職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書14篇
時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,工作了許久,你還記得當(dāng)初的目標(biāo)嗎?我想我們需要好好地做個職業(yè)規(guī)劃了。為了讓您不再為做職業(yè)規(guī)劃頭疼,以下是小編整理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書,希望能夠幫助到大家。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 篇1
如果你不對你的職業(yè)做出計劃的話,你就被計劃掉了!
恰巧在這個時候看了《天下女人》對一個專職職業(yè)規(guī)劃的老師的專訪。我就是那種學(xué)校里沒有做規(guī)劃,找工作時候一眼抹黑,甚至到了現(xiàn)在再次遭遇找工作仍然無法理清頭緒的狀態(tài)。畢業(yè)這么多年了,也相對的有了這些年的經(jīng)驗,重新加入找工作大軍的時候,依然如剛畢業(yè)那會兒一樣,無頭蒼蠅似的亂撞,實屬不該,甚至在聰明人看來是無稽與可笑的。
參加工作也是一個真正融入生活,一個大幅度地自省,自我認(rèn)識和提高的過程。它的無規(guī)則性,和對個人的影響甚至塑造所產(chǎn)生的結(jié)果是驚人的。打個比方,學(xué)生時代的差別是以教育的階段為據(jù)點劃分的。A和B是鄰居,在一起上的九年義務(wù)教育。A以一分的優(yōu)勢考入了市內(nèi)最好的高中,而B則考入了另一所也很好的高中。三年之后A考入了理想的一流大學(xué),B也考入了二流的大學(xué)。雖然生活學(xué)習(xí)的氛圍有所差異,二十幾年了,他們還是好鄰居,好朋友。然而踏上工作崗位之后,不出三年,他們的生存狀態(tài)絕對迥異。暫且清高地拋開世俗的好壞評價。他們走上了不同的生活旅途!追根溯源是從中考開始的。在感嘆每個看似不起眼的決定實際上在結(jié)結(jié)實實決定我們?nèi)松呦虻臅r候,我們不妨回頭看看,工作之后這短短的`一段時間承載著巨大變遷。不出意外的話,對自己人生滿意與否是在這段時間里造就的。
當(dāng)我開始明白剛畢業(yè)這幾年的重要性時,它已經(jīng)接近了尾聲。如果早就有人提醒我事態(tài)的嚴(yán)重性,現(xiàn)在的我可能會有更高的自我滿意度。然為,太了解自己了,這只是個托詞罷了。無論誰苦口婆心,對于當(dāng)時心比天高的我來說都無非是耳邊的那陣風(fēng)。沒有幾次的頭破血流,哪里會去回味這些經(jīng)驗之談。有著很高眼力界的年輕人,即使眼看著前面是失敗后枯了的萬骨,也不信創(chuàng)造奇跡的不是自己。個人認(rèn)為,當(dāng)下娛樂業(yè)的繁盛和普及助長了這種事態(tài)的發(fā)展。一幢幢一夜咸魚大翻身的案例放大了我們這群憧憬快速成功的瞳孔。直到明白自己其實也乃一介凡夫俗子,寶貴的時間已然流逝。來不及多余的后悔,我們即被推入下一段路程。
盡管有些時候計劃不如變化快,但被推著走與自主前行還是有所差別的。大的規(guī)劃和小的計劃適時并行,不失為一個良好的前進(jìn)方式。
節(jié)目中薩老師的一句話還是挺打動我的:面試的時候要考慮的不是你有什么,而是招聘機構(gòu)需要什么。
換言之,面試是需要準(zhǔn)備的。既然決定幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)走進(jìn)一家公司了,為何選擇草草收場?
做任何事情,大事小事,都是還要帶著腦子去辦的。請步步為營!要么不做,要么做好。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 篇2
畢業(yè)后的十年規(guī)劃(20xx—20xx年,22~32歲)
美好愿望:做自己想做的事,屬于自己的事業(yè)發(fā)展趨勢良好,有一個美好的家庭。
方向:頂尖的室內(nèi)設(shè)計師。
總體目標(biāo):完成專科學(xué)業(yè),順利拿到各種資格證書。畢業(yè)后先找份能鍛煉自己的工作,從工作中學(xué)習(xí)。進(jìn)入中等設(shè)計公司。爭取出國留學(xué)培訓(xùn)的機會。邊工作邊考研,完成碩士的學(xué)習(xí)。成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師。并開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)。
已進(jìn)行情況:正在讀專科,對于未來充滿期待很激情。
一、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1. 近年來,隨著高校的擴招,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)存在幾個比較突出問題:
(1) 大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢。
(2) 大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。
(3) 大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變。
2. 近年來,室內(nèi)設(shè)計行業(yè)發(fā)展迅速,室內(nèi)設(shè)計師已經(jīng)成為一個備受關(guān)注的職業(yè)。由于我國室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才的培養(yǎng)起步較晚,面對高速發(fā)展的行業(yè),人才的供應(yīng)出現(xiàn)較大的缺口。而目前我們國內(nèi)的設(shè)計師主要是從藝術(shù)設(shè)計、平面設(shè)計等職業(yè)轉(zhuǎn)行而來,大多數(shù)設(shè)計師并沒有經(jīng)過室內(nèi)設(shè)計系統(tǒng)專業(yè)的教育和培訓(xùn),從而導(dǎo)致設(shè)計水平、裝修質(zhì)量上存在許多各方面的問題。關(guān)于設(shè)計的投訴呈上升趨勢。同時,由于市場龐大,設(shè)計師缺乏,現(xiàn)有的優(yōu)秀設(shè)計師在各個項目中疲于奔命,導(dǎo)致設(shè)計質(zhì)量難以保證,并且缺乏創(chuàng)新,抄襲之風(fēng)盛行,設(shè)計水平難以提高。這一系列的`現(xiàn)象嚴(yán)重阻礙了室內(nèi)設(shè)計的健康發(fā)展,因此對專業(yè)人才的需求十分迫切。
3. 建設(shè)部資料顯示,目前中國約有室內(nèi)設(shè)計師20多萬人,缺口達(dá)70萬。按現(xiàn)有開設(shè)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的大中專院校培養(yǎng)速度,18年才能滿足人才缺口。
4. 國家統(tǒng)計局國民經(jīng)濟年度報告中指出,住宅裝飾裝修已成為為我國新的三大消費熱點之一。20xx年全國裝飾行業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值8300億元,年增20%以上。裝飾行業(yè)是目前最具有潛力的朝陽產(chǎn)業(yè)之一,未來30-50年都處于一個高速上升的階段,有巨大可持續(xù)發(fā)展的潛力。
5. 就業(yè)機會眾多,選擇余地大。房地產(chǎn)和建筑裝飾行業(yè)高速發(fā)展需要大量專業(yè)設(shè)計人才,專業(yè)設(shè)計人才一直是招聘熱門。近年來,買房、裝修,已經(jīng)成為大家關(guān)心的熱點。經(jīng)濟的發(fā)展,收入的增加,使越來越多的家庭開始考慮生活環(huán)境的舒適與品位,裝飾行業(yè)也隨之快速發(fā)展,室內(nèi)設(shè)計人才需求自然旺盛。
6. 近年來,買房、裝修,已經(jīng)成為市民關(guān)心的熱點、焦點。隨著房地產(chǎn)經(jīng)濟和裝休行業(yè)的快速發(fā)展,室內(nèi)設(shè)計人才需求看長,室內(nèi)設(shè)計師就業(yè)前景看好。
二、業(yè)環(huán)境分行析和就業(yè)環(huán)境分析
1.行業(yè)環(huán)境分析
(1) 隨著近幾年國內(nèi)文化創(chuàng)意市場的不斷升溫及家庭生活環(huán)境的改善,我國房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展,國內(nèi)裝飾行業(yè)迅速崛起,裝飾設(shè)計公司隨著社會的需求也越來越多,室內(nèi)設(shè)計行業(yè)就業(yè)市場一直保持旺盛勢頭。企業(yè)如何在競爭激烈的環(huán)境下脫穎而出并保持長久優(yōu)勢,就需要吸收更高級的室內(nèi)設(shè)計師人才加入,從而對室內(nèi)設(shè)計師綜合能力的要求也越來越高,也成為每一位室內(nèi)設(shè)計師無法避免的現(xiàn)實問題。
(2)一位期望進(jìn)入設(shè)計領(lǐng)域的新手想要成為設(shè)計行業(yè)能手,至少需要四年的從業(yè)經(jīng)驗,F(xiàn)在大部分設(shè)計師都注重設(shè)計軟件的學(xué)習(xí)和運用而忽略了"品味、思想、經(jīng)驗“的養(yǎng)成教育,導(dǎo)致設(shè)計界充斥著一批低廉的“技工、設(shè)計員”而非真正的“室內(nèi)設(shè)計師”。
(3)室內(nèi)設(shè)計需回歸自然化:隨著環(huán)境保護意識的增長,人們向往自然,喝天然飲料,用自然材料,渴望住在天然綠色環(huán)境中。高度民族化,只強調(diào)高度現(xiàn)代化,人們雖然提高了生活質(zhì)量,卻又感到失去了傳統(tǒng)、失去了過去。因此,現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展趨勢就是即講現(xiàn)代化,又講傳統(tǒng)。
(4)室內(nèi)設(shè)計需整體藝術(shù)化:隨著社會物質(zhì)財富的豐富,人們要求從“屋的堆積”中解放出來,求各種物件之間存在統(tǒng)一整體之美。室內(nèi)設(shè)計需高度現(xiàn)代化:隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,室內(nèi)設(shè)計師要學(xué)會采用一切現(xiàn)代科技手段,使室內(nèi)設(shè)計達(dá)到最佳聲、光、色、形的匹配效果,實現(xiàn)高速度、高效率、高功能、創(chuàng)造出理想的值得人們贊嘆的空間環(huán)境來。
(5)室內(nèi)設(shè)計要高技術(shù)、高情理化:國際上工業(yè)先進(jìn)國家的室內(nèi)設(shè)計正在向高技術(shù)、高情感化方向發(fā)展。所以室內(nèi)設(shè)計師需既重視科技,又強調(diào)人情味,這樣才能達(dá)到高技術(shù)與高情感相結(jié)合。
(6)室內(nèi)設(shè)計講求個性化:大工業(yè)化生產(chǎn)給社會留下了干篇一律的同一化問題。為了打破同一化,人們追求個性化。服務(wù)方便化:城市人口集中,為了高效、方便,國外十分重視發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)設(shè)施。室內(nèi)設(shè)計師在設(shè)計的過程當(dāng)中要更強調(diào)“人”這個主體,以讓消費者滿意、方便為目的。新型材料廣泛應(yīng)用:隨著新型建筑材料、室內(nèi)裝飾材料的快速發(fā)展,未來的家居將變得妙不可言?臻g格局自由劃分。隨著人們生活水平的提高,住房的面積會呈大型化,原有小空間住房將逐步得到改造和重新裝修。
