姥姥語(yǔ)錄的讀后感
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)一些名人語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄是指一個(gè)人言論的記錄或摘錄。你所見過(guò)的語(yǔ)錄是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的姥姥語(yǔ)錄的讀后感，希望能夠幫助到大家。
姥姥語(yǔ)錄的讀后感1
雖然是一本很通俗的書，但還是慢慢地，細(xì)細(xì)地品味完了。因?yàn)槟咂祭蠋煹臅庀氩坏降暮每�。之前在《朗讀者》里面看了一篇《姥姥語(yǔ)錄》的書摘，了解了一點(diǎn)倪萍的特殊的遭遇，以為此書也就是看看姥姥一點(diǎn)透著人生哲理的話�，F(xiàn)在看看，倪萍雖然不是專業(yè)的作家，可是她的書比起不少專業(yè)作家寫得更吸引人。真摯感人、通俗直白是本書最大的特點(diǎn)也是最吸引我的地方。數(shù)個(gè)地方都看得我淚水漣漣�！肮侨庀噙B，分開了就是血”這篇看得我最為傷感。
也很佩服喜歡倪萍的真實(shí)坦誠(chéng)，她在書里數(shù)次寫到自己如何花錢，錢賺的多，這是我所佩服她的一個(gè)地方之一。另外她是一個(gè)表里如一的人。以前看她主持春晚就是感覺她很熱情，感性，淚點(diǎn)比較低，就像一些讀者說(shuō)的那樣感覺她比較煽情�，F(xiàn)在讀了她的文，感覺她就是這樣一個(gè)人，善良、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、能干、寬容……就像她形容姥姥一樣。她和姥姥一樣是一個(gè)了不起的人，值得我敬佩的人，能說(shuō)會(huì)寫、能上能下、能吃苦能耐勞、能賺錢會(huì)畫畫。
她是一個(gè)有人格魅力的人，可能這本書以后還會(huì)再讀一遍，因?yàn)槔锩嬲娴挠芯袷臣Z。還想以后再讀讀她寫的《日子》，現(xiàn)在等著它的電子書上架�？傊畟�(gè)人認(rèn)為《姥姥語(yǔ)錄》絕對(duì)是值得一讀的書。
姥姥語(yǔ)錄的讀后感2
對(duì)于倪萍，不像父母輩的對(duì)她那么喜歡和熟悉，但也是從小就聽說(shuō)的，后來(lái)淡出熒屏，直到前段時(shí)間出現(xiàn)在大眾視線里，這時(shí)候的她面容滄桑，身材臃腫，很多人開始評(píng)論她面容身材走樣，不像別的哪個(gè)哪個(gè)明星一樣容顏不老，讀了這本書，了解了她所經(jīng)歷的事情，更覺得她偉大、美麗，她像天下所有的母親一樣把自己的青春容顏給了她生病的孩子，為了孩子的眼睛勞碌奔波了十年，那還顧得及保養(yǎng)自己的外貌，恨不得把自己的眼睛給孩子，并且她的容貌與她真實(shí)的年齡也是相符的，為何非要要求明星們擁有二十幾的容顏呢，每個(gè)年齡段都有它獨(dú)特的魅力啊。所謂偶像，不是高高的站在臺(tái)上，用胭脂水粉涂過(guò)的面容展現(xiàn)給大家看的，而是擁有真實(shí)的靈魂，用自己的勇敢善良鼓勵(lì)著愛她的人們。看著這本書，那些樸實(shí)卻有深刻道理的話語(yǔ)、水門口的村子，都給人一種無(wú)比的親近感，就像在聽一個(gè)同村人講故事，如此平易近人，在自己遇到不順的時(shí)候，打開讀幾篇，看幾句姥姥說(shuō)的話，頓時(shí)就能打開心結(jié)，繼續(xù)溫暖的往前走。
姥姥語(yǔ)錄的讀后感3
