實(shí)用的中學(xué)生演講稿范文錦集五篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的中學(xué)生演講稿5篇,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我叫康志穗,來(lái)自1003班,我演講的題目是《做文明中學(xué)生》。
在社會(huì)快速發(fā)展的今天,是什么讓我們變得彬彬有禮,溫文爾雅?是什么讓我們的城市變得這樣的干凈亮麗?又是什么讓我們的社會(huì)變得這樣和諧美好?是文明!在今天這個(gè)美麗的世界里,文明之花處處開(kāi),那么,一個(gè)文明的中學(xué)生應(yīng)該是怎樣的呢?
一個(gè)文明的中學(xué)生絕不是這樣的。與師長(zhǎng)相遇,或低頭而走,或繞道而去;在公交車(chē)上,面對(duì)老弱病殘,或視而不見(jiàn),或無(wú)動(dòng)于衷;同學(xué)交談粗俗低級(jí),污言穢語(yǔ),臟話連篇;同學(xué)之間因?yàn)橐恍┬∈戮蛺赫Z(yǔ)相向,大動(dòng)干戈;公共場(chǎng)所,嘴里痰渣隨口吐,紙屑果皮隨地扔;校園里,公園中,茵茵綠草任意踩,美麗鮮花隨手摘,綠枝翠葉肆意折。凡此種種,不一而足。這與文明完全背道而馳,這絕不是當(dāng)代中學(xué)生的形象。
一個(gè)文明的中學(xué)生應(yīng)該是這樣的。在家里,尊老愛(ài)幼,孝敬父母,熱愛(ài)勞動(dòng);在學(xué)校里,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,勤儉節(jié)約;在公共場(chǎng)所,愛(ài)護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,遵守秩序;在社會(huì)上,熱愛(ài)祖國(guó),文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法。時(shí)時(shí)爭(zhēng)做胸懷開(kāi)闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新的'“小主人”,鍛煉自己,發(fā)揮特長(zhǎng),塑造文明形象。
文明就像春風(fēng),溫暖人們的心;文明更像一劑良藥,除去陳規(guī)陋習(xí);文明還是洗潔精,洗去一切污穢。是啊,文明就是一個(gè)天使,給人們帶來(lái)幸福、快樂(lè)、平安。
同學(xué)們,我們正是青春年少時(shí),讓我們共同努力,從小做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,親近文明,實(shí)踐文明,表現(xiàn)文明,告別陋習(xí),做文明學(xué)生,創(chuàng)和美家園。讓一切丑惡遠(yuǎn)離我們,讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活,讓我們的家園變得更加美麗。
最后,讓我們攜起手來(lái),播灑文明種子,讓文明之花開(kāi)放在校園里,開(kāi)放在祖國(guó)大土地上!
我的演講完了,謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是七二班的王xx。今天我演講的題目是《少年正是讀書(shū)時(shí)》。
“天下之事,利害常相伴,有全利而無(wú)少害者,惟書(shū)。不問(wèn)貴賤貧富老少,觀書(shū)一卷,則有一卷之益;觀書(shū)一日,則有一日之益。”可見(jiàn)讀書(shū)及其重要,正在少年時(shí)代的我們就要不斷提升自己,用閱讀裝備自己。
在小學(xué)時(shí),我的語(yǔ)文老師買(mǎi)了一千余本書(shū)放在教室里,憑著借條我們還可以帶回家閱讀,課間、飯后、睡前、假期,我們就像一只只書(shū)蟲(chóng),沉浸在書(shū)中流連忘返。轉(zhuǎn)眼間,我們成為初中生了!我們是否依舊熱愛(ài)閱讀呢?是否還有足夠的時(shí)間去閱讀呢?是否覺(jué)得完成作業(yè)都那么匆忙?是否覺(jué)得拿起手機(jī)翻翻微信、淘淘寶才是對(duì)自己一周來(lái)的補(bǔ)償和放松呢?細(xì)細(xì)想來(lái),這些都只是理由和借口,少年正是讀書(shū)時(shí),哪能不閱讀!