2.就業(yè)環(huán)境分析
本人的目標(biāo)是在北京這個大城市好好的奮斗一下。所以選擇了一所地處北京的?茖W(xué)校。因為北京這個城市充滿了激情,充滿了機遇,充滿了挑戰(zhàn),也同樣的充滿了艱辛。我喜歡這個城市,它是一個不要看不起任何人的地方;是一個很多人每天都想離開,卻一直沒能離開,有機會離開又放棄離開,繼續(xù)想著離開的地方……我就是喜歡這么一個地方,它讓我永遠(yuǎn)很興奮。所以我決定在北京這個大的環(huán)境中好好的磨練自己,百煉成鋼。北京的就業(yè)面廣,就業(yè)機會也多。同時對就業(yè)人員的要求也高。但就必須得在這么一個城市中才能知道自己的不足,才能進(jìn)步,才能提高。所以我必須在北京通通快快的干上幾年,就算頭破血流。北京,現(xiàn)在的室內(nèi)設(shè)計行業(yè)就業(yè)還算良好。等我畢業(yè)的時候,設(shè)計專業(yè)這方面的人才還沒有達(dá)到飽和和過剩的情況。相對于其他城市,北京的就業(yè)形勢比較好。只是生活壓力過大。
三、 個人分析與角色建議
1. 個人分析
(1)自身現(xiàn)狀英語水平低下;專業(yè)成績屬中上,正在起步之中;對很多東西都能產(chǎn)生興趣;為人和善;具有一定的溝通能力;思維敏捷,表達(dá)流暢;有很強的學(xué)習(xí)興趣和能力;對新事物有很好的接受能力;適應(yīng)能力強;團體協(xié)作能力強,能吃苦耐勞。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 篇3
前言
我一直都在想自己適合一份怎樣的職業(yè),其實這這想法在小時候就有了,但是自己的夢想是飄忽不定的,經(jīng)常性的變來變?nèi)。比如:小學(xué)的時候我想成為一名科學(xué)家,并不斷的為之所拼搏。但是后來發(fā)現(xiàn)自己并不適合這份職業(yè),因為我的意志力不是特別堅強,要知道一位優(yōu)秀的科學(xué)家要有非常強悍的意志力。到了初中我的夢想是成為一名歌手,這個就更不用說了,更加不符合實際。到了高中就有了自己明確的目標(biāo)。那就是:成為一名工程師。知道現(xiàn)在我都一直在朝著這個目標(biāo)前進(jìn)著,為之不懈的努力。
目錄
第一章:自我的分析4-6
1。自己的性格分析。
2.自己的職業(yè)價值觀。
3.自己的職業(yè)興趣。
4.自己的個人特質(zhì)。
第二章:職業(yè)的分析6-8
1.職業(yè)興趣。
2.職業(yè)環(huán)境分析。
3.學(xué)校環(huán)境分析。
4.家庭環(huán)境分析。
第三章:職業(yè)價值觀。 8-9
第四章:職業(yè)定位。 9-10
1.自己將來所要從事的職業(yè)。
2.自己想要的工作環(huán)境。
3.自己想要的工作要求。
4.自己對工作的位置要求。
第五章:具體的實施計劃。 10-1
1 1.短期實施計劃。
2.中期實施計劃。
3.長期實施計劃。
4.人生總目標(biāo)實施計劃。
第六章:結(jié)束語。 11
第一章自我的分析
1.自我的分析
我是一個性格內(nèi)向的人,不是特別愛說話的一個人,所以我認(rèn)為自己比較適合一些埋頭苦干的這么一份職業(yè),所以自己的目標(biāo)職業(yè)是成為一名工程師。平日里自己是一個比較宅的一個人,不是特別喜歡外出活動。喜歡自己一個人在家聽聽音樂、看看書、看看電視劇等。我是一個比較喜歡運動的一個人,平時喜歡打打籃球,打打乒乓球等運動。當(dāng)然我也有很多自己的不足,比如:我這個人有點小懶,另外,自己的交流表達(dá)能力不是很強。所以我選了機電一體化這么一個職業(yè)。并且想學(xué)好這個專業(yè),成為一名優(yōu)秀的工程師。
2.自己的職業(yè)價值觀。
我認(rèn)為一個人要想在自己的事業(yè)方面取得成就,首先一定要熱愛自己的職業(yè)。因為只有這樣才能夠把自己全身心投入到自己的事業(yè)中去,才能熱愛自己的事業(yè),才能在自己的職業(yè)領(lǐng)域做好做精。我的職業(yè)價值觀是:要熱愛自己的職業(yè),并且在自己的職業(yè)領(lǐng)域刻苦努力,用心鉆研,爭取在自己的職業(yè)領(lǐng)域取得良好的成績。
我最看重的不是工資的高低,我只希望可以有良好的工作環(huán)境,有良好的地理位置,有良好的發(fā)展前景。
這個職業(yè)還應(yīng)該造福于社會,造福于人類,能夠為建設(shè)社會主義社會的這么一個目的。
3.自己的職業(yè)興趣
其實,我的興趣挺廣泛的,正所謂,三百六十行都有所涉獵,但是精度卻不是很好。我認(rèn)為我的興趣就是對機械方面以及建筑方面很感興趣,自己想成為一名工程師,能夠在機械方面以及建筑方面有所造詣。自己對機械的興趣很是強烈。小時候,經(jīng)常把家里的機械物品拆來來,并且能夠組裝上。也許從那時起,自己就喜歡上了這個職業(yè),只是自己并未發(fā)現(xiàn)而已吧。想自己在自己的領(lǐng)域,發(fā)明出獨特的東西。在自己的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得成就。所以,綜上,我是一個比較平適合做工程師的人。
4.自己的個人特質(zhì)
我是一名綜合了很多特點的人,既有猛張飛的膽汁質(zhì),又有林黛玉的抑郁質(zhì)。我是一個比較理性的人,不管在任何情況下,都能夠冷靜下來通過自己的大腦進(jìn)行判斷。但有時候也會有被沖破大腦的時候。所以,我算是一個理性偏多但是也略微有那么一點小小的感性的人。
我的優(yōu)點:
、俪林潇o
、谄夂
、鄯e極樂觀
、苌朴谌棠停心托。
、荼容^獨立
我的缺點:①比較懶惰
、诓幌矚g與他人交流
綜上:我是一個比較適合工程師這個職業(yè)的一個人。
本章小結(jié):由于我是一個具有多方面特點的一個人,并且自己性格有點內(nèi)向,所以我想我比較適合一些埋頭搞鉆研,踏踏實實在自己工作的崗位工作的一個人。所以,我認(rèn)為工程師是我最好的選擇。
第二章職業(yè)的分析
1.職業(yè)興趣
自己的職業(yè)興趣就是能夠在自己喜歡的工程領(lǐng)域工作,自己比較喜歡機械,所以自己的職業(yè)興趣是能夠在自己的日常工作中收獲喜悅,收獲自己的幸福?粗约褐圃斓臇|西被人們所接受、被人們所喜愛,這就是自己最大的職業(yè)興趣。
2.職業(yè)環(huán)境分析
工程師的就業(yè)前景是比較光明的,因為隨著大型工廠的日益增多,工廠對機械維護以及機械制造這方面的人才的需求是日益增加,所以工程師的就業(yè)前景還是比較好的。
自己到底想要什么樣的工作環(huán)境,現(xiàn)在我已有了自己的答案,我想我是想要這樣的工作環(huán)境:首先,來說一下地理位置我是一個比較依戀自己家鄉(xiāng)的一個人,并且也深深的依戀自己的.父母,所以,我要求的工作環(huán)境應(yīng)該接近我的家鄉(xiāng),最好接近自己的家,這樣就可以每天下班后看見自己的父母及親人。第二:職業(yè)環(huán)境應(yīng)該比較安全,不能太危險,能夠保障自己的人身安全。另外,還應(yīng)該有較好的福利待遇。能夠享受社會的福利。
3.學(xué)校環(huán)境分析
我所在的學(xué)校是一所比較好的大學(xué),因為他比較注重學(xué)生的實踐動手能力,這對于我們來說是很重要的。我們學(xué)校的聲望還是挺高的,畢竟是高職中的“小清華”。所以在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)還是很不錯的。
①學(xué)校的就業(yè)率挺高。
②學(xué)校是省示范學(xué)校。
、蹖W(xué)校獲得了很多的榮譽。
、軐W(xué)校鼓勵我們創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
⑤學(xué)校鼓勵我們升本
4.家庭環(huán)境分析
我出生的家庭是比較普通的家庭,家境中等,不是很富裕但是也不是很窮。所以,父母對自己的工作基本沒什么要求,只求工作不是很累,薪水不是很低就可以。另外,自己的父母一直希望我能夠繼續(xù)深造,能夠進(jìn)入更好的大學(xué)繼續(xù)深造,所以一直鼓勵我積極備戰(zhàn)升本。所以自己的家庭環(huán)境還是比較不錯的,因為父母一直支持著自己。希望自己能夠獲得更高的學(xué)歷,學(xué)習(xí)到更多的知識。
本章小結(jié):自己有了確定的職業(yè)興趣,我會拼盡自己的能力去學(xué)習(xí),去不斷的提高自己。為了自己所向往的職業(yè)環(huán)境所努力。
第三章職業(yè)價值觀
我認(rèn)為工程師是個很光榮的職業(yè),因為的服務(wù)對象是整個社會,是廣大的人民群眾。我在這個職業(yè)上追求的是:只要能讓使用者滿意我就達(dá)到了目的,這就是我最基本的職業(yè)價值觀。工程師對這個社會也是非常重要的,因為每一個工廠都需要工程師。沒有工程師的工廠是運轉(zhuǎn)不起來的。所以,工程師這個職業(yè)既光榮又重要。
本章小結(jié):既然確定了要做工程師。那么就應(yīng)該多了解這個職業(yè),確定它的職業(yè)價值觀,努力地實現(xiàn)這些價值。
第四章職業(yè)定位
1.自己將來所要從事的職業(yè)。
我的目標(biāo)很確定了,不會再改變,我將來要從事的職業(yè)就是工程師。
2.自己想要的工作環(huán)境
、僖邪踩ぷ鳝h(huán)境。
②要在自己的家鄉(xiāng)。
、蹜(yīng)該有比較合適的工資。
、軕(yīng)該具有良好的發(fā)展前景。
、迲(yīng)該對自己的發(fā)展有著積極作用。
、吣芴岣咦约旱墓ぷ鹘(jīng)驗。
、鄬ψ约航窈蟮陌l(fā)展有著積極的意義。
3.自己想要的工作要求
①法定的工作時間。
②法定的工作量。
③有法定的節(jié)假日。
、苡袆趧雍贤
、萦袆趧颖U稀
4.自己對工作位置的要求
我對工作位置只有一個要求:那就是離家要近。
本章小結(jié):自己對工作環(huán)境及工作位置要求較高,這就需要我有這個能力去提出這些要求。所以,就需要我能夠有過硬的理論知識以及過硬的實踐能力。為了達(dá)到這些能力,需要我在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),在實踐課中認(rèn)真操作。
第五章具體的實施計劃
1.短期實施計劃
在短期內(nèi),我會認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,做到能夠?qū)⒗蠋熢谡n堂上講的弄明白。這樣就可以了。爭取在本學(xué)期內(nèi)將自己該會的知識能夠?qū)W會,該掌握的知識能夠掌握好就完成了短期的計劃。
2.中期實施計劃
在這個時期,我一定會參加轉(zhuǎn)升本考試。在大
二、大三這兩年,我會努力地學(xué)習(xí)專升本要考的所有內(nèi)容,爭取在大三那一年一次就過去。這是在大學(xué)期間的中期實施計劃。
3.長期實施計劃
這是我要在本科學(xué)校將實行的計劃,在學(xué)校里,我想我會參加考研的,為掌握更多的知識,為使自己的事業(yè)前途更加燦爛。這是我在參加完轉(zhuǎn)升本后在本科院校里的實施計劃。這樣做是為了是自己的職業(yè)生涯更加有前途,是自己的職業(yè)生涯更加美好。
4.人生總目標(biāo)實施計劃
我的人生目標(biāo)就是到那個一名優(yōu)秀的工程師,我想在我讀完大學(xué),讀完研究生,我的人生閱歷和知識閱歷會更加豐富的。我想到那時,我就有這個能力,有這個資格去當(dāng)一名優(yōu)秀的工程師了。到那時,我會努力工作,造福社會,為人們謀幸福,
