(熱門(mén))中學(xué)生演講稿6篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編整理的中學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生演講稿 篇1
同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望！過(guò)去，我們學(xué)校為上一級(jí)學(xué)校輸送了一批又一批優(yōu)秀的生源，贏得了廣大學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的.信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會(huì)盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一位車(chē)陽(yáng)河小學(xué)每個(gè)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為車(chē)陽(yáng)河小學(xué)的未來(lái)而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與車(chē)小相伴，讓我們共同的家園—車(chē)陽(yáng)河小學(xué)永遠(yuǎn)輝煌。
最后，祝全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
只要一個(gè)人還有追求，他就沒(méi)有老。直到后悔代替了夢(mèng)想，一個(gè)人才算老。
明月缺了又圓，圓了有缺，為的是在黑暗的星空中，放射出自我璀璨的光芒，照亮正在徒步的人們前方的路。蒲公英努力飛向遠(yuǎn)方，為的是讓自我的種子灑向更廣闊的天地，讓毛絨絨的可愛(ài)小花成為深色大地的鮮亮點(diǎn)綴。毛毛蟲(chóng)憑著自我頑強(qiáng)的毅力掙脫繭的束縛，為的是能夠破繭而出，在生命中綻放出自我最美麗的身姿。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，晚上正在他的小屋里睡覺(jué)，突然房間里充滿(mǎn)了光，神向他顯現(xiàn)。主跟他說(shuō)，要交給他一個(gè)任務(wù)。主帶他到屋門(mén)口的一塊大巖石前，讓他要用盡全力去推那塊大巖石。于是，日復(fù)一日，他遵命而行。從日出到日落。每一天，他就用肩膀頂著那粗糙的大巖石，用盡全力地推啊推。就這樣，過(guò)了好多年。
每一天晚上，他滿(mǎn)帶疲乏，全身酸痛地回到他的小屋里，覺(jué)得又是徒勞無(wú)獲的一天。因?yàn)樗憩F(xiàn)出有些氣餒，那惡者(撒旦)決定在他軟弱的心思里播下懷疑的種子：“你已經(jīng)推這塊巖石很久了，可它還是紋絲不動(dòng)啊�！边@樣，那惡者(撒旦)讓他感到這是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)。他是一個(gè)失敗者。
這些的想法使得他更加感覺(jué)氣餒和沮喪。撒旦又進(jìn)一步提議：“何必在這件事上全力以赴呢?反正已經(jīng)在花時(shí)間做的，只需要做做樣貌，小力一點(diǎn)去推就足夠了�！边@疲乏的人計(jì)劃就照此而行，但還是決定先向神禱告，把他的疑問(wèn)帶到主面前弄清楚�！爸靼。彼f(shuō)：“我已經(jīng)在你的事工上勞力很長(zhǎng)時(shí)間了，我全力以赴來(lái)做你所要求我做的事。
盡管如此，那個(gè)巖石還是紋絲不動(dòng)，什么地方錯(cuò)了?為什么我會(huì)這樣失敗呢?”主滿(mǎn)懷同情的回答說(shuō)：“當(dāng)我要求你來(lái)服侍我，你答應(yīng)了。我告訴你，你的任務(wù)是盡你的全力去推那巖石，你照此而行了。我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我期望你會(huì)推動(dòng)那塊巖石的。
你的任務(wù)只是推。此刻你來(lái)到我面前，用盡了全力卻感到一無(wú)所獲。但事實(shí)上真是這樣嗎?看看你自我吧，你的`雙臂健壯而有力，你的背曬成古銅色，何等強(qiáng)壯;你的手因?yàn)殚L(zhǎng)期的推壓而起了老繭，你的大腿已經(jīng)變得十分結(jié)實(shí)。因著這一切，你已經(jīng)成熟許多，你的本事已經(jīng)遠(yuǎn)超當(dāng)初的你。
的確，你沒(méi)有能移動(dòng)那巖石。可是我對(duì)你的呼召是要你順?lè)�，去推巖石，借此磨練你的信心，借靠我的智慧，你都已經(jīng)做到了。此刻，輪到我來(lái)移動(dòng)這塊巖石了�！焙芏鄷r(shí)候，我們聽(tīng)到神的話，總是嘗試用我們自我的聰明去解釋神要的是什么，其實(shí)，神所需要的只是簡(jiǎn)單的信而順?lè)覀儽M全力去磨練那能“移山”的信心�？墒�，要明白，把山移動(dòng)，還是神的工作。