倪萍老師說(shuō)，這就是他們家老太太講的話，也是所有家里老太太講的話。各家各戶都有位老太太吧，或許學(xué)歷不高，或許身形很小，圍著鍋碗瓢盆轉(zhuǎn)，拉扯了一幫兒女長(zhǎng)大，等大家伙兒回來(lái)看一看。書里說(shuō)，有學(xué)歷的不一定沒(méi)文化，沒(méi)學(xué)歷的也不一定沒(méi)文化。
是啊，家里的老太太，文化水平不高，嘴里蹦出來(lái)的詞兒，說(shuō)出來(lái)的話兒句句擲地有聲兒，像是老家自己蒸的饅頭，皮兒黑，卻香甜養(yǎng)人，話糙理不糙，更何況有些話，聽著特別動(dòng)人。任憑再多華麗的辭藻也寫不得那樣貼切�？赐昴咂祭蠋煹睦牙眩貏e想念奶奶，每次離家，奶奶都在門口送了又送，看了又看，悄悄抹淚，我也偷偷抹淚，奶奶最后悔的事情，是當(dāng)年選擇錯(cuò)了，沒(méi)做老師，奶奶氣質(zhì)很好，如今年近八十，在我眼里依舊是別人說(shuō)著當(dāng)年唱戲的梳大辮子的姑娘，很想念，很想念，倪萍老師用剝瓜子的方式想阻止姥姥變老，我也用過(guò)各種方法，想阻止奶奶變老，可惜我太沒(méi)用了，奶奶老去的速度太快太快，我害怕我還沒(méi)成材，奶奶變老去了。所以，等等我，請(qǐng)等等我，我會(huì)再努努力，再努努力，變得更好，我想帶她享享福。
姥姥語(yǔ)錄的讀后感4
一本倪萍撰寫的《姥姥語(yǔ)錄》我?guī)缀跏且豢跉庾x完的，倪萍姥姥——一個(gè)99歲的農(nóng)村小腳老太太簡(jiǎn)直是太棒了！太可愛了！
當(dāng)我這個(gè)還算年輕的姥姥走進(jìn)99歲姥姥平凡的日子，享受質(zhì)樸無(wú)華的人生智慧時(shí)，我感到那一刻是充滿快樂(lè)的，是極其享受的。
老人一生沒(méi)念過(guò)書，卻那么崇尚念書人，那么明事理，那么有哲理，那么有心氣，那么有骨氣！怪不得養(yǎng)了那么一大群成功的后輩兒孫！
倪萍的文筆是平實(shí)的，樸素的，沒(méi)有太多的修飾，完全是質(zhì)樸的白話兒，卻讓一個(gè)有血有肉，情感豐富，勤勞善良，胸懷博大，充滿智慧的姥姥躍然紙上，仿佛就在身邊。之所以那么打動(dòng)我的緣故，讀著倪萍的《姥姥語(yǔ)錄》，我想起了自己沒(méi)有文化的小腳老奶奶，有些地方一如相近，也深刻地影響了我的一生。可能這就是沒(méi)有文化卻不乏智慧和品德的老人們共同的地方吧。
如今，俺也進(jìn)入了姥姥的行列，看看倪萍姥姥對(duì)她的深刻影響，想想自己的言行將對(duì)后輩兒孫的潛移默化，姥姥深感責(zé)任重大。
倪萍姥姥說(shuō)：“心閑著閑著就麻了，麻了就跳的慢了，慢了就上床躺著，躺著就是心臟有病了�！蔽译m然退休了，沒(méi)有工作的心可操了，人很容易思想犯懶。我很佩服倪萍為了不讓姥姥閑著，給姥姥安排了整理報(bào)紙和嗑瓜子兒出口的“掙錢工作”，看到此我啞然失笑。
姥姥我可別讓心閑著，好書還是要經(jīng)常讀讀，好戲也要經(jīng)常看看才不致于落伍呀！
姥姥語(yǔ)錄的讀后感5
上周的時(shí)候去六樓的圖書館借了一本《姥姥語(yǔ)錄》來(lái)看，倪萍寫的，走的時(shí)候借書的師傅說(shuō)，這是什么書啊，我說(shuō)是倪萍寫的《姥姥語(yǔ)錄》，師傅說(shuō)，哦，倪萍還是挺有才的，我說(shuō)：是啊，所以她寫的書才想看看。
我拿著書嗒嗒嗒的就下樓了。
坐在班級(jí)里翻來(lái)這一本姥姥語(yǔ)錄，仔細(xì)的看著，倪萍的姥姥很長(zhǎng)壽的，雖然老人家沒(méi)有活過(guò)一個(gè)世紀(jì)，但是九十多歲的高齡也是對(duì)生命的至高崇尚，姥姥雖然不識(shí)字，但是做人處事的道理，確實(shí)比我們吃過(guò)米還多，姥姥說(shuō)：靠山山倒，靠人人老。
