畢業(yè)演講稿【熱】
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編精心整理的畢業(yè)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
中午好！
我是xx屆xx班的xxx。今天我作為優(yōu)秀畢業(yè)生能站在這里代表畢業(yè)班同學(xué)發(fā)言，感到非常榮幸！
又到了畢業(yè)的季節(jié)，不同的在于現(xiàn)在的我們屬于這個(gè)季節(jié)。我想我此刻的心情和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。
首先，要感謝學(xué)校與老師四年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和教育，感謝您們的諄諄教誨。正是由于您們的培養(yǎng)才使得我們有今天的發(fā)展，正是由于您們的辛勤勞動(dòng)才創(chuàng)造了我們今天的聰明才智，正是由于您們的嚴(yán)格要求，才使得我們?cè)诿鎸?duì)各種場(chǎng)面，各種困難時(shí)可以一臉從容！我們的發(fā)展與您們的教導(dǎo)密不可分，雖然我們即將畢業(yè)，但我們依然與母校緊緊相連。
在四年的時(shí)光里，一切細(xì)小的細(xì)節(jié)都在不期然間發(fā)生了變化。在我們平日的學(xué)習(xí)里生活中，也總會(huì)遇到難解的困惑，擾人的問(wèn)題。但我們面對(duì)這些困難時(shí)，我們要有不放棄的精神，在老師們的幫助下用自己的努力去解決一個(gè)個(gè)難題，理解更多的知識(shí)。在所學(xué)的繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)上也要報(bào)以平時(shí)勤加練習(xí)，勞逸結(jié)合的態(tài)度。掌握一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)方法是非常重要的，多學(xué)多看，多問(wèn)多理解。在學(xué)習(xí)中使自己得到提高。上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，課后把所學(xué)的再回顧融會(huì)貫通下，以鞏固所學(xué)。只有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法，通暢的思維方式，才能使我們更精通所學(xué)而達(dá)到學(xué)以致用。
請(qǐng)母校放心，我們會(huì)懷著一顆感恩之心，把所學(xué)到的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效母校。
最后，祝愿我們的母校與時(shí)俱進(jìn)，蒸蒸日上，祝福我們的老師身體健康，萬(wàn)事如意。
謝謝！
畢業(yè)演講稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這操場(chǎng)上，享受陽(yáng)光的溫暖，感受春風(fēng)的涼意，我們最后一次歡聚在這里。
望著美麗的校園，往事一件一件浮現(xiàn)在我眼前。
記得在我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一天，一進(jìn)校門(mén)，一排高大挺拔的紫荊樹(shù)呈現(xiàn)在我眼前，它們手拉著手，好像在歡迎我似的。干凈整潔的校道、寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇……一切都是那么的`美好啊！還記得一次體育課，我在打球，卻不小心摔倒，還檫傷了。同學(xué)們見(jiàn)后，就立刻朝我跑來(lái)，扶起我，向我噓寒問(wèn)暖……那一刻，讓我得到了世界上最珍貴的東西——真誠(chéng)的友情。
讓我刻骨銘心的，還是老師對(duì)我的教導(dǎo)。記得一次我測(cè)驗(yàn)測(cè)差了，老師勉勵(lì)我：“考差一次不要緊，以后繼續(xù)努力就行了，考試時(shí)不要過(guò)于緊張，要保持平常的心態(tài)去考……”第二次測(cè)驗(yàn)，我把老師的話放在心底，成績(jī)果然提高了。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)悄悄的溜走，就要畢業(yè)了，就要告別多彩的童年了。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的校園，在您的陪伴下，我度過(guò)了三年美好又充實(shí)的小學(xué)生活。是您讓我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。感謝您！我敬愛(ài)的校園！再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教給我知識(shí)，教會(huì)我做人的道理，您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的良苦用心！
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，是你們送給我世界上最珍貴的東西，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，你們也要記住我們?cè)谝黄鸬拿恳豢蹋涀∥覀冋嬲\(chéng)的友情！
畢業(yè)演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!夏日炎炎，百花盛開(kāi)，萬(wàn)物蘊(yùn)藏爭(zhēng)艷的喜悅。在含苞待放、充滿希望的季節(jié)里，親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將完成小學(xué)階段六年的學(xué)業(yè)，懷著新的夢(mèng)想告別母校，踏上新的征程，走向一個(gè)全新的環(huán)境，開(kāi)始著一個(gè)全新的生活。
六年間，在人生世界里是彈指一瞬間。你們與邱老師、與同學(xué)相處兩千多個(gè)日日夜夜，結(jié)下了深厚的友誼，你們以?xún)?yōu)異的成績(jī)結(jié)束了不長(zhǎng)也不短的六年生活，卻也是你們最值得留戀和難忘的人生啟蒙階段。六年間，你們已經(jīng)由一個(gè)個(gè)充滿稚氣的孩童成長(zhǎng)為知書(shū)達(dá)理的少年。六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，深深印在我們每一個(gè)人的腦海中。六年間的相處，你們與邱老師已結(jié)下了深厚情誼，也給邱老師留下人生美好的記憶：石馬公園一起瘋玩，龍眼公園燒烤吃美味，運(yùn)動(dòng)會(huì)上齊奔跑，舌尖上的旅行，籃球賽上英姿颯爽，課堂上的小老師……你們每一個(gè)人都是老師最心愛(ài)的孩子，都是最懂事的學(xué)生，都是最具魅力、最具時(shí)代氣勢(shì)的少年。六年來(lái)，你們不僅圓滿地完成了你們的學(xué)業(yè)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人。六年的共同生活，我們朝夕相處，心心相印，在大家的`共同努力下創(chuàng)造了一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體——“優(yōu)秀班級(jí)”還記得嗎？“六連冠”永難忘吧？
你們即將離開(kāi)母校，小學(xué)畢業(yè)了，但這不是終點(diǎn)，而是人生的新起點(diǎn)。不管是你們走向中學(xué)、大學(xué)，還是以后走向一個(gè)新的工作崗位，請(qǐng)你們永遠(yuǎn)記住婁底九小53班這個(gè)優(yōu)秀的群體以及與我們從小朝夕相處長(zhǎng)大的同學(xué)。邱老師也衷心希望你們?cè)诮窈舐娜松L(zhǎng)路上，你們要迎難而上，奮勇?tīng)?zhēng)先，永立潮頭，決不服輸，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師和父母的培養(yǎng)。同時(shí)，也衷心希望你們用真心去關(guān)愛(ài)你們身邊的每一個(gè)人，用真心愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。你們是祖國(guó)的未來(lái)，是人類(lèi)社會(huì)文明的希望，你們?nèi)缤惠喅?yáng)，你們的人生會(huì)無(wú)比燦爛，無(wú)比絢麗輝煌。
現(xiàn)在你們已經(jīng)完成了自己小學(xué)六年的學(xué)業(yè)，即將離開(kāi)母校，邱老師真的有些依依不舍，是你們讓我學(xué)到愛(ài)心、耐心，是你們讓我不斷學(xué)習(xí)，是你們成就了今天的我，是你們……你們永遠(yuǎn)是邱老師的好孩子、好學(xué)生。以后無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，老師的心永遠(yuǎn)和你們連在一起!請(qǐng)記住，邱老師那期待的目光將永遠(yuǎn)、時(shí)刻注視著你們。邱老師永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！婁底九小永遠(yuǎn)是你們最溫馨的家!