當(dāng)一切都不對(duì)勁的時(shí)候，我們只要推;當(dāng)工作使我們信心下沉的時(shí)候，只要推;當(dāng)人并沒(méi)有按照你所期望的做出反應(yīng)的時(shí)候，只要推;當(dāng)你入不敷出的時(shí)候，只要推。
擁有了夢(mèng)想就擁有了一種美，擁有了一種幸福，這是人生漫漫的道路上不可缺少的東西，沒(méi)了它，就沒(méi)有了向前的動(dòng)力，沒(méi)有了鼓起勇氣的信心，沒(méi)有了到達(dá)終點(diǎn)的毅力。擁有容易，到達(dá)卻不只是說(shuō)說(shuō)而已�，F(xiàn)實(shí)的殘酷是無(wú)法預(yù)料的，時(shí)常會(huì)有磕磕絆絆，成為快要夠到夢(mèng)想時(shí)的絆腳石。
看那是什么?身上的點(diǎn)點(diǎn)黑斑像什么污垢，在這片綠意的大自然里，顯得極格格不入。仔細(xì)一瞅，是一個(gè)丑陋的讓人不會(huì)去在意的毛毛蟲(chóng)，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了毛，在一片嫩葉上蠕動(dòng)著。歲月皚皚，時(shí)光流轉(zhuǎn)。我們會(huì)驚羨于它斑斕的翅膀，輕盈地在風(fēng)中飛舞。
如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，生活就會(huì)平淡，如果一個(gè)人有夢(mèng)想而不去追求，那么再渺小的夢(mèng)想也會(huì)變成一種夢(mèng)，僅有不斷的追求才能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
中學(xué)生演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《寫(xiě)給未來(lái)的孩子》。
親愛(ài)的寶貝，雖然我不知道你是男孩還是女孩，不知道我會(huì)在多少歲遇見(jiàn)你，也不知道你是我和誰(shuí)的，不過(guò)我還是想和你說(shuō)點(diǎn)什么。
我先向你保證，會(huì)讓你有個(gè)快樂(lè)的童年，課余時(shí)間陪你到處走走，去你喜歡的地方，看你喜歡的書(shū)，聽(tīng)你喜歡的音樂(lè)，玩你喜歡的玩具。我不會(huì)逼你補(bǔ)這補(bǔ)那、學(xué)這學(xué)那，我愿意讓你學(xué)你喜歡的東西，做你喜歡的事情。
我愿意讓你有一個(gè)值得回憶的青春。我不會(huì)把自己沒(méi)完成的夢(mèng)想強(qiáng)加在你的身上，我會(huì)讓你去選擇你的人生軌跡，然后努力拼搏，當(dāng)然，需要我的時(shí)候，我會(huì)幫你一把，不過(guò)我不會(huì)代你選擇，你的未來(lái)你做主。我不會(huì)把你像好多學(xué)生一樣綁在書(shū)山卷海中，我會(huì)陪你用你喜歡的方式學(xué)習(xí)更多知識(shí)，用更輕松的方法讓你學(xué)到你在學(xué)校會(huì)學(xué)的所有東西。你學(xué)區(qū)域地理，學(xué)什么省什么地方，好啊，到時(shí)候咱們一起“實(shí)地考察”，邊玩邊學(xué)；你學(xué)物理，好啊，我陪你一起做實(shí)驗(yàn)�？傊�，我會(huì)讓你更輕松地拿到你想要的成績(jī)；我不會(huì)規(guī)定你長(zhǎng)大必須做什么，不能做什么，我會(huì)讓你自己選擇你想走的路，哪怕是條彎路。
你長(zhǎng)大以后，我不會(huì)像好多家長(zhǎng)一樣，總告你該去做什么，不能做什么，不會(huì)總逼你結(jié)婚，不會(huì)干涉你對(duì)你另一半的選擇。我會(huì)支持你所做的一切，因?yàn)槟闶莻�(gè)成年人了，你愿意做什么你自己應(yīng)該很清楚。那個(gè)時(shí)候，我便只會(huì)是你背后的'支持者，而不是命令者，你想做什么就去做，不過(guò)你別違法哦。相信那時(shí)候的你一定很幸福，因?yàn)槲蚁嘈牛銜?huì)讓你的人生很精彩。
親愛(ài)的寶貝，很期待以后和你的生活，希望未來(lái)的你會(huì)過(guò)得很快樂(lè)。不過(guò)你會(huì)在哪里等我呢？
我的演講完畢，謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
有人曾說(shuō)過(guò)：“這世界并不缺少美，而是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�，美就在我們的身邊。
