(優(yōu)選)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
在日常生活和工作中,用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1
感謝各位家長(zhǎng)在工作日的忙碌中抽空前來(lái),這表明了兩點(diǎn):一是你們對(duì)孩子教育的重視;二是你們對(duì)學(xué)校老師的尊重,在此,再一次表達(dá)我的感謝與歡迎。
首先自我介紹一下,我姓陳,是四(1)班的班主任兼語(yǔ)文老師,工作以來(lái),一直擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作。本學(xué)期是我第一次教四(1)班,因此,嚴(yán)格意義上說(shuō),我和本學(xué)期轉(zhuǎn)入的五位新同學(xué)一樣,是班級(jí)的新成員。不過(guò),經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的接觸和了解,孩子們的性格、學(xué)習(xí)情況等我比較熟悉了。下面就和大家分享一下孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。
我們班是由42名同學(xué)組成的大家庭。在開(kāi)學(xué)初,我們就來(lái)了張合照,遺憾的是作為攝影師我就沒(méi)能在合照里了。照片很能反映性格,從照片上看,我們班的同學(xué)有的笑得很燦爛,有的擺著各種pose,很臭美;只有極個(gè)別同學(xué)好像很?chē)?yán)肅地在裝深沉?傮w來(lái)說(shuō),全班同學(xué)都有很陽(yáng)光健康的個(gè)性,這是非常珍貴的,也很討人喜歡。不過(guò),一群陽(yáng)光開(kāi)朗的人在一起有利也有弊。我們相比其他班級(jí),話(huà)比較多,上課的時(shí)候,我常常被他們的插嘴打斷,感覺(jué)上完一節(jié)課非得喝上一杯水才行。晃宜愎αι畹,上次去青少年活動(dòng)中心,那個(gè)上課老師就吃不消了,說(shuō)要用話(huà)筒才能上下去,不然要累趴下了。這個(gè)問(wèn)題的確很?chē)?yán)重,課堂上我也很重視,常常提醒他們,有時(shí)用拖堂來(lái)恐嚇一下,相比開(kāi)學(xué)時(shí),倒的確改善了許多。
跟各位投訴了一下,你們也不要郁悶,更不要回去打罵孩子啊,昨天我跟他們保證過(guò)了,如果家長(zhǎng)開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回家揍你了,那允許你們下次不叫家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的本意,絕不是讓家長(zhǎng)回去揍孩子的,不然就不叫家長(zhǎng)會(huì),干脆叫武力傳達(dá)會(huì)算了。所以,非常誠(chéng)懇地希望今天無(wú)論您聽(tīng)到了什么,千萬(wàn)不要回去拿孩子出氣,好嗎?今天我聽(tīng)到一個(gè)孩子跟我訴苦,他家長(zhǎng)說(shuō)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)真丟人,我聽(tīng)了之后真的感到很難過(guò),可能家長(zhǎng)說(shuō)的時(shí)候是無(wú)意的,可是孩子聽(tīng)了不知道有多傷心。希望家長(zhǎng)能注意一下,你的孩子其實(shí)是個(gè)小大人了,我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候也要注意一下方式。
氣氛有點(diǎn)嚴(yán)肅了,接下來(lái)讓大家開(kāi)心一下,請(qǐng)大家看一下你們孩子的桌肚,桌面,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),基本都是整齊而整潔的。這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校把“培養(yǎng)內(nèi)外兼修的孩子”作為孩子的培養(yǎng)目標(biāo),我們老師也在努力這樣做,從開(kāi)學(xué)至今,我們就教育孩子要養(yǎng)成整理桌面桌肚的習(xí)慣。我們班成立整理監(jiān)督小組,由6位整理監(jiān)督員每天檢查、記錄、提醒,現(xiàn)在全班同學(xué)在學(xué)校的整理情況真的進(jìn)步很大,尤其是田星、張欣宇、俞夢(mèng)嬌、沈戴、陸秋藝等同學(xué),一直做得最好。整理得整齊,不僅看著舒服,孩子們自己也很受益,做事有了條理,而且有序的擺放讓他們找東西的時(shí)候很方便。接下來(lái),希望孩子們能把整理的習(xí)慣帶到家里,從自己的臥室做起,也來(lái)培養(yǎng)整理的習(xí)慣。其實(shí),今天讓大家看孩子們整理的成果,也是希望各位家長(zhǎng)能看到孩子們的潛力,如果他們能堅(jiān)持做一件事,他們有能力把這件事做好。家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子有信心,孩子就有了努力的動(dòng)力。
本學(xué)期,我們學(xué)校還努力豐富學(xué)生的課余生活。9月份,學(xué)校組織了我們四五年級(jí)去吳江青少年活動(dòng)中心參加活動(dòng)。非常高興的是,我們班的家長(zhǎng)對(duì)此都很支持,全班參與率百分之百。在青少年活動(dòng)中心,孩子們上了一堂生動(dòng)有趣的心理課;體驗(yàn)了神奇刺激的`4d電影;還有各種各樣充滿(mǎn)科技感的游樂(lè)設(shè)施,讓孩子們的這一天不僅快樂(lè),還開(kāi)闊了視野。學(xué)校本學(xué)期也鼓勵(lì)老師開(kāi)展孩子們自己的賽事,我們班的錢(qián)易陽(yáng)、劉詠曦、袁陳希、劉憶凡等同學(xué)參加了學(xué)校組織的輪滑比賽,我們自己班也開(kāi)展了魔方比賽,周韻、陳斐仰獲得了第一第二、和四2班合作開(kāi)展的象棋比賽,朱奕恒獲得了冠軍。昨天學(xué)校舉辦的首屆體育健康節(jié),何國(guó)放、費(fèi)錚云、夏俊陽(yáng)、姚偉業(yè)、姜瑩盈、田星、趙孝雯、丁寧?kù)o八位班級(jí)運(yùn)動(dòng)健將參賽,不僅為我們班奪得了榮譽(yù),也讓班級(jí)在比賽中增加了凝聚力。還有學(xué)校的編小報(bào)評(píng)比、航模比賽、演講比賽、各項(xiàng)征文等,我們班的張欣宇、陸秋藝、張紫娟、夏俊陽(yáng)、朱奕恒、張思源、陳斐仰、周韻等同學(xué)均獲獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化課程的同時(shí),以上同學(xué)還能發(fā)揮特長(zhǎng),這為將來(lái)的成長(zhǎng)、就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
再說(shuō)說(shuō)各位家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子的學(xué)習(xí),我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)課堂效率很重要,因此,我課堂上十分關(guān)注孩子的上課狀態(tài)。剛接手這個(gè)班的時(shí)候,我真的又驚訝又擔(dān)心,除了剛才提到的孩子們喜歡插嘴外,更嚴(yán)重的是,班里愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)也絕不在于個(gè)別,玩橡皮、玩筆、玩紙、玩紅領(lǐng)巾、玩頭發(fā)、玩指甲,什么都有。而且很多已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,于是,我通過(guò)讓學(xué)生把手放在課桌上,課堂上多提問(wèn),用分層作業(yè)等方式努力讓學(xué)生改掉做小動(dòng)作的壞習(xí)慣,F(xiàn)在,雖然沒(méi)有完全改變,但是,正在慢慢改善。也請(qǐng)各位回家能提醒孩子上課時(shí)眼睛看著老師,積極思考,積極舉手,努力改掉這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然,在課堂上同學(xué)們還是有很多好的表現(xiàn)的,費(fèi)錚云的思考是最縝密的,常常能把我們忽視的知識(shí)發(fā)現(xiàn);陸靖怡的表達(dá)是最清晰的,回答問(wèn)題條理非常清楚;蔣詩(shī)怡的表達(dá)是最大方的;周韻的反應(yīng)是最快的,當(dāng)大家還在思考的時(shí)候,她就把手舉起來(lái)了。還有很多同學(xué)上課都積極舉手發(fā)言的,像方湘、劉憶凡、何國(guó)放、張思源、任清楊、錢(qián)易陽(yáng)等。我跟他們說(shuō),只有上課認(rèn)真聽(tīng)、用心想的同學(xué)才能積極舉手。作業(yè)方面,張欣宇、袁陳希、田星、袁俊豪、陸秋藝、陸奕盟等同學(xué)的書(shū)寫(xiě)是最認(rèn)真漂亮的。陳斐仰的速度是最快的,現(xiàn)在沈雯怡等同學(xué)的寫(xiě)作業(yè)速度也在提高。
值得一提的是,我們班有部分同學(xué)有很好的閱讀習(xí)慣,每天早上我到?偸窍冗M(jìn)教室看看,張欣宇、孫天祥等同學(xué)幾乎一直在看書(shū),我就明白為什么張欣宇的作文寫(xiě)得精彩了,孫天祥也是,作文在進(jìn)步。還有劉詠曦、王飛、趙孝雯等同學(xué),也能經(jīng)?吹剿麄?cè)谧簧先琊囁瓶实亻喿x。多看書(shū)真的能給孩子帶來(lái)終身的益處,談吐、見(jiàn)識(shí)、文學(xué)功底都是不一樣的,
今天短短的一個(gè)小時(shí)交流我們共同的話(huà)題——孩子的成長(zhǎng),這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我想我們可以利用以下平臺(tái)來(lái)進(jìn)行平時(shí)交流。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。再次感謝各位的到來(lái)!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!因?yàn)楹⒆,和您認(rèn)識(shí)是我的榮幸。一年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)階段,為了讓您的孩子形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,取得優(yōu)異的成績(jī),我衷心地希望您能積極配合我的工作,我們共同努力,讓您孩子的學(xué)習(xí)和生活盡快步入正軌。
此次我希望您能和我共同做好以下幾項(xiàng)工作:
1、在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月里,每天在校門(mén)口親自接您的孩子上學(xué)、回家。具體時(shí)間:早上:7:40(7:50)中午:11:40下午:2:30下午放學(xué):5:30~5:40
校訊通,作業(yè),交流
2、每天抽出半小時(shí)的時(shí)間,關(guān)注您孩子的學(xué)習(xí)并堅(jiān)持批閱您孩子的家庭作業(yè)。協(xié)助您孩子做好功課的預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(換筆袋,削好十支筆,拼音本生字本各兩個(gè)),督促他早睡早起,每天堅(jiān)持晚上9:00以前入睡。
3、培養(yǎng)孩子堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣;培養(yǎng)孩子在生活中識(shí)字的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。
4、督促和協(xié)助您的孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生:做到一周一洗澡;頭、臉干凈;勤剪指甲;書(shū)包、衣服、小黃帽干凈、整齊;校服(兩套),保持干凈。
5、不要讓您的孩子帶屑的食物帶到學(xué)校;不給孩子過(guò)多的零花錢(qián);別讓孩子把玩具帶到學(xué)校玩耍;教育您的孩子注意交通安全、飲食安全。
6、您孩子因故不能到校、或和同學(xué)發(fā)生矛盾、遇到困難,請(qǐng)及時(shí)和我交流溝通,以便讓您的孩子健康的成長(zhǎng)。我的聯(lián)系電話(huà):7013012(家)7015963(辦公室)急事除外下午打
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
在這兒我要提醒幾點(diǎn):
(1)、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬(wàn)不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口,讓孩子自己走到教室,并指導(dǎo)孩子從通道走,不斜穿操場(chǎng),鍛煉孩子的自理能力。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。
(2)、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì)等得不耐煩,浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲,孩子等急了,趁老師不注意溜出去,萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。固定地點(diǎn),等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門(mén),您再招呼自己的孩子回家,一定不要在門(mén)口擁擠,更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多,接送家長(zhǎng)多,因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂,或者混進(jìn)來(lái)壞人,出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作,所有的規(guī)定都是為了孩子。
(3)、學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送,而且要由第一監(jiān)護(hù)人來(lái)接送,以免發(fā)生意外情況。
2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范,寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文,對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意,沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來(lái)再管就非常困難,家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了!傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”,希望家長(zhǎng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
你要控制好孩子休息的'時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),每天晚上8點(diǎn)30分之前,一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。
第二方面是關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)定
1、學(xué)習(xí)用品:
(1)作業(yè)本的準(zhǔn)備,包好透明塑料皮寫(xiě)好班級(jí)姓名。
(2)文具的準(zhǔn)備,盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋,因?yàn)閯傞_(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰掉地上,這樣很容易把新買(mǎi)的文具盒摔壞,孩子可能會(huì)心疼可能會(huì)害怕,結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力,而且會(huì)發(fā)出很大的聲響,影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí),分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會(huì)避免很多。筆袋里的文具不要過(guò)多,也不要過(guò)少,5支銷(xiāo)好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名,以免丟失找不到。
(3)為孩子準(zhǔn)備一本記事本,記作業(yè)
2、生活用品
水、抹布,紙
3、其他用品
因?yàn)槲覀兊陌嗉?jí)剛剛成立,一年級(jí)掃帚、拖把,這個(gè)班級(jí)就像我們的家一樣,而我們的家長(zhǎng)和孩子就是我們這個(gè)家中的成員,希望各位家長(zhǎng)在可能的情況下為班級(jí)做些貢獻(xiàn),同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的集體觀(guān)念。
第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面
介紹課本
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的,當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力,所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法:
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備,所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,尤其是在寫(xiě)字上,孩子的握筆姿勢(shì),書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),身子、眼睛的姿勢(shì),他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大,比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè),多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),最好把生字認(rèn)會(huì),課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì),有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子,而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě),哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合,嚴(yán)格把關(guān),比如幫助孩子做卡片做頭飾,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,聽(tīng)寫(xiě),口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)!盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。課前三分鐘,拼音日記,家長(zhǎng)每天讀故事直到孩子會(huì)讀
3、上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!“家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì)想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí).家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園,請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請(qǐng)您一定要信任老師,與老師加強(qiáng)溝通,有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應(yīng)該是我,我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了,如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通,我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話(huà):細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。謝謝大家!
