奮斗，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
(2)、職業(yè)路徑評(píng)估：當(dāng)工作中出現(xiàn)挫折的時(shí)候，我要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這不是磨難，這是歷練，可以使我變得更加優(yōu)秀。
(3)、實(shí)施策略評(píng)估：如果有更好的實(shí)施策略我會(huì)選擇嘗試，并且根據(jù)現(xiàn)實(shí)外部因素不斷修改我的職業(yè)策略。
(4)、其他因素評(píng)估：在家庭與經(jīng)濟(jì)狀況出現(xiàn)意外時(shí)我選擇堅(jiān)持我的職業(yè)計(jì)劃，如果身體出現(xiàn)意外，選擇接受現(xiàn)實(shí)；如果工作上有機(jī)遇，選擇抓住機(jī)遇。
2、評(píng)估的時(shí)間：一年對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行一次評(píng)估
3、規(guī)劃調(diào)整的原則：首先接受現(xiàn)實(shí)，為了生活而奮斗，其次是堅(jiān)持心中的夢(mèng)想。
六、結(jié)束語
水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。從現(xiàn)在開始，不再碌碌無為，我要為了自己的夢(mèng)想而奮斗。人民教師，一直是我心中光輝神圣的職業(yè)，為人師表，傳道授業(yè)解惑也。現(xiàn)在，我將耕耘，等待收獲。
公共管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 3
一、自我分析
自己是個(gè)普通的農(nóng)村娃，家里既沒有什么背景也沒有什么特色。能夠進(jìn)入大學(xué)是父母親最高興的了，因?yàn)樗麄兛嗔税胼呑樱Ｍ约旱淖优谐鱿�，我想這也是農(nóng)村最純粹最普遍的想法。可是由于受到家庭環(huán)境的影響，自己一向比較“老實(shí)”，什么事都循規(guī)蹈矩，在家里被大家叫做乖乖孩。因?yàn)樾愿癖容^內(nèi)向，所以自己在溝通協(xié)作方面的能力比較欠缺，可以說不善言談�？墒羌て鹱约汗缠Q的東西總是會(huì)撬動(dòng)內(nèi)心的激動(dòng)，侃侃而談。我一般不喜歡和陌生人聊，可是和很熟的人就能很好的表達(dá)自己。因此今后使自己能夠在公共場(chǎng)合表達(dá)自如，提高溝通水平，增強(qiáng)組織能力是自己今后的主要工作之一。也許是自己內(nèi)向使得自己做事認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)待每件事都盡最大努力去完成。所以自己的內(nèi)向仿佛一把雙刃劍，而自己要做的就是揚(yáng)長(zhǎng)避短。
二、興趣愛好
我的興趣比較狹隘，在體育方面雖對(duì)大多數(shù)體育項(xiàng)目感興趣，但也只是停留在關(guān)注方面，真真自己身體力行的就只有足球了，因?yàn)槲矣X得足球是身體與技術(shù)的結(jié)合，是藝術(shù)與生命的結(jié)合，它比籃球更具激情，比排球更具觀賞，比乒乓球更加體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。它是上天賜予我們的最好禮物。它使我們狂并激情著，讓人瘋狂也讓人昂揚(yáng)，讓人興奮也讓人哀傷。在體育之外喜歡關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)家政策。喜歡讀些勵(lì)志小說、紀(jì)實(shí)小說培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不屈的品質(zhì)，鑄造了積極的人生觀、價(jià)值觀�？删瓦@些興趣愛好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足使自己在能力方面得到滿足的，因此還應(yīng)注意培養(yǎng)和運(yùn)用。
三、現(xiàn)狀
目前成績(jī)還算可以，對(duì)理論知識(shí)的掌握比較到位，但不能與實(shí)際結(jié)合，無法在現(xiàn)實(shí)中得到鍛煉，缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)之外還希望能學(xué)到一技之長(zhǎng)，能夠在社會(huì)中找到立足之地。對(duì)目前的自身不足是今后的重要發(fā)展方向。
四、擇業(yè)選項(xiàng)
360行，行行出狀元。而自己最想從事的就是與體育有關(guān)的工作，特別是與足球有關(guān)的工作，而這工作應(yīng)該是有決策權(quán)的可以對(duì)中國(guó)足球加以改革，真真提高足球競(jìng)技水平以及國(guó)內(nèi)足球文化。另外，自己也想成為一名策劃師，因?yàn)閯?chuàng)新是一切改革的源泉，在現(xiàn)今社會(huì)掌握創(chuàng)新能力就能獨(dú)當(dāng)一面，而做到資源的有效配置，以最小代價(jià)獲取最大利益是企事業(yè)單位生存發(fā)展的保證。能夠讓別人用自己的方案、辦法也是自己人生價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然自己也想成為一名政府工作人員，希望能在國(guó)家建設(shè)方面貢獻(xiàn)一份力量
