我最喜愛(ài)的老師演講稿范文
教師節(jié)到了，大家最喜歡哪個(gè)老師?相信大家心中都有答案了吧!下面是小編為大家整理的教師節(jié)演講稿，歡迎閱讀!
【篇一】
我最喜歡講課開(kāi)放創(chuàng)新的老師。我的班主任趙老師就是這樣的老師。她講課幽默開(kāi)放，和藹可親，同學(xué)們都喜歡上趙老師的課，我當(dāng)然也不例外。趙老師總能把課堂氣氛帶動(dòng)得很活躍，使每位同學(xué)都能全身心地融入到課堂中去。
其中給我印象最深刻的是《故宮博物院》這堂課。趙老師采用了一種非常新穎的方法，那就是讓同學(xué)們當(dāng)導(dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀故宮。有位同學(xué)自告奮勇當(dāng)起了導(dǎo)游，一本正經(jīng)地說(shuō):參觀開(kāi)始了，希望大家在參觀時(shí)保持安靜。先讓我做一下自我介紹，我姓張，大家叫我張導(dǎo)就好了。呵呵，你別說(shuō)，還真有點(diǎn)導(dǎo)游的風(fēng)范!聽(tīng)到這兒，同學(xué)們都笑了，便與她互動(dòng)道“好嘞，有事找你。”伴隨著下課鈴聲，我們也已經(jīng)隨導(dǎo)游參觀完了故宮的各個(gè)景點(diǎn)，導(dǎo)游說(shuō)道:“好了，今天的參觀到此結(jié)束，希望大家玩得愉快!”同學(xué)們又答道:“謝謝導(dǎo)游。我們玩得很愉快。”同學(xué)們都沉浸在參觀故宮的快樂(lè)之中，有的同學(xué)還說(shuō):“這節(jié)課過(guò)得真快!”
看，老師總能把課堂72變，能讓學(xué)和玩結(jié)合到一起，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí)，使每個(gè)同學(xué)學(xué)得輕松快樂(lè)，每堂課都變得生動(dòng)有趣，豐富多彩。這就是我喜歡趙老師的理由。
【篇二】
各位老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們大家下午好：
很高興今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)參加學(xué)校組織的活動(dòng)，我很榮幸代表三五班的家長(zhǎng)站到了這個(gè)舞臺(tái)上，這次李老師被評(píng)為我最喜愛(ài)的老師之一，我們都很高興，下面就讓我來(lái)談?wù)剬?duì)李老師的看法。
記得第一次看到李老師是新生報(bào)到，那天天空下著小雨，我?guī)е⒆拥谝粋�(gè)到了教室，迎面走過(guò)來(lái)的正是李老師，她當(dāng)時(shí)穿的是黑白連衣裙，頭上戴著同色的蝴蝶結(jié)，笑瞇的'和我們打招呼，并讓孩子坐下。我當(dāng)時(shí)心里一驚，這么年輕的老師，自己還像個(gè)孩子，她能帶好班上那么多的孩子嗎?后來(lái)時(shí)間證明她是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，每天的作業(yè)都給我們發(fā)信息，重點(diǎn)的問(wèn)題多次強(qiáng)調(diào)，還告訴我們預(yù)習(xí)功課的方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從一年級(jí)到現(xiàn)在孩子們都是這樣做的。。記得一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)，李老師在最后和我們家長(zhǎng)說(shuō)了那么一句話，她說(shuō)：孩子們就是一艘揚(yáng)帆起航的小船，老師和家長(zhǎng)分別是小船兩邊的劃槳，雙槳一起用力，小船才能前行。”她的這些激勵(lì)的話語(yǔ)，激勵(lì)著我們家長(zhǎng)配合老師和老師一起努力，在李老師的悉心栽培下，。三5班孩子的各科成績(jī)一直名列前茅，并且各個(gè)懂事善良。
李老師還是一位有愛(ài)心的老師。記得孩子剛上一年級(jí)的時(shí)候，有一天早上上學(xué)她在校門(mén)口哭了，她害怕學(xué)校陌生的環(huán)境，哭的很厲害，這時(shí)李老師走出來(lái)了，她蹲下身子用邊她那溫暖的手把孩子的淚水抹去邊唱了一首《小燕子》給我的女兒聽(tīng)，哄我的女兒不哭。之后李老師安慰著小銳怡走到班上，對(duì)同學(xué)們講班上來(lái)了新同學(xué)，大家要和她做好朋友，還鼓掌歡迎。從那以后孩子就再不哭了，這件事情雖小，但是孩子回來(lái)和我講了以后，我覺(jué)得把孩子交給這樣的老師我很放心。