1.孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式,到了小學(xué),將被正規(guī)的分科課程代替,原來(lái)在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲變成了長(zhǎng)達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè),家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來(lái),開(kāi)始的時(shí)間可以是20分鐘,休息10分鐘,以后再逐漸延長(zhǎng),不可操之過(guò)急,可以布置一些小“作業(yè)”,如讓他看看畫(huà)書(shū)、畫(huà)些畫(huà)等等,做這些事時(shí)培養(yǎng)一心一意不講話(huà),不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng),認(rèn)真做事的習(xí)慣。寫(xiě)作業(yè)前喝好水,上好廁所,注意書(shū)寫(xiě)速度訓(xùn)練:多表?yè)P(yáng),時(shí)間限制,控制寫(xiě)字不要邊寫(xiě)邊玩。
2.告訴孩子從上學(xué)起,就要努力學(xué)會(huì)自己的事自己做,告訴孩子養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣:放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩;按時(shí)獨(dú)立思考完成作業(yè);學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容;做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容;做作業(yè)時(shí)仔細(xì)讀題目;作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍;作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等。家長(zhǎng)每天對(duì)照記事本(準(zhǔn)備一個(gè)《記事本》。《記事本》是學(xué)生專(zhuān)門(mén)用來(lái)記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品和一些通知。)檢查家庭作業(yè)并簽字證明。
3.培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。
4.每天與孩子交流的習(xí)慣。問(wèn)問(wèn)孩子在校學(xué)習(xí)了什么,與老師同學(xué)相處得愉快嗎?如果發(fā)現(xiàn)他們什么都說(shuō)不出,應(yīng)該和老師交流,一起幫助孩子,對(duì)癥下藥,才能給孩子正確的引導(dǎo),督促孩子更好學(xué)習(xí)、生活。
5.鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,為培養(yǎng)以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ)。
6.每天檢查孩子的書(shū)包、衣兜,有不明物要及時(shí)調(diào)查落實(shí)。
7.關(guān)于排座位,從高到矮服務(wù)于學(xué)習(xí),以后不定期地調(diào)換座位。
為了孩子的健康成長(zhǎng),最后,送給大家兩句話(huà)共勉:第一句,教育孩子要言傳身教,孩子是家長(zhǎng)的鏡子,沒(méi)有教不好的孩子,只有不好的教育方法。第二句,教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3
首先感激大各位家長(zhǎng)在百忙之中到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表學(xué)校和我們班的68名學(xué)生向你們表現(xiàn)深深的謝意!說(shuō)切實(shí)的,孩子的教導(dǎo)始終都是我們十分關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培育成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同義務(wù),獨(dú)特的欲望。孩子的每一點(diǎn)先進(jìn)都會(huì)給我們帶來(lái)勝利的喜悅。當(dāng)初,我趁這次難得機(jī)遇這段時(shí)光數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)向各位家長(zhǎng)匯報(bào):
1、品格方面:我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。只管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比方教室里沒(méi)有污濁水,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬;誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看……尤其是早到校的同學(xué),固然自己不是值日生,也老是爭(zhēng)著搶著去打掃樓梯。總之,在班里已經(jīng)構(gòu)成了踴躍向上的好風(fēng)尚。
2、學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有是非,這也闡明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基本,智力,毅力等方面的差別。因而在學(xué)習(xí)上也表示的千差萬(wàn)別,針對(duì)這種情形,我能做到因材施教,剖析他們各自的特色,制訂不同的教育計(jì)劃。在教學(xué)中,為了造就學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,我重視以讀書(shū)為沖破口,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。只有學(xué)生能熟背課文,我就在他的書(shū)目旁邊刻上“你真棒”的印章以示激勵(lì),受到了顯明的后果,凸起了以讀為本的教養(yǎng)思維,讓學(xué)生在讀中感悟,在讀中積聚,同時(shí)浸透寫(xiě)作常識(shí),為此學(xué)生們學(xué)習(xí)的興致很濃,都獲得了令人滿(mǎn)足的成就,都有或多或少的進(jìn)步,我也覺(jué)得播種的快活。
3、標(biāo)準(zhǔn)方面:
平時(shí)我們學(xué)校很注重抓學(xué)生們的行為規(guī)范,無(wú)論是紀(jì)律仍是衛(wèi)生,兩操路隊(duì)等,都有明白的評(píng)定尺度,所謂兩操就是課間操和眼睛保健操,路隊(duì)就是放學(xué)路隊(duì),都有執(zhí)勤的學(xué)生進(jìn)行考評(píng)。說(shuō)瞎話(huà),開(kāi)端剛帶這班的時(shí)候,學(xué)生吃零食的現(xiàn)象特殊重大,值日生剛掃除完衛(wèi)生,地上馬上就呈現(xiàn)包裝紙。于是,我就想還是試驗(yàn)班的家長(zhǎng)有錢(qián),每天給孩子零花錢(qián),但影響了孩子們的習(xí)慣。有的家長(zhǎng)忙于本人的工作,顧不上孩子,尤其是凌晨這頓飯不能讓孩子吃好,但又疼愛(ài)孩子,所以就把錢(qián)大方得給孩子,豈不知孩子基本就不把錢(qián)又再吃飯上,而是買(mǎi)了一些不衛(wèi)生的貨色吃了,既影響了孩子的學(xué)習(xí),又由于不衛(wèi)生影響了孩子的身材。針對(duì)這種情況我制定了恰當(dāng)?shù)馁p罰辦法,受到了良好的效果。多數(shù)孩子豈但不吃,還能提示別的孩子不吃。課間操是天天中不可缺乏的,有些孩子勤得出奇,操都不想做,聚集號(hào)一響,就找處所躲起來(lái),后來(lái)我請(qǐng)求家長(zhǎng)寫(xiě)證實(shí)的方法,學(xué)生有病的顯著減少。最近因?yàn)榭釤岬臍庀,學(xué)生偷懶的景象又復(fù)燃了,每次做操,都會(huì)有6--8個(gè)孩子躲起來(lái),針對(duì)這種情況,我想了措施:每次課間操以后,我會(huì)提前到教室里,堵住這些同學(xué),她們立刻作出好受的樣子,我也不罷休,我說(shuō)帶著他們?nèi)ゲ≡簷z討,馬上有的同學(xué)就好了,可見(jiàn)這是騙人的花招。針對(duì)這種情況情況,在平時(shí)組織的班隊(duì)會(huì)中,我們班都會(huì)聯(lián)合本班的實(shí)際情況,進(jìn)行有目標(biāo)的教育,使學(xué)生明確意識(shí),及行動(dòng)習(xí)慣的主要性,培養(yǎng)學(xué)生的群體主義感,因此在學(xué)校組織的月評(píng)選中,每次都是文化班,加強(qiáng)了學(xué)生的自信念和聲譽(yù)感。
以上是我近段時(shí)間來(lái)所做的工作的簡(jiǎn)略匯報(bào),說(shuō)真的,我異常愛(ài)護(hù)這次機(jī)會(huì),我也無(wú)比感謝為我們班級(jí)工作做出奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)們
另外,我想針對(duì)我班的情況向各位家長(zhǎng)提多少點(diǎn)倡議:
1、為了孩子的健康成長(zhǎng),請(qǐng)各位讓孩子吃好早飯。
2、平時(shí)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),多懂得孩子的在校表現(xiàn)。
3、對(duì)孩子不能寵愛(ài),不要袒護(hù)孩子。要準(zhǔn)確看待孩子的毛病,并予以矯正。
4、不能鄙棄小學(xué)階段的教育,它使培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣的重要階段。
5、假期當(dāng)中督促學(xué)生當(dāng)真實(shí)現(xiàn)功課,不要突擊作業(yè),要有打算地進(jìn)行溫習(xí)----作業(yè)-----預(yù)習(xí)。
6、假期當(dāng)中要留神保險(xiǎn)。
當(dāng)然一年來(lái),在班級(jí)工作中,也還存在著這樣或那樣的不足,但有你們的關(guān)懷跟支撐,再加上同窗們的盡力,我信任:在當(dāng)前的工作中,咱們會(huì)有更大的提高。衷心腸謝謝大家!
各位老師,同學(xué)們:
大家好!我講話(huà)的標(biāo)題是《從挫折中尋求生機(jī)》。
任何人的畢生,都會(huì)遇到許很多多的挫折。仿佛自從我們出世到這個(gè)世上,挫折也隨之充滿(mǎn)在人生的各個(gè)關(guān)口,你不曉得它何時(shí)會(huì)呈現(xiàn),然而能夠確信,它總會(huì)來(lái)臨。
遇到挫折,有的人會(huì)從挫折中追求希望,在挫折中愈挫愈勇,以更加豐滿(mǎn)的斗志持續(xù)人生的旅途。而有些人碰到挫折,則先想到回避,讓本人沉睡在不見(jiàn)天日的地窖中,盼望時(shí)光的流逝能沖淡這段苦楚的遭受。不同的人看待挫折的不同立場(chǎng),注定了人與人之間不同的運(yùn)氣。
海洋中不浪花擊不起千層浪,生活中不經(jīng)歷挫折成不了強(qiáng)者。期中測(cè)驗(yàn)剛停止,面對(duì)考試成就,堪稱(chēng)“多少家歡樂(lè)、幾家愁”。看到自己兩個(gè)月來(lái)的播種并不理想,你興許會(huì)覺(jué)得意氣消沉;本日的破落與昨日的光輝相映襯,或者讓你失去了心坎的均衡。
但我要說(shuō),永遠(yuǎn)不要對(duì)自己失去信念,生活中的崎嶇是上天對(duì)我們的考驗(yàn),此時(shí)逃避不是解決問(wèn)題的措施,挫折要人類(lèi)來(lái)征服,而不能征服人類(lèi)。我們要做生活中的強(qiáng)人,就要應(yīng)答挫折,直面挫折。
面對(duì)挫折首先要有不屈不撓的意志。意志是一個(gè)人思維的主宰,只有當(dāng)一個(gè)人用動(dòng)搖的意志來(lái)扼守克服挫折的信心時(shí),他才有向挫折挑釁的籌碼。即使咱們一百次撲倒在地,也要第一百零一次站起來(lái),即便自己已失去所有赤貧如洗,也要有繼承嘗試的勇氣。
面對(duì)挫折,不要張皇,固然撥開(kāi)這層烏云,要付出艱苦的努力。但是烏云的背地往往暗藏著殘暴的陽(yáng)光。與挫折的較量既要有堅(jiān)決的意志,也要有適合的策略。
在遭遇挫折的時(shí)候,要以一顆平凡心去踴躍的面對(duì),靜下來(lái)想一想,從前失敗的起因是什么。在回想中反思,從反思中總結(jié)教訓(xùn),以此來(lái)警示自己,通過(guò)感性的思考,在茫然中抉擇一條準(zhǔn)確的捷徑,切莫連續(xù)過(guò)去失敗的腳印重蹈覆轍。
有名主持人楊瀾曾說(shuō)過(guò),人生最大的財(cái)產(chǎn)不是青春與美貌,也不是充分的精神,而是有遭遇挫折的機(jī)遇。同學(xué)們,挫折不是攔路虎,而是墊腳石,閱歷生活中的一次次挫折,我們會(huì)匆匆成熟,逐漸長(zhǎng)大。
假如說(shuō)波瀾的交響須要浪花來(lái)奏響,愿望的火花需要碎石的碰撞,那么生涯中的挫折就如同攻破安謐蠻荒的巖石,就像馴服浩瀚大陸的風(fēng)帆。
同窗們,挫折降臨時(shí)毋庸逃避,挺直你的腰桿,踏實(shí)盡力,厚積薄發(fā),讓我們用雙手跟汗水澆鑄自己的幻想之劍,勇敢地擦過(guò)波濤的峰巒,讓我們從挫折中奮進(jìn)!
國(guó)慶節(jié)的喜悅還在繼續(xù),安靜的心情釋放著心的微笑。轉(zhuǎn)眼又到九月初九重陽(yáng)節(jié)。自古以來(lái),九月九就是思念的節(jié)日,古詩(shī)有云:遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。就是古代人在重陽(yáng)節(jié)思念之情,在古代重陽(yáng)是團(tuán)圓的日子,因?yàn)椴荒軋F(tuán)圓,在外的詩(shī)人心中思念家中的兄弟親人,寫(xiě)下了傳世的詩(shī)歌。思念之心,字字顯露真情,F(xiàn)在我們國(guó)家給重陽(yáng)節(jié)賦于新的寓義,這一天定為老年節(jié),我國(guó)同世界上的好多國(guó)家一樣,慢慢步入老年社會(huì),關(guān)愛(ài)老年人,關(guān)心長(zhǎng)輩,已成為整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。讓每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)受,這世界就會(huì)變得更美麗。有一天你我也會(huì)老,看看老年的親人,一晃幾十年下去,那也許就是每個(gè)人的寫(xiě)照。
老年人也曾經(jīng)年輕過(guò),有過(guò)美麗的青春,有過(guò)追求,有著對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),當(dāng)你面對(duì)一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人,翻閱年輕時(shí)的.照片,你心中可有感動(dòng)!美麗的容顏在時(shí)光的海中被描繪成蒼白和皺紋,每一紋,也有深深地愛(ài)呀,當(dāng)你看到晨中相扶的老人在風(fēng)景中輕輕走過(guò),笑容綻放在慈祥的臉,心中那份感動(dòng)不能自己;還有那一對(duì)年約六旬的老人身著大紅的運(yùn)動(dòng)服在那奔跑的身影,讓人羨慕;當(dāng)然也有流浪在街頭的老人,一臉人生的苦澀,和那渴望相助的眼,讓人受不了,受不了。
人生最美夕陽(yáng)紅,世間最美老年花,沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)年輕,老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗(yàn),別說(shuō)老年人愛(ài)啰嗦,每一句話(huà)里有真情,每一個(gè)字也是渴望,多陪老人說(shuō)說(shuō)話(huà),會(huì)有好處,明理和涵養(yǎng)在時(shí)光之海已浸入到內(nèi)里,沒(méi)有浮華,沒(méi)有虛假,只有渴望,想與子孫輩多點(diǎn)相處的時(shí)間,多一些相聚的時(shí)刻,可以知道孩子們的生活,為孩子的幸福開(kāi)心,為每一個(gè)親人祈福。只要孩子們過(guò)的好,老人心中就無(wú)所牽掛了。這是老人,讓人尊敬的老人。而年輕人一般不能發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn),生活的壓力好大,工作的壓力和競(jìng)爭(zhēng),讓人累和疲憊,可以認(rèn)為有理由不回家,不想念老人,這是一種不正確的思想,當(dāng)你已經(jīng)長(zhǎng)大的時(shí)候,父母可能在一天天衰老,思念和擔(dān)憂(yōu)的心時(shí)常動(dòng)在心頭,一句話(huà),一句問(wèn)候,不能回家,打個(gè)電話(huà)也好。那是給你整個(gè)世界的人呀!不可以不記得。只要有時(shí)間,就要陪陪老人,給干點(diǎn)活也好,陪媽媽吃飯,陪爸爸看電視,看父母的的笑顏,心中也是欣慰!
講個(gè)親身的經(jīng)歷給你們聽(tīng),我從小在外婆家住的時(shí)間比較長(zhǎng),經(jīng)常在街上玩沙,來(lái)人的時(shí)候,藏入外婆的懷抱里,所以我常去看望,常握住外婆干瘦的手,用我的手包她的手,用她的手包我的手,外婆在我媽那說(shuō),自己看大的孩子就是親,就是親。而有點(diǎn)嚴(yán)肅的外公最喜歡抱我的女兒。我的外婆在今年離去了,我沒(méi)有握她手的機(jī)會(huì),想到這,淚在我眼中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我想到要多去看我的外公,讓他多笑一笑,安慰他的心,我的母親和姨媽會(huì)陪著他,我也會(huì)盡我的孝心。所以,年輕的朋友們,記住愛(ài)你們的長(zhǎng)輩,多陪陪他們,可以到任何時(shí)候不后悔,可以心中無(wú)憾,可以讓老人的笑容綻放。夢(mèng)中的我常常會(huì)想起好多的人,有離世的親人,有大街上孤獨(dú)的老人,經(jīng)常在夢(mèng)中醒來(lái),有時(shí)有汩,有時(shí)感覺(jué)我的親人輕撫的溫?zé)岷痛葠?ài)的笑顏。
有一天你也會(huì)老,想想那會(huì)是什么樣子,人生是一面鏡子,對(duì)照人生,尊重老人,愛(ài)護(hù)老人是傳統(tǒng)的美德。是社會(huì)的責(zé)任。讓老人笑在重陽(yáng),笑在每一天。把最美麗的祝福送給全天下的老人!快樂(lè),幸福,笑口常開(kāi)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿4
親愛(ài)的父母和朋友們:
大家好!