戰(zhàn)國(guó)策記載,蘇秦年輕時(shí)發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書(shū),‘讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股,血流自足’!稘h書(shū)》有懸梁刺股勤奮學(xué)習(xí)的故事。西漢有“鑿壁偷光”珍惜時(shí)間多讀書(shū)的故事。類(lèi)似的故事還有許多:囊螢映雪、韋編三絕、聞雞起舞等等。趁著現(xiàn)在我們有優(yōu)越的環(huán)境,趁著我們身邊有那么多優(yōu)秀的書(shū)籍,好好讀書(shū)吧,不能讓種種理由成為閱讀的屏障。
一周前,我們班的語(yǔ)文老師就讓我們每人捐贈(zèng)三本書(shū),放在教室的'后面。我有幸讀到了同學(xué)帶來(lái)《平凡的世界》,我不僅被書(shū)中的故事深深吸引,也因此與同學(xué)、父母有了那么多的交流,我們談孫少平的住校生活,談平凡之中的不平凡,談那關(guān)于書(shū)的一切……
還有這樣一則關(guān)于俄國(guó)羅蒙諾索夫的故事。羅蒙諾索夫是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚(yú),晚上,躲在板棚里看書(shū)。有一天,羅蒙諾索夫跟父親出海捕魚(yú)時(shí),一陣狂風(fēng)船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。羅蒙諾索夫用機(jī)智和勇敢化解了危機(jī)。父親為獎(jiǎng)賞他一件鹿皮上衣。羅蒙諾索夫卻搖搖頭說(shuō):“爸爸,我想要一本好書(shū),什么知識(shí)都有的書(shū)”。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家、歷史學(xué)家。這個(gè)故事大家一定有所感悟、有所啟迪吧。
歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō),書(shū)籍使我變成一個(gè)幸福的人,是啊,一代又一代的先輩,把自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成文字,一本書(shū)能將1000年的文化濃縮在一起,讓我們遨游其中。閱讀不僅能開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),更可以充實(shí)心靈,陶冶情操。一個(gè)人的少年時(shí)代,是最佳的讀書(shū)時(shí)光。 “三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!睕](méi)有知識(shí),只會(huì)處處碰壁,沒(méi)有知識(shí),只會(huì)寸步難行。讓我們每一個(gè)人都能靜靜捧起書(shū)來(lái),讓閱讀興趣在環(huán)境中潛移默化。
半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊,問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。少年正是讀書(shū)時(shí),讓我們暢飲著這源頭活水,用書(shū)籍裝點(diǎn)自己的青春年華。讓書(shū)籍伴我們走過(guò)初中三年。
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師,同學(xué)們:
你們好!
我從小就喜歡讀書(shū),不僅僅是因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容情節(jié),還因?yàn)闀?shū)是我吮吸只是養(yǎng)料的主要渠道。一本好書(shū)如同一個(gè)母親解讀我的內(nèi)心世界,又一本好書(shū)如同一個(gè)好朋友向我傾訴內(nèi)心的語(yǔ)言。
我每一遍書(shū)都有不同的感受,我喜歡倚在書(shū)架旁,嗅著金檀木的清香,輕輕地推開(kāi)智慧的大門(mén)。我可以失去任何東西,但就是不可以失去書(shū)。
我曾經(jīng)因?yàn)樯顩](méi)有意思而苦惱,直到我看的第一本有深度的書(shū)《岳飛傳》后來(lái)我不斷地向書(shū)籍索引知識(shí),后來(lái)我發(fā)現(xiàn)書(shū)籍如同一個(gè)寶藏而我就是一個(gè)掘金者面對(duì)源源不斷的財(cái)富我越發(fā)變得“貪婪”起來(lái)。有時(shí)一坐就是一個(gè)下午任何事情也不做。我體味著只有我才能享受的樂(lè)趣。書(shū)給我?guī)?lái)最大的快慰調(diào)劑著我的`情緒,那是我最無(wú)價(jià)的精神財(cái)富。當(dāng)我的眼光在白紙黑字的書(shū)本上馳騁,心情卻隨著小說(shuō)人物明月跌宕起伏,那將是多么大快慰啊。這才是金不換的財(cái)富啊。
書(shū)給我?guī)?lái)了最豐富的知識(shí),拓展了我的視野。世界上最高的山,最深的谷,最長(zhǎng)的河流……在哪里?的腦海里,誰(shuí)也偷不走。這是最安全的財(cái)富。足不出戶,閉門(mén)苦讀,卻知天下萬(wàn)事興衰,簡(jiǎn)直妙不可言。泰妃陵沒(méi)去過(guò),不要緊,可我讀過(guò)《星夜下的泰妃陵》;金字塔沒(méi)去過(guò),不要緊我讀過(guò)《金字塔探秘》……節(jié)約了一大筆旅行費(fèi),卻游名山勝水,書(shū)難道不是最奇妙的財(cái)富嗎?
