職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃

時間：2021-02-25 09:31:11 職業(yè)規(guī)劃我要投稿

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【精華】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文合集6篇

　　時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？下面是小編整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃6篇，歡迎大家分享。

【精華】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文合集6篇

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇1

　　職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性在個人層面上主要表現(xiàn)為：有助于使個人認清自己發(fā)展的進程和事業(yè)目標，

　　第一步：分析你的需求

　　你也許會問：這一步怎么做呢?不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來10條未來5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個句子：“我離開這個世界的時候會滿足，如果……”想象假設你馬上將不在人世，什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責任狀況能讓你滿足。

　　第二步：SWOT(優(yōu)勢/劣勢/機遇/挑戰(zhàn))分析

　　分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢。以及一生中可能會有哪些機遇;職業(yè)生涯中可能有哪些威脅?這是要求你試著去理解并回答自己這個問題：我在哪兒?

　　第三步：長期和短期的目標

　　根據(jù)你認定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師——這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可以制定自己短期目標來一步步實現(xiàn)。

　　第四步：阻礙

　　確切地說，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點一定是和你的目標有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。

　　第五步：提升計劃

　　現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習新的知識。

　　第六步：尋求幫助

　　能分析出自己行為習慣中的缺點并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。

　　第七步：分析自己的角色

　　制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據(jù)計劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你心目中有未來希望工作的公司或職位，你就可以開始分析或參考現(xiàn)有市場上，這類公司或職位會對應聘者有怎樣的要求和期望。做出哪種貢獻可以使你在這樣的公司中脫穎而出?因為大部分人在工作后趨于麻木，對自己的角色并不能清晰。因此，就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要培養(yǎng)一些能力，當你不斷的對照公司的需求來評估自己需要創(chuàng)造的價值時，接下來需要做的就是不斷完善自我，創(chuàng)造出自己的思想閃光點，和執(zhí)行能力，為未來的職業(yè)之路埋下更好的伏筆。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇2

　　不知從何時起，人們習慣了以10年來劃出分水嶺，70后、80后便是這樣的產(chǎn)物，而如今90后更是被推上了風口浪尖，成為人們指摘的對象，這其中難免與90后個人成長的背景相關。90后一登場便被貼上了許多“標簽”，諸如“不靠譜”、“幼稚”、“叛逆”、“隨心所欲”等等。一時間，這些“標簽”似乎成了一個貶低情商和智商的代名詞，這給即將步入職場的新人無疑造成了不小的心理壓力。90后真的就如“標簽”所描述的那樣嗎？鑒于此，不少90后正在以自己的實際行動做著改變“標簽”的努力——

　　“網(wǎng)招聘”改變“不靠譜”印象

　　如今，第一批90后已踏上了尋找工作的征程，由于從小嬌生慣養(yǎng)、沒吃過苦，有些人不免會暴露出迎難而退的心理，從而出現(xiàn)了一些對待找工作態(tài)度散漫、找不到滿意的就回家“啃老”的現(xiàn)象。但是，也并不可以這些個別現(xiàn)象來全盤否定90后，因為他們中絕大部分仍在找工作的大潮中爭做弄潮兒，還別出心裁地發(fā)揮出“網(wǎng)生代”的優(yōu)勢，網(wǎng)上求職、微博應聘等形式被他們充分利用，給找工作增分不少。

　　“學姐，這次應聘我和許多大我兩三歲的學長學姐同時競爭一個崗位，你能給我些好建議嗎？”這是財政學專業(yè)大四畢業(yè)生余駿前不久在微博上給同專業(yè)一位學姐的留言。“面試的時候，學長學姐的回答確實比我成熟、穩(wěn)重，不過我也做了很多功課，已經(jīng)把這家企業(yè)的企業(yè)文化研究了一遍，還逛了許多關于面試技巧的論壇，現(xiàn)在要做的就是揚長避短了，讓HR看到我積極、有創(chuàng)意、有熱情的一面�！�

　　余駿的這番話，不禁讓人覺得這個90后相當靠譜，事實也證明了這一點，他果然“殺”入了終極面試，和許多碩士生同臺競爭。雖然過程中他也出過小失誤，沒能及時把材料交到HR的手上，但他并沒有就此放棄，而是幾經(jīng)周折找到了HR校園宣講的下一站，把材料當面交給了他，“當時他都認出我了，說沒想到我會主動追來，沖這股勁兒也會給我個機會�！庇囹E笑著說�！皠傞_始我的父母還不理解，說我成天在電腦上閑玩兒，現(xiàn)在我用事實證明了自己的靠譜�！�

　　學合作改變“妄自尊大”

　　90后成長于中國經(jīng)濟高速增長的階段，他們的父母作為改革開放的第一代受益者，大多為他們提供了較為富裕的生活環(huán)境，特殊的成長背景讓他們也更自信，甚而有些唯我獨尊，這便使得諸如“我行我素”、“特立獨行”、“團隊合作意識差”等標簽落到了他們的身上。因此，不少90后在融入職場后，一方面在改變自己的“獨行”，加強與他人的交流溝通，另一方面也把自己這代人的“獨特”作為一種新鮮的氣息帶入職場。

　　陳冬冬剛到某貿(mào)易公司工作的時候，穿著帶洞洞的牛仔褲，背著打有鉚釘?shù)某卑^發(fā)更是染成了黃色的波波頭，這樣的造型出現(xiàn)在辦公室中確實很“刺眼”，引來議論紛紛。起先她覺得這不過是自己的著裝風格，別人看不慣也無所謂，而一次和同事的聊天卻改變了她的想法�！澳俏唤憬愀嬖V我，其實她并不是看不慣我的‘潮’，而是在工作場合，職業(yè)化的著裝是對工作的尊重，也是贏得客戶信賴的條件之一，我才恍然大悟，自己以前覺得她們是老古板的想法實在是太幼稚了�！睆拇�，她也穿上了套裝出現(xiàn)在辦公室，不過她的電腦桌面上依然是各種“非主流”的神情冷峻、著裝怪異的長發(fā)帥哥，“在不影響工作的前提下，還是想保留自己的一些個性，有時我也給同事們講講耽美、穿越之類的，她們都挺感興趣的。”

　　“剛工作的時候我也輕狂過，把同事當白癡，給老板留下一種近似瘋狂的印象，現(xiàn)在想想挺傻的�！眲㈥换貞浧鹑肼毰嘤枙r，他的意見沒被團隊采納，固執(zhí)己見的他決定“單干”，結果熬了幾個通宵也沒有做完那份設計，而其他同事在合作下完成的案子受到了老板的表揚，“那件事對我觸動很大，以前覺得自己做什么都能行，碰了釘子才知道合作的重要性，現(xiàn)在我更愿意做參與者，和同事們多交流，大家一起完成一個案子，又有效率又有溝通的快樂�！�

　　有了職業(yè)規(guī)劃不再“隨心所欲”

　　輿論不斷放大90后的反叛、非主流、標新立異，他們中確實存在隨心所欲去創(chuàng)業(yè)、盲目樂觀而不切實際之人，這多半與他們沒有豐富的人生閱歷，而又普遍受到網(wǎng)絡上流行的成功學的影響，加之爆棚的自信心，使得不少人動輒就要做“創(chuàng)業(yè)家”，結果換來的卻是“空想家”的標簽。但也不能一概而論，并非所有90后的“反傳統(tǒng)”都是大逆不道，登上職場舞臺的他們，也在認真地規(guī)劃著自己的未來，一步一步地實現(xiàn)夢想。

　　今年從藝校畢業(yè)的姚安毅然決然地放棄了那些人們眼中的傳統(tǒng)職業(yè)，沒有捧著簡歷去人山人海的人才市場，找一份家長們覺得“穩(wěn)定”、“靠譜”的工作，而是和某舞蹈工作室簽約，做了一名舞蹈教師�！按蠖笕龝r我一直在舞蹈社團任社長，很多成員因為要做實習，或忙出國，就退出了社團，但我卻一直堅持了下來，因為我知道自己感興趣的東西是什么、想要的又是什么�！鄙蠈W期間，姚安就利用課余時間到一些舞蹈工作室做兼職，領舞，甚至打雜之類的工作他都做，“跳舞不是我的心血來潮，更不是別人眼中的不務正業(yè)，它正是我的職業(yè)規(guī)劃，在打工中我也在了解不同工作室的運作模式，為自己今后的創(chuàng)業(yè)打下基礎�！�

　　現(xiàn)在他每天的生活忙碌而充實，一早起來上網(wǎng)搜索各種各樣的舞蹈視頻來鉆研，自己下載并剪輯舞蹈的配樂，下午和學員們一起練舞，晚上還要看一些關于舞蹈的專業(yè)書以及視頻，有時一學就是一個通宵�！拔乙矛F(xiàn)在專心練舞，多參加比賽，取得一些成績來增加自己創(chuàng)業(yè)的砝碼，以后我也要開辦屬于自己的舞蹈工作室�！币Π残赜谐芍竦卣f。

　　“舊標”換“新標” 只需假以時日

　　現(xiàn)在，不少90后已經(jīng)加入到實習生的大軍行列，這群初出茅廬的年輕人，在企業(yè)看來，雖有著初生牛犢不怕虎的自信，卻也貼著“任性”、“浮躁”、“自私”、“缺乏吃苦耐勞精神”等標簽。為了改變企業(yè)的“印象”，許多90后在實習中表現(xiàn)出了踏實、肯干，有的人甚至不求實習工資，只求有機會學習、鍛煉。

　　漢語言文學專業(yè)的馮艾楠一周有三天都要早上五點起床去趕班車，到位于開發(fā)區(qū)的一家外企實習，兩個月前，她從BBS上獲悉這家企業(yè)正在招人力資源部助理，只提供一頓午飯，沒有工資，工作地點還在距離學校十分遙遠的開發(fā)區(qū)。她卻對此毫不介意，“現(xiàn)在不是為了賺錢，而是給自己賺經(jīng)驗，辛苦點兒沒什么，能鍛煉自己就行。”從此，她無論刮風下雨，都保證不缺勤，不遲到。久而久之，人力資源主管們開始讓她接觸專業(yè)技能，教給她一些薪酬制表方法、面試技巧等，“有的同學去實習，因為剛開始的端茶倒水感到厭煩而沒堅持下來，其實這些也是一種敲門磚�！卑钣畜w會地說。

　　不少業(yè)內(nèi)人士表示，他們歡迎的是主動積極的實習生，許多90后往往前勁兒很足，但是耐力不夠，這也是引發(fā)他們“被標簽”的原因之一。不過，像艾楠這樣的實習生也被貼上了“自己找事做”、“主動去思考”等優(yōu)秀“標簽”。

　　事實上，各種“標簽”的背后都與90后的成長背景密切相關，一代人因其所處的時代、所生活的環(huán)境被貼上一些“標簽”是在所難免的，70后、80后也各自有過，因此沒必要過分指摘�？傆幸惶欤�90后也會成長，摘掉那些不符合職場的“老標簽”，貼上職場所需的“新標簽”，需要的無非是時間和磨煉，大家不妨拭目以待。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇3

　　一、軟件工程師的職業(yè)優(yōu)勢

　　1、最具增值潛力的職業(yè)，掌握企業(yè)核心數(shù)據(jù)、軟件技術，具有不可替代的競爭優(yōu)勢。

　　2、新型軟件人才缺口大，27%的行業(yè)增長速度導致軟件人才年缺口達30萬，高薪高福利成為必然。

　　3、可實現(xiàn)專業(yè)零基礎入行，6-18個月的強化訓練和職業(yè)化引導，就可成為企業(yè)急需的技能型軟件人才。

　　4、就業(yè)面廣，一專多能，實踐經(jīng)驗適用于各個領域。

　　5、增值潛力大，職業(yè)價值隨著自身經(jīng)驗的豐富以及項目運作的成熟，升值空間一路看漲。

　　6、職業(yè)發(fā)展前景廣闊、軟件工程師到項目經(jīng)理僅一步之遙，從容晉升Manager。

　　二、軟件工程師解讀

　　何謂軟件工程師，軟件工程師是通過學習和訓練，掌握軟件技術的理論知識和操作技能的軟件技術人員。軟件工程師能夠從事計算機軟件、網(wǎng)站的設計、開發(fā)、維護和測試工作。