本章小結(jié):我想實現(xiàn)這些計劃的過程是很艱難,很枯燥的。但是,我不怕。我不會放棄這個夢想的,我會朝著這個夢想一步一步的前進(jìn)。不管路途中有多么的辛苦、多么艱難。我會咬著牙一步一步的向前進(jìn),為了自己的目標(biāo),決不放棄。
第六章結(jié)束語
我認(rèn)為《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》對我們很重要,因為它就像一份策劃書一樣規(guī)劃著我們的未來。我相信在未來的日子里,我會按照這份規(guī)劃書認(rèn)真的實施這些計劃,實現(xiàn)自己的理想,成為一名光榮的機械工程師。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 篇4
一個人從畢業(yè)到走向工作,從學(xué)校走向社會起,就已經(jīng)開始了他的事業(yè)發(fā)展。但事業(yè)生涯中?倳龅礁鞣N風(fēng)波,一個人的職業(yè)發(fā)展是有他的階段性的,如何從容應(yīng)對各個階段的問題,筆者將自身的認(rèn)識概括如下:
一.“青黃不接”階段(畢業(yè)后工作的1~3年)
之所以稱為“青黃不接”階段,是因為現(xiàn)今的企業(yè)還很重視經(jīng)驗的,再加上剛從學(xué)校走向社會,也就是從學(xué)習(xí)邁向工作,有個適應(yīng)階段,這個階段往往導(dǎo)致各方面都不能如魚得水,無疑給個人職業(yè)的發(fā)展帶來了一定阻礙,只要熬過了這個過度階段,就萬事大吉了,需要記住的是:“心態(tài)決定一切”,保持一份良好的心態(tài),將是事業(yè)成功的保證。
二.“職業(yè)塑造”階段(畢業(yè)后工作3~6年)
一旦你耐心的“承受”過了“青黃不接”階段,你便馬上迎來了“職業(yè)塑造”階段。這個階段是你開始在職場如魚得水,發(fā)揮才能的時候,因為你已經(jīng)有了一定的工作經(jīng)驗,經(jīng)受過了一定的磨練,各方面都開始成熟起。,同時剛好分化出你的“職業(yè)性格特點”,哪些是你所擅長的,比如說交際;而哪些又是你所缺乏的,比如說管理。這時候的你千萬不能“護短”,因為你的性格和特長都已經(jīng)基本形成。所以正確的做法就是最起碼先要保證“揚長避短”,然后再通過你的合理調(diào)整和矯正,來實現(xiàn)“取長補短”只有在這種正確態(tài)度的指引下,你和你的領(lǐng)導(dǎo)才能更佳清楚你該做什么,這就像我們在生活中所說到的“是干某樣工作的料”。
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三.“職業(yè)鎖定”階段(畢業(yè)后工作6~10年)
隨著對自身優(yōu)勢、劣勢的日漸明顯,加上工作不斷的工作、實踐,你就開始由“職業(yè)塑造階段”走向“職業(yè)鎖定階段“了。這個時候由于年齡的因素,到了該成家的時候了,加上工作年齡的成熟,你就不自覺的開始認(rèn)定”你是干哪一行的”了
但這時又出現(xiàn)一個問題,那就是:相似某個領(lǐng)域工作時間越久,你接下來的求職面就越窄。因為當(dāng)你在一個工作單位工作到一定時間后,在你再次找工作的時候,對方會先看你原來做的是什么,么。他們往往希望你原來的.工作領(lǐng)域最好能和現(xiàn)在的工作掛鉤,如果他們發(fā)現(xiàn)你原來的工作與現(xiàn)在的新工作并不“對口”,那他們要么就是直接拒絕,要么如果實在“愛惜”你這個人才,就會簡單的做一些入職培訓(xùn),然后馬上讓你去上崗磨練,因為他們認(rèn)為你已經(jīng)沒有必要再接受完整的培訓(xùn)了,這是你原來的單位都應(yīng)該做了的事,你來這里就應(yīng)該盡快去釋放能量,而不是吸取東西。這時候又該怎么辦呢?沒辦法,最好的就是調(diào)整好心態(tài),決不怨天尤人,應(yīng)該學(xué)會快速的適應(yīng)這份新工作。
四.“事業(yè)開拓”階段(畢業(yè)后工作10~15年)
到這個階段的時候,你已經(jīng)是三十而立了,從這個階段開始,我們不能說是“職業(yè)”,而應(yīng)說成“事業(yè)”了。這將意味著你開始從前期“職業(yè)階段”走向人生事業(yè)的開拓歷程?赡苣阍谶@個階段仍然保持著原來的“職業(yè)”狀態(tài)。仍然是每天在為“老板”的事業(yè)而奔波,但年齡的閱歷和思想的成熟已經(jīng)把你推向了事業(yè)發(fā)展的新高度,你將把前期所儲存的能量全部發(fā)揮出來,你將為自己、更為你的家庭而不停的努力。
五.“事業(yè)平穩(wěn)”階段(畢業(yè)后工作15~30年)
在這個階段,你已經(jīng)進(jìn)入四十而立的“不惑之年”。前期“職業(yè)階段”和“事業(yè)開拓階段”已經(jīng)為你留下了積淀。在這個階段,你所需要的是如何使你的事業(yè)在平穩(wěn)的過程中持續(xù)上升。
你曾經(jīng)的一切豪言壯語將在這個階段變?yōu)楝F(xiàn)實,你將被推向事業(yè)的顛峰,但這一切美好結(jié)果的前提就是你先要在前面的幾個階段都很努力。
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六.“老當(dāng)益壯”階段(畢業(yè)后工作30年以后)
如果你奮斗到了這個階段,當(dāng)是“余溫尚存”的時候,如果青春無悔,自當(dāng)安享晚年;如果前世虛度,自當(dāng)今生落魄。
一個企業(yè)有生命周期,一種產(chǎn)品有生命周期,一個人的職業(yè)生涯發(fā)展也有生命周期。只要每個人能結(jié)合自己的性格,特長等多方面因素來認(rèn)真剖析自我,就必然能找到適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展路徑。最后祝愿大家:“在奮斗的路上多一份從容,多一份微笑”。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 篇5
一、自我盤點
姓名:應(yīng)屆生求職網(wǎng) 性別:女 血型:O型 職業(yè)性向:事業(yè)型
出生地:河南新鄉(xiāng) 出生年月:1992年7月
學(xué)歷:大學(xué)本科一年級; 專業(yè):漢語言文學(xué)
性格:外向開朗、處事灑脫、情緒多變、積極負(fù)責(zé)、隨和健談
興趣:旅行、看書、音樂、社交等。對所有新鮮事物都喜歡去觸摸。
價值觀:經(jīng)濟性價值觀
自己的優(yōu)點盤點:
對收集所需信息有一種天生的好奇和技巧
適應(yīng)能力強,能很快改變行事速度及目標(biāo)
對于工作我總是精力充沛、富有責(zé)任感、勤勤懇懇
有較強的組織能力,在團體中能盡到應(yīng)盡的職責(zé)以及幫助他人
自己的缺點盤點:
對待某些事情缺乏耐性和毅力,做事易分心
不圓滑老練,在處理某些關(guān)系上欠缺技巧
二、職業(yè)取向
總體目標(biāo):成為一名高級秘書。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!比绻松鷽]有目標(biāo)、沒有進(jìn)行合理的規(guī)劃,這種人生將會一無所獲。我是一個外向開朗的女孩,具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力,我愛好文秘方面的工作,希望通過不懈的努力成為一名高級秘書。按照老師的指導(dǎo),我參與職業(yè)素質(zhì)測評,結(jié)果顯示,我屬于“高資料型”的人才,辦事高效率、有強烈的責(zé)任感,選擇秘書工作較適合我的`能力特點大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書-漢語言文學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書-漢語言文學(xué)專業(yè)。因此我的目標(biāo)是:成為一名高級秘書。2、階段性目標(biāo):
第一學(xué)年:努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識,考取計算機辦公軟件初級操作證,會計證書等相關(guān)專業(yè)資格證書。
第二學(xué)年:參加全國秘書資格的證書考試,取得中級資格證書參加全國秘書資格等級證書考試。積累專業(yè)素養(yǎng),通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。
第三學(xué)年:參加全國秘書資格的證書考試,取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書。
第四學(xué)年:積極參加課外實習(xí)、實踐活動,掌握職業(yè)技能。參加學(xué)校組織的實習(xí)和實踐活動,利用節(jié)假日到企業(yè)兼職,加深自己的專業(yè)知識,提高自己社會實踐能力。
自身條件分析從以上分析
可以看到,我的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力基本上可以達(dá)到一個初級秘書人員的資格,但我的職業(yè)素養(yǎng)距離高級秘書的要求還有一定的距離
尤其是我的英語水平還遠(yuǎn)不能達(dá)到涉外秘書的標(biāo)準(zhǔn),以目前學(xué)校的英語教學(xué)狀況看,我必須把提高英語文字表達(dá)和口語表達(dá)能力作為長期的任務(wù),通過參加英語等級考證,逐步完成這個任務(wù)
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書-漢語言文學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃。
三、職業(yè)生涯設(shè)計修正方案
這是一份初步的規(guī)劃書,當(dāng)企業(yè)的目標(biāo),或者我個人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時,我需要調(diào)整個人的目標(biāo)和實施措施,及時修正設(shè)計方案。我堅信,將自己的理想與社會需要結(jié)合起來,腳踏實地、奮斗不息,我就一定會到達(dá)勝利彼岸。
四、總結(jié):
如果說高考是萬人過獨木橋,那么大學(xué)生就業(yè)就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲,機會到處都有,看你怎么把握。我想,只要我們把個人選擇與社會需要相結(jié)合,用理性的眼光來看待問題,在擁有實力的同時加倍努力,不斷學(xué)習(xí)新事物,做到思路清晰,行動一致,沒有什么不可以。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 篇6
1、個人職業(yè)通路設(shè)計:
一線操作員—技術(shù)維修技術(shù)員—助理工程師—工程師—高級工程師—總工程師—公司總工程師在擔(dān)任高級工程師兩年后,如果本企業(yè)發(fā)展不佳,到大中型企業(yè)發(fā)展。
2、培訓(xùn)和準(zhǔn)備:
3年內(nèi)取得高級技師資格,7年內(nèi)取得工程師資格,工程師后5年內(nèi)成為高級工程師在業(yè)余時間進(jìn)修管理學(xué)知識需要提高處理信息的能力,保持積極的心態(tài)。
3、學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):