畢業(yè)演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，太陽(yáng)金光燦燦灑在大家歡快的一張張笑臉上，就連藍(lán)天白云也會(huì)映出我們此刻的心情。今天，這個(gè)特殊的日子，我們最后歡聚在這個(gè)充滿溫馨的禮堂里，歡聚的這些閃爍六年的燈光下。
看看操場(chǎng)上的那棵紫荊花樹(shù)，從我們剛來(lái)到校園，它便陪伴了我們度過(guò)了六年。它身上的每一片樹(shù)葉，似乎都記錄了一次次精彩的校運(yùn)會(huì)，振奮人心的學(xué)生演講……它看見(jiàn)了我們每個(gè)星期向國(guó)旗光榮的敬禮，它見(jiàn)證了我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，每一片葉子都記錄下我們的成長(zhǎng)。當(dāng)一片片樹(shù)葉飄落時(shí)，它們將隨風(fēng)遠(yuǎn)去，便載上了我們的童年回憶。此刻，我腦海里又回想起了大家的朗朗讀書(shū)聲，歡快活躍的歌聲，無(wú)憂無(wú)慮的笑聲；眼前又浮現(xiàn)了那激情四射的文藝匯演，專(zhuān)心致志的課堂，辛勤努力的清潔勞動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)，繞有趣味的郊游，最后還有收獲結(jié)晶與汗水的考試……這些都是回憶，都是美好的往事。
還記得剛踏入校園的那一天，爸爸拉著我的小手，我跟著他。爸爸剛將我送進(jìn)去，便匆匆忙忙地走了，只剩下我自己，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陌生的老師，我很害怕。但其他的'同學(xué)們卻走來(lái)和我一起說(shuō)話聊天，就這樣我們成了朋友，更成為了現(xiàn)在一起度過(guò)六年的同學(xué)。上課時(shí)我不理解也不掌握一些地方，老師從不生氣，反而耐心的教誨我，—正是因?yàn)槔蠋熌托牡慕虒?dǎo)，無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我不再害怕，開(kāi)始喜歡上課，喜歡上這里的一切�，F(xiàn)在再看看這個(gè)校園，這里也不再陌生，一切都變得那樣熟悉，這兒就如我的家，老師同學(xué)就如我的家人。
提起我x年級(jí)時(shí)的“xx活動(dòng)”，我在那次也收獲甚多。在場(chǎng)上，大家已負(fù)責(zé)好自己的工作，雖然有些家長(zhǎng)不能來(lái)，但同學(xué)之間也玩得也是不亦樂(lè)乎�？矗旅孢@個(gè)游戲就考驗(yàn)親子之間的信任與默契了，只見(jiàn)我緊緊地拉著同學(xué)的手，蒙上眼睛的我猶如迷失方向的小羔羊，不知何去藏著危險(xiǎn)，就怕一只老虎把我吃了，當(dāng)我拉著伙伴的手時(shí)，她就如我的另一雙眼睛，我信任她，任由她指揮，通過(guò)合作我順利通過(guò)所有障礙來(lái)到了終點(diǎn)。正是因?yàn)檫@次，我更堅(jiān)固了自己的友誼，當(dāng)然同學(xué)們和我的友誼還不止發(fā)生在這些故事嗎？雖然有時(shí)有什么困難，當(dāng)大家對(duì)我的關(guān)心，就如一股暖流涌上我的心頭，這六年里，我雖然失去什么東西卻得到了更多更好的。
更記得那x年級(jí)時(shí)的中隊(duì)表演，那時(shí)的我還很少出席過(guò)校內(nèi)活動(dòng)，雖然與班級(jí)同學(xué)在一起，但是心中依然很緊張，臺(tái)下那么多人，咦？就是那個(gè)身影，是x老師，開(kāi)始唱起那首《xx》了，大家無(wú)疑緊張到了極點(diǎn)。臺(tái)下x老師微笑著，鼓勵(lì)我們，老師臺(tái)下的微笑與指揮，誰(shuí)知道那一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)卻是我們大大的前進(jìn)動(dòng)力，就是那一次我們出色表演完了，迎來(lái)了臺(tái)下響亮的掌聲。
美好事往，一件件多的數(shù)不清，歷歷在目，卻是件件值得提起，他們是我們成長(zhǎng)道路上的一顆亮星星，正是它指引我們向前的路。
美麗的校園，可愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的老師，六年的時(shí)光來(lái)，一朵朵紫荊相繼綻放，淳樸又美麗，那樹(shù)上的紫荊依舊在開(kāi)放，依舊那么茂盛，美麗，當(dāng)他們落下時(shí)，輕輕經(jīng)過(guò)，似乎會(huì)發(fā)現(xiàn)什么更美的。我們將要告別歡樂(lè)童年，迎來(lái)少年，我們現(xiàn)在即是分離，即是告別。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，您的哺育讓我這株祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，在您的教導(dǎo)下我懂得了一個(gè)個(gè)道理，您用燭光照亮了我的童年。
再見(jiàn)了，美麗的母校，在你的懷抱中我有淚水也有歡笑，我失去了許多卻又收獲更多，您就是我溫暖的家，以后我也要經(jīng)�；丶摇�
再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)，你們那一張張面容都印在了我的心里，正是因?yàn)橛心銈兾业耐瓴挪蝗鄙偕�，你們是我的伙伴，�?qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
畢業(yè)演講稿5
老師們：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我校于第12周舉行了期中考試，期中考試，是學(xué)校的一項(xiàng)重大教學(xué)活動(dòng)，其目的是為了檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，以及存在的問(wèn)題和障礙，反饋教師在教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足，檢查教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成程度，從而促進(jìn)教師改進(jìn)教法，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，規(guī)范教學(xué)行為。為總結(jié)成績(jī)、表彰先進(jìn)、交流經(jīng)驗(yàn)，就九年級(jí)期中考試作簡(jiǎn)單總結(jié)。我想講三個(gè)方面的問(wèn)題。
一、期中考試的基本情況：
1、考試科目和命題。考試科目：九年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、、歷史共7科分值與中考一致。九年級(jí)用的是渝漢中學(xué)(包括石鞋校區(qū)考試題)，石鞋學(xué)校是渝北區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的排頭兵，教學(xué)質(zhì)量在同級(jí)別學(xué)校居于領(lǐng)先地位。試題交流，有利于促進(jìn)教師的教學(xué)思想、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校際交流，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)、把握課改在教學(xué)理念，教學(xué)思想、教學(xué)方法等方面的要求，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平�？v觀各科試題，體現(xiàn)了中考要求，注重學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用、體現(xiàn)能力考查，同時(shí)也注重了對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，試題貼近學(xué)生生活，試題難易程度比較適中。
2、考試組織：考前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用教師會(huì)、升國(guó)旗活動(dòng)、課間對(duì)全校師生進(jìn)行了考前動(dòng)員，對(duì)監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分、試卷提出了嚴(yán)格的要求;以此為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，要求學(xué)生嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信考試，提醒學(xué)生注意考試方法：“沉著冷靜，認(rèn)真審題，由易到難，決不輕言放棄得分的機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的聰明才智，展示自我、超越自我。
設(shè)2個(gè)考室，學(xué)生在原班考試，學(xué)科任教師交叉監(jiān)考，盡量減少因監(jiān)考不力而產(chǎn)生學(xué)生考試作弊的可能和機(jī)會(huì)。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，親自巡考，了解學(xué)生在考試過(guò)程中的表現(xiàn)。
3、考試流程情況：多數(shù)教師能認(rèn)真履行職責(zé)，時(shí)間觀念較強(qiáng)，不做私事，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出人文關(guān)懷，對(duì)想作弊的學(xué)生給予警示，能按時(shí)收發(fā)試卷，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師隨意走出考室，保證了考試的有序進(jìn)行，考風(fēng)良好。但是美中不足的是，有的老師監(jiān)考不力，監(jiān)考時(shí)做與考試無(wú)關(guān)的事情(如做考試題等)，對(duì)少數(shù)學(xué)生舞弊行為聽(tīng)之任之，導(dǎo)致了個(gè)班級(jí)有的學(xué)生考試成績(jī)不真實(shí)，嚴(yán)重影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，也有的老師對(duì)個(gè)別學(xué)生睡大覺(jué)的行為不理、不問(wèn)、不提醒。
