(實(shí)用)實(shí)用的小學(xué)生演講稿8篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話(huà)的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨,我們將迎來(lái)7天的長(zhǎng)假,放長(zhǎng)假是值得高興的,但樂(lè)極生悲的事經(jīng)常發(fā)生。為了使我們的`假期過(guò)得舒適、安全而又意義,現(xiàn)就安全方面,我給同學(xué)們一些建議,希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng):
第一大點(diǎn)、注意交通安全
假期里,同學(xué)們外出的機(jī)會(huì)大大增加,交通安全格外讓人擔(dān)心,我們需注意以下幾點(diǎn):第一,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,注意避讓來(lái)往車(chē)輛,切不可和機(jī)動(dòng)車(chē)搶道;第二,步行時(shí)要靠路邊行走,穿越馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn),同時(shí)要注意交通信號(hào),熟記紅燈停,綠燈行;此外,還應(yīng)注意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧,小學(xué)生不準(zhǔn)在馬路上騎自行車(chē)。如果是乘坐公交車(chē),一定要在車(chē)停穩(wěn)之后,再上下車(chē),千萬(wàn)不要圖一時(shí)之快,搶上搶下發(fā)生意外事故。
第二大點(diǎn)、預(yù)防食物中毒,講究衛(wèi)生 。
飲食衛(wèi)生關(guān)系到我們的身體健康,沒(méi)有一個(gè)健康的身體是什么事也做不了的。俗話(huà)說(shuō)“病從口入”,因此日常生活我們需要注意:
。1)養(yǎng)成吃東西前先洗手的習(xí)慣。
。2)生吃瓜果要洗凈。不隨便吃野菜、野果。
(3)不吃腐爛變質(zhì)的食物。
。4)不隨意購(gòu)買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。
(5)不喝生水,喝開(kāi)水最安全。
第三大點(diǎn)、不要輕信陌生人說(shuō)話(huà),應(yīng)有自我保護(hù)意識(shí)和辨別力,以免自己上當(dāng)受騙。
第四大點(diǎn)、在家或商場(chǎng)、影院等公共場(chǎng)所人多、擁擠,若發(fā)生意外怎么辦? 請(qǐng)注意著火時(shí):馬上撥打119,向消防隊(duì)求救。向安全地方跑,一旦跑不出去,要用濕毛巾遮住口、鼻,把濕被子披在身上,趴在低處呼吸。 如果遇到突發(fā)事件或危急情況,應(yīng)立刻撥打報(bào)警熱線(xiàn):110。 如果有急事,需查詢(xún)某處的電話(huà),撥打查詢(xún)熱線(xiàn):96114。 如果發(fā)現(xiàn)有人生了急病,撥打急救熱線(xiàn):120。 如果遇到了交通事故,應(yīng)立即撥打122。
第五大點(diǎn)、合理安排長(zhǎng)假,休息與學(xué)習(xí)兩不誤
每天要合理安排一定的時(shí)間復(fù)習(xí)功課和按時(shí)按量按質(zhì)地獨(dú)立完成老師布置的假期作業(yè)。多讀多看有益書(shū)報(bào),細(xì)心觀察生活中有意義的事。
最后預(yù)祝大家過(guò)一個(gè)平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的國(guó)慶節(jié)!
我的演講完畢,謝謝大家
小學(xué)生演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我今天要演講的主題是《祖國(guó)在我心中》。
我國(guó)的節(jié)日有著悠久的歷史,五月端陽(yáng),心隨龍舟把詩(shī)魂追趕,八月中秋,借皎皎圓月遙寄思念。敖包會(huì)上,射箭摔跤,盡顯小牧民的強(qiáng)悍;手捧哈達(dá),歡歌勁舞,獻(xiàn)給朋友美好的祝福。東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,五千年文化之根在我們的心田!我國(guó)的景色豪壯俊麗,九曲黃河讓我懂得百折不回,莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)頂天立地,教我純潔的是北國(guó)的.雪花,教我熱烈的是南疆的紅棉。龍的故土,民族的搖籃,錦繡山川,我們的家園。啊,祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中!我們要譜寫(xiě)中華最璀璨的詩(shī)篇!我們要銘記著中華母親的功德!不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道,不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天,不迷戀父兄給予的蜜罐溫床,不忘記”最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋!要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪,要做火箭去推動(dòng)飛船,要像利劍把平窮斬?cái)啵脨?ài)心把世界相連!中華兒女,炎黃子孫,黑眼睛黃皮膚,不改的容顏!我們牢記祖國(guó)曾經(jīng)蒙受過(guò)的屈辱,不忘祖國(guó)的光輝歷史、燦爛的文化。大聲地喊出:”我愛(ài)中華!”
