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2017關(guān)于我的好老師演講稿
導(dǎo)語:老師像辛勤的園丁,像燃燒的蠟燭,像吐絲的春蠶,教師節(jié)就到了,很多學(xué)校都會舉行升旗儀式,并進行升旗的演講稿,你的演講稿準備好了嗎?小編整理了關(guān)于我的好老師演講稿,希望對你有所幫助:
篇一:2017關(guān)于我的好老師演講稿
尊敬的各位評委老師、同學(xué)們:
大家上午好!
我是初二學(xué)生劉鳳嬌,今天我演講的題目是《我的好老師》。
一個繁華、喧囂的城市中心地帶,一群默默無聞、無私奉獻的靈魂塑造專家。走進圣地,結(jié)識高人,必將成為我一生的榮幸。在我身邊,有一位這樣兢兢業(yè)業(yè)的老師,他就是我的班主任張獻文老師。
瘦小、微矮的身影,慈祥、自信的笑容,激昂、頓挫的語言,還有那和藹中又有威嚴的目光,第一眼就能看穿你,第一眼就能吸引你。第一天走進二高教室,這個讓人敬畏、引人遐思的班主任,連同他在黑板上寫下的“我的第一個目標”都深深的印在我的腦海。從此我知道,我遇上了一個好老師。
此后,更多的看見他匆忙的身影與有力的腳步。我們在操場軍訓(xùn),他站在烈日下,猶如雕像,而目光從沒有離開過我們整齊的隊列。直到最后匯演,我班拿到全校第一名,那沉甸甸的獎杯仿佛閃爍著老師的目光。
課堂上,您講解、您提問、您答疑,讓時間如流水波浪起伏。
班會上,您總結(jié)、您分析、您布置,讓青春由混亂走向秩序。
課堂下,您觀察、您詢問、您談心。讓不安躁動的心靈得以安慰。
最難忘的是班委選舉。你的心中有一張完整而分明的`班級管理清單,每一個學(xué)生的操行與成績都在你教育的天平上不差分毫。有幸成為班長,有幸與你更多地相處,更近的接觸,更深的交流,我從心底真誠地敬佩您:好一位專業(yè)的班主任!
多少次,您苦口婆心,我們學(xué)會了安排時間;多少次,您諄諄教誨,我們學(xué)會了自我控制。我們隨著你的目光看到了我們未來美好的愿景,我們隨著你的腳步認識了勤奮的巨大功效,我們在你默默的關(guān)注中,漸漸靜下心來,漸漸俯下身去,暢游于知識的海洋。我們在您嘴角的微笑里,感受到春天般的愛撫,感受到冬天里的溫暖。
曾經(jīng),管理班級出現(xiàn)困難,班委工作遇到挑戰(zhàn),當我提出需要采取嚴厲措施時,您斷然否定我的想法,用微笑詮釋教育的意義,給我們樹立對照自己、糾正自己的明鏡,用愛的溫暖如春讓我們沐浴身心。你沒有懲罰我們,卻讓我們正視自我、完善自我,漸漸改掉許多毛病與錯誤。
為了我們的健康成長,您柔弱的身子骨能迸發(fā)出無盡的力量。講到口干舌燥,您咽口唾沫繼續(xù),沙啞的嗓音里透出堅定。挨到深更半夜,你打起精神巡視查寢,傴(yu)僂的身軀里透出執(zhí)著。甚至你病痛纏身,手壓著胸口,也不愿耽誤一節(jié)課,不愿耽誤一個學(xué)生,在考試前夕給反復(fù)提醒、囑咐,直到斗大的汗粒從額頭滲出。汗滴晶瑩,我知道那滲出的正是時代師德的光輝。
我長高了,我長胖了,我更美麗,我更陽光,我的名字出現(xiàn)的鮮紅的光榮榜上,我的輝煌未來如一條(康莊)大道向遠處展開,但在我內(nèi)心充滿感激,我深深地感謝我的好老師:
謝謝你,張老師!
謝謝你,張老師!
如果有一天,我也能登上教師崗位,我一定做一個像你一樣的好老師!