4、閱卷工作：教導(dǎo)處對(duì)試卷進(jìn)行了密封，科任教師自行閱卷，閱卷前老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，采用流水作業(yè)的形式閱卷，閱卷工作基本做到了標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，寬嚴(yán)適度，給分有理，扣分有據(jù)，學(xué)生成績(jī)的可信度較高;科任教師還認(rèn)真了試卷，學(xué)生在考試中存在的問(wèn)題和不足，提出了今后教學(xué)改進(jìn)的意見(jiàn)，能按時(shí)上交成績(jī)統(tǒng)計(jì)表和試卷表。
5、成績(jī)
(1)班級(jí)總成績(jī)
(1)、學(xué)生總成績(jī)結(jié)果：
C、九年級(jí)前20名，1班領(lǐng)先，1班后10名人數(shù)較多(7個(gè))。學(xué)科成績(jī)2班先(2班人平分優(yōu)生6科領(lǐng)先)(2)、學(xué)科成績(jī)結(jié)果：
A、期中考試成績(jī)較好的學(xué)科：九年級(jí)1班英語(yǔ)陳后瓊，九年級(jí)化學(xué)梅玫、倪安兵;九二班物理;九.2班歷史。
B、英語(yǔ)學(xué)科、物理、歷史學(xué)科差距大九.1九年級(jí)的數(shù)學(xué)考題較難，但應(yīng)注意提高人平分和優(yōu)生率，九.2班英語(yǔ)需提高人平分，九年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)生率需提高，九年級(jí)、歷史需提高優(yōu)生率人平分。
C、注意減少九一班總分差生人數(shù)。(3)準(zhǔn)優(yōu)生的弱科：
九年級(jí)：分?jǐn)?shù)偏低學(xué)科：前20名中習(xí)成、符萍、李松語(yǔ)文沒(méi)及格，謝文霞、曾昆蓮、彭丹丹、符萍、劉影、劉成利等數(shù)學(xué)沒(méi)及格;劉路，鄧世瑜英語(yǔ)差;、歷史沒(méi)及格的較多。學(xué)科達(dá)到今年升學(xué)有效分的人數(shù)不理想;語(yǔ)文6人，數(shù)學(xué)2人;英語(yǔ)15人物理11人，化學(xué)17人2人歷史4人.
九年級(jí)總分優(yōu)生少，尖子生不是很優(yōu)秀，九年級(jí)還沒(méi)有學(xué)生達(dá)到一、三、八名校的分?jǐn)?shù)線。學(xué)科達(dá)到聯(lián)招有效人數(shù)的比例不高;學(xué)生學(xué)科發(fā)展不平衡，存在偏科現(xiàn)象，優(yōu)生生源不明顯�？偡謨�(yōu)生(達(dá)到聯(lián)招分?jǐn)?shù))6人
二、教與學(xué)存在的主要問(wèn)題
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，不注重對(duì)知識(shí)的理解記憶，如，語(yǔ)文，許多學(xué)生積累的優(yōu)美詞匯，成語(yǔ)典故量少，語(yǔ)言單調(diào)貧乏;英語(yǔ)單詞不過(guò)關(guān)，理科方面，一些重要的公式、定理、定律模糊，歷史考重要的觀點(diǎn)原理記不住。
2、審題能力弱，，讀不懂試題的情景材料，不能從材料中提取有用信息。
3、學(xué)生的、解決問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)探究能力，綜合思考問(wèn)題的能力普遍較低。4、語(yǔ)文的閱讀能力，寫(xiě)作水平不高。
5、個(gè)別學(xué)科考試舞弊的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多。
6、教師備課投入力度不夠。備課過(guò)程，重教材教法，輕學(xué)情、學(xué)法、和知識(shí)的拓展延伸，對(duì)地方課程資源挖掘力度不夠，從本期備課檢查看，有的老師備課太略，未按課時(shí)備課，有的課時(shí)量嚴(yán)重不足。
7、平常不注意收集精彩典型的教學(xué)案例。
8、對(duì)教輔資料的選用沒(méi)有按中考要求，對(duì)過(guò)時(shí)偏難的試題沒(méi)有及時(shí)刪除。
9、課堂教學(xué)教師講得過(guò)多，未注重引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題，學(xué)生的主體作用發(fā)揮不充分。
10、教師的信心不足。
三、對(duì)今后教學(xué)工作的建議
四、對(duì)20xx級(jí)畢業(yè)班工作的建議
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、加強(qiáng)目標(biāo)管理(優(yōu)生目標(biāo)和合格目標(biāo))差生轉(zhuǎn)化目標(biāo)。有了明確的目標(biāo)，就有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，學(xué)校、教師、學(xué)生就會(huì)沿著這個(gè)目標(biāo)乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。20xx級(jí)中考目標(biāo)尚未公布，但我個(gè)人認(rèn)為，從展的觀點(diǎn)看，至少應(yīng)保持20xx級(jí)指標(biāo)生和聯(lián)招上線的人數(shù)比例。20xx級(jí)指標(biāo)生和聯(lián)招上線應(yīng)達(dá)到16人以上，普高上線達(dá)10人以上，上渝北中學(xué)及以上的學(xué)校應(yīng)有零的'突破，學(xué)生按會(huì)考的要求每科均及格達(dá)到50%以上，總分差生率力爭(zhēng)控制在12%左右。三年級(jí)一二班完成指標(biāo)生和聯(lián)招目標(biāo)各8人且各自完成普高目標(biāo)5人，請(qǐng)班主任把具體目標(biāo)分解到每個(gè)學(xué)生身上。說(shuō)具體點(diǎn)，要求學(xué)生有中考總分目標(biāo)和錄取學(xué)校的層次目標(biāo);當(dāng)然各學(xué)科應(yīng)有單科成績(jī)目標(biāo)，上指標(biāo)和聯(lián)招的學(xué)生某一學(xué)科不能低于學(xué)科總分的75%(110、110、110、64、56、38、38)，上普高線不低于學(xué)科總分的65%(98、52、45.5、35、35)。教師就引導(dǎo)學(xué)生看到成績(jī)、看到希望、增強(qiáng)信心。抓優(yōu)生高升學(xué)率，抓差生抓合格率，
3、做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流溝通;了解學(xué)生的心理需求，了解、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí);加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃。
2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣是養(yǎng)成的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最好的表現(xiàn)自覺(jué)學(xué)習(xí)。
A、學(xué)生養(yǎng)成靜的習(xí)慣，走進(jìn)教室就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，B學(xué)生要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的慣時(shí)間抓得緊，C養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣如上課專(zhuān)心聽(tīng)講，完成作業(yè)，D養(yǎng)成善于思考習(xí)慣學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)E培養(yǎng)學(xué)生做題的速度和臨考經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)注意定時(shí)練，在有限時(shí)間準(zhǔn)確快速完成作業(yè)，先惚后難，養(yǎng)成處信的品質(zhì)
2、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生應(yīng)考能力辨別能力，多角度思考問(wèn)題能力的訓(xùn)練。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，注重社會(huì)實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
4、教學(xué)中正確理解知識(shí)與能力的關(guān)系，把知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
5、我們教師利用好網(wǎng)絡(luò)資源，收集中考信息、研究中考試題特點(diǎn)，指標(biāo)到校題與聯(lián)招題難度差不多。
6關(guān)注采線生;每周與采線生談一次話，每周與他當(dāng)面批改一次作業(yè)、每節(jié)課提一次問(wèn)老師們：我們學(xué)校的辦學(xué)條件在不斷改善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)工作高度重視，多數(shù)畢業(yè)教師年富力強(qiáng)，只要我們團(tuán)結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)，我們就一定能夠圓滿完成20xx級(jí)的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校教教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)演講稿6
親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的各位師長(zhǎng)：
大家上午好!