五、決策理由與自身不足
1、足球管理者
優(yōu)勢(shì)（S）：
相對(duì)來講對(duì)于足球自己比較熟悉，足球是自己的興趣愛好所在，對(duì)于從事自己所喜好的工作肯定比較有激情，而激情正是一份工作可以被做好的重要因素。由于對(duì)足球一直以來都比較關(guān)注，而且自己也能踢幾下，對(duì)足球管理理念有一個(gè)根本的意識(shí)。只有懂足球的人才能真真弄好足球，才能在其發(fā)展過程中不脫離其發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)能使足球有一個(gè)質(zhì)的飛躍。在之前自己也組織過足球隊(duì)，我想這些都是我在管理足球中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
劣勢(shì)（W）：
作為一個(gè)足球愛好者要想管理好足球雖有一定優(yōu)勢(shì)但困難也是很大的，因?yàn)槲覍?duì)于足球來講，畢竟還只是門外漢，即沒系統(tǒng)的理論知識(shí)也沒專門的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。而且也不熟悉整個(gè)足球環(huán)境。在足球人脈方面也十分匱乏，沒有良好的文化社會(huì)背景。在懂球和管理求之間畢竟有一條鴻溝，能否逾越這道鴻溝是能否將足球管理好的關(guān)鍵之所在。
機(jī)遇（O）：
足球作為世界第一大運(yùn)動(dòng)，其本身的魅力可想而知，而中國(guó)是13億的泱泱大國(guó)，愛球者舉不勝數(shù)，只可惜中國(guó)球員不爭(zhēng)氣，每每在世界杯賽場(chǎng)上，中國(guó)球迷卻只能為其他國(guó)家加油�？梢哉f發(fā)展中國(guó)足球是大勢(shì)所趨，是中國(guó)球迷的愿望，也是世界人民的愿望。開拓中國(guó)球迷市場(chǎng)是一個(gè)十分誘人的機(jī)遇。但是這個(gè)機(jī)遇的打開必須以中國(guó)足球的發(fā)展為前提，因?yàn)橹挥羞@樣才能帶動(dòng)中國(guó)球迷的積極性，才能更有效的開拓中國(guó)市場(chǎng)。由此看來，管理好中國(guó)足球?qū)⒅袊?guó)足球推向世界水平是在中國(guó)足球久久不能打開局面的時(shí)代背景下的大機(jī)遇。
風(fēng)險(xiǎn)（T）：
由于受中國(guó)體制的限制，中國(guó)足球的變革發(fā)展具有很大風(fēng)險(xiǎn)，從幾代人對(duì)中國(guó)足球的不懈探索就可以看出來，可他們?cè)诂F(xiàn)今這種體制下都失敗了。而中國(guó)在短期內(nèi)體制有所改變幾乎是不可能的，這受到多方面因素的影響，中國(guó)人口眾多，平均素質(zhì)相對(duì)較低，中國(guó)最主要的方針就是穩(wěn)定為主，穩(wěn)定壓倒一切。中國(guó)足球要想在這種情形下有所突破必須尋求創(chuàng)新、變革。尋找屬于xxxxxx的足球理念，或許這樣才能突破體制的束縛，使其達(dá)到高度。但這是相當(dāng)困難的，中國(guó)足球環(huán)境不好，許多方面受到不明破壞勢(shì)力的壓迫，很多尋求變革者不是倒在體制之下，就是倒在這股勢(shì)力中。而且隨著世界足球水平的飛速發(fā)展，我們國(guó)家與世界足球的水平相差越來越大，可以說我們落下的功課太多了。如何使中國(guó)足球的發(fā)展速度快于世界速度是一個(gè)很大的考驗(yàn)。
2、策劃師
優(yōu)勢(shì)（S）：
當(dāng)代策劃師出需要理論界基礎(chǔ)外，還需要雄厚的創(chuàng)新意識(shí)，而創(chuàng)新來源于思考，一個(gè)缺乏思考的人終究淪為平庸者。而自己平常就喜歡多想，喜歡獨(dú)自思考，而且方面比較廣。
劣勢(shì)（W）：
雖然喜歡思考，但思考由于沒有理論體系作保障所以總是不能帶來真真的價(jià)值，如何將思考轉(zhuǎn)化為價(jià)值基礎(chǔ)是如今自己最缺乏的。另外，策劃者應(yīng)該有敏銳的洞察力，敏銳的洞察力可以使策劃師更好的拿出方案，為企業(yè)或單位帶來最好的效應(yīng)。敏銳的洞察力也是自己所缺乏的。洞察力的提高受多方面的影響，既有天生的因素也有后天的培養(yǎng)。
機(jī)遇（O）：
當(dāng)代社會(huì)是一個(gè)面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)的社會(huì)，一個(gè)策劃師可以更好的為企事業(yè)單位服務(wù)，特別是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展分工的細(xì)化，策劃者是企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵按鈕，一個(gè)好的策劃者可以為企業(yè)帶來豐厚的利潤(rùn)。
風(fēng)險(xiǎn)（T）：
一個(gè)策劃師的風(fēng)險(xiǎn)可想而知，因?yàn)樯杂胁簧�，策劃師的失誤會(huì)給得策者造成相當(dāng)大的損害。策劃的不定因素太多帶大，正因如此，得策者更不敢輕易采納，因此策劃師的風(fēng)險(xiǎn)可見一斑，就算是成功的策劃師也可能遭受很大風(fēng)險(xiǎn)，他們的不慎可能給他們的已獲名利帶來極大沖擊。所以作為不定因素極大的`策劃師職業(yè)來說，它對(duì)人們的考驗(yàn)是相當(dāng)大的。