篇二:2017關(guān)于我的好老師演講稿
如果說母愛是陽光、是雨露、是清泉,那么老師之愛,就是佛光,她為我們的生命之路映出一片光明,讓我們獲得知識,懂得道理,學(xué)會做人。
她,澄澈的目光中閃爍著自信;她,動人的談吐中散發(fā)著熱情;她,甜美的微笑中流露著真誠。她,看似平凡文靜,卻是一位對教育事業(yè)有著遠大抱負的熱血女教師!她就是我們五一班的數(shù)學(xué)老師----李幸老師
教育事業(yè)是一門高深而又神圣的的藝術(shù)。今年開學(xué)不久,李老師發(fā)現(xiàn)我們班級有位同學(xué),上課經(jīng)常溜號,下課悶悶不樂,并且喜歡一個人獨處。老師首先側(cè)面調(diào)查其他同學(xué)查明了原因。原來,她父母最近離異,母親外出打工了,父親在家經(jīng)常喝悶酒。她回家后,吃不上飯,有時不免挨罵,父親喝酒后,有時毆打她。她很痛苦,想輟學(xué)出外找母親去,李老師了解這些情況后,立刻去家訪,說服家長,給孩子一個能正常上學(xué)的空間。幾次交涉,其父親終于答應(yīng)老師的請求。李老師曾經(jīng)語重心長地說“良好的學(xué)習(xí)環(huán)境固然重要,但是克服困難的毅力,吃苦耐勞的勇氣更重要。患難與困難是磨煉人格的最高學(xué)府!彼向這位孩子講述高爾基在老板的鞭撻下是怎樣成長的,講述古今中外的名人故事。后來,這位孩子的臉上恢復(fù)了往日的笑容。
愛,是一縷陽光,溫暖他人,同時自己也享受著濃濃的樂趣。李老師把愛給予學(xué)生,學(xué)生也用真誠去開啟智慧之門!皩捜荨弊鳛榻處煹挠怂囆g(shù)和方法之一。記得有一次自習(xí)課,李老師去給學(xué)生輔導(dǎo)習(xí)題,剛進門,有一個習(xí)慣性說臟話的男同學(xué)說了一句“某某某真吊帥”全班同學(xué)哄堂大笑,老師很生氣,但是為了不影響班級的氣氛并給愛說臟話同學(xué)一次改過的機會,老師看了看大家說:“我們漢語很豐富,對人外貌贊美有很多形容詞,剛才那個同學(xué)說的帥字就是其中一個,請同學(xué)們再說一些類似的詞!睂W(xué)生們的注意力集中了,說了很多形容詞,老師又開導(dǎo)學(xué)生說:“很帥,本來是贊美之詞,可是一加‘吊’字,味道就變了,給贊美蒙上了陰影,很不文明。生活中就有許多人說話不‘衛(wèi)生’,請同學(xué)們談?wù)務(wù)f臟話的后果?”由此,劉老師又列舉出了不應(yīng)說的臟話,讓學(xué)生認識到說臟話給社會帶來的文化污染,號召學(xué)生開展文明用語活動,表現(xiàn)突出的予以獎勵。這樣,一些愛說臟話的同學(xué),逐漸改掉了惡習(xí)。
李老師也是一個具有愛心的人。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期,學(xué)生蔣蕭亦因為生病不能上學(xué),老師晚上就打電話問寒問暖,后來還抽出時間給他補課,他的成績沒拉下一點。這關(guān)切的.電話不正是一個好老師的生動寫照嗎?通過這件事,我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈,她施愛心于他人,把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我,打動了我。可見,一個好老師也應(yīng)該是心中充滿愛的人。
李老師不但對學(xué)生要求嚴格,自己也以身作則,從不說過火的話,不挖苦學(xué)生,不體罰學(xué)生,真誠呵護學(xué)生心靈的那片艷陽天,真正做到為人師表,受到學(xué)生們的愛戴。
李老師,您將是我成長的過程,永遠不會忘懷的一個重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無怨無悔,她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲,李老師會永遠留在我的記憶里。
篇三:2017關(guān)于我的好老師演講稿
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家上午好!我是來自六(2)班的覃思義,今天我演講的題目是《我的好老師謝謝你》
日月輪回,光陰如梭。轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)讀六年級了,撩開寫滿記憶的頁目,往事如點點繁星都在閃爍。在我走過的旅途中有許許多多的人值得我們?nèi)ジ卸鳌ur花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空任它翱翔;我要感恩我的所有老師,因為是您們給了我知識、勇氣和溫暖。