書(shū)是我的精神支柱,它重塑了我的靈魂,讀著裴多菲說(shuō)的“若為自由故,二者皆可拋”,我懂得了做人的價(jià)值;讀著魯迅說(shuō)的“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡”我懂得了做人應(yīng)具備反抗精神。每讀完一本書(shū),我就完成了一次生命的感悟,靈魂的升華。我們可以從書(shū)中窺見(jiàn)人類(lèi)最崇高的部分,也可以窺見(jiàn)人類(lèi)最卑劣的部分。書(shū)已成為我的“第二靈魂”這樣的財(cái)富難道還不算是無(wú)價(jià)之寶嗎?在閱讀中,散文讓我感悟到文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美,小說(shuō)讓我進(jìn)入了情節(jié)起伏的美妙意境,哲理詩(shī)則培養(yǎng)了我對(duì)人生,對(duì)事物的思考的能力。
《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我懂得了人最寶貴東西是生命,生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)以虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥;這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的是也!
《論語(yǔ)》一書(shū)讓我懂得了‘仁’。以仁待人,社會(huì)將會(huì)多么和諧啊。
在冰心的《繁星》《春水》中我懂得了感恩,懂得了感謝母親,母親是我生命的源頭,同時(shí)母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉,是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。席地而坐,以書(shū)為伴,秉燭夜讀,不亦樂(lè)乎?我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)著一份財(cái)富。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好:我是八五班的李**,今天我為大家演講的題目是:《學(xué)會(huì)舍棄》
有這樣一個(gè)故事:有三個(gè)商人帶著各自開(kāi)采了三年的金子,乘船返回家鄉(xiāng),途中不幸遇見(jiàn)暴風(fēng)雨,一個(gè)商人死死抱住金子,結(jié)果被大浪吞沒(méi);一個(gè)商人留下大部分金子,結(jié)果和船同歸于盡,最后一個(gè)商人放棄了所有金子,逃上了救生船逃離了了危險(xiǎn),后來(lái)他又帶著船隊(duì),打撈出三條裝金子的貨船,擁有了三個(gè)人的`財(cái)富。故事雖遠(yuǎn),但道理依舊具有鮮活性,它啟迪我們面對(duì)生活中的各種誘惑,要學(xué)會(huì)舍棄。
兩千多年前,孔子說(shuō)過(guò):“魚(yú),我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可兼得,舍魚(yú)而取熊掌者也!彪m然這幾句話時(shí)候說(shuō)的是選擇的重要性,但是它充分闡述了舍棄的必要。
舍棄,是一種智慧是生存的必要.
在平原上,有一種叫壁虎的小動(dòng)物,當(dāng)它陷入危險(xiǎn)境地時(shí),總會(huì)迅速的將自己的尾巴丟下來(lái),用以迷惑敵人。然后,乘著對(duì)手對(duì)自己舍棄的尾巴發(fā)愣時(shí),從容逃走。舍棄,隨讓小壁虎失去了一條尾巴但卻保全了他的生命。
舍棄,是一種勇氣,是成功的前提。
當(dāng)然,舍棄并非是任意的丟棄,也并非是畏首畏尾的懦弱,;他是理智的放棄,是清醒的解脫;是深思熟慮后的割舍,是權(quán)衡利弊后的選擇。也許舍棄會(huì)讓人非常痛苦,但如果能忍受一時(shí)的痛苦,就可能招來(lái)終生的遺憾。也許,舍棄會(huì)讓周?chē)娜艘粫r(shí)不能接受,但如果一生庸碌,豈不是連自己也不能接受?