我的演講完畢,謝謝!。!
六年級(jí):范*
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是五年級(jí)同學(xué)。今天,我演講的題目是《道德,世界因你而美麗》。
道德是一雙手,推開(kāi)封鎖在心里的窗;道德是一扇窗,透過(guò)流動(dòng)著美好的光;道德是一道光,孕育沉浸在純潔中的心田。
道德源自于我們的內(nèi)心,有了道德感,你做出的事情自然就不會(huì)錯(cuò)。做好事,不是為了得到誰(shuí)的表?yè)P(yáng),得到怎樣的榮譽(yù)。真正的道德,發(fā)自?xún)?nèi)心,你對(duì)社會(huì),對(duì)每個(gè)人的愛(ài),就是一份珍貴的道德。
當(dāng)你在公交車(chē)上,看到老人站著,你忍心嗎?當(dāng)你在校園里,看到地上有垃圾,你會(huì)撿起來(lái)嗎?當(dāng)你看到路旁的自行車(chē)倒了,你會(huì)去把它們扶起來(lái)嗎?或許你有這個(gè)心,可是很多人會(huì)怕,怕別人誤會(huì)垃圾是自己扔的,自行車(chē)是自己弄倒的.,怕別人說(shuō)自己是故意做給大家看的。其實(shí),我認(rèn)為:不用顧慮大家對(duì)你做好事的看法,只要自己知道自己的目的就行了,只要自己知道道德在我們心中就行了。
道德是人類(lèi)社會(huì)中自然形成的行為規(guī)范,是獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。道德就是誠(chéng)實(shí)守信用,不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時(shí),伸出你的援助之手,幫助他人渡過(guò)難關(guān)。
還記得青海玉樹(shù)剛剛經(jīng)歷的那一場(chǎng)噩夢(mèng)嗎?那白發(fā)蒼蒼的老者在廢墟下呻吟,那撕肝裂肺的呼救聲,揪動(dòng)著共和國(guó)的每一根神經(jīng)!“災(zāi)難無(wú)情人有情”,解放軍向玉樹(shù)挺進(jìn),醫(yī)療隊(duì)向玉樹(shù)挺進(jìn),志愿者向玉樹(shù)挺進(jìn)!支撐他們冒險(xiǎn)挺進(jìn)的就是那一顆顆滾燙的愛(ài)心。全國(guó)人民都向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出了援助的手。我們也紛紛捐款,獻(xiàn)出了自己愛(ài)心。
意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)知識(shí)不健全的人,可以用道德來(lái)彌補(bǔ),而一個(gè)道德不健全的人,卻難以用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)!笔前,道德代表的是一個(gè)人的修養(yǎng),一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)社會(huì)繁榮的基石。
道德,是春天的花兒,是植物的肥料。道德,是一種美德,是一種財(cái)富,更是一種智慧。道德,如此珍貴,我們應(yīng)該一同去遵守,一同去行動(dòng)!從我做起,從現(xiàn)在做起,讓道德的種子在我們心田生根,發(fā)芽,開(kāi)花,結(jié)果。同學(xué)們!愿我們都做個(gè)有道德的人吧!道德演講稿謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是:《從我做起,共建綠色家園》。
誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡,
誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵,
誰(shuí)不希望身邊的河水清澈明凈,
誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。
是啊,誰(shuí)不希望能有如此天然的一幅畫(huà)面呢?但現(xiàn)在我們卻距離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅,天空湛藍(lán)如鏡,大地綠草如茵,已經(jīng)快要不復(fù)存在了,而我們卻還執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境,這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂(yōu)。當(dāng)我們走在大街上,隨處可見(jiàn)生活垃圾,路邊的綠樹(shù)越來(lái)越少,河水不再像原來(lái)那樣清澈透明,河里的魚(yú)蝦不知去了哪里,一座座大山露出了猙獰的面目……