首先感謝您抽出寶貴的時(shí)間,按時(shí)參加了這學(xué)期的第一次家長(zhǎng)座談會(huì)。
一、學(xué)生檔案:
這學(xué)期學(xué)生普遍乖巧聽(tīng)話(huà),勞動(dòng)衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。大部分同學(xué)上課都能認(rèn)真聽(tīng)講,只有少數(shù)同學(xué)忘了做作業(yè)。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我班的學(xué)生取得了比以前好得多的成績(jī)。
1、一直表現(xiàn)突出的有:
2.在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步的有:
3.學(xué)習(xí)成績(jī)的下降是:
4.應(yīng)做出努力:
5.需要養(yǎng)成良好習(xí)慣的有:
希望家長(zhǎng)多關(guān)注這些孩子,讓他們?cè)诩野磿r(shí)認(rèn)真完成作業(yè),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
今天,我想借此機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)討論一下教育策略。
第二,召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的
為了在老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)生之間架起溝通的橋梁,在學(xué)校和家里互相交流關(guān)于學(xué)生的事情,讓老師更有針對(duì)性的進(jìn)行教育,讓家長(zhǎng)更好的教育孩子。我希望并相信我們的家長(zhǎng)會(huì)取得預(yù)期的結(jié)果,取得圓滿(mǎn)成功!
三、工作思想:
一切以提高學(xué)生素質(zhì)為基礎(chǔ),不求榮譽(yù),只求提高學(xué)生自身素質(zhì)。如果可以的話(huà),讓學(xué)生盡可能多的運(yùn)動(dòng)。在學(xué)習(xí)上,我不以成績(jī)來(lái)評(píng)判英雄。只要孩子今天表現(xiàn)比昨天好,就會(huì)及時(shí)得到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
學(xué)校最重要的是教育孩子,家庭最重要的.也是教育孩子。很多時(shí)候,很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上學(xué)了,父母會(huì)解決溫飽問(wèn)題,而老師會(huì)把所有的教育問(wèn)題都搞定。這種觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。你想,當(dāng)同一個(gè)老師在同一個(gè)班的時(shí)候,為什么有的學(xué)生成績(jī)更好,有的學(xué)生成績(jī)更差?關(guān)鍵在于家庭教育。我們的一些父母可能不知道他們的孩子在哪個(gè)班,教室在哪里,更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng),在性格、人品、學(xué)習(xí)上對(duì)孩子有良好的教育和影響呢?
四、一些建議:
1.父母要注意培養(yǎng)孩子的良好品行和習(xí)慣,從小和小事中培養(yǎng)孩子的道德品行和良好習(xí)慣。不良行為應(yīng)及時(shí)預(yù)防和糾正。
2.父母應(yīng)該有更多的時(shí)間和耐心與孩子交流。孩子不僅僅是滿(mǎn)足父母的物質(zhì)給予,學(xué)生更需要和父母真誠(chéng)的交流。通常,學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自父母的期望。家長(zhǎng)要時(shí)刻了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),和學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),管理好自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,知道孩子什么時(shí)候該上學(xué),什么時(shí)候該放學(xué),一天要學(xué)習(xí)多久,老師布置的作業(yè)有沒(méi)有完成。
3.為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。也許父母要問(wèn),你讓我們多關(guān)心孩子,我們卻不缺他的衣食,我們的學(xué)業(yè)也做不好。這不是很尷尬嗎?我說(shuō)不是這樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是我們能否給他提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4.在學(xué)生學(xué)習(xí)中與老師交流。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的了解往往比老師少,有些學(xué)生向家長(zhǎng)舉報(bào)虛假信息而不說(shuō)出真相。因此,為了促進(jìn)家庭和學(xué)校對(duì)孩子的教育,父母和同志應(yīng)該與我們的老師多交流。
5.不要太溺愛(ài)孩子。我覺(jué)得父母過(guò)分溺愛(ài)孩子,怕吃苦是很常見(jiàn)的。另外,你有沒(méi)有想過(guò),這樣的孩子目前不吃苦,不吃虧,也不缺錢(qián),但是孩子缺乏戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)和能力,那么以后遇到困難怎么辦?面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有苦難的人在未來(lái)的社會(huì)中能否站穩(wěn)腳跟?而且學(xué)生的零花錢(qián)比較多,經(jīng)常用來(lái)上網(wǎng),打游戲,等等。所以,父母要管好孩子的零花錢(qián)。父母同志們,我們目標(biāo)統(tǒng)一,任務(wù)一致。我們?cè)敢庀嗷ズ献,將我們的學(xué)生和您的孩子培養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、素質(zhì)良好的優(yōu)秀人才。
6.收縮食指,張開(kāi)拇指。好孩子是夸出來(lái)的。
7.在孩子面前,不要說(shuō)你和任何老師有問(wèn)題!爸挥杏H老師,相信老師的方式,才能享受老師!比绻粋(gè)孩子聽(tīng)父母說(shuō)哪個(gè)老師不好,他在課堂上肯定聽(tīng)不好。
8.多給孩子買(mǎi)書(shū)。原則上,老師介紹的書(shū)都是很有閱讀價(jià)值的。千萬(wàn)不要亂推薦書(shū)。就拿前幾天讓孩子讀的《假如給我三天光明》,對(duì)孩子很有好處?梢哉f(shuō)是對(duì)孩子的一種思想啟蒙。
9.和老師保持聯(lián)系是讓孩子明白你關(guān)心他的一種動(dòng)力,也是我們的一種溝通,讓雙方共同教育孩子。
10.少給孩子零花錢(qián),讓孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
11.讓孩子多做家務(wù),培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感,鍛煉生活能力,同時(shí)給孩子提供作業(yè)材料。
12.教孩子感恩,懂得報(bào)答父母的恩情,懂得報(bào)答老師在教育上的恩情,懂得報(bào)答同學(xué)在幫助上的恩情,學(xué)會(huì)感恩家庭,感恩社會(huì),感恩自然。
13.給孩子自己的空間,讓孩子了解國(guó)家大事,了解外面美好的世界。每周可以有選擇地讓孩子看有用的兒童節(jié)目和新聞廣播,努力做好記錄,為以后的課堂筆記做準(zhǔn)備。也開(kāi)闊了孩子的眼界,不想要孩子
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng):
大家好!
我是五一班的班主任。以前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,我第一句話(huà)往往會(huì)說(shuō)"歡迎大家參加家長(zhǎng)會(huì)",但是今天,我不會(huì)那樣去說(shuō),我要說(shuō)的是"我很高興大家參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)"、為什么我要這么說(shuō)呢。說(shuō)一句推心置腹的話(huà),你的孩子你不負(fù)責(zé),你要誰(shuí)來(lái)為你的孩子負(fù)責(zé)呢?老師不過(guò)是孩子人生路上的一位匆匆的過(guò)客,只能在和他們?cè)谝黄鸬囊荒曛斜M老師最大的力量促使你家孩子的發(fā)展,而家長(zhǎng)才是始終陪伴孩子的人,家長(zhǎng)才是孩子教育的重要他人。所以,網(wǎng)上一直在說(shuō)這樣一句話(huà),"孩子是你的,所以你一定要負(fù)起責(zé)任來(lái)"、在這,我也想說(shuō),家長(zhǎng)們,孩子是你們的,所以你們一定要負(fù)起責(zé)任來(lái)。老師無(wú)論是批評(píng)還是鼓勵(lì)你的孩子,都有老師的用意,老師的軟硬兼施都是出于對(duì)孩子真心誠(chéng)意的.關(guān)愛(ài),有時(shí)孩子不理解,但家長(zhǎng)一定要理解,所以,希望各位家長(zhǎng)不要誤解老師,更不要站到老師的對(duì)立面去,給孩子做一個(gè)壞榜樣。
下面,我來(lái)介紹一下班級(jí)的情況。咱們班現(xiàn)在一共有36名。自從開(kāi)學(xué)第一天,我就要求每一個(gè)孩子要做一個(gè)"團(tuán)結(jié)、拼搏、文明、求知"的人,這也是我對(duì)每一個(gè)孩子的要求。團(tuán)結(jié)是對(duì)孩子人際關(guān)系的要求,我們都知道,單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了,沒(méi)有合作,就不可能成功,而合作是建立在團(tuán)結(jié)之上的,所以,我要求孩子們要做到團(tuán)結(jié)。拼搏是對(duì)孩子們精神面貌的要求,沒(méi)有拼搏哪來(lái)成就?文明是要求孩子們要做一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人,一個(gè)粗魯、沒(méi)有禮貌、不講道理的人,請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng),你們?cè)敢夂瓦@樣的人交往嗎?連我們都不愿接觸這樣的人,那么如果這是我們的孩子,誰(shuí)又愿意跟他交往呢?求知是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)上的要求。所以,一直以來(lái),我要求孩子們要做到"團(tuán)結(jié)、拼搏、文明、求知"、今天,我想要求家長(zhǎng)們?nèi)プ鲆粋(gè)"團(tuán)結(jié)、拼搏、文明、求知"的人,給孩子做一個(gè)好榜樣。要知道,孩子的孩子模仿能力很強(qiáng),你表現(xiàn)的怎樣,他就表現(xiàn)的怎樣。以上,是我對(duì)孩子們的要求,也是對(duì)家長(zhǎng)們的要求,做一個(gè)團(tuán)結(jié)的人,做一個(gè)拼搏的人,做一個(gè)文明的人,做一個(gè)求知的人。
自接手這個(gè)班級(jí),我就給自己定了一個(gè)目標(biāo),我要在這一年中帶領(lǐng)孩子們改變,改變自己,也改變別人對(duì)這個(gè)班級(jí)的看法,讓孩子們變得守紀(jì)律講衛(wèi)生,成績(jī)要達(dá)到良好,至少要趕上2班。開(kāi)學(xué)有兩個(gè)月了,在我們的共同努力下,取得的不小的進(jìn)步,相對(duì)過(guò)去,在和2班相比之中,這個(gè)班級(jí)衛(wèi)生差、紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差的情況,在這兩個(gè)月有了明顯的改善。首先,在榮譽(yù)上,我們?cè)诤臀辶昙?jí)評(píng)比中,"國(guó)慶節(jié)黑板報(bào)比賽第一名"、"書(shū)法比賽第一名",秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們10人11足第二名、籃球接力第二名、個(gè)別同學(xué)獲得單項(xiàng)的好名次。在衛(wèi)生和紀(jì)律的11次評(píng)比中,我們獲得過(guò)8次流動(dòng)紅旗。曾經(jīng)在教師會(huì)上,還特別表?yè)P(yáng)過(guò)我們的衛(wèi)生班長(zhǎng)魏雪珂,這是一個(gè)很積極負(fù)責(zé)的小姑娘。課堂紀(jì)律除了個(gè)別科目紀(jì)律較差外,語(yǔ)文數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律良好有序,特別有時(shí)間老師不在的時(shí)候,在班干部的組織下能夠竟然有序的去做自己的事情,維持班級(jí)的紀(jì)律。雖然班級(jí)里個(gè)別帶頭作亂的學(xué)生,但接下來(lái),我依然會(huì)嚴(yán)肅處理。學(xué)習(xí)上,語(yǔ)文方面,四年級(jí)的時(shí)候,我們和2班相比平均分相差5分多,現(xiàn)在,學(xué)校抽測(cè)和本次期中考試中,我們和2班均相差不到1分。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的提高、漢字的書(shū)寫(xiě)上有了較為明顯的改變,這也是家長(zhǎng)們有目共睹的。雖然有提高,但是提高孩子的成績(jī)讓我感到很吃力。在平時(shí)的教學(xué)中,我深刻的感受到,不少孩子們懶惰,因?yàn)閼卸,所以該完成的任?wù)不去完成;因?yàn)閼卸瑁悦髦约旱牟罹,還不求進(jìn);因?yàn)閼卸,所以知道自己不?huì)還不去學(xué)。懶惰是阻撓孩子們進(jìn)步的最大障礙。另一方面,這和家庭也有很大的關(guān)系,和家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系,而不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)。如果想讓孩子的學(xué)生有進(jìn)步,家長(zhǎng)必須要行動(dòng)起來(lái)。
下面,我也給家長(zhǎng)提一些建議。
一、不需要你知道孩子怎么做題目,只需要你給孩子做個(gè)好榜樣。你玩手機(jī)他也玩手機(jī),你不尊重別人他也不尊重別人。
二、孩子們?cè)趯W(xué)校正追求最好,家長(zhǎng)們也要做到最好,不要給孩子們拖后腿。所以,家長(zhǎng)要配好學(xué)校工作,關(guān)注自己的孩子,為自己的孩子行動(dòng)起來(lái)。
三、不要讓孩子學(xué)會(huì)依賴(lài)別人,而要讓他們學(xué)會(huì)依靠自己,并學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿6
各位老師、同學(xué),大家晚上好!我是××班××,很高興今晚能代表班級(jí)參加××先進(jìn)班集體的選拔,接下來(lái)由我?guī)ьI(lǐng)大家一起走近我們這個(gè)團(tuán)結(jié)又努力的大家庭。
”天行健,君子以自強(qiáng)不息。”這句名言一直以來(lái)都是我們班的班訓(xùn),它激勵(lì)著我們不停的前進(jìn)。我們班是一個(gè)由×名來(lái)自五湖四海的莘莘學(xué)子所組成的班級(jí),每個(gè)班干部都嚴(yán)于律己,肯為集體付出。
其余班級(jí)成員也圍繞著班委會(huì),在通往成功的道路上眾志成城,不斷開(kāi)拓進(jìn)取,奮勇拼搏,蔚然成風(fēng)。七彩生活篇我們用蓬勃的朝氣享受生活,我們用燦爛的笑容感染他人!