在原基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升自身學(xué)歷層次,達(dá)到本科或研究生水平,途徑:參加進(jìn)修、自學(xué)、夜大或脫產(chǎn)等;較熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)技能,達(dá)到工程師或高級工程師技術(shù)水平,并具有一定的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗,途徑:參加專業(yè)培訓(xùn),加強學(xué)術(shù)交流。
4、個人發(fā)展、人際關(guān)系:
在做好與同事友好相處的基礎(chǔ)上,使自己逐步成為單位的技術(shù)骨干,并充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢,能在技術(shù)管理崗位上有所小成途徑:大膽工作,敢于創(chuàng)新,充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等條件不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法。
5、生活習(xí)慣、興趣愛好:
適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,并參加體育活動,如跑步、打球等途徑:制定生活時間表,約束自己更好執(zhí)行在10年左右的時間里,努力奮斗,使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛,并小有成就。
6、能力提高
學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面:扎實學(xué)習(xí)專業(yè)技能,同時,充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息,開拓視野,擴展知識范圍,以此,激發(fā)、開拓思路,嘗試設(shè)計開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
文體藝術(shù)、社團活動與身心發(fā)展方面:積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動、校內(nèi)社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等,以此充分鍛煉膽量、能力,展示個人風(fēng)采積極參加身體鍛煉,校運動會每周平均參加體育活動三次,每次半小時左右。
7、計劃實施方案
1、大學(xué)期間:
1)學(xué)好各科專業(yè)知識,掌握技能、管理行業(yè)的.基本知識。
2)英語考級積極復(fù)習(xí),強化英語,至少過四級。
3)從現(xiàn)在起,關(guān)注考證的各種信息,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),升本再考研,繼續(xù)深造。
4)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經(jīng)驗。
2、大學(xué)畢業(yè)的五年:
1)若考上本科生,則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。
2)如果有機會去國外深造,去國外工作。
3、長期計劃:
1)在工作之余,不斷學(xué)習(xí)各方面的知識,提高自己的能力,增長各方面。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 篇7
在新的的教育形勢下,隨著社會越來越激烈的競爭,作為新時期的教師,不能固步自封,應(yīng)該不斷加強學(xué)習(xí),努力提高自身的素質(zhì)。為進(jìn)一步挖掘自身潛能,積極、主動、健康地發(fā)展,更好的做一名人民教師,發(fā)揮自己的專長,實現(xiàn)自己的人生價值,特制訂我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。
一、個人現(xiàn)狀分析
了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識自己很難,要清醒地認(rèn)識自己,這是追求教師人格力量的前提。于漪老師說“我有兩把尺子,一把尺子量別人的長處,一把尺子量自己的不足!蔽乙渤3S眠@兩把尺子來衡量自己。
。ㄒ唬﹥(yōu)勢方面
1、敬業(yè)愛生:忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),工作精益求精;理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生,相信每個學(xué)生都能成才。
2、從事初中化學(xué)教育教學(xué)十八年,積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,奠定了較為扎實的教學(xué)基本功,提升了教育教學(xué)素養(yǎng),并且取得了一定的成績。
3、為了促進(jìn)自己的專業(yè)成長,先后拿到了計算機初、中級證書,學(xué)以致用,實際教學(xué)中,能獨立設(shè)計制作課件,跟上了新時代對于一個教師的要求。
4、善于讀書,包括理論知識和先進(jìn)的`教學(xué)理念,因此走在了教學(xué)改革的前列,總結(jié)經(jīng)驗,進(jìn)行反思,形成文字,促進(jìn)專業(yè)成長。
。ǘ┎焕蛩
1、除正常教學(xué)之外,瑣碎工作較多,在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲!?/p>
2、在授課的過程中,對教材外延度的把握不夠。
3、具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念,但在實際的上課過程中,對學(xué)生適用程度不夠,心存擔(dān)心。
4、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗,借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗不夠。
5、對于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的研究,自己還走在科研型教師的起點上。
二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo):
。ㄒ唬┛傮w目標(biāo):
教書育人,為人師表,加強師德修養(yǎng);立足崗位,終身學(xué)習(xí),提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,模范帶動,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,利用3—5年的時間,成為研究型教師。
。ǘ┚唧w目標(biāo):
一是樹立人本意識,教書育人,為人師表,做崇高師德的踐行者。反思自己所從事的職業(yè),教師的職業(yè)對象是人,是正在成長的青少年,不是沒有生命的物。教師的職業(yè)內(nèi)容是傳授知識,是育人,是“傳道、授業(yè)、解惑”,教師的職業(yè)手段是教師自身的知識魅力和人格魅力。教師要有較高的職業(yè)道德,要敬業(yè)愛生。
二是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神,在今后的教育教學(xué)過程中不斷加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把學(xué)習(xí)作為第一需要,樹立現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教學(xué)理念,積極投身于基礎(chǔ)教育課程改革,構(gòu)建起符合教育規(guī)律的教育教學(xué)模式。工作中不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗,讀經(jīng)典之作,充實自己的水平。教育教學(xué)過程中,不斷反思,不斷總結(jié),積累知識,強化素質(zhì)。自我發(fā)展,還要與學(xué)生一塊成長,是謂教學(xué)相長,這樣才能成為學(xué)生的老師。
三是學(xué)以致用,充分發(fā)揮帶頭輻射作用,把所學(xué)的新理念、新知識、新技術(shù)和新方法自覺運用于教育教學(xué)實踐,切實提高教育教學(xué)能力。信息化的社會對教師提出更高的要求,現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力?萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識?萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識,信息技術(shù)給教育帶來變革,教師要適應(yīng),要運用信息技術(shù)改善教育,真正發(fā)揮骨干、帶頭和輻射作用。
四是轉(zhuǎn)變教育觀念,學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷探討和研究如何管理學(xué)生,和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,真誠對待自己所從事的職業(yè),把教育教學(xué)真正作為事業(yè),踏踏實實奉獻(xiàn)教育,誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生,用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識魅力和人格魅力,贏得學(xué)生的信任,點燃學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長。
五是端正工作態(tài)度,不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。善于在工作中不斷反思、鉆研,成為研究型的,自我發(fā)展型的教師,在教學(xué)實踐中不斷自我充實與更新。堅決擁護黨的教育方針,積極投身教育教學(xué)的改革,按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。
六是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),讓我課堂動起來,成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實踐,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,探索自己的課堂教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗,不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù),吸引學(xué)生的追求,讓我的課堂成為沒有一個不學(xué)習(xí)的孩子,沒有一個無收獲的孩子。
七是加強教科研活動,積極參與相關(guān)課題的研究,主動撰寫課堂教學(xué)經(jīng)驗論文,成為新時期研究型教師。
總之,在今后的工作中,我會更認(rèn)真地工作,不斷學(xué)習(xí),用真摯的愛,真誠的心,以及用充滿激情的情懷去上好每一節(jié)課。做到對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)。全身心地投入到教學(xué)工作中去,做一個問心無愧地教師,做一個學(xué)生愛戴的教師。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 篇8