很榮幸能有這次寶貴的機(jī)會(huì)與大家交流溝通，分享三年來(lái)我們?cè)谝黄鹣嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。 此時(shí)此刻，我真的有點(diǎn)緊張，心還在砰砰跳，不由得想起三年前，我們第一次踏進(jìn)校園的那天，拉著爸媽的手、扯著爺爺奶奶的衣角，怯懦的望著陌生的老師，打量著未知的校園，心里盤(pán)算著，這就是將要伴我開(kāi)始新的成長(zhǎng)的一切?
一轉(zhuǎn)眼，三年的時(shí)光已成為昨天。此刻的我們就像一粒粒蒲公英的種子，或豐滿，或單薄，迎著風(fēng)，伴著陽(yáng)光，即將開(kāi)始嶄新的成長(zhǎng)之旅。說(shuō)不清是難舍或?qū)ξ磥?lái)不確定的擔(dān)憂，總是忘不了，操場(chǎng)上，我們一起揮汗如雨;忘不了，教室里，我們相互幫扶勤學(xué);忘不了，課堂上，老師耐心細(xì)致的講解;忘不了，自習(xí)時(shí)，門(mén)窗玻璃后班主任專(zhuān)注而復(fù)雜的眼神。曾幾何時(shí)，我們因一點(diǎn)小小的進(jìn)步而欣喜若狂，因一次小小的失誤而垂頭喪氣，因一份小小的理解而倍感溫暖，因一次小小的誤解而斤斤計(jì)較。我們?cè)?jīng)哭過(guò)、笑過(guò)、迷茫過(guò)、收獲過(guò)。就在剛剛過(guò)去的幾天，我們經(jīng)歷了截止目前為止，人生成長(zhǎng)過(guò)程中一次比較重要的洗禮，直到現(xiàn)在，我們的心還在糾結(jié)著，不能放下。成績(jī)的好壞固然很重要，但從父母老師期盼的眼神和寬厚的叮囑中，讓我們明白了很多，一時(shí)的榮耀和成敗并不能決定一切，父母老師真正擔(dān)心的，是我們能否以正確心態(tài)面對(duì)挫折失敗、面對(duì)未來(lái)，能否以處變不驚、成敗不渝、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神正確選擇成長(zhǎng)的方向，并為之而堅(jiān)持不懈、奮力拼搏、永不盲目輕言放棄。
面對(duì)未來(lái)，能順利進(jìn)入自己心中理想的高中，繼續(xù)求學(xué)無(wú)疑對(duì)我們每個(gè)人都很重要，但面對(duì)人生，通向成功的成長(zhǎng)之路絕對(duì)不止這一條，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的'路也更不是取決于此，關(guān)鍵是我們對(duì)待自己的態(tài)度，是否學(xué)會(huì)了為自己擔(dān)當(dāng)責(zé)任，是否學(xué)會(huì)了真誠(chéng)的愛(ài)。過(guò)了今天，無(wú)論明天你在哪兒，如果缺失為自己擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂拓?zé)任，缺失對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)父母真誠(chéng)的理解和愛(ài)，只是一味的沉迷于幼稚無(wú)畏而幻化的五光十色中，蹉跎歲月、虛度年華，那么等待我們的除了失望、失敗還能是什么?真正的成功離我們很遠(yuǎn)，暫時(shí)的成敗得失并不能永遠(yuǎn)決定什么，我們還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，真誠(chéng)的祝愿我們?cè)阶呗吩綄?
最后用一句話與大家共勉：苦耕春前片片土，樂(lè)采秋后粒粒珠。
同學(xué)們，加油!相信自己無(wú)論在哪兒都是最棒的!
謝謝同學(xué)們!謝謝各位老師!
畢業(yè)演講稿7
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、自然童年的工作人員們：
你們好！
很榮幸爭(zhēng)取到以畢業(yè)生的身份在這里跟大家說(shuō)話。
我在教育崗位上已經(jīng)實(shí)踐了十八年。這十八年，我做過(guò)五年公立小學(xué)老師、一年公立幼兒園園長(zhǎng)、四年蒙特梭利幼兒老師、三年華德福幼兒老師，最近五年一直在做新教育的探索實(shí)踐；看上去我是在向／做老師才三五年的同學(xué)炫耀，這不是炫耀，到目前為止，我覺(jué)得自己還只是剛剛找到教育方向而已，要走的路還很長(zhǎng)。
二零一四年十月，我接到了一份參與長(zhǎng)沙一所幼兒園改革的工作。當(dāng)時(shí)，這是一所有六年辦學(xué)歷史的學(xué)校，我入園工作時(shí)，學(xué)校的情況大致是這樣的：學(xué)校比鄰植物園，占地近1500平方米，有坡有平地，綠化率百分之五十以上，兩座外包原木／水泥結(jié)構(gòu)的房子，有四間獨(dú)立帶廚房帶臥室?guī)词珠g的教室，五間小規(guī)模的倉(cāng)庫(kù)，五間辦公室，一個(gè)會(huì)議室，一個(gè)帶頂大沙池，一個(gè)露天小沙池，一個(gè)帶假山的魚(yú)池；學(xué)校有兩個(gè)班，一個(gè)班三位老師，一個(gè)班兩位老師，學(xué)校還配備兩位行政人員，兩位兼職財(cái)務(wù)人員，兩位后勤人員，另外，學(xué)校有六位股東，因?yàn)榻處熥灾�，除曾�?jīng)兩位股東擔(dān)任教師時(shí)會(huì)表達(dá)建議和意見(jiàn)之外（兩位股東老師離崗后也沒(méi)再參與決策），其他股東幾乎不介入教學(xué)和管理，只負(fù)責(zé)提供資金保障；這所學(xué)校實(shí)踐華德福教育有四年多時(shí)間，辦園頭兩年有雷歐米、蕭望野等老師做過(guò)駐園指導(dǎo)，在校工作的老師都有／至少報(bào)銷(xiāo)百分之五十／外出培訓(xùn)費(fèi)用的支持；這所學(xué)校還是一所國(guó)家承認(rèn)辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校。
我說(shuō)的這些情況，大家會(huì)浮現(xiàn)什么想法？（三位同學(xué)回應(yīng)）
�。ǹ墒�，就是這樣一所環(huán)境硬件上乘，人員配置齊備，較同類(lèi)學(xué)校有更好的教學(xué)支持的學(xué)校／當(dāng)時(shí)卻面臨要么大改革要么關(guān)停的窘境）我講一些我剛才沒(méi)有傳遞的信息：學(xué)校兩座房子已經(jīng)四年沒(méi)有得到恰當(dāng)?shù)木S護(hù)，兩處屋檐大面積腐爛，四間教室，兩個(gè)班級(jí)各用一間，剩下的兩間基本廢置，當(dāng)作倉(cāng)庫(kù)在使用；剛才說(shuō)到的五位老師，當(dāng)時(shí)，一個(gè)班的主班帶班一年半準(zhǔn)備離崗，兩位配班老師進(jìn)班一年，另一個(gè)班的主班有三年帶班經(jīng)驗(yàn)，因精力不濟(jì)提出卸任主班擔(dān)任配班，我進(jìn)班一個(gè)月，她就懷孕了（當(dāng)然，不是我造成的），班上另一位配班老師因兒子上小學(xué)，上午在班，中午一點(diǎn)回家照顧家庭；我看了學(xué)校的人事檔案、會(huì)議記錄，聽(tīng)了在園四年以上的老師（曾經(jīng)是家長(zhǎng)）講述學(xué)校歷史，學(xué)校老師，尤其是核心老師，至少每