3、公務(wù)員
優(yōu)勢(shì)（Ｓ）：
首先公務(wù)員的工作相對(duì)穩(wěn)定，收入有保障，能很好地解決生活問題。工作量較少，最主要的是福利很高。受國(guó)家對(duì)公務(wù)員需求的影響，公務(wù)員越來越受重視，薪金也有所提高。而且公務(wù)員的交際圈比較廣泛，不僅可以擴(kuò)展人脈而且可以在工作中學(xué)到很多，對(duì)組織能力的鍛煉、溝通能力的提高都有積極影響。
劣勢(shì)（Ｗ）：
公務(wù)員的發(fā)展受到很大程度的制約，且自由度不夠，不利于個(gè)人的自由發(fā)展，因此想要有所改革創(chuàng)新是很困難的。
機(jī)遇（Ｏ）：
隨著國(guó)家對(duì)公務(wù)員的重視，在高速建設(shè)國(guó)家的時(shí)代，國(guó)家對(duì)人才求賢若渴，公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)也相對(duì)公平，只要是有真才實(shí)學(xué)就可以得到重用，在建設(shè)祖國(guó)的任務(wù)中貢獻(xiàn)自己 的一份微薄之力。
風(fēng)險(xiǎn)（Ｔ）：
公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)壓力太大，而且現(xiàn)如今參加公務(wù)員主要是看到其穩(wěn)定，并不符合執(zhí)政為民的初衷，因此有很大的出入。而且公務(wù)員考試難度相當(dāng)大，要有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備。
六、我的對(duì)策和計(jì)劃
今年暑假我想去朋友所在公司做個(gè)調(diào)研，了解不同層次不同學(xué)歷的職工的工資、福利情況以及工作主要流程，熟悉小型公司的主要流程以及在決策過程中的相關(guān)工作。大概了解公司運(yùn)營(yíng)情況，以及對(duì)不同人才類型的需求量。用自己所學(xué)的知識(shí)與有關(guān)人員探討公司發(fā)展中存在的有關(guān)問題。體驗(yàn)一下在工作崗位所需注意的事項(xiàng)，為以后發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然有可能的話還會(huì)做一個(gè)地方足球發(fā)展調(diào)查。從地方反映全國(guó)足球發(fā)展的基本狀況。
大二學(xué)年準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)展，主要是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和探究，當(dāng)然更要準(zhǔn)備英語四級(jí)考試爭(zhēng)取拿下高分，還有就是拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，由于計(jì)算機(jī)越來越重要，因此想在課外學(xué)習(xí)更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高自己的應(yīng)用能力。另外，還要提前熟悉各種文體的書寫，提早做好論文的準(zhǔn)備，減輕之后的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，為以后的發(fā)展空出更多的時(shí)間。最主要的是還要參加各種活動(dòng)的舉行，增強(qiáng)與師哥、師姐、師弟、師妹的溝通。提高自己的組織溝通能力。并且有選擇的聽取講座。
大三準(zhǔn)備本專業(yè)的總結(jié)，反響專業(yè)的發(fā)展與自身的發(fā)展，積極準(zhǔn)備各種資格證的通過，順利拿到資格證書。并有選擇的進(jìn)行實(shí)習(xí)，還要適當(dāng)學(xué)習(xí)其他重要專業(yè)，特別是與本專業(yè)有關(guān)的專業(yè)。
大四則是盡可能的走出校園，參加各種面試，面試也是一個(gè)提高的過程，一個(gè)提高的過程。當(dāng)然也要向那些成功人士取經(jīng)問答�？赡艿脑挏�(zhǔn)備公務(wù)員考試，習(xí)看公務(wù)員考試書目。
七、結(jié)語
通過大一半年對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)讓我對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)有了一定提高，并使我在對(duì)大學(xué)生活迷茫的時(shí)候看到了黎明的曙光，讓我增強(qiáng)了對(duì)未來的信心，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人�？晌乙采羁讨老雰H僅同過一門課程的學(xué)習(xí)就對(duì)職業(yè)有深刻認(rèn)識(shí)，就可以使自己處于領(lǐng)先位置是不可能的，這還需要我們自己的努力與探索。課程只是給我們指引一個(gè)方向。而當(dāng)完成這篇我的職業(yè)生涯規(guī)劃是我學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的終點(diǎn)，卻又是我進(jìn)行職業(yè)探索的起點(diǎn)。也是我走出迷茫的終點(diǎn)，走向成功的起點(diǎn)。我知道我的路還很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，可我會(huì)堅(jiān)持下去的。