引言
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人身之路到底該如何去走!庇浀糜幸晃徽軐W(xué)家這樣說過:
“走好每一步,這就是你的人生!笔前,人生之路說長也長,為這是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生。都在實現(xiàn)自己的夢想;夢想是一個百草園,我只是百草園里的一根小草,可是小草也有一個大理想,是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
中國人常說;盡人事,聽天命。對于我們可以控制的,理當(dāng)全力以赴,因為操之在我;對于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度,要抱著一種信念,那就是不做則已,要做就要做到最好。在工作中努力奮斗。自動自發(fā)。精益求精,這樣,才能贏得收獲。一個人,一生當(dāng)中不知道要遇到多少困難,很多困難是不可預(yù)見的,這就要靠我們自己處事時隨機應(yīng)變的能力。面對突如其來的麻煩事情,臨危不亂。保持冷靜的心態(tài),急中生智想出好辦法來。睿智的人,善于分析事物的發(fā)展情況,能夠抓住事物的特點,成竹在胸。料事如神,成功的預(yù)測事情發(fā)展方向,決策與千里之外,談笑間檣櫓灰飛煙滅。
一、自我分析
本人平性端正;謙虛謹(jǐn)慎。吃苦耐勞的素質(zhì)較好,學(xué)習(xí)能力較強,求知欲強,愛好運動。待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣,具有一定的隱忍性,會和認(rèn)識的人保持較好的關(guān)系,是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人。對我好的人我會加倍的對他好。別人說我性格外向,但是我覺得我的性格具有兩面性,我有時候也喜歡安靜的環(huán)境,喜歡一個人安靜的看書。聽歌。不過我還是喜歡熱鬧,和朋友一起聊天,給彼此帶來快樂,我會感覺很開心。
我喜歡運動,尤其是田徑和羽毛球,也喜歡旅游,開闊眼界,陶冶情操。另外我有很強的自信心,具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊精神,比較強的創(chuàng)新意識。動手實踐能力及自學(xué)能力。但我又一個缺點就是有時候過于看淡很多東西,生活有時沒目標(biāo),沒方向總是在茫然中虛度時光,不能很好的有效率的利用自己的時間。高中是搞體育的,大學(xué)的時候也是報的社會體育專業(yè)。我熱愛體育對體育教師和健身教練有很大的興趣。而且我有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和隱忍能力,我覺得自己在畢業(yè)后能勝任體育教師和健身教練,所以我會努力學(xué)好專業(yè)知識向這個方向發(fā)展。
二、職業(yè)分析
社會體育這個專業(yè)主要是從事體育教師和健身教練這類職位。
在家是一個獨生子,家里就只有我一個小孩,我在家無論是爸媽還是爺爺奶奶都很寵我,不過我從小就知道自己所處的位置,我自己以后會步入社會那個時候就不能和在家一樣了,所以我從小就很懂事,沒有因為家里的條件而嬌生慣養(yǎng),而且我在學(xué)校在家都是一個很聽話懂事的孩子。
我一般學(xué)習(xí)什么或者做什么事只要不是壞事家里人都會很支持我,就像我高中搞體育和學(xué)健美操家里人都很支持。
高中畢業(yè)我填志愿選擇了這個美麗的城市,被譽為體操之鄉(xiāng)的仙桃,來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)校的風(fēng)景很好,同學(xué)們在學(xué)校關(guān)系處理的很融洽,上了很久的課了,覺得在學(xué)校的老師也很好很和藹可親,而且專業(yè)知識知道的很懂,在大學(xué)三年能教給我很多的東西,足夠我們以后步入社會實踐。
我相信自己在這個學(xué)校能夠讓我學(xué)到足夠的專業(yè)知識。
我們這個專業(yè)——社會體育,以后畢業(yè)了就業(yè)方面就只有體育教師和健身教練,在這個學(xué)校學(xué)這個專業(yè)的人很少,在仙桃市這樣的職位很多,只要我們在學(xué)校學(xué)好了專業(yè)知識,以后就業(yè)也會很好的所以我相信自己能夠在畢業(yè)后找到一個很好的就業(yè)位置。
三、給自己的職業(yè)定位
我自己學(xué)習(xí)的是社會體育專業(yè),就業(yè)發(fā)展方向是體育教師和健身教練。
我自己的職業(yè)目標(biāo)是健身教練,面對這個職位,在仙桃或者是在全省乃至全國都有很好的發(fā)展空間,只要自己把自己的專業(yè)知識學(xué)好了,我相信我自己能夠勝任這份工作。
健身教練這個職業(yè)發(fā)展前景很好,因為現(xiàn)在國家提倡全名健身,全國人民都對運動有很高的熱情和興趣,而且我學(xué)的社會體育專業(yè)是面對所有的運動項目的很適合現(xiàn)在的人群,所以這個健身教練有很大的就業(yè)前景。
我的目標(biāo)是先進(jìn)入一家俱樂部當(dāng)場地教練,然后虛心的想別人請教向別人學(xué)習(xí)一些教學(xué)經(jīng)驗,然后一步步的向上走,最后依靠自己的家庭和人際關(guān)系自己創(chuàng)建一家健身俱樂部。
我會努力讓自己做到最好。
四、計劃與實施
我對自己的大學(xué)還有畢業(yè)后五年有這樣一個簡短的計劃
大學(xué)一年級;
1、努力調(diào)整好自己,使自己充分的適應(yīng)大學(xué)生活,把自己從高中到大學(xué)的現(xiàn)實落差和心理落差處理好,擁有良好的心態(tài)。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣會使我在今后的學(xué)習(xí)中受益匪淺,使自己學(xué)起來更加輕松。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科,堅信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的,注意提高自身的基礎(chǔ)素質(zhì)。
大學(xué)二年級;
1、通過參加各種社團組織鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能。
2、做一些兼職。社會實踐活動,同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)工作,進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感。主動性。
3、證書大突破;考取英語三級證書。全國計算機二級等級考試。全國普通話等級考試。
大學(xué)三年級;
1、開始嘗試并學(xué)習(xí)些簡介。求職信,了解社會需求,收集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息,并通過信息渠道嘗試和以畢業(yè)的校友交流思想,開始畢業(yè)前的申請,積極參加招聘,在實踐中校驗自己的知識積累。
2、在學(xué)校分配的工作地點檢驗自己的專業(yè)知識和社會實踐能力,努力進(jìn)取,積極向上。
畢業(yè)后一年;進(jìn)入公司或者是俱樂部和學(xué)習(xí),進(jìn)入社會,讓自己適應(yīng)社會,努力工作努力學(xué)習(xí)別人的教育經(jīng)驗。社會實踐的方法,融入集體。
畢業(yè)后兩年;努力進(jìn)取,在單位擔(dān)任一定職位,和同時又良好的關(guān)系,有良好的社會實踐能力。
畢業(yè)后三年;努力學(xué)習(xí)別人的教育經(jīng)驗,和管理能力,為創(chuàng)建一個俱樂部去創(chuàng)造條件,去學(xué)習(xí)社會的一切處理方法。
畢業(yè)后四年;利用家庭條件和社會人際關(guān)系創(chuàng)建一個俱樂部,學(xué)習(xí)一切有關(guān)的管理方法。
畢業(yè)后五年;維持一個俱樂部的正常發(fā)展,試著讓俱樂部去盈利,創(chuàng)造財富,為自己的以后做打算。
五、評估與調(diào)查
我的職業(yè)目標(biāo)是健身教練,這個職業(yè)有很好的發(fā)展前景,不過估計會有很大的困難。
來自學(xué)校的困難,比如自己的專業(yè)知識的學(xué)習(xí),所以我會努力的學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識,在課余時間向老師多多學(xué)習(xí),有什么不懂得問老師或者上網(wǎng)查資料。
來自家庭的困難,比如家里人不支持或者是什么別的原因,自己可以將計劃推遲幾年或者是想別的原因。
來自社會的困難,比如社會上的人們對健身不感興趣了,有或者是人們家里都有條件了不需要在去健身俱樂部了,我可以換成別的,可以去賣健身器材有說這事別的啊。
不管以后遇見什么困難我都會努力的化解困難努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
結(jié)束語
計劃固然好,但最重要的在于付出實施并取得成效,時時刻刻都不能忘記。任何目標(biāo)只說不做到頭來只是一場空,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實每個人心中都有一座山,雕刻著理想。信念。追求。抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲。芬芳。失意。磨礪。一個人若要獲得成功必須拿出勇氣,付出努力。拼搏。奮斗。
機遇不相信眼淚;不相信頹廢;不相信幻影,只相信愛打拼的人。一個人的一生是有限的,人生能有幾回搏,此時不搏何時搏。我們要抓住我們身邊的每一個機會來實現(xiàn)自己的人生價值,一個人的一生一定要過的有意義,一定要讓自己有限的年華里有回味。一個人活著就是要做有意義的事,而做有意義的事就是好好的活著。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 篇9
一、自我分析
請描述你的職業(yè)興趣、個人能力、特質(zhì)、價值觀等。
綜合朋友和自我詳細(xì)認(rèn)知,我對自己的特點如下概括:
真誠、重感情,個性隨和,觀念開明,行事低調(diào),崇尚健康、簡單的生活方式,對未來充滿期待;相信自己的能力,人際關(guān)系良好,做事認(rèn)真,責(zé)任感強,具備團隊協(xié)作能力,注重自己的思想不盲從。
我比較熱忠于實際操作的工作。我的動手能力很一般不是很強,所以在大學(xué)期間我著重培養(yǎng)自己的動手實踐能力,為未來的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。我一直很相信自己的能力,對待事情也十分認(rèn)真,追求能夠把事情做到更好,對待事情有自己的見解,也能借鑒別人的好方法,聽取別人的建議。
對于職業(yè)的價值,我認(rèn)為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來可觀的經(jīng)濟回報,就目前來說,電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)。隨著3G和數(shù)字影音技術(shù)的發(fā)展與普及,還將會在一定時間內(nèi)帶動電信業(yè)的興旺。如今的我必須認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)知識,為將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)!