在豐富多彩的大學(xué)校園生活中,我們開(kāi)展了各式各樣的活動(dòng),意在增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,加強(qiáng)同學(xué)之間的`溝通與交流?矗蛏睫r(nóng)家樂(lè)聚會(huì),各展風(fēng)采,娛樂(lè)活動(dòng)穿插其中,使大家在緊張的學(xué)習(xí)生活中有了一個(gè)放松的娛樂(lè)時(shí)間;小小的桌球玩出了大大的友誼,增加了我們班的互動(dòng)能力,同時(shí)也增強(qiáng)了我們班的凝聚力。這些照片展示了我們班的青春與活力。
3月12日植樹(shù)節(jié),我們?cè)诓┪倪@塊肥沃的土地上種上了屬于我們班的班樹(shù),看著這顆小樹(shù)苗不斷的長(zhǎng)大,我們激動(dòng)不已,心中充滿(mǎn)希望,憧憬著屬于我們自己的未來(lái)!磨礪自我篇在組織各種活動(dòng)的同時(shí),我們也不斷的在磨礪自己。地質(zhì)參觀(guān)實(shí)習(xí),在濛濛細(xì)雨的漓江河畔,留下了我們互幫互助的身影;農(nóng)田小道上,靜心的聽(tīng)著老師講解著滑坡災(zāi)害的來(lái)源和治理,留給我們充分的思考空間。地質(zhì)三件寶“錘子”“羅盤(pán)”“指南針”的操作讓我們更加的了解了大自然帶
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
今天是我們本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),我是我們班的班主任老師,很高興各位家長(zhǎng)今天能夠來(lái)到我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師工作的支持。今天主要是想借這次機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)們溝通一下,能夠一起幫助孩子們更好的學(xué)習(xí),養(yǎng)成好的習(xí)慣,在學(xué)校里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
現(xiàn)在孩子們正處在小學(xué)的第一年,也就是一年級(jí),孩子們才剛剛從幼兒園進(jìn)入到小學(xué),不習(xí)慣是肯定的,是肯定需要有一個(gè)適應(yīng)期的。新的階段他們各方面肯定也是有變化的,在一年級(jí)的時(shí)候肯定是會(huì)有很多的孩子成績(jī)跟幼兒園相比會(huì)下降一些的。但是家長(zhǎng)也不應(yīng)該著急,現(xiàn)在才是一年級(jí),不要因?yàn)檫@一個(gè)階段他們沒(méi)有表現(xiàn)好就覺(jué)得孩子沒(méi)有以前聰明了或者就覺(jué)得之后也沒(méi)有什么希望了,F(xiàn)在還只是小學(xué)的第一年,不管現(xiàn)在的`成績(jī)是怎樣的,都還有好幾年的時(shí)間去改變,所以家長(zhǎng)們也不要太過(guò)心焦了。
在這一年最重要的事情就是要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從小培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,在習(xí)慣養(yǎng)成之后學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松一些了,想要有一個(gè)好的成績(jī)也是比較容易的事情。家長(zhǎng)們?cè)诩乙喽啾O(jiān)督他們,給他們樹(shù)立一個(gè)規(guī)則,在什么時(shí)間段應(yīng)該要做什么事情,比如說(shuō)在作業(yè)完成之后才能看電視或者休息,讓他們有這個(gè)意識(shí)。在知道應(yīng)該要怎么做了之后以后家長(zhǎng)們也能夠少操心一點(diǎn)了,他們回家之后就會(huì)自覺(jué)的去完成作業(yè),之后再休息了。
一年級(jí)的時(shí)候家長(zhǎng)們應(yīng)該要幫助孩子們學(xué)好拼音,平時(shí)在家多教教孩子,多一點(diǎn)耐心的對(duì)待孩子。一年級(jí)正是學(xué)好拼音的關(guān)鍵時(shí)期,如果在一年級(jí)沒(méi)有學(xué)好拼音的話(huà),之后六年的語(yǔ)文的學(xué)習(xí)都會(huì)比較的困難,所以在一年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該要把拼音的基礎(chǔ)打好。我們老師的時(shí)間是有限的,只能盡量的去幫助同學(xué)們學(xué)好拼音,但不能保證他們每一個(gè)人都能夠?qū)W好,所以這一方面是需要老師和家長(zhǎng)共同努力的。我相信只要我們老師和家長(zhǎng)們共同合作,是一定能夠讓孩子們打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的,在小學(xué)階段有一個(gè)好的成績(jī)。
家長(zhǎng)們平時(shí)有什么問(wèn)題的話(huà)可以多來(lái)和我們老師溝通,我們一起解決在孩子們的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!再過(guò)三個(gè)月,您的孩子就要參加小升初的考試了,召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,交流孩子在家在學(xué)校情況,以便我們能更好的提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí),家校凝成一股合力,一起為提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),促進(jìn)孩子的全面發(fā)展出謀劃策?傊痪湓(huà):"一切為了孩子"。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們六(2)班的每一位孩子一定能取得一份優(yōu)異的成績(jī),懷揣著一份成功的自信跨入中學(xué)的大門(mén),開(kāi)始又一段新的學(xué)習(xí)歷程!
第一次月考已經(jīng)結(jié)束,應(yīng)該說(shuō)大部分學(xué)生考出了自己的水平,但發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也令人擔(dān)憂(yōu):
自覺(jué)性差,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),在家在學(xué)校表現(xiàn)判若兩人。
心理素質(zhì)較差,有的過(guò)于自卑,有的過(guò)于自大。
學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
還有一個(gè)現(xiàn)象:全班59人,28個(gè)男生,但是,前十名中只有一個(gè)男生,最后十名中卻有8個(gè)男生。是男生不如女生嗎 是有的孩子特別笨嗎 答案絕對(duì)是否定的。學(xué)校教育是同等的,為何學(xué)生的表現(xiàn)卻大相徑庭 究其原因是家庭教育,F(xiàn)在孩子已在六年級(jí),雖說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,但"亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚",孩子畢竟是可塑的,只要每一位家長(zhǎng)重視起來(lái),對(duì)孩子的學(xué)習(xí),行為,衛(wèi)生習(xí)慣稍加注意,好好補(bǔ)救,對(duì)孩子的將來(lái)一定有很大的幫助。
最后,就針對(duì)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)探討一下我們今后家教努力的方向。
看書(shū)
每天看書(shū)至少一小時(shí)是風(fēng)雨不動(dòng)的作業(yè),因?yàn)榧哟蠛⒆拥腵閱讀量,在一定程度上可以開(kāi)拓孩子的視野,影響孩子為人處世的態(tài)度,尤其是提高孩子的理解感悟能力。但家長(zhǎng)對(duì)于孩子閱讀的書(shū)籍一定要加以引導(dǎo):(內(nèi)容)首選是語(yǔ)數(shù)英,其次是作文書(shū),最后是內(nèi)容上以情感,科普為主的課外書(shū)籍。(效果)簡(jiǎn)單的提問(wèn),復(fù)述作文內(nèi)容,背背好詞佳句,更提倡家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,交流感受。我們希望家長(zhǎng)盡量這樣做,只是為了提高孩子閱讀的質(zhì)量,起一個(gè)事先監(jiān)督的作用,防止孩子"磨洋工"。因?yàn)槟裢碜龅,明天我們老師還是有一個(gè)檢查反饋的程序。
簽名
。ê⒆釉绯繙喫~(yú)簽名現(xiàn)象)可以說(shuō),不到萬(wàn)不得已老師不用這一招。老師要求簽名的目的是什么 是我們迫切希望您能認(rèn)真地查看簽名的內(nèi)容,進(jìn)步的要鼓勵(lì),尤其是退步的要加壓,沒(méi)有完成的更不能睜一眼閉一眼,讓我們老師對(duì)每個(gè)孩子的要求在您的監(jiān)督下回家后得到延續(xù),鞏固。所以我希望今后我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)回家和孩子約定:早晨不簽名,簽名時(shí)別忘了問(wèn)一聲,看一眼,共同督促孩子的學(xué)習(xí)。
了解孩子學(xué)習(xí)和生活的需要
首先我們以平等的心來(lái)對(duì)待孩子,他們渴望理解,尊重,交流;其次是科學(xué)的愛(ài)孩子——嚴(yán)厲與慈愛(ài)并重,多鼓勵(lì),多支持;然后是經(jīng)常陪孩子聊聊天,抽時(shí)間在家開(kāi)展一些活動(dòng),晚上盡量不要讓孩子一人在家,經(jīng)?纯磳W(xué)生的書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品,如有情況可通過(guò)電話(huà)通知老師,及時(shí)糾正。有的家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子,自己給孩子買(mǎi)了不少課外輔導(dǎo)資料,讓孩子練習(xí),這是好事。但請(qǐng)家長(zhǎng)注意,要適量!多了不僅降低練習(xí)質(zhì)量,而且還影響了學(xué)生學(xué)校里的作業(yè)和學(xué)習(xí)。
關(guān)注思想
孩子正處于六年級(jí),是思想品德的形成期,現(xiàn)在社會(huì)上誘惑較多,在加上學(xué)習(xí)的壓力,有時(shí)會(huì)做一些較為反常的事。作為家長(zhǎng),要多抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子談?wù)勑,了解他的思想?dòng)態(tài),他的交友情況。例如,晚上盡量不要讓孩子一人到廣場(chǎng)上玩,因?yàn)閺V場(chǎng)上魚(yú)目混雜,避免交上不好的朋友。對(duì)孩子放學(xué),節(jié)假日的去向也要關(guān)注,千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆拥恼?qǐng)求就將同學(xué)留宿在家。
綜上所述,概括為三多:多陪陪,多聊聊,多查查!我們之間多多聯(lián)系!讓我們一起努力!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿9
尊敬的家長(zhǎng):
你們好!
感謝大家參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們舉辦這次家長(zhǎng)會(huì),希望能就您子女的學(xué)習(xí)、生活和精神狀態(tài)以及思想表現(xiàn),和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一次良好的溝通,共同探討如何更加有效地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。(介紹科任老師)
我們的目標(biāo)是一樣的,都是希望孩子能成材。今天的家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容:
1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,最新教育動(dòng)態(tài)。
2、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況,課任教師匯報(bào)期中考試情況。
3、我們共同探討教育孩子的問(wèn)題 。
內(nèi)容:
班級(jí)情況分析:
我們班現(xiàn)有學(xué)生64人,男生36人,女生28人,學(xué)生們各有特點(diǎn),個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。大家與孩子相處時(shí)應(yīng)該對(duì)老師的教學(xué)應(yīng)該知道些許吧!
孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師,開(kāi)學(xué)以來(lái),沒(méi)有一個(gè)同學(xué)曠課逃學(xué),遇到問(wèn)題能夠聽(tīng)從老師的教育,大部份學(xué)生能認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好作業(yè),穿著規(guī)范整潔,所以,在這里,我要感謝在座的每一位家長(zhǎng),感謝你們的努力和督促。感謝你們對(duì)我們工作的支持。孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,例如與老師相處,與同學(xué)交往的能力,分析能力,前兩個(gè)星期的辯論會(huì),不少學(xué)生對(duì)生活中需不需要善意的謊言,給差生戴綠領(lǐng)巾好不好等論題表達(dá)出了成熟的主觀(guān)意見(jiàn)。
接下來(lái)向家長(zhǎng)講講這個(gè)學(xué)期的期中試情況。班里進(jìn)入年級(jí)前180名,三科總分240分以上的學(xué)生有22人。每次考試成績(jī)比較穩(wěn)而且排名靠前的的學(xué)生是xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx,排名靠前的大部份是女同學(xué),女同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)態(tài)度比男同學(xué)要好很多。 對(duì)于沒(méi)能進(jìn)入年級(jí)前180名的學(xué)生希望家長(zhǎng)可以給予引導(dǎo)、給予鼓勵(lì)、給予支持,千萬(wàn)不能放任不管。我們可以和孩子一起分析原因,找出弱項(xiàng),找出不足,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。不能單單看有多少分,不要和以前比,更不能和上學(xué)期期末縣統(tǒng)考的成績(jī)比,因?yàn)樯蠈W(xué)期期末按現(xiàn)時(shí)我們的考試制度,是鄰校的老師過(guò)來(lái)監(jiān)考,對(duì)于我們班少數(shù)頭腦靈活得有點(diǎn)過(guò)份的學(xué)生來(lái)說(shuō),成績(jī)有點(diǎn)水份是沒(méi)必要大驚小怪的。而且每個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都不同,現(xiàn)在的成績(jī)和以前的.成績(jī)就沒(méi)可比性。我們的目光不是追尋過(guò)去,而是放眼未來(lái),我們要為孩子的將來(lái)做好規(guī)劃,我們更加要關(guān)注的是孩子的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生如果有做事認(rèn)真的習(xí)慣,將來(lái)無(wú)論從事哪個(gè)行業(yè),相信都會(huì)做得很出色。(以梁老師的兒子,黃老師的兒子為例,告訴家長(zhǎng)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,教育子女也是一份最艱辛的工作,家長(zhǎng)要有足夠的耐心,足夠的信心。) 在我任教的語(yǔ)文科來(lái)講,有14個(gè)學(xué)生是80分以上的。語(yǔ)文科一般要求上80分以上才能入到前180名,語(yǔ)文科低于80分的話(huà),需要數(shù)學(xué)和英語(yǔ)分?jǐn)?shù)更拔尖才能出線(xiàn),所以家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子偏科的問(wèn)題要及早重視,及早查漏補(bǔ)缺。如xx,xx,xx,xx,xx等語(yǔ)文科偏低的同學(xué)就要加強(qiáng)語(yǔ)文科的學(xué)習(xí),平時(shí)多讀,多背,多寫(xiě)。家長(zhǎng)可以要求孩子認(rèn)真寫(xiě)幾篇作文,寫(xiě)人(寫(xiě)父母、好朋友),記事(開(kāi)心的,難過(guò)的,受到啟發(fā)的),寫(xiě)景,游記,讀后感,每個(gè)類(lèi)型寫(xiě)一篇,寫(xiě)好再改,一句句改,家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間改可以讓孩子寫(xiě)好后單獨(dú)交給我改,我改后您再讓孩子讀讀再抄正。小學(xué)生的作文如果能夠做到有中心內(nèi)容,語(yǔ)句流暢,有450字以上,字體端正清潔,我相信這個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪里去了。
最后需要家長(zhǎng)配合做到的有兩大方面:
1、關(guān)心孩子的成長(zhǎng),給孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境。
a、重視對(duì)孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn):“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是:“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓樱吭诩依镆稽c(diǎn)也不學(xué)習(xí)!眳s很少有家長(zhǎng),甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn):“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育。家長(zhǎng)要善于通過(guò)和孩子談心讓孩子明事理,而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥和打罵。一個(gè)學(xué)生一在篇作文里寫(xiě)著:所有的人都說(shuō)我變壞了,因?yàn)榭傆幸恍〾暮⒆诱椅彝妗5也挥X(jué)得他們是壞孩子,他們很有良心。我爸爸總是看我不順眼,妹妹打我,我還手,爸爸就狠狠地打我一頓,打得我眼青鼻腫。媽媽下班回來(lái),幫我搽藥,我看到媽媽的眼里閃著淚光。我喝水時(shí)不小心把水倒出來(lái),爸也扇我一巴掌。我現(xiàn)在心中只有恨。所以,家長(zhǎng)的粗暴教育,帶給孩子多大的傷害和心理問(wèn)題。教育孩子的同時(shí),您也要時(shí)刻謹(jǐn)記―――您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。(xx的家長(zhǎng)的做法你以一中為目標(biāo),我以考過(guò)工程師級(jí)為目標(biāo)。我們一起努力。
b、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,孝心,多對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀教育。深圳一個(gè)公務(wù)員和父親打架,咬傷父親的新聞可能大家都談?wù)撨^(guò)……這位研究生缺乏的就是尊敬長(zhǎng)輩的禮儀教育。