李老師是一位好老師，她會(huì)給孩子樹(shù)立信心，也會(huì)給孩子機(jī)會(huì)鍛煉他們的辦事能力和膽量。在三5班，幾乎每個(gè)孩子都有他們的崗位，有管學(xué)習(xí)的，生活的，衛(wèi)生的包括門(mén)，窗，燈等等，雖然只是一個(gè)個(gè)小小的崗位，可在孩子的幼小心靈中，會(huì)讓他們覺(jué)得李老師對(duì)自己很重用，孩子們肯定把老師交代的任務(wù)辦得好好的。這樣在一次次的鍛煉中培養(yǎng)了孩子的能力。
李老師她也是一位注重孩子品質(zhì)的老師。有一次在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)她說(shuō)的一句話讓我記憶猶新。她說(shuō)要對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)任，在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，先告訴孩子怎么做人，學(xué)會(huì)做人是第一的，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，他們會(huì)遇見(jiàn)形形色色的人，如果不學(xué)會(huì)做人，不講道理，那么學(xué)習(xí)再好也沒(méi)有用，只有讓孩子學(xué)會(huì)講道理，學(xué)會(huì)做人，孩子才會(huì)更加得優(yōu)秀。她講得多好呀。這不正是我們每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望嗎?孩子好我們家長(zhǎng)就好，她們是新鮮的花朵，需要我們用愛(ài)來(lái)澆灌她們健康地成長(zhǎng)。
我們和孩子們跟著李老師成長(zhǎng)了三年，我們希望以后一起成長(zhǎng)下去，讓孩子們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀，李老師因?yàn)檫@些孩子過(guò)得越來(lái)越精彩。謝謝大家。
【篇三】
我最喜歡的老師是有認(rèn)真工作態(tài)度的老師，就像我們的班主任李老師。
“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《桃花源記》，下面我們交流預(yù)習(xí)時(shí)寫(xiě)的體會(huì)和感受。交流時(shí)主要以搶答的方式進(jìn)行，好，現(xiàn)在搶答開(kāi)始。”
老師的話音剛落，全班的同學(xué)那叫一個(gè)熱血沸騰!你爭(zhēng)我辯，各不相讓?zhuān)坪醵继兆碓谧晕业陌l(fā)言中。
“同學(xué)們，靜一靜。”只見(jiàn)李老師和藹可親地看著我們，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，搶答時(shí)要遵循一個(gè)原則，如果同學(xué)們都站起來(lái)?yè)尨�，那么誰(shuí)先站起來(lái)誰(shuí)先說(shuō)，不要一味地去爭(zhēng)搶所謂的發(fā)言權(quán)，一定要記住學(xué)會(huì)謙讓。”聽(tīng)完這些話，大部分同學(xué)都自覺(jué)坐下了，最后只剩下一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)，仍然在喋喋不休地發(fā)表著自己的觀點(diǎn)，眼看雙方僵持不下，這時(shí)我們的班長(zhǎng)發(fā)話了，“我們班女生少，女生優(yōu)先。”聽(tīng)完這話，同學(xué)們都會(huì)心地笑了，搶答繼續(xù)進(jìn)行……
是老師教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，在老師啟發(fā)下，我們漸漸長(zhǎng)大了，懂事了，我喜歡這樣的老師!
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