靠來(lái)靠去你就發(fā)現(xiàn)了，最后你靠的是你自己。
對(duì)這一句話我深有感悟。
可能在我年紀(jì)尚輕的時(shí)候不會(huì)太理解這一句而現(xiàn)在參加工作了才知道的，你就是你自己的全世界。
小的時(shí)候我們沒(méi)有任何能力也不能體現(xiàn)我們的任何人生價(jià)值，父母是我們最大的靠山，有人欺負(fù)了我找我爸去，沒(méi)錢了找我爸去，想吃什么了，媽媽給做。
那個(gè)時(shí)候，父母儼然是我們一座最大的靠山，山上郁郁蔥蔥，我們想要的什么都會(huì)有。
如今，年過(guò)20了，父母的背也一點(diǎn)一點(diǎn)的變彎了，這座郁郁蔥蔥的山已經(jīng)不像是當(dāng)年的那一個(gè)青翠欲滴的山了。
就如姥姥說(shuō)的那樣，靠人人老，父母正在像年老邁進(jìn)，我們的人生卻剛剛開始，我們有年輕的.資本和結(jié)實(shí)的臂膀，這一次，我們就成了父母的山!這一次，我們要靠自己，參加了工作終是可以體現(xiàn)自己的人生價(jià)值了。
以后我們就是自己的靠山，父母的靠山。
姥姥語(yǔ)錄的讀后感6
在沒(méi)有讀這本書的時(shí)候，我對(duì)“姥姥”的理解是像大部分人一樣，姥姥只會(huì)寵著自己的孩子：會(huì)帶他去玩，去耍，孩子不高興了就哄，就逗。因?yàn)槲覜](méi)有姥姥，所以我的理解會(huì)這么片面，讀過(guò)這本書后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)姥姥也會(huì)教給孩子影響他一生的話姥姥語(yǔ)錄讀后感姥姥語(yǔ)錄讀后感。
書中倪萍的姥姥就教會(huì)她很多的事情，而姥姥說(shuō)的話也變成了語(yǔ)錄，變成了貼近生活的哲理。姥姥曾這樣說(shuō)過(guò)“愛越分越多，愛是個(gè)銀行，不怕花錢，就不怕存錢�！边@句話是倪萍問(wèn)姥姥“你不怕我愛我媽就不愛你了?”的答語(yǔ)。愛是無(wú)限多的，可以把愛分給媽媽，分給姥姥，還可以分給更多愛自己的人。這一篇一直在講倪萍認(rèn)為自己的媽媽不夠愛她，她把這件事給姥姥說(shuō)了以后，可姥姥卻說(shuō)“你媽不是親媽，也不是后媽，是個(gè)合格的媽�！眿寢屩缿�(yīng)該怎樣愛孩子才會(huì)讓孩子懂得更多，媽媽不管孩子怎樣誤解，但她最終還是愛自己的孩子的。而我們呢?說(shuō)什么孝順，孝順是美德嗎?不，是應(yīng)該的。有哪個(gè)父母說(shuō)照顧自己的孩子是美德?沒(méi)有。父母為我們付出那么多，我們無(wú)論為他們做多少，也是補(bǔ)償不了的。父母總是想給我們最好的，可我們?yōu)樗麄冏鲞^(guò)什么?不僅是姥姥的話，這本書里的其他內(nèi)容也是很有哲理的。
姥姥的話，影響了倪萍的一生，平凡的99歲的姥姥的話，卻有著不平凡的人生智慧。難怪倪萍會(huì)說(shuō)“葵花朵朵向太陽(yáng)，姥姥是我心中的太陽(yáng)”，姥姥也是我心中的太陽(yáng)，更會(huì)是更多人心中的太陽(yáng)……
姥姥語(yǔ)錄的讀后感7