一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的情景提醒我們,創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動(dòng)不能僅僅呼吁,更應(yīng)該從我做起,創(chuàng)建綠色家園。當(dāng)然創(chuàng)建綠色家園很難,現(xiàn)在還不能立竿見(jiàn)影,但是只要有堅(jiān)持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)創(chuàng)建綠色家園也如此簡(jiǎn)單。如果你每天都彎腰去揀地上的`一張紙,我們走過(guò)的路就會(huì)多一份清潔;如果你每年植樹(shù)節(jié)都種一棵樹(shù),我們生活的家園就會(huì)多一份綠意。長(zhǎng)此以往,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的綠色家園又回來(lái)了。如果每人都有這樣高的環(huán)保意識(shí),那么上面的事情就不會(huì)發(fā)生,我們就不會(huì)面臨如此的生態(tài)環(huán)境了。
為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的共同家園,我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色:
為了讓大地山青水秀,
為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天,
讓我們小手拉小手,
讓我們小手拉大手,
加入“呼喚綠色”行列,
共建綠色家園。
今天播下一份綠色種子,
明天收獲一片藍(lán)天綠地!
行動(dòng)起來(lái),從我開(kāi)始!
行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始!
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
大家都喜歡看《熊出沒(méi)》吧?我也非常喜歡,每當(dāng)故事里的人物光頭強(qiáng)去森林里砍伐樹(shù)木的時(shí)候,狗熊兄弟熊大熊二和其他森林里的小動(dòng)物都會(huì)出來(lái)阻止他,保護(hù)它們可愛(ài)的森林家園,“保護(hù)森林,熊熊有責(zé)”是它們最響亮的口號(hào)!
我的家鄉(xiāng)在寧波,媽媽告訴我寧波是歷史文化名城,是古時(shí)候海上絲綢之路的起點(diǎn)之一,F(xiàn)在的寧波到處高樓聳立,綠樹(shù)成蔭,希望這樣美景一直持續(xù)下去。20xx年的冬天,有很多的成熟都有過(guò)霧霾天氣,我們寧波也是其中一個(gè)城市,我和媽媽上網(wǎng)查了一下,你知道嗎?據(jù)專(zhuān)家介紹,霧霾時(shí)候的霧氣看似溫和,里面卻含有各種對(duì)人體有害的細(xì)顆粒、有毒物質(zhì)達(dá)20多種,包括了酸、堿、鹽、胺、酚等,以及塵埃、花粉、螨蟲(chóng)、流感病毒、結(jié)核桿菌、肺炎球菌等,其含量是普通大氣水滴的幾十倍,對(duì)身體的呼吸系統(tǒng),心血管系統(tǒng)還有心理健康都有很大的影響呢!
“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,這是很多街道社區(qū)風(fēng)景墻上的標(biāo)語(yǔ),時(shí)時(shí)刻刻提醒每個(gè)人去愛(ài)護(hù)環(huán)境,低碳生活。同學(xué)們,這個(gè)也需要我們一起來(lái)參與,跟爸爸媽媽出去玩不選擇私家車(chē)首先選擇公共交通工具,低碳出行,減少?gòu)U氣排放量;去餐館吃飯不使用一次性碗筷,可以讓媽媽幫我們準(zhǔn)備自己的.餐具,這樣可以保護(hù)森林;不使用酒店的一次性洗漱用品,帶上自己家里用的洗漱用品。在家里,使用好的電器就把電源關(guān)掉,因?yàn)樵诖龣C(jī)狀態(tài)下的電器,也會(huì)耗電;讓爸爸媽媽給我們買(mǎi)拼插玩具,不買(mǎi)或少買(mǎi)電動(dòng)玩具,減少電池使用量,就可以減少污染;這些都是生活中的小事,我相信同學(xué)們都可以做到,為我們可愛(ài)美麗的家園寧波出一份力。
為了我們家鄉(xiāng)寧波的環(huán)境更美,大家生活得更加舒適,希望同學(xué)們從我做起,保護(hù)環(huán)境,節(jié)能減排,低碳生活!