　　具體來說，我們可以從企業(yè)技術部的崗位體系中作一些了解。企業(yè)（或政府）信息化過程中需要以下四種人：

　　1、企業(yè)信息化管理：負責信息化建設中的目標與方案決策，信息化建設、升級、更新；

　　2、工程技術人員：負責軟件系統(tǒng)的分析、設計、開發(fā)、數(shù)據(jù)庫、使用、維護和升級；

　　3、運行維護崗位：負責軟件開發(fā)代碼的編寫以及基本的開發(fā)和測試；

　　4、操作應用人員操作應用人員：主要應用軟件進行日常的管理工作。

　　三、軟件工程師職業(yè)規(guī)劃過程主要有以下幾步：兩年以上的小型企業(yè)→四年左右的中型企業(yè)→大型企業(yè)或跨國集團公司

　　第一步，小企業(yè)的軟件開發(fā)設計編程人員；

　　第二步，進入大中型企業(yè)，同樣的軟件開發(fā)設計編程工作，工資就可能完全不同了，一般都在3000元以上。做了部門經(jīng)理時，還可以高達5000元或以上；

　　第三步，學習更全面的知識成為普通的軟件工程師工資就高達3500元以上；第四步，學習更全面的知識成為專業(yè)的軟件工程師，如軟件設計工程師，系統(tǒng)分析工程師的工資就可以達8000元以上，做大型企業(yè)或?qū)I(yè)軟件公司IT經(jīng)理的工資就更高了，基本在萬元以上。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇4

　　源于自己的職業(yè)困惑，我從三年前在向陽生涯這個平臺開始了職業(yè)規(guī)劃的學習和探索。做為一個理工科背景并在企業(yè)的經(jīng)營管理中從事了近二十年管理工作的學員，在接觸了職業(yè)規(guī)劃領域后，突然覺得在過往的工作和學習中自己是那么缺少人文知識的滋養(yǎng)，對職業(yè)的認知和看法又是那么的不具備系統(tǒng)性。于是乎，我開始如饑似渴地進行大量關于職業(yè)發(fā)展和心靈成長的書籍的閱讀，并系統(tǒng)地學習職業(yè)規(guī)劃的理論和技能，希望能在短時間內(nèi)通曉職業(yè)規(guī)劃領域的所有的知識和工具，為自己的職業(yè)規(guī)劃出理想的發(fā)展和未來。同時，也能夠像職場的武林大俠一樣，去“ 救世濟貧”，幫助有職業(yè)困惑和職業(yè)迷茫的人指點迷津，打通韌督二脈，去提升職場的適應能力和發(fā)展能力。本著這樣的初心，我開始了做為職業(yè)規(guī)劃師的歷練。下面，我想從幾個方面談談我的心得體會：

　　1. 職業(yè)規(guī)劃師自身的素養(yǎng)

　　職業(yè)規(guī)劃的工作是屬于咨詢服務的范疇。當客戶來到你的面前，客戶是帶著自己無法解決的職業(yè)困惑，同時又帶著滿滿的希望和期待的。做為職業(yè)規(guī)劃師，不僅自身應該具備和客戶的發(fā)展意愿匹配的相關行業(yè)從業(yè)的背景和經(jīng)驗，而且要對行業(yè)中職業(yè)的發(fā)展和要求有著清晰的認知和理解。在職業(yè)規(guī)劃的過程中，咨詢老師要像帶著客戶去練習飛行的教練，幫助客戶克服內(nèi)心的恐懼，厘清內(nèi)心的糾結，激發(fā)內(nèi)心的渴望，并拉著客戶一起探索到符合客戶特質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的職業(yè)目標，探索可行的路徑，從而采取有效的行動。這個過程中，職業(yè)規(guī)劃師要有著對不同的人所能達到的人生高度的認知和見解，要有充分理解客戶，包容客戶的胸懷，要能夠接納客戶過往的所有經(jīng)歷都是收獲的大度，要能夠鼓勵和激發(fā)客戶的自我理解，自我覺察，從而找到自己想要的職業(yè)方式和生活方式的信心。所有這些的實現(xiàn)，對職業(yè)規(guī)劃師來說都是一個自身的勇氣，自信，能量賦予的過程。記得我剛開始從事第一個案例的咨詢時，客戶是有著極大的負面心理情緒的，由于原生家庭的影響，客戶感覺自己過往的工作和生活都是一團糟，對自己也失望至極。當和客戶建立充分的信任關系后并一一幫助客戶分析完自己的性格，興趣，價值觀等特點后，我不斷地激發(fā)客戶去挖掘自己過去的有成就感的事件，哪怕是一點點亮光。做完案例后，我把自己深深地埋在椅子里，讓自己的能量去慢慢恢復。所以，職業(yè)規(guī)劃師是必須自己具備強大的內(nèi)心和氣場的。只有這樣，你才能去傳遞信念，影響他人，并達到激發(fā)他人內(nèi)心渴望的目標。 “ 看人之大”，相信每個人都有實現(xiàn)自我理想和夢想的權力和能力。