文章很樸素，卻蘊(yùn)含著很多為人處世，生活的大哲學(xué)。雖是些平常的大道理，但卻不見得人人都悟得明白。有時(shí)覺得姥姥說(shuō)的話就像是哲學(xué)家說(shuō)的一樣，細(xì)心研讀都感覺是真理。姥姥的理兒很直白、很實(shí)在，她為什么不悲觀、不放棄呢？是無(wú)奈還是現(xiàn)實(shí)？她從沒(méi)想著以此來(lái)教育誰(shuí)、給予誰(shuí)，她就是這么想的、這么過(guò)的，她認(rèn)為這些都是“是個(gè)人都該明了的理兒”。姥姥一生崇尚文化、崇尚知識(shí)、崇尚富裕、崇尚美好，可這一切她都不曾擁有，但你總覺得她什么都有。那時(shí)候因?yàn)槿兆痈F，姥姥沒(méi)有識(shí)過(guò)字讀過(guò)書，但是她對(duì)知識(shí)學(xué)問(wèn)卻是非�？释�，姥姥一直敬佩那些有大學(xué)問(wèn)，會(huì)讀書的人。在姥姥眼里，“念書的人不管長(zhǎng)得么樣，你仔細(xì)看都長(zhǎng)得好看。書念得越多，人長(zhǎng)得越俊。沒(méi)念過(guò)書的人眼神是傻的�！彪m然姥姥沒(méi)讀過(guò)書，但姥姥讀了很多生活的書，同樣有大學(xué)問(wèn)，她一生過(guò)得清醒，很充實(shí)……
姥姥說(shuō)：“人的肚子不怕餓，沒(méi)有稠的就喝點(diǎn)稀的，沒(méi)有稀的喝水也死不了。眼睛可不能餓著，眼要是見不著好東西，慢慢地心就瞎了，心瞎了，人就沒(méi)用了。眼要是吃不飽，人就像個(gè)傻子�！毕襁@樣簡(jiǎn)單樸素卻有蘊(yùn)含大哲理的話，姥姥經(jīng)常說(shuō)，或許我們每人家里都有像這樣的一個(gè)“姥姥”。
姥姥語(yǔ)錄的讀后感8
《姥姥語(yǔ)錄》是含著熱淚看完的，看了一遍再看一遍。
都說(shuō)倪萍老師善于煽情，可是寫姥姥我想煽情絕對(duì)不是有意為之。倪老師字字真情，她含著淚寫完，讀者含著淚讀完。
姥姥的愛一生養(yǎng)育著倪老師和一大家子的心靈。姥姥的生活哲學(xué)如同儲(chǔ)蓄卡，里面儲(chǔ)存了善良、寬容、堅(jiān)持、給予、吃虧、放棄、感恩、豁達(dá)、承受……太多太多的、人活著所需要的精神。姥姥的寬容、良善，不斷地修正著孩子們的缺點(diǎn)，改正著孩子們的錯(cuò)誤，姥姥的智慧、姥姥的光亮始終照耀到她離開之際。也正是因?yàn)檫@樣一大家子人才輩出，四世同堂其樂(lè)融融。
長(zhǎng)大后我就成了你。倪老師拿著這張姥姥贈(zèng)與她永遠(yuǎn)也刷不爆的卡，也像姥姥一般篤行著大愛的人生哲學(xué)。對(duì)于姥姥的離開，倪老師始終不能釋懷，可是人啊總要經(jīng)歷生離死別，是姥姥先撒手的啊。但是就像姥姥說(shuō)的，一家人一個(gè)一個(gè)的來(lái)，一個(gè)一個(gè)的走，到那邊一家人還會(huì)團(tuán)聚。從寫姥姥開始，到寫兒子結(jié)束，生命生生不息，姥姥精神一代一代傳承。而且如今我們不也讀到了姥姥的語(yǔ)錄嗎？這是大愛��！
姥姥語(yǔ)錄的讀后感9
今天終于把看了倪萍大姐的《姥姥語(yǔ)錄》，我感到很溫暖，很感動(dòng)！就像奶奶，媽媽的話兒，很貼心，很實(shí)用�？赐炅恕：苁亲屛腋袆�(dòng)。
作者以“嘮家�！钡男问�，講述了一個(gè)沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，裹著一雙小腳，大半輩子圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)的平凡的老太太——姥姥。姥姥卻用一生的生活經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)著自己的為人處事，并潛移默化地教育著自己的后輩，那些看似平常的話語(yǔ)卻透著豁達(dá)，透著大度，透著善良，透著哲理，透著智慧。