c、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,有這樣一句話(huà):“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運(yùn)”,良好的習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富,不良的習(xí)慣是孩子一輩子的負(fù)擔(dān)!生活習(xí)慣:按時(shí)作息,和父母分擔(dān)一些家務(wù),每天出門(mén)前、回家時(shí)要和父母打招呼,懂得和父母談心,在學(xué)習(xí)上要有良好的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣:如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。
2、關(guān)心孩子的安全:道路安全(不闖紅燈、不騎自行車(chē)、行人讓車(chē),小龍、偉瀧的事例);
食品安全(不購(gòu)買(mǎi)零食,不給孩子錢(qián)在外吃早餐,醒業(yè)的事例);社會(huì)生活安全(教給孩子必要的防范意識(shí),不盲目交朋接友,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遇到問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)老師講)。
孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,我們希望每一棵小樹(shù)都能成長(zhǎng)為參天大樹(shù),也希望每一棵小草都能茁壯成長(zhǎng)!再一次感謝大家的到來(lái)!在座的很多家長(zhǎng)的學(xué)識(shí)都比我豐富,我講得不對(duì)的地方,請(qǐng)大家批評(píng)指正!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿10
一、問(wèn)候語(yǔ)
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!首先,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛(ài),他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。
把孩子教育好,我們老師擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任,但也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的積極配合。俗話(huà)說(shuō)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”,孩子更多的是和你們生活在一起。作為老師我們常在思考:為什么在同樣的班級(jí),同樣的時(shí)間,同樣的老師教育下,會(huì)有不一樣的學(xué)生呢?這其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法的不同所造成的。今天的家長(zhǎng)會(huì)我著重介紹以下幾個(gè)方面:
1、班級(jí)介紹
2、學(xué)校表現(xiàn)
3、活動(dòng)剪影
4、好習(xí)慣交流
5、家庭教育建議
二、班級(jí)介紹
班級(jí):二二班
學(xué)生:總?cè)藬?shù) 41人
男生 24人 女生16人
我們的中隊(duì):螢火蟲(chóng)中隊(duì)
中隊(duì)口號(hào):用自己的光亮裝扮中隊(duì),每一只螢火蟲(chóng)在中隊(duì)里閃閃發(fā)光
中隊(duì)公約:有困難,不后退
你幫我,我?guī)湍?/p>
整體來(lái)看,還是男生居多,本班學(xué)習(xí)氛圍良好,大部分學(xué)生都能及時(shí)完成作業(yè),上課能夠積極發(fā)言,但作業(yè)質(zhì)量有待提高,課堂秩序需要加強(qiáng),各種學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣需要努力。
三、學(xué)校表現(xiàn)
完成學(xué)校及家庭作業(yè)質(zhì)量較高的有:
胡紫萱 鄭涵 徐嘉璐 王欣怡 侯德運(yùn) 陳佳熙 高子杰 陳繪雯 翟雅萱 李奕萱 牛爍果 牛程燁 杜傲函 代慧翔 陳萌萌 胡凱歌 殷超峰 冉利浩 侯俊澤 牛立瀚 陳夢(mèng)陽(yáng) 胡振一 郭紫涵 朱薛浩 牛夢(mèng)菲
陳藝博
課堂積極發(fā)言的學(xué)生有:
胡紫萱 鄭涵 徐嘉璐 王欣怡 侯德運(yùn) 高子杰 翟雅萱 李奕萱 李浩然 陳萌萌 胡凱歌 殷超峰 冉利浩 郭紫涵 朱薛浩 牛夢(mèng)菲 鄭可輝 徐家航 陳藝博
。ǔ煽(jī))
進(jìn)步較大的學(xué)生:
徐嘉璐 王欣怡 杜傲函 代慧翔 殷超峰
家庭作業(yè)質(zhì)量不高的學(xué)生:
李浩然 劉嘉成 徐志博 婁根源 郭雯博 陳鑫宇 高智峰 陳晨
課堂紀(jì)律上需努力的學(xué)生:
李浩然 牛程燁 劉嘉成 杜旺燃 胡振一 鄭可輝 賈俊威 郭雯博 陳鑫宇
四、活動(dòng)剪影
。1)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
。2)科技大篷車(chē)進(jìn)校園
。3)慈善日捐款
。4)第二課堂
四、好習(xí)慣交流
作息時(shí)間
值日生:早7:30 到7:50
午13:30到13:50
中午放學(xué)時(shí)間:11點(diǎn)50分
下午放學(xué)時(shí)間:4點(diǎn)10分
望各位家長(zhǎng)幫助孩子牢記作息時(shí)間,做一個(gè)守時(shí)守紀(jì),有責(zé)任心的好孩子。
需要家長(zhǎng)配合做好以下工作:
1.周一早上7點(diǎn)45點(diǎn)學(xué)校要進(jìn)行升旗儀式和班會(huì),要求孩子7:40準(zhǔn)時(shí)到校。
2.周二到周五是學(xué)校早讀時(shí)間,要求孩子7點(diǎn)50分準(zhǔn)時(shí)參加,值日學(xué)生7點(diǎn)30分到校。
3.每天抽空檢查孩子的家庭作業(yè),不能口頭問(wèn)答,要落實(shí)到實(shí)處,檢查簽名。
4.幫助和支持孩子養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣,讓孩子每天堅(jiān)持讀書(shū)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生習(xí)慣:
1、及時(shí)各項(xiàng)完成作業(yè),及時(shí)訂錯(cuò),字體工整,畫(huà)圖標(biāo)準(zhǔn),不偷工不減料。
2、背熟、讀書(shū)也是作業(yè)。每天堅(jiān)持讀書(shū)。
3、做完作業(yè)要及時(shí)檢查,檢查是否正確,檢查是否全部完成。
4、學(xué)會(huì)寫(xiě)完作業(yè),自己整理自己的書(shū)桌和書(shū)包,帶好一切學(xué)習(xí)用品,不丟三落四。
家長(zhǎng)習(xí)慣
1、.每天抽空檢查孩子的家庭作業(yè),不能口頭問(wèn)答,要落實(shí)到實(shí)處,檢查簽名。不要總是老師叫家長(zhǎng)來(lái)了,才知道學(xué)生作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。
2.幫助和支持孩子養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣,讓孩子每天堅(jiān)持讀書(shū)。
3、做好孩子的榜樣,好的習(xí)慣養(yǎng)成需要家長(zhǎng)和老師共同努力。
衛(wèi)生習(xí)慣
1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。另外,不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校,也不要讓孩子帶錢(qián),要讓他們懂得節(jié)約。
2、孩子著裝要干凈整潔。勤洗澡、勤洗臉、勤洗手、勤換衣服,自己的小衣服自己洗。
3、自己的臥室自己收拾。不亂扔垃圾,在家多幫家人干家務(wù)。
生活習(xí)慣
1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
2、全面吸收營(yíng)養(yǎng),堅(jiān)持鍛煉身體。
3、不迷戀電腦游戲,知道學(xué)習(xí)的重要性。
4、自立自理,抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情。
行為和文明習(xí)慣
1、不打架、不罵人、不說(shuō)臟話(huà)。
2、教育學(xué)生安全知識(shí),安全意識(shí),教育孩子每天放學(xué)先回家。
3、教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩,看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。
4、教育引導(dǎo)孩子做了錯(cuò)事害羞害怕,主動(dòng)承認(rèn),不推脫責(zé)任,敢于承擔(dān)責(zé)任,及時(shí)改正,不重犯錯(cuò)誤。
五、家庭教育的建議
1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
2、盡量表?yè)P(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
4、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間,教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。
5、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途!
6、身教重于言傳。
學(xué)生請(qǐng)假制度
1、請(qǐng)半天假,要通知班主任,要有請(qǐng)假條,事情緊急要給班主任打電話(huà),或發(fā)短信和微信。
2、請(qǐng)1到3天假,家長(zhǎng)必須到學(xué)校找教導(dǎo)主任請(qǐng)假,要有請(qǐng)假條。
3、請(qǐng)7天假,家長(zhǎng)必須到學(xué)校找校長(zhǎng)請(qǐng)假,要有請(qǐng)假條。
校服征訂
校服的意義
1、可以讓每一個(gè)學(xué)生感到平等(富有、貧困、避 免攀比、歧視)
2、穿校服對(duì)孩子有一個(gè)定位(學(xué)生、約束、自律)
3、形成正確的.審美觀(guān)(杜絕奇裝異服)
4、便于學(xué)校組織活動(dòng)(校外參觀(guān)、實(shí)踐活動(dòng) 安全系數(shù))
5、集體意識(shí)的培養(yǎng)(集體中的一員 責(zé)任感、榮譽(yù)感)
6、保護(hù)和監(jiān)督功能(社會(huì)監(jiān)督)
六、結(jié)束語(yǔ)
家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,讓我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家早上好!我是一(6)班的班主任也是本班的語(yǔ)文老師。很高興因?yàn)楹⒆,我們走到了一起。今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“真誠(chéng)溝通”。
首先歡迎大家來(lái)到學(xué)校,感謝大家來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多月過(guò)去了,孩子從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今,各位家長(zhǎng)應(yīng)該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開(kāi)學(xué)之初到現(xiàn)在,我們的孩子確實(shí)越來(lái)越“有模有樣”了。記得,他們剛踏入教室的時(shí)候,都離不開(kāi)爸爸媽媽的護(hù)送?纯慈缃竦乃麄儯刻煸绯恳簧硇7┐髡R,自個(gè)兒進(jìn)校門(mén),進(jìn)班級(jí),準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。在這里我也要感謝大家對(duì)我們教師工作的理解、支持與配合。
一、關(guān)于一年級(jí)應(yīng)該達(dá)到的水平,結(jié)合課標(biāo)介紹。
二、關(guān)于期中測(cè)試。
1、結(jié)合試卷及整體成績(jī)分析。
2、本班學(xué)生目前在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題。
三、習(xí)慣的養(yǎng)成。
我個(gè)人覺(jué)得學(xué)生的主要任務(wù)首先是長(zhǎng)身體,其次是學(xué)做人,最后是學(xué)知識(shí)。我們老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康,注重學(xué)生的全面發(fā)展,努力讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)的我們要為孩子提供必要的幫助,在生活上讓孩子有幸福感,在學(xué)習(xí)上讓孩子有成功感。所以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣特別重要。
(一)生活習(xí)慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律,堅(jiān)持午休的好習(xí)慣,每天保證十小時(shí)睡眠。
2、生活自理能力的培養(yǎng),教孩子整理書(shū)包文具,睡前衣物的擺放,早起整理床鋪等。
3、養(yǎng)成勤剪指甲,勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣。
4、盡量少看電視,少打游戲。周五周六可以適當(dāng)看些少兒節(jié)目,不能看電視連續(xù)劇。
5、勤儉,不亂花錢(qián)。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,孩子將終生受益。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,但我們可以慢慢來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律。
。ǘ┬袨榱(xí)慣。
1、我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的孩子。最起碼做到不說(shuō)臟話(huà),我發(fā)現(xiàn)過(guò)也聽(tīng)到過(guò)一些同學(xué)不能使用文明用語(yǔ),還要做到愛(ài)校如家、愛(ài)班如家,不亂扔廢紙雜物。這些常見(jiàn)的行為與我們的生活環(huán)境和家長(zhǎng)的榜樣引導(dǎo)有極大的關(guān)系。
2、教育孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的的孩子,這點(diǎn)很難,因?yàn)槲覀兝蠋煱l(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍現(xiàn)象——“找借口”,幾乎所有孩子在大家發(fā)現(xiàn)他犯錯(cuò)時(shí)都會(huì)為自己犯得錯(cuò)誤找借口尋理由,別說(shuō)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了,更是難得,其實(shí)誠(chéng)實(shí)需要很大的勇氣,我們都是從兒時(shí)成長(zhǎng)起來(lái)的,一定要理解孩子,但決不能袒護(hù)孩子。這就需要我們做大人的有一個(gè)好榜樣,經(jīng)常進(jìn)行有效的引導(dǎo)。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣
1、寫(xiě)的習(xí)慣:杜絕邊寫(xiě)邊吃,或邊寫(xiě)邊玩。久而久之,會(huì)養(yǎng)成思想不集中的習(xí)慣。期待在作業(yè)上永遠(yuǎn)看不到油漬、污漬、指紋,不要再拿作業(yè)本或優(yōu)化設(shè)計(jì)當(dāng)草稿。另外注意寫(xiě)字姿勢(shì),教孩子正確使用橡皮擦。
2、聽(tīng)的習(xí)慣,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎么把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是相當(dāng)重要的,這就要求我們平時(shí)在與孩子交談時(shí),注意自己的說(shuō)話(huà)聽(tīng)話(huà)方式,給孩子樹(shù)立好榜樣。課堂上我希望所有孩子都不溜號(hào),所以經(jīng)常會(huì)提醒一些思想溜號(hào)的同學(xué)。還有的同學(xué)不會(huì)聽(tīng)課,希望我們經(jīng)常和孩子交流課堂收獲有意無(wú)意的提示孩子上課要主動(dòng)傾聽(tīng),不僅用耳朵聽(tīng),更要用眼睛傾聽(tīng),不僅要聽(tīng)老師的講,更要注意聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。
3、讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置的讀書(shū)的作業(yè),一定要讓孩子大聲讀出來(lái)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng),不要再出現(xiàn)預(yù)習(xí)時(shí)讀錯(cuò)字音的現(xiàn)象,孩子實(shí)在是太難糾正了。孩子識(shí)字量夠的情況下,讓孩子多讀書(shū)。更有效的閱讀是堅(jiān)持親子閱讀,孩子的能力雖不能立竿見(jiàn)影,但孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。語(yǔ)文素養(yǎng)是讀出來(lái)的。(微信文章《什么能力決定了孩子一生的高度》)
4、培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。生活識(shí)字:路牌、廣告牌、商鋪牌、看電視識(shí)字等,課堂上開(kāi)始教授的識(shí)字方法:加一加、減一減、換一換、比一比等。一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字。對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規(guī)范,在家中也要嚴(yán)格。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)的糾正強(qiáng)制很重要。每學(xué)完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái),課文背誦出來(lái)。
5、說(shuō)的習(xí)慣,平時(shí)家長(zhǎng)在接送孩子的路上,可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況,一是可以了解孩子在校表現(xiàn),二是為寫(xiě)話(huà)積累素材,為以后的寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子看圖說(shuō)話(huà)的能力?磮D要有序:從近到遠(yuǎn)或從左到右或從整體到部分,說(shuō)圖要有法:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果基本內(nèi)容要有,我們會(huì)在課上寫(xiě)話(huà)時(shí)經(jīng)常滲透。
6、主動(dòng)上交作業(yè)、補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)、改正錯(cuò)誤的習(xí)慣。得經(jīng);仡^看老師的批改情況,及時(shí)補(bǔ)齊作業(yè)或改錯(cuò)之后在寫(xiě)新的,也算是溫故而知新吧!