年一換，其他輔助老師陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)又陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)，老師及員工工資待遇低，在我來(lái)園之前／學(xué)校剛剛將所有員工的工資提高到同類(lèi)學(xué)校平均水平；學(xué)校有一位曾經(jīng)在崗的／接觸華德福教育兩年／參加過(guò)幾期幼教培訓(xùn)和幾次工作坊的核心老師，在學(xué)校免費(fèi)開(kāi)辦了兩次面向家長(zhǎng)、教育愛(ài)好者的／為期一個(gè)月的／推廣華德福教育和藝術(shù)活動(dòng)的培訓(xùn)課程；學(xué)校的老師、員工都表達(dá)出愛(ài)學(xué)校愛(ài)華德福教育愛(ài)孩子愛(ài)同事，在與個(gè)人狀況沒(méi)有大的沖突時(shí)確實(shí)也是這樣的，但遇到同類(lèi)學(xué)校招聘、計(jì)劃外懷孕，孩子上小學(xué)，老師之間教學(xué)觀點(diǎn)相左之類(lèi)的事情，老師就流失了；學(xué)校當(dāng)時(shí)有21位孩子，其中股東和老師的孩子6位；六位股東每年年底都需要增資，以供學(xué)校繼續(xù)運(yùn)營(yíng)，這導(dǎo)致至少三位股東傳遞出要將學(xué)校關(guān)停、變賣(mài)的信息。
我說(shuō)的這些情況，大家又浮現(xiàn)了什么想法？（三位同學(xué)回應(yīng)）
剛才所描述、列舉的各種被定義為好的和不好的情況，不知道在座的同學(xué)有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)？（同學(xué)回應(yīng)）
二零零六年底，我在國(guó)內(nèi)一所知名的蒙特梭利學(xué)校做老師時(shí)，道聽(tīng)途說(shuō)過(guò)（沒(méi)有得到確認(rèn)）全國(guó)的`蒙特梭利幼兒園、兒童之家至少有上千家的信息（當(dāng)時(shí)祈福新村就有不少于七家蒙特梭利兒童之家），除了自己冊(cè)立的各種省級(jí)國(guó)家級(jí)國(guó)際級(jí)蒙特梭利協(xié)會(huì)，官方和很多師范大學(xué)也有專(zhuān)門(mén)的蒙特梭利研究機(jī)構(gòu)存在，很多公立幼兒園逐步或已經(jīng)在使用蒙特梭利教學(xué)法，一時(shí)間，蒙特梭利運(yùn)動(dòng)興起，當(dāng)時(shí)，我非常興奮；去年，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)短短幾年里全國(guó)涌現(xiàn)出三四百家華德福幼兒園和學(xué)校，而且還有繼續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)，公立幼兒園也開(kāi)始使用華德福教學(xué)方法（我現(xiàn)在還不清楚華德福教學(xué)方法算不算一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑~匯），政府部門(mén)的教育局長(zhǎng)也參與推廣華德福教育了，可是我，內(nèi)心幾乎沒(méi)有喜悅。蒙特梭利教育到如今，我們小鎮(zhèn)上也開(kāi)始有長(zhǎng)棒、圓柱體插座、砂紙數(shù)字卡之類(lèi)的教具了，老師們的嘴里也能解釋出敏感期，精神胚胎這些專(zhuān)用詞匯了，她們也學(xué)會(huì)填寫(xiě)兒童觀察記錄畫(huà)兒童工作曲線了，可是，在我的判斷里，蒙特梭利教育已經(jīng)在茍延殘喘了。依照現(xiàn)在的發(fā)展趨勢(shì)，多年之后，很多幼兒園會(huì)有濕水彩課程，會(huì)出現(xiàn)四季桌，會(huì)捏起蜂蠟，老師們會(huì)談?wù)摴?jié)奏與韻律，呼吸與重復(fù)，風(fēng)／火／水／土／以太／星辰，她們會(huì)做兒童、人、精神科學(xué)的研究，那時(shí)候，華德福教育／是否能／名符其實(shí)呢？
一直在批判，但心里依然感恩遇到蒙特梭利、華德福教育，它們提供了一種教育思考／一種生活思考，并且切實(shí)改善了我／認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)他人認(rèn)識(shí)世界的方式。
感謝自然童年提供一個(gè)讓大家相遇的平臺(tái)；感謝老師們辛勤的工作和指引，為我們打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)之門(mén)，后面的旅程里你們依然是榜樣是力量；感謝同學(xué)們，你們也是我的老師，在需要的時(shí)候，我會(huì)繼續(xù)向你們請(qǐng)求幫助；感謝自己，能從狂妄自大／到認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知，能從自命不凡／到認(rèn)識(shí)自己的局限，并且／從這無(wú)知和局限里／看到信心和希望，這是我的進(jìn)步，這也是我的成長(zhǎng)。
期待與大家再相聚！
畢業(yè)演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是初三十八班的王海燕，能作為學(xué)生代表在此發(fā)言我真的倍感榮幸。今天我們不引唐詩(shī)宋詞也不借儒家經(jīng)典。我，是一個(gè)在96小時(shí)后就要離校的畢業(yè)生，我的心中百感交集，我也有千言萬(wàn)語(yǔ)，我想把這三年的故事講給在場(chǎng)的你，來(lái)見(jiàn)證，在翰林是我們最美的相遇。
初三的我們，畢業(yè)啦！你們開(kāi)心嗎？你終于不用找盡各種理由來(lái)扭曲你就是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的事實(shí)啦；你終于再也不用想盡各種辦法逃課了；你終于不用再千方百計(jì)的藏零食了；你終于不用再抱怨天天掛在臉上的熊貓眼了；終于終于，一切都可以如你所愿了，你是否真的開(kāi)心呢？
面對(duì)畢業(yè)，不同的人有不同的感受，我就是那種有些后知后覺(jué)的人，直到昨天老師告訴我要準(zhǔn)備一篇這樣的演講稿，我才感覺(jué)這次我們真的來(lái)到了分叉的路口，到了該相擁著說(shuō)珍重的時(shí)候。青春兵荒馬亂我們潦草的離散，有人把她比作一本太過(guò)倉(cāng)促的的書(shū)，三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)。還記得因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)論到快要吵起來(lái)的你們嗎？還記得那個(gè)熬夜到凌晨說(shuō)好初三要逆襲的你們嗎？還記得練完體育大汗淋漓時(shí)送來(lái)的紙巾和熱水嗎？還記得筋疲力竭時(shí)的那句加油努力嗎？還記得哭泣時(shí)一直陪在身邊的肩膀嗎？還記得多少次躲在角落里找勇氣嗎？還記得你再三思索要用來(lái)表白的小紙條嗎？還記得跑完800米后你為什么歇斯底里的大哭嗎？還記得初一時(shí)我們?cè)S下時(shí)光不老我們不散的最美誓言嗎？你都記得！因?yàn)檫@是你青春的回憶，它深深地刻在了你一生只有一次的青春里。和你們相識(shí)在最美的青春里便是今生最美的相遇。