公共管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 4
一、職業(yè)生涯規(guī)劃
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福
方向：開一家旅行社
總體目標(biāo)：完成大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，有自己的事業(yè)。
二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1、社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球旅游事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，中國(guó)的旅游事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，逐漸從以前的中專水平―大專水平―本科水平，更甚者可以出國(guó)深造與國(guó)際進(jìn)行交流。
2、導(dǎo)游職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。
3、導(dǎo)游的工作環(huán)境：導(dǎo)游變導(dǎo)購(gòu)，其行為成為旅游者與媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，成為被指責(zé)的對(duì)象，這種局面的出現(xiàn)，應(yīng)該說是與導(dǎo)游的生存環(huán)境分不開的。旅行社之間的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，并不富裕的旅游者只對(duì)旅游價(jià)格感興趣而對(duì)存在的服務(wù)質(zhì)量差異視而不見，旅游相關(guān)行業(yè)為擴(kuò)大收入而不擇手段，法律法規(guī)的欠缺使得導(dǎo)游職業(yè)難有認(rèn)同感，等等，這些因素共同構(gòu)成了導(dǎo)游的工作環(huán)境。但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展大批高素質(zhì)的導(dǎo)游人員還是被需求的。
三、對(duì)導(dǎo)游專業(yè)的認(rèn)識(shí)
1、具備健康的身體、愛崗敬業(yè)、有刻苦耐勞的精神是做好導(dǎo)游工作的'關(guān)鍵。導(dǎo)游工作既是一種復(fù)雜的腦力勞動(dòng)也是一種繁重的體力勞動(dòng)。在接待旅行團(tuán)組織旅游活動(dòng)的時(shí)候，要步行、要爬山、要連續(xù)不斷的工作，還要適應(yīng)氣候的差異、飲食的不同……這一切都需要導(dǎo)游要有一個(gè)健康的體魄，能適應(yīng)這種長(zhǎng)時(shí)間多方位的勞作；其次每天都要帶著旅行團(tuán)在外觀光，日曬雨淋是難免的；而且游客迷路，不按時(shí)集中的情況是經(jīng)常出現(xiàn)的，遇上此情況導(dǎo)游只有親自去找游客，這樣往返地跑來跑去會(huì)很累。但當(dāng)我們愛上導(dǎo)游這份工作后，即使再苦，我們也可以忍受，再累，我們也會(huì)認(rèn)為是值得的。當(dāng)我們做到這一點(diǎn)時(shí)，就會(huì)覺得生活還是充滿激情和新鮮感的，每一天都有新的期待。有期待就有動(dòng)力，動(dòng)力是成就事業(yè)的基本前提。
2、中國(guó)積極參與全球和區(qū)域合作，有利于旅游業(yè)的發(fā)展。全面建設(shè)小康社會(huì)，也給旅游業(yè)的發(fā)展帶來了重要的機(jī)遇。中國(guó)在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，未來較長(zhǎng)時(shí)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍將處平穩(wěn)的上升期，在建設(shè)小康社會(huì)與和諧社會(huì)的目標(biāo)下，人民整體的生活水平將得到顯著提高。導(dǎo)游工作者要深刻理解以顧客為中心的服務(wù)理念，如何尊重顧客的權(quán)力、情感、滿足游玩者的個(gè)性需求，實(shí)現(xiàn)對(duì)其的整體關(guān)懷。同時(shí)要認(rèn)識(shí)導(dǎo)游角色的廣義性，導(dǎo)游的角色慢慢從傳統(tǒng)形象中脫離出來，當(dāng)代的導(dǎo)游承擔(dān)著多個(gè)角色---是知識(shí)的傳播者、合格的講解員；聯(lián)絡(luò)員；翻譯；教師；演員和學(xué)者…
3、簡(jiǎn)單的說，導(dǎo)游工作比較煩瑣、繁忙、人際關(guān)系比較復(fù)雜，導(dǎo)游需要有良好的心理和身體素質(zhì)，導(dǎo)游的工作不再僅僅是帶游玩者去欣賞風(fēng)景、吃一些特色風(fēng)味小吃，更要學(xué)會(huì)去調(diào)動(dòng)游玩者的積極性。因此導(dǎo)游的重要職責(zé)是：