二、職業(yè)分析
請對影響自己職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。包括家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)、學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等)、社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)、職業(yè)環(huán)境分析(行業(yè)分析、職業(yè)分析、企業(yè)分析、地域分析)
據(jù)調(diào)查,現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大,“電子信息工程”的專業(yè),對緩解當(dāng)前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。
電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè),被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析,“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期,預(yù)計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展,產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。
近幾年來,我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢呈兩極分化,一種是以老牌重點高校、老牌專業(yè)為代表的高層次人才,企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學(xué)校出來的本科人才則面臨就業(yè)尷尬,由于專業(yè)技能的實踐作用不易被認(rèn)可,因此找到對口工作可能有些難。
電信專業(yè)的技術(shù)性和實踐性要求都很強,加上近年來的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生增加,如果沒有扎實的專業(yè)知識作為堅實基礎(chǔ),很難脫穎而出。而且電信業(yè)更新很快,需要不斷自主吸收新的.技術(shù)和新的知識。
我個人的職業(yè)去向目前沒有明確規(guī)定,仍在計劃之中。
三、職業(yè)定位
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:
1、內(nèi)部環(huán)境因素:
優(yōu)勢因素(S):
弱勢因素(W):
2、外部環(huán)境因素:
機會因素(O):
威脅因素(T):
根據(jù)上述分析,做出決策(選擇2—3種職業(yè)發(fā)展方向):
例如:工程師,程序設(shè)計師,系統(tǒng)工程師,電信產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員等,在某些具有良好企業(yè)文化,社會影響力的資深企業(yè)當(dāng)小的技術(shù)人員,再努力地向更高職位發(fā)展。
四、計劃實施
A、計劃名稱:
B、時間跨度:
C、總目標(biāo):
D、計劃內(nèi)容:
1、策略和措施
備注
2、短期計劃
至(22歲——23歲)
在大學(xué)最后一年時間,多參加社會實踐活動,課余時間兼職工作,提高實踐能力;參加計算機等級考試;英語通過四六級考試;多了解人才市場招聘信息。
3、中期規(guī)劃
——(23歲——26歲)
希望畢業(yè)后找到一份不錯的工作,在有競爭里的單位做技術(shù)人員,施展個人能力;熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點;積累工作經(jīng)驗。
4、長期計劃
——20xx年(27歲——35歲)
事業(yè)有成,有個幸福家庭,成為企業(yè)高級技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人才。
五、評估調(diào)整
最后,我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中,我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索,來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 篇10
水無點滴量的積累,難成大江河。人無點滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?還算年輕的我,在內(nèi)心深處,執(zhí)著地追尋著一個夢,那就是成為一名市名優(yōu)班主任,因此,我精心地設(shè)計了如下自我發(fā)展的規(guī)劃書,以敦促自己早日實現(xiàn)職業(yè)夢想。
一、自身情況分析:
1、優(yōu)勢:
1)、有熱情與童心,對學(xué)生的熱愛是我堅守在教育事業(yè)的重要支柱。
2)、有10年的班主任工作經(jīng)驗,能井井有條地處理好班級事務(wù),培養(yǎng)得力的學(xué)生干部。學(xué)生喜歡我這個大朋友。
3)、工作多年來參與各類活動較多,積累了一定的教學(xué)工作實踐經(jīng)驗。
4)、對于教科研方面探討研究的積極性較高,敢于創(chuàng)新,對新事物具有一定的敏銳度與接受力。
5)、教學(xué)責(zé)任感強,上進(jìn)心強。一直把提高教學(xué)水平做為自己的奮斗目標(biāo),積極把新課改理念融入課堂教學(xué)中。
6)、職業(yè)心態(tài)平和,能正確地處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系。
2、存在不足:
1)、缺乏理論高度。由于工作匆忙,自身學(xué)習(xí)的時間相對比較有限,加上日常的教學(xué)和教育工作,有時會懶于學(xué)習(xí),心態(tài)上還需調(diào)整。一些好的研究項目,僅僅是起了個頭就沒有下文了。
2)、計劃得多,實施得少。研究設(shè)計需要宏觀的計劃和微觀的落實,但正因為設(shè)想的多,且過于理想化,致使研究實施步驟很難跟上。平時研究不夠細(xì)致、全面,加上具體教學(xué)過程中缺乏理論支持,致使一些研究停滯不前。
3、合作研究的機會不足,不同學(xué)科領(lǐng)域的整合不夠。
二、專業(yè)發(fā)展期望 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用心工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
1、努力提高專業(yè)水準(zhǔn):
積極參加各種培訓(xùn),提高自己的專業(yè)水準(zhǔn),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育需求。
2、每年撰寫1-2篇教育教學(xué)論文和案例,在市級以上刊物獲獎或發(fā)表教育教學(xué)論文1篇,
3、努力在20xx年被評為市名優(yōu)班主任
4、主動承擔(dān)負(fù)責(zé)一個課題的立項及成果研究。
5、積極開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)活動。
三、具體時間周期和任務(wù):
20xx年---20xx年
(一)關(guān)于班會課的教學(xué)
1、努力做一個智慧的實踐者。
任何真理只有在實踐中才能得以檢驗。沒有日積月累的實踐,是無論如何也談不上"智慧"的。我需要在不斷的實踐中提升自己,豐富自己。為此,我對自己提出了三個要求:
首先,夯實基礎(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打,抓好自然常態(tài)下的每堂班會課。為形成班會課特色積累經(jīng)驗。
第二、虛心學(xué)習(xí),借鑒經(jīng)驗,提高專業(yè)修養(yǎng)。要借助"巨人的肩膀"成長,虛心向有關(guān)專家請教,學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法,以便縮短自己的成熟期.
第三、要善于抓住每一次機會展示自己。一次展示,重要的不是展示的那節(jié)課,而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程,對課堂的理解,對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華。
2、以反思促發(fā)展。
對于一個工作十年的班主任,應(yīng)該隨時更新自己的'觀念,對于自己的每一次實踐進(jìn)行深入的反思,通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展
(二)關(guān)于班主任日常工作
深化班主任工作研究,從教學(xué)目標(biāo)、組織形式、教學(xué)結(jié)構(gòu)、評價方法等方面入手,實行班主任工作的理念在日常教育教學(xué)中的滲透。
1、在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上,突出和強化班會課教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,使每一堂課都成為精品,精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)。
2、將現(xiàn)有博客完善,并隨時把自己的收獲和反思整理到博客上。
3、爭取承擔(dān)一次區(qū)或市班會課公開課或班主任專題講座
4、承擔(dān)一個班主任工作的相關(guān)研究課題
(三)關(guān)于學(xué)習(xí)提高
1、理論學(xué)習(xí):每年有計劃的學(xué)習(xí)理論書籍。
學(xué)習(xí)《影響班主任工作的101個案例》、《班主任之友》、《班主任工作漫談》等,促使自己始終以先進(jìn)的理論,幫助轉(zhuǎn)變觀念,指導(dǎo)教育教學(xué)。把現(xiàn)代化教育思想化為自己的觀念,教育教學(xué)的行動與人格。
2、拜師學(xué)習(xí):
虛心向身邊優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)班主任工作的理念及做法。
3、各類進(jìn)修:
積極爭取參加各類班主任培訓(xùn)。通過培訓(xùn),掌握班主任工作的技能技巧,能熟練運用班主任工作的方法為平時的班主任日常工作服務(wù)。
四、具體行動策略:
1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石,可以攻玉。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到"三學(xué)"。
(1)堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在"無字處"學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達(dá)到取長補短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)班主任先進(jìn)理念,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到:
反思昨天--在反思中揚長;
審視今天--在審視中甄別;
前瞻明天--在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆,提高教育科研水平。
(1)堅持寫好教育日記,及時積累班主任工作的第一手資料。
(2)嘗試進(jìn)行教育案例的分析,學(xué)期結(jié)束時完成教育案例至少1篇。
(3)通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,每年至少要在市級獲獎獲在市級刊物上發(fā)表1篇論文。
記得曾聽到一個專家這樣說過--當(dāng)一個班主任以其個性化的教育靈魂和魅力吸引學(xué)生、吸引同行時,他也就享受到了成功的幸福。那么,當(dāng)一個名班主任,是我的理想和追求,為了這個心中的夢想,強烈進(jìn)取意識、責(zé)任感和使命感是我班主任工作樂章中最強勁的音符,也正因如此,我才會有恒心和毅力不斷學(xué)習(xí),充實自己的底氣,充盈自己的靈氣;才會在實踐中不斷反思,自覺地將研究之水注入課堂;才會做教學(xué)實踐中的"有心人",積極探索,鍥而不舍,勇于革故鼎新。因為,我相信,有夢想就會幸福!那我愿意在這樣的追夢中尋找幸福!
