地理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文
職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進行合理有效的規(guī)劃，就會浪費自己的時間和生命。作為已經(jīng)尚未畢業(yè)的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設(shè)計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
一:目標(biāo)職業(yè)
我是地理科學(xué)師范專業(yè),根據(jù)<免費師范生就業(yè)協(xié)議書>中"畢業(yè)后在中小學(xué)校任教兩年"的規(guī)定.我打算先到市級的高中簽訂合同,目前的理想學(xué)校是長郡中學(xué)或者雅禮中學(xué)等長沙市內(nèi)的學(xué)校,如果不行就去懷化三中或者懷鐵一中,然后再去鄉(xiāng)下支教兩年,如果可以去西北地區(qū)支教,我會考慮的.
二:自我認知
優(yōu)點
做事認真仔細，穩(wěn)重，為人真誠，對待朋友很真誠熱情;對工作責(zé)任心強，很有毅力，善良大方，并且很有進取精神，會理智的辨別是非，有很強的自我控制能力。
缺點
膽子比較小，不善于表達和表現(xiàn)，容易受外界的影響，耐心不夠強，情緒容易激動，感情過于豐富，容易表露自己的想法，接受新事物能力較慢，追求完美，容易自加壓力，造成緊張等等。有時容易有莫名的失落感。
總體認知
是那種做事比較認知仔細，穩(wěn)重的人，喜歡專研問題，根據(jù)霍德蘭職業(yè)代碼測試，屬于常規(guī)型的職業(yè)類型
三：所處環(huán)境分析
家庭環(huán)境分析：家住農(nóng)村，條件一般，家中有一個妹妹，現(xiàn)在讀大一，我要從生活、道德等方面做好表率作用。
學(xué)校及專業(yè)環(huán)境分析：華中師范大學(xué)作為百年老校，有很好的學(xué)習(xí)氛圍，而且據(jù)說是師范院校中全國排名第三，在華中華南地區(qū)具有很好的口碑。
1)地理科學(xué)具有光明的前景，例如,中國西部大開發(fā)與國土整治、東北工業(yè)基地改造與重建、中國南水北調(diào)工程等重大開發(fā)建設(shè)項目,都需要地理科學(xué)理論參與指導(dǎo)。 另外,像人口問題、新農(nóng)村建設(shè)與城市化問題、資源與能源問題、環(huán)境問題、減災(zāi)與防災(zāi)問題、國民經(jīng)濟信息工程問題等方面理論研討,也都需要有大批懂得地理科學(xué),掌握地理科學(xué)信息技術(shù),具有建設(shè)地理系統(tǒng)工程能力的人才,運用地理科學(xué)關(guān)于人地關(guān)系理論原則,提出某項課題的有關(guān)人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的具體實施方案,使其更好的符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想的要求。
2)目前國內(nèi)有50多所高校設(shè)置了地理科學(xué)專業(yè)，其中主要是師范院校。就現(xiàn)在來講，地理科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍還是比較廣的，畢業(yè)后從事的工作有地理教師、工程測繪人員、在地圖出版社擔(dān)任編輯、公務(wù)員以及各類研究人員等。在廣西，由于老師的緊缺，其中，地理是師范類中就業(yè)最好的。調(diào)查顯示，地理科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生中，83%的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時找到工作，16%的學(xué)生在畢業(yè)1年以后實現(xiàn)就業(yè)。按照10分制進行計算，該專業(yè)的應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為8.40，與其他專業(yè)相比，應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏上，就業(yè)前景比較廣闊。此外，地理科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為23%，27%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5.78，與其他專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等。綜合來看，地理科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生還是比較受歡迎的。同時根據(jù)高中老師的介紹，在湖南，地理老師還是很缺，所以畢業(yè)后只要大學(xué)好好學(xué)了，就業(yè)不成問題。
3)同時為了多學(xué)點知識，我還輔修了英語,首先對英語比較感興趣,同時英語作為一個工具,學(xué)好它也有一定好處,畢竟現(xiàn)在社會是國際化的社會.當(dāng)時報英語輔修是因為不甘心就當(dāng)個地理老師,英語的話對于以后的各方面應(yīng)該都會有所幫助.其實經(jīng)過一個學(xué)期的輔修,感覺挺累的,我也不知道能不能堅持完雙學(xué)位,但是至少下學(xué)期是要堅持完的,以后再慢慢看吧.
4)目標(biāo)地域分析:湖南是教育大省,人口和面積也比較大,同時隨著長株潭發(fā)展,經(jīng)濟發(fā)展越來越快,教育發(fā)展需求也越來越快,我家在懷化那邊,教師比較稀缺,我想先去長株潭那邊試一下,不行了再去懷化,比較熟悉,有利于我的發(fā)展.