四、語(yǔ)文作業(yè)方面的一些要求及做法。
以各項(xiàng)作業(yè)作業(yè)為例,同時(shí)展示一些優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的介紹。
沒(méi)有比較就沒(méi)有差距感,很多家長(zhǎng)只是看到自己孩子的書(shū)寫(xiě)在一天天的變化,還是很滿(mǎn)足的,可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會(huì)被書(shū)寫(xiě)工整,字體規(guī)范的作業(yè)所吸引,這就有了同樣年齡的孩子寫(xiě)出來(lái)的字怎么差距這么大的困惑。其實(shí)關(guān)鍵的問(wèn)題是態(tài)度:有的孩子覺(jué)得差不多就行了,有的家長(zhǎng)覺(jué)得差不多就行了,可就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“差不多”,造成將來(lái)孩子之間差得太多,所以無(wú)論什么作業(yè),只要努力只要用心就能做到自己的最好。
1。學(xué)校評(píng)價(jià)類(lèi)作業(yè):生字本(現(xiàn)階段的書(shū)寫(xiě)屬于雞蛋里挑骨頭的`階段,漢字的每一個(gè)筆畫(huà)如何占格只差用尺子衡量了,所以一定要嚴(yán)格要求,寫(xiě)字關(guān)鍵:執(zhí)筆姿勢(shì),學(xué)會(huì)看田字格,擺好漢字的間架結(jié)構(gòu)。邊寫(xiě)邊讀出筆畫(huà)
可以讓孩子進(jìn)行字帖描紅)、練字本、寫(xiě)話(huà)本、小貼畫(huà)、語(yǔ)文優(yōu)化設(shè)計(jì),經(jīng)典誦讀。
2。家庭類(lèi)作業(yè):生字本、連線(xiàn)本、考詞本、(預(yù)習(xí)、讀書(shū),口頭作業(yè)最難落實(shí)最能體現(xiàn)完成效果差距的作業(yè),家長(zhǎng)務(wù)必監(jiān)督簽字)、學(xué)完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫(xiě)完成。將課文流利、有感情的讀下來(lái),要求背誦的必須準(zhǔn)確的背誦。
五、活動(dòng)介紹
1、兩次重大的升旗儀式:別致的開(kāi)學(xué)典禮、激動(dòng)的入隊(duì)儀式。
2。教師節(jié)賀卡制作、歌曲故事獻(xiàn)心意。
3、閱讀課上講故事展風(fēng)采。
4、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第二的好成績(jī)。
4。班會(huì)課上室外游戲心理健康輔導(dǎo)。
六、常規(guī)要求
(一)班級(jí)常規(guī):
1。進(jìn)入教室不得喧嘩打鬧,早晨到校自覺(jué)進(jìn)行晨讀。
2、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做到速度快、地面黑板窗臺(tái)干凈、桌椅工具整齊。每組連續(xù)值兩天,效果太差的罰多值一天,值日生家長(zhǎng)可以遲來(lái)接半小時(shí)左右,以免耽誤世間。
3、周五洗桌套,周一帶來(lái),有不帶的摘個(gè)人或小組的智慧星。
4。中午路隊(duì)不戴小黃帽的下午留校值日。
5、接水有序排隊(duì),喝水不打鬧灑水。
6、集隊(duì)必須做到快靜齊。路隊(duì)站不好多站一會(huì)兒,課間操站不好多跑一圈,升旗站不好出列?傊⒆幼月尚蕴,隨時(shí)需要我們大人的提醒。
7、有事有病不能到校必須請(qǐng)假,不得隨便到同學(xué)家或領(lǐng)同學(xué)回家。
8。孩子和家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)不見(jiàn)不散,不得隨意亂跑。9、座位大輪換。
。ǘ⿲W(xué)校常規(guī):
1、作息時(shí)間:早7:50入校,11:45接,下午:2:50入校,4:20接。期間不允許隨便出校門(mén),值日生早到十分鐘。
2、上午統(tǒng)一穿校服,路隊(duì)戴小黃帽,桌套干凈整齊。
3、教室桌椅擺放整齊,地面干凈。
4、不得帶零食和零錢(qián)到校(一元、五元、周二的兩元事件也體現(xiàn)了孩子不能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤)
5、家長(zhǎng)在校門(mén)口50意外接送孩子,車(chē)輛務(wù)必停到遠(yuǎn)處。
6、周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾。
七、開(kāi)學(xué)以來(lái)的收費(fèi)情況。
八、幾點(diǎn)建議:
1、老師留的任何作業(yè)都要重視。
2、不要強(qiáng)求孩子考滿(mǎn)分,但更不能放任自流,不聞不問(wèn)。
3、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。
4。對(duì)待孩子一定要耐心,允許孩子犯錯(cuò),但必須正視錯(cuò)誤加以改正。
最后結(jié)合我十來(lái)年的教育教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受:教師對(duì)于每一個(gè)孩子的要求都是一致的,只是孩子天生的差異、家庭教育觀(guān)念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同,如果有了家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)、積極引導(dǎo),孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)向著健康美好的方向發(fā)展,孩子的書(shū)寫(xiě)能力、識(shí)字能力、閱讀能力、表達(dá)能力、想象能力將在不知不覺(jué)中靜靜地發(fā)展提高,一旦到了需要交流需要寫(xiě)作時(shí)孩子的能力就會(huì)凸顯出來(lái)。所以不同的家庭教育力量是無(wú)法估量的。如果家長(zhǎng)重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,老師的要求會(huì)更加細(xì)致;家長(zhǎng)如果在乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),老師將更加用心。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的:為了孩子的一切,希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進(jìn)行真誠(chéng)的溝通,形成方向一致的家校合力,讓孩子的成長(zhǎng)道路多一些快樂(lè),多一些美好的回憶!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿12
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在學(xué)校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
二.班級(jí)基本情況: (一)、學(xué)生情況:本班學(xué)生53人,其中男生人,女生人。男女比例還是比較適當(dāng)?shù)摹?(二)、教師情況:我是班主任老師,任語(yǔ)文學(xué)科,兼任本班的品德與生活,寫(xiě)字,班隊(duì),課外,共15節(jié),可以說(shuō)上了學(xué)生所有課的二分之一。數(shù)學(xué),由胡老師上,兼任手工課,我們還開(kāi)設(shè)了體育,音樂(lè),美術(shù),圍棋課。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。
三、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題,需要家長(zhǎng)和我們一起配合: (1)孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母(來(lái)去要打招呼);看見(jiàn)老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母,愛(ài)自己的.學(xué)校和老師。 (2)孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。 (3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全;放學(xué)后,結(jié)伴而行,不隨便和陌生人答話(huà),過(guò)馬路要當(dāng)心,家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,要告訴孩子不亂跑,在學(xué)校門(mén)衛(wèi)等候。 (4)孩子的集體活動(dòng)。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;學(xué)校開(kāi)展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì),要支持孩子去參與。 (5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀(guān)念。有事不能到校要請(qǐng)假。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園。
四、語(yǔ)文學(xué)科需要家長(zhǎng)配合的地方: (1)重視拼音的練讀,讀后簽字。 (2)買(mǎi)一些必要的書(shū),彌補(bǔ)寫(xiě)的不足。(書(shū)、本子) (3)鼓勵(lì)孩子多看書(shū),在生活中多認(rèn)字,識(shí)字。
五、盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí),開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對(duì)于孩子,仍然是他們成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中的一個(gè)新起點(diǎn),必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問(wèn)題。
因此,為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,也為了我們攜手教育好我們的孩子,希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作,“三忌”:(1)忌過(guò)分保護(hù)。一根獨(dú)苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書(shū)包,拿水杯),要讓孩子知道,自己長(zhǎng)大了,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗,掃地、抹桌椅等,培養(yǎng)孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力;此中要做好老人的工作。 (2)忌過(guò)分寵愛(ài),F(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長(zhǎng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子回在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中遇到一些挫折和批評(píng),作為家長(zhǎng),對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng)。 (3)忌過(guò)分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名,心愿是好的,但要提醒家長(zhǎng),不與幼兒園比,幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)決然不同,次次測(cè)驗(yàn)得100不可能,孩子努力了就行,關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。
最后還要說(shuō)明三個(gè)注意事項(xiàng),(1)一個(gè)注意事項(xiàng)是家長(zhǎng)接送孩子的要求:如您要接送孩子,請(qǐng)按學(xué)校的要求到相應(yīng)的地方接送孩子,沒(méi)有特殊的情況不要進(jìn)校門(mén),特別是教室。也不要在孩子沒(méi)有排隊(duì)走到校們門(mén)時(shí)就把孩子中途接出去。(2)第二個(gè)注意事項(xiàng)是我們學(xué)校的作息時(shí)間:早上到校時(shí)間是7:50,不要遲到,也盡量不要在7:10前到校,中午放學(xué)時(shí)間是11:10分,回家吃飯的同學(xué)家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)接。下午1:10上第一堂課,請(qǐng)?zhí)崆?0—20分鐘到校,放學(xué)時(shí)間是3:35,這星期開(kāi)始我們學(xué)生開(kāi)始做值日工作,每個(gè)小朋友一星期輪到一次,具體的時(shí)間貼在上面,學(xué)生已經(jīng)知道,家長(zhǎng)們可以了解一下,自己的孩子在星期幾值日,那一天孩子離校的時(shí)間可能要晚20分鐘左右,早上到校也要在7;30左右,做好自己的值日工作。(3)第三個(gè)要說(shuō)明的是有關(guān)收費(fèi):校服費(fèi)等一般是全要交的,有一些費(fèi)用都是在家長(zhǎng)自愿的基礎(chǔ)上收取的,比如每一個(gè)月的中飯錢(qián),伙食費(fèi)按月計(jì)算收取,每個(gè)月按實(shí)際就餐的天數(shù)計(jì)算,月底時(shí)提早一星期左右交。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng):
大家好!
當(dāng)您把生命中極其珍貴的一部分送入?yún)嵌夹W(xué)校園,當(dāng)您把心頭肉掌中寶放到我的眼前,您一定對(duì)孩子有著無(wú)盡的牽掛和囑咐,也一定對(duì)老師有著無(wú)數(shù)的期望和疑慮。作為您孩子的老師,我感受到肩上沉甸甸的責(zé)任,除了牢記我!耙詯(ài)育愛(ài)、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學(xué)理念,努力工作,熱愛(ài)您的孩子,還能怎樣報(bào)答您的這份凝重的信任呢?
正因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理解了家長(zhǎng)您的顧慮,洞悉了我們老師的心緒,所以組織召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),讓我們與您順暢地溝通與交流。
首先,自我介紹。我姓熊,是一年級(jí)6班的'語(yǔ)文老師兼班主任。今年七月初剛送走了手中的畢業(yè)生,八月底結(jié)識(shí)了眼前59位精靈。雖說(shuō)這是我工作以來(lái)第四次接受一年級(jí)學(xué)生的教育工作,但是每次面對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生,我總是感慨萬(wàn)千:國(guó)家教育改革,方法更新,措施改進(jìn),我該采取怎樣的教育方法才會(huì)更適合孩子?一個(gè)怎樣的教育者才會(huì)更令家長(zhǎng)滿(mǎn)意?我常琢磨常思考,也一直在努力。
其次,談?wù)労⒆印_@群孩子純樸可愛(ài),積極上進(jìn)。有的孩子學(xué)習(xí)專(zhuān)注,習(xí)慣良好,讓老師欣賞;有的孩子淘氣好動(dòng),聰明伶俐,需要老師不時(shí)提醒;有的孩子常犯小錯(cuò)誤,贏得了老師更多的關(guān)注。每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,我們會(huì)欣賞地對(duì)待他們的閃光點(diǎn),也會(huì)嚴(yán)肅地指出他們的不足,期望了他們的進(jìn)步。
再次,說(shuō)說(shuō)制度。
一、校園影視制度。每周一、三學(xué)校七色光電視臺(tái)將播放“校園新聞”,讓孩子了解學(xué)校,認(rèn)識(shí)身邊人,發(fā)現(xiàn)身邊事。
二、聲像檔案制度。學(xué)校對(duì)每個(gè)孩子都將攝制聲像資料,每年制成光碟發(fā)給每一個(gè)孩子,讓您看看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及信息。這個(gè)是要收費(fèi)的,具體的情況我們接到學(xué)校的通知再宣布。
三、接送孩子的時(shí)間制度。除周三下午有班會(huì)課5:10放學(xué)外,其余放學(xué)時(shí)間為上午11:10;下午4:20。家長(zhǎng)中午在南側(cè)門(mén)指定區(qū)域內(nèi)接孩子,下午可以進(jìn)入校園。各位家長(zhǎng)接孩子一定要及時(shí),便于我們安排自己的工作。送孩子不宜太早,尤其下午2:00開(kāi)校門(mén),如果孩子過(guò)早地等在校門(mén)外,容易擠撞摔倒,造成安全隱患。
四、班級(jí)值日制度。每個(gè)孩子三個(gè)星期值日一次,下午上學(xué)和放學(xué)時(shí)各掃一次,并且拖地。值日生做完衛(wèi)生后請(qǐng)衛(wèi)生班長(zhǎng)檢查合格后算是完成任務(wù)。早晨先到校的孩子和老師一起整理教室。
最后,重點(diǎn)講養(yǎng)成教育。
一、文具。
1、文具盒宜用簡(jiǎn)單的;不宜用復(fù)雜的,比如:多層的。
2、橡皮宜單獨(dú)備一塊;不宜用鉛筆頭上的,因?yàn)殂U筆頭上的橡皮擦不干凈。
3、鉛筆宜削好3——5支備用,每天晚上削一次;不宜帶轉(zhuǎn)筆刀、小刀等用具,避免孩子當(dāng)玩具誤傷同學(xué),同時(shí)保持教室衛(wèi)生。
4、沒(méi)有壓膜的課本宜用寬透明膠包,不宜包書(shū)皮,因?yàn)楹⒆咏?jīng)常把包書(shū)夾子當(dāng)玩具。