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家下午好:
自從我跨入小學(xué)的大門(mén)以來(lái),我上過(guò)許許多多的課,有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課,有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課,還有奧妙無(wú)窮的自然課。其中三年級(jí)的一堂自然課讓我記憶猶新,至今仍然歷歷在目。
那是三年前的一個(gè)星期二上午,臨近放學(xué),洪教師給我們布置一個(gè)特殊的家庭作業(yè),那就是每人回家準(zhǔn)備兩個(gè)蛋殼。聽(tīng)到教師布置這項(xiàng)作業(yè),我們都愣了,有的猜,也許教師準(zhǔn)備讓我們用做手工制作;有的猜,也許教師準(zhǔn)備讓我們畫(huà)彩蛋;我猜洪教師必須讓我們做實(shí)驗(yàn)用的。
看著我們納悶的樣貌,洪教師露出了“詭秘”的一笑,好像在說(shuō):“下節(jié)課迷底自然會(huì)揭曉”。
上課了,大家急盼著洪教師趕快把謎底給揭開(kāi),洪教師猜透我們的心思,慢條斯理地說(shuō):“同學(xué)們請(qǐng)把準(zhǔn)備的蛋殼放在桌上,我們準(zhǔn)備用這蛋殼做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”聽(tīng)到要做實(shí)驗(yàn),我好不得意,我猜中了洪教師的意圖。
“同學(xué)們,您們看這蛋殼,是拱形的'那面容易破還是凹陷的那面呢?”
同學(xué)們異口同聲地回答:“凹陷的那一面容易破呢”
“為什么?”大家茫然不知其中的道理。
洪教師之后說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們把準(zhǔn)備的蛋殼拿出來(lái),我們一齊做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!
我把蛋殼放在地上,拱形面朝上,舉起手中的筆放在蛋殼上約5厘米的高度,輕輕一放,筆擊中了蛋殼。唉!蛋殼卻安然無(wú)恙。我想:也許我沒(méi)使上勁吧!還是再試一次。這次我索性用筆尖直接對(duì)準(zhǔn)蛋殼的拱面用力一戮。奇怪蛋殼還是完好無(wú)缺。我環(huán)視四周,同學(xué)們和我一樣也露出不解的神情。
看到我們茫然的樣貌,洪教師笑著說(shuō):“同學(xué)們?cè)儆玫皻さ陌枷菝嬖囼?yàn)一下,然后比較它們的差別!
我們將蛋殼反過(guò)來(lái),讓蛋殼的凹陷面朝上,用筆輕輕一戮,蛋殼破了。原先蛋殼的凹陷面是這樣不堪一擊。
“教師,這是為什么?”有些同學(xué)已耐不住性子,開(kāi)始向教師發(fā)問(wèn)。
洪教師順手拿起前排同學(xué)桌上的一個(gè)蛋殼說(shuō):“這就是薄殼結(jié)構(gòu)原理,由于這種結(jié)構(gòu)的拱形曲面能夠抵消外力的作用,結(jié)構(gòu)更加堅(jiān)固。北京的人民大會(huì)堂,悉尼歌劇院都充分地利用了這一原理,當(dāng)然我們?nèi)粘I钪斜ぴ頍o(wú)處不在,無(wú)處不有。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和發(fā)掘。”
幾年來(lái),我也慢慢發(fā)現(xiàn)了安全帽,汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃......都出自于薄殼原理,洪教師的這堂課留給我許多的思索。
小學(xué)生演講稿 篇7
現(xiàn)實(shí)生活中,如果大家都能彼此寬容,互相關(guān)心,相互促進(jìn),就可以形成孔子所追求的“大同社會(huì)”。反之,如果人們總是彼此排斥,互不相讓?zhuān)运阶岳脑?huà),每個(gè)人的面孔都將是丑惡的!