姥姥說(shuō)：“不管啥事你想不通倒過(guò)來(lái)想就通了，什么人你看不慣換個(gè)個(gè)兒就看慣了。是呀，生活中很多事需要換個(gè)角度，換個(gè)位子思量，往往就能得到海闊天空的樂(lè)觀場(chǎng)面。
姥姥說(shuō)：”孩子，不怕，多黑的天到頭了也得亮。“是呀，再大的事，再難的關(guān)，總會(huì)過(guò)去的。很簡(jiǎn)單的話，仔細(xì)品品，很有些哲學(xué)的味道，耐人尋味。
姥姥說(shuō)：”有一碗米給人家吃，自己餓肚子，這叫幫人；一鍋米你吃不了，給人家盛一碗，那叫人家?guī)湍�。“這是何等的境界，她告訴我們，表面上我們幫了人家，實(shí)際上，是人家接納了我們。
這是讓我在生活中很有用的一本書，這是教我做人的一本書�？戳四咂嫉摹独牙颜Z(yǔ)錄》，我感到很溫暖，很感動(dòng)！就像奶奶，媽媽的話兒，很貼心，很實(shí)用。
姥姥語(yǔ)錄的讀后感10
很少讀語(yǔ)錄，總覺得語(yǔ)錄放在當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境里才更有勁頭，更是味兒�？墒欠竭@本書的時(shí)候，還是抱著很多想法，一頁(yè)頁(yè)地翻了下去。倪萍老師畫畫雖是半路出家，雖然我不懂畫，但是看到那一頁(yè)頁(yè)我覺得真美，真自然。讀著老人從小對(duì)她的教導(dǎo)，真實(shí)在啊，老人是一腳一腳走出來(lái)的智慧，是實(shí)踐來(lái)的，話老，理卻實(shí)在。我想到我那個(gè)活到98的老奶奶，我爸爸的奶奶，真不容易，早年守寡拉扯5個(gè)孩子長(zhǎng)大，一輩子堅(jiān)強(qiáng)，忍耐，勤勞，聰明，明白了一輩子，那只裹著的小腳同樣走出了真智慧。
這樣明白的老人真不少，能讓我們繼承的東西也真不少，傳下來(lái)就是財(cái)富。倪萍老師對(duì)姥姥的愛讓我汗顏，我也是在姥姥胳膊上長(zhǎng)大的，從小學(xué)開始，一到周末就騎自行車跑十來(lái)里去找姥姥，她幫我藏了那么多好吃的，多少年了都這樣，可是慢慢我大了，上大學(xué)了，畢業(yè)了，結(jié)婚了，生子了，離姥姥越來(lái)越遠(yuǎn)了，見面的次數(shù)越來(lái)越少了，講起話來(lái)也不知從哪講，親起來(lái)也不知怎么親了……是我還不夠用心吧，怎么就忘記了姥姥怎么給予我的愛呢。最悔恨不過(guò)是想孝順卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)，而值得慶幸是，如今還來(lái)得及，不讓自己隱藏的愛毀于遺憾和無(wú)奈，還好，姥姥還在，好好愛，還來(lái)得及。
姥姥語(yǔ)錄的讀后感11
毛姆在《人性的枷鎖》中說(shuō)：人追求的當(dāng)然不是財(cái)富，但必要有足以維持尊嚴(yán)的生活，使自己能夠不受阻擾地工作，能夠慷慨，能夠爽朗，能夠獨(dú)立。在眾人追求成功的當(dāng)下，也有不少人沒(méi)能把握好生活和工作的平衡。家有一老如有一寶。我從小是吃姥姥做的飯長(zhǎng)大的，隔代親是一種深厚的感情。我知道老人家年紀(jì)大了，身體一日不如一日�？墒撬员M力地維持著以她的方式表達(dá)著對(duì)孫子對(duì)兒女對(duì)這個(gè)家的愛。我也喜歡旅游，可我深知父母在不遠(yuǎn)游，因?yàn)榧胰嗽�，牽掛在，邁出的步子總覺得沉甸甸的。姥姥一生堅(jiān)韌獨(dú)立、勤勞善良能干、隱忍，她雖不識(shí)字，但也很開明，跟得上時(shí)代的發(fā)展，關(guān)注時(shí)事新聞，姥姥快70了，我想貪心地盼望他能陪伴我一輩子，希望她能幸福安康 長(zhǎng)壽，舍不得她。在讀倪萍的這本書期間，和姥姥在一起的這二十幾年間在腦海浮現(xiàn)，記憶里慢慢的是快樂(lè)幸福和姥姥無(wú)微不至的關(guān)懷和愛，年歲越大竟也會(huì)慢慢怕起來(lái)，怕她終有一天會(huì)離去、怕子欲養(yǎng)而親不待 、我只能盡最大努力去孝順?biāo)?�；丶铱纯� …