　　2. 職業(yè)規(guī)劃能幫到我們什么？

　　在這個VUCA的時代，很多人會疑惑職業(yè)規(guī)劃能幫到我們什么？都說計劃趕不上變化，特別在這個特定的不確定性和復雜性疊加的大環(huán)境中。以我個人的感悟，剛開始學習的時候，我也是那么的帶著半信半疑，職業(yè)還可以規(guī)劃？在不斷地深入探索職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的理論和實踐后，可以說我是被其中的奧妙深深地吸引和折服了。回顧到自己的職業(yè)發(fā)展的過程，我也產(chǎn)生了很多“ 如果我能夠早點知道這么回事”，如果我能夠在職業(yè)迷茫的時候有人幫我規(guī)劃一下就好了“ 類似這樣的假設和遺憾。眾所周知，職業(yè)規(guī)劃是集教育學，經(jīng)濟學，管理學，社會學，心理學等多門學科為一體的綜合性學科，在實踐運用當中，需要系統(tǒng)性的幫助每個人清晰地認識自己，了解自己，掌握生涯發(fā)展的規(guī)律性，在人生的不同階段做符合自己優(yōu)勢和發(fā)展方向的選擇。雖然外部的世界是復雜的，不斷變化的，但當你能夠明確自我的人生目標，了解自己的職業(yè)取向，認清自我的能力和優(yōu)勢所在，通過不斷積累自己所在領域的實力，有準備和有儲備地規(guī)劃和實現(xiàn)每一階段的生涯任務，就能達到以不變應萬變地方式去應對外部的環(huán)境變化和沖擊，從而可以合理地采取有效地措施進行調(diào)整職業(yè)發(fā)展的方向和路徑。 “ 生涯之學，即應變之學”。職業(yè)規(guī)劃就是可以幫助個人發(fā)展職業(yè)抉擇的能力，在面對不同的生涯決定點時，能夠運用各種相關資料，作出最恰當?shù)臎Q定。

　　3. 職業(yè)規(guī)劃如何去實施？

　　在幫客戶做職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)歷中，我深深地感覺單有規(guī)劃沒有行動的規(guī)劃還只能是紙上談兵。前來做咨詢的客戶都是帶著職業(yè)問題的，都是苦于自己無法解決問題而求助于專業(yè)老師的。職業(yè)規(guī)劃的工具可以幫助客戶更多地了解自己，挖掘自身的能力和價值，但在通向職業(yè)目標的道路上，還是需要客戶采取主動積極地行動，根據(jù)認定的職業(yè)目標去實施，去努力。這樣的職業(yè)規(guī)劃才有切實的意義。我曾經(jīng)咨詢過一個客戶，該客戶在大學畢業(yè)后剛進入職場的時候曾經(jīng)做過一次職業(yè)規(guī)劃，咨詢老師也根據(jù)他的情況給予了合理的職業(yè)路徑和發(fā)展規(guī)劃。但客戶由于種種原因，沒有按照當時既定的職業(yè)發(fā)展目標去采取行動，在職場上經(jīng)過了種種試錯的嘗試。而當而立之年的時候，又重新陷入了職業(yè)的困惑。當我告訴他職業(yè)規(guī)劃需要堅實的行動力支撐的時候，他也后悔于當年沒能聽從于自己的`內(nèi)心，聽從于職業(yè)規(guī)劃的路徑，而在遇到困難和阻礙的時候選擇了放棄。雖然說職業(yè)發(fā)展是個動態(tài)變化的過程，在每個變動的階段重新產(chǎn)生職業(yè)困惑和迷茫也是在所難免的，但如果每個人在每次的職業(yè)變動階段，能夠充分地利用職業(yè)規(guī)劃的理念和工具，幫助自己進行分析和選擇，并合理的采取行動，就能最大可能的避免下一個發(fā)展階段的問題產(chǎn)生。每一次職業(yè)選擇，每一個行動，都應該成為自己職業(yè)目標的進階之梯。只有具有堅韌的信念并進行有效行動的個體，才能真正地揚起職業(yè)規(guī)劃之帆，在職業(yè)生涯的大海上乘風破浪，勇往直前！