5、書(shū)包內(nèi)的擺放,我在學(xué)前教育時(shí)已做要求,帶紙巾方便孩子早餐時(shí)使用,帶抹布是學(xué)校會(huì)定期消毒教室,孩子擦桌子用。我希望班上的每一個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng),所以要養(yǎng)成健康的習(xí)慣。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng)大家好,歡迎各位來(lái)到我們的家長(zhǎng)會(huì)。期中考試已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了。本來(lái)我們的這次家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該早于現(xiàn)在兩周召開(kāi),但由于前一段時(shí)間一直在為迎接"國(guó)檢"做準(zhǔn)備,所以才推遲到了現(xiàn)在。希望能得到大家的諒解。這樣的家長(zhǎng)會(huì),我們已經(jīng)召開(kāi)過(guò)幾次了,和在座的各位也都不陌生,只是有些家長(zhǎng)聯(lián)系多一點(diǎn),有些聯(lián)系少一點(diǎn)而已。說(shuō)實(shí)話(huà),和家長(zhǎng)聯(lián)系的多少,不僅僅取決于孩子是不是聽(tīng)話(huà),省心、在學(xué)校出不出問(wèn)題。也取決于一些個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度。孩子有問(wèn)題,我想跟家長(zhǎng)溝通,但家長(zhǎng)不理我這茬,那當(dāng)然我們接觸的也不會(huì)多。像這種情況,我并不會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)是對(duì)我工作不夠配合,不夠尊重。而只會(huì)覺(jué)得您是對(duì)自己的孩子不夠重視,不是很在意他的未來(lái)。因?yàn)楹⒆邮菍W(xué)校和家長(zhǎng)之間的一座橋梁,如果沒(méi)有孩子,如果你的孩子不是我的學(xué)生,我和大家還真不一定有什么交集。所以首先請(qǐng)大家明白一點(diǎn),我和在座的各位有一個(gè)共同的心愿,那就是希望您家的孩子能成才,能有一個(gè)好的前途。只有在這樣的前提下,我們今天的交流才有意義。學(xué)校組織召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的,也是希望家長(zhǎng)多了解孩子在校的表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)! 由于我們有微信群,平時(shí)有重要的事情或通知,我都會(huì)及時(shí)和大家溝通,所以今天,我僅就平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)和大家說(shuō)的,和我最近特別想和大家交流的一些內(nèi)容,做簡(jiǎn)要發(fā)言,盡量不占用大家過(guò)多的時(shí)間。
首先,向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹我們班級(jí)的一些情況。開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái),從整體來(lái)看,我們班大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,特別是最近"迎國(guó)檢"以來(lái),大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:在每周的衛(wèi)生評(píng)比中,大家都努力地做好衛(wèi)生,為本班加分;平時(shí)的學(xué)習(xí)中,班上無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有了困難,大家都能主動(dòng)去幫助;自從我將英語(yǔ)、科學(xué)的背誦任務(wù)制成表格,張貼出來(lái)以后,學(xué)生進(jìn)一步明確了自己所負(fù)的任務(wù),現(xiàn)在大家背書(shū)的積極性比以前明顯提高多了許多。當(dāng)然,我們也應(yīng)該看到一些不足的地方,比如:有些同學(xué)早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去讀書(shū),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成作業(yè)不及時(shí)的現(xiàn)象,靠老師再三催促才會(huì)去做。也有一些同學(xué),課堂上自我約束能力差,經(jīng)常走思或搞小動(dòng)作,個(gè)別同學(xué),當(dāng)我上課提問(wèn)他時(shí),竟然不知老師問(wèn)的是什么。還有一些同學(xué)在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà),甚至不完成。這些都是下一步需要大家和我共同配合,幫助他們改正的問(wèn)題。
下面,再說(shuō)說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了將近一個(gè)月的期中考試。從一年級(jí)我教他們以來(lái),大大小小的考試經(jīng)歷了無(wú)數(shù),像這樣的正規(guī)考試這次也已經(jīng)是第17次了。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),老師你們這次考的不好,語(yǔ)文第二,數(shù)學(xué)第三,英語(yǔ)第 ,科學(xué)第 ,連一個(gè)第一也沒(méi)有。但我想說(shuō)的是,我認(rèn)為即使是這樣的成績(jī),也已經(jīng)是非常的不易了。先不說(shuō)別的學(xué)校有不讓差生參考的情況,但就班容量來(lái)說(shuō),我們這樣三十幾人的小班,和四五十人的大班比,就存在明顯的弱勢(shì)。成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生哪個(gè)班都有那么幾個(gè),但是同樣是不及格的情況,大班一個(gè)人需要給他一分,而我們這樣的`班一個(gè)人就得給他二分,所以大班在算平均分時(shí),人多就成了優(yōu)勢(shì)。我這樣說(shuō),也并不是埋怨或是嫌棄成績(jī)差的學(xué)生,因?yàn)檫@是一種非?陀^(guān)的現(xiàn)象。任何一個(gè)學(xué)校,任何一個(gè)班級(jí)都是如此,怎么可能人人都得高分呢?人的五個(gè)手指伸出來(lái)還不一樣齊呢,何況是結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜的大腦呢?所以我希望家長(zhǎng)和我一樣,把分?jǐn)?shù)和名次看淡一些,不管結(jié)果怎樣,只要我們大家盡力就好。孩子們因?yàn)橐恍┫忍煲蛩、環(huán)境因素,和智力開(kāi)發(fā)早晚等因素,在每個(gè)階段,可能都會(huì)存在不同差別,外顯出來(lái)的除了行為就是分?jǐn)?shù)了。說(shuō)實(shí)話(huà),和那些成績(jī)不墊底,但行為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的孩子來(lái)說(shuō),我更喜歡那些規(guī)規(guī)矩矩,比較聽(tīng)話(huà),踏實(shí)肯干的孩子。他們的堅(jiān)持,他們的努力,可以給他們帶來(lái)分?jǐn)?shù)之外的閃光點(diǎn)。而我,也還是那個(gè),有點(diǎn)軸,有點(diǎn)認(rèn)真的王老師。從我接手這個(gè)班開(kāi)始,可以說(shuō)從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò),從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄任何一個(gè)學(xué)生。有些老師為了省心,免得自己生氣,盡量避免叫差生回答問(wèn)題,可我從來(lái)不會(huì)讓任何一個(gè)人會(huì)覺(jué)得老師已經(jīng)放棄了他。即使我明知道叫他回答也可能不會(huì),但為了讓他認(rèn)真聽(tīng)講,不放松警惕,我依然會(huì)叫他。我不愿意讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì),不想讓任何一個(gè)孩子因?yàn)槲业姆趴v和不夠堅(jiān)持而自暴自棄,越來(lái)越弱。還有一個(gè)月又要期末考試了,我們會(huì)好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取期末能取得比這次更理想的成績(jī),希望能夠得到廣大家長(zhǎng)的大力支持和配合。有些家長(zhǎng)可能要問(wèn),我們要怎么配合呢?那么下面我給大家?guī)c(diǎn)建議:
1、關(guān)于家庭作業(yè)。這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題。但沒(méi)辦法,由于小學(xué)生的特點(diǎn)就是自控能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性,因此,對(duì)于家庭作業(yè),還是希望家長(zhǎng)多抽出一點(diǎn)時(shí)間,檢查一下,或者監(jiān)督一下。從孩子的作業(yè)反饋中可以看出,個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子還是比較松懈的。您的孩子如果自覺(jué)性較強(qiáng),你放松點(diǎn)無(wú)所謂。但恰恰的越自覺(jué)性不強(qiáng)的孩子,家長(zhǎng)越松懈,以至于某些同學(xué)不完成作業(yè)的現(xiàn)象長(zhǎng)期存在,屢教不改。有些家長(zhǎng)可能要說(shuō),我們也總問(wèn)他寫(xiě)完沒(méi)有,孩子都說(shuō)寫(xiě)完了呀。可實(shí)際上這樣的問(wèn)問(wèn)是毫無(wú)作用的,形同虛設(shè)、隔靴搔癢,反而讓孩子不自覺(jué)的養(yǎng)成了說(shuō)謊的習(xí)慣,結(jié)果適得其反。我們每次的作業(yè)都會(huì)在群發(fā)微信通知大家。我希望家長(zhǎng)可以真的把孩子的作業(yè)本拿過(guò)來(lái),逐項(xiàng)的檢查,這樣堅(jiān)持幾次,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,孩子自然也就不敢放縱了。有些時(shí)候,孩子表現(xiàn)的不省心,恰恰是因?yàn)榧议L(zhǎng)平時(shí)表現(xiàn)的太省心。
2、想和大家說(shuō)說(shuō)背書(shū)的問(wèn)題。最近講課進(jìn)度很快,新知識(shí)很多,幾乎每天都有背誦的任務(wù)。我們?cè)谛r(shí)間短,早自習(xí)時(shí)間也短,在加上有些同學(xué)自律能力差點(diǎn),有些同學(xué)記憶力差點(diǎn),以至于部分學(xué)生落下了許多的背誦任務(wù)。說(shuō)實(shí)話(huà),每天放學(xué)后,我是真不希望留任何一個(gè)學(xué)生?擅恳惶烀恳还(jié)課都有很多的任務(wù),我實(shí)在不知道哪些時(shí)間能讓他們把落后于別人的知識(shí)點(diǎn),盡快補(bǔ)上來(lái)。我不想讓任何一個(gè)人掉隊(duì),任何一個(gè)人搞特殊。我希望所有的同學(xué)都能趕上大多數(shù)人的步伐。那么,為了讓孩子都完成任務(wù),還能按時(shí)回家,希望家長(zhǎng)近期多抽出一些時(shí)間來(lái),抓抓孩子的背誦。這是我們近期最艱巨的任務(wù)。
3、關(guān)于復(fù)習(xí)的問(wèn)題。馬上要結(jié)課了,下一步就會(huì)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。語(yǔ)文方面,我難免會(huì)讓家長(zhǎng)幫忙考生字,數(shù)學(xué)方面也難免讓家長(zhǎng)幫忙出題,為了孩子們都能考個(gè)好成績(jī),希望得到大家地積極配合。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),在這里說(shuō)點(diǎn)題外話(huà),以前考完試,我覺(jué)得問(wèn)題比較多或者難度比較大時(shí),就會(huì)安排學(xué)生讓家長(zhǎng)簽字。有些家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)讓簽字,那可真是只簽字啊!卷子連看都不想多看一眼,孩子怎么錯(cuò)的,是因?yàn)椴粫?huì)還是因?yàn)轳R虎,現(xiàn)在弄會(huì)了沒(méi)有等等,連問(wèn)都懶的問(wèn)一下。大筆一揮,完事!您就不想想老師為什么讓您簽字?您又不是明星,又不是書(shū)法家,我要您的簽名有啥用?還不就是強(qiáng)制性的讓孩子把卷子帶到您面前,讓您也上上心,過(guò)過(guò)目,要么表?yè)P(yáng)幾句、要么鼓勵(lì)幾句、要么督促幾句。您要是不聞不問(wèn),只負(fù)責(zé)一簽,那樣就達(dá)不到應(yīng)有的效果了。所以我希望對(duì)于以后孩子帶回去的試卷,在您方便的情況下,盡量認(rèn)真對(duì)待,幫助孩子,查漏補(bǔ)缺,分析解決,爭(zhēng)取下次遇到同類(lèi)型的題別再丟分。
4、孩子上網(wǎng)問(wèn)題。咱們班大多數(shù)家庭都能上網(wǎng),或者是用電腦或者是用手機(jī)。作為學(xué)生,可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),查查資料,這無(wú)可厚非,這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了打游戲或是聊天,干一些無(wú)意義的,或是和自己身份不符的事情。自拍、搶紅包、建群瞎聊天、曬美食、曬心情等等,我希望家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容,時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),內(nèi)容一定要健康,F(xiàn)在他們還小,好控制一些,一旦大一點(diǎn),形成網(wǎng)癮再想給他糾正就晚了。
5、零花錢(qián)問(wèn)題和早餐的問(wèn)題。給孩子的零花錢(qián)一定要有度,不要給太多的零花錢(qián),養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課,絕對(duì)不能帶零食,對(duì)于帶零花錢(qián)這件事,學(xué)校是旗幟鮮明的反對(duì)的。有些孩子不吃早餐就來(lái)上學(xué),大清早站在校門(mén)口,迎著寒風(fēng)吃早餐,冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢(qián)節(jié)省下來(lái),買(mǎi)別的東西,早上餓著肚子上課。這樣的情況雖然不是普遍現(xiàn)象,但肯定存在,希望家長(zhǎng)為了孩子的身體和健康考慮,多關(guān)心他們,多過(guò)問(wèn)他們。
6、孩子的課外閱讀問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō):"開(kāi)卷有益".多看書(shū)能拓展孩子的視野,發(fā)展孩子的智力,培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以,許多家長(zhǎng)大都樂(lè)意為孩子購(gòu)買(mǎi)課外閱讀物。但書(shū)買(mǎi)來(lái),千萬(wàn)不要讓它浪費(fèi),即使孩子自己想不起來(lái)看,家長(zhǎng)們也要每天督促一下孩子,要求睡前有半個(gè)小時(shí)左右的看書(shū)時(shí)間,養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣,孩子將受益終身。
7、健康問(wèn)題。讓孩子注意保暖特別是上放學(xué)路上要注意保暖。因?yàn)榻淌依锖芘停瑒e讓孩子出了教室挨凍,溫差太大,冷熱交替容易感冒。給學(xué)生準(zhǔn)備好手套、口罩、圍巾等保暖裝備,和應(yīng)對(duì)霧霾天的口罩。如果孩子吸進(jìn)了霧霾立刻就會(huì)咳嗽。下第一場(chǎng)霧的時(shí)候,我去家訪(fǎng),出去的有點(diǎn)急又忘了帶口罩回來(lái)嗓子立刻就不舒服了。所以必須讓孩子注意。這兩天有幾個(gè)孩子在咳嗽,一定要及時(shí)吃藥,別再?lài)?yán)重了,以免耽誤學(xué)習(xí)。另外還要教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,勤換衣服和鞋襪,勤剪指甲。教室開(kāi)空調(diào),屋里全封閉,室內(nèi)空氣循環(huán)差,如果個(gè)人衛(wèi)生不做好,那一進(jìn)教室來(lái),味道可想而知,會(huì)相當(dāng)難聞。大家都跟著受罪。
以上,就是我想跟大家說(shuō)的我的心里話(huà)。如有不妥之處,請(qǐng)大家諒解。如有其他問(wèn)題或想個(gè)別了解孩子的在校表現(xiàn),也歡迎大家散會(huì)后留下來(lái),單獨(dú)和我交流。謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!歡迎各位的到來(lái)!在這里感謝各位家長(zhǎng)給予我們班級(jí)工作大力支持,。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。主要目的也是希望家長(zhǎng)多來(lái)了解孩子在校的表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們健康成長(zhǎng),學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)。
一、觀(guān)看教育視頻
于丹《中小學(xué)生人格教育》
二、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié):
1、學(xué)習(xí)情況
全班共有50位學(xué)生,男生24人,女生26人。一個(gè)多學(xué)期過(guò)去了,孩子們都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,尤其是這學(xué)期有許多孩子課堂上會(huì)聽(tīng)話(huà)了,能積極主動(dòng)的按照老師的要求去讀書(shū)去寫(xiě)字。剛開(kāi)學(xué)時(shí)書(shū)寫(xiě)的幾次作業(yè)讓我感覺(jué)一個(gè)學(xué)期的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣全丟了,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)的書(shū)寫(xiě)令我滿(mǎn)意,這就是人們常說(shuō)的一天不寫(xiě)手生,假期里無(wú)計(jì)劃的動(dòng)筆情況嚴(yán)重影響了孩子們的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和水平。兩個(gè)星期之后卻大不