四:職業(yè)分析
地理作為一門綜合性學(xué)科，它的重要性不言而喻。社會的需要離不開地理科學(xué)。當(dāng)今世界普遍關(guān)注的人口、資源、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展等問題，正是地理學(xué)科的主要研究課題和應(yīng)用方向�？茖W(xué)的發(fā)展離不開地理科學(xué)。近年來，由于科學(xué)的`發(fā)展和應(yīng)用，呈現(xiàn)教育與生產(chǎn)相結(jié)合的趨勢，學(xué)科的內(nèi)容增添了關(guān)于自然和社會等方面的知識，科學(xué)教育提到了學(xué)校的中心地位。全球范圍有越來越重視地理教育的趨勢。縱觀世界發(fā)達國家的教育動態(tài)和趨勢不難看出，地理教育正在國際范圍內(nèi)走向普及與提高。地理課程內(nèi)容的更新與改革，使社會各方面日益感到地理是不可或缺的一個知識領(lǐng)域。而地理教師這是這類引導(dǎo)人們重視和學(xué)習(xí)地理知識的人，所以地理教師是很神圣的的職業(yè)。我是地理專業(yè)的學(xué)生，我的理想就是成為一名優(yōu)秀的中學(xué)地理教師，為地理知識的傳播和地理教育的發(fā)展做出我的貢獻。所以為了將來成為一名合格的中學(xué)地理教師，我要從現(xiàn)在起做準(zhǔn)備。
五:大學(xué)期間規(guī)劃
學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作,最重要的是它能讓你終身受益.我一直堅信"活到老,學(xué)到老"的格言.無論怎樣,學(xué)生最首要任務(wù)是學(xué)習(xí).如果拋開學(xué)習(xí),那么一切都將無從談起.在數(shù)字化、信息化的時代對計算機的掌握尤為必要。所以我對自己的大學(xué)生涯做出以下簡短設(shè)計。
(一)大二
(二)學(xué)習(xí)方面：這一年的專業(yè)課程很多，加上輔修，任務(wù)很重。 在第一個學(xué)期期末考試中達到專業(yè)前20名，第二學(xué)期期末達到專業(yè)前10名。因為上學(xué)期已經(jīng)過了計算機二級，所以寒假準(zhǔn)備計算機四級，同時多看點關(guān)于歷史方面的書，同時練習(xí)鋼筆字，毛筆字，看一些關(guān)于教師教育的電視劇或者電影，同時努力爭取獎學(xué)金。下學(xué)期順利過計算機四級和英語六級。此外，自學(xué)Photoshop軟件，進一步學(xué)習(xí)Flash軟件、了解三維動畫制作和會聲會影。同時為了提高自己的教學(xué)實踐能力，打算在大二下學(xué)期暑假時找個地方教學(xué),時間允許的話就找一份家教，同時在五一時組織一次旅游，去長沙了解下那里的高校。 學(xué)生工作方面：好好做好年級文藝委員會成員應(yīng)該做的事。
生活方面：盡量不熬夜，生活有規(guī)律，有空的話，去跑步，同時盡量抽時間和幾個知心朋友多交流，和大學(xué)里的同班同學(xué)搞好關(guān)系。同時理智對待一些得與失。提高自己的審美能力，提高自己的內(nèi)在氣質(zhì)。
(二)大三
學(xué)習(xí)方面：據(jù)學(xué)長學(xué)姐說大三課程不多，但是輔修課程不少，本專業(yè)的成績要在前20名。如果條件允許，報考英語專業(yè)四級，并對心理咨詢師作了解，第二學(xué)期報考心理咨詢師證。
其他方面：想去盡量爭取學(xué)校試講，了解下像新東方等得培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)習(xí)面試技巧，口語表達能力，同時要多看書，提高書寫能力，粉筆字，板書等師范技能都要好好努力。
(三)大四
這一年，把握好實習(xí)機會，理論與實踐結(jié)合，用心愛學(xué)生，愛學(xué)校。試著報考英語專業(yè)八級。寫好兩篇畢業(yè)論文。順利拿到證書，找個稱心的工作。假期時看下關(guān)于管理、法律和經(jīng)濟方面的書。同時希望能入黨，預(yù)備黨員也好。
六：畢業(yè)后規(guī)劃
(一)24—30歲[從最底層做起，積累經(jīng)驗，為以后更好的發(fā)展]
就業(yè)的眼光不能放的很高，從最基本的做起，不斷收集資料，積累豐富經(jīng)驗，為以后的大展宏圖大好基礎(chǔ)。同時不斷請教前輩，虛心求教。
(二)30歲—40歲[爭取事業(yè)的成功]
為自己的實驗付出全部，事業(yè)就是一切。
(三)40歲—50歲[奉獻社會]
關(guān)注行業(yè)的專業(yè)研究，多參與國內(nèi)外的培訓(xùn)交流。保持工作，事業(yè)不落后。同時注重培養(yǎng)年輕的教師。
(四)50歲—60歲以后[活到老，學(xué)到老]
作為一名教育工作者，應(yīng)該一生都有這樣的想法，如果有能力，做下慈善事業(yè)，關(guān)注貧困地區(qū)。
七.實施計劃
基礎(chǔ)能力提升計劃：
1.外語能力—不斷拓展學(xué)習(xí)英語，要有熟練的閱讀能力和流利的溝通能力，聽寫新聞來提升自己的聽力，背誦課文來提高自己的單詞量和口語。
2.表達能力—訓(xùn)練普通話、英文發(fā)音，能流利地表達;在眾人面前多做發(fā)音練習(xí)，每周練習(xí)鋼筆字和毛筆字。
3.執(zhí)行能力—從現(xiàn)在起要做到有時間觀念、效率觀念，這從日常的小事開始鍛煉，結(jié)合管理知識，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提升自我
4.學(xué)習(xí)能力—包括不同學(xué)科的知識整合，也包括資源的利用和收集的能力，善于利用現(xiàn)有的資源和科技手段。
5.社交能力—學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的社交禮儀，注意自我形象，培養(yǎng)記憶力和審美能力和欣賞能力，增加自己的內(nèi)在氣質(zhì)。
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