　　4. 職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展

　　在不斷地對職業(yè)規(guī)劃的學習和運用的過程中，我也形成了自己對職業(yè)規(guī)劃的定位和理解。 “授人以魚，不如授人以漁”。職業(yè)規(guī)劃和咨詢的理念，在于增進客戶對職業(yè)技能，興趣，個人信念，價值，工作學習習慣，個人能力和優(yōu)勢的持續(xù)學習，其終極目標是改善每一個當事人在快速變遷的社會中的職場適應和發(fā)展能力，創(chuàng)造出幸福美滿的生活。職業(yè)規(guī)劃的理念是貫穿于人生的發(fā)展歷程，是無處不在的。同時，職業(yè)規(guī)劃不是獨立存在的，是需要走入各行各業(yè)，各個職能當中去發(fā)展的。在當今的互聯(lián)網(wǎng)世界中，無邊界的職業(yè)發(fā)展又將職業(yè)規(guī)劃帶來了嶄新的，動態(tài)的，交互的特點。職業(yè)不再是僅僅局限在一個組織，一個職能，而是U盤模式，自媒體，多種職業(yè)身份并行發(fā)展的狀態(tài)。人們希望從職業(yè)中獲取的也不單單是經(jīng)濟回報，而更多的是個人的價值實現(xiàn)。個人品牌的建立和崛起，自由職業(yè)成了大多數(shù)人向往的職業(yè)模式。新的科技的發(fā)展，部分傳統(tǒng)的職業(yè)被消亡，而嶄新的職業(yè)也在不斷的涌現(xiàn)。做為咨詢師的我們也要以持續(xù)學習的心態(tài)，去了解，接納這些新的變化�！� 如逆水行舟，不進則退”，這句話用來形容職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展，也是不為過的。

　　一個人若是看不到未來，就掌握不了現(xiàn)在，一個人若是掌握不了現(xiàn)在，就看不到未來。這兩句話充分概括了生涯規(guī)劃的本質(zhì)與精髓。同時也是咨詢師和客戶共同努力的目標：立足當下，胸懷未來。在這個助人自助的職業(yè)道路上，我將不斷探索，不斷前行的。哪怕荊棘滿地！

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇5

　　職涯規(guī)劃并不是簡單的定目標，而是要與個人價值觀和人生方向息息相關的。在評估前，要評估差距、愿意突破、認清自我、認識價值、了解個人、事業(yè)與家庭的比重。然后在依照相關原則進行職涯規(guī)劃。

　　很多職場人對職業(yè)規(guī)劃的認知較為簡單，認為就是制定一個發(fā)展的目標，其實，職業(yè)生涯規(guī)劃也與個人價值觀、人生方向息息相關，并且會隨著年紀增長而有所調(diào)整或改變，因此我們要先有一個基本的認知，以免流于白忙和空談：

　　準確評估個人目標和現(xiàn)狀的差距

　　每個人“想做的”、“會做的”以及“能做的”這三者之間存在很大的差異，唯有客觀分析，才能得知當中的落差，也才有對癥下藥的機會。

　　愿突破目前生活的舒適圈

　　職涯規(guī)劃的真諦是為了提升知識水平、激發(fā)自身潛能及實現(xiàn)人生目標，其過程肯定充滿挫折、挑戰(zhàn)和磨練，如果只想安逸于自己的舒適圈中，輝煌的職涯也會離你越來越遠。