(1)安排旅游活動(dòng)
(2)做好接待工作
(3)導(dǎo)游講解和翻譯
(4)維護(hù)安全、處理問題。
四、個(gè)人分析與角色建議
1.個(gè)人分析：
對(duì)自己的認(rèn)識(shí)：
(1)、性格：口才好，對(duì)地理、歷史上手很快；隨機(jī)應(yīng)變能力好；有耐心，和藹、負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)、易相融、孝順、注重團(tuán)隊(duì)合作、善于和人交往、易相信別人、有主見和冒險(xiǎn)精神(敢于嘗試)、敏感。
(2)、能力：有比較好的語言表達(dá)能力，喜歡與人交流，能用最簡(jiǎn)潔的語言向其他人作介紹；有比較強(qiáng)的組織管理能力，做事的主動(dòng)性較強(qiáng)，宏觀掌控能力較好；有較好的隨機(jī)應(yīng)變能力，對(duì)事情要求較高，傾向于容忍自己的追求或失敗，喜歡較為輕松的生活，希望每個(gè)人按自己的方式做事，不喜歡與他人爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)。
2.角色建議：
父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活�！�
母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”
同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”，“適合做領(lǐng)導(dǎo)”。
公共管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 5
雖然離畢業(yè)還早，但時(shí)間是轉(zhuǎn)瞬即逝的，不會(huì)做任何停留，那么，從另外一種意義上講，我們也馬上就要真正進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大熔爐了。我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，因而，在這個(gè)與社會(huì)交接的階段，不得不先為自己的未來做一個(gè)設(shè)想，做一個(gè)規(guī)劃，讓自己能有一個(gè)即定的目標(biāo)，這樣才好找準(zhǔn)方向前進(jìn)。
一、自己盤點(diǎn)
�。�1）自己興趣愛好大盤點(diǎn)：閱讀，遠(yuǎn)足，旅游，吉他等等。
�。�2）自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：總體來說，最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)生活充滿信心，能積極地感受生活，樂觀！邏輯反應(yīng)能力也還不錯(cuò)。對(duì)新生活新事物充滿好奇心，有熱情，也能很快地適應(yīng)新環(huán)境。
（3）自己的劣勢(shì)盤點(diǎn)：缺乏很強(qiáng)的自制力，熱度有余，耐心不足，做事虎頭蛇尾。社會(huì)實(shí)踐能力欠缺，組織能力尚有待提高。
�。�4）生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：對(duì)待那些看起來不像是會(huì)成功但自己又不忍放棄的事物要有信心，要給予支持，只有真正努力過后了才有資格真正地對(duì)此進(jìn)行評(píng)論。不能輕易地下結(jié)論，更不能盲從，雖然眼見不一定為實(shí)，但至少要自己體驗(yàn)。看問題要多面化，絕對(duì)化只能給自己造成不必要的困擾。
（5）生活中失敗的教訓(xùn)：目前為止最大的失敗就是高一對(duì)待生活的態(tài)度，以為成績(jī)就是一切，只有努力努力再努力，把成績(jī)提上去了，才有資格考慮其他，殊不知，正是因?yàn)檫@種態(tài)度，讓我損失了很多原本屬于的精彩時(shí)光。現(xiàn)在明白了，其實(shí)生活才是最重要的，學(xué)習(xí)再怎么說也只是生活中的一部分，并不能代表生活，生活的含義是如此豐富，你根本就不能去定義，因而，看問題絕對(duì)不能絕對(duì)化，要從不同的方面找尋生活的樂趣，高興與不高興都是一天，那就該高高興興的'！
二、解決自己盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：
多多參加院系內(nèi)的各個(gè)活動(dòng)，更要自己組織一次，鍛煉自己。在開始一份工作的時(shí)候一定要進(jìn)行一個(gè)比較詳實(shí)并有一定期限的計(jì)劃，并堅(jiān)持按計(jì)劃來完成任務(wù)，增加自己的責(zé)任意識(shí)。
三、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
�。�1）社會(huì)一般環(huán)境：
中國(guó)經(jīng)濟(jì)雖說泡沫比較多，但從表層看還是持續(xù)不斷的高增長(zhǎng)，社會(huì)還是需要很多的專業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對(duì)于有實(shí)力的人來講是很好的。
（2）財(cái)政專業(yè)的特殊社會(huì)環(huán)境：