因此,形成一個(gè)大同社會(huì)需要每個(gè)人常存寬容之心。
寬容,就是所謂的“宰相肚里能撐船”。一個(gè)寬容的人,往往都是上天的.寵兒,因?yàn)樗麄兌弥t讓?zhuān)唤锝镉?jì)較,懂得把時(shí)間用在做更多有用的事情上!盎筛隇橛癫保侵腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為現(xiàn)代人,更遠(yuǎn)繼承與發(fā)揚(yáng)!昂<{百川,有容乃大”就是這個(gè)道理。
一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家要想富強(qiáng),首先應(yīng)讓每個(gè)人學(xué)會(huì)互相幫助,互相謙讓。自私自利的人是不會(huì)有好的人生的!寬容才可以和諧,和諧就可以富強(qiáng)。
寬容是我們中國(guó)幾千年來(lái)一直繼承的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代的著名人物“廉頗與藺相如就是一個(gè)很好的例子,將軍廉頗知錯(cuò)就改,負(fù)荊請(qǐng)罪,藺相如不計(jì)前嫌,寬容大量。因此,才有了趙國(guó)的安定。
每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)寬容,他人的優(yōu)點(diǎn),借鑒了也會(huì)成為自身的優(yōu)點(diǎn);他人的缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)了之后,也應(yīng)變?yōu)樽陨淼穆斆髦。千萬(wàn)別和周瑜一樣,雖才華滿(mǎn)腹,但卻不落好下場(chǎng)。
作為一個(gè)中學(xué)生,雖還未步入社會(huì),但是還是要寬容待人。從一些小事做起,從現(xiàn)在做起。這是中華民族所要求的!
常懷一顆寬容的心,為了我們所忠誠(chéng)的中國(guó)而努力!
21世紀(jì),讓我們一起學(xué)會(huì)寬容!
小學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師,家長(zhǎng)、學(xué)生們:
大家好。首先感謝學(xué)校給我一次與大家交流的機(jī)會(huì),做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言,其實(shí)在座的各位老師都比我有發(fā)言權(quán)。如果真要我來(lái)說(shuō),我就把我們平時(shí)所做的工作簡(jiǎn)單的談幾點(diǎn)體會(huì):
一、健全班級(jí)的規(guī)章制度,依章“治”班,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,尤其是當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)無(wú)視校紀(jì)校規(guī),一切以“我”為中心,給班風(fēng)帶來(lái)了不良的影響的同學(xué)時(shí),如果任其發(fā)展,這些學(xué)生就會(huì)形成一種無(wú)視紀(jì)律約束的自由意識(shí),而且還會(huì)對(duì)其它同學(xué)造成負(fù)面影響。
1.俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。一個(gè)班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度,如班紀(jì)班規(guī)制度、考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、學(xué)生量化考核制度等。這些制度教師協(xié)同班干部制定。制度建立之后,關(guān)鍵看執(zhí)行。老師和學(xué)生共同參與,一起努力,共同成長(zhǎng)。
2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,實(shí)行“班務(wù)”自治。滿(mǎn)足學(xué)生的參與意識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以適用未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的需要。
二、堅(jiān)持班主任與各科任教師相結(jié)合,科學(xué)完美地管理班級(jí)。我班之所以能健康有序的發(fā)展,與全體科任教師的積極協(xié)作教導(dǎo)是密不可分的。
三、培優(yōu)輔差,發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢(shì),使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高。培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們看任何一個(gè)學(xué)生都是用一分為二的`觀點(diǎn)看中差生,用發(fā)展的眼光看學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo),給消極因素為積極因素,學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要,關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),用思考什么方法去鼓勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生有信心有動(dòng)力去學(xué)。我們堅(jiān)持全面分析學(xué)生的各科成績(jī),針對(duì)薄弱學(xué)科重點(diǎn)輔導(dǎo)。比如說(shuō)英語(yǔ)中,組長(zhǎng)的重點(diǎn)檢查監(jiān)督,數(shù)學(xué)中的課外輔導(dǎo),語(yǔ)文中的部分同學(xué)基礎(chǔ)詞語(yǔ)抄寫(xiě)等。
四、多樹(shù)正面典型,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)
1、欣賞學(xué)生,多贊美學(xué)生。因?yàn)槊恳粋(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。用欣賞的眼光去贊美,這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使整個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)生機(jī)與活力。