親愛(ài)的老師，我們這群搗蛋而任性的孩子總是欠您一句對(duì)不起和一句謝謝您。您包容我們的無(wú)理取鬧，盡管我們?cè)偃斪材矎牟挥?jì)較。我始終記得那個(gè)超了預(yù)產(chǎn)期八天卻依舊挺著大肚子要陪我們到最后一刻的班主任；我始終記得那個(gè)因扁桃體發(fā)炎不顧醫(yī)生的再三勸告卻從未拉下我們一節(jié)課的貴亮哥；我始終記得那個(gè)一晚上改完一百二十多張?jiān)嚲聿?xiě)下愛(ài)的批語(yǔ)的青姐。你們舍小家顧大家，在我們心中，你們是最可愛(ài)的人。追夢(mèng)路上有你們保駕護(hù)航，我們倍感榮幸。三年的路，我們一步一個(gè)腳印的走來(lái)，一瘸一拐的成長(zhǎng)。這三年來(lái)，你不僅僅收獲了知識(shí)，最重要的'是你在這些日子里變得堅(jiān)強(qiáng)、陽(yáng)光、樂(lè)觀、向上，身上有傷疤，眼里有故事，心里有夢(mèng)想，未來(lái)有希望，遇到了更好的自己也變成了想要的模樣。
接下來(lái)我想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)，你們現(xiàn)在這一張張稚嫩的臉龐都是我們最初的模樣，我們都懷揣著夢(mèng)想也帶著希望。三年，是一個(gè)說(shuō)起來(lái)多么漫長(zhǎng)的字眼，就像夕陽(yáng)下被拉長(zhǎng)的影像。當(dāng)你慢慢的長(zhǎng)大就會(huì)慢慢地懂得什么叫光陰似箭什么是彈指一揮間！你可知有多少人羨慕我們年輕，你又可知為什么？有聽(tīng)過(guò)嗎？那首《趁你還年輕》。有人說(shuō)最痛心的不是我不行而是我本可以！請(qǐng)你在最美的年華做最有意義的事。愿來(lái)年，在你們的畢業(yè)典禮上可以少些遺憾多些欣慰。
最后我要感謝我們的母校。一路走來(lái)，我們有母校相伴，在此之中，我們從懵懂無(wú)知走向成熟穩(wěn)重，在學(xué)風(fēng)的熏陶下我們變的有理想有抱負(fù)。是母校給了我們精神、品格、能力和知識(shí)，讓我們?cè)谌松牡缆飞嫌峦鼻啊Ｊ悄感�，為我們提供了�?yōu)越的環(huán)境，讓我們飛向理想的高中，是母校使我們完成人生的蛻變，破繭而出，自由翱翔。我的母校，愿你越來(lái)越好！
畢業(yè)季我們只到珍重不說(shuō)再見(jiàn)，祝前途似錦愿再見(jiàn)如故。翰林是我們的錦程一站，在這里我們放飛夢(mèng)想，飛得更高，跳得更遠(yuǎn)。今天桃李芬芳，明天國(guó)家棟梁。在最美的六月，讓我們備好行囊，揚(yáng)帆起航，駛向人生另一處美麗的港灣。下一刻，讓我們世界精彩處見(jiàn)！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我站在這里，代表全體初三畢業(yè)生向我們的母校告別，也向這段不能忘懷的歲月告別！
再見(jiàn)了母校
快要畢業(yè)了,也即將告別我親愛(ài)的母校.這時(shí)涌上心頭的'是深深的眷戀之情.心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得.但我們?nèi)匀皇悄唛_(kāi)了.
清晨我獨(dú)自漫步在母校,細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落.三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，我們一路走來(lái)。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別.這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來(lái).柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了,讓我回想起:春風(fēng)中,我們?cè)谶@里嬉戲,玩耍.
我們懷揣夢(mèng)想，相識(shí)在這美麗的校園，共同生活了三年，結(jié)下了深厚的同窗之誼，度過(guò)了激情燃燒的時(shí)代。還記得軍訓(xùn)嗎?站軍姿，徒步前往軍營(yíng)，苦著，累著，也收獲著;還記得我們的師長(zhǎng)嗎?初中演講稿www.kt250.COm有年輕漂亮的，有帥氣紳士的，有博學(xué)嚴(yán)厲的，我們感悟著，提升著;
讓我們充滿激情和自信。暢想未來(lái)，信心百倍。
祝愿我們學(xué)業(yè)有成、健康成長(zhǎng)!
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿10
看著桌子上我與張老師的合影，就不禁想起她那母親般的關(guān)愛(ài)。
張老師是我小學(xué)時(shí)候的班主任，留著一頭末端稍卷的長(zhǎng)發(fā)，但已經(jīng)沒(méi)了光澤;臉上已經(jīng)有了些許皺紋，但笑起來(lái)給人一種慈祥的感覺(jué)。
師恩難忘，難忘老師的關(guān)懷。我上五年級(jí)的時(shí)候，有段時(shí)間本來(lái)只是有點(diǎn)小感冒，但病得越來(lái)越重。一天早上上完第二節(jié)課，我就支撐不住了，覺(jué)得很不舒服。就有氣無(wú)力地趴在桌子上休息。老師見(jiàn)我臉色很難看，就過(guò)來(lái)用手摸了摸我的額頭，給我測(cè)了測(cè)體溫，嘆了口氣：“邱揚(yáng)感覺(jué)不舒服接下來(lái)兩節(jié)課就趴著把，我待會(huì)就給你家長(zhǎng)打電話�！�
第三節(jié)課的時(shí)候，我感覺(jué)頭目眩暈，天旋地轉(zhuǎn)，老師講什么一句話都沒(méi)有聽(tīng)清，稍微動(dòng)一動(dòng)頭，就如同撕裂般的疼。我迷迷糊糊的，覺(jué)得越來(lái)越暈，越來(lái)越暈……一陣惡心后，忍不住吐在了過(guò)道里。
張老師先是一愣，馬上停止了講課，過(guò)來(lái)拍我的背，幾個(gè)熱心腸的同學(xué)爭(zhēng)著拿簸箕去沙池弄沙子。老師趕緊借了一包紙，給我一張擦嘴巴，自己拿著一張給我擦汗。雖然病痛得厲害，但老師的關(guān)心和無(wú)私的愛(ài)讓我倍感溫暖。等我休息了一會(huì)兒，張老師便讓一個(gè)同學(xué)扶我去校醫(yī)室，默默地清掃嘔吐物。剛一被扶出班級(jí)的門(mén)，我的眼眶濕潤(rùn)了。
師恩難忘，難忘老師的教誨。有一次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看到同學(xué)們?cè)谕饷嫱娴瞄_(kāi)心極了，心里便按耐不住了，以飛快的速度，匆匆寫(xiě)完了作業(yè)，馬上交到組長(zhǎng)手中，跟大家一塊兒樂(lè)去了�？上攵�，這只求速度不求質(zhì)量的作業(yè)不可能過(guò)關(guān)的。老師改了作業(yè)后，把我拉到她的跟前：“邱揚(yáng)，你平時(shí)都寫(xiě)的很好的`啊，怎么這次寫(xiě)的這么不認(rèn)真?”我低著頭，不敢看老師的眼睛。自從那一次起，除非時(shí)間實(shí)在緊迫，我的作業(yè)都會(huì)寫(xiě)的很好。
老師的關(guān)懷、教誨之恩，讓我終身難忘!