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 篇11
1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃
在這個高科技的社會,計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分,而英語更上讓我們無處不體會到它的重要,因此,在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上,我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時,還努力提高自己各方面的能力。
大學(xué)一年級:了解大學(xué)年活,了解專業(yè)知識,了解專業(yè)前景,了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。
大學(xué)二年級:要通過大學(xué)英語四級考試;通過計算機應(yīng)用2級考試;熟悉掌握專業(yè)課知識。
大學(xué)三年級:著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力,同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;盡量多體驗兼職,積累工作經(jīng)驗。
大學(xué)四年級:目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
2、近十五年的目標(biāo)
20xx-2012年:利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的`工作環(huán)境、崗位。
20xx-2019年:貯備資金,積累經(jīng)驗;
20xx年:了解市場行情;
20xx年:籌劃資金,辦理相關(guān)的手續(xù),準(zhǔn)備建立公司;
20xx年:擁有自己的公司
3、求職計劃
。1)學(xué)位證書、資格證書,是我們求職的敲門磚,是一個公司招聘人才的首要條件,因此,我們要在大學(xué)生期間,拿到相關(guān)的證書。
。2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書,更多的是注重的個人的能力與素質(zhì),所以,我們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時,還在注重的是個人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。
。3)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,經(jīng)驗的缺乏是一個很突出的問題,要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出,就要在變方面占優(yōu)勢才行,所以,我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗,這一方面可以通過兼職來實現(xiàn),但在其過程中,要懂得總結(jié)經(jīng)驗。
。4)一定要在大四之前把簡歷制好,留下更多的的時間來找工作。
(5)要時刻關(guān)注招聘信息,積級參加招聘活動,在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。
結(jié)束語
任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因為挫折而畏縮不前,不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,每天要對自己說:“我一定能成功,我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動,堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,就要一直走下去。
在這里,這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了,然而,我的真正行動才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
“生”是指活著的意思,“涯”泛指邊際!吧摹笔侵溉说囊簧蛑競人一生的發(fā)展過程,也指一個人一生中所扮演的角色與職位。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 篇12
現(xiàn)在,我只是一名沒有豐富教學(xué)經(jīng)驗、沒有嫻熟教學(xué)技術(shù)、沒有引以為榮的教學(xué)實績的普通初中地理教師,但我相信:成功是一種忍耐,需要在實踐中不斷磨練,最終成為人生中一筆精神財富。
一、我眼中的自己:
優(yōu)勢:
喜歡思考問題,有一定的分析能力;
有尋根究底的興趣,一定要將事情想清楚;
有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和很強的學(xué)習(xí)愿望;
做事認(rèn)真、踏實,生活態(tài)度積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面;
有責(zé)任心、愛心,并且喜歡工作;
待人真誠,樂于與人交往和溝通;
心思細(xì)膩,考慮問題比較細(xì)致、周到。
弱勢:
競爭意識不強,冒險精神不夠;
做事不過果斷,尤其作決定的時候容易猶豫不決;
做事有時拖拉,不夠雷厲風(fēng)行;
對應(yīng)酬不感興趣;
工作、學(xué)習(xí)有些保守,學(xué)習(xí)速度較慢;
創(chuàng)新能力有待提高。
二、別人眼中的我:
優(yōu)勢方面:
將來會是一個忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),尊重、信任、理解學(xué)生,相信每個學(xué)生都能成才的教師。
學(xué)習(xí)之余不忘充實自己,喜歡閱讀與研究,包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上進(jìn)心。
不利因素:
平時忙于上課,一定程度上造成對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲!?/p>
借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。
對于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的實施,還走在科研型教師的起點上。
三、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動策略
發(fā)展目標(biāo)
一、明確自我發(fā)展目標(biāo)
明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。
1、加強理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加各級各類的師德教育實踐活動,主動向老教師學(xué)習(xí),向同行教師學(xué)習(xí),在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實的工作作風(fēng)。
2、在學(xué)校拜老教師為師,積極聽課、說課,在師傅的指導(dǎo)下,扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),掌握教學(xué)規(guī)律,從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。
3、學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,只有在不斷的學(xué)習(xí)中,我們才能獲得進(jìn)步。在我需要不斷學(xué)習(xí),擴大自己的知識面,從而使理論服務(wù)于實踐,提高自己的教學(xué)基本功。
二、加強教育技能培養(yǎng),提高班級管理能力,強化自我修煉
1、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實打造“效率課堂”。
2、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,積極參與班級管理工作,提高班級管理能力。
3、要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說,始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上,我覺得不斷加強學(xué)習(xí)、進(jìn)修,始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。
三、教學(xué)相長,教研并進(jìn),形成自我教學(xué)特色
1、能基本熟練地教育教學(xué)技能,積累教學(xué)經(jīng)驗和提高反思能力,在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過程中形成自己的'特色。
2、時刻關(guān)注教育界的最新動向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習(xí)。
具體措施
1、牢記教師使命,樹立兩種意識
時刻牢記教師的神圣使命,始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱,幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福,這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業(yè),就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功,所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識,啟迪學(xué)生的智慧,塑造學(xué)生的心靈。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念
通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課,積極向同教研組前輩取經(jīng),吸取他人的長處,不斷提高教學(xué)能力,努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。
3、樂于動筆,提高教育科研水平
課前積極鉆研教材,理清教學(xué)內(nèi)容路基順序,做好充分的備課工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋學(xué)生的課,備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來,積累日后教學(xué)論文的素材。
在今后的生活和工作中,我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋腳印,踏踏實實地實現(xiàn)自己的理想。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 篇13
考研建筑學(xué)就業(yè)前景
建筑學(xué)專業(yè)作為建筑行業(yè)中最大的一個學(xué)科門類,其重要地位一直頗受重視,當(dāng)然也一直是高等院校專業(yè)就業(yè)形勢很好的一個專業(yè)。在這幾年里,隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展,社會市場的繁榮,人民生活水平的提高,人們對居住環(huán)境需求水平的提高,建筑學(xué)一直處于熱門專業(yè)里面。其中建筑學(xué)專業(yè)的幾個分支,像室內(nèi)設(shè)計、園林設(shè)計、城市規(guī)劃等的需求量更是大增,建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生一直是搶手貨。
建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要有四個方向:建筑設(shè)計研究院和建筑設(shè)計事務(wù)所等建筑行業(yè)的設(shè)計單位,主要從事建筑物的設(shè)計和有關(guān)建筑的研究工作;當(dāng)然還有一部分同學(xué)(碩士生和博士生居多)留在高校研究和任教;一部分同學(xué)考取公務(wù)員在城建部門從事管理規(guī)劃工作也是不錯的;另有相當(dāng)一部分進(jìn)入了房地產(chǎn)行業(yè)從事房地產(chǎn)開發(fā)。
建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)參加工作后可以參加國家建設(shè)部的一級和二級的注冊建筑師的考試。若考試合格后,可以到相關(guān)部門去注冊、備案,獲得注冊建筑師的職業(yè)資格。這樣,就可以在相應(yīng)等級的建筑設(shè)計書上具有簽字的權(quán)力了,這也就相當(dāng)于手中掌握了建筑設(shè)計的“生殺大權(quán)”了。
建筑學(xué)專業(yè)不同于其他專業(yè),它是一個高門檻的`學(xué)科。首先建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生必須有一個良好的繪畫基礎(chǔ)、較好的形象思維。這種高要求也就限制了大量學(xué)生的涌入,限制了建筑學(xué)這個專業(yè)的膨脹發(fā)展。因此建筑學(xué)專業(yè)一直都處在平穩(wěn)向前發(fā)展的控制運行之中,建筑學(xué)專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生也始終都處在一個就業(yè)形勢良好的優(yōu)越環(huán)境之中。
老師整理了幾個節(jié)約時間的準(zhǔn)則:一是要早做決定,趁早備考;二是要有計劃,按計劃前進(jìn);三是要跟時間賽跑,爭分奪秒。總之,考研是一場“時間戰(zhàn)”,誰懂得抓緊時間,利用好時間,誰就是最后的勝利者。
1.制定詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計劃。
這里所說的計劃,不僅僅包括總的復(fù)習(xí)計劃,還應(yīng)該包括月計劃、周計劃,甚至是日計劃。努力做到這一點是十分困難的,但卻是非常必要的。我們要把學(xué)習(xí)計劃精確到每一天,這樣才能利用好每一天的時間。當(dāng)然,總復(fù)習(xí)計劃是從備考的第一天就應(yīng)該指定的;月計劃可以在每一輪復(fù)習(xí)開始之前,制定未來三個月的學(xué)習(xí)計劃。以此類推,具體到周計劃就是要在每個月的月初安排一月四周的學(xué)習(xí)進(jìn)程。那么,具體到每一天,可以在每周的星期一安排好周一到周五的學(xué)習(xí)內(nèi)容,或者是在每一天晚上做好第二天的學(xué)習(xí)計劃。并且,要在每一天睡覺之前檢查一下是否完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù),時時刻刻督促自己按時完成計劃。
方法一:規(guī)劃進(jìn)度。分別制定總計劃、月計劃、周計劃、日計劃學(xué)習(xí)時間表,并把它們貼在最顯眼的地方,時刻提醒自己按計劃進(jìn)行。
方法二:互相監(jiān)督。和身邊的同學(xué)一起安排計劃復(fù)習(xí),互相監(jiān)督,共同進(jìn)步。
方法三:定期考核。定期對自己復(fù)習(xí)情況進(jìn)行考察,靈活運用筆試、背誦等多種形式。
2.分配好各門課程的復(fù)習(xí)時間。
一天的時間是有限的,同學(xué)們應(yīng)該按照一定的規(guī)律安排每天的學(xué)習(xí),使時間得到最佳利用。一般來說上午的頭腦清醒、狀態(tài)良好,有利于背誦記憶。除去午休時間,下午的時間相對會少一些,并且下午人的精神狀態(tài)會相對低落。晚上相對安靜的外部環(huán)境和較好的大腦記憶狀態(tài),將更有利于知識的理解和記憶。據(jù)科學(xué)證明,晚上特別是九點左右是一個人記憶力最好的時刻,演員們往往利用這段時間來記憶臺詞。因此,只要掌握了一天當(dāng)中每個時段的自然規(guī)律,再結(jié)合個人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣分配好時間,就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。
方法一:按習(xí)慣分配。根據(jù)個人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時段。比如:把英語復(fù)習(xí)安排在上午,練習(xí)聽力、培養(yǎng)語感,做英語試題;把政治安排在下午,政治的掌握相對來說利用的時間較少;把專業(yè)課安排在晚上,利用最佳時間來理解和記憶。
方法二:按學(xué)習(xí)進(jìn)度分配。考生可以根據(jù)個人成績安排學(xué)習(xí),把復(fù)習(xí)時間向比較欠缺的科目上傾斜,有計劃地重點復(fù)習(xí)某一課程。
方法三:交叉分配。在各門課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí),因為長時間接受一種知識信息,容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外,也可以把一周每一天的同一時段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
一分耕耘一分收獲。加油!