同學(xué)們?cè)谌松魍局,有迂回曲折的坎坷,也有峰回路轉(zhuǎn)的機(jī)遇。面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇,你要慎重思考,該舍棄時(shí)就舍棄,不能為了一顆小樹(shù),放棄一片茂密森林。
謝謝大家我的演講完畢!
中學(xué)生演講稿 篇5
在座每一位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)同學(xué)們:大家下午好
我是來(lái)自高二十九班蔣雙磊。同樣場(chǎng)面,同樣舞臺(tái),不同是今天演講不是競(jìng)選十佳班長(zhǎng),而是十佳中學(xué)生,無(wú)論什么吧,能再次站在這里,我依然感到榮幸。
今天我演講題目是:用我能力做我能做
我不是天才,不擁有超乎常人能力,也沒(méi)有什么簡(jiǎn)單而又快捷學(xué)習(xí)方法?墒悄阋苍S會(huì)問(wèn):你為什么能取得如此驕人成績(jī)?我唯一可以告訴你是:盡我所能做我能做。從我進(jìn)入雄中那一刻起這句話就一直支持著我。我相信我有能力做得更優(yōu)秀,所以我嚴(yán)格要求自己。每天早晨我是我們宿舍第一個(gè)起床,迅速洗漱后來(lái)到教室,充分利用有限時(shí)間去背誦各科內(nèi)容,一周有七天,每一天早晨都要有一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃,今天背什么,明天要背什么。不過(guò)這都要需要兩樣?xùn)|西,那就是毅力和恒心。只要每天堅(jiān)持,我相信你們成績(jī)也會(huì)和我一樣名列前茅。要相信自己能力你不比任何人差,帶著自信去拼搏會(huì)讓你事半功倍。
在生活中、學(xué)習(xí)上我也不是萬(wàn)能,對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題我也許不會(huì)在第一時(shí)間知道他最佳答案,但只要有辦法我就一定會(huì)去尋找答案。我可以付出百分之百努力去追尋我自己想要。在這個(gè)追尋道路上,可能荊刺棘藜,可能鮮花滿地。但我不會(huì)因困苦而退縮,不因榮耀而自滿,因?yàn)槲抑狼胺铰愤很長(zhǎng),并且我有能力走下去。
在這個(gè)漫長(zhǎng)曲折并充滿快樂(lè)路途中,爸爸媽媽是我最大動(dòng)力,我家庭不富裕,我有一個(gè)雙胞胎妹妹和一個(gè)上小學(xué)弟弟,為了供我們上學(xué)他們付出了所有時(shí)間和精力,他們辛苦時(shí)刻在我心里。其實(shí)在面臨生活中種種困難時(shí)我有想過(guò)放棄,也曾偷偷流過(guò)淚,但每當(dāng)想起我爸爸媽媽我就咬著牙站起來(lái)證明我堅(jiān)強(qiáng)。為了自己更為了爸爸媽媽我要堅(jiān)持下去,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
轉(zhuǎn)眼間我們一塊進(jìn)入高三,我們將會(huì)面臨更多挑戰(zhàn),這樣便害怕了嗎?不!雪萊說(shuō)過(guò):冬天來(lái)了春天會(huì)遠(yuǎn)嗎?是啊,我們要把希望寄托更遠(yuǎn)。我相信,我們一定會(huì)成功,我知道,我們未來(lái)不是夢(mèng)!
同學(xué)們,只要我們?cè)谛壑写粢惶,我們目?biāo)就不會(huì)改變,那就是順利通過(guò)高考,考上一所讓自己、讓家人滿意大學(xué)。這就是使我們想要,盡自己最大努力去做自己能做,想做,堅(jiān)持心中信念,用行動(dòng)去證明你能力,我相信成功會(huì)向你走近。同學(xué)們,讓我們一起加油吧!
最后,我要對(duì)我父母說(shuō)一句:爸爸媽媽,你們辛苦了!
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