醫(yī)院國慶演講稿

　　演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在當下社會，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的醫(yī)院國慶演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和同事：

　　大家下午好，我是內(nèi)二科的xx，很榮幸在今天這個特殊的節(jié)日里站在這里和大家分享我入院以來的點點滴滴。

　　離開校園，步入嶄新的崗位，我們都是一個呆萌的迷茫者，不敢說，不敢做，怕說多錯多，做多亂多，眼睛就像亂撞的小鹿，渴望著能夠找到自己可以做的事情來減少自己的無措感，剛?cè)胍粋�新的環(huán)境，在你的雙腳不知如何停放的時候，那就跟著老師去接診病人，去巡視病房;在你的雙手不知如何安放的時候，桌上那一沓化驗單、凌亂的病歷，那就去把它貼好，把它歸位;在你的大腦一片空白的時候，那就應(yīng)該安靜的坐下來，打開書本認真的去充實它。當手里的聽診器第一次真正的貼在病人的胸壁上，除了呼吸音，除了心跳聲，就再也辨不出其它;只記得病理征名詞卻始終不知如何在具體病人身上檢查的雙手;只看出病變點卻不知如何定位，如何診斷的影像片;只知道異常卻不知如何去解釋病因的化驗單;每次被提問，大多時候卻總是在搖頭。是的，理想豐滿，現(xiàn)實骨感，記憶就像是金魚的，七秒過后，風(fēng)過無痕。是自己努力不夠，知識不牢，經(jīng)驗不足，是自己的課本沒有翻閱得就像前輩的年歲那般具有厚重感。理論是需要實踐去打磨的，如此，很是感謝每次查房時，老師的言傳身教，耐心指點，沒有批評我的錯誤，沒有責(zé)怪我的無知，兜里的小本本上滿滿的記錄都是老師的傾囊相授，所以，這份知識謝謝老師的給予。同樣，因為初來乍到，因為不熟練而手忙腳亂，頻頻出錯的時候，很感謝我可愛的同事們的分擔(dān)與理解，鼓勵與信任，謝謝你們給予的這份溫暖。越努力，越自信。雖然有時，年輕的面孔會讓病人忽視我們身上的這身白大褂，但是大多數(shù)時候，一句“小醫(yī)生”的稱謂，還是可以看出這是對我們的肯定。相信努力，最終會讓我們變得像前輩們一樣的知識淵博，受人尊敬。

　　我們除了帶著滿腔的激情步入崗位，也帶著對現(xiàn)如今社會上愈演愈烈的醫(yī)患輿論的深深憂慮。難道罵不還口，打不還手，以退為進，只守不攻，就能“曲線救國”嗎?我們不懂，我們沒經(jīng)驗，也很恐慌。入職四個月零十天，時間很短，但形形色色的人群來來往往，醫(yī)患矛盾并不偶然，想想曾受教過的倫理道德，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，這身白大褂有使命，有責(zé)任，有神圣的光環(huán)，同樣還有著深深的束縛。面對病人，除了醫(yī)生的職責(zé)之外，我看到還有老師前輩們的容忍和無奈。

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