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書 篇14
一、前言
但凡人做事,如果能有個提綱性的東西作指導(dǎo),自然會順利很多。就我們學(xué)生而言,今后的就業(yè)是我們最關(guān)心的問題,而對現(xiàn)今的一名普通大學(xué)的研究生來說,這更是一個難題。為了能順利處理好就業(yè)這件大事,我們無疑需要一個綱領(lǐng)性的指導(dǎo)。為自己做一個科學(xué)、詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這個提綱挈領(lǐng)的指示。 職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè),怎樣去實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo),更是一次自我心靈的對話,規(guī)劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己,了解自己的性格、能力等人格素養(yǎng)。有助于我們發(fā)掘自己的潛能,以使自我完善的過程中更有針對性。很多學(xué)生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來尋找解決問題的辦法,這也是學(xué)生致命的弱點之一。
職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個提升自身價值、增加咱們能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們在選擇職業(yè)的時候不會盲目,像無頭蒼蠅一樣亂打亂撞,當(dāng)別人都在盲從的時候我們?yōu)樽约哼x了一條正確的路就是成功的開始。 所以,生職業(yè)生涯規(guī)劃對我們自我價值的提升、完善人格品質(zhì)的形成以及提高自身就業(yè)競爭力都有很大的`促進(jìn)作用。
二、自我分析
在一次課上,老師為我們做了自我性格分析,結(jié)果顯示:我是果斷的、冷靜的、外向的、協(xié)調(diào)的、幽默的、謹(jǐn)慎的、可信賴的、好交際的、合作的、有方法的、負(fù)責(zé)的、溫和的、想象的、自信的、有彈性的、堅定的、友好的。可以說簡單的幾個詞語幾乎把我的性格概括清楚了。但是這些性格特征中的一些有時也成為我的“絆腳石”,比如想象、彈性、謹(jǐn)慎等特點有時候會讓我不切實際、犯懶和過于謹(jǐn)小慎微。
我對公務(wù)員、教師、文體等職業(yè)都有很高的興趣,本科階段通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和一些組織的鍛煉也一定程度的提高了自己在這些方面的能力,但是因為文體行業(yè)要從小就打下相當(dāng)?shù)幕A(chǔ),所以在我的職業(yè)選擇中不會考慮它,只會當(dāng)做生活的業(yè)余愛好。
三、專業(yè)就業(yè)前景分析
數(shù)學(xué)專業(yè)在很多人看來就是當(dāng)老師的專業(yè)。我們專業(yè)畢業(yè)后當(dāng)老師的人是有,但不全是。我們專業(yè)的就業(yè)前景可以分幾個板塊來說:
1.當(dāng)老師。畢業(yè)后可考慮回到地方、一般的高校等做老師,或是畢業(yè)后繼續(xù)讀博士,然后再競聘大學(xué)教師,現(xiàn)在很多高校對大學(xué)老師的基本要求是博士,特
別是好一點的大學(xué),所以,很多人選擇繼續(xù)在專業(yè)上深造而爭取到大學(xué)做老師.?偟恼f來,做老師是條比較可行、穩(wěn)定的路,也是很多人選擇的一條路;
2.做教育研究。這同樣需求高學(xué)歷,甚至必須是博士。比較理想的是到教育科研機構(gòu)、甚至是教育部等高級組織工作,專門做教育政策、教育制度等大方向的研究。這個職業(yè)比較光彩,但道路十分艱難;
(前兩種選擇都有一個共通性就是需要進(jìn)一步在專業(yè)上深造,繼續(xù)考博)
3.培訓(xùn)機構(gòu)。隨著人們對各種各樣技能的要求,市面上五花八門的培訓(xùn)機構(gòu)也越來越多,于是許多師范專業(yè),特別是數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)會選擇到培訓(xùn)機構(gòu),成功的例子也不少。我有不少大學(xué)同學(xué)現(xiàn)在在培訓(xùn)機構(gòu)工作,現(xiàn)在混得都很不錯。
4.考公務(wù)員。這一選擇是所有專業(yè)的熱門選擇,但也是難度最大的一個。 就以上列舉的幾個職業(yè)選擇而言,其中公務(wù)員的競爭最大最殘酷,但穩(wěn)定程度、薪水、社會認(rèn)同感都是其他就業(yè)渠道很難比擬的;專門研究人才和高校教師對專業(yè)技能提出較高的要求,但相對公務(wù)員的殘酷,還是有不少人選擇,而且分析中國現(xiàn)在教育學(xué)的現(xiàn)狀,要出新的研究成果還有不小的空間,但它有些枯燥,與大部分年輕人的興趣點不是很契合;自主創(chuàng)業(yè)和加入培訓(xùn)機構(gòu)成為教育學(xué)專業(yè)學(xué)子的一大興趣點,從社會心理學(xué)的角度分析,這與年輕人的沖勁闖勁很大有關(guān)系,而且像新東方、環(huán)球等機構(gòu)的發(fā)展也給我們這一群躊躇滿志的年輕人帶來不少的鼓勵;最其次,做中小學(xué)教師,是最受冷落的就業(yè)選擇,作為一名研究生,很少有人想從事這一職業(yè),但它的穩(wěn)定性、就業(yè)保證是最高的,競爭最小、專業(yè)人才供不應(yīng)求,特別是在邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū),一般人才都很缺失,更不用說專業(yè)對口人才。
總體分析,數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀是不容樂觀的,未來幾年內(nèi),中國高校學(xué)生就業(yè)難并伴隨著金融危機的影響,數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)狀況我想仍不會出現(xiàn)太大的好轉(zhuǎn)。
四、職業(yè)選擇分析
一、職業(yè)選擇一:回家鄉(xiāng)當(dāng)老師。
選擇理由:
S(優(yōu)勢)
1.身為師范大學(xué)師范專業(yè)畢業(yè)的研究生,當(dāng)老師有得天獨厚的優(yōu)勢;
2.研究生在家鄉(xiāng)有很大市場 ;
3.家鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展空間很廣。
W(弱勢)
1.想在大城市的重點高中教書競爭很大;
2.家里在這方面沒有什么過硬的關(guān)系。
O(機會)
1.教師資格證與普通話過級證書我已拿到手;
2.本科階段堅持做這方面的兼職已具備一定的教師素養(yǎng)。 T(威脅)
1.學(xué)校的專業(yè)在行業(yè)內(nèi)不具備很強的影響力;
2.來源于華中師范大學(xué)等高校的壓力。
二、職業(yè)選擇二:考公務(wù)員
選擇路徑:參加公務(wù)員考試
選擇理由:
S(優(yōu)勢)
1.有辦公室工作經(jīng)驗(暑假兼職在辦公室工作過);
2.人際協(xié)調(diào)能力尚可;
3.曾學(xué)習(xí)過文秘學(xué)的選修課;
4.自己對這方面有很大的興趣。
W(弱勢)
1. 英語水平下降嚴(yán)重;
2.考研政治等知識基礎(chǔ)薄弱;
3.家庭背景不具有優(yōu)勢;
4.專業(yè)不具優(yōu)勢。
O(機會)
1.學(xué)校的特殊性,回到家鄉(xiāng)的話有很大會;
2.各種培訓(xùn)班能為我提供幫助。
T(威脅)
1.考公務(wù)員熱潮太盛;
2.錄取率太低,有人脈有背景的人很多;
3.其他高校、專業(yè)、個人能力突出的人也很多。
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