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家基層財(cái)政和稅務(wù)領(lǐng)域?qū)⒉粩鄶U(kuò)大，財(cái)政和稅務(wù)管理領(lǐng)域必將需要大量系統(tǒng)學(xué)習(xí)過此專業(yè)的人。因而，總的來說社會(huì)還是需要此類人才的，雖然目前的我不是人才，也不敢夸口說自己是人才，但看著就業(yè)情景，還是有一定的安慰感。
四、未來職業(yè)規(guī)劃
�。�1）確定職業(yè)通路
典型特征：經(jīng)濟(jì)類高層主管。
成功標(biāo)準(zhǔn)：成為國(guó)家財(cái)政或稅務(wù)部門中層干部，或者在企業(yè)中做財(cái)務(wù)主管。
主要職業(yè)領(lǐng)域：財(cái)政，稅收，會(huì)計(jì)。
個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì)：在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不錯(cuò)的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，拓展人際關(guān)系，最后達(dá)到自己的成功標(biāo)準(zhǔn)。
�。�2）未來人生職業(yè)總規(guī)劃：
根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)未來五到十年作初步規(guī)劃，如下：
完成主要內(nèi)容：
�。╝）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)本科文憑，英語過四六級(jí)，獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，考取會(huì)計(jì)證，如有可能，為注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書做準(zhǔn)備。
（b）個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。多參加學(xué)生會(huì)，社團(tuán)等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。
完成主要內(nèi)容：
�。╝）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得碩士文憑，通過分步驟的考取，獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證。提高英語口語表達(dá)能力。
�。╞）個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。結(jié)識(shí)一些經(jīng)濟(jì)經(jīng)融方面的人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。
進(jìn)入財(cái)政局或稅務(wù)局，但最好是一家比較好的企業(yè)，處理好人際關(guān)系，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。五年?duì)幦∽龅焦局袑印?/p>
�。�3）短期目標(biāo)規(guī)劃
千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會(huì)向我敞開，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過得充實(shí)有意義。
A、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：
1、思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí)
2、學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到會(huì)計(jì)師資格證書，在大四順利考上研究生。
3、個(gè)性發(fā)展方面：在四年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學(xué)自己想學(xué)的東西。盡量不留下遺憾。
4、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。
B、大學(xué)四年具體規(guī)劃：
1、大一：盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，提高自己的能力。
2、大二：英語過四級(jí)。
3、大三：英語過六級(jí)，考取會(huì)計(jì)師資格證，并為考研做準(zhǔn)備。
4、大四：全力考研。
五、結(jié)束語
這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但我也不肯定會(huì)完全照這樣去做，可能大體上會(huì)這樣去做。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數(shù)，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。
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