記得那一次，正是酷暑季節(jié)。太陽(yáng)把地面烤得發(fā)白，我正出去買(mǎi)棒冰。走到店門(mén)口，我打開(kāi)了冰箱的蓋頭，挑了一只棒冰，正要把錢(qián)付給老板娘，這時(shí)，我錢(qián)包里的錢(qián)一下子全都掉在了冰箱里，找了幾元錢(qián)，心想：算了算了，還有幾元錢(qián)找不到就算了吧!
于是，我回到了家。不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，打開(kāi)一看，原來(lái)是那個(gè)小店的老板娘。她一看見(jiàn)我，一下 子拉住我的手說(shuō)：“這是你剛才掉的幾元錢(qián)，我翻了大半個(gè)冰箱才找到的�！闭f(shuō)著，她把手緊握的幾元錢(qián)交到了我手里，我心里不由地：“咯噔”一下，他們的小店生意并不是很好，這幾元錢(qián)完全可以放入他們的口袋，可是他們卻選擇還給了我，這是一種多么高尚的'品質(zhì)呀!
我永遠(yuǎn)也忘不了這件事，因?yàn)檫@件事讓我明白了：在人格與金錢(qián)面前，人格永遠(yuǎn)勝出一籌!
羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美�！睂�(duì)啊，其實(shí)美就在我們身邊。有的人在去尋找美，卻不想其實(shí)自己在路途中錯(cuò)失了很多美。有時(shí)美與我們擦肩而過(guò)，失之交臂，只是因?yàn)槲覀儧](méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
走在公園的石子路上，路旁的椅子上坐著兩個(gè)中年夫婦，女人長(zhǎng)得很漂亮，兩個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)滄桑的手緊緊地握在一起，女人靠在男人的肩上，男人撫著她的長(zhǎng)發(fā)，說(shuō)：看，日出美嗎?女人笑著回答：恩!好美!我轉(zhuǎn)過(guò)身，太陽(yáng)已經(jīng)高高掛在空中，再看向他們，原來(lái)他們都失明了。緊緊依偎的他們，日出在他們心中永存。讓我想到了那千年不變的古話：執(zhí)子之手，與子偕老。這就是愛(ài)情的美。
中學(xué)生演講稿 篇5
教師不是農(nóng)民，卻是一個(gè)播種者；教師不是把谷子撒進(jìn)泥土播種希望，而是傳播知識(shí)，播種未來(lái)。教師，是美的播種者，是美的耕耘者，有了教師愛(ài)的滋潤(rùn)，學(xué)生的心靈才綠如草茵，繁花似錦。教師是園丁，為山川添秀色；教師如春雨，讓大地盡芳菲。
多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)季節(jié)輪回，教師就是那紅燭，燃燒著生命，不求青史留英名，教師們真情傳播著智慧的火種，就像春蠶獻(xiàn)出一生……
法國(guó)作家羅曼 .羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，先得自己心中有陽(yáng)光�！崩蠋煹拿恳粋�(gè)善舉，總能讓我們銘記心田。好老師總是用“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守著教師的精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生。
課堂上，老師教給我們知識(shí)；課堂外，老師也引導(dǎo)著我們的成長(zhǎng)方向。老師如果能蹚過(guò)急流，能不畏艱險(xiǎn)，那么學(xué)生必然摩拳擦掌，不落人后；老師如果藝高膽大、知識(shí)淵博，那么學(xué)生必然會(huì)聞雞起舞，勤學(xué)不輟；老師如果能笑容滿(mǎn)面、興致高昂，那么學(xué)生必然會(huì)歡聲笑語(yǔ)，團(tuán)結(jié)和諧。老師是我們的模范，在是非、曲直、得失等方面率先垂范，以身作則，以自己的言行化作潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋養(yǎng)學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
有人說(shuō)：“除了哲學(xué)在一直追求著智慧外，還有一項(xiàng)工作也在始終不渝地追求著智慧，那就是教育�！庇�(guó)的懷特海更是提出：“教育的全部目的就是使人具有活躍的智慧�！睂W(xué)高為師，誨人不倦。教師在“授人以魚(yú)”的同時(shí)，也“授人以漁”，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，默默無(wú)聞，樂(lè)人為梯，使我們既掌握知識(shí)又學(xué)會(huì)做人。