姥姥語(yǔ)錄的讀后感12
看完全書，感覺姥姥的一生真的活得很透徹，小小的生活細(xì)節(jié)里蘊(yùn)藏著大大的智慧，一個(gè)上世紀(jì)初出生的老人，很多觀念我覺得比現(xiàn)在的很多人都要先進(jìn)，佩服。
“家有一老，如有一寶”，讀這本書的過(guò)程中，我總是會(huì)想起我自己的外婆。我跟外婆的感情雖然沒(méi)有倪萍和她姥姥的感情那么深，但是從小到大，還是感受到了外婆對(duì)我深深的關(guān)心和愛護(hù)。她曾經(jīng)為了我和舅媽在年二十九吵架；小時(shí)候她總是拉著我的手哽咽著說(shuō)“我最擔(dān)心的就是你們娘兒倆”，她也總說(shuō)“好在你那么聽話，你媽就沒(méi)那么辛苦，你看那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)……”每次想起，我的內(nèi)心都感覺特別溫暖，又有點(diǎn)難過(guò)。我拿到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候去告訴她，她眼泛淚光，臉上是藏不住的笑意：“這下我就不用擔(dān)心你們了，好好讀書找個(gè)好工作，將來(lái)掙大錢，過(guò)好日子！”她是真的高興，也是真的放心了。
今年過(guò)完年我們走的時(shí)候，坐在車上的我看到她憋著眼淚拿著掃把假裝在掃地，心里特別難受，也許八十多歲的她心里早已知道，每一次的分別都可能是最后一次吧。外婆真的老了。外婆八個(gè)子女中，老媽排第六，我一直覺得自己現(xiàn)在二十多了，還能有外婆，真的特別幸福。但愿外婆健康無(wú)病，長(zhǎng)命百歲。
姥姥語(yǔ)錄的讀后感13
讀完《姥姥語(yǔ)錄》著實(shí)被感動(dòng)了：感動(dòng)倪萍對(duì)姥姥的孝順，感動(dòng)姥姥的善良、寬容和智慧。
姥姥是個(gè)有大智慧，活得大氣的老太太，真正的能人不是斤斤計(jì)較，精明有心機(jī)，而是把平淡的日子過(guò)的舒心，和睦，讓家是個(gè)溫暖的地方。精明的過(guò)是一輩子，聰明的過(guò)也是一輩子，有的老人是家里的明塔，讓人尊敬，晚輩們發(fā)自心的孝順。
白巖松說(shuō)：“有學(xué)歷的人，不一定有文化，沒(méi)學(xué)歷的人，不一定沒(méi)文化�！蹦憧茨呃牙堰@個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的小腳老太太，用樸實(shí)的語(yǔ)言講的都是人生的大道理。姥姥說(shuō)：“一人一個(gè)腦子，不好把自己的腦子往人家腦子套”，這句話貌似更有學(xué)問(wèn)的表達(dá)可以是“不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人”；還有“不管啥事你想不通倒過(guò)來(lái)就想通了，什么人你看不慣換個(gè)個(gè)就看慣了”，姥姥其實(shí)是想說(shuō)“要學(xué)會(huì)換位思考”；還有“國(guó)家和小家一樣，先把人弄好了，啥就都好了”，你看這個(gè)姥姥多不簡(jiǎn)單，語(yǔ)錄里不但包含生活智慧，還有要以人為本的治國(guó)理政思想?yún)取８兄x姥姥語(yǔ)錄讓我茅塞頓開，收獲頗多！
