大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計書模板
孔子《論語·為政》關于人生發(fā)展階段的論述：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”職業(yè)是一個極其崇高而又神圣的詞，他帶給我們榮耀和滿足，令我們的一生有所成就，讓我們在夕陽映襯白發(fā)的時候有值得驕傲的回憶。
那么職業(yè)生涯規(guī)劃就是我們掌握自己命運的一個重要的手段，我們要學會利用它，發(fā)揮它最大的潛力來為我們的職業(yè)插上翅膀，放飛我們的夢想，成就我們的未來。
規(guī)劃，讓我們成為未來的贏家!!
前言
席卷全球的金融危機已直接影響到很多企業(yè)的發(fā)展，也波及原本就不堪重負的就業(yè)市場，企業(yè)裁員、減薪，2004年以來高校畢業(yè)生呈逐年遞增之勢，2009年突破600萬，大學不斷擴招，越來越多高校畢業(yè)生出現(xiàn)“畢業(yè)即失業(yè)”的。在當前大學生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生!我們以后到底做些什么?我們以后往那些方面發(fā)展?古人云：“凡事預則立，不預則廢” 千真萬確。所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設計!
一：自我評估
(一) 自己的興趣、愛好
就自身而言，我的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電 腦，喜歡看書，喜歡聽音樂。喜歡交朋友。我特別崇拜李嘉誠。
(二)認識自己的職業(yè)性格
(1)性格的態(tài)度特征
我的性格是比較誠實，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的。
(2)性格的情緒特征
我的性格在情緒上是比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動。
(3)性格的意志特征
我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點。
(4)性格的理智特征在感知注意方面
我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型。
(三)自我潛能
(1)我的個人能力
在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉，特別是作為班委成員對我提升很大，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力，實踐能力較強。
(2)我的相關經歷
我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用周末時間參加手機的促銷;在學校里面，我積極參加學�；顒樱诎嗉壚锩�，我擔任班級衛(wèi)生委員。
二：環(huán)境分析
(一)家庭分析
農村出身，家庭經濟條件一般，家庭沒有社會人脈基礎。父母并沒有穩(wěn)定的工作。
(二)學校分析
我是一名大專生，但是學校發(fā)展前景很廣闊，就業(yè)形勢比同類高校強出很多。學校實習設施完善，重視培養(yǎng)學生的動手實踐能力。
(三)社會因素
(1)2009屆畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高。由于國家連續(xù)擴招，畢業(yè)生人數(shù)始終保持較快增長，待就業(yè)畢業(yè)生數(shù)目巨大。在金融浪潮席卷而來，經濟持續(xù)低迷的今天，09年大學生就業(yè)工作任務非常艱巨;
(2)國家經濟增幅放緩，新增勞動力需求的大幅減少。受全球金融危機沖擊，預計我國在未來幾個月乃至相當長時間里可能面臨經濟發(fā)展減速
通過自我興趣的探索，我已經能過比較清晰地看到自己的就業(yè)傾向。但是我也清楚地明白不是每個人都可以或都有能力從事自己喜歡的行業(yè)的，這要取決于一個人的職業(yè)能力。因此，我又對自己做了職業(yè)能力的評估。
三、自我評估的結果：RIC
各類型分析：
實用型(R)可能缺乏社交技能;更喜歡具體的工作任務;也許顯得有些直率、實際和固執(zhí);通常具備一些技能和技巧。
研究型(I)喜歡以任務為導向;對數(shù)學和科學等感興趣;常常被認為是獨立的、善于分析的和有頭腦的;可能話不多，并且常常將領導權轉讓給別人。 事務型。
(C)常常被認為是實用的、順從的、友善的和保守的;喜歡結構性和條理性強的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等。
四、職業(yè)測評的結果：RIS
類型解析：
實用型(R)可能缺乏社交技能;更喜歡具體的工作任務;也許顯得有些直率、實際和固執(zhí);通常具備一些技能和技巧。
研究型(I)喜歡以任務為導向;對數(shù)學和科學等感興趣;常常被認為是獨立的、善于分析的和有頭腦的;并且常常將領導權轉讓給別人。
社會型(S)喜歡人際交往，具有很好的溝通技能;關注社會問題，傾向于服務團體;對教育活動等感能力。
可能適合的職業(yè)：機械裝配人員、設備維修人員、廚師、林務員、跳水員、潛水員、電器修理工電工、報務員、玻璃工、焊接工。
通用技能測評結果：
工作中不僅需要職業(yè)能力還需要通用能力。職業(yè)能力是指經過系統(tǒng)的學習、訓練才具備的能力。而通用能力指可以運用于各種工作環(huán)境的能力，如溝通能力等。使用優(yōu)賽生涯在線提供的通用能力測評探索對我的通用能力作出了以下評估：
較擅長溝通、解決問題、團隊合作、管理項目、執(zhí)行、目標管理、時間管理、壓力與情緒管理、金錢管理;。
五、360度評估結果
除測評外，采用360度評估的方法，收集周圍的人對自己的通用能力的評價可以全面、客觀地了解有關自己優(yōu)缺點、能力信息。使用優(yōu)賽生涯在線提供的360度評估輔助工具，我對自己的通用能力進行了更深入的探索
自我評價
優(yōu)點：本人作風踏實，有比較扎實的基本知識和技能，有良好的自主學習、探索和研究的能力。有較強的動手能力和實踐能力，有獨立的思想和善于分析的頭腦。積極上進的進取精神是我不斷提升自己的動力源泉。對自己的興趣愛好有比較深刻的了解，并且始終向這個方面探索和塑造自己。有比較獨特的思考方式，對他人的心里有比較透徹的了解和閱讀，能很好地與他人溝通與合作。
缺點：有時過于固執(zhí)，沒有十分靈活的變通與創(chuàng)新思想，喜歡用比較有把握的方法解決問題而忽視改革與創(chuàng)新。
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