從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，一直堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，廣大教師懷著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，用赤誠(chéng)之心寫(xiě)下數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)守付出的人生篇章�？吹靡�(jiàn)的講臺(tái)上，老師用粉筆為學(xué)生們傳遞知識(shí)，為我們描繪出人生最初的.藍(lán)圖；看不見(jiàn)的地方，老師依然兢兢業(yè)業(yè)，為了祖國(guó)的未來(lái)廢寢忘食、鞠躬盡瘁�！疤依畈谎�，下自成蹊”，老師一直在無(wú)言地付出，但他們的無(wú)私奉獻(xiàn)讓所有人銘記。
所以，讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地向我們的老師們說(shuō)一聲：老師您好，我的好老師！您辛苦了！
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒;人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能知其是否為棟梁，我很高興能站在這里同大家參加競(jìng)選。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵”。我想我不僅要做元帥，而且要做一名出色的、成功的、能為大家謀利益的元帥——學(xué)生會(huì)主席。
我是高二（4）班的楊俊哲。性格活潑開(kāi)朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。我來(lái)這里競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席并不是為了追逐一個(gè)學(xué)生會(huì)職位的.頭銜，而是為了能主動(dòng)地承擔(dān)起一份責(zé)任，一份為學(xué)校建設(shè)而貢獻(xiàn)自己力量的責(zé)任。
我現(xiàn)任男生部部長(zhǎng)一職，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系，怎樣處理好每個(gè)部門(mén)間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)主席一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
如果我有幸當(dāng)選為學(xué)生會(huì)主席，我將做好以下幾方面：
首先，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不論在學(xué)習(xí)、工作，還是生活上，我都要起到模范表率作用，要經(jīng)得起領(lǐng)導(dǎo)，老師和廣大同學(xué)的監(jiān)督、考驗(yàn)。
其次，在我上任之后，我會(huì)和各部部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)人一起全面、深入地對(duì)各部工作做一次調(diào)查，找出不足之處及存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)和值得發(fā)揚(yáng)、繼承的好方法，好策略。將好的方面加以宣傳、發(fā)展，把那些問(wèn)題和不足之處，加以整理，編入工作計(jì)劃，再逐個(gè)逐個(gè)的解決好。
再次，針對(duì)各個(gè)部門(mén)存在的問(wèn)題，對(duì)各部門(mén)加以整頓，將各個(gè)班分配給固定負(fù)責(zé)人主管、主抓。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。希望是自信的動(dòng)力，自信是成功的源泉，我堅(jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學(xué)生會(huì)的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥(niǎo)必將長(zhǎng)起豐滿(mǎn)的雙翼。我也堅(jiān)信，青春的舞臺(tái)由我主宰會(huì)更好！最后，真誠(chéng)地請(qǐng)各位支持我，投我一票！
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