畢業(yè)演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：
感謝中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任，同時(shí)也非常榮幸作為家長(zhǎng)代表，在今天這樣一個(gè)為我們的下一代慶祝收獲、規(guī)劃未來(lái)的活動(dòng)上發(fā)言。
我想在這一刻，我的心情同各位在座的家長(zhǎng)的心情是一樣的，我們的子女完成了全部義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，即將接受更高階段的學(xué)校教育；他們與童年漸行漸遠(yuǎn)，慢慢地成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有體格，有思想，在生理上和心理上逐漸成熟的青年，而這一切都是在這所百年老校的三年初中階段的學(xué)習(xí)、生活中完成的，這其中凝聚了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤工作和無(wú)私的奉獻(xiàn)。在此我第一個(gè)要表達(dá)的就是感謝：感謝他們?nèi)陙?lái)為我們的孩子所做的努力。三年來(lái)，當(dāng)我們經(jīng)常感嘆我們的孩子學(xué)習(xí)辛苦，早出晚歸，兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候，其實(shí)在他們背后的老師更加辛苦，他們到學(xué)校比學(xué)生早，離開(kāi)學(xué)校比學(xué)生晚，他們關(guān)心學(xué)生、關(guān)心學(xué)校比關(guān)心自己的家人、自己的家庭可能還要多，他們除了要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的生活與心理健康，成長(zhǎng)中的初中生行為和思想難免不夠成熟，老師的悉心愛(ài)護(hù)是他們健康成長(zhǎng)最有力的保障。
要感謝的當(dāng)然還有學(xué)校本身，學(xué)校憑借其一百二十多年的悠久歷史，輝煌的教學(xué)成果，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的教學(xué)理念，完善的教學(xué)設(shè)施，打造成名副其實(shí)的國(guó)家級(jí)示范中學(xué)。我們的子女在三年初中階段的學(xué)習(xí)，享受了江陰及至全省最好的教育資源。我想，在座的家長(zhǎng)要和我一樣無(wú)悔于當(dāng)初的選擇。初中部雖然恢復(fù)時(shí)間不長(zhǎng)，但它的成長(zhǎng)勢(shì)頭迅猛，在江陰的家長(zhǎng)心目中，無(wú)疑已經(jīng)成為初中教育的第一選擇，而我們的孩子有幸更早地走進(jìn)校園，并且今天順利地完成了學(xué)業(yè)，這要成為我們的`榮幸與驕傲。
我還要特別感謝我兒子張臨風(fēng)的班主任孫靜娜老師和其他教過(guò)和關(guān)心過(guò)我兒子老師，張臨風(fēng)在這次中考中取得了較好的成績(jī)，得益于班主任孫靜娜老師和其他任課教師的悉心教導(dǎo)和關(guān)心，作為一個(gè)家長(zhǎng)我可能不是很稱(chēng)職，孫老師經(jīng)常主動(dòng)和我們?nèi)〉寐?lián)系，交流孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的情況，她的耐心、關(guān)心、細(xì)心和愛(ài)心足以彌補(bǔ)我們的不足。孫老師和她的團(tuán)隊(duì)是張臨風(fēng)的老師，也是我的老師，作為家長(zhǎng)，我們同樣在他們的關(guān)心下積累經(jīng)驗(yàn)，逐步成長(zhǎng)。
經(jīng)歷了三年的期待、不安、無(wú)奈、欣喜、焦慮、驕傲等等復(fù)雜的心情與情感經(jīng)歷，我們與我們的孩子一同初中畢業(yè)了。我們的子女大都會(huì)進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)，而作為家長(zhǎng)，種種復(fù)雜的情緒難免又會(huì)重上心頭。我們正處在一個(gè)加快變革的時(shí)期，一個(gè)社會(huì)價(jià)值日趨多元化的社會(huì)，我們的孩子則正是處于從少年期向青年期過(guò)渡人生階段，這一階段社會(huì)閱歷不夠，心智還不夠成熟，感性經(jīng)驗(yàn)逐漸增加而理性思維能力還明顯不足，但相應(yīng)地你們的獨(dú)立意識(shí)和自信心逐步建立，加上家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)你們的期望值和要求很高，相應(yīng)的教育體制還不能完全滿足這種期望和要求，所以最后也想代表家長(zhǎng)對(duì)你們寄予一些希望：在高中階段，盡管時(shí)間還是會(huì)非常緊張，但你們還是要在提高智力和素質(zhì)上下功夫，做一個(gè)了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活，能夠以積極的心態(tài)參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自身發(fā)展。當(dāng)然，為了今后的發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)依然是極為重要的，而這一切，除了自己的努力，家庭和學(xué)校是你們最值得依靠的后盾。
最后祝各位同學(xué)健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利。
祝母校的明天更加輝煌。謝謝大家！
畢業(yè)演講稿12
很久了，總是聽(tīng)見(jiàn)周?chē)腥吮г�，牢騷滿腹；也總會(huì)常常因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤而心有芥蒂．似乎也習(xí)慣和別人一樣，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)逢年過(guò)節(jié)問(wèn)候員工只是表面工作，籠絡(luò)人心，朋友之間噓寒問(wèn)暖，互相幫助是維護(hù)關(guān)系，減少掣肘等等．我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，似初三感恩母校的手抄報(bào)內(nèi)容乎已看清了世間一切，宛如一個(gè)智者。
當(dāng)我思索這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我才恍然大悟，人之初，性本善，我們所擁有的＂善＂，已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在靈魂的最深處。
記得曾經(jīng)我在不同場(chǎng)合說(shuō)過(guò)很多關(guān)于感激的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶的卻很少很少．究其根源，是因?yàn)樗械母屑な前l(fā)于聲帶，卻不是內(nèi)心．
我也能感知友善，也知道別人對(duì)我的關(guān)愛(ài)與掛念，但我總自私地認(rèn)為家人朋友愛(ài)我是理所當(dāng)然．
我也渴望真誠(chéng)，渴望在鋼筋泥土的叢林中擁有真摯的親情，友情，但我總是疏于關(guān)心別人，疏于學(xué)會(huì)用一顆感恩的心表達(dá)情感． 但現(xiàn)在，越過(guò)世故 ，越過(guò)冷漠，越過(guò)麻木，我發(fā)現(xiàn)，我的心依然會(huì)感恩！
對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，肯一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的`地方放飛我的理想，對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在人生的歷程中實(shí)現(xiàn)自我；對(duì)兄弟姐妹之心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@世上不再孤單，讓我知道有人與我血脈相連；對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在寂寞無(wú)助時(shí)傾訴，依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光．
感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)下去，讓我漸漸地在平淡麻木的日子里，重新品味生命的甘美和激越！
學(xué)會(huì)感恩，知足惜福．也許我沒(méi)有辦法讓所有的人學(xué)會(huì)感恩，但至少我會(huì)告訴自己，在人生的路上永遠(yuǎn)學(xué)會(huì)心存感恩，讓我也知足的心去珍惜身邊的人，事，物。
x年x班
Xxx
畢業(yè)演講稿13
尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！光陰似箭，日月如梭。六年時(shí)光匆匆逝去，光陰一去不復(fù)返。這次的家長(zhǎng)會(huì)有可能是我們小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了，我們老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)俅螝g聚在教室里，我不禁發(fā)出感慨：時(shí)間，過(guò)得真是太快了，使我來(lái)不及留戀小學(xué)生活，就馬上要離開(kāi)母校了，要告別老師和同學(xué)們了。
從始至今，我們?cè)诓恢挥X(jué)中度過(guò)了六個(gè)春秋。那操場(chǎng)邊的一棵棵纖細(xì)的幼苗，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的磨練，變得高大而挺拔有力，成為校園的守衛(wèi)戰(zhàn)士。我們每個(gè)人也從幼稚變得成熟，從無(wú)知變得懂事，從膽小變得勇敢�，F(xiàn)如今，我的腦海中歷歷在目的是同學(xué)們純真可愛(ài)的笑容；是老師們一絲不茍上課的情景；是運(yùn)動(dòng)健兒們爭(zhēng)先恐后的賽場(chǎng)；是“六一”兒童節(jié)里精彩絕倫的節(jié)目表演......