　　認清自身目前的技能與條件：正確進行自我分析與職業(yè)分析，可以通過科學認知的方法和手段對自己的職業(yè)興趣、性格、能力、條件等進行全面盤點，只有清楚自己的優(yōu)勢與特長，才能彌補劣勢與不足。

　　重新認識自身的價值與需求

　　個人價值觀及需求會因時、因地而有所不同，這也正是為什么在生涯規(guī)劃前，必須先抽絲剝繭了解自己，確定自己到底要什么。

　　了解個人、事業(yè)與家庭的關系比重

　　這世上唯一公平的事是每個人每日皆擁有24個小時，成功的關鍵就在于三者的比重是否拿捏得當，哪個最重要并無最佳答案，而是要看個人需求及價值觀。

　　如果你重新審視過上述幾點，也且逐項得出自己的結論，接下來就可以著手進行職涯規(guī)劃的制定，其中可以依照以下幾個基本原則進行：

　　1. 清晰性：考慮目標、規(guī)劃是否清晰、明確?實現(xiàn)目標的步驟是否直截了當?

　　2.挑戰(zhàn)性：目標或規(guī)劃是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已?

　　3. 變動性：目標或規(guī)劃是否有彈性或緩沖性?是否能依大環(huán)境的變化而做調(diào)整?

　　4. 一致性：主要目標與分目標是否一致?目標與規(guī)劃是否一致?個人目標與組織目標發(fā)展是否一致?

　　5. 激勵性：目標是否符合自己的性格、興趣和特長?是否能對自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用?

　　6. 合作性：個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?

　　7.全程原則：擬定生涯規(guī)劃時必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，做全程的考慮。

　　8. 具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。

　　9. 實際原則：實現(xiàn)職涯目標的途徑很多，在做規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境及其它相關的因素，選擇切實可行的途徑。

　　10. 可評量原則：職涯的規(guī)劃應有明確的時間限制和標準，以便評量、檢查，使自己隨時掌握執(zhí)行狀況，并為規(guī)劃的修正提供可參考依據(jù)。

　　職涯的規(guī)劃主要分為六個步驟：自我評估、組織與社會環(huán)境分析、職涯機會評估、職涯目標確定、制定行動方案、評估與反饋。掌握并遵循以上原則以后，接下來我們就可以進行職涯規(guī)劃了，可以依照以下六個步驟進行：

　　1.自我評估：包括對個人需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等分析，確定自己具備哪些能力，以此來明確什么樣的職位比較適合自己，也可通過職場適應性調(diào)查來進行輔助確認。

　　2.組織與社會環(huán)境分析：短期的職涯規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長期的職涯規(guī)劃則要更多地注重社會環(huán)境分析，透過分析可以更加貼近職場現(xiàn)況、職場需求及行情等。

　　3.職涯機會評估：職涯機會的評估包括對長期機會和短期機會的評估。通過對社會環(huán)境的分析，再結合本人的具體情況，評估有哪些長期的發(fā)展機會;通過對組織環(huán)境的分析，評估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機會。

　　4.職業(yè)生涯目標確定：職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應。一般短期規(guī)劃為三年內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定長期目標，規(guī)劃近期完成的任務。中期規(guī)劃，一般為三至五年，規(guī)劃三至五年的目標與任務。長期規(guī)劃，其規(guī)劃時間是五至十年，主要設定較長遠的目標。

　　目標的確定要首先根據(jù)個人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標細化，根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應的中期和短期目標。簡而言之，職業(yè)生涯目標規(guī)劃，應從一生的發(fā)展寫起，然后分別定出十年、五年、三年、一年計劃，甚至可以細化到一個月、一周、一日的計劃。計劃制定好后，再從一日、一周、一月實行下去，直至實現(xiàn)你的短期目標、中期目標、長期目標。

　　5. 制定行動方案：把目標轉化成具體的方案和措施，這個階段要從兩個側重點進行：首先培養(yǎng)職業(yè)所需要的實踐能力，包括綜合能力和知識能力，這其中的綜合能力涵蓋職場需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力、自我發(fā)展的終身學習能力、心理調(diào)適能力、隨機應變能力等等。其次，參加有益的職業(yè)訓練，例如職業(yè) 技能培訓、對自我職業(yè)的適應性考核、職業(yè)意向的科學測定等。

