老師寫給學(xué)生的贈(zèng)言薈萃
贈(zèng)言要張揚(yáng)積極向上的主旋律要給對(duì)方以鼓勵(lì)鞭策或贊美讓贈(zèng)言成為他以后人生道路上的“促進(jìn)劑下面是CN人才網(wǎng)為您精心整理的老師寫給學(xué)生的贈(zèng)言薈萃的全部?jī)?nèi)容，希望可以幫到您。如果您喜歡的話可以分享給身邊的小伙伴們!
贈(zèng)言要張揚(yáng)積極向上的主旋律要給對(duì)方以鼓勵(lì)鞭策或贊美讓贈(zèng)言成為他以后人生道路上的“促進(jìn)劑”。常見的類型有：
激勵(lì)性贈(zèng)言。如“分別后的人生猶如一條街讓我們共同為長(zhǎng)街增添美麗的景致。”
祝愿性贈(zèng)言。如“生活如一條長(zhǎng)河愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手。”
褒揚(yáng)性贈(zèng)言。如“你不張揚(yáng)的個(gè)性讓我領(lǐng)略到寧?kù)o感受到寧?kù)o里有一顆平靜如水的心。”
懷念性贈(zèng)言。如“我把縷縷的情思擰成一股長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。”
鞭策性贈(zèng)言。如“你沒有摘到的只是春天里的一朵花而整個(gè)春天還是屬于你朋友別灰心!”
.風(fēng)格獨(dú)特。開放熱情的學(xué)生大都喜愛富有個(gè)性的贈(zèng)言。對(duì)此教師可教給他們一些有鮮明風(fēng)格的贈(zèng)言形式。常見的有：
詩(shī)歌式。如“陽(yáng)光會(huì)走/花兒會(huì)謝/唯有你我的友誼/才是永恒。”
抒情式。如“臨行前我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖;我贈(zèng)你一只智慧的行囊讓他成為你人生的通行證。”
格言式。如“什么是路路是從荊刺的地方開辟出來的從沒有路的`地方踩出來。”
對(duì)偶式。如“真誠(chéng)的友誼無需承諾永恒的情緣無需約定。”
相等式。如“你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。”
.因人而宜。贈(zèng)言要避免千篇一律要根據(jù)同學(xué)的個(gè)性興趣愛好志向特長(zhǎng)屬相以至長(zhǎng)相的不同而創(chuàng)作出“這一個(gè)”。
贈(zèng)給意志堅(jiān)強(qiáng)的朋友：如“富貴不能淫貧賤不能移威武不能屈你乃大丈夫也。”
贈(zèng)給真誠(chéng)的朋友：如“我們的情誼如大海擁有天下最真誠(chéng)的友誼在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。”
贈(zèng)給悲觀的同學(xué)：如“生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好但是也不會(huì)像你所想的如此糟糕愿你笑對(duì)人生一路走好!”
贈(zèng)給惰性較強(qiáng)的同學(xué)：如“不要學(xué)花兒只把春天等待要學(xué)燕子銜著春天飛來。”
贈(zèng)給心胸狹窄的同學(xué)：如“寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度是和諧的人生色彩讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天。”
贈(zèng)給缺乏自信的同學(xué)：如“有花自有香不必大風(fēng)揚(yáng)你的潛能等著你去開發(fā)。”
贈(zèng)給不善言談的同學(xué)：如“沉默但不可沉沒沉默是金但有時(shí)也會(huì)變成廢銅。”
贈(zèng)給意志脆弱的同學(xué)：如“廢鐵之所以能成為有用的鋼是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉。”
贈(zèng)給屬馬的同學(xué)：如“愿你成為一匹永不停息的千里馬奔向理想的草原。”
贈(zèng)給班級(jí)上的“丑小鴨”：如“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯鄱且驗(yàn)榭蓯鄄琶利�。相逢又告別歸帆又離岸既是往日歡樂的終結(jié)又是未來幸福的開端。”
示例：
勤奮是一只蜜蜂能幫助你釀造幸福之蜜。
拼搏的汗水能澆開理想的花朵。
衡量一天不看收獲而看播種。
功夫自難處做去,學(xué)問從苦中得來。
把表?yè)P(yáng)看作“加油站”,把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。
掉在地上的針要拾起來需要低頭彎腰;掛在脖子上的餅子需要用雙手捧起才能送到嘴邊;任何成果的獲取都需要辛勤的付出。
讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神不屈不撓鍥而不舍;讓我們牢記“一分耕耘一分收獲”的格言踏踏實(shí)實(shí)迎難而進(jìn)。
讀書造就未來知識(shí)改變命運(yùn)態(tài)度決定一切!
做人失敗任何成功都不算真正的成功;做人成功任何失敗都不算真正的失敗。
當(dāng)精神“渴”了就聽聽音樂;當(dāng)精神“餓”了就讀讀書吧。
活到老學(xué)到老。只有虛懷若谷不斷進(jìn)取才能成為“贏家”。
時(shí)光雖然很短暫,但回頭看 看走過的路,有曲折的一段,更多的是平坦舒暢感覺人生路上有成功也有失敗,請(qǐng)相信"有志者事競(jìng)成"。
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