我至今記得，六年前入學(xué)時(shí)，面對(duì)著周?chē)吧慕ㄖ�，心中難免有些惶恐不安。其他同學(xué)都和好朋友在說(shuō)笑著，唯有我一個(gè)人孤獨(dú)地坐在座位上發(fā)呆。突然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“你怎么是一個(gè)人啊？沒(méi)有朋友嗎？那我們做好朋友吧!”我猛地抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)頭不高，長(zhǎng)得白白凈凈的，還有一張櫻桃似的小嘴正對(duì)著我笑的女生。她笑得很開(kāi)朗，頓時(shí)感覺(jué)我的心里照進(jìn)了一縷陽(yáng)光，很溫暖。我立即回過(guò)神來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“好啊，好啊！我們做好朋友�！睆哪且院�，我們就一起上學(xué)、放學(xué)，一起玩耍。她就是我上小學(xué)的第一個(gè)朋友——汪美婷。是她讓我感到小學(xué)的新環(huán)境不再陌生了。
我還記得，三年級(jí)時(shí)的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校增添了幾個(gè)比賽項(xiàng)目，班上同學(xué)都踴躍地報(bào)名。我也參加了一項(xiàng)200米跑的比賽。比賽前，運(yùn)動(dòng)員們都在積極地準(zhǔn)備、練習(xí)。我也是每天晚上做完作業(yè)后和爸爸出去跑步。幾天后，激動(dòng)人心的的時(shí)刻到了，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！操場(chǎng)上的比賽進(jìn)行得十分激烈，運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力，你追我趕。很快到我的比賽了，我做好了充分的準(zhǔn)備，自信滿滿地上場(chǎng)了。隨著一聲槍響，我們運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣沖出去。我的步子邁得越來(lái)越大，想盡快沖過(guò)終點(diǎn)。我的腦子里只有一個(gè)念頭：贏得比賽，為班爭(zhēng)光！終點(diǎn)的紅線出現(xiàn)在我的視線中，我贏得了比賽！老師和同學(xué)們開(kāi)心地接住我，耳邊一直都回想著老師、同學(xué)們的表?yè)P(yáng)：“你真棒！太厲害了，你獲得了第一名。”我聽(tīng)著老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)，仿佛有一陣風(fēng)兒吹走了我的汗水，很涼爽。
小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年的時(shí)光里，發(fā)生了太多太多，記憶深刻、令我難忘的事�？飚厴I(yè)了，我要謝謝母校，是母校給了我第二個(gè)“家”讓我在這個(gè)“家”里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；我要謝謝辛勤栽培我的老師們，老師，是您們用智慧的鑰匙為我們開(kāi)啟了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。我要謝謝一直陪伴著我成長(zhǎng)的'爸爸媽媽?zhuān)悄鷤冊(cè)谖沂r(shí)，鼓勵(lì)我，給我講述人生的道理；在我遇到困難時(shí)，總是竭盡所能地幫助我；在我成功時(shí)，表?yè)P(yáng)我，讓我又有了前進(jìn)的動(dòng)力。我要謝謝和我一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起成長(zhǎng)的同學(xué)們，是你們和我一起度過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光，在朝夕相處中，使我成長(zhǎng)了許多，變得更加優(yōu)秀、更加成熟，我們的情誼如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫的人際間擁有無(wú)盡的廣闊和寬容。
畢業(yè)帶得走我們的人，卻帶不走我們留下的歡聲笑語(yǔ)，帶不走我們記下的酸甜苦辣，更帶不走我們?yōu)⑾缕床暮顾�，最后，愿母校的明天更加美好，更加輝煌！
畢業(yè)演講稿14
親愛(ài)的學(xué)哥學(xué)姐們：
你們好。
經(jīng)過(guò)六年的磨練，你們即將離開(kāi)我們親愛(ài)的母校與敬愛(ài)的老師，步入你們理想中的中學(xué)，我衷心地祝福你們！
你們?cè)谛W(xué)的日子里，輝煌的成績(jī)面前時(shí)時(shí)處處都有你們的身影。我們擁有認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的好老師，熱心真誠(chéng)的'好同學(xué)，我們是多么幸運(yùn)和幸福。你們就要從小學(xué)畢業(yè)升上中學(xué)了，說(shuō)句老實(shí)話，我真舍不得你們！感謝母校對(duì)我們的精心培育，感謝老師們幾年來(lái)的諄諄教誨。二小，是未來(lái)光明大道的起點(diǎn)，把每一位同學(xué)引向美好的未來(lái)！
大哥哥、大姐姐，希望你們繼續(xù)做一個(gè)有愛(ài)心的人，做一個(gè)虛心謙下的人，做一個(gè)有智慧的人。希望你們?yōu)榇蛟鞂W(xué)校品牌的目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)，并為學(xué)校的發(fā)展增添絢麗的華彩樂(lè)章。我不能廉價(jià)地?cái)嘌阅銈兊奈磥?lái)一切如意，我不能隨意的預(yù)測(cè)你們的前途一帆風(fēng)順，但我要說(shuō)，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏，艱難困苦，玉汝于成。悠悠學(xué)子夢(mèng)，依依校友情。你們六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在青青的花壇邊，在燦爛的鮮花旁，在快樂(lè)的日子里，我們依依惜別。
希望你們：在新的學(xué)校努力拼搏，取得輝煌成績(jī)。在未來(lái)的征程中，越飛越高，越走越遠(yuǎn)！
畢業(yè)演講稿15
尊敬的王校長(zhǎng)、尊敬的各位親友、各位老師、同學(xué)們：
今日我們?cè)谶@里隆重舉行xx屆畢業(yè)典禮。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院向獲得學(xué)位和順利畢業(yè)的各位畢業(yè)生同學(xué)表示衷心的祝賀！同學(xué)們要畢業(yè)走上新的人生旅途了。
此時(shí)此刻，我們的心情正如當(dāng)初送你們來(lái)學(xué)校時(shí)你們的親人一樣，既有不舍，又有幾分欣喜幾多期許。不舍，是因?yàn)閹熒ο嗵帲x書(shū)研習(xí)學(xué)問(wèn)于校園的日子或許將不會(huì)再有了；欣喜和期許，是因?yàn)橥瑢W(xué)們學(xué)有所成，為的就是這一天的到來(lái)。這一天也是放飛希望的一天。
“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”。希望你們的人生，從此與眾不同；希望你們的人生從這一天不斷地得到延伸，不斷地走向成功和輝煌！當(dāng)然，成功不會(huì)輕易屬于任何人。成功屬于有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。
你們要視野廣闊，志存高遠(yuǎn)。成功更屬于腳踏實(shí)地的`有心人。你們要能夠從小事做起，從平凡事做起。希望你們能夠永遠(yuǎn)保持高遠(yuǎn)的志向，并不失掉踏實(shí)的作風(fēng)。
未來(lái)充滿不確定性，但是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存于這不確定性中。希望各位能夠不斷鍛煉自己的意志，不怕困難，把握機(jī)會(huì)。挑戰(zhàn)來(lái)時(shí)不懼怕，機(jī)遇來(lái)時(shí)不錯(cuò)過(guò)。作為你們的老師，我衷心希望你們事業(yè)成功，家庭美好。xx財(cái)經(jīng)學(xué)院社會(huì)聲譽(yù)很好，就業(yè)率一直排在全省。
則一直僅次于xx。這個(gè)社會(huì)聲譽(yù)歸根結(jié)底是由歷屆校友們努力工作創(chuàng)立出來(lái)的，你們要為之添磚添瓦，增輝增彩。
今日人們因?yàn)槟感６呖茨銈�，明天人們因�(yàn)槟銈兌呖茨銈兊哪感！ＯＭ銈冊(cè)诠ぷ髦胁粩嗳〉煤玫某煽?jī)。
你們工作中做出了成績(jī)，不要忘記告訴母校一聲，讓我們分享你們的成就。希望各位不忘母校，�；丶铱纯�！謝謝各位！
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