2、樹(shù)立正面典型,發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用,使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色,班風(fēng)便會(huì)蒸蒸日上。比如說(shuō)見(jiàn)家長(zhǎng)老師問(wèn)好,課外讀書(shū)的習(xí)慣都是榜樣的力量。
五、堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)和積極發(fā)展特長(zhǎng)相結(jié)合。學(xué)生畢竟是孩子,都還是有愛(ài)玩的天性,所以,在我們課堂學(xué)習(xí)之外,我們建立興趣活動(dòng)小組,學(xué)生可以在乒乓球、羽毛球、籃球等小組中充分展示自己的能力,還有踢毽子、找人等游戲活動(dòng),使學(xué)生能夠勞逸結(jié)合,健康成長(zhǎng)。
六、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。教師的贊美是陽(yáng)光、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。關(guān)愛(ài)關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)意識(shí),使班級(jí)具有一定感染力,我們學(xué)校的每一位老師對(duì)學(xué)生都是時(shí)刻關(guān)注、精心愛(ài)護(hù),對(duì)全班學(xué)生,無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的學(xué)生,一視同仁,愛(ài)得公正,才能讓學(xué)生信服。批評(píng)是矯正之愛(ài),表?yè)P(yáng)是激勵(lì)之愛(ài),責(zé)問(wèn)是對(duì)你們的責(zé)任之愛(ài),詢(xún)問(wèn)是關(guān)切之愛(ài)?傊磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生,即對(duì)學(xué)生有一種愛(ài)心,多一份耐心,給學(xué)生一點(diǎn)信心,在班級(jí)這個(gè)大家庭,教師既要擔(dān)任教師的角色,又扮演家長(zhǎng)的角色,當(dāng)學(xué)生有困難時(shí),我們總是盡心盡力地關(guān)心,噓寒問(wèn)暖,時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生有一種牽掛。學(xué)生肚子疼、頭疼、手受傷等,一句“你怎么樣了”,一瓶藥都是關(guān)愛(ài)。
七.習(xí)慣決定命運(yùn),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
這個(gè)主題是由兩個(gè)因素綜合起來(lái)的,一是習(xí)以成性;二是性格決定命運(yùn)。我們都學(xué)過(guò)一個(gè)詞語(yǔ)叫“自作自受”,我們就可以貫通起來(lái)了,行為就是自作,習(xí)慣成性,形成品質(zhì),形
成性格,最終影響命運(yùn),就是自受。習(xí)慣是在經(jīng)常做某些事的過(guò)程中形成的。經(jīng)常練習(xí)、經(jīng)常熏習(xí)的語(yǔ)言、行為、思維就會(huì)成為一種慣性,就叫做習(xí)慣。熏習(xí)就是孩子在父母老師朋友同學(xué)的耳濡目染中漸漸的也染有了我們的習(xí)慣。我們的好習(xí)慣壞習(xí)慣都在不知不覺(jué)傳染給他們了。所以 “教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,行為養(yǎng)成了習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)!奔议L(zhǎng)和老師都應(yīng)該注重孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。比如平時(shí)所形成的:早操習(xí)慣,衛(wèi)生打掃習(xí)慣,就寢習(xí)慣,課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
八、家庭教育與學(xué)校教育是緊密配合的。從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒。而在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,始終離不開(kāi)正確家庭教育的配合。倘若沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校教育的主要任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)為底線(xiàn),以傳授知識(shí)為主體,著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人甚至上百人的教化任務(wù),學(xué)校不可能能夠像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上。無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),家庭教育都占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位和作用,具有巨大的潛能。
人們常說(shuō),教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責(zé)任和作用重大。班主任工作告訴我,這其中雖然有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿(mǎn)園的馨香,使我倍感作為教師的光榮和自豪。從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢(shì)利導(dǎo),做到愛(ài)生如子,這樣我們就成功了一半。我愿努力作好今后的工作,為學(xué)生獻(xiàn)出滿(mǎn)腔的愛(ài),為祖國(guó)培育棟梁材!
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)們事事順利、身心健康。謝謝大家!
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