　　6. 評估與反饋：職業(yè)生涯規(guī)劃的不定期評估與反饋過程可增進個人對自己的認知，也是對職場及社會的不斷認識過程，是使職涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇6

　　時光荏苒，飛轉的光輪轉到了大二的點上，現(xiàn)在的我已不復往日的青澀。兩年來，在母校的培育下，自己掌握了許多知識，老師給了我知識的真諦，我也從同學的身上學到了做人的道理，在大學生就業(yè)指導課上，接觸到了許多新知識，通過對就業(yè)的形式與步驟的學習使我對自己今后的就業(yè)有了較為清晰的目標。

　　近年來，越來越嚴峻的就業(yè)形勢使許多大學生剛畢業(yè)就面臨事業(yè)的困境，就業(yè)形勢不容樂觀。兩年后，將與千萬同窗學子一起展開就業(yè)戰(zhàn)役的我，需找尋一個正確而有效的方法來面對就業(yè)，首先最重要的是給自己一個準確的定位，要知道，今后進入社會，如果連自己的最起碼的喜好和能力都不了解，就業(yè)的目標都沒有，怎么能在今后的工作單位里做好每一件事，快樂地在自己的工作崗位上度過每一天呢？

　　一、自我分析

　　1、性格

　　我樂觀，開朗，自信，正直，善良。有責任心，踏實，肯吃苦。

　　2、興趣

　　喜歡看書、寫作。此外，還喜歡運動、聽音樂、看電影。心中的偶像：邁克杰克遜、宮崎駿。

　　3、優(yōu)點

　　有自知之明。穩(wěn)重，接受新事物的能力和適應力比較強，并能及時面對生活中的一切困難。

　　4、缺點

　　不擅于與陌生人交談，太過于敏感，好高騖遠。

　　5、綜合解析

　　小時候，在鄰里和老師眼里，我是一個懂事聽話的孩子，做事總是那么認真、執(zhí)著。喜歡挑戰(zhàn)，對生活、學習和工作充滿熱情，有著強烈進取心和較強的自學習能力，勇于拼搏、甘于奉獻。我現(xiàn)在正在努力學習五筆打字和學習使用各種計算機辦公軟件，為以后的職業(yè)生涯做準備。

　　6、職業(yè)性格

　　你的職業(yè)興趣類型屬于：傳統(tǒng)型、研究型、社會型(CIS)

　　7、職業(yè)興趣

　　會計師、商務人員、以及統(tǒng)計員。

　　二、環(huán)境分析

　　中國人多，而且人才濟濟，人才之間的競爭就顯得異常激烈，加之高校擴招，大學生貶值-滿地都是，因而大學生就業(yè)就成了問題。物競天擇，適者生存。

　　1、就業(yè)前景分析

　　數(shù)學與應用數(shù)學是計算機專業(yè)的基礎和上升的平臺，是與計算機科學與技術聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)屬于基礎型專業(yè)，就業(yè)面較寬。在日常生活中，從天氣預報到股票漲落，到處充斥著數(shù)學的描述和分析方法。數(shù)學人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。

　　2、家庭環(huán)境分析

　　我來自普通的農(nóng)村家庭，家里世代務農(nóng)。到了我這一代，只有我考上大學。由于父母文化程度不高，所以我的專業(yè)選擇是自己決定，以后的就業(yè)選擇也是自己決定，必須謹慎。

　　受家庭和自己性格的影響，我希望畢業(yè)后能找到一個穩(wěn)定的工作。

　　三、職業(yè)行動計劃

　　1．從現(xiàn)在到畢業(yè)

　　大二第二學期：要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。一定要考到會計從業(yè)資格證書。嘗試到與自己專業(yè)相關的兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。

　　大三：大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。

　　大四：進軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉一轉，爭取機會去用人單位應聘工作。

　　在行動中具體實施目標時會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發(fā)生，像社會經(jīng)濟衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種情況下，需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設想來適應社會需求。希望我的大學能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航。

　　2．畢業(yè)后1-3年

　　進入企業(yè)工作，及時適應工作，找到最佳工作狀態(tài)。工作的同時也要通過不斷學習來提升自己。

　　四、結束語