記得一次聽寫,老師發(fā)現(xiàn)我的'普通話說得不準就叫我去給同學(xué)報生字,我心里很激動,但也有一絲害怕,怕念不好被別人嘲笑,果然,如我所料,這一路上出現(xiàn)了幾次錯誤,我越發(fā)害怕。一旁的老師好像看透了我的心思,說道:“沒關(guān)系繼續(xù)念,多多上臺鍛煉,以后就不會害怕了!边@句話像一束陽光,一直溫暖我幼小的心靈。
從這以后,我上臺的次數(shù)越來越多,出錯率也越來越少,我漸漸熟悉那個地方,因為我在那兒收獲了老師給我的一份勇氣。
還記得又一次上語文課,老師布置了一些閱讀題讓我們練習(xí)。先前,語文我們可最怕閱讀了,而這些閱讀題卻讓我們更百思不得其解。自己翻書,找同學(xué)討論……然而這些都是徒勞。這時老師發(fā)話了,說道:“閱讀理解,首先要讀題,帶著疑問去反復(fù)閱讀短文找答案,去領(lǐng)悟。這樣,你就可以事半功倍,閱讀起來也就輕松多了!崩蠋煹脑捵屛覀冡θ恍盐,過了一會,同學(xué)們在短文中都找到了令自己滿意的答案,疑難迎刃而解。之后,我們只要一遇到閱讀題,就會用老師告訴我們的方法,去攻克它。這樣以來,閱讀題成了我們的強項。
生活上、學(xué)習(xí)上,這樣關(guān)心我們的老師的事例不勝枚舉,同學(xué)們,我們從一個懵懂的孩子,由無知,到有知;由知之不多,再到知之較多,哪一步成長離開過老師呀?
老師,有人說您是紅燭,照亮了我們前進的道路;老師,有人說您是春蠶,為了我們奉獻了您所有的知識;老師,有人說您是園丁,澆灌著我們還未開放的小花;而我說,您是一棵大樹,給了我們倚靠,給了我們陰涼,給了我們果實。母親的愛沒有您的愛溫暖;父親的愛沒有您的愛深沉;朋友的愛沒有您的愛純潔。在我的學(xué)習(xí)生涯中,您占據(jù)了我生活的全部,您的付出可能比父母要多得多啊!
老師,雖然時光流逝的很快,我們快離開母校,但您講課的每一個細節(jié)我們都不會淡忘,您的教誨我們將銘記于心。今天雖不是什么隆重的節(jié)日,但我借此機會在此深情地對您們說一聲:“老師,感謝您們!您們將被我們終身銘記,恩師永不會忘!”
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
篇四:2017關(guān)于我的好老師演講稿
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
多少年來人們一直把教師比作蠟炬,贊美他們默默地發(fā)光,無怨無悔地奉獻,而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂,而現(xiàn)實生活中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長,他們心系學(xué)生,他們情傾講壇。一只粉筆,寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,記錄了你無悔的追求;一張講臺,使我們馳騁知識的海洋;一間教室,放飛我們美好的夢想。民族興亡,國家強盛,追根朔源在于教育,千斤重擔(dān),系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé),將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,無悔付出,他們當之無愧是人類靈魂的工程師。
我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學(xué)嚴謹、學(xué)識頗多、幽默風(fēng)趣的他,教學(xué)獨特是他一大亮點,他的種種對我影響甚大。
記得昨年,我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會上請了幾位老師,其中自然也有譚老師。在晚會上我們唱歌、玩游戲、看小品,別提有多開心了。最后到了每個老師獻節(jié)目的時候,有幾位老師硬是推辭了,讓大家甚是掃興。輪到譚老師了,他從容地說:“在新年里祝同學(xué)們個個生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威。”隨后他起身從衣袋里掏出一個藍色口琴,說:“新年里送大家一首《彩云追月》,希望大家能夠喜歡。”說完,捧著口琴吹奏起來。旋律的優(yōu)美,讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外,到了空曠的大地上,似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說實話,當時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹,但畢竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的.音樂才華。