一樣,現(xiàn)在班里涌現(xiàn)出一些寫(xiě)字進(jìn)步非常大的同學(xué)有:田景博、劉一凡、、劉佳和、趙佳怡、高一點(diǎn)、王慶怡等同學(xué)。學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的:張子歡、孫嘉悅、劉賓陽(yáng)、史良玉、郭碧臻、張祿享等等。上課積極發(fā)言的:劉禎文、黃立業(yè)、羅浩陽(yáng)、馮俊哲、黃銘博。涌現(xiàn)了一大批有禮貌、行為習(xí)慣良好的學(xué)生:徐舒博、常甜、楊依鳴、楊澤凱等同學(xué)。
本學(xué)期,我每天都能感受到孩子的進(jìn)步,尤其是作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、上課回答問(wèn)題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。
每天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快、靜、齊,但也不需我操太多的心,都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛(wèi)生了,這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。
(1)利用實(shí)物展臺(tái)展示各類(lèi)優(yōu)秀作業(yè)同時(shí)介紹各自的優(yōu)點(diǎn),引領(lǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有方法可循。
。2)表?yè)P(yáng)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)保護(hù)好的同學(xué)和家庭作業(yè)認(rèn)真改錯(cuò)的同學(xué))
2、存在的問(wèn)題
在看到成績(jī)的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象:
。1)家庭作業(yè)問(wèn)題:①有的同學(xué)不能認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),這與不認(rèn)真抄作業(yè)內(nèi)容和不對(duì)照所抄內(nèi)容寫(xiě)作業(yè)有很大的關(guān)系,還有的同學(xué)總是有忘帶作業(yè)的現(xiàn)象,習(xí)慣很差。②作業(yè)干凈整潔問(wèn)題:油漬、不洗手寫(xiě)作業(yè)、邊吃邊寫(xiě)、輔導(dǎo)人隨意寫(xiě)畫(huà)、本皮烏黑、拐角折亂等造成作業(yè)本不干凈不整齊。如何改善:包本皮、洗手再寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)拐角處有小夾子夾住每次寫(xiě)完整理展、黑本皮更換或擦洗干凈。③質(zhì)量問(wèn)題,我一直沒(méi)有強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)簽字的要求,因?yàn)槲矣X(jué)得這毫無(wú)意義,簽字對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)困難。我只要看看學(xué)生的作業(yè)情況、聽(tīng)聽(tīng)他們的讀文效果、查查識(shí)字情況、看看讀書(shū)痕跡,就知道哪些家長(zhǎng)真正負(fù)責(zé)的從細(xì)處全面輔導(dǎo)孩子了。④主動(dòng)改錯(cuò)的同學(xué)太少,主要是生字本,還有隨意換本,不僅造成浪費(fèi)而且上次的錯(cuò)誤也不改正。
。2)個(gè)別同學(xué)遲到現(xiàn)象很?chē)?yán)重,也有到校特別早的同學(xué),孩子們自覺(jué)性差,早晨不會(huì)主動(dòng)讀書(shū),中午過(guò)早到校并在樓道內(nèi)打鬧既影響午休還有損班級(jí)形象。希望您能保證孩子不遲到,養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。上好晨讀課,每周一、二、四、五是語(yǔ)文早自習(xí),周三是數(shù)學(xué),早上我會(huì)領(lǐng)讀課文,對(duì)于在家預(yù)習(xí)有失誤的孩子是一個(gè)糾錯(cuò)的好時(shí)機(jī),對(duì)于住宿部和不落實(shí)預(yù)習(xí)的孩子更加重要,所以必須要保證上好晨讀課。當(dāng)然是在吃好早餐的前提下進(jìn)行,千萬(wàn)不能讓孩子餓一個(gè)上午上課。
(3)個(gè)別同學(xué)不穿校服,影響間操的整齊度。進(jìn)入夏季,我們訂的夏季校服已經(jīng)發(fā)放,每天上午讓孩子穿校服。雖然我沒(méi)有強(qiáng)求孩子全天穿校服,但希望家長(zhǎng)在給孩子購(gòu)買(mǎi)衣服時(shí)選擇得體舒適,方便運(yùn)動(dòng)的服裝,尤其是女生盡量不要在上學(xué)穿過(guò)于花哨的衣服,免得影響孩子上課的注意力,還有的孩子校服褲子松緊斷了沒(méi)彈性了還穿著,邊走邊提褲子,跳繩時(shí)還在提,希望家長(zhǎng)能給孩子更換松緊,讓孩子方便運(yùn)動(dòng)。
。4)住宿同學(xué)的問(wèn)題:個(gè)人衛(wèi)生比較差集中在男生身上;作業(yè)替寫(xiě)現(xiàn)象,當(dāng)然非住宿部同學(xué)個(gè)別人也發(fā)生過(guò)這種現(xiàn)象,把練習(xí)冊(cè)當(dāng)草稿用,輔導(dǎo)人在上面隨意寫(xiě)畫(huà),弄得作業(yè)亂七八糟,我在批改此類(lèi)作業(yè)時(shí)心情特別糟糕,輔導(dǎo)的出錯(cuò)率也較高。我經(jīng)常利用校信通告知家長(zhǎng)給孩子書(shū)寫(xiě)難寫(xiě)字時(shí)用一個(gè)草稿本,但好多家長(zhǎng)懶于找草稿本,希望您能培養(yǎng)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)放一個(gè)草稿本的習(xí)慣,養(yǎng)孩子不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替的好習(xí)慣,不要覺(jué)得孩子拼音不扎實(shí)就避開(kāi)使用拼音,那孩子的拼音會(huì)越來(lái)越差。
(5)補(bǔ)課問(wèn)題。班內(nèi)有個(gè)別輔導(dǎo)有困難的家長(zhǎng)只能選擇報(bào)補(bǔ)習(xí)班其實(shí)是家庭作業(yè)輔導(dǎo)班。家長(zhǎng)要慎重選擇,不要找補(bǔ)習(xí)人數(shù)過(guò)多的班,不要找中高年級(jí)人數(shù)居多的班。您也要注意一些口頭作業(yè)的落實(shí),如預(yù)習(xí)課文、背誦、讀書(shū)等極易忽視。您必須不定期的檢驗(yàn)一下補(bǔ)習(xí)的效果。千萬(wàn)別白白浪費(fèi)您的辛苦。當(dāng)然我是不主張一年級(jí)孩子上補(bǔ)習(xí)班的,希望您盡量親自扶著孩子度過(guò)這重要的養(yǎng)成好習(xí)慣的低年級(jí)階段。
。6)值日問(wèn)題:我們每組輪流值日兩天。有心的孩子會(huì)提起那告訴家長(zhǎng)自己值日,家長(zhǎng)可推遲一些接孩子的時(shí)間。有的家長(zhǎng)到教室等孩子特別熱心的幫孩子們洗拖把。但有的家長(zhǎng)不知道值日等的不耐煩,甚至看到自己的孩子多干一點(diǎn)活兒就不高興了,覺(jué)得老師故意多派活給孩子。昨天下午、、、請(qǐng)注意這是一個(gè)集體,人人都要愛(ài)集體,為集體做事,多干點(diǎn)活、會(huì)干活兒的老師看在眼里記在心里,這說(shuō)明他們有不偷懶勤勞的優(yōu)點(diǎn),也說(shuō)明他們身體靈活性強(qiáng),也符合他們性格單純的兒童特點(diǎn)。為什么優(yōu)點(diǎn)孩子能當(dāng)小組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)、體育委員等老師的小助手,正是因?yàn)槔蠋熆粗辛怂麄兦诳熵?fù)責(zé)心里有 體的'特點(diǎn)。
。7)布置任務(wù)完成的拖沓。無(wú)論是上交什么東西,總是拉長(zhǎng)戰(zhàn)線(xiàn),持續(xù)幾天,我們天都要說(shuō):“誰(shuí)還沒(méi)帶!鄙踔烈?yàn)楹喜簧先藬?shù)反復(fù)點(diǎn)名,真是拖拖拉拉。我相信您也不愿意為孩子選一個(gè)拖沓的老師,所以希望您能培養(yǎng)孩子當(dāng)日事當(dāng)日畢的習(xí)慣。
。8)姿勢(shì)問(wèn)題:孩子在學(xué)校里時(shí)刻需要老師提醒做到三個(gè)一,但總有一些同學(xué)坐姿歪扭,握筆不正確,不能時(shí)刻提醒自己克服不良姿勢(shì),養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),回到家里希望家長(zhǎng)多留意并用心糾正孩子 正確的姿勢(shì)。與人說(shuō)話(huà)姿勢(shì)更是需要加強(qiáng),有的同學(xué)捏著衣角,有的同學(xué)抖著腳,有的手插在衣兜里,總是不能落落大方,多數(shù)表現(xiàn)出扭扭捏捏不自在,這些細(xì)節(jié)我們也不能忽視。要求孩子們目視對(duì)方交流,那我們也應(yīng)首先做到看著孩子說(shuō)話(huà),并流露出認(rèn)真傾聽(tīng)特別想聽(tīng)的表情,去感染孩子,這樣孩子也特別原意主動(dòng)和我們交流。我們家長(zhǎng)在家里一定要重視孩子的各方面姿勢(shì),一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,一定及時(shí)地指出來(lái)。
。9)禮貌問(wèn)題:有一句兒歌唱到:“見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲早”,我們教育孩子從小懂禮貌,也要通過(guò)言傳身教來(lái)達(dá)到教育效果,有的孩子怕老師,性格膽怯,但家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻提醒教育孩子見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人要問(wèn)好,即使孩子當(dāng)時(shí)也不愿意開(kāi)口,但是您的教育行為會(huì)得到別人的肯定
。10)自理能力差:有一部分同學(xué)自理能力特別差。有的同學(xué)現(xiàn)在也不會(huì)系鞋帶;有的值日時(shí)不會(huì)掃地;有的書(shū)包里亂七八糟不會(huì)整理;有的忘帶作業(yè)不能做到睡前整理自己的學(xué)習(xí)用品;希望您能扔掉包辦的做法,相信孩子有能力做力所能及的事,一年級(jí)的孩子了讓他們動(dòng)起來(lái),豐富孩子的情感體驗(yàn),孩子的小心眼里的提特想法就多了,在動(dòng)手的過(guò)程中鍛煉了孩子的思維能力,一舉多得,何樂(lè)而不為呢?
三、期中考試分析
語(yǔ)文期中測(cè)試,50位學(xué)生有14位優(yōu)秀(95分及以上),16人90分以上,80分——90分16人,70分段兩人,60分段一人,有一人不及格。其實(shí)第一眼看到試卷我覺(jué)得能均85分以上就很理想了,結(jié)果我們班
均了90分,(利用實(shí)物展臺(tái)和家長(zhǎng)共同分析期中試卷)。有不及格的也是我預(yù)料之中的,平時(shí)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo),作業(yè)不及時(shí)改錯(cuò),不鞏固生字孩子的成績(jī)一定不會(huì)理想,希望家長(zhǎng)繼續(xù)鼓勵(lì)孩子,不要讓孩子因?yàn)橐淮蔚氖《鴨适判。分(jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題,是臨考心理欠佳,還是其他什么原因。
四、有關(guān)建議:
(一)、作息時(shí)間
學(xué)校的夏季作息時(shí)間上午7:30——11:25,下午3:00——4:50,在這兒我要提醒幾點(diǎn):來(lái)接送小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,根據(jù)您家到學(xué)校的時(shí)間把握好時(shí)間,必須堅(jiān)持在校門(mén)口50米以外,您的車(chē)輛一定要停放在離校門(mén)口遠(yuǎn)一點(diǎn)。接的過(guò)早,你會(huì)等得不耐煩,過(guò)遲,小孩也等急了,怕出意外。一定要讓孩子堅(jiān)持午休,保證充足的睡眠。即使是遲到,也要梳洗干凈再送到學(xué)校,保證良好的精神面貌。
(二)家庭作業(yè)的輔導(dǎo)
家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長(zhǎng)放任孩子自己寫(xiě)作業(yè),不檢查,不過(guò)問(wèn)。結(jié)果出錯(cuò)太多,又沒(méi)人監(jiān)督改正,累積上兩三次我只能利用體育課或放學(xué)時(shí)間監(jiān)督孩子改
錯(cuò)。還有的孩子家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量明顯不如課堂,這是態(tài)度問(wèn)題,也是家長(zhǎng)要求不嚴(yán)格造成的現(xiàn)象,我希望家長(zhǎng)從細(xì)處檢查孩子的作業(yè),嚴(yán)格要求孩子的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,將來(lái)能寫(xiě)一筆好字,從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)有錯(cuò)就改的好習(xí)慣。
(三)在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力,成為“聽(tīng)話(huà)高手”,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。我們可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇好的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。家長(zhǎng)還要注意,小學(xué)1年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育,所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng)、念給他聽(tīng)是有必要的,千萬(wàn)不要一概拒絕:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng),不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,不喜歡讀書(shū)的小孩,多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字,家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫(huà)書(shū),字體要大一點(diǎn)的。
2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P,注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛傾聽(tīng)的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話(huà),不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接,孩子就不得不集中注意力聽(tīng),只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話(huà)”的孩子。您和孩子對(duì)視交流的過(guò)程中不僅培養(yǎng)孩子有禮貌的看著對(duì)方說(shuō)話(huà)的習(xí)慣,還增加了孩子的自信,更重要的是您情感的流露會(huì)讓孩子覺(jué)得您有多么關(guān)心他愛(ài)他。經(jīng)常這樣交流,孩子會(huì)主動(dòng)與愿意聽(tīng)他說(shuō)話(huà)的您交流內(nèi)心的想法,您也可以抓住孩子的心去選擇合適的方法去實(shí)施教育。另外,家長(zhǎng)注意,有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。
3、讓小孩有廣泛的興趣。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)課外培訓(xùn)班,讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
4、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。
五、本學(xué)期活動(dòng)梳理
1、“三八”節(jié)孩子們?yōu)楦改缸黾覄?wù),有黃立業(yè)、許多昊、趙佳怡、甄奕程家長(zhǎng)為孩子拍照并貼在班級(jí)表?yè)P(yáng)欄。
2、學(xué)校動(dòng)員孩子們?yōu)槲倚;贾夭〉暮⒆泳杩,得到家長(zhǎng)的大力支持,(播放活動(dòng)視屏)。
3、心理健康節(jié)師生家長(zhǎng)總動(dòng)員,涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀作品,(欣賞心理健康節(jié)資料圖片)
4、積極參與跳繩比賽。
5、令人期待的六一運(yùn)動(dòng)會(huì)已精挑細(xì)選出男女各12名運(yùn)動(dòng)員,根據(jù)各自的特長(zhǎng)選報(bào)項(xiàng)目,希望您近期幫孩子訓(xùn)練,爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得獎(jiǎng),為班級(jí)爭(zhēng)光。
最后還是希望我們能為了孩子的健康成長(zhǎng)共同努力,在學(xué)校我們會(huì)盡一切力量教好孩子們,在家里就靠您全力幫助孩子,努力配合我們培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。如果我們工作中有什么疏忽或您覺(jué)得不妥的地方,懇請(qǐng)您和我直接坦誠(chéng)交流,我一定會(huì)誠(chéng)懇接受,努力提高自己的教育教學(xué)水平。
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