挺喜歡這本書的，也希望你能去看看。
姥姥語(yǔ)錄的讀后感14
在網(wǎng)上搜索大家一些看書的讀后感的時(shí)候，看到了有人在說(shuō)倪萍出過(guò)的書，叫《姥姥語(yǔ)錄》，說(shuō)是這本書挺動(dòng)人的。所以興趣被勾起來(lái)，便去買了本書來(lái)看。看完這本書的讀后感是，整本書只是用很普通的字眼在描述著一些平淡的東西，可是就不不知道怎么的，那些畫面就在我腦子里揮灑不去，那些語(yǔ)錄總在心里念念不忘。
姥姥只是個(gè)沒(méi)有什么文化的農(nóng)村婦女，可是她說(shuō)的話卻都是生活中得出來(lái)的真理，總是在不經(jīng)意之間告訴你人生的真諦。就像是姥姥說(shuō)的，天黑了，誰(shuí)能拉著太陽(yáng)不讓它下山?你就得躺下。孩子，不怕，多黑的天到頭也得亮。說(shuō)的不正是我們的人生么。那些挫折困難要向你排山倒海般侵襲而來(lái)的時(shí)候，難道你可以逃避或者不去面對(duì)么。該來(lái)的終究會(huì)來(lái)，那是宿命的邂逅，你所能做的就是丟掉你的惶恐不安，安然的接受你的宿命，然后想著一個(gè)信念，風(fēng)雨之后會(huì)見彩虹，天黑之后有光明。所以人生不會(huì)只是一直被黑暗包圍，我們終將會(huì)迎來(lái)黎明的第一道光。當(dāng)我們?cè)诼裨刮覀兡遣畹降偷娜松臅r(shí)候，總會(huì)有谷底反彈的一天。所以，最重要的的，是在黑暗中度過(guò)的過(guò)程中，要一直保持著希望和信念，在見到黎明的陽(yáng)光之前，要保證讓自己好好的活著�；蛟S在你人生這本書翻過(guò)了黑暗的一頁(yè)，在看到光明到來(lái)的時(shí)候，你對(duì)自己之前所經(jīng)歷的那些，又會(huì)有新的讀后感悟。
姥姥語(yǔ)錄的讀后感15
總算看完了，起初看這書都是睡前抹淚看的，我的外婆也就是文章所謂的姥姥在我小時(shí)就中風(fēng)對(duì)她沒(méi)有什么情感寄托，包括我奶奶也是因?yàn)橹啬休p女思想感情不深。所以看這書時(shí)我想到了三個(gè)人，一是我的舅媽，我是隨著舅媽長(zhǎng)大的，父母自小出門打工，所以在我心中最割舍不下的就是她，記得父母剛回來(lái)那幾年我時(shí)不時(shí)都會(huì)想著要去舅媽家看看她，就算在她身邊也想念她。我很怕她老去的那一天，不知道我會(huì)有什么反應(yīng)，我不敢想，怕想。
看到中間部分我想到了我女兒的姥姥也就是我的母親，說(shuō)實(shí)話她在我童年記憶中出現(xiàn)的并不多我是跟著舅媽長(zhǎng)大的孩子，但是她卻做足了姥姥的角色，懷孕母親就沒(méi)有上班，出月子后我就久住娘家，女兒的成長(zhǎng)是姥姥陪伴的，我在想以后我的女兒是不是也可以寫一寫她那質(zhì)樸的姥姥，或是從生活中表達(dá)她的這份孝心。
第三個(gè)想到的是我自己，文章姥姥的閑語(yǔ)中都飽含大智慧，一把年紀(jì)的姥姥刻苦勤奮還和季老成為同學(xué)，毫不遜于年輕人，倘若我成為了姥姥能不能言傳身教一番教好自己的小外甥呢？這個(gè)想的倒也有點(diǎn)遠(yuǎn)了。先從自己的孩子著手吧！
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