譚老式人挺厲害的,不過他從沒在班上打過一個人。因為這樣,大家在背后叫他“老譚”,有一次,我上課不專心走了神,不知何時他站在我的課桌前面,大吼一聲“嘿”,同時瞪大眼睛嚴肅地盯著我。當時嚇得我不知所措了,心想,“媽呀!這運氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴肅的神情,用余光向班上掃過一遍,轉(zhuǎn)而笑著說:“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險了,差點就完蛋了!還有的時候,有不想去上早自習(xí)的同學(xué),只要一聽說是譚老師的課,便立刻起床飛奔到教室。嘿!這就是譚老師的威信和魔力。
課堂上聽譚老師講課真是一大樂趣,他態(tài)度和藹、風(fēng)趣幽默,他的講解深入淺出、通俗易懂。他講課很投入、有激情,常常伴隨著豐富的表情和動作,讓我們在輕松愉悅之中學(xué)到知識。他與人和寫的《金中賦》文辭優(yōu)美,頗具特色,用其深厚的文學(xué)知識把金中的歷史、現(xiàn)在、未來表達得淋漓盡致。讓我們深受感染、倍受鼓舞、滿懷希望。他經(jīng)常將書本知識延伸到現(xiàn)實社會,給我們講做人的道理,戲稱“譚氏定律”,別說他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑,讓我們深受教益和啟發(fā)。曾記得他寫過的一篇小詩《露珠》中說到,“你看,那擠得頭扁身碎的露珠,鉆進綠葉的縫隙,化作不竭的血液,成了生命的續(xù)延”。是啊!他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎?
教師,是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),是塑造未來的雕塑家。老師,您不是演員,卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌謠。
鮮花感謝雨露,是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地,是因為大地讓它高聳;我們感謝老師,是因為他的無私奉獻。此時此刻,我把心中的千言萬語化作一句話:譚老師,您是當之無愧的人類靈魂的工程師!
我的演講完畢。謝謝大家!
篇五:2017關(guān)于我的好老師演講稿
親愛的老師們、可愛的同學(xué)們:
你們好!我叫王若涵,我能代表七二班來演講,感到無比榮幸。今天我演講題目是《我的好老師》。
在我們七二班,數(shù)學(xué)老師王丙英認真負責(zé),20年如一日,勤字當頭,嚴字當先,雖然有頸椎病的折磨,盡管有沖刺高考的獨生子需要照料,可是為了我們,她依然堅持每天按時到班上課、輔導(dǎo),照常到辦公室批改作業(yè),撰寫教案,工作一點兒沒落下,作業(yè)本上、考試卷上那鮮亮奪目的批改符號就是她奉獻精神的寫照;英語老師張?zhí)m,面對我們基礎(chǔ)差底子薄的現(xiàn)實,她沒有放棄班級任何一個學(xué)生,反而從最簡單的發(fā)音、字母的書寫開始,手把手的教,并抓住每一個學(xué)生的閃光點鼓勵,面對面的'賞識談心,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,分小組開展競賽學(xué)習(xí),用小檢測督促我們上進,一步一步將我們帶進學(xué)習(xí)英語的佳境;語文教師朱金全,時常結(jié)合他的人生經(jīng)歷,用幽默的話語對我們嚴教善導(dǎo),引導(dǎo)我們誠信做人認真做事,教育我們多讀書讀好書,講課不是照搬教參,而是結(jié)合生活深入淺出條分縷析,靈活施教授之以漁,他以身作則,貫穿高效原則,重視方法的指導(dǎo)作用;教我們政治的吳婧老師身體瘦弱,患有關(guān)節(jié)炎,步履蹣跚,上樓有些困難,每上一層都需要休息一會兒,盡管醫(yī)生建議休息治療,可是她仍然堅持上班,她依舊微笑示人,在課堂上有聲有色,用自己的堅強激勵我們前進。
我們學(xué)校的老師個個恪守師德,熱愛本職工作。他們堅持躬親示范,引領(lǐng)我們健康成長。學(xué)校的十二位班主任,每天早上與星星作伴,五點起床,休息查寢之后,每天三頓飯后到教室問候我們,大課間陪伴我們強身健體,日不錯影常年堅持毫無怨言;每次班會他們都能認真總結(jié)班級各項工作,因地制宜化枯燥為神奇,循循善誘為我們指明前進的方向。
在最后,請允許我再一次向你們說一聲:“你們辛苦了,謝謝你們了!”(再次鞠躬)謝謝大家!
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